行测盈亏问题
选调生:2016选调生考试行测备考之数量关系之盈亏(知识框架)
1、题型简介
盈亏问题早在我国古代数学名著《九章算术》中பைடு நூலகம்第六章——盈不足章节中就曾记载:盈就是有余,亏就是不足的意思。
把一定数量的物体分给若干个对象,按某种标准分,结果刚好分完,或多余(盈),或不足(亏),再按另一种标准分,又出现分完、多余或不足的结果,根据每次的结果来求物体以及分配对象的数量的问题,就称为盈亏问题。
2、核心知识
一般情况下,盈亏问题强烈推荐各位考生使用方程法。
选调生:2016选调生考试行测备考之数量关系之盈亏(知识框
架)
选调生:选调生考试行测备考是一项长期、艰苦的过程。数学运算部分的出题有很多原理问题。本文分享2016选调生考试行测备考之数量关系之盈亏(知识框架)。更多北京选调生考试内容等信息,请点击北京选调生网。
数学运算问题一共分为十四个模块,其中一块是盈亏问题。
国家公务员行测运算题利器之盈亏想法.doc
2017年国家公务员行测运算题利器之盈亏思想在2018年国家公务员行测考试中,盈亏问题一直以来都是考试重要的知识点。
往常学员们遇到盈亏问题都是要列方程、解方程,解题速度没有那么快,所以大家介绍一下盈亏问题。
熟练掌握盈亏问题以后,可以快速处理问题。
盈亏问题概念是多的量和少的量保持平衡的思想,其核心是多退少补。
盈亏问题分为如下几种:一、鸡兔同笼有若干只鸡和兔在同个笼子里,从上面数,有35个头;从下面数,有94只脚;问鸡和兔有各多少?方法一、列方程、解方程x+y=352x+4y=94方法二、盈亏思想(抬脚法)若都是鸡应该有35*2=70只脚,现多出24只,一定是兔子的。
则,兔子有24/2=12只,鸡有35-12=13只。
例1、某零件加工厂按照工人完成的合格零件和不合格零件支付工资,工人每天做出一个合格零件得到10元,每做出一个不合格零件被扣除5元,已知某人一天工作了12个零件,得工资90元,那么他在这一天做了多少个不合格零件?【解析】假设全都合格应该赚钱120元,差了30元,每个扣15元则有2个不合格30/(10+5)=2例2、植树节时某班同学出去种树,全班一共40人,每个男生种5棵树,每个女生种3棵树,最后全班一共种了180课树,问该班有女生多少人?【解析】全是男生,应该种树200棵树,差了20颗,每个人扣2颗,则有10个女生20/(5-3)=10二、平均数问题(相对简单)平均数=总数/总量总数=平均数*总量例题:甲乙丙丁四人的平均分是84分,已知甲乙两人的平均分是72分,乙丙两人平均分是76分,乙丁两人的平均分是80分,那么丁考了多少分?【解析】①甲+乙+丙+丁=84*4=336②甲+乙=72*2=144③乙+丙=76*2=152④乙+丁=80*2=160由②+③+④-①=2乙=120,则乙=60,由④,丁=100盈亏问题可以去解方程,如果可以熟练使用,做题速度会提高。
2016年国家公务员录用公示:国家统计局兵团调查总队2016年国家公务员录用公示:国家统计局兵团调查总队根据2016年中央机关及其直属机构考试录用公务员工作有关要求,经过笔试、面试、体检、考察等程序,确定孟颖颖等3名同志为国家统计局兵团调查总队拟录用人员,现予以公示。
2015国家公务员考试行测:盈亏问题简单算
2015国家公务员考试行测:盈亏问题简单算在公务员考试行测当中,会遇到一些平均分堆的题目,例如平均分,每人平摊多少钱,平均每人植树多少棵这样的一些问题。
那其实这类题目我们都可以用小学学过的方程去求解,只是求解起来会稍微麻烦一些。
那这里中公教育专家给大家介绍一种思想叫做盈亏思想,这种思想是告诉我们在有多个数进行计算的时候,我们会选择一个中间值进行计算,然后对结果再进行多退少补。
例如一个最简单的例子:求15,17,14,24,28,22这六个数的平均数。
按照我们常规思维,可以把这个六个数相加再除以6,完全可以得到答案,但是这样计算量就会比较大。
