亲子读书事迹材料
亲子阅读家庭事迹简介300字内容
亲子阅读家庭事迹简介300字内容
在这个充满爱的家庭中，阅读成为了他们亲子之间最宝贵的连接。
李先生和太太深知阅读对于孩子成长的重要性，因此他们从孩子小的时候就坚持每天晚上抽出时间陪伴孩子阅读。
他们认为，通过亲子阅读，不仅可以增强孩子的阅读兴趣，还能在无形中增进家庭的感情。
他们的孩子小明，现年8岁，已经养成了每天阅读的习惯。
小明最喜欢的书籍是科普读物和儿童文学，通过阅读，他开阔了眼界，也更愿意主动去探索和学习新的知识。
在这个家庭中，阅读不仅仅是一种习惯，更是一种生活方式。
他们经常一起讨论书籍中的内容，分享各自的看法和感受。
这种开放的交流方式，让小明更加自信地表达自己的观点，也让他更加珍视与家人之间的互动。
李先生和太太坚信，亲子阅读是给孩子最好的礼物。
它不仅能够启迪孩子的心灵，还能帮助他们在成长的道路上更好地前行。
在这个家庭中，阅读的力量已经深深地影响了每一个成员，让他们更加热爱生活，更加珍惜彼此。
亲子共读故事（共5篇）
亲子共读故事（共5篇）第一篇：亲子共读故事亲子共读故事亲子阅读是父母与孩子之间心灵沟通的一种很好的方式，通过亲子阅读可以使孩子感受到跟父母一起做事，是一件很愉快的事情。
对于孩子来说，她希望在阅读的过程中父母能够给她讲述更多有趣的故事和知识，而不是单纯的按照课本读完，这就要求我们也要不断地充电，增光知识面，正所谓活到老，学到老，共同进步。
而我们在亲子阅读过程中，要注意多引导孩子去思考，可以先向她提问，然后再慢慢的给她讲解，这样我们也能慢慢走进孩子的心灵世界！亲子教育把孩子培养成为综合素质高的人才，其实就是把孩子打造成财富。
“一分耕耘，一分收获”，相信从小在孩子的心中种下美好的种子，长大后必能收获成功的果实。
培根说过：“读书足以怡情，足以博彩，足以成材。
”让我们通过亲子阅读为孩子点亮一盏慧灯，让她的未来更加美好、灿烂！第二篇：亲子共读故事亲子共读故事---共读《斑羚飞渡》有感徐茗荟的家长孩子很小时，我就开始培养她的阅读兴趣。
因此，从小到大，我们阅读了很多书籍，也收获了很多乐趣。
在学校号召下，我与孩子共读了《斑羚飞渡》这个故事，它讲述了一群被逼至绝境的斑羚，为赢得种群的生存机会，用牺牲一半挽救另一半的方法摆脱困境的壮举。
每一只年轻斑羚的成功飞渡，都意味着有一只老年斑羚摔得粉身碎骨。
老年斑羚用自己的死亡做“桥墩”，为年轻一代架起了生命的“桥梁”，他们是那样的从容与无惧。
在感叹斑羚的同时，我也为那些猎人感到痛心，他们是罪魁祸首。
作为人类，我们应该去维护大自然的和谐，而不是去破坏它。
我们应该明白：人类与动物都是大自然的孩子，它们也有深爱的伙伴，感人至深的亲情，不能破坏它们的安宁，不能让它们的失去美好的家园。
通过这个故事，我还明白了一个道理：生命需要奉献与牺牲。
赠人玫瑰，手留余香。
当你的生命为他人开一朵花，你生命的芳香就会灿烂一片。
孩子在渐渐长大，思想也在不断变化，我们要让自己始终保持一颗童心，拥有正义感和善良，带着她用真诚的心对待每一个人。
家庭亲子阅读优秀事迹
家庭亲子阅读优秀事迹在我们的小区里，有一家人特别引人注目，那就是刘家。
刘家父母用心陪伴孩子，通过亲子阅读的方式，不仅培养了孩子的阅读兴趣和习惯，还加深了家庭亲子关系。
他们的故事，就像一盏明灯，照亮了许多家庭的教育之路。
刘爸爸和刘妈妈深知阅读对孩子成长的重要性。
他们从孩子小的时候就坚持每天晚上留出一段家庭阅读时间，这个习惯一直延续至今。
刘爸爸说：“通过阅读，我们不仅可以开拓孩子的视野，还可以让他们感受到家庭的温暖和父母的爱。
”在这个家庭里，书籍是不可或缺的陪伴。
客厅、卧室、书房，随处可见各类书籍。
刘妈妈介绍说：“我们会根据孩子的兴趣和年龄段选择适合的书籍，从绘本到小说，从科普到历史，尽量丰富孩子的阅读内容。
”亲子阅读不仅仅是父母读给孩子听，更是父母与孩子之间的互动和交流。
刘家父母在阅读时会与孩子讨论书中的情节、人物和主题，鼓励孩子发表自己的看法和感受。
这种互动方式让孩子更加主动地参与到阅读中，也锻炼了他们的思考能力和语言表达能力。
除了家庭阅读，刘家还积极参加各种阅读活动。
他们经常参加社区举办的读书会、作家见面会等，让孩子接触到更多的书籍和知识。
这些活动不仅丰富孩子的阅读体验，也让他们结识了志同道合的小伙伴，拓宽了社交圈子。
在刘家的努力下，孩子不仅养成了良好的阅读习惯，还在学校里表现优异。
他的作文经常被老师当作范文朗读，还在多次征文比赛中获奖。
这些都离不开家庭的阅读陪伴和父母的悉心指导。
刘家的故事告诉我们，家庭亲子阅读是一种简单却意义非凡的教育方式。
通过与孩子共同阅读、交流和成长，父母不仅能够培养孩子的阅读兴趣和习惯，还能够增强家庭的凝聚力和亲密关系。
在这个信息爆炸的时代，愿更多的家庭能够像刘家一样，将亲子阅读作为家庭教育的重要一环，为孩子的成长之路点亮一盏明灯。
