第二章《流程与设计》练习题
高中通用技术《流程与设计》练习题(附答案解析)
高中通用技术《流程与设计》练习题(附答案解析)学校:___________姓名：___________班级：_______________一、选择题1．下列选项中属于自动控制是（）A．骑自行车B．司机驾驶汽车C．十字路口红绿灯D．教室门的开或关2．为了保证安全，传统家用压力锅的使用过程中，要先释放锅内气压后才能打开锅盖。
从流程的角度分析，下列说法错误的是（）A．“放气”和“开锅盖"的先后顺序可以颠倒B．“放气”和“开锅盖”都是流程中的环节C．科学合理的流程，可以为我们的安全提供保障D．“放气”和“开锅盖"是串行工序3．下列有关流程的说法正确的是（）A．流程是为了一定的目的去做事情的顺序B．流程中各环节的划分是固定的C．流程中各环节间的时序不可颠倒D．流程中各环节间的时序可以颠倒4．以下表达方式属于流程的是（）A．B．C．D．5．以下流程安排，合理的是()A．买票上车检票候车B．青霉素皮试观察20分钟无过敏反应注射青霉素C．冷藏螺钉取小螺钉并快速送装配车间隔天装配D．购买电器元件调试焊接底座做灯罩组装台灯6．2019年12月1日被誉为“华东第二通道”商合杭高铁（商丘、合肥段）正式开通运营，如图所示的是G7780车次合肥到亳州停靠站信息表。
下列此信息表说法不正确的是（）A．信息表表达高铁到达流程B．信息表体现了流程的时序C．每一行表示流程的一个环节D．流程的时序是可以颠倒的7．用ATM机取款的流程图如下，下列对该流程的分析不恰当的是（）A．“输入取款金额”和“取现金”两个环节是可以颠倒的B．图中箭头表示时序C．随着技术的发展和进步，该流程还可能进一步优化D．“输入密码”是其中一个环节8．某矩形铁块加工成如图所示的斜面与半圆通孔，以下工艺流程中合理的是（）A．划线→锯割→锉削→钻孔B．划线→钻孔→锯割→锉削C．划线→锯割→锉削D．划线→锯割→钻孔→锉削9．孙宇同学在完成台灯内部电路制作时，需将电子元器件、导线等与电路板焊接在一起。
《系统分析与设计技术》练习题(选择)
信息管理与信息系统第一章信息系统项目管理一、选择题A.单选题1.从社会经济发展的角度来看，信息化是指（ D）。
A．计算机和网络的应用规模与效益不断增长的过程B．计算机硬件产业、软件产业、信息服务产业不断发展的过程C．社会上进行交换的信息量不断增长的过程D．人们的信息活动的规模不断扩大以致在国民经济中起主导作用的过程2．项目主要管理人员应参与（ D ）。
A．系统规划 B．系统设计 C．系统分析 D．系统开发和运行全过程B.多选题1. IT项目风险识别的方法有（ABCD ）。
A．专家调查法 B．面谈或访谈法 C．鱼骨图法 D．风险分解结构法第二章信息系统工程体系一、单选题1．用户开发应用系统的主要手段是（A ）。
A．生命周期法 B．原型法 C．第四代语言D．面向对象方法2．系统规划的主要任务是（ A ）。
A．明确组织的信息需求、制定系统总体结构方案B．对系统进行经济、技术和使用方面的可行性研究C．选择计算机和网络系统的方案D．确定软件系统的模块结构3．RUP中的软件生命周期在时间上被分解成四个顺序的阶段，分别是初始阶段，细化阶段，构造阶段和交付阶段，每个阶段结束于一个主要的里程碑，构造阶段结束时的里程碑是（ B）。
A．生命周期目标里程碑 B．初始功能里程碑C．产品发布里程碑 D．生命周期结构里程碑4．RUP中的软件生命周期中初始阶段结束时的里程碑是（ D）。
A．初始功能里程碑 B．生命周期结构里程碑C．产品发布里程碑 D．生命周期目标里程碑5.在原型法中，原型是开发系统的（ A）。
A. 反映用户最基本需求的可以运行的实验模型B. 某一主要部分的详细设计方案（物理模型）C. 反映用户需求的逻辑模型D. 反映用户全部需求符合系统开发规范的应用软件程序6.信息系统开发方法有哪些（ A ）。
A. 原型法B. BSP法C. CSF法D. CASE法B.多选题1. 对于结构化设计思想的描述（ ABC ）是正确的。
(完整版)第二章《流程与设计》练习题
第二章《流程与设计》练习题班级______________ 姓名______________1、人们邮寄包裹的流程一般是：取包裹单——购买标准包装箱——包装密封——填写包裹单——交寄手续——收回执单。
我们可以看到，邮寄包裹的整个过程，可以分解为若干个小的过程，每个小过程都有明确的任务。
我们把这些小过程称为（C）。
A、步骤B、时序C、环节D、顺序2、煮饭时要先洗米、添水、插电，最后按开关，这是一个简单的流程。
在这种流程中，做事的时间上的先后顺序称为（C）。
A、次序B、先后C、时序D、顺序3、在流程中，时序体现了环节之间的哪一种关系？（C）A、相互作用B、相互制约C、先后顺序D、有机联系4、关于流程、时序、环节，下列表述错误．．的是（C）。
A、任何流程反映了一定的时序，体现出一定的环节。
B、环节是一个相对概念，有些环节还可以再细分为许多子环节。
C、任何流程中环节的先后顺序（时序）是不可颠倒的。
D、设计科学合理的流程，目的是为了提高质量和效率。
5、下面关于流程的叙述错误．．的是（A）。
A、流程的优化就是要使流程的环节简化。
B、流程是具有层次性的，大流程中包含小流程。
C、任何流程都包含两个基本要素：环节和时序。
D、科学合理的流程可以提高工作效率和生活质量。
6、氢气燃烧实验的流程如图。
小李在实验室做该实验时，将试管中收集好的氢气未经验纯就直接点燃，导致试管炸裂。
这个事例告诉我们（C）。
