八年级生物下册期末总复习资料

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八年级下册生物期末复习资料

八年级下册生物期末复习资料

八年级下册生物期末复习资料1. 生物多样性- 生物多样性指的是地球上物种的多样性,包括物种的数量、种类和遗传差异等。

- 生物多样性的重要性:维持生态平衡、提供人类的食物与药物资源、促进科学研究等。

- 保护生物多样性的措施:保护自然环境、控制非法捕捞与砍伐、加强法律法规等。

2. 分子与细胞- 细胞是生命的基本单位,分为原核细胞和真核细胞。

- 细胞的结构组成:细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体等。

- DNA是遗传物质,由核糖核酸组成,具有双螺旋结构。

- 染色体是DNA的一种形态,存在于细胞核中,携带着遗传信息。

3. 遗传与进化- 遗传是生物传递基因的过程,主要通过基因的突变与重组实现。

- 遗传规律:孟德尔遗传规律(显性与隐性、分离与自由组合)、染色体遗传规律(性染色体与常染色体)、基因突变等。

- 进化是物种适应环境的过程,主要通过自然选择与适应性突变实现。

- 进化证据:化石记录、生物地理分布、生物相似性与类似结构等。

4. 生物体的结构与组织- 生物体各个层次的结构:细胞、组织、器官、器官系统。

- 常见组织类型:上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织。

- 动植物组织差异:动物组织多样性大,而植物组织以细胞与组织间不断分裂与发育为主要特点。

5. 昆虫的结构与功能- 昆虫是节肢动物的一类,对人类生活有着重要影响。

- 昆虫的特征:外骨骼、分节体、复眼、触角等。

- 昆虫的功能:传播花粉、控制害虫、是食物链的重要环节等。

6. 植物的营养- 植物通过光合作用合成有机物,同时吸收水分与营养元素。

- 光合作用的反应:光能转化为化学能,产生氧气和葡萄糖。

- 植物的营养元素:氮、磷、钾等。

- 土壤对植物生长的影响:提供养分、保持水分等。

7. 生物的生长与繁殖- 生物生长:细胞分裂、细胞伸长与分化等过程。

- 生物繁殖:有性生殖与无性生殖。

- 有性生殖:通过两个生殖细胞的融合产生具有遗传变异的后代。

- 无性生殖:单个个体直接产生后代,遗传信息完全相同。

八年级生物下册期末考试经典复习资料(打印版)

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第七单元生物圈中生命的延续和发展第一章生物的生殖和发育第一节植物的生殖一.有性生殖:由两性生殖细胞结合成受精卵发育成新个体的生殖方式.例如:种子繁殖(通过开花、传粉并结出果实,由果实中的种子来繁殖后代。

)(胚珠中的卵细胞与花粉中的精子结合成受精卵→胚→种子)二.无性生殖:不经过两性生殖细胞结合,由母体直接产生新个体的生殖方式。

例如:1.扦插:甘薯、葡萄、菊、月季、秋海棠等的栽培,常用扦插的方法.200749.“无心插柳柳成荫”,这句话说明柳树的繁殖方式适宜采用: ( )A.有性繁殖B.嫁接C.扦插D.压条2.嫁接:苹果、梨、桃、大枣、柿等很多果树都是利用嫁接来繁育优良品种的.3.嫁接成功的关键:嫁接时应当使接穗与砧木的形成层紧密结合,以确保接穗成活.200439.一株苹果树挂上能结出“国光”、“红富士”等不同品种的苹果,其采用的技术是: ( )A.扦插B.播种C.嫁接D.以上都正确200647.用桃的芽作为接穗,李树为砧木,你认为此接穗成活所结的果实是: ( ) A.桃 B.李C.既像桃又像李D.既不像桃也像李200842.在嫁接植物时,成功的关键是( )A.选好砧木 B.应使砧木和接穗的树皮连在一起C.选好接穗D.应使砧木和接穗的形成层紧密结合4.压条.5.分根.6.分株.7.组织培养等.1、下列不属于无性繁殖是:()A、利用植物组织培养技术培育出香蕉苗B、马铃薯的块茎生殖C、细菌的分裂生殖D、桃树用种子繁殖后代201127.柑橘黄龙病是由严重危害柑橘类果树的黄龙病病毒引起的,这种病可以摧毁整个柑橘园。

为了培育出“柑橘脱毒苗”,最有效的方法是进行( )A.嫁接B.种子繁殖C.组织培养D.太空育种第二节昆虫的生殖和发育1.完全变态: 在由受精卵发育成新个体的过程中, 幼虫与成体的结构和生活习性差异很大,这种发育过程叫变态发育. 卵→幼虫→蛹→成虫。

举例:家蚕、蜜蜂、蝶、蛾、蝇、蚊.2.不完全变态:卵→若虫→成虫。

新人教版八下生物复习资料

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新人教版八下生物复习资料八年级即将要会考,八年级下册生物需要复习的内容有哪些呢?下面店铺为你整理了新人教版八下生物复习资料,希望对你有帮助。

八下生物复习资料(生物的生殖和发育)第一节植物的生殖1.有性生殖:由两性生殖细胞结合形成受精卵,再由受精卵发育成新个体的生殖方式。

如:种子繁殖(胚珠中的卵细胞与花粉中的精子结合成受精卵→种子中的胚→新一代植株。

)有性生殖的过程:开花→传粉→受精→结实→种子→新一代植株。

2.无性生殖:不经过两性生殖细胞的结合,由母体直接产生新个体的生殖方式。

(进行无性生殖的植物,大多是具有有性生殖能力的。

) 应用:扦插,嫁接,压条,分株、组织培养(1)甘薯、葡萄、菊、月季的栽培,常用扦插的方法。

(2)苹果、梨、桃等很多果树都是利用嫁接来繁育优良品种。

3.扦插:剪取植物的一段枝条,把枝条的下部插入湿润的土壤中,使其长成一个新个体。

4.嫁接就是把一个植物体的芽或枝(接穗),接在另一个植物体(砧木)上,使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。

