高三化学备课组总复习计划

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高三化学一轮备考复习计划

高三化学一轮备考复习计划2023高三化学一轮备考复习计划通用精选篇1一、领精神认真研究《化学新课程标准》和《20__年理综考纲》,仔细分析近四年高考化学试卷,广泛收集贵州省高考信息,以最新考纲和考试动向为依据,合理安排教学进度,做好备考各环节,充分调动学生学习的积极性,保证复习扎实高效地顺利进行,圆满地完成教学任务。

二、照镜子本学期，我任教高三（1）班的化学教学工作及化学实验室实验员的工作。

高三年级化学学科使用步步高作为一轮复习材料。

高三（1）班是本届的珍珠班，但是成绩还是不够理想。

虽然我已在这个岗位任教5年，还带过一轮高三，但还是感觉有一定的压力。

在今后的教育教学工作中，我会认真的、努力的做好本职工作。

三、看学生高三（1）班大多数学生有学习化学的兴趣，有较好的学习习惯和一定的学习方法。

但学生程度参差不齐，由于一轮复习时速度较快，内容多，部分学生对复习过的知识遗忘较严重，理解掌握上差别较大。

有极个别学生基础薄弱，没有养成良好的学习习惯。

四、析教材注重回归课本,不留知识死角,利用好复习资料,编写高质量学案,注意基本技能和基本方法的训练,着力构建学生学科知识和技能体系,构建知识系统化。

在复习过程中要回归课本、依靠资料、学案认真落实。

作业和测试要全批全改,注意解题的规范性,尽量对尖子生进行面批；注重评讲,评讲时适当做到前后关联,对复习过的内容实行往复式测试,帮助学生形成知识体系。

部分习题要根据高考要求,高考不考的要大胆舍弃,避免做无用功。

五、定目标熟悉高考化学的题型和命题趋势，尽快提高教学基本功。

通过全面系统地指导学生复习备考,争取让化学成为理科生的强势科,争取理综多出尖子。

重点班的同学在课上要多一些自主学习,在其能够接受的范围内组织讨论,自己归纳、总结。

自己动手探究等多种方法,对优生强化学习,进行提优,对差生同样要做好补差工作。

在教学过程中也能适当放进一些学生活动以提高学习积极性。

六、找方法1、以专题板块为主,套题训练为辅,重点突破第II卷的四道大题,全面提高学生综合运用知识解决问题的能力。

高三化学备课组工作计划(4篇)

高三化学备课组工作计划一、目标：通过复习教学，使学生掌握化学基础知识、基本技能，初步构建整个高中化学的知识网络，基本养成学生正确审题、答题的良好习惯。

着重培养学生的观察能力、实验能力、思维能力和自学能力。

二、指导思想：以考纲为依据，以教研室下达的教学计划和方针为指导，充分合理利用剩余的时间，科学合理安排教学进度，保证一轮复习扎实、有效地顺利进行，圆满完成教学任务。

三、措施：1、加强学习，提高自身素质；2、加强集体备课，发挥集体的力量；3、注重有效教学，提高课堂效率；4、加强考练及作业批改；5、加强实验教学，提高学科成绩；6、加强学法指导，减少非智力因素的影响。

四、复习进度表：周次日期主要教学内容课时安排12.15－12.18碳族元素硅、二氧化硅、无机非金属材料51712.19－12.25氮和磷氨、氨盐、硝酸化学反应速率化学平衡原理及应用91812.26－12.31电离平衡、水的电离溶液的pH值盐类的水解酸碱中和滴定原电池、电解原理及其应用胶体性质及其应用镁和铝19____.1.3－1.6铁和铁的化合物金属的冶炼烷烃5201.8－1.15烯烃、炔烃苯、芳香烃及石油的分馏溴乙烷、卤代烃醇和酚醛类、有机物分子式和结构式的确定12211.16－1.23乙酸、羧酸、酯糖类、油脂、蛋白质、合成材料4注：本表为初定稿，恳请各位老师提出宝贵意见。

高三化学备课组工作计划（二）一、指导思想：以新的教学理念为指导，全面____素质教育和课程改革精神。

在学校和高中教导处的高度重视和直接领导下，为培养适应二十一世发展需要的人材，面向全体学生，关心体贴、培养兴趣、充分调动学生的积极性，圆满的完成本学期的教学任务。

调动本组教师的积极性，在教学中探索出一条具有本组成功经验的好教学模式。

二、工作目标：1.每周集体备一次，组员出席率达____%。

2.切实抓好集体备课这一环节。

3.切实加强化学实验教学，培养学生的动手能力。

4.加强关键问题、内容的沟通与研究。

2023年高考化学备考教学计划

2023年高考化学备考教学计划（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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2024年高三化学高考复习备考教学计划

2024年高三化学高考复习备考教学计划一、指导思想在新的教育理念下，高考化学总复习要面向全体学生，加强复习的计划性，加强对学生的化学学科素养的培养，提高化学的教学质量。

