部编版四年级上册道德与法治全册课件
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探究新知
记得建队日那天 ，我们在队旗下庄严 宣誓，鲜艳的红领巾 飘扬在胸前，我们成 为光荣的少先队员。
探究新知
不知不觉中，我们班已经四岁了，让我们一起对着过 去的照片，回忆一下班里发生过哪儿些有趣或难忘的事？
这是一年级时学 校组织全班看菊展后 的合影。看，同学们 个个笑得那么灿烂。
探究新知
这是二年级时学 校的春季运动会。我 们班在接力赛中齐心 协力，获得了优秀团 体奖。
看来大家对我们的班级很了解，我们每个人都是集体的 一员，是班级的小主人。
探究新知
说一说。
同学们，我们在一起学习就已经三年多了，三年多的班 级生活给我们留下了许多美好的回忆。
请说一说， 班级给“我 ” 的印象 。
探究新知
让我们一起来回忆班级的成长足迹吧？
记得刚入学时， 同学们互不相识。过 了一段时间，一个团 结、友爱的班集体在 大家的欢声笑语中诞 生了。
可行的
需完善
探究新知
同学们已经为班级的改善提出了宝 贵的“金点子”,这是班级里每个成员 共同努力的结果。提出“金点子”是 克服班级不足的第一步，更重要的是 要坚持执行、互相监督哦！
探究新知
活动：班徽设计大赛。
班徽是什么 ?
探究新知
我们的班徽上有三个快乐的娃 娃，有三张微笑的脸庞，有三个 大拇指，代表着加油吧，四年级 （3）班。
探究新知
我眼中的班级。
干净 地面上没有 垃圾，墙面上 没有污渍，窗 台没有整整齐齐，四 周干干净净 ……
舒适 空调、风扇， 温暖又凉爽；教 室坚固，为我们 遮风挡雨。
探究新知
在我们班，人人都有自己的岗位。班里建立了“小岗位 轮换”制度，让每位同学都有机会体验不同岗位的工作， 承担不同的责任。因此，地上脏了会有人自觉清扫，遇到 困难总有同学无私相助……
人教部编版四年级道德与法制上册全册复习课件全套PPT
如果你是班长，你会怎样执行这条班规？你认为 这件事应该怎么处理？ 答案：（答案不唯一，只要有道理即可，达到锻炼学生理 智处理事情即可。）
2. 为自己的班级设计一个班徽。（班徽要体现 班级的奋斗目标，班徽的图案要和奋斗目标相 关联）
答案：图案要和解说词一致。（答案不 唯一，内容积极向上即可。）
谢谢
B.班里建立了“干部轮流”制，让每位同学都有机会体验 不同岗位的工作，承担不同的责任。
C.遇到困难没有同学无私相助。
B 7.应当怎样制订班规呢？下面做法合理的是（
）。
A.我们班的班规是由老师一个人制订的。
B.我们班的班规是老师带领同学们一起讨论后再确定的。
C.班规的制订是一件很简单的事情，我们随便制订一个就
（√）虽然有钟点工做家务，但我也经常帮助干点啥。
（ ）妈妈，帮我叠被子吧，我急着去上学。
（√ ）我先淘米煮饭，等家人回来做晚饭就轻松了。 （√ ）我每天放学负责喂家里的小羊。
五、我会答
1.做家务有哪些好处？ 做家务好处多 ①有助于形成良好的生活习惯。 ②可以形成良好的劳动态度。 ③可以增进对家人的理解，帮助我们体会家庭责任。 ④能够提高生活技能，让人自信。 ⑤为成年后的生活打下良好基础。
2.如果要对父母的工作进行一次访问，请你设计一 个访问提纲。
答案：①可以就职业特点和工作内容提问。 ②可以根据自己的疑问，有针对性地提问。 ③可以抓住细节，询问工作中的辛苦和烦恼。
3.让我们开动脑筋，给家里出些“好点子”吧！
答案：（答案不唯一） （1）给菜地扎个竹篱笆，防止别人家小鸡吃。 （2）下雨了，我在家门口放一个垫子，不让泥水带 到家里面。 （3）空罐子用来种花，家里的阳台变得生机勃勃。
7.互联网让（“秀才不出门，便知天下事 ”），这句老话 变成了现实。
2. 为自己的班级设计一个班徽。（班徽要体现 班级的奋斗目标，班徽的图案要和奋斗目标相 关联）
答案：图案要和解说词一致。（答案不 唯一，内容积极向上即可。）
谢谢
B.班里建立了“干部轮流”制，让每位同学都有机会体验 不同岗位的工作，承担不同的责任。
C.遇到困难没有同学无私相助。
B 7.应当怎样制订班规呢？下面做法合理的是（
）。
