小学音乐兴趣小组活动记录表

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福善庄小学音乐兴趣小组活动记录

福善庄小学音乐兴趣小组活动记录福善庄小学音乐兴趣小组活动记录时间课外活动地点音乐室组别音乐辅导教师参加人员音乐兴趣小组活动内容生活多快乐(1) 活动过程一、表演《同坐小竹排》1、听歌曲录音，随着歌声拍手、拍腿，看谁的反应快，能跟上歌曲的节拍。

教师带着学生拍击，体验歌曲的强弱规律。

2、一部分学生唱歌、拍手，一部分学生伴奏。

二、聆听《阿细跳月》1、借助幻灯、图片等简介彝族同胞的有关风俗、服饰特点。

然后拍着手听音乐。

试试看，编几个动作来表达你的心情。

2、让学生一轻快的动作随着乐曲跳舞，表现乐曲的欢快情3、唱少数民族的歌曲，老师对能唱出歌曲的学生，给以鼓励。

活动效果学生初步接触了英语，感知音乐的节奏，效果良好。

时间课外活动地点音乐室组别音乐辅导教师参加人员音乐兴趣小组活动内容生活多快乐(2)活动过程一、聆听《歌声与微笑》 1、初听歌曲，随着歌声拍手。

问：这首歌声的情绪是怎样的？与《阿细跳月》相比有什么不同？2、复听音乐，自编动作表演。

二、创编与活动：试着做一做1、教师可事先按课本上的图，准备纸盒、高脚杯、碗、啤酒瓶等物品。

问：怎样让物品发出声音？是否能发出高、低、长、短不同的声音？2、分小组尝试，分组表演。

3、用发现法发现身边的物体，想办法让其发出不同的声音。

活动效果了解发声原理，帮助学生初步接触乐器原理知识。

福善庄小学音乐兴趣小组活动记录时间课外活动地点音乐室组别音乐辅导教师参加人员音乐兴趣小组福善庄小学音乐兴趣小组活动记录时间课外活动地点音乐室组别音乐辅导教师参加人员音乐兴趣小组活动内容美丽的动物（1）活动内容生活多快乐（3）活动过程一、编创有活动：旋律接龙用d、r、m、f、s五个音做旋律接龙游戏。