A、盛装氢气的试管太小B、验纯环节是可有可无的C、有些流程的环节是不可缺少的D、氢气燃烧实验是危险的，不该在实验室操作7、使用高压锅时要先放汽再开锅盖，否则有可能引发爆炸。
由此从流程的角度来说，下列观点错误．．的是（A）。
A、任何流程的时序都是可以更改的B、不可颠倒的时序往往反映了事物的内在规律C、合理正确的流程引导我们正确做事D、生活中处处有流程8、流程设计应考虑的基本因素是（D）。
A、材料B、资金C、设备D、内在属性和规律9、我们每周都按照本班的课程表来进行课程的学习，课程表属于流程的（C）表达方式。
物流配送中心规划与设计
《物流配送中心规划与设计》练习题第一章概述一、简答题1．如何理解物流中心的概念？2．为什么说物流中心与配送中心在称谓上是等同的？3．物流合理化系统化的根本目的是什么？、4．物流中心一般具有哪些基本功能？5.简答配送增值服务的本质特征。
6．按照功能划分，物流中心可分为哪几种类型？7．什么是第三方物流？8．现代物流中心的特征是什么？9．传统仓库的功能是什么？二、判断题：正确划A，错误划B1.传统运输、仓储与现代物流之间一个很大的区别就在于后者运用了信息管理手段。
2.物流仓储中心是指从事储存的物流中心，实际上与传统仓库没什么区别。
3.物流中心的概念有广义与狭义的区分，狭义的物流中心是排除了铁路货运站、港湾设施、机场设施和道路等物流基础设施部分，它侧重的是物流管理效能和行为。
4.配送实际是一个货物的集散过程，它包括集中、分类和散发三个步骤。
5.物流据点是物流中心的一种形式，它具体包括港湾、铁路车站、中转仓库等。
6.减少仓库数量时，可降低仓储费用和运输费用。
总的物流成本降低。
7.流通加工中心的主要形式有：设在仓库附近，为仓储企业进行货物的加工；或靠近消费区，以方便销售。
8.由供方与需方以外的物流企业提供物流服务的业务模式，称委托物流。
三、单选题：每题只有一个正确答案1．主要承担货物中转运输的物流中心，一般称为（）。
A．配送中心 B．物流分货中心C．物流集货中心 D．物流转运中心四、多选题：每题至少有二个以上正确答案．物流中心除应具备六个基本功能外，根据物流中心的具体情况，还可以具有（）增值性功能。
A．结算功能 B．物流信息处理功能C．需求预测功能 D．物流系统设计咨询功能E．物流教育与培训功能第二章基本资料的搜集与分析一、简答题1．物流中心设计分为哪几个阶段？2．建立物流中心的目标是什么？3．简述物流中心的设计原则。
4．基本规划资料的定量分析主要包括哪几个方面？5．基本规划资料的定性分析主要包括哪几个方面？6．在进货、发货、储存、保管和搬运等方面，对于A、B、C类物品，应采取什么不同的策略？7．什么是时间序列分析法？8．根据预测不同种类的变化趋势，制订相应的对策和目标值的依据是什么？9．简述对于ABC订货分布类型，EQ与IQ分析的应对策略。
通用技术 技术与设计2 教材分析 同步练习题
《技术与设计2》教材分析与同步练习题一、主要内容本教学资源是广州市高中信息技术选修教材《多媒体技术应用》的教材分析和同步练习题，它根据广州市对高中教学内容的要求，在充分反思新课程实施经验的基础上撰写、编制而成。
经过试用，老师反映良好，起到了减轻老师备课负担，指导老师（特别是兼职老师）教学，对教学效果进行监测的作用。
二、主要特点1．实用性、系统性强根据基层学校的实际教学内容进行教材分析，每一章节都配有同步练习题，期末有测试样题，避免了各校测验和考试不统一，不规范的尴尬。
2．规范、严谨严格按照广州市教育局教研室技术科规定的试题编制格式来制作测试题，并经专人审核，努力避免科学性错误。
3．有利于知识与操作能力同步提高通过教材分析与同步练习，使教学更加规范化，改变过去只注重技能培养，不注重知识掌握的弊端，使学生的知识与操作能力同步提高。
三、运行环境须MICROSOFT WORD支持四、安装及使用说明无须安装，可直接使用五、引用资源集全区多位专职通用技术教师之力编写而成，中心组成员对老师的原创资料进行了修改。
目录一、单元目标解读 (3)二、单元测试题及答案 (10)《结构与设计》测试题Ⅰ (10)《结构与设计》测试题Ⅱ (13)《流程与设计》测试题Ⅰ (16)《流程与设计》测试题Ⅱ (18)《系统与设计》测试题Ⅰ (21)《系统与设计》测试题Ⅱ (24)《控制与设计》测试题Ⅰ (29)《控制与设计》测试题Ⅱ (32)一、单元目标解读二、单元测试题及答案《结构与设计》测试题Ⅰ（市、区级学校使用）一、填空题1、是指事物的各个组成部分之间的有序搭配和排列，结构多种多样且决定着事物存在的性质。
2、在自然界，蜂窝、蜘蛛网、大树、动物的身体与器官等都有特定的，这些形形色色的结构给了人们无限的创造灵感和启示。
通过对自然界中结构的分析和研究，人们将其成果应用到领域，更好地服务于人类。
3、在技术领域。
一把锤子、一辆汽车、一座桥、一幢房子都具有特定的结构。
高中通用技术《流程与设计》练习题
新课标中学通用技术《流程与设计》练习题1、下列图表中，不是流程图的是（）。
A．列车运行时刻表 B．学校课程表 C．产品加工工序表 D．零件的三视图2、原先，人们到银行或储畜所存取款须要人工填单、记帐等工作，自从引入计算机管理系统后，大大提高了工作效率，请问，这种流程优化属于（）A、工期优化B、技术优化C、成本优化D、质量优化3、下面关于流程中环节和时序的说法正确的是( )A、任何流程环节的时序都是可以调整的B、任何流程环节的时序都不能调整C、有的流程时序可调整，有的流程时序不行调整D、环节多的流程才能调整4、下列有可能属于流程优化目的的是（）。
①提高工作效率。