A.我们班的班规是由老师一个人制订的。
B.我们班的班规是老师带领同学们一起讨论后再确定的。
C.班规的制订是一件很简单的事情，我们随便制订一个就
（√）虽然有钟点工做家务，但我也经常帮助干点啥。
（ ）妈妈，帮我叠被子吧，我急着去上学。
（√ ）我先淘米煮饭，等家人回来做晚饭就轻松了。 （√ ）我每天放学负责喂家里的小羊。
五、我会答
1.做家务有哪些好处？ 做家务好处多 ①有助于形成良好的生活习惯。 ②可以形成良好的劳动态度。 ③可以增进对家人的理解，帮助我们体会家庭责任。 ④能够提高生活技能，让人自信。 ⑤为成年后的生活打下良好基础。
2.如果要对父母的工作进行一次访问，请你设计一 个访问提纲。
答案：①可以就职业特点和工作内容提问。 ②可以根据自己的疑问，有针对性地提问。 ③可以抓住细节，询问工作中的辛苦和烦恼。
3.让我们开动脑筋，给家里出些“好点子”吧！
答案：（答案不唯一） （1）给菜地扎个竹篱笆，防止别人家小鸡吃。 （2）下雨了，我在家门口放一个垫子，不让泥水带 到家里面。 （3）空罐子用来种花，家里的阳台变得生机勃勃。
7.互联网让（“秀才不出门，便知天下事 ”），这句老话 变成了现实。
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探究新知
我们班四岁 了
班级诞 生
分享快 乐
人人尽 责
中队建 立
互相帮 助
一起努 力
收获成 绩
课后活动
以“一件难忘的事”的为题，写一篇简短的小短文， 回忆一件你在班级里的记忆深刻的事，比如得到了好成绩 后的心情，得到了老师帮助后的感悟，同学之间的互帮互 助……
第二课时
新知导入
每年春秋季，学校都会举办运动会。运动会的举办 不仅是为了检验同学们平日里的运动成果，更是为了让同 学们在运动中增进友谊，增强班级团结度。在拔河比赛中， 你是否也为了班级的荣誉贡献出了自己的一份力量呢？
探究新知
我眼中的班级。
干净 地面上没有 垃圾，墙面上 没有污渍，窗 台没有灰尘 ……
整洁 桌凳摆得井 然有序，书本 整整齐齐，四 周干干净净 ……
舒适 空调、风扇， 温暖又凉爽；教 室坚固，为我们 遮风挡雨。
探究新知
在我们班，人人都有自己的岗位。班里建立了“小岗位 轮换”制度，让每位同学都有机会体验不同岗位的工作， 承担不同的责任。因此，地上脏了会有人自觉清扫，遇到 困难总有同学无私相助……
为什么会有这样 的心情呢？
探究新知
我们是班级 的一员，它的 荣辱与我们息 息相关。
探究新知
活动：制作爱心卡书写心中感受，抒发爱班之
情。
在爱心卡上 写一写对班级 的感受或心里 话。
探究新知
小诗小结。
我爱我们班！ 她是温馨的家园，团结互助友情深； 她是开心的乐园，分享快乐笑声多； 她是丰收的田园，人人尽责有收获，一起努力共成长 ！ 我爱我们班！
小学道德与法治
全册精品PPT课件
第一单元 为父母分担
第二单元 我们的学校
部编人教版道德与法治四年级上册全册配套课件
小学道德与法治
全册精品PPT课件
第一单元 为父母分担
第二单元 我们的学校
第三单元 信息万花筒
第四单元 让生活多一些绿色
1 我们班四岁了
1套 4 少让父母为我操 1套 7 健康看电视 心
2 我们的班规我们 1套 5 这些事我来做 订
1套 8 网络新世界
3 我们班 他们班
1套 6 我的家庭贡献与 1套 9 正确认识广告 责任
1套 10 我们所了解的 1套 环境污染
1套 11 变废为宝有妙 1套 招
1套 12 低碳生活每一 1套 天
每课均提供了精美课件！
第一单元 与班级共成长
-
1 我们班四岁了
家
蓝天是白云的家， 树林是鸟儿的家， 小河是鱼儿的家， 泥土是种子的家。
我们四年 级（三）班的 同学们共同的 家是哪里呢？
活动一： 我们班的成长足
•
（2. 两年前，战士们来到荒芜人烟的小岛上 ，垒出 “海岛 田”撒 下蔬菜 籽、西 瓜籽， 由于没 有昆虫 授粉， 一个西 瓜也没 有结。 今年战 士们用 人工授 粉，结 出小瓜 ，谁知 又被暴 风雨袭 击。那 个唯一 残存的 小瓜在 战士们 精心的 照料下 ，才结 出了第 一个大 西瓜。