二、情况分析从化学科总体情况来看，由于高一年级时课时紧，任务重，学生基础普遍较差，学习习惯差，复习时间不充足。

同时，相当部分学生对一些简单的知识都没有掌握好，所以必须在高三第一轮总复习过程中注意打好基础。

三、教学主要任务与要求完成化学教材（人教版）上所有的选修模块的复习，包括《化学与生活》、选修四《化学反应原理》、选修六《实验化学》等内容的复习。

四、具体措施（一）做好教学常规工作1. 认真钻研教材、教纲和课程标准，了解教材的重点、难点，写出详细教案。

2. 上好每一节课，充分考虑到每班学生的实际情况，统一提问、统一布置作业、并及时批改作业。

及时发现并解决问题。

3. 努力增加学生的做题量，充分利用各种资料，提高学生的解题能力。

4. 认真做好试卷命题、审题、阅卷、分析讲评工作。

认真制定复习计划，系统复习，加强复习的计划性，避免复习的盲目性。

每次考试后，认真写出考试分析，总结经验和不足，及时调整教学策略。

（二）重视对学生能力的培养。

1. 培养分析问题、解决问题的能力。

学生在解物理习题时，要认真审题，仔细分析题意，灵活运用所学的数学知识解答问题，逐步提高分析、解决问题的能力。

2. 培养独创性。

鼓励学生独辟蹊径、标新立异、主动探索的精神，使学生能在已有的知识、经验的基础上发表不同的新见解、发现新问题，提出新方法，创造性地解决实际问题。

3. 培养表达能力。

加强化学用语的教学，使学生会正确使用化学用语来表达化学概念和化学现象，既能清楚表达又能意思完整，培养表达能力。

（三）加强课堂教学改革和听课评课活动。

1. 深化教育理念，进一步推动课堂教学改革。

本学期继续落实“学生为主体，教师为主导”的教学原则，积极实践有效的小组合作学习模式，提高课堂教学效率。

高三化学一轮复习计划和精细安排

高三化学一轮复习计划和精细安排为了让高三学生能够有一个系统和高效的化学复计划，并让他们能够在考试中取得好成绩，我们制定了以下的一轮复计划和精细安排：一、整体复安排- 第一周：复化学基础知识，包括元素周期表、化学键等。

- 第二周：复化学反应，包括氧化还原反应、酸碱中和反应等。

- 第三周：复化学方程式和计算题，包括化学反应的平衡、摩尔计算等。

- 第四周：复化学实验和实验题，包括实验的基本原理和实验题的解答。

- 第五周：进行综合复，复前几周所学的内容，并解决一些难题。

- 第六周：进行模拟考试，并对考试结果进行分析和总结。

二、每日复安排每天的复时间分为三个部分：1. 上午复- 早晨：复前一天所学的知识点，做一些相关的练题。

- 上午课间：复上午课堂所学的知识点，与同学们进行讨论和交流。

2. 下午复- 下午课间：复下午课堂所学的知识点，梳理思路，并解答一些相关问题。

- 放学后：归纳总结今天所学的内容，完成一些课后作业。

3. 晚上复- 晚自：对一天所学的知识进行复和巩固，做一些选择题和解答题。

- 睡前：回顾今天的研究，预明天的内容，做一些预题。

三、复方法和策略- 建立知识框架：通过复梳理知识点之间的关联，建立一个完整的知识框架。

- 刻意练：针对不熟悉的知识点或考点，进行有针对性的练，加强记忆和理解。

- 多样化研究：采取多种方式进行研究，如阅读教材、做练题、参加讨论等，提高研究效果。

- 定期复：不断回顾已学过的知识，巩固记忆，避免遗忘。

- 合理安排时间：合理安排每天的研究时间，避免过度疲劳和研究效果的下降。

以上是高三化学一轮复习计划和精细安排的内容，请学生们按照计划认真复习，相信通过努力和坚持，你们一定能取得优异的成绩！。

2024年高三化学第一轮复习计划指导(二篇)

2024年高三化学第一轮复习计划指导高三化学第一轮复习计划第一个要构建知识网络，巩固基础知识。

第二个就是要抓好横向联系，第三个要总结规律，突出重点，在基础知识上进行突破。

具体的化学一轮复习计划安排如下：1.构建知识网络，使知识系统化、结构化复习元素及其化合物的知识，采用知识主线-知识点-知识网的方式，____以下____条线，将元素及其化合物知识结构化，从而达到条理化、系统化、整体化。

（1）知识线a）以某种具体物质为线索。

金属单质（非金属单质）-重要化合物-主要性质-应用-对环境影响。

其中对性质的复习应归纳为：物质类属的通性、氧化性、还原性、在水溶液中的行为等方面。

应用则包括：物质制备、物质检验、物质的分类提纯、环保科研中的应用等。

b）以某种元素为线索。

元素-单质-氧化物-对应水化物-盐，掌握元素单质及其化合物之间的转化关系。

c）以元素的化合价变化为线索。

掌握物质的化学性质及规律，以及它们之间的转化关系。

（2）方法线（3）价值线a）无机物在生产、生活和科技中的应用价值。

b）无机物及性质与科技、经济和社会的联系价值。

c）无机物及性质对人类生产、生活、环境的影响价值。

2.抓好三个结合，进行横向联系元素及其化合物知识与基本理论、实验和计算密切联系，在复习元素及其化合物时要将这三块内容穿插其中，使元素及其化合物与理论、实验、计算融为一体。