要求用最后一个音接着编唱。

1、将学生分成四组，按课本上的示意做接龙游戏。

2、比一比，看哪一组接龙的次数多，不重复，不出错。

由学生之间展开评价，优胜者可在课本上自画小红花。

小学音乐兴趣小组活动记录整理

小学音乐兴趣小组活动记录整理活动一：音乐欣赏活动时间：2024年9月1日活动内容：在本次活动中，我们带领孩子们进行了一场音乐欣赏会。

我们选择了一些经典的音乐作品，包括古典音乐和流行音乐，让孩子们感受不同风格的音乐艺术。

我们先给孩子们简单介绍了每个作品的背景和特点，然后播放了相应的音乐。

孩子们专注地听着，有时跟着音乐摇摆，有时鼓掌喝彩。

活动结束后，我们和孩子们一起讨论了感受和体会。

活动反思：这次音乐欣赏活动让孩子们更好地了解了音乐的多样性，开阔了他们的音乐视野。

孩子们对音乐充满了兴趣和热情，在欣赏过程中表现出积极的参与和投入。

我们也发现，他们对不同类型的音乐都有自己的喜好，有些喜欢动感的流行音乐，有些喜欢安静的古典音乐。

这让我们更清楚了解到了每个孩子的兴趣和爱好。

活动二：音乐创作活动时间：2024年3月15日活动内容：在本次活动中，我们给孩子们介绍了音乐创作的基本概念和方法。

我们先播放了一段简短的音乐作品，然后请孩子们尝试用乐器或声音模仿这段音乐，并加入一些自己的创意。

孩子们通过不断尝试和探索，创作出了一些有趣的音乐小作品。

我们鼓励他们展示自己的作品，并给予肯定和鼓励。

活动反思：音乐创作活动是一个锻炼孩子创造力和表达能力的好机会。

孩子们在活动中展示了自己的创意和想象力，他们尽情地发挥自己的创造力，用音乐表达了自己的情感和思维。

我们发现，孩子们在音乐创作中有不同的侧重点，有些更注重旋律的创作，有些更注重节奏的创作。

这让我们更加了解到了每个孩子的特点和天赋。

活动三：音乐表演活动时间：2024年6月10日活动内容：在本次活动中，我们组织了一场小型音乐表演，让孩子们展示自己学到的音乐技能和成果。

孩子们选择了自己喜欢的曲目，并分成小组进行排练和表演。

在表演过程中，他们不仅发挥了自己的才艺，还学会了团队合作与互助。

孩子们在舞台上展示了自信和快乐，感染了在场的观众。

活动反思：音乐表演是一个展示孩子才艺和个人魅力的好机会。

音乐兴趣小组活动记录

活动记录
负责人
孙宪伟
参加人员
全体队员
活动方式
集体活动
活动时间
第周
活动内容
学习歌曲
1进行节奏、节拍、发声练习.
2单声部的练习,给每一个声部存在的问题加指导,并进行多次的练习与改进.
3听音乐，首先让学生感受这首歌曲的情感，速度等。
4经过练习后,加以音乐,在教师的指挥下,进行哼唱歌曲，能够基本唱对主旋律。
小结
对声乐基本技巧性的东西能够基本掌握
活动记录
负责人
孙宪伟
参加人员
全体队员
活动方式
集体活动
活动时间
第周
活动内容
器乐基本训练
1综合训练：集体进行音阶练习。
2首先进行集体训练，然后对每一个声部进行单独的指导与练习。
3相互对比，找差别,根据自己的不足，进行训练。
4老师进行指导。
小结
进一步提高巩固了学生的演奏能力。
小结
学生撑握了一定的演奏技能/
活动记录
负责人
孙宪伟
参加人员
全体队员
活动方式
集体活动
活动时间
第周
活动内容
巩固旧动作，学习新舞蹈动作
1综合训练,基本功的练习。
2指出不足，加以纠正，再进行练习.
3学习新的动作。小碎步，登山步，兰花指。
4老师进行指导.
5单独练习
6集体表演。
小结
有了很大提高,但要多练习才行.
活动记录
负责人
孙宪伟
参加人员
全体队员
活动方式
集体活动
活动时间
第周
活动内容
新曲排练
1综合训练,发声练习
2学习新的课外文体活动歌曲

小学音乐兴趣小组精彩活动记录簿

实用文档
音乐兴趣小组活动动记录蓝村镇第一小学孙宪伟
实用文档
活动记录
舞蹈表演能力器我们将以发展学生特长为目标使他人瓣综合并掌握一定技术技能在演奏陈卓丁忆施永杨承杨凌曹思俞万刘
昕刘昕浩蔡礼刘立阮可万舒张今曾家周乙洛施顺雪陈运蔡雪陈雨
尤润谈月沈凡钱哲
殷旭焦文王云王晓徐龄李亭汶等
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活动记录
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活动记录
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录动记活
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录活动记
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音乐兴趣小组活动记录

3、引导学生选择一两件打击乐器合着音乐敲击。
4、在适当时机简单介绍俄罗斯作曲家柴科夫斯基。
活动效果
采取表演的方式，有助于学生兴趣的培养。
?
时间
第五周
地点
音乐室
辅导
教师
蔡济仙
参加
人员
28人
活动
内容
表演唱
?
?
活动
?
?
过程
一、聆听《家乡》
1、用听唱法学唱歌曲。从感受入手，多听录音或范唱。
2、在学生跟唱过程中注意发现问题，及时纠正。
蔡济仙
参加
人员
19人
活动内容
音乐会（1）
?
?
?
活动
?
?
过程
聆听《百鸟朝凤》
1、静静细听乐曲。初听后结合图片或实物让学生认识演奏乐曲得乐器——唢呐。
问：乐曲表现了什么景象使你想到了什么
2、复听时，提示学生注意唢呐模仿的不同的鸟叫声，有多少种试着学一学。
?
?
活动效果
学生兴趣高涨，效果良好。
时间
第十三周
地点
3、听教师弹琴，边唱边看图、做动作，用动作帮助记忆。
6、将四组学生编的歌词和动作综合成四段，分段表演。
活动
效果
?
地点
音乐室
辅导教师
蔡济仙
参加
人员
28人
活动
内容
表演唱
?
?
活动
?
?
过程
一、聆听《明天会更好》
1、初听音乐，学生根据音乐展开联想。
2、复听音乐，听到相同的音乐举手表示。
4、听老师弹琴，学生拍节拍小声唱歌。
活动效果
学生初步接触感知音乐的节奏，效果良好。