•
体会到战士们为了西瓜的生长，付出 了许多 心血。 它凝结 着战士 们建岛 、爱岛 的深情 。）
制订班规是为了保证班级更好地发展。 在你身边，哪些同学是遵守班规的榜样？
•
教学说明：教学过程中，学生谈到什 么地方 就一起 体会那 个地方 ，体会 以学生 所体会 到的为 主，体 会表达 出来后 ，让学 生带着 这样的 体会读 书，其 它同学 在这个 同学理 解的基 础上可 以补充 自己的 体会， 加深理 解，再 集体朗 读。
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第一单元 为父母分担
第二单元 我们的学校
第三单元 信息万花筒
第四单元 让生活多一些绿色
1 我们班四岁了
1套 4 少让父母为我操 1套 7 健康看电视 心
2 我们的班规我们 1套 5 这些事我来做 订
1套 8 网络新世界
3 我们班 他们班
1套 6 我的家庭贡献与 1套 9 正确认识广告 责任
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第一单元 与班级共成长
-
1 我们班四岁了
家
蓝天是白云的家， 树林是鸟儿的家， 小河是鱼儿的家， 泥土是种子的家。
我们四年 级（三）班的 同学们共同的 家是哪里呢？
活动一： 我们班的成长足
•
（2. 两年前，战士们来到荒芜人烟的小岛上 ，垒出 “海岛 田”撒 下蔬菜 籽、西 瓜籽， 由于没 有昆虫 授粉， 一个西 瓜也没 有结。 今年战 士们用 人工授 粉，结 出小瓜 ，谁知 又被暴 风雨袭 击。那 个唯一 残存的 小瓜在 战士们 精心的 照料下 ，才结 出了第 一个大 西瓜。
•
体会到战士们为了西瓜的生长，付出 了许多 心血。 它凝结 着战士 们建岛 、爱岛 的深情 。）
制订班规是为了保证班级更好地发展。 在你身边，哪些同学是遵守班规的榜样？
•
教学说明：教学过程中，学生谈到什 么地方 就一起 体会那 个地方 ，体会 以学生 所体会 到的为 主，体 会表达 出来后 ，让学 生带着 这样的 体会读 书，其 它同学 在这个 同学理 解的基 础上可 以补充 自己的 体会， 加深理 解，再 集体朗 读。
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8
二、主题活动
主题活动（一）
9
1.难忘的影像
我们上小学啦！
10
认真学习
11
趣味运动会
12
2.难忘的故事 四个同学讲述发生在班级不同方面的故事。如师生交往的故事、
同学友谊的故事、一次学校重大活动、个人的一次难忘经历等。
13
主题活动（二）
14
1.班级优点我点赞 学生用举事例、说现象、归纳总结等多种方式，从多角度、多方
面评议班级的优点。
15
2.班级优点我来评 经过学生评议，讨论本班的三大优点，强化学生对班级优点的认同
感和自豪感。
16
3.班级不足我来议 （1）学生用举事例、说现象、归纳总结等多种方式，从多角度、多方面评 议班级的不足。
（2）以指出班级不足的活动为背景，借助教材“金点子”的活动，讨论如 何改进班级的不足。
现在，我们已经大概掌握了班规的制订方法了，让 我们一起来尝试一下，制订属于我们的班规吧！
1.提出班级目标，根据目标，分别提出学习、纪律、卫 生等方面具体的要求和规范。 2.讨论发现班级中存在的问题，并根据存在的问题提出 解决办法，在班规中添加条款进行规范，完善班规。 3.对违反班规的惩罚机制进行讨论，确定合理的惩戒办 法。 4.全班投票表决通过班规。
小学道德与法治
全册精品PPT课件
第一单元 为父母分担
第二单元 我们的学校
第三单元 信息万花筒
第四单元 让生活多套 7 健康看电视 心
2 我们的班规我们 1套 5 这些事我来做 订
1套 8 网络新世界
3 我们班 他们班
1套 6 我的家庭贡献与 1套 9 正确认识广告 责任
可以根据我们 的班级目标提出相 应的规则和要求。
二、主题活动
主题活动（一）
9
1.难忘的影像
我们上小学啦！
10
认真学习
11
趣味运动会
12