（1）与基本理论结合在复习元素及其化合物知识时，运用物质结构、元素周期律、氧化还原、化学平衡等理论加深理解某些元素化合物知识，同时又能加深对基本理论的理解并灵活运用。

（2）与实验结合化学是一门以实验为基础的学科。

复习元素及其化合物时，必须结合一些典型实验进行教学，不但能提高学习兴趣，而且能加深对知识的理解和运用。

（3）与计算结合3.总结规律，突出重点（1）在复习主族元素时，从相似性、递变性、特殊性入手，帮助学生总结规律。

（2）适时总结规律，有利于突出重点，强化记忆。

4.运用比较，同中求异在元素化合物中有一些元素化合物之间存在着相同点、不同点和相互联系，容易引起混淆，对于这些物质，可采用比较法，进行综合分析，一一进行对照比较分析，找出其共性和差异，以获得牢固、系统、准确的知识。

2025年高三化学一轮复习计划

2025年高三化学一轮复习计划随着高考的临近，2025年高三化学的一轮复习工作正式展开。

本复习计划旨在帮助学生系统回顾和巩固化学知识，提升化学成绩，并为接下来的冲刺阶段打下坚实的基础。

一、复习目标本轮复习的主要目标包括：1. 全面提升化学成绩，确保在高考中取得优异成绩；2. 巩固和深化对化学基础知识的理解和应用；3. 提高解题能力和速度，熟练掌握各类题型的解题方法；4. 培养良好的化学学科素养和实验能力。

二、复习内容根据高三化学课程的知识体系，本次复习将围绕以下几个主要内容进行：1. 物质结构与性质：掌握原子、分子、晶体等的基本概念及相互关系；2. 化学反应原理：深入理解化学反应的实质、速率、平衡等原理；3. 有机化学：系统学习各类有机物的结构、性质、反应类型及合成方法；4. 化学实验：熟悉化学实验的基本操作和技能，培养实验设计和分析能力。

三、复习方法针对不同的复习内容，我们将采取以下有效的复习方法：1. 讲解典型例题：通过分析历年高考真题和模拟题中的典型例题，帮助学生掌握解题方法和技巧；2. 实战演练：安排大量的练习题和模拟题进行实战演练，提高学生的解题能力和速度；3. 总结规律技巧：引导学生总结解题规律和技巧，形成自己的解题思路和方法。

四、时间安排为确保复习计划的顺利进行，我们将制定详细的时间安排和进度表，分阶段进行复习。

具体安排如下：1. 第一阶段（约8周）：重点复习物质结构与性质和化学反应原理；2. 第二阶段（约6周）：重点复习有机化学和化学实验；3. 第三阶段（约5周）：进行模拟试题演练和真题分析，查漏补缺。

五、学习资源与辅助材料在复习过程中，我们将充分利用以下学习资源和辅助材料：1. 高中化学教材和配套练习册；2. 历年高考真题和模拟题集；3. 化学学习网站和APP，提供在线学习和辅导服务；4. 化学实验操作手册和实验报告模板。

六、自我测试与评估为了及时了解学生的复习进度和效果，我们将定期进行自我测试和评估。

高三化学复习计划

高三化学复习计划复习是为了更好的总结回顾归纳自己所学过的东西结合起来。

面临高考你做好复习计划了吗?下面是小编整理的高三化学复习计划范文，欢迎借鉴参考。

高三化学复习计划(一)1.专题复习，构建知识网络二轮复习的主要任务就是搞好专题复习，构建知识网络。

化学知识具有“繁、杂、散”的特点，考生对此存在“易懂、难记、用不好”等问题，因此在复习中应特别注意知识的系统性和规律性，注重掌握知识间的内在联系和存在的规律，形成知识网络。

如在复习元素化合物知识时，可以通过抓点、连线、建网，加强复习的系统性。

抓点是从具体代表物入手,掌握其结构、性质、制法和用途。

其中物质的性质是核心，包括物理性质和化学性质两个方面：物理性质可按色、态、味、水溶性、密度、熔沸点及特性来划分;化学性质可按与非金属、金属、水、酸(或酸性氧化物)、碱(或碱性氧化物)、盐等反应来划分。

在注意共性的同时还应特别关注特性。

例如硝酸具有酸的通性，但在与金属的反应中还表现出特性——强氧化性，即与活泼金属反应不产生氢气、与铁发生钝化、与不活泼金属也可发生反应等;需存放在棕色试剂瓶中并置于阴暗处保存，则又反映出了硝酸具有不稳定性的特点。

