人教版道德与法治七年级下册 第二单元 做情绪情感的主人 测试卷
人教版《道德与法治》七年级下册 第二单元 做情绪情感的主人 检测试卷
第二单元做情绪情感的主人一、选择题1.“如果我们能够用正面的心态去面对和转换负面的感受,那么我们的人生一定会很精彩。
”这句话启示我们( )①要善于将负面情感转换为成长的动力②负面情感对我们的人生也有意义③我们要善于从生活中品味美好情感④体验负面感受会丰富我们的人生阅历A.①②④ B.①③④ C.②③④ D.①②③2.“一个小丑进城,胜过一打医生。
”这句话告诉我们( )A.小丑的地位比医生高 B.人的情绪是多种多样的C.城里名医太多,而小丑很少 D.积极的情绪能够促进身心的健康3.有时候,不良情感如悲伤、愤怒等也能促进和激发个体的行为。
战争时代,许多革命战士是怀着亲人慘遭杀的悲痛和对敌人的刻骨仇恨走上战场的;在当今社会中,许多见义勇为者面对生活中丑恶的现象,义愤填膺,挺身而出,唤起社会的正义和良知。
这说明( )①人们的情感是跟随生活的经历不断积累、发展、丰富的②情感反映着我们对人对事的态度,并会驱使我们做出行动③生活中某些负面的情绪体验尽管不是那么美好,但是对于我们的成长也有意义④丰富的情感有助于我们更全面地去观察事物,探索未知A.①② B.②④ C.②③ D.①④4.“赠人玫瑰,手留余香。
”这句古语告诉我们( )①情感需要表达、回应、共鸣②在与他人的交往中,可以传递美好情感③爱是一种纯粹的付出④在传递感情的过程中会获得新的感受,使生命更有力量A. ①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④5.正能量是指一种健康乐观、积极向上的精神动力和情感力量。
在下列校园生活中,体现正能量的有( )①评选“先进班级”“先进干部”等活动②某校毕业生给母校留下了满地的书本和废弃物③校运动会上运动健儿们努力拼,其他同学助威呐喊④同学们积极参加各项社会公益活动A. ①③④ B.①②③ C.②③④ D.①②④6.《中国诗词大会》点然了诸多诗词爱好者的热情,中国诗词中,有许多描绘情绪的词句,其中“漫卷诗书喜欲狂”“怒发冲冠”“哀民生之多艰”“风声鹤唳,草木皆兵”分别表达的情绪是()A.喜、怒、哀、惧 B.喜、惧、哀、怒C.怒、惧、哀、喜 D.惧、怒、哀、喜7.早上起来,晓云发现自己的脸上长了青春痘,感到很自卑;在上学的路上,遇到同学夸她衣服漂亮,感到很高兴;上课了,老师发了单元测试卷,看到自己的成绩很差,感到很羞愧。
人教版道德与法治七年级下册第二单元《做情绪情感的主人》测试题
第二单元《做情绪情感的主人》测试题一、选择题1.小偷在公共汽车上行窃,人们见义勇为,小偷往往就会被群众震慑而图谋难逞:有人软弱退让,小偷就会得寸进尺,抢了钱还要全首饰。
这说明了()A.情感反映着我们对人和对事的态度、观念B.情感影响我们的判断和选择,驱使我们做出行动C.情感具有两重性,不同的情感会对交往产生不同的影响D.情感有助于我们更全面地观察事物,探索未知2.毕业典礼上,同学们看到班主任播放的反映同学们三年来一起生活的点点滴滴的影像时,个个感动得热泪盈眶。
下列关于影像的说法正确的是()①生活中美好的人和事物,让我们身心愉悦②丰富了同学们对生活、对人生的美好情感③能够完全让同学们远离负面情感④表达了同学们的情感,促进了同学们的精神发展A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④3.同学们一同去看电影,会被故事情节所感染而一同大喜大悲;参加读书比赛,一起得到了心灵的净化;一起劳动,共同享受收获的喜悦;参加体育运动会,你追我赶,体验成功的欣喜。
这说明()A.乐观、幽默的生活态度,是陶冶积极生活情感的基础B.正当的兴趣爱好,是陶冶积极生活情感的重要条件C.丰富文化生活,是追寻积极生活情感、陶冶情操的重要途径D.人类所有的情感都是高尚情操的表现4.“积极的人像太阳,照到哪里哪里亮;消极的人像月亮,初一、十五不一样。
”情绪每天都伴随着我们,影响着我们的生活和学习。
关于情绪,下列说法不正确的()A.人处于不同的情境中会产生不同的情绪B.情绪对人的身体产生不利影响C.一个有积极乐观态度的人,往往会有更多的积极健康的情绪表现D.我们应当学会并善于调控好自己的情绪5.下列描述,属于情感的()①为我国女排在奥运会上夺冠而感到自豪②当取得好成绩时,我们有荣誉感③同桌将我新买的钢笔摔坏了,我很愤怒④犯了错误时,我很羞愧A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.①②③④6.小霞每遇考试就过度紧张,心慌气短、记忆空白,大脑不听使唤。
人教部编版七年级下册道德与法治第二单元《做情绪情感的主人》测试卷(含答案)
七年级下册道德与法治第二单元《做情绪情感的主人》测试卷班级姓名座号一、选择题(下列各题均有四个选项,其中只有一个选项最符合题意,请将所选答案填入下方表格。
共26题,每题2分,共52分)1.古语“漫卷诗书喜欲狂”“怒发冲冠”“哀民生之多艰”“风声鹤唳,草木皆兵”分别表达的情绪是( )A.喜、怒、哀、惧B.怒、惧、哀、喜C.喜、惧、哀、怒D.惧、怒、喜、哀2.“你的心情,现在好吗?你的脸上,还有微笑吗?人生自古,就有许多愁和苦,请你多一些开心,少一些烦恼。
”这首歌中的微笑、愁、苦开心、烦恼都反映了人的( )A.意志B.情绪C.性格D.友谊3.同样是花,盛开时,我们会有“草木知春不久归,百般红紫斗芳菲”的感受;而凋落时,则会引出我们“一朝春尽红颜老,花落人亡两不知的伤情绪。
这说明( )A.情绪反映了人们不同的需要B.情绪是有差别的C.情绪随着个人志趣的变化而变化D.情绪会随着周围情况的变化而变化4.欣赏右图,下列说法正确的是( )第 1 页共9 页A.人的情绪完全是由自身需要决定的B.人的情绪各不相同,没有规律可循C.在同一情境中,人的情绪是一样的D.面对同样的遭遇,人的情绪不一定相同5.“人有悲欢离合,亦有喜怒哀乐。
虽乃人之常情,却可有控而发”这说明( )A.情绪无法调节,我们应任其支配自己的行为B.情绪可以调节,我们可以通过一定的方式来调节C.情绪有时能调节,有时不能调节D.积极的情绪可以调节,消极的情绪无法调节6.“当生气的时候,最好静静地做些什么”这句话体现的调控情绪的方法是( )A.转移注意B.合理宣泄C.改变认知评价D.放松训练7.“乐易者常长寿,忧险者常天折。