2.难忘的故事 四个同学讲述发生在班级不同方面的故事。如师生交往的故事、
同学友谊的故事、一次学校重大活动、个人的一次难忘经历等。
13
主题活动（二）
14
1.班级优点我点赞 学生用举事例、说现象、归纳总结等多种方式，从多角度、多方
面评议班级的优点。
15
2.班级优点我来评 经过学生评议，讨论本班的三大优点，强化学生对班级优点的认同
感和自豪感。
16
3.班级不足我来议 （1）学生用举事例、说现象、归纳总结等多种方式，从多角度、多方面评 议班级的不足。
（2）以指出班级不足的活动为背景，借助教材“金点子”的活动，讨论如 何改进班级的不足。
现在，我们已经大概掌握了班规的制订方法了，让 我们一起来尝试一下，制订属于我们的班规吧！
1.提出班级目标，根据目标，分别提出学习、纪律、卫 生等方面具体的要求和规范。 2.讨论发现班级中存在的问题，并根据存在的问题提出 解决办法，在班规中添加条款进行规范，完善班规。 3.对违反班规的惩罚机制进行讨论，确定合理的惩戒办 法。 4.全班投票表决通过班规。
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第一单元 为父母分担
第二单元 我们的学校
第三单元 信息万花筒
第四单元 让生活多套 7 健康看电视 心
2 我们的班规我们 1套 5 这些事我来做 订
1套 8 网络新世界
3 我们班 他们班
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可以根据我们 的班级目标提出相 应的规则和要求。
部编版小学四年级道德与法治上册全册课件
部编版小学四年级道德与法治上册全册课件一、课件介绍本文档是针对部编版小学四年级道德与法治上册全册所制作的课件。
本课件旨在帮助学生全面理解和掌握道德与法治知识，提高学生的道德素养和法治意识。
课件包含了全册的内容，适合作为课堂教学的辅助资料使用。
二、课件目录本课件包含以下章节：1.第一单元：友善礼仪2.第二单元：尊重劳动3.第三单元：守护环境4.第四单元：文明交通5.第五单元：诚实守信6.第六单元：防范火灾7.第七单元：爱护动物8.第八单元：安全防范9.第九单元：文明用语10.第十单元：合理消费三、课件内容1. 第一单元：友善礼仪友善礼仪单元主要讲述了与人相处时的基本礼仪和友善行为。
课件中包含了具体的案例和示范，以帮助学生理解并学会友善待人的方式。
2. 第二单元：尊重劳动尊重劳动单元重点介绍了劳动的重要性以及尊重劳动的态度。
课件中通过图片和文字的形式，告诉学生应该如何尊重他人的劳动成果，并理解劳动的辛苦和价值。
3. 第三单元：守护环境守护环境单元强调了保护环境的重要性和每个人应尽的责任。
课件中包含了保护环境的具体方法和例子，引导学生从小事做起，为保护环境贡献自己的力量。
4. 第四单元：文明交通文明交通单元旨在培养学生的交通安全意识和文明出行习惯。
课件中通过图文并茂的方式，介绍了交通规则和安全常识，帮助学生正确理解和遵守交通规则，保证自己和他人的安全。
5. 第五单元：诚实守信诚实守信单元强调了诚实守信的重要性和价值。
课件中通过故事和案例，讲述了不诚实和不守信的后果，引导学生树立诚实守信的美德，并培养对他人的信任和尊重。
6. 第六单元：防范火灾防范火灾单元主要介绍了火灾的危害以及预防火灾的方法。
课件中以简洁明了的文字和图片，向学生传达了正确的火灾预防知识和应对方法，提高学生的防范意识和自救能力。
7. 第七单元：爱护动物爱护动物单元强调了保护动物的重要性和每个人应尽的责任。
课件中通过生动的图片和案例，向学生传达保护动物的知识和方法，培养学生对动物的关爱和尊重。
四年级道德与法治上册PPT课件
四年级道德与法治上册PPT课件•部编版四年级道德与法治上册《我们的班规我们订》PPT课件(第1课时)，共25页。
《我们的班规我们订》PPT课件包含小假设、班级小镜头、小组合作、思考与讨论等内容。
如果在班级里做什么都不会受到惩罚，都不会被批评责怪，你觉得你自己可能会产生哪些不好的行...•部编版四年级道德与法治上册《我们班四岁了》PPT课件，共18页。