亲子阅读示范家庭先进事迹材料
亲子阅读示范家庭先进事迹材料引言亲子阅读是培养孩子阅读兴趣和提高阅读能力的重要途径之一。
一个良好的家庭阅读环境对于孩子的成长至关重要。
本文将介绍一个先进家庭的亲子阅读示范事迹，为更多家庭提供借鉴和学习的机会。
家庭背景该先进家庭由父母王先生和李女士，以及两个子女小明和小红组成。
他们都非常注重孩子的阅读教育，积极参与亲子阅读活动，并通过自身努力和创意，建立了一个温馨、愉快的阅读氛围。
亲子阅读活动阅读时间的安排王先生和李女士每天晚上都抽出一定的时间和孩子一起阅读。
他们坚持每天至少阅读30分钟，设定固定的阅读时间，不论工作多忙，都不会忽视孩子的阅读时间。
多样化的阅读形式这个家庭鼓励孩子们尝试不同的阅读形式。
王先生为孩子们购买了绘本、科普读物、童话故事等各种类型的书籍。
他们也会利用电子阅读设备，如平板电脑和电子书阅读器，让孩子体验数字阅读的乐趣。
阅读活动的互动性王先生和李女士注重与孩子的交流和互动。
他们会选择一些富有教育意义的书籍，例如故事中蕴含的道德和价值观，并与孩子们一起讨论和分享他们的阅读体验。
通过互动，他们不仅增进了与孩子之间的感情，还培养了孩子们的思维能力和表达能力。
打造阅读空间王先生和李女士建立了一个舒适的阅读角落，为孩子们创造一个专属的阅读环境。
他们装饰了书房，摆放书架和软垫，使其成为一个安静、温暖的空间。
孩子们可以在这里尽情沉浸在阅读的世界中。
亲子阅读带来的变化学业成绩的提升通过亲子阅读，小明和小红的学习能力得到了显著提升。
他们的学业成绩在短时间内有了明显的进步。
阅读不仅增加了他们的词汇量，还培养了他们的文化素养和批判性思维能力。
建立亲子关系亲子阅读活动使得该家庭的亲子关系更加紧密。
王先生和李女士与孩子们分享了很多美好的阅读时光，让彼此更了解对方。
阅读成为了他们共同的兴趣爱好，促进了彼此之间的沟通和理解。
激发创造力亲子阅读不仅丰富了孩子们的知识储备，还激发了他们的创造力。
小明和小红经常通过绘画、写作等方式，将阅读中的故事进行创作和表达，培养了他们的想象力和艺术才能。
五(一)班唐静雪亲子阅读事迹材料
书香浸润爱中知与行—唐静雪“亲子阅读，共享知识，共建和谐”评选事迹材料父亲唐文新，华西办事处；母亲曾鸣，安顺一中孩子是父母生命的延续，是家庭的未来和希望。
父母是孩子的启蒙老师，也是孩子一生的老师，教育孩子是父母的责任和一生奋斗的事业。
把孩子培养成为身心健康、快乐成长的社会人是每一位家长的最大心愿。
女儿唐静雪现在就读安顺八小五年级，富有爱心、勤奋好学、活泼开朗、爱好广泛，抽出时间学习了舞蹈、书法、绘画、古筝、游泳等，积极参加学校举办的各类文体活动，从中得到了锻炼，由一个害羞胆小的小女孩变成了乐于助人的阳光女孩。
回首女儿的成长历程，诸多因素对其的健康发展起到了积极的作用，平等对待，尊重孩子的人格；以身作则，塑造良好的品格；温馨和睦，创造良好的家庭氛围；持之以恒，养成良好的习惯。
但家庭教育中，做的最多，坚持最久，投入最大的还是阅读。
有人说过，人的精神发育史就是他的阅读史，阅读是抓魂入魄的教养。
书中的世界不是通过说教，而是通过一个个具体的形象，编织成一张美丽的网，呵护着孩子们在漫长的人生旅途中保持着纯真、快乐和勇气。
一、用心陪伴，亲子共读。
相信岁月，相信种子，孩子如同一粒承载希望的种子，在父母的呵护与陪伴下，慢慢成长。
与孩子的亲子共读，从一岁多一点开始，雪儿母亲和我在她晚睡前都要讲故事，逐步用书给她讲读，到教她阅读。
最初主次逐句的讲读、共读，从图本到字本，从直观到想象，随着孩子阅读量的增加，她认识了大量的生字，渐渐能尝试自己去读书了，就给她更多的独立阅读的空间。
现在，每月还是至少由母亲与她共读一部书。
二、精心选择，大量阅读。
女儿的阅读经历了从单一到多样，从短小到长篇，从浅显到深奥的过程。
最初一起阅读的内容只是简单的卡片、画本或者三言两语的儿歌童谣等，逐渐到寓言故事，到现在女儿可以读内容较长的世界优秀名著、儿童文学、中外经典诗歌。
参考有关的阅读推荐目录，精挑细选，慢慢斟酌，购买阅读书籍百余册，内容涉及文学、科普、历史、艺术等多个领域。
亲子阅读事迹材料
亲子阅读事迹材料一、父亲和孩子一起读书的事迹：父亲和孩子一起读书是一种有益而重要的亲子活动，可以促进家庭的亲子关系，培养孩子的阅读兴趣和阅读能力。
以下是一个关于父亲和孩子一起读书的事迹材料：材料一：在某小学三年级的家庭教育活动中，父亲李先生主动参与了孩子的阅读活动。
每天晚上，他都会和八岁的儿子小明一起选择一本适合他们年龄的故事书，然后边读边讲。
在讲故事的过程中，李先生会提问引导小明思考，还会纠正小明的发音和阅读错误。
这样的阅读活动持续了大约一个月，小明的阅读能力和阅读兴趣都有了明显的提高。
材料二：另一位父亲张先生每天晚上都会给八岁的女儿小芳读绘本故事并进行互动。