嫁接有枝接和芽接两种。

嫁接成活的关键:接穗与砧木的形成层紧密结合,以确保成活。

5.植物的扦插(如薄荷的扦插 P.7)a.茎段上方的切口是水平(减小伤口水分过多蒸发)的,而茎段下方的切口则是斜向(可以增加吸收水分的面积)的。

b.上一个节上的叶要去掉部分叶片,下面一个节上的叶从叶柄处全部去掉,减少水分散失。

保留部分叶片,进行光合作用。

6.将马铃薯的块茎切成小块来种植时,每一小块都要带一个芽眼。

7.无性生殖、有性生殖的意义(1)无性生殖新个体内所含的遗传物质与母体相同,后代在性状上与亲代保持一致。

优点:后代能保持母体的优良特性,繁殖速度快。

(2)有性生殖产生的后代具备两个亲代的遗传性,具有更大的生活力和变异性,对于生物的进化是很有意义的。

第二节昆虫的生殖和发育1.变态发育:在由受精卵发育成新个体的过程中,幼体与成体的形态结构和生活习性差异很大,这种发育过程称为变态发育。

八年级下册生物知识点期末

八年级下册生物知识点期末

八年级下册生物知识点期末考总结。

过去的一学期里,八年级生物课的学习重点主要是生物的分类和进化,以及生态系统的结构和功能。

这个学期的期末考试我们只有一个目标:在这些知识点上取得好成绩。

在这篇文章中,我们将总结这些知识点并提供一些考试备考的建议。

生物分类:生物分类是生物学研究中最重要的一个方面。

它通过对生命体系的分析,将不同种类的生物分成不同的类别。

生物学家们使用许多不同的分类系统,其中最流行的是Linnaean分类系统。

在这个系统中,生命体系分成七个不同的组:界、门、纲、目、科、属和种。

每一级的组织结构都是固定不变的。

在期末考试中,你需要了解不同的分类系统,并能够正确地使用它们。

你需要知道每一组的含义和它们在分类系统中的角色。

此外,你需要知道如何区分和识别不同的物种,并能够用适当的术语描述生物的不同特点。

生物进化:进化是指生物种群中遗传信息的随时间的长短的改变。

进化理论是指:物种的起源是可以被科学解释的,它是由于自然选择和遗传机制相互作用的结果。

达尔文(Vicoria Daron)提出了这个理论,成为现代生物学的基础。

进化理论被广泛接受,因为它对生态系统的理解和解释有很大帮助。

除此之外,它还对传染病和生殖医学等应用领域产生了重要的影响。

在期末考试中,你需要了解进化理论的基本概念和它们如何影响生态系统的结构。

你需要知道自然选择,遗传漂变和基因迁移等基本概念,并知道如何应用它们来解释数据和实验结果。

生态系统:生态系统包括生物,它们居住在同一区域,相互关联,互相作用,并与非生物环境互动。

这些生态系统包括热带雨林,草原,海洋,沙漠等各种环境。

生态系统中的生物和环境因素都相互作用。

在期末考试中,你需要了解生态系统的基本概念和结构,并能够对特定的生态系统进行描述和比较。

你需要知道生态系统中不同生物的角色是如何影响该系统运行的,并应用这些概念来解释接受的数据和实验结果。

考试备考提示:为了取得好成绩,最重要的是充分准备。

八年级(下)生物复习资料(精华)

八年级(下)生物复习资料(精华)

八年级(下)生物复习资料第七单元 第一章 生物的生殖和发育§7.1.1 植物的生殖1.生命在生物圈中的延续和发展,最基本的环节是生物通过生殖和发育,世代相续,生生不息。

2.有性生殖:由受精卵发育成新个体的生殖方式.例如:种子繁殖(通过开花、传粉并结出果实,由果实中的种子来繁殖后代。

)(胚珠中的卵细胞与花粉中的精子结合成受精卵→胚→种子)3.无性生殖:不经过两性生殖细胞结合,由母体直接产生新个体的生殖方式。

例:扦插、嫁接、压条、组织培养等。

4.嫁接就是把一个植物体的芽或枝,接在另一个植物体上,使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。