②提高产品质量。
③爱护环境。
④节约成本。
A、①②B、①③C、④②D、①②③④5、流程设计应考虑的基本因素是（）。
A、材料B、资金C、设备D、内在属性和规律6、人们邮寄包袱的流程一般是：取包袱单——购买标准包装箱——包装密封——填写包袱单——交寄手续——收回执单。
我们看到，它的全部过程，可以分解为若干个小的过程，每个小过程都有明确的任务。
我们把这些小过程称为：（）A、步骤B、时序C、环节D、依次7、2005年海南移动从建立服务体系、完善服务流程入手，实施了“流程穿越”项目，让公司的决策者、管理者和流程制订者深化基层，亲身体验业务受理的全过程，查找服务流程中存在的问题，从而来推动业务流程的优化及再造。
这个案例说明该公司重点在进行（）。
A、工期优化B、技术优化C、成本优化D、质量优化8、为了使某个工作或生产流程的描述清楚可见，我们一般可以运用流程图来表达，下列不属于流程图表达方式的是（）A、技术样图表达B、文字表达C、表格表达D、图示表达9、同样炒一种菜，若在出锅前放碘盐，碘的食用率可达62.3%，炸锅时放碘盐，碘的食用率仅为18.7%，这个事例说明科学合理的流程对生活有什么意义？（）Ａ、提高工作效率Ｂ、提高生活质量Ｃ、削减生活中的盲从Ｄ、使生活更为平安10、流程设计应考虑的基本因素是（）A、流程的环节B、流程的时序C、流程是否已优化D、事务活动的内在属性和规律11、下面关于流程的叙述错误的是（）A、在生产活动中，针对各种不同的生产过程和工艺要求，往往会有响应的流程B、流程有几个或多个环节组成C、流程中各个环节出现的时间依次是不能变更的D、流程是指若干环节随着时间变更，依序完成的进程流12、从正确发挥抽油烟机的作用动身，下面哪个流程更优化（）A、点火---开机----做饭---关机---闭火B、开机---点火----做饭----闭火---关机C、开机---点火----做饭---关机---闭火13、在教材中，储蓄所存取款的流程的改进是通过（）来实现的A、增加工作人员B、增加储蓄窗口C、削减记帐手续D、削减中间环节14、下列流程中，不属于工艺流程的有：（）A、企业事务处理的相应流程；B、制作一只景泰蓝手镯；C、制作一部动画片；D、宝马汽车流水线生产。
北师大版数学七年级下册《设计自己的运算程序》教学设计
北师大版数学七年级下册《设计自己的运算程序》教学设计一. 教材分析《设计自己的运算程序》这一节内容是北师大版数学七年级下册第二章“流程图与算法”的一部分。
本节课的主要内容是让学生通过设计简单的运算程序，理解算法的基本思想，提高学生解决问题的能力。
教材通过实例引导学生理解算法的基本步骤，以及如何利用流程图表示算法。
学生将在本节课中学习如何设计一个完整的运算程序，从而达到培养其逻辑思维能力和创新思维能力的目的。
二. 学情分析学生在进入七年级下册之前，已经学习了初步的数学知识，对数学问题有一定的解决能力。
但是，对于算法和流程图的概念，他们可能还比较陌生。
因此，在教学过程中，需要先让学生理解算法的基本思想，再通过具体的实例，让学生学会如何利用流程图表示算法，最后再引导学生设计自己的运算程序。
三. 教学目标1.理解算法的基本思想，能够用流程图表示简单的算法。
2.能够设计并执行简单的运算程序。
3.培养学生的逻辑思维能力和创新思维能力。
四. 教学重难点1.重点：理解算法的基本思想，学会用流程图表示算法。
2.难点：设计并执行自己的运算程序。
五. 教学方法采用“引导式教学法”，通过具体的实例，引导学生理解算法的基本思想，再利用流程图表示算法，最后设计自己的运算程序。
在教学过程中，注重学生的参与和互动，培养学生的逻辑思维能力和创新思维能力。
六. 教学准备1.教学PPT。
2.教学素材，包括例子和练习题。
3.流程图绘制工具，如PPT、纸和笔等。
七. 教学过程1.导入（5分钟）通过一个简单的例子，让学生思考如何计算两个数的和。
引导学生思考解决问题的步骤，从而引出“算法”的概念。
2.呈现（10分钟）通过PPT展示一些简单的算法，让学生观察和理解算法的步骤。
同时，引导学生用流程图表示这些算法。
3.操练（10分钟）让学生分组，每组设计一个计算两个数和的运算程序。
学生可以利用PPT、纸和笔等工具，绘制流程图，然后按照流程图执行运算程序。
大学《Python程序设计》试题及答案
大学《Python程序设计》试题及答案大学《Python程序设计》试题及答案一、选择题1、在Python中，以下哪个选项可以正确表示小于等于操作符？ A) <=B) <* C) .≤ D) 以上都不是答案：A) <=2、下列哪个模块可用于绘制图形？ A) math B) plot C) canvas D) none of the above 答案：C) canvas3、在Python中，如何将字符串转换为整数？ A) str() B) int() C) float() D) 以上都不是答案：B) int()4、若要打印出所有的素数，以下哪个循环结构可以实现？ A) whileB) for C) do-while D) switch-case 答案：B) for5、以下哪个选项可以用于导入模块？ A) import math as m B) include math as m C) #include <math.h> D) #import <math.h> 答案：A) import math as m二、填空题1、Python中的注释符号是_____。
答案：#2、在Python中，所有变量都必须具有_____。