这时我们观察可以发现,这六个数都和20比较接近,那么我们就可以用20进行计算,然后再多退少补。
这六个数和20的差分别是-5,-3,-6,4,8,2,相加等于0,说明比20多的部分和少的部分刚好相等抵消,所以这六个数的平均数就是20。
将此例稍微复杂点,求15,17,20,24,28,22这六个数的平均数。
同样每个数和20接近,每个数与20的差就是-5,-3,0,4,8,2,相加为6,说明还多6,此时就开始补给这六个数,因为每个数补1,所以平均数为21.上例就简单的介绍了何为用平均值计算,然后再进行多退少补,也可以说多的部分和少的部分应该相等。
我们再看几个例题:。
例1.六个自然数的平均数是7,其中前四个数的平均数为8,第四个数为11,那么后三个数的平均数是()A.5B.6C.7 D8【答案】C【中公解析】前四个数的平均是8,第四个数为11,比8多3,根据多的部分和少的部分相等,前三个数每个数都应该比8少1,所以前三个数的平均数为7,总的平均数为7,则后三个数的平均数也为7.选C。
例2.某班学生准备在植树节进行植树活动,若每个学生种14棵树苗,则剩下20棵树苗未被种植;若每个学生种15棵树苗,则还需额外准备11棵树苗。
问这个班共有多少学生()A.26B.29C.31D.34【答案】C【中公解析】每个学生种14棵树,多出20棵树苗,那如果每个人种15棵也就是每个人再多种1棵,此时多出的20棵一人一棵还缺11棵,说明一共有再需要20+11=31棵,所以一共有31人。
2013辽宁公务员考试行测数量关系之盈亏问题
2013辽宁公务员考试行测数量关系之盈亏问题《九章算术》是中国流传至今最古老的数学经典着作之一。
《九章算术》其实就是研究九个问题的习题集。
每道题有问有答有术(解决方法),有的是一题一术,有的是多题一术,有的则是一题多术,全书九章,涉及的都是现实生活中的实际应用问题。
第七章是《盈不足》,主要论述盈亏问题的解法。
盈,就是有余;亏,就是不足的意思。
把若干物体平均分给一定数量的对象,并不是每次都能正好分完。
如果物体还有剩余,就叫盈;如果物体不够分,少了,叫亏。
不同的方法分配物体时,经常会产生这种盈亏现象,凡是研究这一类算法的应用题就叫盈亏问题。
盈亏问题的关键是抓住两次分配时所需物体总量的变化.盈亏问题的解题方法是,先求出两次分配方案中所分物体的总数量的差,再求出两次分配方案中每个对象所分物体的总数量的差,用第一个差除以第二个差就得到分配对象数,然后再求出所分物体的总数量。
分配对象数=总差额÷(两次每个分配对象分配数的差)盈亏问题一般分为以下五种情况,对应的公式如下:(1)“一盈一亏型”,一次有多,一次不够:(盈+亏)÷(两次每个分配对象分配数的差)=分配对象数(2)“两盈型”,两次都有多:(大盈-小盈)÷(两次每个分配对象分配数的差)=分配对象数(3)“两亏型”,两次都不够:(大亏-小亏)÷(两次每个分配对象分配数的差)=分配对象数(4)“一盈一不盈不亏型”,一次有多,另一次刚好分完:盈÷(两次每个分配对象分配数的差)=分配对象数(5)“一亏一不盈不亏型”,一次不够,另一次刚好分完:亏÷(两次每个分配对象分配数的差)=分配对象数科信教育为大家提供以下几个例题。
例1 秋天到了,培英学校组织秋游,五甲班的同学兴高采烈地做好了各项准备工作。
老师让同学们分小组活动。
中餐时,大家把各自带的食物拼了起来,明明带了一袋桔子,准备平均分给小组成员。
若每人分3个还多11个,若每人分5个又少7个。
行测数量关系技巧:巧用盈亏思想求平均
行测数量关系技巧:巧用盈亏思想求平均行测数量关系技巧:巧用盈亏思想求平均在行测考试中,盈亏思想一直以来都贯穿于考试题目当中。
而求解平均数问题往往可以用到盈亏思想来解答。
为避免学员们遇到平均数问题要列方程、解方程,解题速度没有那么快,跟大家介绍一下盈亏思想。
熟练掌握盈亏问题以后,可以快速处理问题。