”(意思是乐观平易的人大多长寿,忧虑焦虑的人大多短命)这句话说明情绪( )A.能影响个人智力的发展B.会影响人的理智和正常水平的发挥C.会对一个人的身体健康产生影响D.会对一个人的生活产生积极影响8.人们常说:“笑比哭好”,但《儒林外史》中范进却在中举后因狂喜而发疯。
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第二单元《做情绪情感的主人》测试卷一、选择题(共20小题)1.在个体发展中,情绪反应出现在先,情感体验发生在后。
已经形成的情感,常常要通过具体的情绪表现出来。
对此,理解正确的是()A.情感使我们的内心世界更加丰富B.情感就是情绪,二者没有区别C.情感和情绪既有区别又有联系D.情感是复杂多样的2.健康的情感对青少年智力因素有很大影响,好心情能提高学生的创造性,提高学生的记忆力,还能提高学生的智商。
对此理解正确的是()①情感与我们的想象力、创造力相关①我们通过情感来体验生命、体验生活①情感让我们的内心世界更加丰富①丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物,探索未知A. ①①B. ①①C. ①①D. ①①3.负面的、消极的态度总是非常快地感染对方,让对方也在一瞬间变成一只自我防御的刺猬,忙着站到你的对立面去为自己辩驳,而不是设身处地换位思考、冷静检讨一下自己是否有过失。
这说明()①情绪会相互感染①情绪的表达会影响周围的人①情绪表达会影响人际交往①情绪的表达与身心健康有关A. ①①①B. ①①①C. ①①①D. ①①①①4.“不管一切如何,你仍然要平静和愉快。
”这句话告诉我们()A.情绪不随环境改变而改变B.情绪调节与外界环境无关C.应努力调节情绪,保持乐观开朗的心境D.调节情绪不是一件容易的事5.下列同学调控情绪的做法不正确的是()A.小红与同学发生误会,用诙谐的语言打破僵局,平息怒气B.小田被老师批评后,故意不认真听课,发泄自己心中的不快C.小刚考试遇到难题,浑身紧张,通过做深呼吸的方法放松自己D.小伟与父母发生矛盾后,告诫自己要冷静,想想自己有没有错误6.有经验的同学进入考场感到紧张时,总是反复提醒自己:“沉住气,别紧张,会考好的。
”当我们与别的同学争吵,想动手打架时,也可以反复提醒自己:“千万别发怒,要冷静。
”这些都是通过什么方法来克服不良情绪的()A.注意转移法B.理智控制法C.幽默化解法D.情感宣泄法7.下列这些自然景象,能给人带来美好情感的是()①长江三峡①上海水电修理工徐虎①印度洋海啸①建设社会主义和谐社会A. ①①①B. ①①①C. ①①①D. ①①①8.林林参加校学生会竞选,发挥失常落选了,她感觉很郁闷。
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第二单元做情绪情感的主人测试卷A.情绪丰富而强烈B.情绪起伏变化较小C.情绪经常低落D.情绪经常比较高涨2.面对同一件事情,不同的人会有不同的情绪表现(如下图)。
这说明了()①面对同样的事情,采取的态度不同,产生的情绪也不同②我们可以通过改变自己的态度来控制自己的情绪③情绪就像“神奇果”,会对人产生神奇的作用④青少年情绪多变,更要学会调控A.①②④B.①③④C.②③④D.①②③3.“做管理情绪达人”的主题班会上,同学们相互支招:偶尔心情不好,较快调节,保持阳光心态;极度愤怒时,先深呼吸,再和对方讲道理;有了烦恼找同学、朋友说说……之所以要开这样的主题班会,是因为善于管理情绪()①可以让我们从容面对困难②可以帮助我们逐渐养成良好的个性③可以增强为人处世的能力④可以让所有的负面情绪转化为积极情绪A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④4.有位哲学家说过:“同样是半杯水,乐观者会说杯里还有半杯水,悲观者会叹息杯里已失去了半杯水。
”这提醒我们()①人们对事物的看法与情绪无关②要保持情绪的多样性③要学会陶冶情操,保持乐观的生活态度④对同一事物,情绪不同的人看法也不相同A.①④B.①③C.①②D.③④5.全职妈妈可能因为带孩子而非常焦虑,如果把每个孩子看作是上天送给父母的礼物,正是在和孩子的斗智斗勇中看到自己人格上的不足,而得到第二次成长的机会。
意识到这点,就不会再为孩子的顽劣而抓狂了。
这种调节情绪的方法是()A.改变认知评价B.转移注意C.合理宣泄D.放松训练6.在团结和谐的班级里,我们感觉到温暖,我们需要班级的接纳和关心。
对班级我们应该产生()①恐惧感②羞愧感③责任感④使命感A.①②B.①③C.②④D.③④7.2017年8月8日,四川省阿坝州九寨沟县发生7.0级地震。
党中央、国务院心系灾区群众,迅速行动、科学指挥,当地群众和游客守望相助,在紧急救灾行动中,祖国和人民众志成城、共渡难关,彰显了中国力量。
这说明()①情感反映着人们对人和对事的态度②情感驱使人们做出行动③情感让我们的内心更加丰富④情感有助于我们探索未知A.①③B.③④C.②④D.①②8.2018年中考揭榜,小刚如愿考上理想的高中,当他兴高采烈地准备把这个消息告诉他的好朋友王瑞时,却意外得知王瑞以一分之差与此高中失之交臂,这时他把自己的狂喜悄悄隐藏,和王瑞一起去旅游。
人教版七年级下册道德与法治 第二单元 做情绪情感的主人 单元测试卷(含答案)
人教版七年级下册道德与法治第二单元做情绪情感的主人单元测试卷一、单项选择题(本大题共20小题.每小题3分.共60分)1.小英为某件事心情苦闷时,就会去做一些自己感兴趣的事情,如练练书法、听听音乐……小英调节情绪的方法是()A.改变认知评价B.合理宣泄C.转移注意D.放松训练2.进入青春期后,有的同学常常会因为一点小事而兴奋,也常常会因为一点小事而生气,甚至泄气。
这说明()A.有的同学不自觉遵守学校纪律B.这些同学自控能力太差C.青春期的情感、情绪十分丰富D.中学生年龄小,爱感情用事3.情感与情绪紧密相关。
关于情感与情绪,下列说法正确的有()①情绪是每个人都有的,情感只有道德高尚的人才有②情绪是短暂的、不德定的,情感是相对稳定的③情感是在生活中不断强化、逐渐积累的④情感随着时间的推移形成比较德定的倾向,就可能产生某种情绪A.②④B.②⑧C.①③D.①②4.七年级学生佳明在进入中学后,数学学得不是很好,经过几次月考后,他的学习成绩下降很快,心里总是感觉数学学不好,学习积极性也不高。
这体现了青春期的的情绪特点。
()A.情绪反应强烈B.情绪波动与固执C.情绪的闭锁性D.情绪的表现性5.星期六晚上,小明跟同学一起看了一场恐怖电影。
这一晚,小明辗转反侧,眼前总是出现电影中的镜头而无法入睡。