答案：类型（types）3、Python中的逻辑运算符用于执行_____运算。
答案：逻辑（logical）4、以下哪个函数可以用于将字符串转换为浮点数？ A) str() B) int() C) float() D) none of the above 答案：C) float()5、以下哪个循环结构可以用于打印出所有的偶数？ A) for i in range(0, 10): print(i2) B) for i in range(0, 10): if i % 2 == 0: print(i2) C) for i in range(0, 10): if i % 2 != 0: print(i2) D) none of the above 答案：B) for i in range(0, 10): if i % 2 == 0: print(i2)三、编程题编写一个Python程序，打印出所有的水仙花数（Narcissistic Number）。
管理流程试题
管理流程试题
管理流程是组织内部运作的关键，它涉及到各个部门的协调配合、信息传递和决策执行等方面。
在现代企业管理中，良好的管理流程可以提高工作效率，降低成本，增强组织的竞争力。
因此，管理流程的设计和优化成为了管理者们不可忽视的重要课题。
首先，管理流程的设计需要充分考虑到组织的特点和需求。
不同的企业有不同的业务模式和管理体系，因此管理流程的设计需要根据实际情况进行定制化。
在设计管理流程时，我们需要充分了解组织的业务流程和各个部门的职能分工，以便设计出符合实际需求的管理流程。
其次，管理流程需要明确的责任分工和权限控制。
在管理流程中，每个环节都需要有明确的责任人和执行者，他们需要清楚自己的职责范围和执行标准。
同时，管理流程还需要合理的权限控制，避免出现权责不对等的情况，从而保证管理流程的执行效果。
另外，管理流程需要建立有效的信息传递机制。
信息在管理流程中起着至关重要的作用，它关乎到决策的准确性和执行的效率。
因此，管理流程需要建立起畅通的信息传递渠道，确保各个部门之间的信息互通和决策的及时执行。
最后，管理流程需要不断的优化和改进。
随着组织发展和外部环境的变化，原有的管理流程可能会出现不适应的情况。
因此，管理者需要不断地对管理流程进行评估和改进，以适应新的需求和挑战。
综上所述，管理流程的设计和优化是组织管理中的重要课题，它关系到组织的运作效率和竞争力。
因此，管理者需要充分重视管理流程的设计和优化工作，不断完善管理流程，提高组织的管理水平和运作效率。
最新高中通用技术《流程与设计》练习题
新课标高中通用技术《流程与设计》练习题1、下列图表中，不是流程图的是（）。
A．列车运行时刻表B．学校课程表C．产品加工工序表D．零件的三视图2、原先，人们到银行或储畜所存取款需要人工填单、记帐等工作，自从引入计算机管理系统后，大大提高了工作效率，请问，这种流程优化属于（）A、工期优化B、技术优化C、成本优化D、质量优化3、下面关于流程中环节和时序的说法正确的是( )A、任何流程环节的时序都是可以调整的B、任何流程环节的时序都不能调整C、有的流程时序可调整，有的流程时序不可调整D、环节多的流程才能调整4、下列有可能属于流程优化目的的是（）。
①提高工作效率。
②提高产品质量。
③保护环境。
④节约成本。
A、①②B、①③C、④②D、①②③④5、流程设计应考虑的基本因素是（）。
A、材料B、资金C、设备D、内在属性和规律6、人们邮寄包裹的流程一般是：取包裹单——购买标准包装箱——包装密封——填写包裹单——交寄手续——收回执单。
我们看到，它的全部过程，可以分解为若干个小的过程，每个小过程都有明确的任务。
我们把这些小过程称为：（）A、步骤B、时序C、环节D、顺序7、2005年海南移动从建立服务体系、完善服务流程入手，实施了“流程穿越”项目，让公司的决策者、管理者和流程制订者深入基层，亲身体验业务受理的全过程，查找服务流程中存在的问题，从而来推动业务流程的优化及再造。
这个案例说明该公司重点在进行（）。
A、工期优化B、技术优化C、成本优化D、质量优化8、为了使某个工作或生产流程的描述清晰可见，我们一般可以使用流程图来表达，下列不属于流程图表达方式的是（）A、技术样图表达B、文字表达C、表格表达D、图示表达9、同样炒一种菜，若在出锅前放碘盐，碘的食用率可达62.3%，炸锅时放碘盐，碘的食用率仅为18.7%，这个事例说明科学合理的流程对生活有什么意义？（）Ａ、提高工作效率Ｂ、提高生活质量Ｃ、减少生活中的盲从Ｄ、使生活更为安全10、流程设计应考虑的基本因素是（）A、流程的环节B、流程的时序C、流程是否已优化D、事件活动的内在属性和规律11、下面关于流程的叙述错误的是（）A、在生产活动中，针对各种不同的生产过程和工艺要求，往往会有响应的流程B、流程有几个或多个环节组成C、流程中各个环节出现的时间顺序是不能改变的D、流程是指若干环节随着时间变化，依序完成的进程流12、从正确发挥抽油烟机的作用出发，下面哪个流程更优化（）A、点火---开机----做饭---关机---闭火B、开机---点火----做饭----闭火---关机C、开机---点火----做饭---关机---闭火13、在教材中，储蓄所存取款的流程的改进是通过（）来实现的A、增加工作人员B、增加储蓄窗口C、减少记帐手续D、减少中间环节14、下列流程中，不属于工艺流程的有：（）A、企业事务处理的相应流程；B、制作一只景泰蓝手镯；C、制作一部动画片；D、宝马汽车流水线生产。
会计制度设计题和答案