小学音乐兴趣小组活动记录

千里之行，始于足下。

学校音乐爱好小组活动记录学校音乐爱好小组活动记录日期：2021年10月10日地点：学校音乐室参与成员：小明、小红、小华、小李、小王、小张活动内容：1. 欢迎新成员在本次活动中，我们迎来了新的成员小王。

大家热忱地欢迎他的加入，并介绍了小组的活动内容和规章。

2. 歌曲学习：《小星星》我们首先进行了一首经典儿童歌曲《小星星》的学习。

老师先为大家演示了歌曲的旋律和歌词，然后逐句教唱，挂念大家理解歌曲的结构和节奏。

大家乐观参与，跟随着老师一起唱歌。

3. 节奏练习：打击乐器接着，我们进行了一些节奏练习。

老师分发了一些简洁的乐谱，并发放了打击乐器，包括鼓槌、小钹和木鱼等。

我们依据乐谱的指示和老师的示范，开头击打乐器，练习基本的节奏感。

4. 合唱练习：《童年》接下来，我们开头进行一首合唱歌曲的练习，《童年》。

老师为我们讲解了歌曲的内涵和唱法，并带领大家逐句学唱。

大家齐声合唱，协作动作和表情，让歌曲更加生动感人。

第1页/共2页锲而不舍，金石可镂。

5. 创作活动：编写歌词为了培育大家的制造力和表达力量，本次活动还设置了一个小小的创作环节。

每个成员都被要求思考并编写一段有关童年的歌词。

大家乐观思考，认真表达自己对童年的感受和回忆。

6. 表演沟通最终，我们组织了一个小小的表演沟通环节。

每个成员都有机会表演自己刚刚编写的歌词，并结合音乐表达出自己对童年的情感。

大家相互观赏，相互鼓舞，共同享受音乐带来的欢快。

活动总结：通过这次活动，大家不仅学会了一首新歌，还提高了自己的音乐表达力量和合作力量。

同时，通过参与创作活动，大家的制造力和想象力也得到了熬炼和提升。

在将来的活动中，我们还将连续学习更多的音乐学问，培育更多的爱好爱好，并制造更多奇特的音乐。

小学音乐兴趣小组活动记录

3、歌曲中的妈妈可以理解为其他长辈，再将自己力所能及的劳动编创成为新歌词演唱。
4、边唱边表演，看谁表演地最好。
活动
效果
小组比赛激发学生兴趣。
二、表演《小麻雀》
1、听歌曲录音拍节拍，感受歌曲。
2、听教师范唱，小声跟着唱歌词。
3、听教师弹琴，边唱边看图、做动作，用动作帮助记忆。
6、将四组学生编的歌词和动作综合成四段，分段表演。
活动效果
学生表演训练，活动效果良好。
课外活动记录表
时间
地点
音乐室
组别
音乐
辅导
教师
王佳
参加
人员
活动
内容
时间的歌（1）
4、再次复听时，把小闹钟走动的声音画在课本上，看看谁画的次数准确。
活动
效果
学生参与积极。
课外活动记录表
时间
地点
音乐室
组别
音乐
辅导
教师
参加人员
活动内容
时间的歌（2）
活动
过程
一、表演《时间像马车》
1、用听唱法学唱歌曲。
2、这首歌速度比较快，演唱时尤其要注意节拍重音，字头要清楚，唱“哒哒”时应舌尖动作，使吐字清晰，唱时省力。
活动效果
教授基本舞蹈知识。
课外活动记录表
时间
地点
音乐室
组别
音乐
辅导
教师
参加人员
活动
内容
跳起舞（2）
活动
过程
记录
表演《我的家在日喀则》
1、结合地理知识简单介绍日喀则。
2、用听唱法学唱歌曲。演唱时情绪饱满，声音要轻快，不要拖拉。
3、学会歌曲后，学生自选乐器为歌曲伴奏。（想一想：三种乐器怎样敲击声音与唱歌合起来效果最好）