小明无法入睡,可能是因为缺乏()A.责任感B.胜利感C.正义感D.安全感6.即使没有语言的交流,一个人的表情、声调、姿态和动作所表达的情绪,也会影响周围的人。
这说明人与人之间的情绪()A.会相互感染B.决定他人情绪C.与他人无关D.影响他人情感7.灰蒙蒙的天空使人感到压抑;荒山秃岭使人感到凄凉,而青山绿水则使人感到轻松愉快。
这是因为_在影响人的情绪。
()A.个人的生理周期B.对某件事情的预期C.周围的舆论氛围D.自然环境8.我国有许多描述情绪的词句,其中“漫卷诗书喜欲狂”“怒发冲冠”“哀民生之多艰”“风声鹤映,草木皆兵”分别表达的情绪是()A.喜、怒、哀、惧B.喜、惧、哀、怒C.怒、惧、哀、喜D.惧、怒、哀、喜9.在第29届奥运会男子50米气步枪决赛中,射击名将埃蒙斯在领先3.3环巨大优势下,由于过度紧张,最后一枪仅打出4.4环,最终无缘金牌。
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第二单元做情绪情感的主人测试卷一.单选题(共28小题)1.观察如图可知()A.表达情绪无需考虑他人感受B.人与人的情绪会相互感染C.我们的情绪是不能自控的D.不要表达负面情绪2.人的情绪是复杂多样的,各种各样的情绪丰富了我们的生活。
常见的基本情绪是()A.喜怒、哀乐B.害羞、焦虑、厌恶、内疚C.喜怒、哀惧D.忧愁、惊恐、愤怒、兴奋3.下列成语所表达的情绪按顺序分别是()①眉飞色舞,兴高釆烈②拍案而起,义愤填膺③战战兢兢,抱头鼠窜④黯然神伤,泣不成声A.喜、怒、哀、惧B.乐、苦、惧、哀C.喜、怒、惧、哀D.甜、酸、苦、辣4.下列古诗文中,反映人的低落情绪的是()A.梅花香自苦寒来B.月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠C.欲穷千里目,更上一层楼D.明月松间照,清泉石上流5.“喜伤心,怒伤肝,忧伤肺,恐伤肾。
”这说明()A.人无法调节情绪,做不了情绪的主人B.情绪过度会影响人的身心健康C.人的情绪类型就是喜、怒、忧、恐四种D.人无法战胜消极情绪6.有位同学说:“我每次考试,总怕考不好,怕辜负了家长、老师的期望,结果连会做的题也不会了,所以总考不好。
”另一位同学则说:“我每次考试都轻松上阵,所以每次都能考出自己的水平。
”对此,下列选项中的说法错误的是()A.情绪的好坏会影响考生水平的发挥B.要善于激发青春期正面的情绪感受C.成绩的好坏主要取决于情绪的好坏D.要积极面对青春期的负面情绪7.生日这天,张杰收到了爸爸送的生日礼物,是他渴望已久的一套邮票,他高兴地跳了起来材料中影响张杰情绪的因素是()A.周围的舆论氛围B.对某件事情的预期C.个人的生理周期D.自然环境8.下列情绪反应属于青春期的负面情绪的有()①小明考试取得的成绩不理想,他感到沮丧②小林被同学踩了一脚,冲动的小林打了同学③自习课上,亮亮说话被班干部批评,亮亮与班干部吵了起来④兰兰的作文被作为范文在班级展示,兰兰的心情因此很愉快A.①②③B.②③④C.①③D.①②④9.“假如生活欺骗了你,不要悲伤,不要心急!忧郁的日子里须要镇静:相信吧,快乐的日子将会来临。
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第二单元做情绪情感的主人检测试卷一.单项选择题(每小题2分,共40分)1.关于情绪,下列说法正确的有()①我们的情绪会受到多方面因素的影响②任何时候都要保持高涨的情绪③情绪影响着我们的观念和行动④我们应该善于激发正面的情绪感受,积极面对负面情绪A.①②③B..①②④C..①③④D..②③④2.《红楼梦》中的林黛玉才华出众,却因为长期过度忧愁而死。
这说明()①人类的情绪是复杂多样的②持续地处于负面情绪状态,可能会危害我们的身心健康③学会调节情绪有重要意义④智商高的人不会控制自己的情绪A.①④B.②③C.①②D.③④3.在社会生活中,人最基本的精神需求是()A.情感B.情绪C.青春D.道德4.毛泽东同志的“红军不怕远征难,万水千山只等闲……更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜”的诗句表明了长征队伍的乐观主义精神。
正是由于这种精神,使红军战胜困难,取得了长征的胜利。
这说明()A.积极情绪可以帮助我们克服一切困难B.情绪可能让我们因为挫败而止步不前C.积极情绪有利于激励我们克服困难、努力向上D.情绪发挥的全部是积极的作用5.进入青春期,随着身体发育和生活经验不断丰富,我们的情绪也发生着变化,表现出青春期的情绪特点有()①反应强烈②波动与固执③细腻性④闭锁性和表现性A.①③④B.②③④C.①②④D.①②③④6.下面属于运用注意转移法来排解不良情绪的是()A.当自己感到委屈的时候在适当的场合哭一场B.喜怒哀乐是自己的事情,该笑就笑,该哭就哭C.因性子急,便在文具盒上贴上“不要发火”条幅提醒自己D.当心情不好的时候可以做一些自己平时喜欢的事情7.著名教育家马卡连柯说:“不会控制自己的人,就是一台被破坏的机器。
”这说明()A.人的情绪总是时好时坏B.人的情绪总是不稳定的C.人总是在释放不良情绪D.调节情绪是十分必要的8.下列关于情感与情绪的表述正确的是()A.情感与情绪紧密相关B.与情绪一样,我们的情感也是简单的C.情感是短暂的、不稳定的,会随着情境的改变而变化D.情绪是我们在生活中不断强化、逐渐积累的,相对稳定9.“风鹤唳,草皆兵”表达的情绪是()A.悲伤B.忧伤C.恐惧D.兴奋10.同样是面对只有半杯水的局面,有的人会说:“还有半杯水呐!”有的人则会说:“怎么只有半杯水!”这告诉我们()①改变态度可以改变情绪②情绪的多样性丰富了我们的生活③学会陶冶情操,保持乐观心态④同一事物,看法不同情绪不同A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④11.昊昊参加校运动会,取得了长跑第一名的好成绩,为班级争光添彩。
人教部编版道德与法治七年级下学期 第二单元 做情绪情感的主人测试卷 (含答案)
七年级下册第二单元《做情绪情感的主人》测试卷班级姓名座号一、选择题(下列各题均有四个选项,其中只有一个选项最符合题意,请将所选答分别表达的情绪是( )A.喜、怒、哀、惧B.怒、惧、哀、喜C.喜、惧、哀、怒D.惧、怒、喜、哀2.“你的心情,现在好吗?你的脸上,还有微笑吗?人生自古,就有许多愁和苦,请你多一些开心,少一些烦恼。
”这首歌中的微笑、愁、苦开心、烦恼都反映了人的( )A.意志B.情绪C.性格D.友谊3.同样是花,盛开时,我们会有“草木知春不久归,百般红紫斗芳菲”的感受;而凋落时,则会引出我们“一朝春尽红颜老,花落人亡两不知的伤情绪。