连线是将同一元素不同价态的代表物连成一条线，即以元素价态变化为主线，这样在主线中该元素的各种价态及对应代表物的关系就会十分清晰。

建网是通过对知识的横向、纵向的梳理将头脑中的元素化合物知识条理化、网络化,形成系统的知识体系。

如有机化学复习中，要重点把握几组关系：①有机物间的衍变关系;②取代关系;③氧化还原关系;④消去加成关系;⑤结合重组关系等。

通过这一过程进一步加深对物质间联系的认识与理解，为综合应用奠定基础。

二轮复习的方法是以构建学科主干知识网络为中心的复习方法，是一种以不变应万变的基本方法。

从知识层面上讲，学科知识是有内在的、紧密联系的，将这种联系形成网络，便于知识在头脑中的激活和提取;从能力层面上讲，知识的整理、归纳是提高分析综合能力的重要途径。

2023年高三化学备课组第二轮复习计划范文

2023年高三化学备课组第二轮复习计划范文高三化学备课组第二轮复习计划一、复习目标2023年高三化学备课组第二轮复习是为了夯实学生对化学知识的理解和掌握，巩固基础，提高应用能力，为高考做好全面准备。

复习目标包括：1. 熟练掌握高三化学课本中的基础知识点，理解重点、难点与疑难点；2. 掌握常见的化学实验操作技能；3. 进一步提高分析和解决化学问题的能力；4. 强化应用型题的练习，提高化学知识在实际问题中的应用能力；5. 夯实化学基础，提升学生的化学素养。

二、复习计划1. 复习内容（1）复习化学知识点（按学科知识体系进行复习）：a. 化学的基本概念和原理；b. 化学元素与元素周期表；c. 化学键与分子结构；d. 化学方程式与化学反应；e. 溶液与溶解度；f. 酸碱与pH值；g. 化学平衡与动态平衡；h. 化学反应速率与影响因素；i. 化学反应的能量变化与热力学；j. 电化学；k. 有机化学基础；l. 杂化与分子构型；m. 配位化合物。

（2）复习化学实验操作技能：a. 掌握和熟悉常用化学实验仪器的使用方法；b. 复习基本实验操作技能，如称量、溶解、过滤、制取气体等；c. 复习化学实验中的安全知识和操作规范。

（3）解析分析能力的培养：a. 培养学生对化学问题进行分析和解决问题的能力；b. 强化化学计算与实际问题应用相结合的练习。

2. 复习安排（1）优化学习时间a. 合理安排每天的学习时间，保证充足的学习时间；b. 按照每个知识点的难易程度和重要程度进行合理安排。

（2）制定学习计划a. 按照复习内容的重要性进行有序的规划，合理安排时间；b. 将每个知识点的复习细分成具体的小目标，确保每个目标有明确的任务和时间节点，避免混乱和被动。

（3）合理安排练习a. 每个知识点复习完毕后进行相关练习，检查学生对知识点的掌握情况；b. 定期进行模拟考试，检验学生的应试能力和复习效果。

三、复习方法1. 夯实基础知识a. 细致阅读教材，理清各个知识点之间的逻辑关系；b. 做好笔记，将知识点归纳、总结，便于记忆和复习；c. 制作概念图和思维导图，将知识点之间的联系可视化。

超实用高三化学一、二、三轮、冲刺复习计划(详细时间安排)

超实用高三化学一、二、三轮、冲刺复习计划(详细时间安排)第一轮复计划 (时间安排: X天)- 第一天：复化学基础知识，包括化学元素分类、分子结构等。

(XX小时)- 第二天：重点复有机化学知识，如碳的化学性质、官能团等。

(XX小时)- 第三天：复化学反应，包括酸碱中和反应、氧化还原反应等。

(XX小时)- 第四天：巩固并练化学基础知识，包括计算化学式、平衡化学方程等。

(XX小时)- 第五天：复化学实验技巧，如实验装置搭建、化学试剂使用等。

(XX小时)- 第六天：总结和复第一轮内容，解答疑惑。

(XX小时)第二轮复计划 (时间安排: X天)- 第一天：复化学键的理论知识，包括离子键、共价键等。

(XX小时)- 第二天：重点复常见的化学方程式的平衡方法。

如物质质量守恒、电荷守恒等。

(XX小时)- 第三天：复酸碱反应及其相关知识，如电离度、酸碱性判定等。

(XX小时)- 第四天：巩固并练酸碱平衡的计算方法。

(XX小时)- 第五天：复氧化还原反应及其相关知识，如电子转移、氧化剂还原剂的判定等。

(XX小时)- 第六天：总结和复第二轮内容，解答疑惑。

(XX小时)第三轮复计划 (时间安排: X天)- 第一天：复重要的化学实验室操作和技巧，如溶解、浓度计算等。

(XX小时)- 第二天：重点复有机化学反应机理，如加成、消失、氧化、还原等。

(XX小时)- 第三天：复常见有机化合物的命名规则，如烷烃、醇、酚等。

(XX小时)- 第四天：巩固并练有机化学反应的应用。

(XX小时)- 第五天：复化学平衡的动力学过程，如速率常数、反应级数等。

(XX小时)- 第六天：总结和复第三轮内容，解答疑惑。

(XX小时)冲刺复计划 (时间安排: X天)- 第一天：复化学物质的量计算，如摩尔质量、摩尔比等。

(XX小时)- 第二天：重点复重要的有机化学反应及其机理，如酯化反应、醇的氧化等。

(XX小时)- 第三天：复离子反应及其相关的理论知识，如离子的生成和消失等。

高三化学备考计划整理

高三化学备考计划整理一、xx届高三学生的现状分析我校学生思维不是很灵活、学习能力也不强，使得相当一部分学生在高一、高二的学习相当松散，时间抓的不紧，学习的有效投入不够，导致他们对基础知识掌握不牢，有部分学生到目前为止仍没有进入高三复习状态，而且有相当一部分学生仍在混日子，对我们的复习工作带来了严重的影响，这一点一定要足够重视。