接上去的芽或枝叫接穗,被接的植物体叫砧[zh ēn]木。

嫁接的关键:接穗与砧木的形成层紧密结合,以确保成活。

经嫁接产生的新植物体保持原接穗植物的性状。

例如,将甜桃嫁接到毛桃树上,接穗长成的新枝上会结出甜桃。

苹果、梨、桃等果树常进行嫁接繁殖。

扦插就是指从植物体上剪取一部分茎、叶或根插入土壤中,使其生根发芽长成新植株的方法。

甘薯、葡萄、菊、月季等进行扦插繁殖。

5.植物的组织培养是利用无性生殖原理,使植物组织在人工控制的条件下,通过细胞的增殖和分化,快速发育成新植株的高新技术手段。

组织培养要求在无菌条件下进行。

组织培养可用来培育植物新品种,可在短期内大量繁殖植物,还可培养脱毒植株。

〖练习〗将马铃薯的块茎切成小块来种植时,每一小块都要带有一个芽眼,理由是有一个健壮饱满的芽,才是繁殖成功的关键。

芽可以成长为新的个体。

没有芽的马铃薯小块,在土壤中会很快腐烂,很难实现繁殖的目的。

§7.1.2 昆虫的生殖和发育1.家蚕通过有性生殖方式产生后代。

家蚕的一生要经过受精卵、幼虫、蛹和成虫四个时期,完全变态发育,幼虫在发育过程中要蜕皮4次。

比较家蚕的幼虫、成虫和蛹的形态特点和生活习性,并填写下表。

时期 形态特点 生活习性幼虫 身体柔软,具有环节,胸腹部有8对足主要以桑叶为食,有蜕皮现象。

人教版八年级生物下册总复习课件

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水平的 有利于减少蒸腾
去掉部分叶片 可减少蒸腾
斜向的 可增加吸水面积
扦插的枝条
地上部分
地下部分
叶片全部去掉 有利于生根
12.繁殖优良品种的果树,为了保
持这些品种的优良性状,在下列
繁殖方法中,最好不用:
A.种子
B.扦插
C.压条
D.嫁接
13.利用_无__性__生__殖___的原理,使植 物组织在人工控制的条件下,通 过细胞的_增__殖___和_分__化___,快速 发育成新植株的高新技术手段,称 为组织培养。这种生物技术主要 是利用了植物细胞的全__能__性__.
八年级生物下册总复习
第七单元:生物圈中生命的延续和发展
鸟的生殖
和发育
两栖动物生
殖和发育
生物的生
殖和发育
昆虫的生殖 和发育
植物的 生殖
生物的遗传 和变异
生物 圈中 生命 的延 续和 发展
生物的 进化
生物进化的历程
第一章 生物的生殖和发育
一、植物的生殖
1、有性生殖:由受精卵发育成新个体的生殖方式。 如:种子繁殖(通过开花、传粉并结出果实,由果 实中的种子来繁殖后代)(胚珠中的卵细胞与花粉 中的精子结合成受精卵—种子的胚—新一代植株) 向日葵、桃树、水稻、小麦、玉米等开花的植物属 于有性生殖。
D. 后代患显性遗传病的机会较大
8.下列各组中不属于相对性状的是(B )
A.水稻的早熟和晚熟
B.玉米的黄粒和圆粒
C.小麦的抗病和易感染疾病 D.棉花的绒长和绒短
9.一只雌猫一次产了三只小猫,这三只小猫在毛色上不完全
相同,这说明生物体具有( B)
A.遗传性 B.变异性 C.进化性 D.适应性

八年级下册生物期末全本 知识点复习填空式练习(含答案)

八年级下册生物期末全本 知识点复习填空式练习(含答案)

期末复习第一节被子植物的生殖一、有性生殖2、花的传粉方式:(1)(2)5、有性生殖:经过两性生殖细胞(精子和卵细胞)结合的生殖过程,叫做有性生殖。

优点:有性生殖繁殖的后代,具有的遗传信息,适应环境的能力,是一种较的生殖方式。

二、无性生殖1.什么是无性生殖?概念:不需要经过两性生殖细胞的结合,由母体直接产生新个体的生殖方式,叫做无性生殖。

优点:无性生殖方式繁殖的后代,与的遗传信息一致。

用无性生殖的方式来繁殖新个体,可以,能保持植株原有的性状。

2.认识几种无性生殖的方式及代表植物常见的无性生殖方式:(1);举例:;成功关键:。

(2);举例:;(3);举例:;成功关键:。

(4);举例:;嫁接时,要选用优良品种的健壮枝条或芽,要选用生长旺盛、适应性强的植株。

嫁接能保持的优良性状。

3.认识植物组织培养技术及优点(1)概念:将植物体的部分组织或细胞在条件下置于特制的培养基内,放在适宜的环境中,培育出完整的植物体,这就是组织培养。

(2)优点:1)占用空间,不受地区、季节限制;2)只需少量植物材料,就可以短时间内大量繁殖植物体,实现植物幼苗的“”生产;3)能培养植株,可以保持原植物体的优良特点。

第二节动物的生殖和发育一、昆虫的生殖和发育1、昆虫的两种生殖和发育过程完全变态:(1)阶段:(2)举例:(2)概念:发育过程要经过四个阶段,幼虫的与成虫有明显的差别,这样的发育过程叫做完全变态发育。

不完全变态:(1)阶段:(2)举例:(3)概念:蝗虫的发育过程只经过了三个阶段,若虫和成虫的形态,这样的发育过程叫做不完全变态。

1、两栖类生殖和发育过程(1)变态发育:像青蛙这样,幼体和成体在和等方面存在很大差别的发育类型,称为变态发育。

(2)青蛙的生殖和发育特点生殖:()受精;()生殖发育:()中发育()—()—()—()()发育2、鸟类的生殖和发育过程(1)鸡卵有哪些结构?(由外向内)1. 2.3. 4.5. 6.7. 8.9.(2)卵细胞包括哪些部分?、、。

八年级下册生物复习提纲(详细、有图)

八年级下册生物复习提纲(详细、有图)