一、盈亏思想的含义所谓盈亏思想就是利用盈余和亏损分析问题的思想。
盈余和亏损是相对的,通常我们选择平均数作为标准,多了叫盈余,少了叫亏损。
二、盈亏思想的核心多的量和少的量相等;根据题目条件分析盈余与亏损之间的关系,求解题目。
三、盈亏思想在平均数问题中的应用例1:一次模拟考试中,五个人的成绩分别为:80分、84分、90分、96分、100分,计算五个人的平均分为多少?A.88B.89C.90D.91(解析)选C。
根据盈亏思想,我们可以假设平均分为何90分,再进行盈亏分析。
80 84 90 96 100-10 -6 0 +6 +10由此可以得到,多出的总分和少的总分相等,所以平均分为何90分。
例2:甲乙丙丁四人的平均分是84分,已知甲乙两人的平均分是72分,乙丙两人平均分是76分,乙丁两人的平均分是80分,那么丁考了多少分?A.94B.96C.98D.100(解析)选D。
由题可知:①甲+乙+丙+丁=84×4=336;②甲+乙=72×2=144;③乙+丙=76×2=152;④乙+丁=80×2=160。
由②+③+④-①=2乙=120,则乙=60,由④可得丁=160-60=100。
例3:某学生参加了六次测验,第三、四次的平均分比前两次的平均分多 2 分,比后两次的平均分少2分。
如果后三次平均分比前三次平均分多3分,那么第四次比第三次多得几分?A.1B.2C.3D.4(解析)选A。
六次测验中第三、四次的平均分比前两次的多2 分,比后两次的少 2 分,则前两次的平均分比后两次的平均分少4 分,得到:一+二=五+六-4×2......①又因为后三次的平均分比前三次的平均分多 3 分,得到:一+二+三=四+五+六-3×3......②由②-①可知,四-三=1,即第四次比第三次多得1 分。
行测数学运算盈亏问题计算公式
国家公务员考试行测暑期炫酷备考数学运算盈亏问题计算公式盈亏问题是国家公务员考试行测数量关系中的题型之一,中公教育专家建议考生应重点掌握盈亏问题的基本公式,在掌握基本公式的基础上熟悉条件转换型盈亏问题,关系互换型盈亏问题。
把若干物体平均分给一定数量的对象,并不是每次都能正好分完。
如果物体还有剩余,就叫盈;如果物体不够分,就叫亏。
凡是研究盈和亏这一类算法的应用题就叫盈亏问题。
盈亏问题的常见题型为给出某物体的两种分配标准和结果,来求物体数量和参与分配的对象数量。
由于每次分配都可能出现刚好分完、多余或不足这三种情况,那么就会有多种结果的组合,这里以一道典型的盈亏问题对三种情况的几种组合加以说明。
一、基础盈亏问题1. 一盈一亏如果每人分 9 个苹果,就剩下 10 个苹果;如果每人分 12 个苹果,就少 20 个苹果。
2. 两次皆盈如果每人分 8 个苹果,就剩下 20 个苹果;如果每人分 7 个苹果,就剩下 30 个苹果。
3. 两次皆亏如果每人分 11 个苹果,就少 10 个苹果;如果每人分 13 个苹果,就少 30 个苹果。
4. 一盈一尽如果每人分 6 个苹果,就剩下 40 个苹果;如果每人分 10 个苹果,就刚好分完。
5. 一亏一尽如果每人分 14 个苹果,就少 40 个苹果;如果每人分 10 个苹果,就刚好分完。
无论根据以上哪组条件,都可以求出有小朋友 10 人,苹果 100 个。
由上面的问题,我们归纳出盈亏问题的公式:【提示】解决这类问题的关键是要抓住两次分配时盈亏总量的变化,经过比对后,再来进行计算。
【例题1】某班去划船,如果每只船坐 4 人,就会少 3 只船;如果每只船坐 6 人,还有 2 人留在岸边。
问有多少个同学?A.30B.31C.32D.33中公解析:此题答案为C。
设小船有 x 只,根据人数不变列方程:4(x+3)=6x+2,解得 x=5。
所以有同学6×5+2=32 人。
【例题2】在一次救灾扶贫中,给贫困户发放米粮。
行测备考数学运算:盈亏问题计算公式