张先生在读故事时会模仿故事中的角色声音，活灵活现地演绎故事情节，激发小芳的阅读兴趣。
在阅读过程中，张先生还会与小芳共同完成一些阅读任务，如绘制故事中的角色形象、编写小小读后感等。
这样的阅读互动活动不仅增进了父女之间的感情，也提高了小芳的阅读理解和创造力。
二、母亲和孩子一起读书的事迹：母亲和孩子一起读书同样是一项重要的亲子活动，对孩子的教育和成长起到积极的促进作用。
以下是一个关于母亲和孩子一起读书的事迹材料：材料一：某幼儿园五岁班的家庭教育活动中，母亲王女士非常注重与五岁的儿子小明共同读绘本。
每天晚上，王女士会陪小明选择一本有趣的绘本，然后细致地解读每一页的内容和插图。
在阅读过程中，她会鼓励小明提问、发表自己的观点，并鼓励他进行一些口头表达练习。
这样的母子共读活动不仅提高了小明的语言表达能力，也培养了他的想象力和阅读理解能力。
材料二：另一位母亲赵女士每天晚上都会给六岁的女儿小花读一些经典的童话故事。
赵女士会选择一些儿童文学作品，如《格林童话》、《安徒生童话》等，并尽量使用生动的语言和流畅的语调将故事讲述给小花听。
在讲故事的过程中，她会引导小花思考故事中的道德、人生价值观，并与小花一同探讨故事中的主题和寓意。
这样的阅读活动提高了小花的道德素养和情商，也加深了母女之间的交流和理解。
亲子读书事迹材料
亲子读书事迹材料本文是大学网小编为大家提供的有关亲子读书的相关事迹材料，欢迎阅读。
一、基本情况汇报在我小的时侯，我非常喜欢读书。
从小人书开始，到后来的《少年文艺》、《儿童文学》等等，读了大量的儿童读物。
自己长成之后，对读书的选择范围更宽了，文学的、历史的、传记的等等，这些书籍让我受益非浅。
使我感到多读书、读好书的快乐和幸福。
读书成了我生命的第一需要，读书使我认识了生命的价值，饱尝了人生的各种体验，丰富了人生的内容，提高了生活生命的质量。
因为感受到读书的乐趣，所以我从小就培养孩子的读书习惯，并让他对读书产生了浓厚的兴趣。
陪他逛书店是我与儿子出去玩的第一件事，包括到外地去的必修课也是进书店，一买就是一大摞书。
学会选择适合他自己阅读的书。
开始有意识的与他一起选择书，在选择过程中告诉他应该具有什么特点的书才适合他读，到后来放手由他自己选择，最后把关即可，而且他所选择的书都比较合适。
注意阅读的循序渐进。
从最初的拼音童话作品《安徒生童话》，《格林童话》到系列文字作品。
还要求尽量保持阅读作品的完整性，一般每个系列的作品都让他买齐并全部阅读。
按照阅读的年龄特点要求不断提升，从童话到冰心的散文、从曹文轩的小说到四大名著，从现代作品到文言作品，都有不同程度的涉及。
阅读量大大提高，阅读层次不断提升。
注意自己的言传身教。
自己工作很忙，到家里也很疲倦，但每天还是保持读书的习惯。
儿子在潜移默化中自然养成每天阅读的习惯，每晚睡前要看书。
经常陪孩子一起看书，同读一本书，一方面可以让孩子感受到家庭的温馨，另一方面也可以走进他心灵的世界。
如看曹文轩的《青铜葵花》，让他谈谈对文中男女主人公的看法，他自己本身从作品中感悟到东西，他看到了主人公的善良、肯吃苦，在逆境中奋斗的精神，这对于儿子本身的成长也起到一定的教育作用。
健康的书籍给孩子一个健康的人生，相信这些书给孩子的影响是无穷的。
配合学校大阅读活动，与教师教学相吻合。
注意与老师的沟通，了解孩子在每个阶段教学目标，及时让孩子阅读所需要的书籍。
书香家庭读书简要事迹(精选7篇).doc
书香家庭读书简要事迹（精选7篇）书香家庭读书简要事迹精选篇1腹有诗书，其品自高;腹有诗书，其德自谦;腹有诗书，其身自正。
读书的人，谈吐清新而不凡，举止稳重而端庄，思想活跃而深刻，自信但又不自负。
这是我们一家所追求的目标，也是在平凡的生活中不平凡的收获。
一、书香浓郁满屋堂，学有所获展特长。
我与妻子黄金丽都是林口县朱家镇中学的普通教师，7岁的儿子黄耀霖此刻在朱家镇中心小学上学。
多年来，我们一家都在为组建一个充满浓郁书香的门第，构建一个充满读书氛围的家庭，实现自我的读书目标而努力着。
在学习和工作之余，我们一家三口经常是人手一本喜爱的书籍，在夜幕降临的时候，阅读俨然成为了我们一家惬意的休闲和享受……我和妻子分别在95年和96年毕业于牡丹江市师范学校，第一学历并不高。
为了更好地胜任教育教学工作，提高自我的文化素养，我俩从恋爱到结婚这么多年，一向没有放弃学习。
首先我们自主选择进修汉语言文学专业，阅读了很多有关文学鉴赏和文学创作的书籍，并双双成功取得了全国大自考的专科和本科学历。
作为教师，我和妻子忠诚于党的教育事业，兢兢业业，任劳任怨，在教育战线上度过了十六七个春秋。
因为职业的缘故，我们与书结下了不解之缘，读书与交流成了我们共同的爱好。
尤其是在添了宝贝儿子之后，我们家里的读书氛围不但比以前更浓郁了，并且更温馨了。