专题一生物和生物圈1、生物具有的共同特征:①生物的生活需要营养。

植物的营养:绝大多数通过光合作用制造有机物;动物的营养:从外界获取现成的营养。

②生物能进行呼吸。

③生物能排出身体内的废物。

动物排出废物的方式:出汗、呼出气体、排尿。

植物排出废物的方式:落叶。

④生物能对外界刺激做出反应。

例:斑马发现敌害后迅速奔逃。

含羞草对刺激的反应。

⑤生物能生长和繁殖。

⑥除病毒以外,生物都是由细胞构成的。

2、生物圈的范围:大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。

厚度大约20千米。

3、生物圈为生物的生存提供的基本条件:营养物质、阳光、空气和水、适宜的温度和一定的生存空间。

4、影响生物的生存的环境因素分为生物因素和非生物因素(光、温度、水、空气等)。

生物因素是指影响某种生物生活的其他生物。

生物与生物之间,最常见的关系有捕食、合作、竞争及共生等。

例:七星瓢虫捕食蚜虫,是捕食关系。

稻田里杂草和水稻争夺阳光,属竞争关系。

蚂蚁、蜜蜂家庭成员之间分工合作。

5、探究:光对鼠妇生活的影响①提出问题:光会影响鼠妇的生活吗?②作出假设:光会影响鼠妇的生活。

③制定计划:检验假设是否正确,需通过实验进行探究。

实验方案的要求:需设计对照实验,光照是这个探究实验中的唯一变量。

其他条件都相同。

④实施计划⑤得出结论⑥表达、交流6、生物与环境的关系:①生物适应环境:荒漠中的骆驼,尿液非常少。

骆驼刺地下根比地上部分长很多。

寒冷海域中的海豹,胸部皮下脂肪厚,旗形树等。

②生物影响环境:蚯蚓在土壤中活动,可以使土壤疏松,其粪便增加土壤的肥力;沙地植物防风固沙等都属于生物影响环境。

③环境影响生物:春江水暖鸭先知;葵花朵朵向太阳;春风又绿江南岸。

7、生态系统(P22--32)①在一定地域内,生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统。

②生态系统包括生物部分(植物---生产者;动物---消费者;细菌、真菌---分解者)和非生物部分(水、阳光、空气等)。

③生态系统中的物质和能量沿着食物链和食物网流动,有毒物质沿着食物链逐渐积累。

2023年八年级生物(下册)期末复习及答案

2023年八年级生物(下册)期末复习及答案

2023年八年级生物(下册)期末复习及答案(时间:60分钟分数:100分)班级:姓名:分数:一、选择题(共25个小题,每题2分,共50分)1、如图表示某动物两种细胞的形成过程,相关说法正确的是()A.过程a中变化最明显的是细胞核B.过程b产生的子细胞染色体数目不同C.过程c形成的细胞仍具有分裂能力D.过程b、c是生物生长发育的基础2、无脊椎动物中唯一会飞的动物是()A.蝙蝠B.蜘蛛C.鸟类D.昆虫3、用显微镜观察血涂片,在同一视野中所见到数目最多的细胞是()A.白细胞B.红细胞C.血小板D.淋巴细胞43.4、下列属于种子萌发条件的是()①充足的光照②适宜的温度③肥沃的土壤④具有生命活力的胚⑤充足的空气A.②④⑤B.②③④C.②③⑤D.①②④5、下列环境中,细菌和真菌分布较多的是:()A.腌制食品的盐水中B.抽真空的罐头食品中C.刚煮熟的食品中D.流通的货币上6、珊瑚虫和血吸虫的共同特征是()A.背腹扁平B.身体呈辐射对称C.身体呈两侧对称D.有口无肛门7、酸奶是利用下列哪种生物将牛奶经过发酵而成的()A.醋酸菌B.病毒C.乳酸菌D.酵母菌8、狒狒群中有首领,有分工。

这是下列哪种行为的主要特征()A.繁殖行为B.社群行为C.捕食行为D.先天性行为9、图是人体血液循环示意图。

有关叙述错误的是()A.肺循环和体循环同时进行B.a、e中流的是动脉血C.体循环的起点为d D.肺循环的终点为b10、下列关于人类起源和发展的说法不正确的是()A.森林大量消失与部分森林古猿向直立行走方向发展没有直接的关系B.古人类化石是研究人类起源问题的直接证据C.古人类用火把食物烤熟,改善了身体的营养,促进了脑的发育D.从化石可看出,少女露西可能采用直立行走的运动方式11、下列动物不属于变态发育的是( )A.蜜蜂和蟾蜍B.家鸡和家鸽C.青蛙和蟾蜍D.苍蝇和蚊子12、如图为玉米种子的纵剖面结构示意图。

下列叙述错误的是()A.②③④⑤组成了玉米种子的胚B.滴加碘液后变成蓝色的部分是①C.③将来发育成新植物体的茎和叶D.一粒完整的玉米粒是由胚珠发育来的13、牛奶的保鲜可以选用()A.巴氏消毒法 B.脱水法C.烟熏法D.腌制法14、下列属于消费者与生产者之间的关系的是()A.青蛙捕食蝗虫B.兔子啃吃松蘑C.山羊吃树叶D.人类吃黑木耳15、下列全部属于简单反射(非条件反射)的一组是()A.望梅止渴、嘤嘤求哺、鹦鹉学舌B.大雁南飞、公鸡报晓、惊弓之鸟C.蚂蚁搬家、蜘蛛结网、孔雀开屏D.猫捉老鼠、闻鸡起舞、老马识途16、在“观察种子的结构”实验中,发现玉米和大豆种子大小、形状、颜色各不一样,但基本结构相同,它们都具有()A.种皮和胚B.种皮和胚乳C.胚和胚乳D.种皮和两片子叶17、在生物分类的七个等级中,共同特征最多和最少的等级分别是()A.界、种B.门、种C.种、界D.种、门18、比较大肠杆菌、酵母菌、黑藻叶片细胞和人体口腔上皮的细胞结构,以下描述不正确的是()A.只有口腔上皮细胞不具有细胞壁B.只有黑藻叶片细胞具有叶绿体C.只有大肠杆菌不具有细胞核D.只有酵母菌具有细胞质19、下列动物类群与其特征相对应的是()A.腔肠动物:身体由三层细胞组成,辐射对称。