盈亏问题是国家公务员考试行测数量关系中的题型之一,中公教育专家建议考生应重点掌握盈亏问题的基本公式,在掌握基本公式的基础上熟悉条件转换型盈亏问题,关系互换型盈亏问题。
把若干物体平均分给一定数量的对象,并不是每次都能正好分完。
如果物体还有剩余,就叫盈;如果物体不够分,就叫亏。
凡是研究盈和亏这一类算法的应用题就叫盈亏问题。
盈亏问题的常见题型为给出某物体的两种分配标准和结果,来求物体数量和参与分配的对象数量。
由于每次分配都可能出现刚好分完、多余或不足这三种情况,那么就会有多种结果的组合,这里以一道典型的盈亏问题对三种情况的几种组合加以说明。
一、基础盈亏问题1. 一盈一亏如果每人分9 个苹果,就剩下10 个苹果;如果每人分12 个苹果,就少20 个苹果。
2. 两次皆盈如果每人分8 个苹果,就剩下20 个苹果;如果每人分7 个苹果,就剩下30 个苹果。
3. 两次皆亏如果每人分11 个苹果,就少10 个苹果;如果每人分13 个苹果,就少30 个苹果。
4. 一盈一尽如果每人分6 个苹果,就剩下40 个苹果;如果每人分10 个苹果,就刚好分完。
5. 一亏一尽如果每人分14 个苹果,就少40 个苹果;如果每人分10 个苹果,就刚好分完。
无论根据以上哪组条件,都可以求出有小朋友10 人,苹果100 个。
由上面的问题,我们归纳出盈亏问题的公式:【提示】解决这类问题的关键是要抓住两次分配时盈亏总量的变化,经过比对后,再来进行计算。
【例题1】某班去划船,如果每只船坐 4 人,就会少 3 只船;如果每只船坐 6 人,还有 2 人留在岸边。
问有多少个同学?A.30B.31C.32D.33中公解析:此题答案为C。
设小船有x 只,根据人数不变列方程:4(x+3)=6x+2,解得x=5。
所以有同学6×5+2=32 人。
[page]【例题2】在一次救灾扶贫中,给贫困户发放米粮。
如果每个家庭发50 公斤,那么多230 公斤;如果每个家庭发60 公斤,那么少50公斤。
2014年国家公务员考试行测暑期炫酷备考数学运算:盈亏问题计算公式
2014年国家公务员考试行测暑期炫酷备考数学运算:盈亏问题计算公式盈亏问题是国家公务员考试行测数量关系中的题型之一,中公教育专家建议考生应重点掌握盈亏问题的基本公式,在掌握基本公式的基础上熟悉条件转换型盈亏问题,关系互换型盈亏问题。
把若干物体平均分给一定数量的对象,并不是每次都能正好分完。
如果物体还有剩余,就叫盈;如果物体不够分,就叫亏。
凡是研究盈和亏这一类算法的应用题就叫盈亏问题。
盈亏问题的常见题型为给出某物体的两种分配标准和结果,来求物体数量和参与分配的对象数量。
由于每次分配都可能出现刚好分完、多余或不足这三种情况,那么就会有多种结果的组合,这里以一道典型的盈亏问题对三种情况的几种组合加以说明。
1. 一盈一亏如果每人分 9 个苹果,就剩下 10 个苹果;如果每人分 12 个苹果,就少 20 个苹果。
2. 两次皆盈如果每人分 8 个苹果,就剩下 20 个苹果;如果每人分 7 个苹果,就剩下 30 个苹果。
3. 两次皆亏如果每人分 11 个苹果,就少 10 个苹果;如果每人分 13 个苹果,就少 30 个苹果。
4. 一盈一尽如果每人分 6 个苹果,就剩下 40 个苹果;如果每人分 10 个苹果,就刚好分完。
5. 一亏一尽如果每人分 14 个苹果,就少 40 个苹果;如果每人分 10 个苹果,就刚好分完。
无论根据以上哪组条件,都可以求出有小朋友 10 人,苹果 100 个。
由上面的问题,我们归纳出盈亏问题的公式:【例题1】某班去划船,如果每只船坐 4 人,就会少 3 只船;如果每只船坐 6 人,还有 2 人留在岸边。
问有多少个同学?A.30B.31C.32D.33中公解析:此题答案为C。
设小船有 x 只,根据人数不变列方程:4(x+3)=6x+2,解得x=5。
所以有同学6×5+2=32 人。
2014年联考行测数量关系之盈亏问题