这说明( )A.情绪反映了人们不同的需要B.情绪是有差别的C.情绪随着个人志趣的变化而变化D.情绪会随着周围情况的变化而变化4.欣赏右图,下列说法正确的是( )A.人的情绪完全是由自身需要决定的B.人的情绪各不相同,没有规律可循C.在同一情境中,人的情绪是一样的D.面对同样的遭遇,人的情绪不一定相同5.“人有悲欢离合,亦有喜怒哀乐。
虽乃人之常情,却可有控而发”这说明( )A.情绪无法调节,我们应任其支配自己的行为B.情绪可以调节,我们可以通过一定的方式来调节C.情绪有时能调节,有时不能调节D.积极的情绪可以调节,消极的情绪无法调节6.“当生气的时候,最好静静地做些什么”这句话体现的调控情绪的方法是( )A.转移注意B.合理宣泄C.改变认知评价D.放松训练7.“乐易者常长寿,忧险者常天折。
”(意思是乐观平易的人大多长寿,忧虑焦虑的人大多短命)这句话说明情绪( )A.能影响个人智力的发展B.会影响人的理智和正常水平的发挥C.会对一个人的身体健康产生影响D.会对一个人的生活产生积极影响8.人们常说:“笑比哭好”,但《儒林外史》中范进却在中举后因狂喜而发疯。
这说明( )①喜其实是一种不良情绪②人们应当学会调控情绪③情绪对人的影响具有两重性④宣泄是调控情绪的最佳办法A.①③B.①④C.②③D.②④9.考试没有考好,小强痛苦极了。
人教版七年级下册道德与法治 第二单元 做情绪情感的主人 测试卷【答案+解析】
人教版七年级下册道德与法治第二单元做情绪情感的主人测试卷一、选择题(共25小题,每小题2分,共50分)1.帮助和照顾……与发同行,带给我们温暖、感动。
对这段话理解正确的是()①情由心生,它是在人的社会交往、互动中自然引发的①情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展①交往中带来的所有情感都能让我们身心愉悦①我们可以通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好的情感A. ①①①B. ①①①C. ①①①D. ①①①①2.军军要代表学校参加数学竞赛,在赛前的晚上他因为担心而没有休息好,因精神不好在比赛时愈发焦虑,结果根本没有发挥出正常水平。
军军的事例告诉我们()A.生活中的负面情感体验对我们的成长毫无意义B.负面情感只会带给我们消极感受,我们要远离它C.我们要正确对待负面情感,体验负面情感可以丰富我们的人生阅历,使我们的生命变得更加饱满丰盈D.负面情感带给了军军成长的阻力,军军从此会一蹶不振3.小林今年读七年级,由于妈妈照顾得好,出落得亭亭玉立,12岁身高就达165厘米,像十七八岁的大姑娘。
近来只要同学称呼她为“小林姐”,她就很不舒服,为此还时不时与同学争吵,搞得与同学伺的关系紧张,学习成绩也下降。
对此认识正确的是()①负面情绪会破坏人与人之间的融洽关系①负面情绪影响她的学习效果①情绪只会给人带来负面影响①要学会合理解释事件,消除负面情绪A. ①①①B. ①①①C. ①①①D. ①①①4.小明月考后成绩不理想,非常沮丧,在思想品德课上学会了挫折能磨砺人的意志后,他觉得这次失败对自己也是一笔财富,心情顿时豁然开朗。
小明调节情绪的方法是()A.合理发泄法B.认识改变法C.意志控制法D.尽情倾诉法5.“一切对人不利的影响中,最能使人短命夭亡的是不好的情绪,如忧愁、颓废……”“生命的潮汐因快乐而生,因痛苦而降。
”上述名言说明()A.不同情绪会对人的身体健康产生不同影响B.情绪产生的原因是多方面的C.不同的情绪有不同的表现形式D.人的情绪是复杂多样的6.情绪具有多样性和复杂性。
人教部编版道德与法治七年级下册做情绪情感的主人测试题
第二单元做情绪情感的主人一.单选题1 .《黄帝内经》中有“喜伤心、怒伤肝、忧伤肺、恐伤肾、思伤脾”的记载,这启示我们 ( )①喜怒哀乐是人之常情②情绪与人的身心健康有关③要积极主动调控情绪④同一情绪对人的影响相同A.①②B.①④C.②③D.③④2 .如图漫画的寓意是( )人.培养高雅生活情趣B.树立自尊自信品格C.保持积极乐观心态D.克服盲目从众心理3 .面对同样美丽的风光,大诗人李白在流放途中写下了 “楚江清若空,遥将碧海通……平 生不下泪,于此泣无穷”的忧郁诗句。
几年后,他遇到大赦,重获自由,路过此地欣喜 提笔写道:“朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。
两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。
” 来反映自己愉悦之情。
由此可见()①人的情绪是复杂多样的②人的情绪反映着人对外界事物的态度③人的情绪总的来说消极多于积极④随着周围情况的变化,我们的情绪也经常变化 A.①② B.②④ C.③④D.①③ 4 .下列选项中,属于人的基本情绪的是() 褪由相希成快乐的 1件快乐尊人.害羞 B.酸、甜、苦、辣C.厌恶D.喜、怒、哀、惧5.下列体现消极情绪不利于身心健康的有()①笑一笑,十年少②多愁善感③郁郁寡欢④悲痛欲绝A.①②③④B.①②③C.①②④D.②③④6.中考临近,小萌坐卧不安,焦虑紧张。
爸爸发现后每天抽时间带着小萌或骑行、或唱歌、或爬山,小萌的情绪渐渐稳定下来。
这种调节情绪的方法是()A.改变认知评价8.自我暗示与自我提醒风放弃目标要求 D.转移注意与放松训练7. 一女乘客因乘坐公交车过站,强行要求司机临时停车被拒之后,辱骂司机,抢夺方向盘,导致车辆失控坠江,造成多人死亡,下列对情绪认识错误的是()A.情绪具有多样性和复杂性8.要学会对自己的情绪负责C.应学会调节情绪,做情绪的主人D.情绪失控不会对他人造成不良影响8. 5月8日是“世界微笑日”邵阳市部分中小学校举办了丰富多彩的“微笑”主题活动。
这一活动启示我们()A.要学会调节情绪,做情绪的主人B.要学会消除情绪对自己的影响C.应该时刻保持快乐喜悦的情绪D.表达情绪不利于人的身心健康9.张欣同学功课一直很好,可他有些疑虑情绪,经常担心考试过不了关。
人教版道德与法治七年级下册做情绪情感的主人测试卷含答案
部编人教版七年级下册道德与法治第二单元测试卷(时间:60分钟满分:100分)一、单项选择题(每小题3分,共45分)1 .下边漫画《忧虑》给我们的启示是()A .要学会调节自己的情绪B .负面情绪是无法调适的C .要学会压抑自己的情绪D .过度忧虑会使人掉头发2 .临近考试,很多同学会感觉焦虑、紧张。
