三年级预习要求及步骤

三年级语文预习学习要求及步骤

准）

遍）。读给家长听—请家长为你签字。

2、划田字格和双横线生字（不认识的字都要圈出来，并查字典后注音），划出课文中田字格生字组成的词语和好词，如成语或四字好词（要求勾画时圈完整，做记号时保持书本干净、整洁、规范）。

3、写：

4、记：积累好词，文中遇到成语、AABB ABB式词语、关联词语、多音字、近义词、反义词、词语搭配……可以用自己喜欢的符号画出来、圈出来、点出来。

5、想：读完课文，读懂了什么？如这篇课文讲了什么事，试着解答课后的习题，初步形成自己的思考所得。（要求多动脑筋阅读课文并思考和理解）

6、问：读完课文，有什么不懂的问题？如不懂的词语，不懂的语句内容，可及时标注在课文周围空白处写下来或直接打上问号。上课时听课后解决（要求多动脑筋阅读课文思考和理解）。

7、查：可适当查查不懂的词语意思，或关于课文的人物或背景资料。

遍）。读给家长听—请家长为你签字。

2、划田字格和双横线生字（不认识的字都要圈出来，并查字典后注音），划出课文中田字格生字组成的词语和好词，如成语或四字好词（要求勾画时圈完整，做记号时保持书本干净、整洁、规范）。

3、写：

4、记：积累好词，文中遇到成语、AABB ABB式词语、关联词语、多音字、近义词、反义词、词语搭配……可以用自己喜欢的符号画出来、圈出来、点出来。

5、想：读完课文，读懂了什么？如这篇课文讲了什么事，试着解答课后的习题，初步形成自己的思考所得。（要求多动脑筋阅读课文并思考和理解）

6、问：读完课文，有什么不懂的问题？如不懂的词语，不懂的语句内容，可及时标注在课文周围空白处写下来或直接打上问号。上课时听课后解决（要求多动脑筋阅读课文思考和理解）。

7、查：可适当查查不懂的词语意思，或关于课文的人物或背景资料。