八年级下册生物期末知识点整理

八年级下册生物期末知识点整理

八年级下册生物期末知识点整理1.细胞的结构与功能1.1 细胞的基本结构- 细胞膜:细胞的外包膜,控制物质的出入。

- 细胞质:位于细胞膜和细胞核之间的胶状物质,包含各种细胞器。

- 细胞核:细胞中的控制中心,包含细胞的遗传信息。

1.2 细胞的功能- 呼吸作用:通过细胞呼吸产生能量。

- 分裂与增殖:细胞生长和繁殖的过程。

- 合成物质:细胞能够合成各种物质,如蛋白质、脂肪、碳水化合物等。

2.遗传的基本规律2.1 遗传的概念- 遗传:生物通过遗传物质传递给后代的特征和性状。

- 基因:决定遗传特征的功能片段。

2.2 孟德尔遗传定律- 孟德尔第一定律:个体的性状由一对基因控制,分离遗传。

- 孟德尔第二定律:不同性状的基因遗传独立。

2.3 染色体和基因的关系- 染色体:细胞中胞核中的染色体携带着基因。

- 基因的位置:基因位于染色体上的特定位置。

3.生物进化与适应3.1 进化的基本概念- 进化:物种在长期的时间内发生适应环境变化的变化和演化过程。

- 自然选择:环境选择适应环境的优势基因或突变体。

3.2 适应和生物多样性- 适应性:生物根据环境的选择发展出适应环境的特征。

- 生物多样性:生物种类的丰富多样性,有助于物种的存活和繁殖。

4.植物的生长与发育4.1 植物组织和器官- 组织:由相同或类似细胞按照一定方式组织而成。

- 器官:由不同组织构成,具有特定功能的结构。

4.2 植物的生长和发育过程- 分裂生长:通过细胞分裂增加体积。

- 伸长生长:细胞在长度上不断增长。

- 分化:细胞发育成为具有特定结构和功能的细胞。

5.动物的消化和循环5.1 动物消化道的结构- 咽喉、食管、胃、肠:消化道的主要器官。

- 糜蹲:动物体内经过消化作用的食物。

5.2 循环系统- 心脏:循环系统中的中心器官。

- 血管:负责输送血液的管道。

以上是八年级下册生物期末知识点的整理,希望对你的学习有所帮助!。

八年级生物下册期末考点复习资料

八年级生物下册期末考点复习资料

八年级生物下册期末考点复习资料【导语】复习是对前面已学过的知识进行系统再加工,并根据学习情况对学习进行适当调整,为下一阶段的学习做好准备。

因此,每上完一节课,每学完一篇课文,一个单元,一册书都要及时复习。

若复习适时恰当,知识遗忘就少。

以下是为您整理的《八年级生物下册期末考点复习资料》,供大家学习参考。

【篇一】八年级生物下册期末考点复习资料一、有性生殖:由两性生殖细胞结合成受精卵发育成新个体的生殖方式。

这种生殖方式后代具有亲代双方的遗传信息例如:种子繁殖.胚珠中的卵细胞与花粉萌发形成花粉管中的精子结合成受精卵。

有性生殖的过程:开花→传粉→受精→结果→新一代植株1.一朵花最重要的部分是雄蕊和雌蕊。

2.一朵花由外到内一次是萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊。

3.雌蕊包括柱头、花柱、子房。

雄蕊包括花药、花丝。

4.子房发育成果实。

5.子房壁发育果皮。

(可食用部分)6.胚珠发育成种子。

(植物果实中种子多的原因是由胚珠决定)7.受精卵发育成胚。

8.玉米穗缺粒的原因传粉不足,怎么办人工辅助授粉。

9.无子果实是植物的花不经过受精有子房直接发育成果实。

二、无性生殖:不经过两性生殖细胞的结合,由母体直接产生新个体。

后代与亲代一致。

1.无性繁殖包括:利用植物的营养器官(根茎叶)和细胞或组织。

应用:扦插,嫁接,压条、组织培养(可培育无病毒还的植株)等。

a.甘薯、葡萄、菊、月季的栽培,常用扦插的方法。

b.杏、苹果、梨、桃、山楂,等很多果树都是利用嫁接来繁育优良品种的。

(有些蔬菜和花卉也有用到嫁接)c.石榴、夹竹桃等压条d.对于高大的树木要使用压条的方法可采取空中压条。

(方法与压条相同)2.嫁接:就是把一个植物体的芽或枝(接穗),接在另一个植物体(砧木)上,使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。