音乐兴趣小组活动记录

6、将四组学生编的歌词和动作综合成四段，分段表演。
活动
效果
学生表演训练，活动效果良好。
时间
第三周
地点
音乐室
辅导教师
蔡济仙
参加
人员
28人
活动
内容
表演唱
活动
过程
一、聆听《明天会更好》
1、初听音乐，学生根据音乐展开联想。
2、复听音乐，听到相同的音乐举手表示。
你感到音乐描绘了一个怎样的故事？讲给大家听。
活动
活动
效果
在理解音乐表达的感情方面，应由老师多注意引导。
时间
第十八周
地点
音乐室
辅导教师
蔡济仙
参加
人员
20人
活动内容
表演唱
活动
过程
一、编创与活动为新年晚会对歌
1、问：我们在口风琴上认识了几个音？用这几个音编旋律在口风琴上吹奏出来。
2、分小组编创，吹奏给大家听
3、听一听，谁的编创的旋律好听。
二、热热闹闹过新年
2、提出要求。
3、发声练习。
4、讲述唱歌要领。
5、小结。
活动
效果
学习发声练习，效果较好。
时间
第十五周
地点
音乐室
辅导教师
蔡济仙
参加
人员
20人
活动内容
音乐游戏
活动
过程
一、编创有活动：旋律接龙用d、r、m、f、s五个音做旋律接龙游戏。要求用最后一个音接着编唱。
1、将学生分成四组，按课本上的示意做接龙游戏。
2、比一比，看哪一组接龙的次数多，不重复，不出错。由学生之间展开评价，优胜者可在课本上自画小红花。
二、表演《西伦达》

小学音乐兴趣小组活动记录表

辅导教师
参加人员
30人
活动内容
新年好（2）
活动
过程
二、表演《过新年》
1、听歌曲录音或范唱感受歌曲，模唱歌曲。
2、边听录音边徒手模仿打击乐器地动作。
3、分小组编创伴奏。
一、聆听《晚会》
1、初听音乐，感受音乐地欢乐氛围。
问：音乐让你想起了什么？心情是怎样的？：
2、三言两语简单介绍作曲家贺绿汀
3、复听音乐，让学生随着音乐做动作。
试试看，编几个动作来表达你的心情。
2、让学生一轻快的动作随着乐曲跳舞，表现乐曲的欢快情绪。
3、唱少数民族的歌曲，老师对能唱出歌曲的学生，给以鼓励。
活动效果
学生初步接触了英语，感知音乐的节奏，效果良好。时间3 Nhomakorabea地点
音乐室
组
别
音乐
辅导教师
参加人员
30人
活动内容
生活多快乐(2)
活动
过程
一、聆听《歌声与微笑》
音乐兴趣小组记录表
时
间
1
地点
音乐室
组
别
音乐
辅导教师
参加人员
30人
活动内容
生活多快乐(1)
活动
过程
一、表演
1、听歌曲录音，随着歌声拍手、拍腿，看谁的反应快，能跟上歌曲的节拍。教师带着学生拍击，体验歌曲的强弱规律。
2、一部分学生唱歌、拍手，一部分学生伴奏。
二、聆听
1、借助幻灯、图片等简介彝族同胞的有关风俗、服饰特点。然后拍着手听音乐。
活动效果
让学生自编舞蹈对学生的要求较高，需要耐心指导，给学生引导。
时
间
9
地点
音乐室
组
别

小学音乐兴趣小组活动记录

小学音乐兴趣小组活动记录日期：2024年9月1日地点：小学音乐教室参与人员：小学五年级学生A、B、C、D、E、F、音乐老师及班级值日生活动内容：1.热身活动：全体成员先进行热身活动，包括舒展身体，做动态拉伸，以及声音唤醒等。

