部编版四年级上册道德与法治全册课件

这张照片是一年 级建队日那天拍 的！
这张照片是二年 级运动会的时候 拍的！......！
说照片背后的故事
这张照片是三年 级春游的时候拍 的！......！
源自文库
这张照片是三年 级参加艺术节....！
这张照片是三年 级参加运动会....！
一年级
二年级
三年 级
小组活动：班级 回忆录
看了这么多的照片好像一 下打开了我们记忆的闸子， 让那些属于我们的回忆汹 涌而来。请你回忆一下让 你印象最深刻的一件小事， 写在便利贴上。全组成员 再按照时间顺序贴好，然 后全班展示！
找找班级的不足
我们的班级有着许多值得我们点赞和骄傲的地方， 但是每个班也都有自己的不足，我们一起来找一找， 我们班存在的问题与不足吧！
我们班存在的问题与不足 •1. •2. •3. •……
有同学下课的时候， 用讲台的电脑玩小 游戏。
讲台东西摆放很乱！没人 整理
有同学在教 室里面吃零
食。
有同学上课
的时候偷偷
……
讲话。影响
学习。
寻找金点子
既然发现了不足，我们就要改进。 下面以小组为单位，思考解决班级不 足的“金点子”，以便让班级更棒。请 大家针对班级的问题与不足，出主意、 想办法，用自己的智慧为班级献计献 策。看看哪个小组的“金点子”好？
让金点子“发光”
同学们刚才提出了很多非常好的“金点子”， 让我们一起把这些金点子记录下来，制作成 提示卡片贴在公告栏上，提醒大家注意，一 起为建设更好的班集体努力把！让金点子起 作用,“发光”。
2、我们的班规我们订
你觉得在这样的班级里能够 静下心来学习吗？你喜欢这 样的班级吗？ 如何避免这样的情况呢？
通过视频，我们知道军力世 界第一的美军有着非常严格 的军规军纪。而一个班集体 也需要好的班规，才能让班 级井然有序，和谐发展。
我们的课堂学习有 序又活跃。
我们的课间活动活泼 又安全。
国有国法，校有校纪，班有班规。班 规是班级共同生活的规则，它对班级 成员的行为进行规范和引导，让班级 生活健康有序，使同学们在班里能愉 快、安全地学习和。
小组讨论
1、你是如何看待视频中的班规呢？ 2、班规怎么来的呢？每个班级的班规都是 一样的吗？如何制订班规呢？
小组合作：班规收集
请同学们把课后搜集来的班规拿出来 和小组的同学进行讨论，然后把这些 班规整理写下来？然后交上来。
描述我 们班
刚才我们倾听了许多关于我们班级的温 暖的、快乐的、幽默的、悲伤的小故事， 那么，咱们班在你的心里，究竟是什么 样子的呢？请你选择一种颜色来描绘一 下你的班级，并说说，为什么你选择这 种颜色吧！
给我们班点赞
我们的班级是温暖、和谐、友好、团结 的大家庭。这个班级大家庭有着许多许 多的优点，有着许多做得很棒的地方， 你发现了我们班的哪些优点呢？写一句 话或一首小诗赞美一下吧！
借阅图书时，我们都会做到爱 护图书，看完后放回原位。
请你结合一下你自己的班 级生活经验，说一说你认为 班规重要吗？它有着怎样重 要的作用？
班规的作用
1 团结班级成员
2 帮助班级获得荣誉
3 促进班级发展
4 维护班级秩序
5 保障班级成单员击的添利加益文字内容
单击添加文字内容 单击添加文字内容 单击添加文字内容
收集到的班规
➢ 早睡早起准时到，进出校门有礼貌。 ➢ 自主学习会合作，专心听讲爱思考。 ➢ 教室卫生勤打扫，诚实守信要记牢。 ➢ 排队集合快静齐，室内室外不追跑。 ➢ 用餐文明不挑食，对待公物如珍宝。 ➢ 1.课堂上尊重老师，认真听见，积极发言。 ➢ 2.同学之间相互尊重，说话文明，不打架。 ➢ 3.主动帮助遇到困难的同学。 ➢ 4.讲究个人卫生，穿戴整齐，勤剪指甲勤洗手。 ➢ 5.保持教室和校园干净整洁，
1套 10 我们所了解的 1套 环境污染
1套 11 变废为宝有妙 1套 招
1套 12 低碳生活每一 1套 天
每课均提供了精美课件！
我们班四岁了
小组讨论
1、你还记得视频中的这次活 动吗？我们是干什么了呢？ 2、在这次活动中，你印象最 深刻的一件事是什么？
看看这些视频照片，我们能够感受到我们班级所有同学在一起生活、学习，我们 有着许多共同的经历和美好的回忆。
【找一找】
请你仔细观察一下时光轴 上的小记忆，你有什么发 现吗？
过去的三年，我们在学习、 我们在尝试、我们在成长。 而我们班级的同学，也从陌 生到熟悉，慢慢地变成了一 个团结、快乐的班集体。
【全班交流】
在过去的三年中，我们的身边还 发生着许多的故事，让我们一起 召开一个班级故事会一起来说说 看吧！ 1.讲讲班级中那些温暖感人的故事。 2.讲讲班级中那些幽默有趣的故事。 3.讲讲班级中那些伤心难过的故事。
我们班的班规是 由老师一个人制 订的。
我们班的班规是老师 带领同学们一起讨论
✔ 后再确定的。
一个班级的事情，也是所有班 级成员的事情。只有我们每个 人都参与其中，民主决定班规， 才能更好地保证班规的科学性、 合理性，也更能让班级成员认 可和执行，从而促进班级的健 康发展！
小学道德与法治
全册精品PPT课件
第一单元 为父母分担
第二单元 我们的学校
第三单元 信息万花筒
第四单元 让生活多一些绿色
1 我们班四岁了
1套 4 少让父母为我操 1套 7 健康看电视 心
2 我们的班规我们 1套 5 这些事我来做 订
1套 8 网络新世界
3 我们班 他们班
1套 6 我的家庭贡献与 1套 9 正确认识广告 责任
不乱扔垃圾。 ➢ 6.如果违反班规，向全班道歉 。
这些班规都包含了哪些方面的内容？假如 我们班现在要制定班规，你认为需要包含 哪些方面的内容呢？
班 规
劳动方面 学习方面 卫生方面 班级活动 课堂纪律
班规的制定需要我们有比较全 面和周祥的考虑，它需要我们 的考虑学校生活的各个方面。
思考与讨论
我们应当怎样制订班规呢？用怎样的方式更好呢？请你仔细比对下面两种制订班 规的方式，说说你认为哪种更合理，为什么？
【想一想】 那么，我们的班级几岁了 呢？在这些年的时光中， 我们留下了怎样美好的回 忆呢？
看谁答得最快
亲爱的同学们,不知不觉中，我们班已 经四岁了，让我们一起对着过去的照片 ，回忆一下班里发生过哪些有趣或难忘 的事。请你快速抢答说出图片中记录的 是哪一次活动？
这张照片是一年 级刚入学的时候
拍的！