《我们班四岁了》PPT课件包含新课导入、探究分享、设计班徽等内容。
同学们，我们在一起学习就已经三年多了，三年多的班级生活给我们留下了许多美好的回忆。
，你们了解我们班吗?说说你对我们班...•《低碳生活每一天》让生活多一些绿色PPT 第一部分内容：第一课时地球发烧了新知导入你们听说过全球变暖吗？它是怎么产生的？它与人类的活动有关吗？这一课将会带你们探索全球变暖。
探究新知地球的气候在悄悄地发生着变化，你感受到了吗？最近晚上怎么...•《变废为宝有妙招》让生活多一些绿色PPT 第一部分内容：第一课时暴增的垃圾新知导入 2019 年起，全国地级及以上城市全面启动生活垃圾分类工作，到 2020 年底 46 个重点城市将基本建成垃圾分类处理系统，2025 年底前全国地级及以上城市将基本建成垃圾分类处...•《我们所了解的环境污染》让生活多一些绿色PPT(第二课时) 第一部分内容：新知导入我们平时看电视的时候，除了看动画片等娱乐节目，是否也观看社会类节目呢？你是否知道酸雨的危害？雾霾又是怎么回事呢？ ... ... ... 我们所了解的环境污染PPT，第二部分内容...•《我们所了解的环境污染》让生活多一些绿色PPT(第一课时) 第一部分内容：新知导入污染是指自然环境中混入了对人类或其他生物有害的物质，其数量或程度达到或超出环境承载力，从而改变环境正常状态的现象。
具体包括：水污染、大气污染、噪声污染、放射性污染...•《正确认识广告》信息万花筒PPT 第一部分内容：第一课时无处不在的广告广告可信吗新知导入广告，顾名思义，就是广而告之，向社会广大公众告知某件事物。
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第一单元 与班级共成长
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1 我们班四岁了
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2 我们的班规我们订
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10 我们所了解的环境污染
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11 变废为宝有妙招
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9 正确认识广告
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第四单元 让生活多一些绿色
3 我们班 他们班
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第二单元 为父母分担
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4 少让父母为我操心
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最新人教版四年级道德与法治上 册(部编版)全册完整课件目录
0002页 0050页 0094页 0139页 0192页 0291页 0385页 0442页
第一单元 与班级共成长 2 我们的班规我们订 第二单元 为父母分担 5 这些事我来做 第三单元 信息万花筒 8 网络新世界 第四单元 让生活多一些绿色 11 变废为宝有妙招
5 这些事我来做
最新人教版我的家庭贡献与责任
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第三单元 信息万花筒
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7 健康看电视
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小学道德与法治
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第一单元 为父母分担
