学前幼儿园_小鸟落落教学课件设计
幼儿园中班歌曲《小鸟落落》活动教案
幼儿园中班歌曲《小鸟落落》活动教案一、活动目标：1. 认知目标：让幼儿了解《小鸟落落》歌曲的旋律和歌词内容，能够跟着歌曲节奏唱歌。
2. 技能目标：培养幼儿的音准、节奏感和合唱能力。
3. 情感目标：培养幼儿对音乐的兴趣，激发幼儿热爱大自然、保护环境的美好情感。
二、活动准备：1. 教学材料：歌曲《小鸟落落》乐谱、录音机、音响设备、挂图、小鸟手偶等。
2. 教学环境：宽敞的教室，舒适的座椅，适当的装饰，营造一个温馨、愉快的学习氛围。
三、活动过程：1. 热身活动（3分钟）：带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚、转圈等，让幼儿充分活跃起来。
2. 引入歌曲（5分钟）：向幼儿介绍《小鸟落落》歌曲，播放歌曲录音，让幼儿初步感受歌曲的旋律和节奏。
3. 学习歌曲（7分钟）：a. 教唱歌曲：教师带领幼儿学习歌词，注意音准和节奏，让幼儿跟着音乐唱歌。
b. 分组练习：将幼儿分成小组，每组轮流演唱歌曲，互相鼓励、学习。
c. 合唱练习：全体幼儿一起合唱，培养幼儿的合唱能力。
4. 创意表现（5分钟）：让幼儿用自己的方式表达对歌曲的感受，如跳舞、画画等。
5. 总结环节（2分钟）：教师引导幼儿分享自己的收获，总结活动中的亮点。
四、活动评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对歌曲的掌握情况。
2. 关注幼儿在创意表现环节中的表现，评估他们的想象力和创造力。
3. 收集幼儿和家长的反馈意见，不断优化教学方法。
五、教学建议：1. 针对幼儿的年龄特点，注重音准和节奏的培养，提高幼儿的音乐素养。
2. 注重个体差异，因材施教，让每个幼儿都能在活动中得到锻炼和提高。
3. 结合自然环境，让幼儿了解小鸟的生活习性，培养幼儿的保护意识。
4. 鼓励家长参与活动，增进亲子关系，共同关注幼儿的成长。
六、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的音乐表现，鼓励家长参与幼儿的音乐学习。
2. 环境创设：在班级环境中布置小鸟主题的展览，让幼儿了解更多关于小鸟的知识。
幼儿园中班音乐教案《小鸟落落》
幼儿园中班音乐教案《小鸟落落》教案：幼儿园中班音乐教案《小鸟落落》一、教学内容本节课选用的是幼儿园中班音乐教材，章节为《动物乐园》中的歌曲《小鸟落落》。
歌曲内容描述了一只小鸟在树梢上跳来跳去，落在花朵上的情景。
歌曲旋律欢快，歌词简单易懂，适合中班幼儿学习。
二、教学目标1. 让学生通过学习歌曲《小鸟落落》，能够认识小鸟和花朵，理解歌曲中所描绘的情景。
2. 培养学生对音乐的感知和表现能力，能够用动作和声音来表现小鸟和花朵的形象。
3. 通过学习歌曲，培养学生热爱大自然、关爱动物的美好情感。
三、教学难点与重点重点：让学生掌握歌曲《小鸟落落》的歌词和旋律，能够用动作和声音表现小鸟和花朵的形象。
难点：培养学生对音乐的感知和表现能力，以及用动作和声音来表现小鸟和花朵的形象。
四、教具与学具准备教具：教学挂图、多媒体设备、小鸟和花朵的手偶。
学具：幼儿音乐教材、小鸟和花朵的贴纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领学生观察教学挂图，让学生描述小鸟和花朵的形象，引出本节课的歌曲《小鸟落落》。
2. 歌曲学习（5分钟）（1）教师播放歌曲《小鸟落落》，让学生初步感受歌曲的旋律和节奏。
（2）教师逐句教唱歌曲，让学生跟唱，注意指导学生掌握歌词中的重点词语。
（3）教师引导学生用动作表现小鸟和花朵的形象，如模仿小鸟跳来跳去、花朵摇摆的动作。
3. 歌曲练习（5分钟）（1）教师组织学生进行小组练习，让学生相互之间交流、模仿，提高表现能力。
（2）教师选取部分学生进行示范，鼓励其他学生积极参与。
4. 歌曲展示（5分钟）（1）教师邀请学生上台展示，其他学生进行评价。