嫁接有枝接和芽接两种。

3.嫁接的关键:接穗与砧木的形成层紧密结合,以确保成活。

4.扦插:茎段上方的切口是水平减小伤口水分过多蒸发的,而茎段下方的切口则是斜向可以增加吸收水分的面积的。

人教八年级生物下册《传染病和免疫》期末复习知识汇总

人教八年级生物下册《传染病和免疫》期末复习知识汇总
一种抗体只能抵抗一种特定的抗原,比如:天花病毒 抗体只能抵抗天花病毒,而对其他病毒不起作用。
期末复习冲刺
4.免疫的功能(如图)
(1)如图A,抵抗__抗__原____的侵入,防止疾病的产生。 (2)如图B,清除体内_衰__老__、__死__亡__和__损__伤__的细胞。
期末复习冲刺
(3)如图C,__监__视__、__识__别__和__清__除______体内产生的异常细胞 (如肿瘤细胞)。
是指病原体离开_传__染__源___到 达人或动物所经过的途径
空气传播、饮食传播、 接触传播、__生__物____媒
介传播
是指对某种传染病缺乏 _免__疫__力___而容易感染该病的 婴幼儿、老年人
人群
期末复习冲刺
3.传染病的预防措施
传染病的预防措施
举例
对患病的人或动物采取的一系列措 ___控__制__传__染__源___ 施,例如:隔离治疗,及时杀死、
二、免疫 1.人体的三道防线
期末复习冲刺
三道 防线
组成
作用
第一道 防线
__皮__肤__、__黏__膜__
阻挡和杀死病原 体、清扫异物
第二道 防线
体液中的
_吞__噬__细__胞___、 _非__特__异__性___
溶解、吞噬和消 化病原体及衰老 的细胞
第三道 __免__疫__器__官__、 防线 _免__疫___细__胞__
(3)举例:接种卡介苗可以预防__结__核____病,接种百白破疫 苗,可以预防_百__日__咳__、__白__喉__和__破__伤__风__这三种疾病。
(4)接种疫苗在预防传染病的角度,属于_保__护__易__感__人__群_,在 免疫的角度来分析,属于___抗__原_____。接种抗病毒血 清和球蛋白是____抗__体______。

八下生物复习资料(两篇)2024

八下生物复习资料(两篇)2024

引言概述:在生物学的学习过程中,复习资料对于学生来说是非常重要的。

本文提供了八年级下学期生物复习资料的第二部分,旨在帮助学生回顾和巩固他们在这一学期所学到的生物知识。

本文主要分成五个大点进行阐述,包括:细胞分裂、遗传与变异、生态系统、人体生长发育和健康与卫生。

每个大点下又详细阐述了5-9个小点,以确保内容的详细性和专业性。

通过阅读本文,学生们可以对八年级下学期的生物知识进行全面复习和巩固。

正文内容:一、细胞分裂1. 细胞的有丝分裂- 细胞周期和有丝分裂的阶段- 有丝分裂的重要特点和过程- 有丝分裂与体细胞的关系2. 细胞的无丝分裂- 无丝分裂的特点和过程- 无丝分裂的应用领域- 细胞的有丝分裂与无丝分裂的比较3. DNA的复制和遗传信息的传递- DNA的结构和复制过程- RNA的类型和功能- 遗传信息的传递和基因的表达二、遗传与变异1. 基因和基因型- 基因的定义和特点- 基因型和表型的关系- 基因型的遗传规律2. 遗传的分子基础- DNA和RNA在遗传中的作用- 遗传物质的分离与组合定律- 家族遗传和基因突变的原因3. 变异和进化- 变异的类型和原因- 变异对物种进化的影响- 自然选择和适应性进化三、生态系统1. 生态系统的组成和层次- 生物群落和生态位的概念- 生态系统的分类和特点- 生态系统中的能量流和物质循环2. 生态平衡和稳态- 生态平衡和生态稳态的定义- 自然和人为因素对生态平衡的影响- 生态系统恢复和保护的方法3. 生态环境污染- 污染物的种类和来源- 不同污染对生态系统的影响- 生态环境污染的防治方法四、人体生长发育1. 青春期的生理变化- 青春期的定义和特点- 青春期生理变化的原因和过程- 青春期和性征的关系2. 营养与生长发育- 营养的种类和作用- 不同营养对生长发育的影响- 蛋白质和维生素在生长发育中的重要性3. 健康生活方式的养成- 锻炼和休息对身体的影响- 饮食习惯和摄入营养的平衡- 健康生活方式对健康的意义五、健康与卫生1. 疾病的传播和预防- 疾病的传播途径和方式- 公共卫生和个人卫生的重要性- 预防常见疾病的方法和措施2. 心理健康和自我保护- 心理健康的定义和特点- 常见心理问题的原因和处理方法- 自我保护的技巧和意义3. 疾病的治疗和康复- 常见疾病的治疗方法和药物- 康复过程和康复技术的应用- 疾病治疗和康复的重要性与挑战总结:通过对八年级下学期生物复习资料的详细阐述,本文全面回顾了细胞分裂、遗传与变异、生态系统、人体生长发育和健康与卫生等五个大点的内容。

八年级生物下册总复习(全本书内容)

八年级生物下册总复习(全本书内容)

第一节植物的生殖什么叫有性生殖?由两性生殖细胞的结合,形成受精卵,由受精卵发育成新个体的过程。

后代适应环境变化的能力强;耐受不良环境条件;扩大分布范围;马铃薯(土豆)将马铃薯的块茎切成小块来种植时,每一小块都要带一个芽眼。

有一个健壮饱满的芽,才是繁殖成功的关键。

芽可以成长为新的个体。

芽合成生长素旺盛;不仅促进植株生长,也使植株的抗病能力增强,这也是繁殖成功的前提。

竹子的生殖竹子的地下部分有很多竹鞭(竹子的地下茎),竹鞭分节,节上的芽形成竹笋,由竹笋长成新的竹子。

植物的生殖方式是多种多样的,这对植物来说有什么意义?1、有性生殖所需的时间一般较长,无性生殖产生后代个体的速度比较快,有利于在环境适宜的条件下短时间内繁殖出大量个体,并且后代的性状较为一致。

2、有性生殖产生的种子、果实等,往往可以耐受不良环境条件,也易通过各种媒介传播到其他地方,扩大植物的分布范围。

什么叫无性生殖?不经过两性生殖细胞的结合,由母体直接发育成新个体的过程。

扦插、嫁接、分根、压条、组织培养优点使后代保持亲本的优良性状稳定遗传,而且繁殖速度较快,短时间内繁殖出大量个体2、嫁接:橘、桃、苹果、梨等果树,可以将它们的枝或芽,接到另一个植物体上,使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。

