探究做功与速度之间的关系

？
认识实验器材：根据桌上提供的实验器 材，熟悉器材，
实验器材： 长木板，小车，皮筋，木块， 电火花打点计时器，纸带
1.通过认识这个实验，我们学到了一种 巧妙的方法，橡皮筋的功用改变橡皮筋 的条数代替。 2.影响实验结果的主要原因是摩擦力的 平衡是否恰当。
作业布置
课后思考： 这节课是我们利用实验探究功和 速度之间的关系，那么你能否用理论 方法推导功与速度之间的关系？
三、数据处理功与速度的关系
W
W
V
V2
1.2 1 速度v 0.8 0.6 0.4 0.2 0 0 2 4 6 速度三次方v3 速度平方v2
数 据 处 W v /(m/s) 理 1 0.80
2 3 4 5 6 0 1.10 1.28
1.53 1.76 1.89 0
W-v图
为什么图象会通过原点?
数 据 处 W v2/(m2· s2) 理
0 1 2 3 4 5 6 0 0.64 1.21 1.64 2.34 3.10 3.57
W-v2图
7.6 探究功和速度变化的关系
复 习 重力做功 重力势能
WG＝EP1－EP2
弹力做功
弹性势能
WF＝EP1－EP2
结论：外力对物体做功，使物体的动能发生变化
探究：外力对物体做功与物体 动能 的关系 速度
思考一：探究功与速度变化之间的关系 要测定那些物理量？
要测出的量： 1.外力对物体做的功W 2.物体获得的速度v
思考四、小车速度的用什么测量？
S
A
B
C
D
E
F
G
应该选中间清晰均匀的点
纸带上的 点距离是不均匀的，我们应该选取 纸袋上的哪部分点计算小车获得的速度？
S v t
思考五：得到的数据应该怎么处理？
数 据 记 录
. . . . . . . . . .
实验 橡皮筋 位移 时间间隔 匀速运动时的速度 t /s v /(m/s) 次数 做的功 l /m 1 W 2 2W 3W 3 弹力做功刚完毕 4W 4 时小车的速度 5W 5 用什么方 法处理数 据比较直
思考二：你能设计一个实Biblioteka Baidu方案吗？
实 验： 探 究 做 功 与 小 车 速 度 变 化 的 关 系
实验目的：通过实验探究橡皮筋对小 车做功与小车速度的关系 实验器材：橡皮筋、小车、木板、打 点计时器、铁钉等
打点计时器
小车
铁钉 纸带 橡皮筋
木板
思考三：分析橡皮筋做功： 1、 橡皮筋做功是恒力做功还是变力做功？这 个功W能不能具体测量出来？ 如何处理橡皮筋做的功？
2.要保证为整数倍需要选择什么样的橡皮筋才 能减少误差？
3.在改变橡皮筋的条数后，对小车释放位置有 何要求？不这样会出现什么结果？
功的确定：利用相同的橡皮筋“并联”从同一位置释 放
4、在实验中小车要受到阻力，为了使橡皮 筋的力为小车的合外力我们应该怎么办？
F阻
F阻
FF
平衡摩擦
N
F1 G
F
F2
平衡摩擦的标准：轻推小车小车能匀速运动
表明W与 v2 成正比
得出结论
W和V是什么关系？
w v
2
W V
？
1、 用多条橡皮筋时，橡皮筋的长度、粗细不一，使 橡皮筋对小车的拉力做的功与橡皮筋的条数不成正比。 2、小车受力为零的位置也不一定在设定的同一点。 3、改变橡皮筋的条数后，每次要拉到相同的位置， 保证每条橡皮筋每次做功相等。
课堂小结