六、板书设计板书设计如下：小鸟落落歌词：小鸟小鸟，跳来跳去，树梢花朵，摇啊摇啊。
小鸟小鸟，落在花朵，欢欢喜喜，唱啊唱啊。
七、作业设计1. 请学生回家后，向家长介绍歌曲《小鸟落落》的歌词和旋律，让家长了解课堂教学内容。
2. 家长协助学生用动作和声音表现小鸟和花朵的形象，录制视频，下次上课分享。
幼儿园中班教案《小鸟落落》含反思
幼儿园中班教案《小鸟落落》含反思教案：《小鸟落落》一、教学目标1.了解小鸟的生活习性，培育幼儿的察看力和动手本领；2.通过拼图游戏，培育幼儿的团队合作意识和思维本领；3.通过角色扮演，培育幼儿的语言表达本领和社会交往本领；4.感受小鸟落地后的心情变化，培育幼儿的情感体验和情感表达本领。
二、教学重难点重点：通过各种游戏、角色扮演等方式让幼儿了解小鸟的生活方式和生活习性。
难点：如何让幼儿感受小鸟落地后的心情变化，并用恰当的语言表达出来。
三、教学过程1.引入（1）师生互动：老师给幼儿画一只小鸟，询问幼儿小鸟是怎样生活的。
（2）小组活动：将幼儿分成几个小组，给每个小组分发一些小鸟的图片，让幼儿分析小鸟的生活习性，并在呈现中共享各自的看法。
2.游戏环节（1）拼图游戏：将小鸟的图片分成若干个部分，让每个小组派出一名代表，通过竞赛的方式进行拼图，看哪个小组能够先将小鸟的图片拼成完整的图案。
（2）动手制作：将小组分成若干个小组，让每个小组分别制作一只小鸟的巢穴，并在制作完成后进行呈现比赛。
3.角色扮演（1）分角色：将小鸟落地后的心情分成若干个部分，让幼儿依据本身的爱好自由选择扮演其中的一种角色。
（2）发布任务：每个小组需要表演出小鸟落地后对应的心情变化，并用恰当的语言表达出来。
4.总结（1）让每个小组对本身的表演做出总结，并呈现给全班同学共享。
（2）老师总结：老师将小鸟的生活习性和小鸟落地的心情变化做一个总结和回顾，并给幼儿呈现一些有关小鸟保护的信息。
四、反思1.教学过程中，幼儿们的表现较为杰出，他们在游戏、角色扮演等方面表现得特别杰出，充分呈现了他们的思维逻辑本领、团队合作本领以及情感表达本领。
2.针对本身的不足，需要加强对于每个环节的细节布置和掌控，以便更好地保障教学过程的顺当进行。
3.需要重视创新，加强对于幼儿的感情体验和情感表达的培育，以便更好地应对幼儿的各种需求和要求。
同时要注意教材的更新和学习，以便更好地融入新的教学理念和方法。
幼儿园大班音乐教案《小鸟落落》
幼儿园大班音乐教案《小鸟落落》教案：《小鸟落落》音乐活动教学目标：1. 学习歌曲《小鸟落落》。
2. 培养幼儿的音乐欣赏能力。
3. 提高幼儿的合作意识和表演能力。
教学准备：1. 歌曲《小鸟落落》的录音。
2. 幼儿园大班的音乐教室或活动室。
3. 小鸟形象的道具或装饰。
教学步骤：第一步：导入歌曲(10分钟)1. 让幼儿围成一个圈。
2. 播放歌曲《小鸟落落》。
3. 教师带领幼儿跟随节奏拍手。
第二步：学唱歌曲(15分钟)1. 教师先唱，幼儿跟着唱。
2. 教师逐句教唱，幼儿跟随唱。
3. 整体唱几遍，熟悉歌曲的旋律和歌词。
第三步：学舞蹈动作(20分钟)1. 教师给幼儿讲解歌曲中的舞蹈动作。
2. 教师示范舞蹈动作，让幼儿跟着模仿。
3. 教师分组引领幼儿分组练习舞蹈动作。
4. 各组展示舞蹈动作。
第四步：创设情境(15分钟)1. 教师带领幼儿一起设想小鸟从树上掉落的情境。
2. 幼儿们分组，每组选择一名幼儿扮演小鸟，其他幼儿扮演树和小鸟的朋友。
3. 幼儿们根据歌曲的内容，自由发挥，表演小鸟掉落的情景。
第五步：合奏与表演(30分钟)1. 教师组织全班幼儿，用乐器合奏歌曲《小鸟落落》。
2. 指导幼儿按照预先分工，配合歌曲演唱，展示他们表演小鸟掉落的情景。
3. 教师和其他幼儿观看并欣赏幼儿的表演。
第六步：总结回顾(5分钟)1. 教师与幼儿一起回顾整个音乐活动。
2. 询问幼儿，他们觉得哪一部分最有趣，最喜欢的是什么。
3. 回顾歌曲《小鸟落落》的歌词和音乐旋律。
教学拓展：1. 给幼儿播放其他与鸟类相关的音乐，让幼儿进一步了解和欣赏音乐。
2. 组织幼儿一起绘制小鸟落下的图画，展示在教室中或画廊上。