2.音乐游戏：音乐老师带领大家玩起了一款名为“音乐接龙”的游戏。

每个人依次说出一个音乐术语，下一个人要说出以上一个人说的音乐术语开头的新音乐术语，如果有人答错或者卡壳，就要进行惩罚，例如做一个有趣的表情或者动作。

这个游戏既增加了大家对音乐知识的了解，又增加了互动和娱乐性。

3.乐器体验：音乐老师带来了各种乐器，包括钢琴、小提琴、吉他、鼓等，并给大家讲解了这些乐器的基本知识和演奏技巧。

每个人都有机会亲自试一试各种乐器，让大家亲身感受音乐的魅力。

4.合唱练习：小组成员一起学唱了一首儿童歌曲《小星星》，音乐老师教大家唱歌的技巧和呼吸方法，并进行了多次合唱练习。

大家通过不断的练习，声音渐渐合拍，小组活动气氛也变得越来越热烈。

5.音乐制作：小组成员们分成小组，每个小组挑选一首自己喜欢的儿童歌曲，进行重新编曲和创作，可以尝试加入新的乐器、节奏或者和声等。

每个小组通过合作，发挥自己的创造力和想象力，一起完成了一首个性化的儿童歌曲。

6.表演展示：小组成员们精心准备了表演节目，包括合唱《小星星》，乐器独奏，以及小组创作的歌曲演唱。

整个表演过程充满了乐趣和活力，大家的演唱和表演技巧也得到了大大的提高。

活动心得：A：我通过这个音乐小组活动学到了很多有关音乐的知识和技能，尤其是对不同乐器的认识和体验让我对音乐有了更深的了解。

B：我喜欢这个音乐小组活动，特别是合唱练习，我们一起唱歌感觉很开心，也找到了音乐给我带来的快乐。

C：这个活动很有趣，我喜欢玩音乐游戏，还有自己创作歌曲的时候，可以尽情发挥自己的想象力。

D：在音乐小组活动中，我学会了如何演奏吉他和小提琴，这些乐器都很有趣，我打算继续学习下去。

E：通过一系列的活动，我对音乐的兴趣更加浓厚了，我会继续努力学习，希望有机会可以参加更多的音乐活动。

新华小学二年级音乐兴趣小组活动记录

陈老师
参加人员
20人
活动内容
愉快的劳动（1）
活动
过程
聆听《海娃的歌》
1、初听前提示；是否去过还边，见过大海退潮的情景？退潮后海滩上都有什么？
2、你捡过贝壳、小虾吗？让学生明白“赶海”的含义。
3、初听后可提示：歌中唱出了哪些内容，小海娃给你怎样的印象？
4、复听歌曲，边听边做动作表演。
活动效果
体会劳动的热情。
2、用听唱法学唱歌曲。演唱时情绪饱满，声音要轻快，不要拖拉。
3、学会歌曲后，学生自选乐器为歌曲伴奏。（想一想：三种乐器怎样敲击声音与唱歌合起来效果最好？）
4、分组伴奏，看哪一组合作得最好。
活动
效果
学生们在小组合作方面存在问题。
新华小学二年级音乐兴趣小组活动记录
时
间
2011年11月
地点
二年级
组
别
音乐
辅导教师
3、尝试学跳藏舞的两个动作：踢踏步和三步一靠。
4、选编两个动作，边唱歌边舞，感受藏族人民边歌边舞的气氛。
活动效果
教授基本舞蹈知识。
新华小学二年级音乐兴趣小组活动记录
时间
2010年10月
地点
二年级
组别
音乐
辅导
教师
陈老师
参加
人员
20人
活动
内容
跳起舞（2）
活动
过程
表演《我的家在日喀则》
1、结合地理知识简单介绍日喀则。
新华小学二年级音乐兴趣小组活动记录
时间
2011年9月
地点Hale Waihona Puke 二年级组别音乐
辅导教师
陈老师
参加
人员
20人
活动

小学音乐兴趣小组活动记录

千里之行，始于足下。

小学音乐兴趣小组活动记录小学音乐兴趣小组活动记录活动时间：20XX年X月X日活动地点：学校音乐教室活动主题：音乐的世界活动内容：一、团队活动（30分钟）1. 热身游戏：大家围成一个圈，开始进行热身活动。