第一章会计制度设计概述（练习题)一、单选题1．会计规范体系中，属于会计行政法规内容的是（ C ）A．会计法B．企业会计准则C．注册会计师职业准则D．民间非营利组织会计制度2．财政部门制定的会计制度，其特点是（A )A．适用面广B．适用面窄C．适用性强D．针对性强3．会计制度设计的科学性原则是指（ C ）A．真实性和合规性原则B．针对性和适应性原则C．系统性和合理性原则D．效益性和控制性原则4.会计规范体系中，属于会计规章制度内容的是( D ）A。
《会计法》 B.《会计基础工作规范》C.《中国注册会计师职业准则》D.《民间非营利组织会计制度》5。
综合性会计制度是指规范全国会计工作的法律、法规和制度，其特点是（ A ）A。
普遍适用性 B.可操作性强C.技术性强D。
针对性强6.从会计工作的内容来看，企业会计准则和企业会计制度属于( A )A.会计核算制度B。
会计分析制度C。
会计监督制度D。
会计人员制度7.会计制度按设计权限划分,可分为( C )A。
企业会计制度和预算会计制度B.小企业会计制度和企业会计制度C。
统一会计制度和企业内部会计制度D。
会计核算制度、会计分析制度和会计监督制度8。
《会计法》、《企业会计准则》和《会计档案管理办法》属于( A )A.综合性会计制度B。
企业内部会计制度C。
业务性会计制度D。
会计人员制度9.由政府部门和企业单位对会计工作的规则、方法和程序所制定的规范性文件是指（ B ）A。
会计法 B.会计制度C.会计准则D。
会计基础工作规范10、会计制度按适用部门和单位分为( B ）A、小企业会计制度和企业会计制度B、企业会计制度和预算会计制度C、会计核算制度、会计分析制度和会计监督制度D、综合性会计制度、业务性会计制度和会计人员制度11、《企业会计准则——应用指南》、《小企业会计制度》等属于典型的（ C )A、综合性会计制度B、企业内部会计制度C、业务性会计制度D、会计人员制度12、会计规范体系的基础内容是( D )A、会计法律B、会计行政法规C、会计职业道德D、会计制度13.按会计制度本身的内容,《企业会计准则》利《会计档案管理办法》等制度属于（ B ）A。
国家开放大学《程序设计基础》章节自测参考答案
国家开放大学《程序设计基础》章节自测参考答案第一章导论一、选择题（每题12分，共60分）1.当代计算机的最主要的体系结构称为是______。
A.非冯·诺依曼机B.图灵机C.PASCAL机D.冯·诺依曼机2.计算机软件是指______ 。
A.计算机程序B.计算机程序及其有关文挡C.源程序D.源程序和目标程序3.计算机能直接执行的语言是______。
A.目标语言B.机器语言C.汇编语言D.高级语言4.显示器是______。
A.计算设备B.存储设备C.输入设备D.输出设备5.系统软件的核心软件是______。
A.汇编程序B.操作系统C.编译程序D.机器语言二、判断题（每题10分，共40分）6.ＣＰＵ主要包括运算器和寄存器两大部分。
（×）7.图灵机由一条双向都可无限延长的被分为一个个小方格的磁带、一个有限状态控制器和一个读写磁头组成。
（√）8.冯·诺依曼在当年发表的EDVAC计算机方案确立了计算机系统的5大基本部件：存储器、控制器、运算器、输入设备和输出设备，同时也规定了5大部件的基本功能。
（√）9.计算机的硬件与软件虽然各有分工，但它们之间的功能界面是浮动的。
随着技术的发展，一些功能既可由硬件实现，也可由软件来完成。
（√）第二章解题要有程序一、选择题（每题6分，共48分）1.JAVA语言的类别是______。
A.面向硬件的程序设计语言B.面向问题的程序设计语言C.面向过程的程序设计语言D.面向对象的程序设计语言2.汇编程序的任务是______。
A.将汇编语言编写的程序转换为目标程序B.将汇编语言编写的程序转换为可执行程序C.将高级语言编写的程序转换为可执行程序D.将高级语言编写的程序转换为汇编语言程序3.C语言是______。
A.高级语言B.机器语言C.目标语言D.汇编语言4.要保证程序在多次反复使用过程中不发生错误，关键应该提高程序的______。
A.可靠性B.有效性C.正确性D.可维护性5.汇编语言属于______。
循环的课程设计
循环的课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握循环概念，理解循环在数学及日常生活中的应用。
2. 学会使用流程图和伪代码表达循环结构，掌握至少两种循环语句的编写方法。
3. 能够运用循环结构解决实际问题，如计算累加、累乘等。
技能目标：1. 培养学生运用循环结构进行问题分析和程序设计的能力。
2. 提高学生逻辑思维能力，培养其用流程图和伪代码清晰表达思路的习惯。
3. 培养学生团队协作能力，通过小组讨论和编程实践，共同解决问题。
情感态度价值观目标：1. 激发学生对编程和数学的兴趣，培养其探究循环相关问题的热情。
2. 培养学生勇于尝试、不怕失败的探索精神，使其在面对困难时保持积极的态度。
3. 增强学生的环保意识，通过循环概念的学习，让学生认识到循环在资源利用和环境保护中的重要性。
本课程针对五年级学生设计，结合学生好奇心强、求知欲旺盛的特点，注重理论与实践相结合，以任务驱动、问题解决的方式进行教学。
课程目标既关注知识技能的掌握，又注重培养学生的情感态度价值观，旨在提高学生的编程素养和数学思维能力，为后续学习打下坚实基础。
1. 循环概念引入：通过生活中的实例，如四季变换、星期轮回等，让学生理解循环的意义。
教材章节：《数学》五年级下册，第二章“数的循环”。
2. 循环结构编程：学习流程图和伪代码，掌握至少两种循环语句（如for、while）的编写方法。