参考资料：《小鸟落落》歌曲录音。
西尔斯《儿歌与游戏》教材。
大班音乐课教案《小鸟落落》
大班音乐课教案《小鸟落落》一、教案背景介绍《小鸟落落》是一首适合大班音乐课教学的儿童音乐作品。
本教案旨在帮助学生通过音乐认识小鸟，并通过歌曲、舞蹈和手工制作等多种形式，培养他们的音乐表达能力、动作协调能力和创造力。
二、教学目标1.学生通过歌曲、舞蹈等形式，感知小鸟的生活和动作；2.培养学生的音乐表达能力，能够用适当的音乐元素表达小鸟的特征；3.提高学生的动作协调能力，通过舞蹈活动，让学生模仿小鸟的动作，培养他们的灵活性；4.培养学生的创造力，通过手工制作小鸟的模型，让学生用自己的想象力创作出独特的作品。
三、教学准备1.《小鸟落落》的音乐录音；2.小鸟羽毛、彩纸、颜料等材料，用于手工制作小鸟模型；3.课件或图片，用于展示小鸟的形象和生活环境。
四、教学流程1. 导入和引导（5分钟）•师生问好，营造良好的学习氛围；•展示一些小鸟的图片，让学生猜猜这是什么动物，引起学生的兴趣。
2. 歌曲学唱和动作模仿（20分钟）•播放《小鸟落落》音乐录音，让学生跟随歌曲的节奏和旋律学唱；•指导学生模仿小鸟的飞翔动作，扇动双臂；•指导学生模仿小鸟的跳跃动作，双脚轻轻弹跳。
3. 舞蹈创作和表演（20分钟）•在课件或黑板上展示一段小鸟的舞蹈视频，让学生观看并学习；•引导学生分成小组，自由创作小鸟的舞蹈动作；•每个小组轮流表演他们的舞蹈，其他小组进行观摩和评价。
4. 手工制作小鸟模型（30分钟）•向学生介绍用于制作小鸟模型的材料，如羽毛、彩纸、颜料等；•演示制作过程，引导学生一步步完成小鸟模型；•鼓励学生发挥创造力，可以根据自己的想法进行装饰；•学生完成后，展示和交流小鸟模型。
5. 结束和评价（5分钟）•回顾本节课所学的内容，让学生分享自己的感受和收获；•鼓励学生互相欣赏和表扬彼此的努力和成果。
五、教学延伸1.给学生播放更多关于小鸟的音乐和视频，培养他们对自然和动物的兴趣；2.继续进行舞蹈创作和表演，并邀请其他班级进行交流；3.将学生制作的小鸟模型放在教室角落，装饰整个教室，增加生活气息。
幼儿园大班音乐《小鸟落落》教案歌曲
幼儿园大班音乐《小鸟落落》教案歌曲
一、教学目标：
1. 能唱出《小鸟落落》这首歌曲，能够拍出简单的节奏。
2. 能够感受到音乐的节奏、旋律和情感，表现出快乐、愉悦、活泼、欢乐的情感。
3. 培养幼儿的听觉、身体运动、语言表达、协调能力。
二、教学内容：
1. 歌曲：《小鸟落落》。
2. 轻敲、拍掌、跳舞等活动。
三、教学方法：
1. 活动启发法
学生通过活动启发，感受到音乐的节奏和情感。
2. 互动探究法
引导学生通过互动探究，发现规律和乐趣。
四、教学步骤：
1. 导入
教师播放《小鸟落落》的音频，让学生听一遍，并询问学生这首歌曲是什么意思，小鸟为什么会落落？
2. 学习歌曲
教师教训歌曲的歌词和旋律，并利用各种教具帮助学生理解歌曲中的情景和节奏。
3. 身体节奏活动
教师利用轻敲、拍掌、跳舞等活动，让学生感受歌曲中的节奏和情感，并协调身体运动与音乐的感觉。
4. 讨论
通过讨论的方式，让学生表达歌曲中的感受和理解，引导学生发现歌曲中的规律和乐趣。
五、教学资源：
音乐教具：鼓、架子鼓、手摇铃、笛子等。
六、教学评估：
1. 课堂观察法
观察学生在学习音乐过程中的表现。
2. 反馈和回顾法
回顾课堂学习内容，了解学生的收获和不足，适当做出指导和互动。
幼儿园大班音乐课教案《小鸟落落》
幼儿园大班音乐课教案《小鸟落落》一、教学目标：1、了解小鸟的生活习性，感受自然界的美好。
2、感知不同的动物发出的声音。
3、通过游戏了解简单的乐理知识。
二、教具准备：1、CD音乐光盘。
2、小鸟玩偶、小鸡玩偶、小狗玩偶、小猫玩偶等。
3、彩色画纸，彩色笔，纸杯等。
三、教学过程：1、启发学生对小鸟的认识。
(1)老师出示小鸟玩偶，引导学生来描述小鸟的外形特征，并与学生分享一些鸟儿的故事。
(2)老师给学生播放生动的小鸟叫声，让学生听听它们的声音，看看谁能猜到是哪一种小鸟发出的声音。
2、听音乐，感受自然之美。