对这种情绪我们应该学会主动调节,你认为 以下调节方法可取的是()①小李坚持每天到操场跑步 ②小黄坚持每天写日记,记录自己的心情 ③小张用上课看 漫画书的方式来缓解学习的紧张、枯燥 ④小赵每晚玩网络游戏到深夜A .①②B .①③C .②④D .③④3 . 4月2日是国际“枕头大战”日,当天,活动参加者自带枕头互相击打。
“大战”结 束后,大家一起把“战地”清理干净。
这种缓解压力、调控情绪的方法是()A .改变认知评价法B .转移注意法C .合理宣泄法D .放松训练法4 .以下描述属于情感的有()①因一时冲动将他人打成重伤 ②取得好成绩,我们有荣誉感 ③“神舟十一”发射成 功,我们有自豪感 ④犯了错误,我们有羞愧感A .①②③B .①②④C .①③④D .②③④5 .下列古诗文中,反映人的情绪的是()第1页共8页忧 虑:“你的头发怎么一天比一天少?:“因为我每天都在忧虑。
”:“忧虑什么呢?”:“我的头发一天比一天少!”A.梅花香自苦寒来B.月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠C.欲穷千里目,更上一层楼D.明月松间照,清泉石上流6.天气经常影响我们的心情。
我们会因为下雨阴天而心情低落,也会因为阳光明媚而无比开心。
这说明情绪受的影响。
()A.个人的生理周期B.对某件事情的预期C.周围的舆论氛围D.自然环境7. 2019年是长征胜利83周年。
毛泽东同志的“红军不怕远征难,万水千山只等闲…… 更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜”诗句表明了长征队伍的乐观主义精神。
正是由于这种精神,使红军战胜困难,取得了长征的胜利。
这说明()A.积极情绪可以激励我们克服困难、努力向上B.情绪发挥的全部是积极作用C.积极情绪可以帮助我们克服一切困难D.情绪可能让我们因为挫败而止步不前8.“适当的悲伤可以表示感情的深切,过度的伤心却可以证明智慧的欠缺。
部编人教版《道德与法治》七年级下册 第二单元 做情绪情感的主人 测试卷(含答案)
第二单元做情绪情感的主人测试卷一、选择题(每小题3分,共45分)1.人的情绪是复杂多变的,大致分为喜怒哀、惧四类。
下列属于“喜”的是( )A.开心欣喜、扬眉吐气B生气盛怒、忿忿不平C.哀伤、悲伤伤心不已D.害怕、心悸、不寒而栗2.“积极的人像太阳,照到哪里,哪里亮。
”从情绪的角度理解这句话,正确的是( )A.情绪有喜怒哀惧之分B.不同的情绪对人的影响相同C.情绪具有复杂性和多样性人D.人与人之间的情绪会相互感染3.现代医学越来越重视身心健康,而情绪的好坏会直接影响我们的身心健康。
这是因为消极情绪 ( )①使人情绪低落②使人无精打、靡不振③使人立即感染疾病④影响人们的行为和生活A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④4.情绪就像“神奇果”,会对人产生神奇的作用。
情绪会带给我们勇气、信心和力量,也会使我们冲动、懦弱、优郁,甚至做出一些违背道德与法律的事。
这告诉我们示B域店中门定动会( )A.要学会合理调控情绪,做情绪的主人B.情绪对人只有消极作用C.情绪是奔腾的洪水,无法控制D.情绪对人只有积极作用5.“冲动是魔鬼”,对这句话理解正确的是( )A.人最基本的情绪种类:喜、怒、哀、惧B.消极情绪会危害我们的身心健康,要懂得控制不良情绪C.调节情绪有多种方法D.可以在任何场合、用任何方式发泄自己的情绪6.“亲啊!真希望您有时候也理解我们一点。
”“旅客虐我千百遍,我视旅客如初恋...今年春运,12306客服中心首次在内部食堂设立了发泄墙。
不少客服人员在午餐时间利用发泄墙排解自己紧张郁闷的情绪。
这种调节情绪的方法是( )A.注意转移法B.理智控制法C.合理发泄法D.自我暗示法7.小军因模拟考试失利,情绪低落。
为排解消极情绪,小军应该( )A.到教室里大喊大叫B.乱砸东西损坏公物C.抓紧时间学习,每天只睡三个小时D.在合适的场合用合理的方式发泄情绪8.情绪从一定意义上说是心灵的“窗户”。
情绪的作用有( )①情绪会影响我们的观念和行动②情绪能激励我们克服困难、努力向上③情绪只会给我们的生活带来负面影响④情绪也会让我们因为某个小小的挫败而止步不前A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④9. 你是否也一直在后悔过去、担忧未来、不满今天”?当下,大多数人或多或少都在忍受“心苦”。
人教版道德与法治七年级下册 第二单元 做情绪情感的主人 测试题
第二单元《做情绪情感的主人》测试题一、单选题(每小题只有一个正确答案)1.人非草本,孰能无情?每个人在交往中都会产生情感,不同的情感会对交往产生不同的影响。
以下关于情感作用说法正确的是 ( )①情感反映我们对人和对事的态度及观念②情感与我们的想象力、创造力无关③情感伴随着我们的生活经历不断积累和发展④情感是人最基本的精神需求A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④2.以下哪些做法有助于我们培养美好的情感()①无节制地上网聊天、打游戏②参加有意义的社会活动③积极主动地去感受、体验生活中美好的人和事物④通过阅读、与人交往等方式获得美好的情感A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④3.长春市某校七年八班师生共同观看了电影《老师·好》,观影后,同学们在感动之余纷纷表达了对老师的崇敬之情,和老师交流心得,师生关系更加和谐。
这表明获得美好情感A.只能被动的接受外部环境 B.只需要他人的热情来感染C.需要参加有意义的社会活动 D.需要表达回应需要共鸣4.所谓情绪是指人们对环境中的某种客观事物和对象所持态度的身心体验,它是最基本的的感情现象。
下列漫画中被赞美者的情绪感受是A.心旷神怡 B.怒不可遏 C.泪流满面 D.惴惴不安5.与情绪一样,我们的情感也是复杂的。
下列属于高级的情感体验的是()A.敬畏感B.道德感C.恐惧感D.爱的情感6.下列选项中,属于高雅生活情趣的是()①定安爱心团2014年春节慰问活动②76岁老人义务补路,把修路当成“健身操”③小王积极参与“治理农村垃圾”活动④海口市举办的冼夫人文化节活动A.②③④B.①②③C.①②④D.①②③④7.下列有关情感的特点,说法错误的是()A.易变的 B.复杂的 C.相对稳定的 D.逐渐积累的8.每当小妍有了烦心事的时候,她就约上几个好朋友一起去逛街。
小妍这种调节情绪的方法属于A.合理宣泄法B.自我激励法C.放松训练法D.转移注意法9.(周口模拟)人的情绪复杂多样。
