选修4 中外历史人物评说

2010~2014年高考真题备选题库

选修4中外历史人物评说

第一讲中外的政治家、思想家和科学家

1．(2014新课标全国文综Ⅰ，15分)

材料一北宋时，皇帝鼓励官员议政。苏轼称：“自建隆(北宋第一个年号)以来，未尝罪一言(谏诤)者。”士大夫也以天下“安危治乱”为己任，积极议政，上书言事蔚为风气。包拯任监察御史时，曾弹劾包括宰相在内的多名朝中大员；后任开封府尹，善于断案，执法刚正不阿，对贪官嫉恶如仇。“虽贵，衣服、器用、饮食如布衣(平民)时”。

——摘编自漆侠主编《辽宋西夏金代通史》等材料二与包公有关的笔记、话本在宋代即开始流传。元代出现了《陈州粜米》等多种包公题材的杂剧。清代小说《三侠五义》、戏剧《铡美案》等深入人心。包拯遂成为一个家喻户晓的传奇人物，后世人称“包青天”。

——摘编自徐忠民《包公叙事》等

(1)根据材料一并结合所学知识，概括指出包拯勇于弹劾官员的原因。(6分)

(2)根据材料二并结合所学知识，说明“包青天”在后世广为传颂的原因。(9分)

解析：第(1)问，结合材料一中的信息可以看出，包拯敢于弹劾官员的主要原因包括当时相对宽松的政治环境、士大夫勇于议政的社会氛围以及包拯优良的个人品质。第(2)问，根据材料二可知，包拯的故事广为流传的原因包括：人们对官员廉洁清正风气的强烈渴望，传统儒家思想的影响以及不同时期对“包青天”原型的艺术化塑造等。

答案：(1)皇帝较为开明，政治环境相对宽松；士大夫积极议政；包拯优秀的个人品质。

(2)百姓对清廉公正官员的期待；“忠君”“爱民”等儒家思想的广泛影响；历代在原型基础上进行各种形式的艺术化塑造。

2．(2014新课标全国文综Ⅱ，15分)阅读材料，回答问题。

材料甲午战败后光绪帝痛感危亡在即，锐意变法，他曾对庆亲王奕劻说：“太后若仍不给我事权，我愿退让此位，不甘作亡国之君。”1895年6月，光绪帝读康有为的上书深受启发，遂于1895年至1897年间屡颁改革性质的诏令。1898年6月11日，慈禧太后面告光绪帝：“前日御史杨深秀、学士徐致靖言国是未定，良是。今宜专讲西学，明白宣示。”于是，光绪帝颁布了变法诏书。15日，慈禧太后迫使光绪帝下诏将他的老师翁同龢开缺回籍，

并令授任新职的高官大员，须向慈禧太后谢恩。16日，光绪帝在一度“战栗变色”后，仍如期召见康有为，商讨变法事宜。9月4日，光绪帝下令将阻挠变法的礼部尚书怀塔布等6人革职，后又把阻挠变法的李鸿章逐出总理衙门。

——摘编自白寿彝总主编《中国通史》

(1)根据材料并结合所学知识，概括光绪帝为推行变法所采取的主要措施。(8分)

(2)根据材料并结合所学知识，评价戊戌变法中光绪帝的作用。(7分)

解析：第(1)问，从采纳维新派的改革建议、颁布变法诏书等方面进行概括。第(2)问，从光绪帝作为变法的支持者和直接领导者来说明其作用。

答案：(1)重视和采纳维新派的改革建议；颁布变法诏书；重用维新派人士；抵制顽固势力对变法的阻挠。

(2)变法的最高领导者，推动变法实施；争取慈禧太后支持并有所抗争；无力保证变法持续进行。

3．(2012福建文综，15分)阅读下列材料，回答问题。

材料一雍正五年(1727)台湾知府沈起元条陈台湾事宜称：“漳泉内地无籍之民，无田可耕，无工可佣，无食可觅。一到台地，上之可以致富，下之可以温饱。”……据统计，台湾归统时约有人口20万左右，到嘉庆中期，总人口已达200万之众。

——陈锋等《中国经济通史》材料二1684年，清政府设立台湾府，下辖台湾、凤山、诸罗三县。……从康熙到嘉庆年间，先后担任府儒学教授的36人、训导23人，台湾县儒学教谕36人、训导25人，凤山县儒学教谕34人、训导11人，全部都是福建人。

——陈孔立《台湾历史纲要》

(1)材料一中的“台湾归统”是在怎样的历史背景下出现的？指出材料二所述康熙帝在台湾设一府三县的政治意图。

(2)据上述材料，评述康熙帝统一台湾对加强闽台经济、文化联系的积极作用。

答案：(1)背景：镇压地方分裂割据势力，统一已成历史趋势；殖民势力的入侵，威胁清王朝的统治。意图：加强对台湾的管辖。

(2)作用：经济上，大量移民进入台湾，缓解了福建沿海人口和生活压力，促进了台湾经济开发；文化上，输送福建教育人才，促进了台湾文化教育发展。

4．(2011天津文综，16分)秦始皇和康熙帝都是中国古代有作为的君主。阅读材料，回答问题。

材料1: 右图为秦始皇二十六年诏版(拓本)，文字如下：

廿六年，皇帝尽并兼天下诸侯，黔首大安，立号为□□。乃诏丞相状、绾，法度量则不壹歉疑者，皆明壹之。

材料2：1673～1681年，年轻的康熙帝指挥了一场平叛战争。他后来多次谈起战争前后自己的变化，说：“前者凡事视之以为易；自逆贼变乱之后，觉事多难处，每遇事必慎重图维，详细商榷而后定。”

——摘编自张岂之《中国历史》材料3: 政事不论大小，全由皇帝一人裁决。秦始皇规定一天看章奏(竹简)一百二十斤(秦一斤合今半市斤)，不看完不休息。

——范文澜《中国通史》材料4: 朕自临御以来，一切机务必皆躬亲，从不敢稍自暇逸。……今天下大小事务，皆朕一身亲理，无可旁贷。若将要务分任于人，则断不可行。所以无论钜细，朕必躬自断制。

——《清圣祖实录》康熙五十八年

(1)指出图片中文字的字体，并根据图片写出材料中空缺的文字。

(2)秦始皇在这一诏书中颁布了什么经济措施？有何意义？

(3)依据材料2，说明“平叛战争”所指事件及对康熙帝的影响。结合所学知识，评价这一事件的历史意义。

(4)依据材料3、4，概括秦始皇和康熙帝处理政务的共同点。

解析：本题考查秦始皇和康熙帝两个人物，意在考查考生准确解读材料信息和迁移知识的能力。第(1)问，依据所学知识，可知字体是小篆，空格中应填皇帝二字。第(2)问秦始皇采取了统一度量衡的做法，有利于经济文化的交流和发展；第(3)问，事件指平定三藩之乱，这使康熙养成了谨慎的执政风格，三藩之乱的平定维护了国家统一；第(4)问，依据材料信息可以看出两位帝王专权与勤政的执政风格。

答案：(1)小篆；皇帝。