(1)老师播放《小鸟落落》美妙的音乐。
(2)在欣赏音乐的过程中，老师与学生一起观察小鸟的舞姿，感受小鸟飞翔和自然之美。
3、动手制作小鸟(1)老师给每个学生发一个纸杯和一张白纸，让学生用彩色笔把纸杯涂上自己喜欢的颜色，画出两个小鸟的翅膀。
(2)再让学生把纸杯上端剪碎成片，每张片按照一定的距离折在右上角。
(3)把折好的片依次粘在小鸟的翅膀上，即可制作出一个可爱的小鸟手工制品。
4、音乐游戏：小鸟找巢穴。
(1)老师在教室内指定三种不同的动物，例如：小猫、小狗、小鸟。
(2)老师给学生放两遍音乐，让学生跟着音乐轻快的节奏游走在教室内。
(3)第一遍音乐结束后，老师指定一个动物，让学生在规定时间内，找到与该动物相对应的巢穴或家。
(4)第二遍音乐响起后，老师再指定另一个动物，学生们再重复以上流程。
(5)被指定的动物一开始就要去找家，其他学生要在规定时间内来抢家。
5、小结在课堂结束时，老师与学生一起分享他们的小鸟经验，并通过书画作品展示他们创意和表现力的提高。
四、教学反思：《小鸟落落》是一首享有盛誉的儿童乐曲，与学生分享这首音乐的过程中，让学生更直观地感受和认识自然之美和鸟儿的生活，增强学生对自然的喜爱和保护意识。
同时，以动手制作小鸟和玩具，以及音乐游戏的形式，并融入简单的乐理概念，让学生在轻松愉悦的氛围中认识音乐、接触音乐。
大班音乐教案《小鸟落落》
大班音乐教案《小鸟落落》一、教案背景《小鸟落落》是一首适合大班幼儿的音乐作品。
通过音乐的形式，引导幼儿感受小鸟掉落在地面上的旋律，增强他们对音乐的兴趣和感知能力。
本教案将结合音乐游戏和手工制作活动，帮助幼儿全面发展他们的音乐才能和动手能力。
二、教学目标1.培养幼儿对音乐的兴趣。
2.培养幼儿的音乐感知能力。
3.提升幼儿的手工制作能力。
三、教学准备1.音乐教材：《小鸟落落》音乐作品。
2.播放设备：音乐播放器。
3.手工材料：颜色纸、剪刀、胶水。
四、教学步骤第一步：引入活动（10分钟）1.教师播放《小鸟落落》音乐作品，让幼儿听一听这首美妙的音乐。
2.教师提问：“你们听到了什么样的声音？是不是像小鸟掉落在地面上的声音？”引导幼儿观察和感知音乐中的旋律特点。
第二步：音乐游戏（15分钟）1.教师带领幼儿进行模仿音乐的动作游戏。
例如，教师说：“现在我们模仿小鸟掉落在地面上的声音，大家一起跳起来。
”引导幼儿根据音乐的旋律和感觉跳动身体。
2.教师可以灵活调动幼儿的感官，例如：“请你们闭上眼睛，听着音乐摇摆你们的身体。
”或是：“请你们用手指在空中画出你们感觉到的音符形状。
”第三步：手工制作活动（25分钟）1.教师给幼儿发放颜色纸、剪刀和胶水等制作工具。
2.教师示范如何利用颜色纸剪出小鸟的形状，并让幼儿跟随示范进行制作。
3.教师鼓励幼儿在小鸟的身体上添加他们喜欢的颜色和图案，发挥他们的创造力。
第四步：展示和分享（5分钟）1.幼儿完成手工制作后，教师组织他们展示自己的作品。
2.教师鼓励幼儿描述自己制作小鸟的过程，并与其他同学分享自己的创意和想法。
五、教学扩展1.教师可以安排幼儿进行舞蹈活动，让他们根据音乐中的节奏和旋律创作自己的舞蹈动作。
2.教师可以鼓励幼儿进行声音模仿活动，让他们模仿鸟叫声或其他动物的声音，培养幼儿的音乐感知和声音表达能力。
六、教学反思通过本教案的开展，幼儿能够通过音乐游戏和手工制作的活动全面地感知和体验音乐的美妙。
幼儿园中班歌曲《小鸟落落》活动教案
幼儿园中班歌曲《小鸟落落》活动教案一、活动目标1. 帮助幼儿熟悉歌曲《小鸟落落》的歌词，能够跟着音乐一起唱。
2. 通过歌曲学习，培养幼儿对自然的热爱和对小动物的关心。
3. 通过歌曲中的动作，锻炼幼儿的手脚协调能力和创造力。
二、活动准备1. 准备歌曲《小鸟落落》的音频文件。
2. 准备一张小鸟的图片，用于引导幼儿观察和描述。
3. 准备一些小道具，如小鸟翅膀、小鸟尾巴等，用于幼儿动作的扮演。
三、活动过程1. 热身活动：带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，让幼儿充分活动身体。