2014年联考行测数量关系之盈亏问题2014年联考将在4月12日举行,距离公务员联考还有一个月的时间,那么在这一个月的时间里面,我们就要重点掌握一些常见题型的解题技巧,只有这样,我们才能在有效的时间里面快速的提高我们的解题速度。
盈亏问题最早出现在我国古代著名的数学名著《九章算术》第七章——盈不足章中,在这章里面专门讲了盈亏问题及其解法。
在公务员考试试题里面,最常见的就是一盈一亏问题,就是两次分配方案,有盈有亏。
【示例】把若干个苹果分给若干个人,如果每人分2个还多20个,如果每人分3个则少10个。
问总共有多少人?有多少个苹果?我们在解答盈亏问题的时候,通常可以采用列方程法和公式法两种来解答,不过在我们平时备考的时候,只要熟练的掌握了盈亏问题的原理,那么就可以快速的采用公式法来解答,不用列方程即可。
【真题示例1】某工厂生产一批零件,原计划每天生产100个,因技术改进,实际每天生产120个。
结果提前4天完成任务,还多生产80个。
则工厂原计划生产零件( )个。
A.2520B.2600C.2800D.2880【答案】C【解析】本题考查的是盈亏问题。
根据盈亏问题的公式,工厂原来计划生产的天数为(120×4+80)/(120-100)=560/20=28,那么原来计划生产零件为28×100=2800,故本题的正确答案为C选项。
【补充说明】根据题意,由于原来每天生产100个,在总数必然能被100整除,排除A、D选项;总数加上80能被3整除,则只有C选项符合。
【真题示例2】有100人参加运动会的三个比赛项目,每人至少参加一项,其中未参加跳远的有50人,未参加跳高的有60人,未参加赛跑的有70人。
问至少有多少人参加了不止一个项目?A.7B.10C.15D.20【答案】B【解析】本题考查的是盈亏问题。
根据题意,由于一共有100人,那么参加跳远的有100-50=50人,参加跳高的有100-60=40人,参加赛跑的有100-70=30人。
事业单位考试职业能力测试答题技巧:盈亏思想在行测数学运算中的灵活应用(三)(2)
事业单位考试职业能力测试答题技巧:盈亏思想在行测数学运算中的灵活应用(三)(2)本篇文章来源于:/xinjiang/中公新疆事业单位招聘考试网这也就是我们今天文章要说的盈亏思想的最后两种条件,及其相关的公式。
到这里我们就把盈亏思想中经常的用的的五种条件及它们相关的公式全部向大家介绍完了,为了让他们更系统的去学习,我们再次给大家总结如下:(一)一次有余(盈),一次不够(亏):(盈+亏)÷(两次分配数的差)=分配组数(二)两次都有余(盈):(大盈-小盈)÷(两次分配数的差)=分配组数(三)两次都不够(亏):(大亏-小亏)÷(两次分配数的差)=分配组数(四)一次有余(盈),一次正好:盈÷(两次分配数的差)=分配组数(五)一次不够(亏),一次正好:亏÷(两次分配数的差)=分配组数那么我要问大家一个问题了,是不是说题目中只要发现了“多”或“少”的关系,我们就可以根据条件,看满足上面的那个公式,我们就直接套用呢?我们还是通过一道例题来具体探讨一下在某公司年终晚会上,所有员工分组表演节目。
如果按7男5女搭配分组,只剩下8名男员工,如果按9男5女搭配分组,只剩下40名女员工。
该公司员工总数为:A.446B.488C.508D.576我们发现这个题目中也存在盈亏的条件,而且把题目做一个简化后,其实就是说,按12人一组,多余8人,按14人一组,多余40人,问总人数是多少的问题?学员们马上就可以看出属于两次都盈的条件,按照我们的公式的话,可以马上算出组数,即(40-8)÷(14-12)=32÷2=16组,总人数就是16×12+8=192+8=200人。
但这样的结果,根本没有符合的选项,那么问题在哪呢?为什么按我们讲过的思考过程却不对了呢?我们还是把我们以前的题目和这个题目相对照去看租车队去机场接某会议的参会者,如果每车坐3名参会者,则需另外安排一辆大巴送走余下的50人;如果每车坐4名参会者,则最后正好多出3辆空车,问该车队有多少辆出租车?在某公司年终晚会上,所有员工分组表演节目。