但鉴于我校学生的特点，所以必须要加强引导，认真复习，强化训练，在一定时间内大面积的提高学生的知识水平和各种能力是还是有可能的，对这一点要有充分的信心和足够的耐心，充分相信每一位学生，同时要强调学生牢固树立立足高考、冲击一本的思想。

二、xx届高三化学复习的策略和指导思想总的指导思想：抓实、抓好、用心、用情1.熟悉《考试大纲》2.认真研究近几年高考试卷，了解试卷的变化：纵观每年的高考化学试题，可以发现其突出的特点之一是它的连续性和稳定性，始终保持稳中有变的原则。

近几年试卷越来越坚持遵循《考试说明》规定的测试内容和要求，考查内容覆盖各模块的主干知识，注重考查化学“四基”和应用能力，体现了高中化学新课程的基本理念和要求。

3.复习资料使用《优化方案》：教师应认真收集高考信息资料、试题，分析筛选。

实施策略：策略一：紧扣两纲，明确考点，把握方向策略二：重视课本，落实基础策略三：精讲精练，讲练结合，提高教学效率策略四：突出重点，狠抓落实，夯实基础策略五：高考应考的心理及方法技巧（1）考试的心理要求：信心、细心、耐心（2）考试的总体原则：基础题不失分，中档题得高分（难），难题得点分三、复习时对教师的要求深入领会《高中化学新课程标准》的理念。

认真研读《考试说明》中的“4种基本能力”和“2种掌握程度”，制定出一套既适合自己，又适合我们学生的方案，夯实基础，培养能力，切实提高教学效率。

1、注重练习及试卷讲评○1讲评的基本原则针对性：讲其所需，释其所疑，解其所难准确性：言之有据，正误分明系统性：纵横联系，前后衔接启发性：注重点拨，启发思维，点拨题眼，引领思路规律性：讲清思路，讲清方法，讲清规律2、建构知识网络，形成知识体系3、加强学生语言文字表达能力的训练4、规范答题，典型示范，平时养成习惯5、高度重视教材中的新增内容(1)了解能用盖斯定律进行有关反应热的简单计算(2)理解化学平衡的含义。

高三化学备课组工作计划4篇

高三化学备课组工作计划4篇高三化学备课组工作计划篇1一、复习的指导思想以《化学新课程标准》和现行化学教材为依据，按照《安徽省高考理科综合考试说明》中规定的考试内容和要求，遵照高考化学命题的指导思想和基本原则，搞好化学基础知识和基本技能的复习，以知识和技能为载体，加强学生能力的培养。

研究培养学生创新精神和实践能力的途径和方法，优化教学过程，提高复习效率。

二、复习阶段的安排化学总复习主要采用三轮复习模式：1．第一轮系统复习阶段：9月至3月上旬。

第一阶段以章节为顺序进行全面系统的复习。

单学科训练、适当学科单元内综合，单学科归纳总结，是主要的复习形式；基本按照课本的知识序列，分单元进行全面复习；重点是锤炼知识，夯实基础，循环提高；着重抓纲务本，建立以章为单元的知识体系，解决知识的覆盖面，在广度上不留死角，在深度上不留疑问，过好“双基”关。

因为这一阶段是对学科基础知识的复习和整理，使之深化并系统化和网络化，引导学生把握学科基本概念和基础知识的内在联系。

单元过关是搞好一轮复习的关键。

2．第二轮专题复习阶段：3月上旬至5月上旬。

第二阶段以专题复习为主，在一轮复习的基础上，着重进行学科内知识的适当综合，建构知识框架和认知序列系统，课堂上要特别注重“知识整理—网络构建—问题解决”，要求学生能运用学科内的知识去分析解决实际问题，在认知能力、学科素质上产生一个大的飞跃。

适当进行学科间交汇点、学科知识与社会实际的联系点及现实背景的研究探索。

认真搞好单学科分析、努力做好试卷讲评，查缺补漏，抓好矫正教学，强化方法迁移，达到多题归一，使学生能力进一步得到提高，这是搞好二轮复习的关键。

3．第三轮综合复习阶段：5月上旬至6月初。

合卷练习、分科评析是该轮复习的一种重要的复习方式。

这一阶段的主要任务是使学生在相对较短的时间内巩固第一、二轮复习的成果。

主要是利用模拟训练，让学生认真检查自己在本学科复习中存在的问题和薄弱环节，力求尽快完善，稳中求进。

(完整版)高三化学一轮复习计划与教学进度安排

(完整版)高三化学一轮复习计划与教学进
度安排
高三化学一轮复计划与教学进度安排
目标
本文档旨在提供一份完整的高三化学一轮复计划与教学进度安排，以帮助学生有效备考化学高考。