教材章节：《信息技术》五年级下册，第三章“程序设计基础”，第三节“循环结构”。
3. 实践环节：分组进行编程实践，解决实际问题，如计算1至100的累加和、制作数字接龙游戏等。
教材章节：《信息技术》五年级下册，第三章“程序设计基础”，第四节“循环结构的实际应用”。
4. 案例分析：分析循环结构在解决实际问题中的应用，如节能减排、资源利用等。
教材章节：《综合实践活动》五年级下册，项目二“环保小卫士”。
5. 总结与拓展：对本节课所学内容进行总结，布置相关拓展任务，巩固循环知识。
第二章《流程及其设计》复习题
第二章《流程及其设计》复习题考生信息：[矩阵文本题] *姓名：________________________班级：________________________1.某公司生产台灯的原流程为图1，经过优化后为图2，节约了时间，提高了工作效率，这种优化属于（）。
[单选题] *A.成本优化B.技术优化C.质量优化D.工期优化(正确答案)2.要准备早饭，需要用到如下步骤：烧开水15分钟，擦桌椅8分钟，准备暖瓶1分钟，灌开水2分钟，买油条10分钟，煮牛奶7分钟。
如果灶具上只有一个炉头，干完这些事情最少花费多少分钟（）。
[单选题] *A. 21B. 22(正确答案)C. 25D. 433.木制家具厂以木材为原料生产家具，主要包括以下环节：①备料②划线③组装④锯割⑤构件制作⑥喷漆。
加工流程正确的是（）。
[单选题] *A.①⑤⑥②④③B.①②④⑤③⑥(正确答案)C.②①⑤⑥④③D.②④①⑤③⑥4.注射青霉素类药物前必须先做过敏试验(皮试)，无过敏反应后才能注射该类药物。
结合此案例，从流程的角度分析，下列观点错误的是（）。
[单选题] *A.科学合理的流程，可以为我们的安全提供保障B.不可颠倒的时序往往反映了事物的内在规律或机理C.生活中处处有流程D.任何流程中环节的时序都是不能改变的(正确答案)5.若要制造如图所示样件，需要先制造样件的模具，然后再铸造样件。
自从引进了快速成型机后，可以根据三维设计图形直接烧制出样件，节省了时间，优化了产品开发的流程。
对于快速成型机的应用，以下说法不恰当的是（）。
[单选题] *A.缩短了产品开发周期B.减少了产品开发中的环节C.改变了三维设计在产品开发流程中的时序(正确答案)D.为优化产品开发流程创造了条件6.流程的表达方式有多种多样，以下选项中不属于流程图的是（）。
[单选题] *A.开学典礼时间安排B.装机配置单(正确答案)C.造纸工艺D.课程表7.用ATM机取款的流程图如下，下列对该流程的分析不恰当的是（）。
物流配送中心规划与设计考试参考题目(下载于百度)
《物流配送中心规划与设计》练习题第一章概述一、简答题1．配送中心与物流中心有什么不同？物流中心是综合性、地域性、少品种、大批量的物资位移集中地，它集商流、物流、信息流和资金流为一体，功能健全，具有一定的存储和调节能力，是产销企业间的物流桥梁和纽带。
配送中心是以组织配送型销售或供应，执行物流配送为主要职能的流通型结点，它既有集货中心（集零为整）的职能，又有分货中心(化整为零）的职能.为了优质、高效的配送，他还有较强的流通加工能力。
也可以说配送中心实际上是集货中心、分货中心和加工中心功能的高度综合。
与物流中心相比,配送中心具有规模小，多品种、小批量，专业性强，以配送功能为主、存储功能为辅等特点。
(1）从功能上看：物流中心可单可全，而配送中心较为全面；(2）从辐射范围来说：物流中心辐射范围大，而配送中心辐射范围小; （3）从在供应链的位置看:物流中心在配送中心的上游，而配送中心在物流中心的下游； (4) 从物流的特点看：物流中心是少品种、大批量、少供应商，而配送中心多品种、小批量、多供应商；(5）从服务的对象看：物流中心通常提供第三方物流服务,而配送中心一般为公司内部服务。
2．什么是第三方物流?第三方物流是指生产经营企业为集中精力搞好主业，把原来属于自己处理的物流活动，以合同方式委托给专业物流服务企业，同时通过信息系统与物流企业保持密切联系，以达到对物流全程管理控制的一种物流运作与管理方式。
3．现代物流中心的特征是什么？以对需求订单做出快速反应为首要条件，以提高物流服务水平为宗旨，以减少对各种需求订单的错误处理和缺货为控制要素，在此基础上，尽可能的优化物流管理，减少物流成本.物流反应快速化、物流功能集成化、物流服务系列化、物流作业规范化、物流目标系统化、物流手段现代化、物流组织网络化、物流经营市场化、物流信息电子化以及自动化、省力化的物流设备与技术、系统化的物流管理系统。
4．传统仓库的功能是什么？传统仓库是以提高商品的保管效率为中心,在仓库系统的内部,企业一般依赖于一个非自动化的、以纸张文件为基础的系统来记录、追踪进出的货物，以人为记忆实施仓库内部的管理。
苏教版高中通用技术 必修二 第二章流程和设计 知识点
第一节生活和生产中的流程【学习要求】：1、了解流程的含义及其对生产生活和工作的意义。
分析流程设计要考虑的的两个基本要素：时序和环节。
2、掌握常用的流程表达方式。
3、能阅读简单的流程图。
能根据所学知识，对日常生活、生产中的某一过程进行流程分析（画流程图）。
一、认识流程（1）含义。
流程就是做事方法，它不仅包括先后顺序（先做什么、接着做什么、最后做什么），还包括做事的内容。
是一种有组织连续性的活动顺序（程序）。
科学合理的流程是实现高效、高质量的保证。
【研讨1】考试后试卷分析的整个过程：逐题整体分析。
1、“知识不清”，就是在考试之前没有把知识学清楚，丢分发生在考试之前。