人教版七年级下册道德与法治 第二单元 做情绪情感的主人 测试卷【答案+解析】
人教版七年级下册道德与法治第二单元做情绪情感的主人测试卷一、选择题(共25小题,每小题2分,共50分)1.帮助和照顾……与发同行,带给我们温暖、感动。
对这段话理解正确的是()①情由心生,它是在人的社会交往、互动中自然引发的①情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展①交往中带来的所有情感都能让我们身心愉悦①我们可以通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好的情感A. ①①①B. ①①①C. ①①①D. ①①①①2.军军要代表学校参加数学竞赛,在赛前的晚上他因为担心而没有休息好,因精神不好在比赛时愈发焦虑,结果根本没有发挥出正常水平。
军军的事例告诉我们()A.生活中的负面情感体验对我们的成长毫无意义B.负面情感只会带给我们消极感受,我们要远离它C.我们要正确对待负面情感,体验负面情感可以丰富我们的人生阅历,使我们的生命变得更加饱满丰盈D.负面情感带给了军军成长的阻力,军军从此会一蹶不振3.小林今年读七年级,由于妈妈照顾得好,出落得亭亭玉立,12岁身高就达165厘米,像十七八岁的大姑娘。
近来只要同学称呼她为“小林姐”,她就很不舒服,为此还时不时与同学争吵,搞得与同学伺的关系紧张,学习成绩也下降。
对此认识正确的是()①负面情绪会破坏人与人之间的融洽关系①负面情绪影响她的学习效果①情绪只会给人带来负面影响①要学会合理解释事件,消除负面情绪A. ①①①B. ①①①C. ①①①D. ①①①4.小明月考后成绩不理想,非常沮丧,在思想品德课上学会了挫折能磨砺人的意志后,他觉得这次失败对自己也是一笔财富,心情顿时豁然开朗。
小明调节情绪的方法是()A.合理发泄法B.认识改变法C.意志控制法D.尽情倾诉法5.“一切对人不利的影响中,最能使人短命夭亡的是不好的情绪,如忧愁、颓废……”“生命的潮汐因快乐而生,因痛苦而降。
”上述名言说明()A.不同情绪会对人的身体健康产生不同影响B.情绪产生的原因是多方面的C.不同的情绪有不同的表现形式D.人的情绪是复杂多样的6.情绪具有多样性和复杂性。
道德与法治(七下)第二单元《做情绪情感的主人》测试题及答案
部编人教版道德与法治七年级下册第二单元《做情绪情感的主人》测试题(本试题卷满分100分,考试时间60分钟)班级姓名得分一、单项选择题(请选出以下各题中最符合题意的一个选项,填写在答题表相应空格内。
每小题3分。
共45分)1.喜怒哀乐,人之常情。
这里的“情”主要指A.情感B.情绪C.正常情绪D.积极情绪2.以下有关情绪的四个脸谱的相关说法,错误的是()A.反映了情绪是多姿多彩的B.反映了情绪的基本类型C.基本情绪可以组成很多复杂情绪D.多数是积极情绪,少数是消极情绪3.以下哪个词语描述了两种以上情绪的混合A.怒发冲冠B.笑逐颜开C.啼笑皆非D.不寒而栗4.“六月天,娃娃脸”,人们用这样的谚语形容六月的天气变化无常。
从青春期的情绪特点角度看,它主要反映了A.情绪的细腻性B.情绪的波动性C.情绪的表现性D.情绪的闭锁性5.小丽的家庭条件优越,期中考试后一直闷闷不乐,原因是她这次成绩下滑了;小平家庭条件不好,却整天兴高采烈,原因是他这次成绩终于及格了。
这说明题号 1 2 3 4 5 6 7 8答案题号9 10 11 12 13 14 15答案A.小平成绩要比小丽好得多B.情绪都是由外部环境变化引起的C.每个人的遭遇不同、处境不同,情绪也就可能不同D.人的情绪都是由自身因素引起的6.美国一位富有传奇色彩的篮球教练曾率领他的球队赢得了30多个赛季的胜利。
有一次,他的球队连胜了27场后输了球,他却依然高兴地说:“好极了!现在我们可以集中精力赢球而不用担心输球了。
”这位教练的态度表明了A.输球是件令他高兴的事B.他故意掩饰他内心不快的情绪C.他的情绪反常,应该感到伤心的事却令他感到高兴D.他能够用积极乐观的情绪对待一时的失败7.《岳飞传》中的牛皋把金兀术打败,高兴地骑在金兀术身上,在气死金兀术后,激动地狂笑不止,终因高兴过度而死去。
这事例告诉我们①积极的情绪对人没有什么益处②喜怒应有度③应学会控制自己的情绪④该悲时最好不要悲,该喜时最好不要喜A.①②B.②④C. ②③D.③④气象条件对人的心理情绪的影响非常明显。
人教版《道德与法治》七年级下册第二单元做情绪情感的主人单元测试卷(含答案)
人教版《道德与法治》七年级下册第二单元做情绪情感的主人单元测试卷(含答案)第二单元做情绪情感的主人测试卷一.单项选择题(每小题2分,共48分)1.随着中考的来临,小倩的压力越来越大,感到心烦气躁,于是她主动找好朋友倾诉了自己的心事并主动约上好朋友去跑步、打羽毛球。
小倩运用的调控情绪的方法是()A.合理宣泄法B.理智宣泄法C.积极的自我暗示 D.幽默化解法2.小王晚修后骑车回家不慎摔伤,他伤心难过。
过了一会儿,他强打起精神来,对自己说:“不经历风雨,怎么见彩虹?”扶起自行车,一拐一拐地骑回家去。
小王调节情绪的方法是()A.转移注意力B.合理宣泄C.改变认知评价D.放松训练3.面对即将到来的期末考试,很多学生紧张不安。
为此,某校通过广播、电视等媒体播放一些励志歌曲,使学生排除烦恼,树立自信。
这种调节情绪的方法是()A.自我宽慰法B.转移法C.换位法D.倾诉法4.开车有人加塞,就恨不得挥拳相加:前车开得慢,焦躁不安按喇叭……这都是“路怒症”惹的祸,调查显示,23.4%的人承认自己有“路怒症”,你应这样劝说他们()①情绪是不可自己调控的,要顺其自然②保持冷静,生命不可彩排③要做情绪的主人,用恰当方式表达情绪④听天由命,上天自有安排A.①②B.②④C.②③D.③④5.“女排姑娘们众志成城,终于力克强敌,时隔12年重夺类运冠军!国歌奏响,国旗升起的那一刻,无数国人泪奔…”此时国人的泪奔表达的情绪是()A.快乐B.愤怒C.恐惧D.悲伤6.每个人的生命只有一次。
谁不想在有限的生命里获得最美好的情感体验?下面属于创造正面的情感体验途径的是()①完成一次有意义的旅游②帮助他人③参观博物馆④欣赏艺术作品A.①②③B.①②④C.②③④D.①②③④7.《宁波晚报》上一张70多年前的老照片,引起了市民的议论。
你有和这张老照片一样,带着父母、孩子一起拍的“全家福”吗?市民周先生最有感触:“母亲今年突然去世了,但我发现家里居然没有一张可以纪念她的全家福。
人教版道德与法治七年级下册 第二单元 做情绪情感的主人 测试试题