嫁接成活的关键是使接穗与砧木的形成层紧密结合。

1、无性生殖与有性生殖的根本区别是()A 、有无生殖细胞的形成B 、是否是由一个亲本完成C 、有无细胞分裂D 、有无两性生殖细胞结合2、将马铃薯的块茎切成小块来种植马铃薯,这种繁殖方式属于()A 、有性生殖B 、孢子繁殖C 、无性生殖D 、分裂繁殖3、下面图片中所体现的繁殖方法是()A 、扦插B 、压条C 、嫁接D 、组织培养4、下列繁殖植物的方法中,哪些运用了无性生殖的原理()A 、扦插B 、嫁接C 、组织培养D 、前三项都是D C C D1、无性生殖与有性生殖的根本区别是()A 、有无生殖细胞的形成B 、是否是由一个亲本完成C 、有无细胞分裂D 、有无两性生殖细胞结合2、将马铃薯的块茎切成小块来种植马铃薯,这种繁殖方式属于()A 、有性生殖B 、孢子繁殖C 、无性生殖D 、分裂繁殖3、下面图片中所体现的繁殖方法是()A 、扦插B 、压条C 、嫁接D 、组织培养4、下列繁殖植物的方法中,哪些运用了无性生殖的原理()A 、扦插B 、嫁接C 、组织培养D 、前三项都是D C C D家蚕的幼虫、成虫和蛹的形态特点和生活习性家蚕通过方式繁殖后代。

八年级下册生物期末知识点

八年级下册生物期末知识点

八年级下册生物期末知识点生物是一门以生命为研究对象的科学,它是人类认识自然、改造自然、服务人类事业的基础学科之一。

在八年级下册生物学习中,我们学习了很多生物的知识点,这篇文章将为大家总结和回顾一下这些知识点。

一、细胞细胞是生命的基本单位,它是所有生命物质的基础,是构成生命的各种细胞器官、组织和器官系统的基本单元。

在八年级下册生物中,我们学习了细胞的结构和功能,以及细胞的分类等知识点。

1.细胞的结构和功能细胞的主要结构包括细胞膜、细胞质、细胞核和细胞器,每个结构都有着不同的生物学功能。

细胞膜是细胞的外层保护层,能调节细胞内外物质交换;细胞质是细胞内含有细胞器和细胞器外的胶体部分,提供各种基本物质和能量;细胞核是带有遗传物质的细胞结构,调节细胞内生物化学反应和遗传信息传递;细胞器是细胞内的各种特化结构,具有各自的特殊功能。

2.细胞的分类细胞可以分为原核细胞和真核细胞两大类,原核细胞只有细胞膜、细胞质和核区,没有细胞核和细胞器,细胞简单;真核细胞则是含有细胞核和各种细胞器,细胞结构较为复杂。

此外,真核细胞也可分为植物细胞和动物细胞两大类,两种细胞在细胞结构、形态和功能等方面都存在着差异。

二、遗传遗传是生物学的基础之一,它是指由父母亲传递给后代的遗传物质在遗传过程中的传承和变异。

在八年级下册生物中,我们了解了DNA结构、基因和基因型等遗传知识。

1.DNA结构DNA是人类遗传信息的基础,它的结构是由四个碱基、糖分子和磷酸分子组成的双螺旋结构。

DNA分为编码区和非编码区,编码区的碱基序列因其特殊的排列顺序形成了基因,是人类最重要的遗传信息。

2.基因和基因型基因是一段DNA序列,它可以编码某种特定的蛋白质,控制着细胞的生长、分化和功能等过程。

基因型是指一个个体所拥有的所有基因的组合,一般用字母表示,如AA、Aa和aa等。

三、生态生态是指生物和环境之间相互作用的科学研究,它关注的是生物与环境之间的平衡和可持续发展。

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①火花放电的作用:模拟原始地球的
②向装置内输入的气体主要是:



模拟
③米勒提出的问题是:原始地球有没有可能产生原始生命呢?
④米勒作出的假设是:原始地球有可能产生原始生命。
⑤米勒在实验中搜集到的证据是:容器中产生了原先不存在的各种氨基酸等有机小分子
⑥米勒得出的结论是:

第二节、生物进化的历程
(1)生物进化的直接证据:
(1)生物分类的依据:
(2)生物分类的等级由高到低依次是:







(3)最高的分类单位是
。最基本的分类单位是

(4)种,又称物种,是指

基本相似,生态分布基本相同的一类生物。在自然条件
下,同种生物通过有性生殖能够生育
的后代
(5)不同种类的生物所处的共同分类等级越低,它们之间在形态结构和生理功能等特征上的相似程度越
组成。
代表动物:



(1)病毒
(6)软体动物 特点:大多体表被覆坚硬的
,用以

代表动物:



(7)节肢动物
特点:身体 代表动物:
,体表有坚硬的


(防止体内水分蒸发)和分节的




动物界中种类
,数量
,分布
的类群,是无脊椎动物中最适应各种生活环境
的类群。
(8)脊椎动物是动物界的高等类群。现存的脊椎动物主要包括:鱼类、
原始地球火山爆发

第一步
闪电、紫外线
第二步
第三步
原始大气───────→有机小分子───→有机大分子──────→原始生命───→原始单细胞生物

等) (

等) (能生长、繁殖、遗传) (原始海洋)
(5)原始生命诞生的场所:
(6)米勒模拟原始地球条件的实验:要求掌握原理图。(对照书本 P55 自行复习)
体内受精,卵生