计划和安排
以下是一轮复的详细计划和进度安排：
1. 复模块一：无机化学
- 第一周：复元素周期表和原子结构
- 第二周：研究化学键和分子结构
- 第三周：了解主要无机化合物的性质和反应
- 第四周：复反应速率和化学平衡
- 第五周：复电化学和酸碱中和反应
2. 复模块二：有机化学
- 第六周：研究碳的特性和有机物的命名
- 第七周：复有机反应机理和官能团的化学性质
- 第八周：了解主要有机化合物的合成方法
- 第九周：复有机官能团的反应和化学性质
- 第十周：复有机化合物的分离和鉴定技术
3. 复模块三：物质的性质和变化
- 第十一周：复物质的状态和性质
- 第十二周：研究化学反应的能量变化和速率
- 第十三周：了解氧化还原反应和溶液的性质
- 第十四周：复化学平衡和化学反应的速率控制
注意事项
- 每周花费足够的时间进行复和巩固知识点
- 制定每天的研究计划和时间表，并保持良好的研究惯- 对于理解困难的知识点，及时寻求老师或同学的帮助- 多做化研究题和模拟考试，检验自己的研究效果
- 做好笔记，整理知识点，方便复时查阅和回顾
希望这份高三化学一轮复计划与教学进度安排能对学生的高考备考有所帮助。

祝愿大家取得优异的成绩！。

高三化学复习计划及进度安排表

高三化学复习计划及进度安排表
目标
本文档旨在为高三学生提供一份化学复计划及进度安排表，帮助他们有效地复化学知识，为高考做好准备。

计划安排
第一阶段：基础知识回顾（1周）
- 复教材第一至第三章的基本概念和原理
- 完成相应章节的题，强化基础知识
第二阶段：重点章节复（3周）
- 针对教材第四至第七章的重点知识进行系统复
- 对相关实验和反应机理进行深入理解
- 解析典型题目和卷面分析，掌握解题技巧
第三阶段：知识整合与扩展（2周）
- 回顾前面已复的章节，并将其与后续章节进行整合
- 扩展研究化学的应用领域和前沿知识
- 解答真题和模拟试题，检验掌握程度
第四阶段：强化训练与模拟考试（2周）- 进行一系列化学知识强化训练
- 参加模拟考试，模拟真实考试环境
- 针对考试中的薄弱环节进行针对性强化复
第五阶段：综合复与总结（1周）
- 对高中化学知识进行全面复
- 总结重点知识和解题技巧，做好笔记
- 解答真题和模拟试题，再次巩固知识
进度安排表
请注意，以上进度安排仅作参考。

根据个人的学习情况和时间安排，可以适当进行调整和细化。

合理的规划与充足的复习时间将有助于提高化学成绩，祝你学业顺利！。

高三化学备课组阶段复习计划

高三化学备课组阶段复习计划引言高三化学备课组阶段复习计划是针对高考化学科目复习的系统性安排，旨在通过分阶段、有重点的复习，帮助学生巩固化学知识，提升解题技能，增强实验操作能力，以实现高考成绩的最大化。