第二单元 我们的学校
第三单元 信息万花筒
第四单元 让生活多一些绿色
1 我们班四岁了
1套 4 少让父母为我操 1套 7 健康看电视 心
2 我们的班规我们 1套 5 这些事我来做 订
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3 我们班 他们班
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国有国法，校有校纪，班有班规。班 规是班级共同生活的规则，它对班级 成员的行为进行规范和引导，让班级 生活健康有序，使同学们在班里能愉 快、安全视频中的班规呢？ 2、班规怎么来的呢？每个班级的班规都是 一样的吗？如何制订班规呢？
小组合作：班规收集
请同学们把课后搜集来的班规拿出来 和小组的同学进行讨论，然后把这些 班规整理写下来？然后交上来。
收集到的班规
➢ 早睡早起准时到，进出校门有礼貌。 ➢ 自主学习会合作，专心听讲爱思考。 ➢ 教室卫生勤打扫，诚实守信要记牢。 ➢ 排队集合快静齐，室内室外不追跑。 ➢ 用餐文明不挑食，对待公物如珍宝。 ➢ 1.课堂上尊重老师，认真听见，积极发言。 ➢ 2.同学之间相互尊重，说话文明，不打架。 ➢ 3.主动帮助遇到困难的同学。 ➢ 4.讲究个人卫生，穿戴整齐，勤剪指甲勤洗手。 ➢ 5.保持教室和校园干净整洁，
【找一找】
请你仔细观察一下时光轴 上的小记忆，你有什么发 现吗？
过去的三年，我们在学习、 我们在尝试、我们在成长。 而我们班级的同学，也从陌 生到熟悉，慢慢地变成了一 个团结、快乐的班集体。
【全班交流】
在过去的三年中，我们的身边还 发生着许多的故事，让我们一起 召开一个班级故事会一起来说说 看吧！ 1.讲讲班级中那些温暖感人的故事。 2.讲讲班级中那些幽默有趣的故事。 3.讲讲班级中那些伤心难过的故事。
我们班的班规是 由老师一个人制 订的。
我们班的班规是老师 带领同学们一起讨论
✔ 后再确定的。
一个班级的事情，也是所有班 级成员的事情。只有我们每个 人都参与其中，民主决定班规， 才能更好地保证班规的科学性、 合理性，也更能让班级成员认 可和执行，从而促进班级的健 康发展！
这张照片是一年 级建队日那天拍 的！
这张照片是二年 级运动会的时候 拍的！......！
说照片背后的故事
这张照片是三年 级春游的时候拍 的！......！
这张照片是三年 级参加艺术节....！
这张照片是三年 级参加运动会....！
一年级
二年级
三年 级
小组活动：班级 回忆录
看了这么多的照片好像一 下打开了我们记忆的闸子， 让那些属于我们的回忆汹 涌而来。请你回忆一下让 你印象最深刻的一件小事， 写在便利贴上。全组成员 再按照时间顺序贴好，然 后全班展示！
的时候偷偷
……
讲话。影响
学习。
寻找金点子
既然发现了不足，我们就要改进。 下面以小组为单位，思考解决班级不 足的“金点子”，以便让班级更棒。请 大家针对班级的问题与不足，出主意、 想办法，用自己的智慧为班级献计献 策。看看哪个小组的“金点子”好？
让金点子“发光”
同学们刚才提出了很多非常好的“金点子”， 让我们一起把这些金点子记录下来，制作成 提示卡片贴在公告栏上，提醒大家注意，一 起为建设更好的班集体努力把！让金点子起 作用,“发光”。
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1套 12 低碳生活每一 1套 天
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我们班四岁了
小组讨论
1、你还记得视频中的这次活 动吗？我们是干什么了呢？ 2、在这次活动中，你印象最 深刻的一件事是什么？
看看这些视频照片，我们能够感受到我们班级所有同学在一起生活、学习，我们 有着许多共同的经历和美好的回忆。
借阅图书时，我们都会做到爱 护图书，看完后放回原位。
请你结合一下你自己的班 级生活经验，说一说你认为 班规重要吗？它有着怎样重 要的作用？
班规的作用
1 团结班级成员
2 帮助班级获得荣誉