书籍成了我们一家的重要财富，阅读书报成了我们一家人的必修课。
一有空闲，我们一家都捧着书在看，家庭中总是弥漫着浓浓的书香气。
经过读书，我们一家三口共同成长，我们开阔了视野、增长了见闻、丰富了学识、陶冶了情操。
这让我们的工作、学习和生活充满了欢乐，有了好多意外的收获。
因为读书，我和妻子在教育教学的工作中，更加得心应手了。
经过阅读教育书刊，我们了解掌握了很多的有关教育教学的最新信息，在新的教育理念的指导下，我们的课堂教学水平越来越高，教学效果越来越好，教学反思越来越成熟，深受领导的欣赏、同事的好评和学生们的欢迎，也得到了社会上的认可。
亲子阅读家庭事迹
亲子阅读家庭事迹
以下是一个亲子阅读家庭的事迹：
李先生和王女士是一对热爱阅读的年轻夫妇，他们的孩子小明今年6岁，正
是对世界充满好奇的年龄。
李先生和王女士从小就注重培养小明的阅读习惯，他们认为阅读不仅可以开拓孩子的视野，还可以帮助他们建立正确的价值观和人生观。
每天晚上，小明都会在爸爸妈妈的陪伴下阅读一本自己喜欢的书籍。
有时候是寓言故事，有时候是科普知识，有时候是漫画漫画……无论是什么类型的书籍，小明都充满了好奇心和求知欲。
除了固定的阅读时间，李先生和王女士还会利用节假日和周末的时间带小明去图书馆或者参加阅读活动。
在图书馆里，小明可以自由选择自己感兴趣的书籍，也可以结交志同道合的小伙伴。
参加阅读活动则可以让小明更加深入地了解书籍的内容，同时也可以锻炼他的表达能力和思考能力。
经过一段时间的坚持和努力，小明的阅读能力和语言表达能力得到了很大的提高。
他开始喜欢上了写作，也会用自己的语言讲述书中的故事给家人和朋友听。
同时，小明的行为习惯也变得更加文明和有礼貌，他变得更加自信、开朗和善于交往。
李先生和王女士坚信，亲子阅读不仅能够提高孩子的阅读能力和语言表达能力，更能够拉近亲子关系，让孩子在成长过程中更加健康、快乐、自信。
他们将继续坚持亲子阅读的习惯，陪伴小明一起成长。
书香家庭事迹
书香家庭事迹书香家庭事迹（精选26篇）在我们平凡的日常里，大家都不可避免地要接触到事迹吧，事迹具有概括标明先进事迹的主要内容或材料的用途。
那么事迹怎么拟定才能发挥它最大的作用呢？以下是店铺整理的书香家庭事迹，欢迎阅读与收藏。
书香家庭事迹篇1书是一颗小小的种子，当父母把它种在孩子的心田，再用耐心去浇灌，小小的种子就会爆发出勃勃生机，长成参天大树，启迪心灵，滋养智慧。
阅读，是一种能给我和孩子带来无限乐趣的娱乐活动，同时，也是我们获取知识，开阔视野的有效渠道。
阅读习惯是人生最有价值的习惯，作家莎士比亚曾说：书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍就好像没有阳光；智慧里没有书籍就好像鸟儿没有翅膀。
在此，与大家分享一下我和孩子阅读的故事。
一、好的读书习惯要从小培养。
“一种好的习惯决定好的命运”，因此，从小培养孩子养成良好的读书习惯，让孩子感到读书的乐趣就显得非常的必要。
孩子从小就接触适合他们年龄特点的好书，能培养他们对书的兴趣，并进而从对书的兴趣激发起对学习文学的渴望，这对孩子的后续学习是很有益处的。
孩子刚上幼儿园的时候，我做的第一件礼物就是书，孩子不解的问我：“妈妈我想要芭比娃娃当礼物，你为什么送我书啊”？我回答：“你上学是你成长的第一步，书是你学习的第一步啊”！我想让孩子知道这本书将会是她未来学习路上最好的礼物。
二、亲子阅读，陪她一起成长。
亲子阅读，即家长和孩子一起阅读，也包括家长指导孩子阅读。
亲子阅读能开阔孩子的视野，发展孩子的智力。
自己们朝阳小学提倡进行亲子阅读以来，我们一直坚持与孩子一起阅读课外书。
通过这几年的亲子阅读，不仅使孩子得到很大的进步，而且让我受益匪浅。
我发现，通过亲子阅读，也让孩子在平时讲话和理解能力上，有了明显的提高。
有的时候，她的一番讲话能让我们大吃一惊，从来没想到她的话里能够迸出一些不常用的语句，问他是从哪里学来的，他总是很自豪地说是从书里。
孩子渴望认识世界，图书使孩子打开了认识世界的窗口，不仅能丰富他们的知识，还能激发他们求知的欲望、探索自然奥秘的兴趣。
亲子共读共写先进事迹材料
亲子共读共写先进事迹材料
《亲子共读共写》先进事迹材料
近年来，亲子共读共写在家庭教育中逐渐受到重视，越来越多的家庭开始重视亲子共读共写，使家庭成为孩子的第一课堂。
在这个过程中，有一些先进事迹让人感动和鼓舞。
张先生与儿子小明的故事就是其中之一。
小明是一名小学生，由于上学较远，他每天放学后都会乘坐校车回家。
张先生工作繁忙，常常加班到很晚，回家的次数并不多。
然而，他意识到孩子的成长需要父母的陪伴和指导，于是他决定与儿子一起读书写字，作为亲子共读共写的一部分。
每天晚上，张先生都会抽出一些时间，和儿子一起坐下来阅读一些寓意深刻的童话故事。
张先生不仅和小明一起读，还会与他一起思考故事中的道理并进行讨论。