呼吸
水中或陆地
流线型,前肢变
鸟类
成,
体内受精,卵生

呼吸
空中、陆地或水中
体表覆盖
哺乳类 全身被毛,体温
体内受精, ,

呼吸
空中、陆地或水中
(9)我国的珍稀动物
我国一级保护动物:
(活化石),蒙古野驴、金丝猴、白鳍豚、丹顶鹤、朱鹮、扬子鳄等。
第三节、神奇的微生物
特征:没有
结构,由
外壳和内部的


以及

等。
(4)种子植物
生殖过程
。我国有“裸子植物的故乡”之称。
种子外面有
包被。如
、、


一般都具有
、、、

、 六大器官
(5)我国的珍惜植物
生殖过程
,是进化程度最高的植物类群。
国家一级保护植物有:



国家二级保护植物有:


等。 等。
第二节、千姿百态的动物世界
分类依据:体内有无

(1)动物
无脊椎动物: 分类
八年级生物下册期末总复习资料
第十四章 丰富多彩的生物世界
第一节、五彩缤纷的植物世界
分类 单细胞藻类:

、等;
多细胞藻类:


(大型藻类)。
(1)藻类植物 特征:结构比较简单,没有


的分化,大都生活在

应用:饵料、食用、中药材。
常见习题:天气转暖,池水变绿,这与
有关。
危害:赤潮、水华。
特征:一般只有矮小的
(2)细菌
类。它们的共同特点是身体的背部有

、爬行类、
和哺乳
(9)昆虫的特征:
脊椎动物 形态结构
生殖
呼吸
生活环境
身体
型体
鱼类
体外受精,卵生

表被覆鳞片
呼吸
用鳍游泳,用侧线 感知水流方向
两栖类 皮肤裸露
体外受精,卵生 变态发育
幼体用鳃呼吸,成体用

水中或潮湿的陆地
吸,兼用
辅助呼吸
爬行类 体表被覆鳞片或甲

(2)、保护生物多样的措施:
迁地保护:是就地保护的补充手段。如植物园,动物园,水族管
加强教育和法制管理:
第十六章 生命的起源和生物进化
第一节、生命的诞生
(1)世纪法国微生物学家
通过肉汤实验,彻底否认了微生物可以“自生”的说法。
(2)原始大气包括:




(3)原始大气中不含

(4)化学演化学说生命起源过程

亲缘关系越

(6)不同种类的生物所处的共同分类等级越
,它们之间在形态结构和生理功能等特征上的相似程度越
小,亲缘关系

第十五章 生物多样性及其保护
第一节、生物多样性
1、生物多样性包括:
(最直观的体现)、

(基因多样性)。
2、 生 物 多 样 性 的 价 值
:食物、药用、工业原料。 :净化环境、保持水土、改良土壤、调节气候。

,没有
,并且茎、叶中没有

(2)苔藓植物
种类:

等。
应用:监测
,水土保持。
特征:有真正的


(3)蕨类植物
种类:


,体内还具有输导组织。 。
应用:能源(
和石油)、药用、饲料、肥料。
常见考点:苔藓植物和蕨类植物的
都离不开 ,因此,它们生长在阴暗潮湿的环境中。
裸子植物种子
,没有
包被。
裸子植物 裸子植物的种类:
动物、
软体动物、
动物、线形动物、 动物等。
动物、
(3)真菌
脊椎动物 :





(2)腔肠动物 特点:身体中央有消化腔,有


代表动物:



(3)扁形动物 特点:身体扁平,消化道有


代表动物:



(4)线形动物 特点:身体大多细长,消化道有


代表动物:



(5)环节动物 特点:身体是由许多形态相似的
:开发新药、生物品种的改良等方面的内容。
3、湿地被称为“
”,森林被称为大自然的“调节器”。
4、物种数量的锐减不仅威胁了物种多样性,也使自然界丧失了许多宝贵的基因。
第二节、保护生物多样性的艰巨使命
生物资源过度利用
栖息地丧失 (1)、生物多样性面临威胁的原因:
环境污染
自然灾害
外来物种入侵
:是最有效的保护措施,其主要场所是
组成。
病毒:烟草花叶病毒
分类Байду номын сангаас
病毒:腺病毒
病毒:(又叫噬菌体,如 T4 噬菌体)
繁殖:病毒不能
生活,寄生在
内,在寄主细胞内通过复制进行增殖
与人类的关系:可使人畜得病,也可用于制作疫苗
特征:有
结构,但没有
。由细胞壁、细胞膜、细胞质和核质等组成。
有些细胞还具有
(保护)和
(运动结构)等结构
球菌
分类 杆菌
螺旋菌
繁殖:
生殖
应用:利用黄色短杆菌制造味精,利用
生产酸奶;利用甲烷菌生产沼气,结核杆菌可使
人得结核病。既有利也有害。
特征:由细胞壁、
、细胞质和
等组成,细胞内没有

单细胞:酵母菌
分类
多细胞:霉菌
繁殖:真菌通过无性生殖(酵母菌:
)或有性生殖的方式(孢子)繁衍后代。
与人类的关系:食物
,药材
,有毒

第四节、生物的分类
(2)化石:是保存在地层中的古生物的



(3)马的进化趋势是体型
,四肢

逐渐变成只有
发达并惟一着地。
(3)鸟类由爬行类进化来的证据


(4)化石分布规律:越古老的地层中,生物化石越

等;
(5)越新形成的地层中,生物化石结构越

等。
(6)生物进化的规律:从

、从

、从

、从

第三节、生物进化学说
(1)达尔文在《物种起源》中明确提出了生物进化的
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