3 促进班级发展
4 维护班级秩序
5 保障班级成单员击的添利加益文字内容
单击添加文字内容 单击添加文字内容 单击添加文字内容
不乱扔垃圾。 ➢ 6.如果违反班规，向全班道歉 。
这些班规都包含了哪些方面的内容？假如 我们班现在要制定班规，你认为需要包含 哪些方面的内容呢？
班 规
劳动方面 学习方面 卫生方面 班级活动 课堂纪律
班规的制定需要我们有比较全 面和周祥的考虑，它需要我们 的考虑学校生活的各个方面。
思考与讨论
我们应当怎样制订班规呢？用怎样的方式更好呢？请你仔细比对下面两种制订班 规的方式，说说你认为哪种更合理，为什么？
【想一想】 那么，我们的班级几岁了 呢？在这些年的时光中， 我们留下了怎样美好的回 忆呢？
看谁答得最快
亲爱的同学们,不知不觉中，我们班已 经四岁了，让我们一起对着过去的照片 ，回忆一下班里发生过哪些有趣或难忘 的事。请你快速抢答说出图片中记录的 是哪一次活动？
这张照片是一年 级刚入学的时候
拍的！
2、我们的班规我们订
你觉得在这样的班级里能够 静下心来学习吗？你喜欢这 样的班级吗？ 如何避免这样的情况呢？
通过视频，我们知道军力世 界第一的美军有着非常严格 的军规军纪。而一个班集体 也需要好的班规，才能让班 级井然有序，和谐发展。
我们的课堂学习有 序又活跃。
我们的课间活动活泼 又安全。
描述我 们班
刚才我们倾听了许多关于我们班级的温 暖的、快乐的、幽默的、悲伤的小故事， 那么，咱们班在你的心里，究竟是什么 样子的呢？请你选择一种颜色来描绘一 下你的班级，并说说，为什么你选择这 种颜色吧！
给我们班点赞
我们的班级是温暖、和谐、友好、团结 的大家庭。这个班级大家庭有着许多许 多的优点，有着许多做得很棒的地方， 你发现了我们班的哪些优点呢？写一句 话或一首小诗赞美一下吧！
找找班级的不足
我们的班级有着许多值得我们点赞和骄傲的地方， 但是每个班也都有自己的不足，我们一起来找一找， 我们班存在的问题与不足吧！
我们班存在的问题与不足 •1. •2. •3. •……
有同学下课的时候， 用讲台的电脑玩小 游戏。
讲台东西摆放很乱！没人 整理
有同学在教 室里面吃零
食。
有同学上课
全册精品PPT课件
第一单元 为父母分担
第二单元 我们的学校
第三单元 信息万花筒
第四单元 让生活多一些绿色
1 我们班四岁了
1套 4 少让父母为我操 1套 7 健康看电视 心
2 我们的班规我们 1套 5 这些事我来做 订
1套 8 网络新世界
3 我们班 他们班
1套 6 我的家庭贡献与 1套 9 正确认识广告 责任
国有国法，校有校纪，班有班规。班 规是班级共同生活的规则，它对班级 成员的行为进行规范和引导，让班级 生活健康有序，使同学们在班里能愉 快、安全视频中的班规呢？ 2、班规怎么来的呢？每个班级的班规都是 一样的吗？如何制订班规呢？
小组合作：班规收集
请同学们把课后搜集来的班规拿出来 和小组的同学进行讨论，然后把这些 班规整理写下来？然后交上来。
收集到的班规
➢ 早睡早起准时到，进出校门有礼貌。 ➢ 自主学习会合作，专心听讲爱思考。 ➢ 教室卫生勤打扫，诚实守信要记牢。 ➢ 排队集合快静齐，室内室外不追跑。 ➢ 用餐文明不挑食，对待公物如珍宝。 ➢ 1.课堂上尊重老师，认真听见，积极发言。 ➢ 2.同学之间相互尊重，说话文明，不打架。 ➢ 3.主动帮助遇到困难的同学。 ➢ 4.讲究个人卫生，穿戴整齐，勤剪指甲勤洗手。 ➢ 5.保持教室和校园干净整洁，
【找一找】
请你仔细观察一下时光轴 上的小记忆，你有什么发 现吗？
过去的三年，我们在学习、 我们在尝试、我们在成长。 而我们班级的同学，也从陌 生到熟悉，慢慢地变成了一 个团结、快乐的班集体。
【全班交流】
在过去的三年中，我们的身边还 发生着许多的故事，让我们一起 召开一个班级故事会一起来说说 看吧！ 1.讲讲班级中那些温暖感人的故事。 2.讲讲班级中那些幽默有趣的故事。 3.讲讲班级中那些伤心难过的故事。
我们班的班规是 由老师一个人制 订的。
我们班的班规是老师 带领同学们一起讨论
✔ 后再确定的。