随着时间的推移，小明的阅读和写作能力得到了很大的提高，而且他和父亲之间的感情也更加融洽。
除了在家中进行亲子共读共写，张先生还带着小明一起到图书馆、文化馆等地方，增加他的阅读体验和见识，为他打下了坚实的学习基础。
通过亲子共读共写，小明逐渐爱上了阅读，成绩也有了显著的提高。
而张先生也因此感受到了与儿子一起成长的快乐和满足。
这样的亲子共读共写先进事迹在全国各地都有涌现，激励着更
多的家庭重视亲子共读共写，为孩子的成长和未来奠定坚实的基础。
希望更多的父母能够关注亲子共读共写，让孩子在快乐的氛围中茁壮成长。
亲子阅读之星范文
亲子阅读之星范文
嗨，大家好！我是[名字]，今天我想跟你们聊聊我家的亲子阅读故事，我们家可是当之无愧的亲子阅读之星家庭呢！
在我家，阅读就像吃饭睡觉一样，是每天必不可少的事儿。
这一切呀，得从我的老爸老妈说起。
我老爸，那可是个超级书迷。
他的书房里堆满了各种各样的书，从厚厚的历史典籍到有趣的科幻小说，简直就是一个小型图书馆。
小时候，我最喜欢的事情就是跟着老爸钻进他的书房，看他像个寻宝者一样在书架上翻找。
老爸总是能找到最适合当天晚上阅读的书，然后抱着我坐在那张大大的摇椅上，开始我们的阅读之旅。
而且呀，我们家还有个特别的“阅读角”。
这个角落就在阳台的窗边，那里有柔软的抱枕、毛茸茸的毯子，还有一个小书架，上面摆满了我最喜欢的书。
每当阳光洒进来的时候，我们就窝在这个角落里，沉浸在书的世界里。
有时候读着读着，我就不知不觉地睡着了，还做着书里的美梦呢。
亲子阅读让我学到了好多东西。
以前我特别害怕数学，觉得那些数字就像一群调皮的小怪兽，怎么也搞不定。
后来，我们读了一本关于数学趣味故事的书，书里把数学知识变成了一个个有趣的冒险故事。
从那以后，我就对数学不那么害怕了，还觉得那些小怪兽变得可爱起来了呢。
在我们家，亲子阅读不仅仅是一种学习方式，更是一种增进感情的方式。
通过阅读，我和老爸老妈有了更多的共同话题，我们可以一起分享书里的喜怒哀乐。
我觉得，这就是亲子阅读的魅力所在吧。
这就是我们家的亲子阅读故事，我希望更多的家庭也能像我们一样，享受亲子阅读带来的快乐和收获！。
小班幼儿亲子阅读事迹材料
小班幼儿亲子阅读事迹材料
《小星星和爸爸的情景亲子阅读》
在小班幼儿教室里，每周的一天下午，都会安排一节亲子阅读课。
这天，小班的小星星和她的爸爸参加了这个课程。
小星星和她的爸爸选了一本名为《小熊怕黑》的绘本。
小熊是一个胆小的小熊，他在晚上总是害怕黑暗。
爸爸用轻柔、生动的语调，将故事中的小熊和其他角色栩栩如生地讲述出来。
小星星则在一旁聚精会神地听着，时不时地跟着爸爸一起讲述。
在讲故事的过程中，小星星和她的爸爸不仅懂得了故事中人物的内心世界，还通过一些生动的表情、肢体语言和声音效果，使故事更加有趣，也更易于小星星理解。
小星星仿佛置身于故事中，跟随着小熊一起经历了各种有趣的冒险。
在课程结束后，小星星兴奋地告诉老师和同学们，她和爸爸一起读了一本有趣的故事。
她还表示，以后会经常和爸爸一起读书，这样既可以增进自己对故事的理解，也可以更好地和爸爸交流。
小班的亲子阅读活动，不仅让孩子们接触了更多的图书，更加懂得了识字和阅读的乐趣，还拉近了家长与孩子之间的感情。
通过这样的亲子阅读，孩子们在家庭中也能感受到阅读的乐趣，实现了家园共育的目标。
家庭读书先进事迹(范文7篇).doc
家庭读书先进事迹（范文7篇）家庭读书先进事迹（篇1）我的家总是充满了书香气息，伴着这种气息，我逐步成长。
每当放学回家，我总习惯性的丢下书包，拿起书在书房一坐，一看就是半小时。
老妈不叫我，我都不肯罢休。
一天，我将手伸上书架摸索，忽然有种似曾相识的感觉，拿下来一看，“呀！这不是我小时候最喜欢的书吗？”我轻轻抚摸我的老朋友，不禁陷入了回忆。
小时候，我总缠着爸爸妈妈给我讲故事。
听着爸爸低沉又带点磁性的声音，我总是瞪大眼睛细细听，不听完最后一个字不肯睡觉，爸爸也常说：“你这个小家伙，这么爱听故事？”也许我爱讲故事也是受此熏陶吧！虽然爸妈都是实打实的低头族，但在平日里，我却总在书房见到他们的身影。
一次我跑进书房，妈妈正在房间看书，房间到处弥漫着淡淡的书香，还有一种让人凝神静气的独特香味——妈妈每次学习时都喜欢点的檀香。
我抬头一看，妈妈目不转睛地盯着书，完全没有发现我的存在。
她时而因故事情节发出可惜的长叹，时而又如释重负地露出难以发觉的笑。
在这样的环境下，我不知不觉学会了识字，终于能畅游“书海”，我兴奋又开心。
我日渐沉迷，如饥似渴的读着，像是坠入了深深的书海，无人能将我“救赎”，我却抱紧了书籍，只是，享受着下坠的过程。
这时，看手机的爸妈也会羞愧地放下手机，和我一起与书虫为伍。
“爸爸妈妈，我今天看完了流浪地球，逃逸时代的部分……”；“我今天看完了记忆古董店2，明天就把一整套都看完……”这时，爸妈也像是在我身后紧跟我的步伐，可我在阅读之路上狂奔疾驰，爸爸妈妈怎么也追不上。