每个人轮流说出自己喜欢的音乐类型，并配上动作。

通过这个游戏，大家相互了解彼此，也为后续的活动打下了基础。

2. 小组合作：将同学们分成若干个小组，每个小组选出一名代表。

然后，让代表们在规定时间内用身体语言表达出一首歌曲的旋律，其他同学猜是哪首歌。

这个活动既锻炼了同学们的音乐感知能力，也提高了他们的团队合作能力。

二、音乐知识学习（60分钟）1. 音乐基础知识讲解：老师向同学们讲解了音乐的基本概念、乐谱的元素及常见乐器的介绍，让同学们对音乐有了更深入的了解。

第1页/共2页锲而不舍，金石可镂。

2. 听音乐欣赏：播放了多首不同类型的音乐作品，包括古典、摇滚、流行等，同学们通过聆听音乐，了解了不同类型音乐的特点和美好之处。

3. 制作乐器：老师带领同学们制作简单的乐器，如手鼓、香蕉琴等。

通过亲自动手制作乐器，同学们感受到音乐的创造性，也提高了他们的动手能力。

三、表演与分享（30分钟）1. 同学表演：同学们分成不同小组，每个小组表演一段自己编排的音乐舞蹈或合唱曲目。

他们经过一段时间的排练，展示了他们的才艺和团队合作能力。

2. 分享心得：每个小组的代表上台，分享他们在活动中的收获和体会。

他们纷纷表示，在这次活动中，他们不仅学到了音乐知识，还培养了团队合作和表演能力。

四、总结与反馈（10分钟）1. 老师总结：老师对活动进行总结，夸奖同学们在活动中的积极参与和出色表现，鼓励他们继续努力。

2. 同学反馈：同学们提出自己在活动中的问题和建议，例如希望活动更加多样化和互动性强一些。

老师表示会认真考虑同学们的建议，提高活动的质量。

通过这次小学音乐兴趣小组活动，同学们不仅在音乐方面得到了锻炼和提高，还通过合作与分享，增强了彼此的友谊。

小学音乐兴趣小组活动记录表汇总-共23页

王屯小学音乐兴趣小组活动记录表
时间
第7周
地点
音乐室
辅导教师
樊利慧
参加人员
30人
活动
内容
问声好(1)
活动
过程
1、听录音范唱《早上好》，感受歌曲的旋律，教师带着学生拍手、踏脚（三拍子8小节；二拍子8小节。）
2、师范唱，边唱边拍节拍，学生跟着做，心里默唱。
3、听歌曲录音，学生自己拍节拍，小声跟唱。
4、听老师弹琴，学生拍节拍小声唱歌。
王屯小学音乐兴趣小组活动记录表
时间
第5周
地点
音乐室
辅导教师
樊利慧
参加人员
30人
活动
内容
美丽的动物（2）
活动
过程
聆听《龟兔赛跑》
1、初听前向学生讲龟兔赛跑的故事，可以让学生讲。
听辨大管、单簧管的音乐，想象哪个可以代表龟，哪个可以代表兔？
2、初听全曲。（提示：用动作表现龟和兔的故事。全体同学分角色，还有两个啦啦队。）
二、表演《小麻雀》
1、听歌曲录音拍节拍，感受歌曲。
2、听教师范唱，小声跟着唱歌词。
3、听教师弹琴，边唱边看图、做动作，用动作帮助记忆。
6、将四组学生编的歌词和动作综合成四段，分段表演。
活动
效果
学生表演训练，活动效果良好。
王屯小学音乐兴趣小组活动记录表
时间
第9周
地点
音乐室
辅导教师
曹然
参加人员
30人
活动Байду номын сангаас
内容
时间的歌（1）
活动
过程
一、聆听《在钟表店里》
1、初听音乐，学生根据音乐展开联想。
2、复听音乐，听到相同的音乐举手表示。

09-10江川中心小学音乐兴趣小组活动记录

音乐兴趣小组活动记录（一）2009-2010学年度江川中心小学活动主题：合唱《走进新时代》活动目的:通过学习这首流行的中华民歌,让学生体会三度和声效果,并且能掌握2/4节拍的指挥法进行演唱。