第二单元《做情绪情感的主人》测试题一、单选题(每小题只有一个正确答案)1.步入靑春期,我们时常会产生一些烦恼,会有一些苦闷。
当你感到烦恼、苦闷时,可以通过以下—些方法来调节,比如①把自己闷在被子里②听听音乐或打打球③给朋友写写信④离家出走,远离烦恼A.①②B.①③C.②③D.③④2.心理专家表示,雾霾天气压较低、可视度差,容易使人出现精神懒散、情绪低落的现象,空气中的杂质使人产生呼吸困难、胸闷等症状,这些不良症状也会影响到心理健康。
材料说明人们的情绪变化主要是受()A.个人的生理周期B.对某件事情的预期C.周围的舆论氛围D.自然环境的影响3.针对下图的“路怒族”,你应该如何劝说①我们要做情绪主人,用合适的方式表达情绪②情绪影响人们的观念和行动,冲动是“魔鬼”③情绪不能调控,不会影响我们的观念和行动④要理智处理问题,遵守法律,珍爱生命健康A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④4.“笑一笑,十年少;愁一愁,白了头”,“一个小丑进程,胜过一打医生”,这说明()A.情绪丰富多彩B.情绪是不断变化的C.情绪关乎身心健康D.负面情绪危害大5.小刚在学校被同学冤枉后,心里很郁闷。
回到家,他拿起口琴吹了几首自己喜欢的歌曲,感觉心情好多了。
小刚这种调节情绪的方法是()A.转移注意 B.自我暗示 C.合理宣泄 D.换位思考6.某中学开展千名学生签名活动;中学生纷纷在“拒绝抽一支烟”的横幅上签上自己的名字。
签名的学生( )①有辨别是非的能力②有独立思考和自我控制能力③能够抵制不良诱惑④随波逐流,盲目从众A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①③④7.在情感体验中,我们并不总是被动地接受外部环境的影响,也可以用自己的()和()来影响环境。
A.热情和行动 B.接受和忍耐 C.情绪和认知 D.主动和交流8.2019年元宵节期间,“紫禁城上元之夜”文化活动在故宫博物院举办。
小辉参观文物展览后,不禁感慨道:中华优秀传统文化真是博大精深啊!小辉收获此美好情感的途径是( )A.阅读文艺作品B.参加社会活动C.观看优秀影片D.积极与人交往9.现代医学认为,长时间的精神紧张会导致多种疾病,如胃溃疡、胸腺退化、神经衰弱、免疫功能下降等。
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第二单元《做情绪情感的主人》测试卷一、选择题(共20小题)1.小偷在公共汽车上行窃,人们见义勇为,小偷往往就会被群众震慑而图谋难逞:有人软弱退让,小偷就会得寸进尺,抢了钱还要全首饰。
这说明了()A.情感反映着我们对人和对事的态度、观念B.情感影响我们的判断和选择,驱使我们做出行动C.情感具有两重性,不同的情感会对交往产生不同的影响D.情感有助于我们更全面地观察事物,探索未知2.“让悲伤变成快乐,让自卑换上新装,即使是在最绝望的时候,你依然能看到希望的曙光……”这表明()A.人的情绪是复杂多样的B.人不会产生负面情绪C.要做自己情绪的主人D.无法驾驭自己的情绪3.一位88岁的老人,他自幼聪明好学,1947年考入上海经济学院成为一名大学生。
可命运捉弄,婚后连续两个孩子都患有智障,一直未婚,由他和老伴儿照料。
10年前老伴儿突患脑梗,身体瘫痪常年卧床不起,全家的生活重担都压在这位80多岁的老人身上。
面对生活中一次又一次的挫折和打击,老人并没有气馁,始终乐观坚强地面对,竭尽全力为这个家撑起一片天。
老人的经历带给我们的启示有()①生活中某些负面的情感体验尽管不那么美好,但对于我们的成长也有意义①体验负面感受未必是件坏事,它可以丰富我们的人生阅历,使我们的生命变得更加饱满丰盈①学会承受一些负面感受,善于将负面情感转变为成长的助力①我们要善于从负面情感中获得美好的情感体验,不断成长A. ①①①B. ①①①C. ①①①D. ①①①①4.“9·3”胜利日阅兵,让人自豪、震撼!有网友表示:“这样的阅兵,简直是让人自信爆棚。
”这一刻最能表达你内心情感的是()A.显示我国日益增强的综合国力B.增强民族凝聚力,唤起爱国主义情感C.中国的军事实力已经是世界上最强大了D.纪念抗战胜利,昭示了中国在二战中的历史贡献5.下列这些自然景象,能给人带来美好情感的是()①长江三峡①上海水电修理工徐虎①印度洋海啸①建设社会主义和谐社会A. ①①①B. ①①①C. ①①①D. ①①①6.负面的、消极的态度总是非常快地感染对方,让对方也在一瞬间变成一只自我防御的刺猬,忙着站到你的对立面去为自己辩驳,而不是设身处地换位思考、冷静检讨一下自己是否有过失。
这说明()①情绪会相互感染①情绪的表达会影响周围的人①情绪表达会影响人际交往①情绪的表达与身心健康有关A. ①①①B. ①①①C. ①①①D. ①①①①7.古语“风声鹤唳,草木皆兵”表达的情绪是()A.兴奋B.忧伤C.恐惧D.悲伤8.小明回答问题得到了老师的表扬,下课后还是异常兴奋,正想邀请同桌一块出去打球,看到同桌因没完成作业心情沉重,立刻调整情绪去安慰同桌。
小明这样做说明他()A.善于排解不良情绪B.喜怒哀乐,不忘关心他人C.情绪复杂多变D.对人缺乏真诚9.2016年10月21日晚,安康剧院座无虚席,不时爆发出阵阵的掌声和喝彩声,第十一届中国艺术节群星奖部分参赛作品惠民演出在这里隆重上演,600多名安康群众欣赏了这场由11个节目组成的艺术盛宴,享受了一次精神大餐。
观众的掌声和喝彩声说明()①生活中美好的人和事物,让我们身心愉悦①艺术丰富我们对生活、对人生的美好情感①艺术作品促进我们的精神发展①我们可以通过参与有意义的社会活动等方式获得美好的情感A. ①①①B. ①①①C. ①①①D. ①①①①10.“积极的人像太阳,照到哪里哪里亮;消极的人像月亮,初一、十五不一样。
”情绪每天都伴随着我们,影响着我们的生活和学习。
关于情绪,下列说法不正确的()A.人处于不同的情境中会产生不同的情绪B.情绪对人的身体产生不利影响C.一个有积极乐观态度的人,往往会有更多的积极健康的情绪表现D.我们应当学会并善于调控好自己的情绪11.一个小职员受尽委屈,不敢与老板顶撞,把窝囊气往妻子身上撒,妻子将怨气转移到孩子身上,孩子挨了骂,跑去踢狗,窝火的狗跑去咬行人一口,那行人正是给职员受气的老板。
这个幽默故事告诉我们()①愤怒具有破坏作用①任何情况下我们都应该保持心平气和,决不能发泄愤怒①轻易动怒不仅伤害别人,最终也会伤害自己①有了愤怒,千万不要发泄出来A. ①①B. ①①C. ①①D. ①①12.同样是面对长江,李白有“平身不下泪,于此泣无穷。