“哈哈！我也许是‘走火入魔’了吧！”我常这样取笑自己。
一天天过去，我们一家都得到了书香的熏陶。
通过阅读，丰富了我的知识，开阔了我的眼界，也改变了我的气质。
我总感觉我走遍了全世界，又仿佛经历了千百种不同的人生。
父母给了我这样一个书香之家，我倍感幸福。
父母只有这样的陪伴，才是最高级的陪伴。
家庭读书先进事迹（篇2）品一本好书，宛如获得人生之真谛，给予你震撼心灵的力量。
我家的亲子阅读故事作文共22篇
我家的亲子阅读故事作文共22篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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家庭开展读书活动主要事迹
家庭开展读书活动主要事迹
在家庭中开展读书活动具有重要意义，不仅可以增进家庭成员之间的情感交流，还可以培养家庭成员的阅读习惯和文化素养。
以下是一些关于家庭开展读书活动的主要事迹：
冯晓文家庭是一个热爱阅读的家庭，从女儿出生开始，夫妻俩就坚持每天给女儿读图画书，并在家中设置了三个图书角，收藏了超过2000册图画书。
冯晓文家庭还积极参与公益阅读活动。
2016年，冯晓文成为了鹤山市图书馆“溶溶书屋”的志愿者，联合志同道合的故事妈妈和故事爸爸在“溶溶书屋”开展每周一次的亲子阅读故事会。
除此之外，冯晓文还不断探索儿童戏剧与亲子阅读的结合，并于2016-2017年期间，成立“很好吃”亲子剧团，创作了绘本剧《你看起来很好吃》，并在广州市少儿图书馆上演。
2017年至2019年，在深圳市爱阅公益基金会乡村儿童阅读项目资助下，冯晓文在鹤山农村地区开展“阅读与戏剧的美好相遇”项目，协助鹤山市鹤城镇五星村建立了鹤山市第一家乡村儿童图书室，并为当地儿童特别是留守儿童开展故事会、“教育戏剧工作坊”活动，前后培养了三批近100名种子老师。
2020年以来，冯晓文家庭为山区幼儿园捐赠了价值7500元的近300册图画书，并为宅梧镇的留守儿童和困境儿童捐赠“梦想图书角”。
2021年，冯晓文家庭获评“鹤山市文明家庭”荣誉称号，坚持身体力行，为推动全社会形成热心公益、阅读新风尚而不懈前行。
家庭念书先进事迹
家庭念书先进事迹让念书成为家庭生活中必不可缺的一部份，营造家庭念书的环境与气氛，让小孩在家中不时感受到书的气息和馨香。
愿这一路的书香伴随着儿子健康欢乐的成长!家庭念书先进事迹，希望能够帮忙到大伙儿。
家庭念书先进事迹一：品一本好书，仿佛取得人一辈子之真理，给予你震撼心灵的力量。
沙翁无不深情的说：“生活中没有书籍，就仿佛生活中没有阳光;生命里没有书籍，就仿佛鸟儿没有了翅膀。
”我和毓恒爸爸深深知道那个道理，书能够陶治性情道德，与圣贤为友，与经典同行，美心美文，从而奠定优美人格。
在儿子“依依呀呀”方才学会说话时，他爸爸就常常给他读一些童谣、古诗，小孩听着念书声会很安静，有时会在念书声中悄然睡去。
一岁左右的时候，给他买一些撕不烂的书，让他翻看。
两岁多的时候，我给他订了《幼儿画报》和小孩一路阅读。
可能是男孩的本性，他超级喜爱小动物的故事。
我就投其所好，买来《动物的故事》、《伊索寓言》、《小鹿斑比》。
慢慢地随着小孩的长大挑选书的范围也就更广了。
比如说《哲理小故事》，《门生规》，《格林童话》，他都对这些书百看不厌。
上了二年级他看的书就更多了，有《小男生杜歌飞》，《西游记》、《阻碍小学生一生的名人成才故事》、《三国演义》图画板、《中华上下五千年》、《脑筋急转弯》、《差等生牛顿》……家长的引导和培育使小孩点燃了念书的爱好、体味了念书的乐趣，以至于小孩自己保留这些书籍，闲时翻阅，汲取“营养”。
尽管小孩对所看的书有时还不太明白得，但他那种对书的酷爱，咱们看在眼里喜在心上。
有时我读到一篇好的文章时，也拿来和他一路分享。
《狼王梦》是由我读给他听的，他专门喜爱这本书。
通过这本书，他了解了狼的世界，也在狼的身上学到了一些品质。
去年他的班级建了“班级图书馆”。
在孙教师的提议下，同窗们都纷纷把自己的好书拿来相互交流，从而拓展儿子的念书范围。
我要说教师的那个主意真棒!我不要求我的小孩做到最好，可是希望我的小孩能够欢乐地念书，让书香淋浴着他度过一个欢乐的童年。
亲子阅读事迹
亲子阅读事迹《亲子阅读：我们家的书香传承之旅》我想跟你聊聊我邻居家的事儿。
邻居家有个妈妈，叫晓兰，她可是在亲子阅读这件事上特别用心，做出了很了不起的事儿呢。
晓兰有个儿子，刚上小学。
她一直觉得阅读对孩子特别重要，所以就想让孩子从小就爱上阅读。
最开始的时候啊，这事儿可不容易呢。
她儿子是个调皮捣蛋的小机灵鬼，坐都坐不住，更别说静下心来看书了。
晓兰就想办法，她专门在家里布置了一个温馨的小角落，放了一个超级舒服的小沙发，旁边有个小书架，摆满了各种各样适合孩子看的书。