从而培养学生高尚的音乐艺术情操和优美抒情的演唱技能,为今后的复调合唱活动作铺垫。

活动内容:1、F大调的三度音程模唱、合唱练声曲。

2、小合唱歌曲《走进新时代》。

分析:这是一首F大调的短小合唱曲。

全曲共分四大乐句,旋律美妙抒情,富有宁静和谐的艺术气氛。

三域度和声效果成级进行走向,节奏平稳、音域为(7一6)较窄,朗朗上口,表现了悠闲舒缓美好夜晚的音乐形象。

活动重点、难点:1、重点:三度音程的音准掌握及平稳的表现。

2、难点:优美抒情的"连唱"演唱技巧的掌握与表现。

活动过程:1、师生问好,听《大中国》钢琴曲安定情绪,进入优美音乐氛围。

2、创设情景,导入新课:a、让学生边观彩图边聆听合唱歌曲《走进新时代》。

c、让学生各抒已见,说一说歌曲表现的优美景象。

d、教师适当启发、引出课题,并板书《走进新时代》。

3、新课活动:a、让学生再一次聆听歌曲《走进新时代》。

初步体会三度音程的和声效果。

b、提问个别学生分别模唱二部旋律的任何乐句,钢琴纠正音准问题。

c、出示三度主声练声曲,全班同学分声部练习进行合唱练声训练。

2/4 3 4 5 1 7 6 5Iu2/4 3 4 5 6 5 4 32/4 3 4 5 1 7 6 5d、运用呜、啊、哦、咦四种母音进行练声,钢琴伴奏,纠正音准问题。

e、教师小结,提示三度和声演唱的音准、气息、歌唱状态等技表现。

f、旋律活动:（1）让学生看黑板上的《走进新时代》歌谱挂图,分声部在电子琴上边弹奏旋律边摸唱,既纠正了音准不稳定的缺点,又加深了对旋律的视谱、记忆、把握等认识,使乐曲在最短时间里被学生学会。

（2）提问个别学生弹唱两个声部的旋律,提出演唱要求。

5、合唱活动:（1）指导学生分声部同时弹唱各拍声部旋律,让学生加深体会三度和声的效果。

音乐教室活动记录

活动目的：1.学习通过欣赏校园歌曲的方式培养学生的音乐感受力和乐感。

2.通过本课学习，激发学生上音乐课的兴趣。

教学重点：认真的欣赏歌曲，能通过音乐感受表现出对音乐的热爱。

教学难点：能通过欣赏音乐、感受音域，并表现出对音乐的热爱。

活动内容安排：一 .组织教学，师生之间互相问好。

二 .复习校园歌曲第一部分：1.师：同学们，上节课我们学习了优美活泼的歌曲《看电视的小丫丫》，我们一起来唱一唱吧！2.指名几个同学有感情唱一唱歌曲。

3.师：上个我们还学了哪一些描写校园生活的歌曲？（学生回答：《我们的希望小学》、《亲亲校园》）4、齐唱《我们的希望小学》。

5.师：我们生活在这么美丽的校园里，一定是非常开心的了。

我们带着这高兴的心情再来唱一唱这一些歌曲。

三.欣赏校园歌曲1.欣赏《各族小朋友在一起》。

师：彩虹搭起七彩的翅膀，白云奏起欢快的乐章，年少的心跟随着阳光，茁壮成长。

接下来我们来欣赏《各族小朋友在一起》。

2、欣赏《看电视的小丫丫》。

师：看，来了位喜欢电视的小朋友，眼睛一眨也不眨地盯着电视机呢！接着欣赏歌曲《看电视的小丫丫》。

3、欣赏并演唱《和平鸽》。

师：和平是我们所有小朋友的心愿。

把我们和平的心愿，告诉全世界的小朋友。

伸出你的手，伸出我的手，勾呀勾呀，千万只和平鸽飞出了心头。

欣赏并演唱歌曲《和平鸽》。

四、小结。

师：小朋友们，我们今天欣赏了这么多动听的音乐，现在属于你们的欢乐时光到了，让欢快的旋律伴着你们去享受这快乐的十分钟吧！1 .学习通过欣赏校园歌曲的方式培养学生的音乐感受力和乐感。