一个班级的事情，也是所有班 级成员的事情。只有我们每个 人都参与其中，民主决定班规， 才能更好地保证班规的科学性、 合理性，也更能让班级成员认 可和执行，从而促进班级的健 康发展！
这张照片是一年 级建队日那天拍 的！
这张照片是二年 级运动会的时候 拍的！......！
说照片背后的故事
这张照片是三年 级春游的时候拍 的！......！
这张照片是三年 级参加艺术节....！
这张照片是三年 级参加运动会....！
一年级
二年级
三年 级
小组活动：班级 回忆录
看了这么多的照片好像一 下打开了我们记忆的闸子， 让那些属于我们的回忆汹 涌而来。请你回忆一下让 你印象最深刻的一件小事， 写在便利贴上。全组成员 再按照时间顺序贴好，然 后全班展示！
的时候偷偷
……
讲话。影响
学习。
寻找金点子
既然发现了不足，我们就要改进。 下面以小组为单位，思考解决班级不 足的“金点子”，以便让班级更棒。请 大家针对班级的问题与不足，出主意、 想办法，用自己的智慧为班级献计献 策。看看哪个小组的“金点子”好？
让金点子“发光”
同学们刚才提出了很多非常好的“金点子”， 让我们一起把这些金点子记录下来，制作成 提示卡片贴在公告栏上，提醒大家注意，一 起为建设更好的班集体努力把！让金点子起 作用,“发光”。
1套 10 我们所了解的 1套 环境污染
1套 11 变废为宝有妙 1套 招
1套 12 低碳生活每一 1套 天
每课均提供了精美课件！
我们班四岁了
小组讨论
1、你还记得视频中的这次活 动吗？我们是干什么了呢？ 2、在这次活动中，你印象最 深刻的一件事是什么？
看看这些视频照片，我们能够感受到我们班级所有同学在一起生活、学习，我们 有着许多共同的经历和美好的回忆。
借阅图书时，我们都会做到爱 护图书，看完后放回原位。
请你结合一下你自己的班 级生活经验，说一说你认为 班规重要吗？它有着怎样重 要的作用？
班规的作用
1 团结班级成员
2 帮助班级获得荣誉
3 促进班级发展
4 维护班级秩序
5 保障班级成单员击的添利加益文字内容
单击添加文字内容 单击添加文字内容 单击添加文字内容
不乱扔垃圾。 ➢ 6.如果违反班规，向全班道歉 。
这些班规都包含了哪些方面的内容？假如 我们班现在要制定班规，你认为需要包含 哪些方面的内容呢？
班 规
劳动方面 学习方面 卫生方面 班级活动 课堂纪律
班规的制定需要我们有比较全 面和周祥的考虑，它需要我们 的考虑学校生活的各个方面。
思考与讨论
我们应当怎样制订班规呢？用怎样的方式更好呢？请你仔细比对下面两种制订班 规的方式，说说你认为哪种更合理，为什么？
【想一想】 那么，我们的班级几岁了 呢？在这些年的时光中， 我们留下了怎样美好的回 忆呢？
看谁答得最快
亲爱的同学们,不知不觉中，我们班已 经四岁了，让我们一起对着过去的照片 ，回忆一下班里发生过哪些有趣或难忘 的事。请你快速抢答说出图片中记录的 是哪一次活动？
这张照片是一年 级刚入学的时候
拍的！
2、我们的班规我们订
你觉得在这样的班级里能够 静下心来学习吗？你喜欢这 样的班级吗？ 如何避免这样的情况呢？
通过视频，我们知道军力世 界第一的美军有着非常严格 的军规军纪。而一个班集体 也需要好的班规，才能让班 级井然有序，和谐发展。
我们的课堂学习有 序又活跃。
我们的课间活动活泼 又安全。
描述我 们班
刚才我们倾听了许多关于我们班级的温 暖的、快乐的、幽默的、悲伤的小故事， 那么，咱们班在你的心里，究竟是什么 样子的呢？请你选择一种颜色来描绘一 下你的班级，并说说，为什么你选择这 种颜色吧！
给我们班点赞
我们的班级是温暖、和谐、友好、团结 的大家庭。这个班级大家庭有着许多许 多的优点，有着许多做得很棒的地方， 你发现了我们班的哪些优点呢？写一句 话或一首小诗赞美一下吧！
找找班级的不足
我们的班级有着许多值得我们点赞和骄傲的地方， 但是每个班也都有自己的不足，我们一起来找一找， 我们班存在的问题与不足吧！
我们班存在的问题与不足 •1. •2. •3. •……
有同学下课的时候， 用讲台的电脑玩小 游戏。
讲台东西摆放很乱！没人 整理
有同学在教 室里面吃零
食。
有同学上课