2、“问题不清”，就是没有把问题看明白，这是一个审题能力、审题习惯问题。
3、“表述不清”，就是虽然知识具备、审题清楚，问题能够解决，但表述凌乱、词不达意，因果紊乱。
4、进行对策分析，找到具体方法（会而做错的题、模棱两可的题、不会做的题）。
上述问题逐步由低级发展到高级。
研究这三者所造成的丢分比例，用数字说话，也就能够得到整体结论，找到整体方向了。
整个分析过程分成四个步骤称为“环节”，这四个环节的先后顺序称为“时序”，按规定的时序完成整个任务（分析）的过程称为“流程”。
【研讨2】：P38为装自行车改为修补自行车轮胎。
没有研磨胎皮就直接将补丁粘上，行吗？正确的顺序应该是：在粘补前进行研磨是非常重要的，顺序不能调整。
整修的修补过程可以描述为：扒胎---→查漏---→研磨---→粘补---→装胎。
这就是修补工作的流程。
【小结】从以上两个研讨事例中可以看出流程包含两个重要的概念：时序：时间上的先后顺序，时序有可颠倒的，也有不可颠倒的。
环节：根据某种逻辑，将一项活动分为若干小的过程（阶段、步骤），称为环节。
环节的划分是相对的，环节本身又可以是一个流程，即流程具有层次性。
即：有不同的划分，又可以分解。
（2）【理解】：【从时序理解流程】：先做什么，后做什么，强调的是时间的先后顺序。
物流配送中心设施规划与设计
《物流配送中心规划与设计》练习题第一章概述一、简答题1.配送中心与物流中心有什么不同？2.什么是第三方物流？3•现代物流中心的特征是什么？4.传统仓库的功能是什么？5.按照营运主体划分，物流中心可分为哪几种类型？二、填空题1.（）是从事物流活动的场所或组织。
2.物流中心具有（）和分销物品的节点功能。
3•物流中心是指为了有效地保证（）而建立的物流综合管理、控制与配送的机构与设施。
4 •配送中心是从事（）的物流场所或组织。
5.物流中心是综合性、地域性、（）的物资位移集散地。
与物流中心相比，配送中心具有规模小、多品种、小批量、专业性强、以（）为主、（）为辅等特点。
6.物流配送中心是伴随着（）和市场化大流通而产生的。
7.物流配送中心的任务包括物流过程的进向、去向、内部和外部的移动，同时还包括以（）为目的的物料回收。
8•在物流活动中，物流配送中心起着协调组织、（）和执行主要职能的中心枢纽作用。
9•物流系统化的目的在于以速度、可靠和（）的原则实现最优质的物流服务。
10•物流配送中心必须具有极强的（）功能，为物流流通提供决策依据，对物流全程进行指挥和监控，为客户提供优质的信息服务。
11.物流配送中心的增值服务包括结算功能、（）物流系统设计咨询功能和物流教育培训功能。
12•由供方与需方以外的物流企业提供物流服务的业务模式，称为（）物流。
13•主要对商品进行简单加工的物流中心称为（）。
14•现阶段的物流产业达到了（）规模化和市场化的成熟阶段。
三、判断题：正确划A，错误划B1•传统运输、仓储与现代物流之间一个很大的区别就在于后者运用了信息管理手段。
2.物流中心的概念有广义与狭义的区分，狭义的物流中心是排除了铁路货运站、港湾设施、机场设施和道路等物流基础设施部分，它侧重指商品流通集散中心和流通基础设施。
4•配送实际是一个货物的集散过程，它包括集中、分类和散发三个步骤。
5.物流结点是物流中心的一种形式，它具体包括港湾、铁路车站、中转仓库等。
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第二章《流程与设计》练习题
班级______________ 姓名______________
1、人们邮寄包裹的流程一般是：取包裹单——购买标准包装箱——包装密封——填写包裹单——交寄手续——收回执单。
我们可以看到，邮寄包裹的整个过程，可以分解为若干个小的过程，每个小过程都有明确的任务。
我们把这些小过程称为（C）。
A、步骤
B、时序
C、环节
D、顺序
2、煮饭时要先洗米、添水、插电，最后按开关，这是一个简单的流程。
在这种流程中，做事的时间上的先后顺序称为（C）。
A、次序
B、先后
C、时序
D、顺序
3、在流程中，时序体现了环节之间的哪一种关系？（C）
A、相互作用
B、相互制约
C、先后顺序
D、有机联系
4、关于流程、时序、环节，下列表述错误
．．的是（C）。
A、任何流程反映了一定的时序，体现出一定的环节。
B、环节是一个相对概念，有些环节还可以再细分为许多子环节。
C、任何流程中环节的先后顺序（时序）是不可颠倒的。
D、设计科学合理的流程，目的是为了提高质量和效率。
5、下面关于流程的叙述错误
．．的是（A）。
A、流程的优化就是要使流程的环节简化。
B、流程是具有层次性的，大流程中包含小流程。
C、任何流程都包含两个基本要素：环节和时序。
D、科学合理的流程可以提高工作效率和生活质量。
6、氢气燃烧实验的流程如图。
小李在实验室做该实验时，将试管中收集好的氢气未经验纯就直接点燃，导致试管炸裂。
这个事例告诉我们（C）。
A、盛装氢气的试管太小
B、验纯环节是可有可无的
C、有些流程的环节是不可缺少的
D、氢气燃烧实验是危险的，不该在实验室操作
7、使用高压锅时要先放汽再开锅盖，否则有可能引发爆炸。
由此从流程的角度来说，下列观点
错误
．．的是（A）。
A、任何流程的时序都是可以更改的
B、不可颠倒的时序往往反映了事物的内在规律
C、合理正确的流程引导我们正确做事
D、生活中处处有流程
8、流程设计应考虑的基本因素是（D）。
A、材料
B、资金
C、设备
D、内在属性和规律
9、我们每周都按照本班的课程表来进行课程的学习，课程表属于流程的（C）表达方式。