一、复习目标全面复习：确保学生能够全面回顾高中化学的所有知识点。

重点强化：针对高考重点和难点进行深入复习和练习。

解题技巧：掌握高考化学题型的解题方法和技巧。

实验能力：提高学生的化学实验设计和操作能力。

二、复习内容基础知识：包括化学基本概念、原理和定律。

有机化学：有机化合物的命名、结构、性质和反应类型。

无机化学：元素周期表、无机物的性质和反应。

物理化学：化学平衡、热力学、化学动力学基础。

实验操作：基础化学实验的操作方法和原理。

三、复习方法系统讲授：对每个知识点进行系统讲解，确保学生理解透彻。

互动讨论：鼓励学生提问和讨论，提高课堂互动性。

案例分析：通过具体化学问题案例，训练学生的解题思维。

模拟练习：大量模拟题训练，提高学生的应试能力。

四、复习进度安排第一阶段：基础知识回顾（1-2月）重点复习化学基础知识，包括原子结构、化学键、化学反应等。

通过课堂讲授和互动讨论，帮助学生巩固记忆。

第二阶段：重点难点突破（3-4月）对有机化学和无机化学的重点难点进行深入讲解和练习。

通过案例分析，提高学生解决复杂化学问题的能力。

第三阶段：物理化学与实验技能（5月）复习物理化学的基本原理和概念。

安排化学实验操作练习，强化学生的实验技能。

第四阶段：综合模拟与考前冲刺（6月）进行高考全真模拟测试，检验学生的综合解题能力。

分析模拟测试结果，针对性地进行考前冲刺复习。

五、学生能力培养理解能力：通过系统讲授和案例分析，提高学生对化学概念的理解。

分析能力：通过讨论和练习，培养学生分析化学问题的能力。

实验能力：通过实验操作练习，提高学生的实验设计和操作技能。

应试能力：通过模拟测试，增强学生的高考应试技巧。

六、教学资源教材：使用教育部审定的高三化学教材。

高三化学复习详细计划安排

高三化学复习计划高三化学备课组一:高三现状分析(1):学生现状(2)：教师现状二:复习思路第一轮（9月~2月)共分四大块(1)必修1:共2个月(9_10.15)(2)选修3（涵盖必修2）:物质结构与性质:共2周时间;(10.16~10.31)(3)选修4（涵盖必修2）:化学反应原理:共2个月(11.1 ~12.31)(4) 选修5（涵盖必修2）：有机化学基础: 共2个月(1.1 ~2.28)第二轮:专题复习(2个月)1:大专题(3月份)(1)化学计算(11课时)(2) 综合实验(9课时)(3):有机合成题(6课时)(4):无机推断题(6课时)2:小专题(4月份):约10个小专题第三轮:纠错和综合练习(5月份)第四轮:回归课本(6.1~6.6)三:具体复习计划第一轮[共约6月时间]必修一[共60课时]1:第一章:从实验学化学(共17课时)第一节:化学实验基本方法(共8课时)①化学实验常见化学仪器和化学实验基本操作(3课时)②物质的分离和提纯(1课时)③物质的检验和鉴别的方法(2课时)④常见气体的制备(2课时)第二节:物质的量(6课时)(1)基本概念和以物质量为中心的计算(1课时)(2) 物质的量浓度的计算(2课时)(3)一定物质的量浓度溶液的配制(1课时)(4)以NA为题的选择题(2课时)[小结]单元检测及试题分析(4课时) 2:第二章:化学物质及其变化(13课时)第一节:物质的分类(1课时)第二节:离子反应(4课时)第三节:氧化还原反应(4课时)[小结] 单元检测及试题分析(4课时)第三章金属及其化合物(含必修2第四章)[共12课时]第一节:金属的化学性质(1课时)第二节:几种重要的金属及其化合物1:钠单质及其氧化物(1课时)2:钠的碳酸盐(2课时)3:铝及其化合物(2课时)4:铁及其化合物(2课时)[小结]单元检测及试题分析(4课时)第四章:非金属及其化合物[共11课时]第一节:硅(1课时)第二节:氯(1课时)第三节:硫及其化合物(2课时)第四节:氮及其化合物(2课时)第五节:过氧化氢(1课时)[小结]单元检测及试题分析(4课时)模块检测:[4课时]机动课: [共2课时]选修3:物质结构与性质[共14课时]第一章:原子结构与性质第一节:原子结构(1课时)第二节:元素周期表和周期律(2课时)第二章:分子结构与性质(3课时)化学键（？课时）第三章:晶体结构与性质(4课时)模块检测:[4课时]选修4:化学反应原理[共52课时]第一章:化学反应与能量[共5课时]第一节:化学反应与能量的变化(1课时)第二节:燃烧热中和热(1课时)第三节:反应热的计算(1课时)[小结]单元检测及试题分析(2课时)第二章化学反应速率和化学平衡[共14课时]第一节:化学反应速率与影响反应因素(2课时)第二节:化学平衡1:化学平衡的概念及标志(1课时)2:化学平衡的移动(2课时)3:化学平衡常数(1课时)4:等效平衡(1课时)5:平衡图像(2课时)6:化学平衡的计算(2课时)[小结]单元检测及试题分析(4课时)第三章:水溶液中的离子平衡[共12课时]第一节:弱电解质的电离(1课时)第二节:难溶电解质的溶解平衡(1课时)第三节:水的电离和溶液的酸碱性(1课时)第四节:溶液PH值的计算(2课时)第五节:盐类的水解(1)盐类水解的规律(1课时)(2)溶液中离子浓度大小的比较(2课时)[小结]单元检测及试题分析(4课时)第四章:电化学基础[共10课时]第一节:原电池(2课时)第二节:电解池(1)电解池的概念及电解规律(2课时)(2)电解池的应用(2课时)[小结]单元检测及试题分析(4课时)模块检测:[4课时]机动:[4课时]选修5:有机化学基础[共45课时]第一章:认识有机物[共4课时]第一节:有机物的分类与结构特点(1课时)第二节:有机物的命名与同分异构体(2课时)第三节:研究有机物的一般步骤与方法(1课时) 第二章:烃[8课时]第一节:烷烃(1课时)第二节:烯烃和炔烃(2课时)第三节:芳香烃(1课时)[小结]单元检测及试题分析(4课时)第三章:烃的衍生物[10课时]第一节:卤代烃(1课时)第二节:醇和酚(2课时)第三节:醛和酮(1课时)第四节:羧酸酯(1课时)第五节:相互转化(1课时)[小结]单元检测及试题分析(4课时)第四章:生命中的基础有机化学物质[共5课时] 第一节:糖类和油脂[2课时]第二节:蛋白质和核酸[1课时][小结]单元检测及试题分析(2课时)第五章:有机合成[共10课时]第一节:有机合成的方法(4课时)第二节:进入合成有机高分子化合物的时代(2课时) [小结]单元检测及试题分析(4课时)模块检测:[4课时]机动:[4课时]第二轮复习计划一:大专题(一个月)1:化学计算(1)有关化学式的计算(2)有关物质的量的计算(3)化学反应中能量变化的相关计算(4)有关化学平衡的计算(5)有关电解质溶液的相关计算(6)化学计算在实际的应用(7)关系式法(8)守恒法(9)极限法(10)数轴法(11)差量法2:综合实验3:有机合成题4:无机推断题二:小专题(一个月)1:以NA为量的选择题2:电化学3:离子方程式及离子共存4:氧化还原反应5:等效平衡6:化学平衡的移动7:化学平衡图像8: 溶液中离子浓度大小对比·········(根据实际情况)第三轮:纠错和综合练习(5月份)第四轮:回归课本(6.1~6.6)(1)每节课以学案为主(2)单元检测,模块练习以自编为主(3)综合卷以自编,市县教研室,网络资料为主高三化学复习计划高三化学复习分三轮进行。