2. 引入歌曲：播放歌曲《小鸟落落》，让幼儿倾听并感受歌曲的节奏和旋律。
3. 歌词学习：逐句教唱歌曲，让幼儿跟着一起唱，并在唱的过程中加入一些简单的动作，如拍手、跺脚等。
4. 观察小鸟图片：展示小鸟的图片，让幼儿观察小鸟的外形特征，并用自己的语言描述。
5. 扮演小鸟：将幼儿分成小组，每组选择一个小道具，如小鸟翅膀、小鸟尾巴等，让幼儿扮演小鸟，模仿小鸟的动作和叫声。
四、活动延伸1. 创意活动：让幼儿用自己的方式表现小鸟的动作和叫声，可以是通过绘画、手工制作等形式。
2. 家庭作业：让幼儿回家后，与家长一起寻找其他小动物的歌曲，共同欣赏和学习。
五、教学评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，是否能够积极地唱歌曲、做动作。
2. 观察幼儿在观察小鸟图片时的表现，是否能够描述出小鸟的外形特征。
3. 收集幼儿在创意活动中的作品，评价他们的创造力和表达能力。
六、活动注意事项1. 在教唱歌曲时，注意音准和节奏的准确性，不要要求幼儿唱得过高。
2. 在观察小鸟图片时，引导幼儿关注小鸟的外形特征，如羽毛、嘴巴等。
3. 在扮演小鸟时，鼓励幼儿大胆地表现自己，发挥创造力。
4. 在创意活动中，尊重每个幼儿的想法和表达，给予鼓励和指导。
七、活动资源1. 歌曲《小鸟落落》音频文件。
2. 小鸟图片素材。
3. 小道具素材，如小鸟翅膀、小鸟尾巴等。
4. 绘画、手工制作等材料。
幼儿园大班音乐课教案《小鸟落落》
幼儿园大班音乐课教案《小鸟落落》幼儿园大班音乐课教案《小鸟落落》教案目标：1. 培养幼儿对音乐的感知能力。
2. 增强幼儿的音乐表现能力。
3. 培养幼儿的团队合作意识。
教学内容：1. 学习歌曲《小鸟落落》。
2. 进行简单的音乐和舞蹈表演。
教学准备：1. 音乐播放器和《小鸟落落》音乐录音。
2. 学生制作的鸟的贴纸或软饭团。
教学步骤：引入：1. 教师可以引出主题，例如“我们今天要学习一个关于小鸟的歌曲，你们喜欢小鸟吗？”2. 带着幼儿展开简短的对话，了解他们对小鸟的认识和想法。
歌曲学习：1. 播放《小鸟落落》音乐，让学生跟随音乐感受音乐的节奏和旋律。
2. 反复播放音乐，让学生尝试跟唱歌曲的部分，教师提醒他们注意语调和音调。
3. 教师逐句教唱歌曲的歌词，并鼓励学生跟随教师一起唱。
舞蹈表演：1. 教师先展示歌曲配合动作的舞蹈，让学生观察和模仿。
2. 教师将学生分成小组，每组拿到一张鸟的贴纸或软饭团，同时播放音乐，让学生跟随音乐和动作表演。
3. 鼓励学生展示他们的创造力，可以自己加入一些小鸟飞翔的动作，或者编排更多更复杂的动作。
巩固与评价：1. 让学生根据自己的理解和感受，用自己的方式来演唱和表演《小鸟落落》。
2. 教师观察学生的表现，给予肯定和评价。
拓展活动：1. 导师可以让学生自己找其他歌曲，或者改编歌曲，和舞蹈动作来表演自己喜欢的主题。
2. 鼓励学生用乐器或身体打击发出的声音，创造一段小鸟鸣叫的旋律。
总结：教师可以引导学生回顾本节课所学的内容，让学生分享他们的感受，对于音乐和表演的理解有了哪些改变和认识。
幼儿园学前_小鸟落落教学设计学情分析教材分析课后反思
中班音乐活动《小鸟落落》教学设计活动名称：小鸟落落年龄段：中班活动目标1.学习单圈集体舞，能根据标志辨别顺时针方向。
2.喜欢集体舞的形式，感受集体舞的快乐。
活动重难点重点：学习单圈集体舞。
难点：能根据标志辨别顺时针方向，并快乐地进行集体舞。
活动准备1.物质准备：音乐、绿色箭头标志、PPT、云朵的图卡。
2.经验准备：学习小碎步。
活动过程一、通过游戏《藏小手》熟悉歌曲。
师：歌曲里唱到了哪种小动物？它要去做什么？你能学学小鸟飞的样子吗？教师带领幼儿一起复习小碎步。
二、通过游戏《猜图卡》，学习在前两个乐句的最后一小节打招呼。
师：你发现了小鸟都遇到了谁？歌曲里唱到哪个字的时候遇到的？遇到了几次？小鸟会怎么和他们打招呼？教师出示前两句歌曲的图谱，通过语言“飞着、飞着、飞着、停下来”帮助幼儿记忆动作。
三、创编后两个乐句的动作，完善图谱，鼓励幼儿大胆用动作表现。