”的感受,也有“两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。
”的体会。
李白的情绪变化主要是因为()A.船过江的速度不同B.兴趣爱好不同C.季节景色不同D.个人境遇不同13.情绪和情感两个词常可通用,但在某些场合它们所表达的内容也有不同,这种区别是相对的。
下列说法正确的是()①人们常把短暂而强烈的具有情景性的感情反应看作是情绪①人们常把稳定而持久的、具有深沉体验的感情反应看作是情感①在个体发展中,情绪反应出现在先,情感体验发生在后①已经形成的情感,常常要通过具体的情绪表现出来A. ①①①B. ①①①C. ①①①D. ①①①①14.著名物理学家李政道说,“科学与艺术是一个硬币的两面。
为了心情愉快,松弛一下紧张的工作,我有时间就喜欢画画,听听音乐,读读文学”。
这说明()A.研究科学就是研究艺术,两者没有区别B.科学家的生活都很单调,缺乏情感C.正面的生活情感有益于个人的身心健康D.只有科学家才有正面的生活情感15.在困难面前,有朋友与你同甘共苦;在挫折面前,有伙伴陪你渡过难关;在生活里,有同学给你帮助和照顾……与发同行,带给我们温暖、感动。
对这段话理解正确的是()①情由心生,它是在人的社会交往、互动中自然引发的①情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展①交往中带来的所有情感都能让我们身心愉悦①我们可以通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好的情感A. ①①①B. ①①①C. ①①①D. ①①①①16.2015年12月27日,十二届全国人大常委会第十八次会议表决通过了关于修改《人口与计划生育法的决定》,标志着“全面二孩”时代来临,小明妈妈对他说:“我给你生个妹妹吧!”小明听了妈妈的话之后,情绪过于激动而离家出走。
小明的做法()A.正确,情绪是能自己调控的,想怎样就怎样B.错误,我们应该控制自己的情绪,学会在合适的场合,用恰当的方式表达情绪C.正确,人的情绪是无法控制的D.错误,情绪是一种外在体验,不需要有意调节17.在社会生活中,我们有时也会产生一些负面的情感体验。
下面属于负面情感体验的是()①羞耻感与愧疚感①挫败感与失落感①恐惧感与孤独感①认同感与归属感A. ①①①B. ①①①C. ①①①D. ①①①18.球王贝利小时候在球场上打架时,其父亲告诫他说:“要想踢职业足球,你就得先学会一些东西,控制自己的脾气是非学不可的。
”学会控制自己的脾气是指()A.学会提高个人的活动能力B.学会调控情绪C.学会关心他人D.学会共享别人的情绪19.“一份快乐,两人分享,就变成了两份快乐;一份痛苦,两人承担,就变成了一半痛苦。
”这告诉我们,当我们有不良情绪时()A.要进行自我激励B.可以把痛苦转给别人C.可以向他人倾诉D.要进行合理宣泄20.同学们一同去看电影,会被故事情节所感染而一同大喜大悲;参加读书比赛,一起得到了心灵的净化;一起劳动,共同享受收获的喜悦;参加体育运动会,你追我赶,体验成功的欣喜。
这说明()A.乐观、幽默的生活态度,是陶冶积极生活情感的基础B.正当的兴趣爱好,是陶冶积极生活情感的重要条件C.丰富文化生活,是追寻积极生活情感、陶冶情操的重要途径D.人类所有的情感都是高尚情操的表现二、非选择题(共5小题)21.期末考试成绩下来了,王丹考得不好,想到回家要挨父母批评,心里很难过。
同位李阳考得不错,他不禁喜形于色,对王丹说:“这下可不为成绩担心了,和父母谈条件,让他们带我去旅游。
”然后,兴高采烈地出去了。
你认为李阳的做法可取吗?请说说你的看法。
22.从下面三幅图片所反映的情景中,你感悟到了什么?23.小明的微博:(1)6:30吃早饭时,看着妈妈忙碌的身影,!(2)7:20到校后,看到工人师傅正在给新开的花儿浇水,我向工人师傅高兴地打了一个招呼,!(3)8:30老师发了昨天我们的检测题,我又得了A,请你分析小明的情感体验。
24.吃火锅时,因是否加汤,火锅。
店服务员朱某和一名女顾客起了争执。
被投诉后,朱某一气之下竟然从厨房端来滚烫的开水,直接浇到女顾客的身上,造成女顾客全身l/4被烫伤。
2016年1月20日,温州市鹿城区人民法院一审认定朱某构成故意伤害罪,判处其有期徒刑一年十个月。
(1)有人说:生活中类似朱某这种因冲动而导致暴力行为的案例并不少见,这说明情绪是无法调控的。
你认为这种说法对吗?(2)导致朱某冲动行为的是一种怎样的情绪?这种情绪的影响是什么?(3)我们可以从上面的案例中吸取哪些教训?25.2016年10月30日,以“爱心点亮西部”为主题的义卖活动在河西中央商场举行,金陵国学堂、南京建邺区4家女性公益组织的近千名家长和孩子带着玩具、书籍、文教用品前来摆开阵势义卖。
据介绍,此次义卖所得款项将全部捐给青海省玉树州囊谦县白扎乡巴麦希望小学。
(1)从材料中的义卖捐赠活动中,你感受到了什么?(2)感受正能量,传递正能量,材料中的行为给了你哪些启示?答案解析1.【答案】C【解析】面对小偷行窃,有的人表现出正义感(正面情感)时就会对结果产生积极的作用,有的人表现出冷漠感(负面情感)时就会对结果产生消极影响。
故选C。
2.【答案】C【解析】本题考查做情绪的主人。
题干中的“悲伤”“自卑”属于负面的情绪,“快乐”“新装”属于正面情绪,由此说明我们要调节情绪,做情绪的主人。
A项说法正确但材料未体现;情绪有正面和负面之分,B项说法错误;情绪是可以调节的,我们应善于调节情绪,D项说法错误;C项正确且符合题意。
3.【答案】D【解析】老人在挫折面前坚强乐观的态度启发我们善于体验负面情感,学会承受负面情感,①①①①说法均正确。
4.【答案】B【解析】本题考查情感体验。
从材料中“9·3”胜利日阅兵让人自豪、自信,能唤起人们的爱国主义情感可知,B项正确且符合题意;A项未体现情感;C、D两项说法错误。
5.【答案】C【解析】本题考查美好情感,属于组合式选择题,可以采取排除法,①不属于美好情感,排除。
故选C。
6.【答案】A【解析】本题考查情绪表达对人际关系的影响,①①①符合题意;①体现情绪表达对身心健康的影响,与题意不符,排除。
7.【答案】C【解析】本题考查学生对基本情绪的辨别能力。
“风声鹤唳,草木皆兵”形容人在惊慌时疑神疑鬼,因此这表达的是一种恐惧的情绪。
8.【答案】B【解析】一个人的情绪状态很容易影响到周围的人,我们应该学会在合适的场合、用合适的方式表达自己的情绪,分析题干材料可知小明的做法正是体现了这一观点。
9.【答案】D【解析】本题考查艺术作品带来的美好的情感体验,①①①①说法均正确。