高三化学备课组工作计划范文（四篇）

高三化学备课组工作计划范文一、工作思路化学备课组的全体成员将认真学习教育教学理论，积极投入新一轮的课程改革。

在教学过程中，要努力实践____，去做学生的贴心人，使培养出来的学生能够适应时代，并使他们在一定程度上能够超越时代，真正能够面向未来，面向现代化。

二、常规工作1、加强集体备课组建设，坚持每周活动一次，集体备课时间定为每周一上午第一节课、地点定为初三办公室、具体任务：杜丽红负责第一章《化学的魅力》，葛金妮负责第二章《浩瀚的大气》，陈静华负责第三章《走进溶液世界》，张蕾蕾负责第四章《燃料及其燃烧》，充分发挥集体智慧。

备课组的各位教师均要参照备课组指定的教学进度，结合本班学生实际，再制定或调整各班相应的切实可行的具体的教学计划，以保证全校化学教学的有序进行。

2、进一步完善初三化学教学资源库、备课资料库、题库的建设，创建初三化学图库，充分应用现代教学技术；3、面向全体，因材施教，实行分层训练，对基础好的学生，重点从解题速度和强度方面进行要求，对基础较差的学生，可以把要求适当降低，帮助他们树立起学习的信心，立足于每个知识点，多得分。

突出练的主线，充分发挥学生的主体作用。

复习课上，教师的任务是帮学生把每个知识点都转化为基本技能，坚持以学生为轴心，做到精讲多练。

4、要努力增设学生自己动手实验的机会，激发学生学习的兴趣，增强学生学好化学的自信心，让学生有更多的机会自主的体验探究过程的乐趣，以次来获得科学的学习方法。

5、坚持组内公开课、互听课、推门听课、督查听课制度，促进全组同志共同提高、共同进步。

要求教师在课堂教学要讲究教法，培养学法，做到程序要规范，环节要紧扣，知识要落实，能力要提高。

6、加强课堂教学研究，积极撰写教学片段、情景设计、教学案例、教学反思、学生学案等，提高课堂教学能力及教科研水平。

7、要争取把多媒体应用到化学教学中，因为多媒体不但能强化课前研究，而且还要优化教学过程，还能创设情景、解剖难点、模拟实验、提高视觉等，还能进行辅助学生总结和反馈检测。

高三化学一轮复习计划(通用)

高三化学一轮复习计划霍邱中学高三化学备课组一、高三化学复习思路与原则1.熟悉《考试大纲》：《考试大纲》是命题的依据，是化学复习的“总纲”，不仅要读，而且要深入研究，以便明确高考的命题指导思想、考查内容、试题类型、深难度和比例以及考查能力的层次要求等。

不仅如此，在以后的复习中要进一步阅读，不断地增强目的性，随时调整复习的方向。

2.认真研究近年高考试卷，了解试卷的变化：纵观每年的高考化学试题，可以发现其突出的特点之一是它的连续性和稳定性，始终保持稳中有变的原则。

近几年试卷愈来愈坚持遵循《考试说明》规定的测试内容和要求，考查内容覆盖各模块的主干知识，注重考查化学“四基”和应用能力，体现了高中化学新课程的基本理念和要求。

3．合理筛选复习资料：除了高考试题、考纲、教材、大纲外，获得信息的途径有很多，如各种专业杂志、名校试题、网络信息等。

宜以广泛收集信息为主要目的，以免干扰复习、浪费时间。

教师应认真收集高考信息资料、试题，分析筛选。

4．处理好几对关系，加强复习教学的实效：1）回归教本、处理好教本与资料的关系。

教材是化学总复习的根本，它的作用是任何资料都无法替代的。

在化学总复习中的抓纲务本就是指复习以考试说明作指导，以教材为主体，通过复习，使中学化学知识系统化、结构化、网络化，并在教材基础上进行拓宽和加深，而复习资料的作用则是为这种目的服务，决不能本末倒置，以复习资料代替教材。

复习资料只能供整理知识、练习使用，在复习的过程中应随时回归教材，找到知识在教材中的落脚点和延伸点，不断完善和深化中学化学知识。

2）重视方法，处理好基础和能力的关系。

化学基本知识、基本技能是每年化学高考试题的基本出发点，但试题的呈现往往灵活多变。

如果学生的化学双基知识是浮于表面的“死”知识，那一定是经不起考验的。

学好化学双基，必须做到两点：①透彻理解基础知识与技能。

②通过适当的化学问题与练习，检验、修正对双基的理解。

教师在教学中要善于启发、引导学生去感悟有关科学原理、定律及其在实际问题中的应用规律，才能实现知识向能力的转化。