2015国家公务员考试行测:数学盈亏问题练习题答案解析
2015国家公务员考试行测:数学盈亏问题练习题答案解析(温馨提示:下载文档后,按住键盘ctrl,左键点击可以打开文章链接)2.【答案】C。
中公解析:将学生分到每行中,对象数=行数,“两次皆亏”型,套用公式:对象数=(大亏数-小亏数)÷两次分配个数的差,得行数为(90-8)÷(10-8)=41行,有10×41-90=320名学生。
3.【答案】D。
中公解析:此题为“一盈一尽”型。
每人分8个则剩下16个;每人分9个刚好分完。
则人数为16÷(9-8)=16人,梨数为9×16=144个。
4.【答案】D。
中公解析:此题为“一盈一亏”型。
每个房间住3人,则多出23人,每个房间住5人,就空出3个房间,这3个房间如果住满人应该是5×3=15人。
(23+5×3)÷(5-3)=19间,3×19+23=80人或5×19-5×3=80人。
5.【答案】C。
中公解析:这是一道较难的盈亏问题。
根据题意,如果让每人都种6棵,那么,就可以多种树(6-4)×2=4棵。
因此,原问题就转化为:如果每人各种5棵树苗,还有3棵没人种;如果每人种6棵树苗,还缺4棵。
问一共种多少树苗?则有[3+(6-4)×2]÷(6-5)=7人,5×7+3=38棵树苗。
6.【答案】C。
中公解析:此题可理解为:把苹果全部卖掉,得到钱若干,若用这些钱买成同样数量的桔子,则剩下49×5=245分,若用这些钱买成同样数量的菠萝,则缺少70×7=490分,所以苹果个数=(245+490)÷(70-49)=35个,苹果总价=49×35+49×5=1960分,每个苹果单价=1960÷35=56分=5角6分。
7.【答案】B。
中公解析:由题意可知,共有学生x2个,又100=5×20<8×16=128,在100-128之间,只有112=121符合要求。
砖题库:行测技巧:盈亏问题的解决思路
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如果物体还有剩余,就叫盈;如果物体不够分,少了,叫亏。
凡是研究盈和亏这一类算法的应用题就叫盈亏问题。
盈亏问题是一类应用非常普遍的应用题,在省考中考察的比较多,因而非常有必要分析这类问题的具体解决思路,以便在今后的应考中有一个好的对策。
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解盈亏问题常常用到比较法.思路是比较两种不同的做事方法,把盈余数与不足数之和看作总差数,用每个单位的差去除,就可得到单位的数目,对本题就是栽树的人数.我们有如下的公式:(盈+亏)÷(每个单位的差)=单位数(盈一盈)÷(每个单位的差)=单位数(亏一亏)÷(每个单位的差)=单位数1、(2002国考第32题)若干学生住若干房间,如果每间住4人则有20人没地方住,如果每间住8人则有一间只有4人住,问共有多少名学生( )A.30人B.34人C.40人D.44人解:每间住4人,剩余20人没地方住;每间住8人,有一间缺4人没住满。
我们可以假设这些学生先4人一间,然后再每间加4人,那么第一次剩余的20人可以分配到20÷4=5间,还有一间只有4人,可以很容易得到房间为5+1=6间,那么总人数为6×4+20=44人。
通过做这道题目,我们可以进一步总结,第一次分配人到房间是盈,第二次分配人到房间是亏,(盈+亏)÷(分配方法之差)=房间数。
2、(2009河北第119题)单位安排职工到会议室听报告。
如果每3人坐一条长椅,那么剩下48个人没有坐;如果每5人坐一条长椅,则刚好空出两条长椅。
听报告的职工有多少人?C.146D.152解:每3人坐一条长椅,剩余48人;每5人坐一条长椅,缺10人没地方坐。