2 .通过本课学习，激发学生上音乐课的兴趣。

教学重点：认真的欣赏歌曲，能通过音乐感受表现出对音乐的热爱。

教学难点：能通过欣赏音乐、感受音域，并表现出对音乐的热爱。

活动内容安排：一 .组织教学，师生之间互相问好。

二 .复习校园歌曲第一部分：1 .师：同学们，上节课我们学习了优美的歌曲《看电视的小丫丫》，我们一起来唱一唱吧！2 .指名几个同学有感情唱一唱歌曲。

小学音乐兴趣小组活动记录表完整版

参加人员
30人
活动内容
生活多快乐(2)
活动
过程
一、聆听《歌声与微笑》
1、初听歌曲，随着歌声拍手。
问：这首歌声的情绪是怎样的？与《阿细跳月》相比有什么不同？
2、复听音乐，自编动作表演。
二、创编与活动：试着做一做
1、教师可事先按课本上的图，准备纸盒、高脚杯、碗、啤酒瓶等物品。
问：怎样让物品发出声音？是否能发出高、低、长、短不同的声音？
6、边唱边跳。
7、选一部分学生用打击乐伴奏。
活动效果
为学生编排舞蹈，参加文艺展示。
时
间
14
地点
音乐室
组
别
音乐
辅导教师
参加人员
30人
活动内容
新年好（2）
活动
过程
二、表演《过新年》
1、听歌曲录音或范唱感受歌曲，模唱歌曲。
2、边听录音边徒手模仿打击乐器地动作。
3、分小组编创伴奏。
一、聆听《晚会》
1、初听音乐，感受音乐地欢乐氛围。
2、分小组尝试，分组表演。
3、用发现法发现身边的物体，想办法让其发出不同的声音。
活动效果
了解发声原理，帮助学生初步接触乐器原理知识。
时
间
5
地点
音乐室
组
别
音乐
辅导教师
参加人员
30人
活动内容
生活多快乐（3）
活动
过程
一、编创有活动：旋律接龙
用d、r、m、f、s五个音做旋律接龙游戏。要求用最后一个音接着编唱。
问：音乐让你想起了什么？心情是怎样的？：
2、三言两语简单介绍作曲家贺绿汀
3、复听音乐，让学生随着音乐做动作。
活动效果

小学音乐兴趣小组活动记录最新版本

活动记录
负责人
孙宪伟
参加人员
全体队员
活动方式
集体活动
活动时间
第周
活动内容
对歌曲进行完善与指导
1首先进行单独声部间的分析，进行练习，对歌曲的演唱，对声部间的配合进行演唱前的进一步提高。
2将歌曲的前部分完整的唱出来,并加以处理,要注意声部间的和谐,切入要准确.
3初步往下进行,基本上能够将下面的部分也演唱出来,达到能够唱出来的水平.
小结
对音乐有了初步的认识，但有一定差巨
活动记录
负责人
孙宪伟
参加人员
全体队员
活动方式
集体活动
活动时间
第周
活动内容
学习舞蹈的基本功
1综合训练
2踢腿训练。小踢腿，大踢腿，前踢腿，后踢腿。
3下腰练习。
4在老师的带领下，进行一段音乐舞蹈的练习《小松鼠》
5放音乐，学生进行练习训练。
小结
学生掌握了一定的舞Байду номын сангаас基本知识
活动记录
负责人
孙宪伟
参加人员
全体队员
活动方式
集体活动
活动时间
第周
活动内容
学习歌曲
1进行节奏、节拍、发声练习.
2单声部的练习,给每一个声部存在的问题加指导,并进行多次的练习与改进.
3听音乐，首先让学生感受这首歌曲的情感，速度等。
4经过练习后,加以音乐,在教师的指挥下,进行哼唱歌曲，能够基本唱对主旋律。
小结
对声乐基本技巧性的东西能够基本掌握
活动记录
负责人
孙宪伟
参加人员
全体队员
活动方式
集体活动
活动时间
第周
活动内容
器乐基本训练