1.创编第三乐句动作。
师：小鸟遇到美丽的景色，心情会怎样？您能用动作表示吗？做了几次动作？我们用图谱记录下来。
创编第四乐句动作。
师：小鸟落落要停下来欣赏美丽的景色，你能学学小鸟休息的样子吗？教师用动作符号记录，鼓励幼儿创造性地表现小鸟休息的造型。
四、看图谱，根据教师的提示完整表演一遍。
五、学习按图示顺时针方向进行单圈集体舞师：小鸟落落找到了一个很美的地方，他还做了一个标记，看看你能明白吗？教师引导幼儿在每一乐句的最后一小节，“飞”到下一个箭头做打招呼的动作。
六、出现不同的风景图片，逐步引导幼儿感受集体舞的快乐1.第一遍表演重点学习按顺时针方向舞蹈。
师：小鸟们来到了什么地方？这儿的风景怎么样？小鸟的心情怎么样？2.第二遍表演教师当“云朵”，提示幼儿学习面向圆心“打招呼”。
3、第二遍表演之后出现树木砍伐的照片，引导幼儿爱护环境。
七、播放幼儿园的照片，培养对幼儿园的热爱的情感。
教师分别请1、4位小朋友当大树，提示幼儿在第四乐句合作依偎大树的造型。
教师小结，鼓励幼儿继续创编集体舞的动作。
幼儿园大班音乐教案《小鸟落落》
幼儿园大班音乐教案《小鸟落落》教案：《小鸟落落》一、教学目标：1. 能够正确演唱《小鸟落落》。
2. 能够正确使用相关音乐术语描述歌曲特点。
3. 培养幼儿音乐欣赏和表演的能力。
二、教学重点：1. 歌曲的演唱。
2. 音乐术语的理解和运用。
三、教学准备：1. 录音机和CD。
2. 课件。
3. 简谱。
四、教学步骤：Step 1: 导入歌曲 (5分钟)1. 教师播放《小鸟落落》的录音。
2. 鼓励幼儿仔细聆听歌曲，并跟着节奏和旋律轻轻摆动身体。
Step 2: 歌曲学唱 (10分钟)1. 教师分段反复唱整首歌曲，让幼儿跟着学唱。
2. 逐句教唱，让幼儿跟着教师一起唱。
3. 教师和幼儿一起唱整首歌曲。
Step 3: 歌曲赏析 (10分钟)1. 教师播放录音，让幼儿用一种愉快的心情仔细倾听。
2. 以提问的形式引导幼儿思考：歌曲中表达了什么内容？歌曲的旋律怎么样？节奏有什么特点？3. 鼓励幼儿说出自己的感受，如“旋律轻快，让我感到愉快”。
Step 4: 形体表演 (15分钟)1. 教师为幼儿展示形体动作，如鸟儿扑打翅膀、蹲下等。
2. 以形象清晰的语言引导幼儿模仿教师进行形体表演。
3. 分段指导，将形体动作与歌词和旋律结合起来。
Step 5: 音乐术语理解与运用 (10分钟)1. 教师出示相关音乐术语的图片或词卡，如“旋律、节奏、高音、低音”等。
2. 引导幼儿认识这些音乐术语并使用它们描述歌曲特点。
Step 6: 知识巩固 (10分钟)1. 教师分段引导幼儿跟读简谱。
2. 教师播放简谱伴奏的录音，让幼儿跟着简谱唱歌。
Step 7: 情感体验 (10分钟)1. 组织幼儿形成合唱团，让幼儿轮流担任指挥、伴奏和演唱等不同角色。
2. 为幼儿创设表演机会，让他们在舞台上自由发挥，展示自己的才艺。
五、教学反思：通过《小鸟落落》的教学，可以培养幼儿的音乐欣赏和表演能力。
教师应注重以幼儿活动为主体，在丰富多样的活动中培养幼儿的音乐兴趣和充分发展其音乐潜能。
大班音乐教案《小鸟落落》
大班音乐教案《小鸟落落》一、教学目标1.感受音乐优美的旋律，体验音乐带来的快乐。
2.学会用动作表现小鸟飞落的样子，培养学生的想象力及创造力。
3.培养学生集体合作意识，提高学生的音乐审美能力。
二、教学重点与难点1.重点：学会歌曲《小鸟落落》，并能用动作表现小鸟飞落的样子。
2.难点：引导学生发挥想象力，创造性地表现小鸟的各种动作。
三、教学准备1.教学材料：钢琴、音乐播放设备、歌曲《小鸟落落》乐谱。
2.教学环境：宽敞的教室，足够的活动空间。
四、教学过程1.导入：教师播放歌曲《小鸟落落》，引导学生边听边想象小鸟飞落的样子。
2.学唱歌曲：教师带领学生学习歌曲《小鸟落落》，教唱过程中注意指导学生音准、节奏。
3.分组学习：学生分成四组，每组代表一种小鸟。
教师分别给每组布置任务，要求学生用动作表现小鸟飞落的样子。