A、文字
B、模型
C、表格
D、动画
10、下列图表中，不是表达流程的是（D）。
A、列车时刻表
B、学校课程表
C、产品加工工序表
D、零件的三视图
11、某毛织厂的生产流程如图所示，若产品质检不合格，则应将其移交到的环节是（C）。
A、材料采购
B、包装入库
C、生产
D、样品制作
12、流程中工作流程和工艺流程的相同点是（A）。
A、一系列连续有规律的活动
B、都是针对产品的制造过程而言
C、一系列人或生产工具的活动过程
D、都需要人的直接干预
13、下列有可能属于流程优化目的的是（D）。
①提高工作效率；②提高产品质量；③保护环境；④节约成本。
A、①②
B、①②③
C、①②④
D、①②③④
14、关于流程优化，下列叙述正确的是（D）。
A、流程优化一定要减少工期
B、流程优化一定要减少环节
C、流程优化必定要减少环节或减少工期
D、流程优化可能要增加环节
15、裁剪是制衣过程的一个环节，传统的裁剪流程是：整理布料→划线→裁剪，现代服装生产将裁剪流程优化为：将多层布料叠放整齐后直接用电脑控制自动裁剪。
此流程优化的主要目标是（D）。
A、安全生产
B、节省布料
C、方便缝制
D、提高效率
16、指纹锁的工作原理是通过提取指纹图像的特征进行身份识别。
指纹锁的工作流程可以分为下列几个步骤：①指纹图像采集，②指纹图像处理，③控制门锁开启，④指纹图像特征的匹配，⑤指纹图像特征提取。
正确的顺序应该是（A）。
A、①②⑤④③
B、①⑤②④③
C、①②③④⑤
D、①④⑤②③
17、公共汽车门口写有“先下后上”的字样，其道理是（D）。
A、提醒乘客注意安全
B、为了提高速度
C、减轻负载
D、请乘客遵守流程
18、关于水稻种植生产流程图，正确的是（B）。
A、
B、
C、
D、
19、下图为马铃薯播种流程图，以下说法正确的是（A）
A、该流程是在长期的农业生产实践与研究中，发现马铃薯具有退化特性而设计出的。
B、无需掌握马铃薯的内在特性与规律也能设计出该流程图。
C、马铃薯的播种流程不用四个环节，完全可以去掉换种环节。
D、任何活动、事件的流程设计，都无须对该活动、事件本身进行深入分析。
20、、无人售票公共汽车，到站后会同时打开前后门，让乘客从前门上车后门下车，并用语音提醒大家前门上车，后门下车，这样做最主要的原因是（C）。
A、公交车公司的规定
B、可以看清楚乘客投钱了没有
C、这样可以使流程优化，节省时间
D、为了让乘客注意安全
21、现在家庭的厨房都普遍安装和使用抽油烟机，从正确使用和发挥抽油烟机的作用考虑，下列操作流程中最优的是（B）。
A、煤气灶点火→开抽油烟机→做饭→煤气灶关火→关抽油烟机
B、开抽油烟机→煤气灶点火→做饭→煤气灶关火→关抽油烟机
C、开抽油烟机→煤气灶点火→做饭→关抽油烟机→煤气灶关火
D、煤气灶点火→做饭→开抽油烟机→煤气灶关火→关抽油烟机
22、某家具厂以原木为原料生产家具的流程如下：
后来发现原木含有过多水分，干燥缩水引起家具变形、开裂。
现准备在加工过程中增加烘干环节，应将其放在（B）。
A、划线之后
B、开料之后
C、组装之后
D、油漆之后
23、我国古代中医经过长期的实践，总结出了一套比较科学的诊断工作流程：望诊——闻诊——问诊——切诊——处方；但是现在，中医的诊断也借助西医的物理检验手段来加强中医的诊断准确度，这样的流程优化属于（B）。
A、工期优化
B、技术优化
C、成本优化
D、质量优化
24、某种环保型高能固体蓄电池生产工艺的流程：
如果外购已组装好的半成品蓄电池，那么固体蓄电池的硬件组装环节可以省掉，这种流程优化属于（C）。
A、成本优化
B、工艺优化
C、工期优化
D、质量优化
25、流程中的时序是时间的先后顺序，以下流程中最后两个环节的时序不可颠倒的是（C）。
A、早晨起床后：洗脸→刷牙→吃饭
B、在社区看病流程：排队→看病→交费→取药
C、注射青霉素流程：皮肤消毒→做皮试（过敏试验）→观察20 分钟→注射青霉素
D、用煤气灶做饭流程：开机→点火→做饭→闭火→关机
26、将电线接入插座的操作环节如图所示，正确的操作流程是（ B ）。
A、⑤→①→②→④→③
B、⑤→②→①→④→③
C、②→①→⑤→④→③
D、②→①→④→⑤→③
27、以前，对内脏疾病的诊断通常为：病人口述→医生检查→项目化验→诊断。
有了“B超”技术之后，在诊断中加入“B超”透视，可以使得对这类疾病的诊断更加确切。
这种诊断流程优化的实现，是由于（C）。
A、医术水平提高了
B、病人强烈的要求
C、技术设备改进了
D、医院管理水平提高了
28、原先，人们到银行或储蓄所存、取款需要填单，记财等工作，自从引入计算机管理系统后，大大提高了工作效率，请问，这种流程优化属于_____，是通过_____来实现的。
（B）
A、工期优化增加工作人员
B、技术优化采用先进技术
C、成本优化减少记账手续
D、质量优化减少中间环节
29、中国移动公司从建立服务体系、完善服务流程入手，实施了“流程穿越”项目，让公司的决策者、管理者和流程制订者深入基层，亲身体验业务受理的全过程，查找服务流程中存在的问题，从而来推动业务流程的优化及再造。
这个案例说明该公司重点在进行（D）。
A、工期优化
B、技术优化
C、成本优化
D、质量优化
30、某通用技术小组制作台灯的工序和时间为：买电器元件（2小时）、焊底座（2小时）、做灯罩（4小时）、组装（2小时）、调试（1小时）。
如果按串行工序需要11小时，对该流程进行优化可以减少工作时间。
试分析该流程经过优化，最多可以节约多少时间？（C）
A、2小时
B、3小时
C、4小时
D、5小时。