她想着把这个阅读角弄得这么吸引人，孩子总会愿意坐下来看书吧。
可是啊，孩子还是不怎么感兴趣。
晓兰就每天晚上睡觉前，自己先坐在那个小沙发上，拿起一本书津津有味地读起来。
孩子看到妈妈读得那么开心，就会凑过来问妈妈在看什么。
这时候晓兰就会很热情地跟孩子分享书里有趣的故事，有时候还会故意讲到一半就停下来，说剩下的明天再讲。
这可把孩子的好奇心给勾起来了，慢慢就开始主动要求妈妈讲故事了。
再后来，晓兰就陪着孩子一起读绘本。
孩子不认字的时候，她就指着图片详细地讲。
遇到孩子不理解的地方，晓兰就会联系生活中的事情给孩子解释。
比如说读到关于小动物冬眠的绘本，她就会跟孩子说冬天的时候我们很少看到小刺猬、小蛇，就像我们睡觉一样，它们在自己的小窝里睡觉度过冬天呢。
孩子上了小学开始认字了，晓兰就和孩子一人读一段。
孩子有时候读错字或者读得磕磕巴巴的，晓兰也不批评，总是很耐心地纠正，还鼓励孩子说：“宝贝，你已经很棒了，读得越来越好了。
”随着时间的推移，这个亲子阅读的活动就一直坚持下来了。
现在啊，她儿子可喜欢读书了。
在学校里，作文写得特别好，经常被老师表扬。
而且孩子的知识面变得特别广，跟同学们聊天的时候，总能说出一些有趣的知识，同学们都特别羡慕他。
在家里的时候，也不再是那个调皮捣蛋坐不住的小屁孩了，变得很安静，经常自己主动去小书架拿书看。
晓兰看到儿子的这些变化，心里那叫一个欣慰啊，觉得自己之前所有的努力都没有白费。
家庭亲子阅读事迹800字作文
家庭亲子阅读事迹800字作文腹有诗书气自华，这源于阅读。
阅读是一种快乐，是一种感受:家庭中的亲子阅读，更是一种极其愉悦的享受，是一家人共同学习、沟通情感的过程,这种学习方式对孩子的影响非常积极。
作为家长，我深有体会。
我跟儿子的亲子阅读已经坚持了5年了,无论我的工作多忙，儿子读幼儿园时，每逢周末，我和儿子便起上图博看书或上书店买书，共同阅读，一起分享读书的快乐;每天晚上，跟儿子一同阅读四个成语故事,说来有趣，有时，儿子甚至以老师的身份绘声绘色地给我讲解，其乐融融,言谈之间，便“出口成章”，在与孩子的对话中，还可以感受到无比纯净的童真与重趣。
读小学后，孩子读的书我基本都读，有时为了增添-点情趣，来一段朗诵，其乐融融。
俗话说:"一个没有书的家，就像一个没有窗户的房子”引导孩子学会看书，就会让阳光撒满房间，更让快乐充溢四周。
儿子由开始的不懂阅读到如今的喜欢阅读，“妈妈，好多成语都出自《三国演义》，听好看的。
”他的这一转变着实让我高兴,他已逐渐认识到读书是一种乐趣一种享受,“好的习惯养成，好的学习方式，将使孩子受益终身。
”儿子生活细节的观察能力由此被开发出来，经过平时的不断积累，孩子的扩词、组句能力也相应提高。
亲子阅读前，事先得斟酌:哪里可以启发孩子，哪里可以联系生活，哪里可以充分想像，哪里可以稍加评论等等，的"确让人受益匪浅。
当然，在阅读过程中，我有意识地激励、欣赏儿子，这对激发他的阅读兴越有一定的促进作用。
激励。
阅读过程中，孩子碰到困难时首先想到的是求助我，倘若养成对家长的依赖，必定不利于孩子的成长。
此时，我适当激励，相信他能行:一个赞许的眼神、一句肯定的鼓励、一个默赞的微笑都能激发他去解决阅读中碰到的困难，久而久之，他便养成了自信地去解决阅读困难的习惯。
欣赏。
欣赏应是一种源自内心的关注与肯定，是激励的延续，它对孩子的影响犹如品茶，淡淡的，却齿留香，回味无穷，使孩子在点点滴滴中受到鼓舞。
亲子共读事迹
亲子共读事迹某日，小明的爸爸带着他去参观了一座大型图书馆。
小明对图书馆里的书籍非常感兴趣，尤其是儿童读物区的绘本。
小明的爸爸注意到了儿子对绘本的兴趣，决定每周带他去图书馆借阅一些绘本回家共同阅读。
小明兴奋地跳着脚、笑着点头应允。
每个周末，小明和爸爸的共读时间开始了。
他们坐在沙发上，小明靠在爸爸的怀里，爸爸一边给他讲故事，一边用手指着书中的画面，引导小明一起参与其中。
他们一起探索奇幻的童话故事、感受温馨的亲子故事，讨论主人公们的冒险经历以及故事中的道理。
小明学会了倾听与思考，逐渐懂得在故事中寻找人生的启示。
共读的时间也成为了小明和爸爸亲近的时刻。
小明敞开心扉，分享一天中的趣事和烦恼，爸爸倾听着，给予他理解和建议。
他们的关系也变得更加亲密和温暖。
一年过去了，小明的听写成绩大幅提升、创作能力也有长足进步。
老师告诉他爸爸，这其中离不开他们每周的共读时间，不仅培养了小明的关注力与思维能力，还提升了他的语文水平。
亲子共读成为小明和爸爸的美好回忆，他们继续这个传统，留下了一本又一本爸爸特别为小明写的读书记录。
小明长大后，也期待着和自己的孩子一起继续传承这份美好。
小花的妈妈是一位忙碌的职场女性，为了更好地照顾她，妈妈经常给她讲故事。
每天晚上，妈妈都会躺在她的床边，给她讲一个温馨又有趣的故事。
小花喜欢听妈妈说的故事，她的眼睛亮晶晶的，一直专心地听着。