4.展示与评价：每组学生依次展示，其他学生欣赏并投票选出最具创意的小组。
教师对各组进行点评，给予鼓励。
5.集体表演：全班学生一起学习歌曲《小鸟落落》，并用动作表现小鸟飞落的样子。
教师引导学生互动，增加课堂趣味性。
教师引导学生谈谈在本次课程中的收获，鼓励学生发挥想象力，创造性地表现小鸟的各种动作。
五、教学反思本节课通过学唱歌曲《小鸟落落》，让学生感受音乐的魅力，培养学生想象力及创造力。
在教学过程中，教师应关注学生的个体差异，给予每个学生表现的机会。
同时，注重培养学生集体合作意识，提高学生的音乐审美能力。
在今后的教学中，我会不断尝试创新，以更多元化的教学手段，激发学生对音乐的热爱。
同时，关注学生心理健康，营造轻松愉快的课堂氛围，让学生在音乐中收获快乐，收获成长。
六、课后作业1.学生回家后，向家长展示所学歌曲《小鸟落落》及动作。
2.家长协助学生拍摄小鸟飞落动作的视频，发班级群分享交流。
3.学生自由创作一首关于小鸟的歌曲，下节课分享。
通过课后作业，巩固所学知识，培养学生对音乐的热爱。
同时，增进家校沟通，共同关注学长。
幼儿园大班《小鸟落落》音乐教案
幼儿园大班《小鸟落落》音乐教案
2、演唱时注意表现休止符的停顿以及旋律的连贯。
3、萌发幼儿保护鸟类和关爱大自然的情感。
音乐磁带、图谱、小鸟图片。
（一）开始局部
1、发声练习：12345-54321-（啊、叽……）
2、小朋友，你们喜欢小鸟吗？出示图片，小鸟在树上做什么，它为什么会喜欢这里？
3、通过谈话导入活动，引起孩子的兴趣。
让我们一起来听一听歌曲吧。
（二）根本局部：小鸟落落
1、师：小朋友，刚刚你从歌曲中听到了什么？幼儿：自由发表言论。
刚刚小朋友答复得真棒，原来这里有山有树有河，还有保护小鸟的人们，怪不得小鸟不愿意走了呢。
2、出示图谱，师幼共同练习节奏。
这首乐曲是几拍子的？这首乐曲听上去有什么感觉？
------跟着旋律拍一拍音乐的节拍，感知3/4拍音乐的特点。
3、随音乐跟唱后再请幼儿完整演唱歌曲，着重唱好休止符的停顿和连音的流畅。
4、引导幼儿根据音乐内容自由表现动作，重点表现小鸟快乐的情绪。
a、在位置上边学小鸟飞飞落落的动作边演唱
b、把自己的小椅子当大树学习绕树飞
c、边绕树飞边演唱，也可以两两结伴表演歌曲
5、咱们一起为这首歌取一个好听的名字吧！《小鸟落落》（三）完毕局部：我是快乐鸟
1、采用分段演唱、合唱等形式演唱表演歌曲。
2、教师小结、讲评幼儿表现情况。
鼓励、表扬积极参与的幼儿，并为其颁发小红花。
幼儿园大班音乐教案《小鸟落落》
幼儿园大班音乐教案《小鸟落落》幼儿园大班音乐教案《小鸟落落》1活动目标：1、熟识三拍节奏，理解歌词，学唱歌曲。
2、学习休止符的停顿以及旋律的连贯性。
3、爱惜鸟类和爱大自然的情感。
4、借助已有阅历、图片和老师的提问，理解并记忆歌词。
5、培育幼儿的音乐节奏感，进展幼儿的表现力。
活动预备：1、音乐磁带、图谱、小鸟图片。
活动过程：〔一〕开始部分1、发声练习：12345-54321-〔啊、叽……〕2、你们喜爱小鸟吗？出示图片，小鸟在树上做什么，它为什么喜爱这里？3、一起听歌曲。
〔二〕基本部分：小鸟落落1、从歌曲中听到了什么？自由发表言论。
这里有山有树有河，有爱惜它们的人，难怪小鸟不愿走。
2、出示图谱，练习节奏。
这首乐曲是几拍子的？听乐曲有什么感觉？拍一拍音乐的节拍，感知3/4拍特点。
3、着重唱好休止符的停顿和连音的流畅。
4、依据音乐内容重点表现小鸟欢乐的心情。
a、边学小鸟飞飞落落的动作边演唱b、小椅子当大树学绕树飞c、边绕树飞边演唱，也可结伴表演5、为歌取名。
《小鸟落落》〔三〕结束部分：我是欢乐鸟1、分段演唱、合唱。
2、鼓舞、表扬积极参加的幼儿。
活动反思：这是一首很抒情的歌曲，歌曲中的`休止和；连音是学习的重点，通过几次观赏旋律，幼儿对这首乐曲已经有了肯定的认识，和孩子们一起用动作表演歌曲，即带着孩子们一起演唱，一边用动作来表达歌曲的内容。
体验爱惜鸟类的情感，幼儿在歌表演中，大胆尝试许多不同的动作、神态与表情，在气氛活跃的课堂中再一次巩固歌曲的内容，体验了欢乐音乐的情感。