她听得入迷时，会主动与妈妈讨论故事情节和人物的性格特点，妈妈也会给她提供一些建议和观点。
有一天，妈妈病倒了，需要休息好几天。
小花想到了一个主意，她决定自己尝试给妈妈讲故事。
她打开书本，看着一页页的文字和画面，发挥自己的想象力，讲述着一个朝阳村里奇妙的故事。
小花的讲述很简单，但她抓住了故事的重点，展现了自己的想象力和创造力。
妈妈听着她的讲述，又惊又喜，通过故事，感受到了小花的关心和爱。
妈妈在回复健康后，感慨地对小花说：“谢谢你给我讲故事，你的故事给了我很大的力量和温暖。
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亲子读书事迹材料
本文是聘才网小编为大家提供的有关亲子读书的相关事迹材料，欢迎阅读。
在我小的时侯，我非常喜欢读书。
从小人书开始，到后来的《少年文艺》、《儿童文学》等等，读了大量的儿童读物。
自己长成之后，对读书的选择范围更宽了，文学的、历史的、传记的等等，这些书籍让我受益非浅。
使我感到多读书、读好书的快乐和幸福。
读书成了我生命的第一需要，读书使我认识了生命的价值，饱尝了人生的各种体验，丰富了人生的内容，提高了生活生命的质量。
因为感受到读书的乐趣，所以我从小就培养孩子的读书习惯，并让他对读书产生了浓厚的兴趣。
陪他逛书店是我与儿子出去玩的第一件事，包括到外地去的必修课也是进书店，一买就是一大摞书。
学会选择适合他自己阅读的书。
开始有意识的与他一起选择书，在选择过程中告诉他应该具有什么特点的书才适合他读，到后来放手由他自己选择，最后把关即可，而且他所选择的书都比较合适。
注意阅读的循序渐进。
从最初的拼音童话作品《安徒生童话》，《格林童话》到系列文字作品。
还要求尽量保持阅读作品的完整性，一般每个系列的作品都让他买齐并全部阅读。
按照阅读的年龄特点要求不断提升，从童话到冰心的散文、
从曹文轩的小说到四大名著，从现代作品到文言作品，都有不同程度的涉及。
阅读量大大提高，阅读层次不断提升。
注意自己的言传身教。
自己工作很忙，到家里也很疲倦，但每天还是保持读书的习惯。
儿子在潜移默化中自然养成每天阅读的习惯，每晚睡前要看书。
经常陪孩子一起看书，同读一本书，一方面可以让孩子感受到家庭的温馨，另一方面也可以走进他心灵的世界。
如看曹文轩的《青铜葵花》，让他谈谈对文中男女主人公的看法，他自己本身从作品中感悟到东西，他看到了主人公的善良、肯吃苦，在逆境中奋斗的精神，这对于儿子本身的成长也起到一定的教育作用。
健康的书籍给孩子一个健康的人生，相信这些书给孩子的影响是无穷的。
配合学校大阅读活动，与教师教学相吻合。
注意与老师的沟通，了解孩子在每个阶段教学目标，及时让孩子阅读所需要的书籍。
当时老师推荐读《夏洛的网》，特意到书店去买，并根据老师要求做好阅读，并做好摘记。
每周老师布置作文时，有意识的安排他写读后感，如写《乌丢丢奇遇》的读后感，写得很生动，很感人。
学校建立班级图书室，让他选择有意义的书与同学共享，体验读书的乐趣和成功。
因为读书，儿子的各方面都有很大提高，从书中他获得了自信。
从遇到困难就退缩，到现在会用作品中的一些优秀
人物来鼓励自己。
从生活不会自理到学会自己安排好生活，也使作为母亲的我省却了生活的担忧，其实这些都是读书给我们带来的幸福。
光阴给我们经验，读书给我们知识。
为了响应学校读书节活动，使孩子从小做到热爱读书、习惯读书，我们全家一致决定，开展家庭亲子读书活动，并相约持之以恒。
(一)读书目标：1、让孩子明确读书方向爱上读书。
2、让孩子掌握读书方法、技巧，学会读书，并自觉积累。
3、让阅读成为生活的习惯。
(二)读书书目：经老师推荐和个人整理，根据现拥有的书籍，计划读书有《影响孩子一生的101个经典童话》、《十万个为什么》、《一千零一夜》、《上下五千年》、《影响孩子一生的101个亲情故事》、《肖邦》、《拿破仑》、《夏洛的网》、《柴科夫斯基》、《尼尔斯骑鹅旅行记》、《会飞的教室》、《露着衬衫角的小蚂蚁》、《爱的教育》、《绿野仙踪》《英雄人物故事》，以及各种童话、睡前故事等。
计划订阅《小学生作文》等优秀期刊。
爸爸妈妈以自己专业书籍学习为主，兼读经典、有益的课外书目。
(三) 读书时间：周一至周五以睡前半小时为主，周六周日保证白天半小时，睡前半小时。
(四)读书成效：读书要认真，要做到能简单复述读书内容，能明白故事含义，能写简单的读后感想。
爸爸妈妈要做
到以身作则，读书时间不开电视，不干无关事务，要求能写出读书笔记、读后感。
(五)读书奖励：设计每月读书表格，每天按时、有效完成读书计划的，画小红花一朵。
累计10朵小红花奖励想要的图书一本。
当月除特殊情况外全部完成读书计划的，可满足合理要求一个。
希望通过我们的亲子读书计划，能继续让孩子养成爱读书的好习惯，培养其善良开朗幽默自信的人格特性，也促进他在学习上的进步。