活动中基本上每一个幼儿都参加了，动作也特别美丽。
不足之处：整个活动的把握上虽然比较完整，但是每一个环节时间安排不充分。
幼儿园大班音乐教案《小鸟落落》2活动目标：1、在熟识三拍子节奏的基础上，通过图画提示理解歌词，学唱歌曲。
2、演唱时留意表现休止符的停顿以及旋律的连贯。
3、萌发幼儿爱惜鸟类和关爱大自然的情感。
活动预备：音乐磁带、图谱、小鸟图片。
幼儿园大班音乐教案《小鸟落落》
幼儿园大班音乐教案《小鸟落落》
参考范本
幼儿园大班音乐教案《小鸟落落》
［活动目标］
1、在熟悉三拍子节奏的基础上，通过图画提示理解歌词，学唱歌曲。
2、演唱时注意表现休止符的停顿以及旋律的连贯。
3、萌发幼儿爱护鸟类和关爱大自然的情感。
［活动准备］
1、音乐磁带、图谱、小鸟图片。
［活动过程］
（一）开始部分
1、发声练习：12345-54321-（啊、叽···）
2、小朋友，你们喜欢小鸟吗？出示图片，小鸟在树上做什么，它为什么会喜欢这里？
3、通过谈话导入活动，引起孩子的兴趣。
让我们一起来听一听歌曲吧。
（二）基本部分：小鸟落落
1、师：小朋友，刚才你从歌曲中听到了什么？幼儿：自由发表言论。
刚才小朋友回答得真棒，原来这里有山有树有河，还有爱护小鸟的人们，怪不得小鸟不愿意走了呢。
2、出示图谱，师幼共同练习节奏。
这首乐曲是几拍子的？这首乐曲听上去有什么感觉？
------跟着旋律拍一拍音乐的节拍，感知3/4拍音乐的特点。
3、随音乐跟唱后再请幼儿完整演唱歌曲，着重唱好休止符的停顿和连音的流畅。
4、引导幼儿根据音乐内容自由表现动作，重点表现小鸟快乐的情绪。
a、在位置上边学小鸟飞飞落落的动作边演唱
b、把自己的小椅子当大树学习绕树飞
c、边绕树飞边演唱，也可以两两结伴表演歌曲
5、咱们一起为这首歌取一个好听的名字吧！《小鸟落落》
（三）结束部分：我是快乐鸟
1、采用分段演唱、合唱等形式演唱表演歌曲。
2、教师小结、讲评幼儿表现情况。
鼓励、表扬积极参与的幼儿，并为其颁发小红花。
幼儿园大班音乐课学习教案《小鸟落落》
大班音乐课教课设计《小鸟落落》活动目标：1、在熟习三拍子节奏的基础上，经过图画提示理解歌词，学唱歌曲。
2、在学唱歌曲的过程中感觉顿音和连音的唱法。
3、借助小图谱记忆歌词，学唱歌曲。
4、感觉歌曲轻柔、舒缓的旋律，理解歌词的含义。
活动准备：小鸟图片图谱节奏谱活动过程：一、开始部分看，谁来了？这只小鸟名叫落落，请听！它给我们带来了一首好听的曲子。
二、基本部分：感觉旋律：1、这首曲子仿佛告诉我们小鸟落落可能会在什么地方干什么？2、我们一同来学小鸟落落到丛林里飞一飞吧。
3、你听出这是几拍子的旋律？4、看着节奏谱来打节奏一遍。
感觉歌曲：1、这首曲子是一首好听的歌，歌名就叫《小鸟落落》，我们来听听这首歌？2、感觉歌曲第一遍——播放歌曲。
你听了这首歌感觉怎么样？3、进一步感觉歌曲。
范唱第一段。
听到了什么？依据少儿说的有节奏地念歌词。
范唱第二段。
听到了什么？范唱一遍。
你感觉这首歌唱的时候要注意什么？——经过节奏谱要点指引少儿注意歌曲中停留、连音的感觉与学唱。
再次完好赏识一遍。
学唱歌曲：1、很美的一首歌，许多小朋友都已经在唱了，那我们就来一同来唱唱吧。
——指引少儿勇敢学唱歌曲数遍2、站起来一同试一试。
3、坐在地点上面学小鸟落落飞飞的动作并演唱三、结束部分随下落落一同到外面自由的翱翔吧！活动总结：《小鸟落落》是一首三拍子的歌曲，旋律优美，歌词虽有两段但有重复，唱起来轻松、明快。
它向人们展现了爱鸟、爱自然的美好感情,不失为对少儿进行自然生态和环境教育的好教材。
歌曲一开始，就以开朗轻松的口吻欢迎小鸟落落,为何呢?由于这儿的景色最好，这儿的人们最好。
同时，在歌曲的最后，点了然“欢迎小鸟落落””的根来源因,由于“爱鸟爱在心窝”。
在活动开始，我以《小鸟》的故事作为导入，指引少儿首次倾听歌曲，感觉三拍子乐曲节奏，将少儿带入音乐的境界中。
发问少儿对乐曲的初步印象激起少儿的思虑并再次倾听熟习三拍子歌曲的特色。
而后，在少儿讨论歌词的时候出示相应的图片，帮助少儿减少记忆歌词的压力。