48+10=58人,58÷(5-3)=29条长椅,则人数=(29-2)×5=135人。
行测备考:“盈亏”总在平衡中
行测备考:“盈亏”总在平衡中有这么一句经典台词“人生是公平的,在关上一道门的同时总会为你打开一扇窗”。
这个问题有些像行测考试当中的盈亏问题,其中都蕴含着哲学道理。
而对于盈亏问题而言,它的核心是多的量和少的量保持平衡的思想。
建立在这个思想上,那么请大家思考下面的问题。
第一,单位组织技能比赛,甲的得分是83分、乙为75分,则两人的平均分是(83+75)÷2=79,很容易得出甲比平均分多4分,乙比平均分少4分,符合多的量和少的量保持平衡;第二,甲的得分是83分、乙为75分,且丙的分数为76分,则三人的平均分为(83+75+76)÷3=78,不难发现甲比平均分多5分,乙比平均分少3分,丙比平均分少2分,甲多出来的分数与乙、丙少的分数和相等;第三,甲的得分是83分、乙为75分,丙的分数为76分,且丁的分数为86分,由上题已知甲、乙、丙三人平均成绩为78,那么此时丁比这个平均成绩多8分,说明甲乙丙丁四人一共比这个平均成绩多8分,因此平均每人多2分,所以4个人的平均分应该是78+2=80分。
一旦大家把握住了盈亏的核心,遇到这种问题就可以迎刃而解了,下面我们来看一道题。
例1.小张、小王、小李、小赵4人的分数分别是94分、91分、80分和85分,他们四人与小周的平均分是89分,则小周的分数是多少?A 91B 93C 95D 97【答案】C。
中公解析:很容易看到四人与平均分的分差分别是小张小王小李小赵94-89=5 91-89=2 85-89=-4 80-89=-9四个人与平均分相比一共高5+2-4-9=-6分,即低6分,为了保持平衡,要使多的量和少的量,那么就说明小周的分数比平均分高6分,所以小周的分数为89+6=95,选择C选项。
例2.韩梅梅参加了五门考试,其中四门的成绩分别是68、92、81、79,第五门科目的得分比五门成绩的平均分高10分,那么她的第五科目门得分是多少?A82.5 B 90 C88 D 92.5【答案】D。
行测答题技巧:盈亏思想巧解鸡兔同笼类问题
【导语】在事业单位行测考试中,鸡兔同笼类问题经常会在考题中出现,面对这类问题,快速巧妙的解题方法必不可少!中公事业单位考试网就此为考生做介绍。
【例1】有若干只鸡和兔子,它们共有35个头,94只脚,鸡和兔各有多少只?【解析1】:设鸡为x只,兔子为y只,一只鸡两只脚,一只兔子四只脚。
则x+y=35 (1)2x+4y=94 (2)解方程:(1)×2=2x+2y=70, (2)-(1)=2y=24,y=12,x=23像这样一道题,我们需要列方程,解方程,但是考试中我们分秒必争,为了提高解题速度,我们运用盈亏思想把列方程计算的过程转化成口算的过程帮助大家解答鸡兔同笼问题。
盈亏思想指的是多的量和少的量保持平衡的思想,核心是:多的量=少的量【解析2】:我们可以假设全是鸡,那就是有35只鸡,那么共有70只脚,而实际上有94只脚,少了24只,运用盈亏思想,多退少补,少的就要补上,总共比实际少了24只脚,一只鸡比一只兔子少2只脚,那么有24÷2=12,有12只兔子。
我们也可以发现这也是解方程的过程,利用盈亏思想帮我们省略了列方程的过程,从而提高了速度。
下面我们就此类型题目继续体验下盈亏思想的特点。
【例2】足球比赛的记分规则为:胜一场得3分;平一场得1分;负一场得0分。
一个队打了14场,负5场,共得19分,那么这个队胜了几场?A. 3B.4C. 5D. 6答案:C【解析】:负一场得0分,我们只用看胜一场的情况和平一场的情况,负5场,胜的场数和平的场数总共9场,根据盈亏思想,可以假设全部胜一场,则总分应该为3×9=27,总共19分,多出了27-19=8,胜一场和平一场的分数相差2分,则8÷2=4场为平场,胜的场数为9-4=5。
【例3】某地劳动部门租用甲、乙两个教室开展农村实用人才培训。
两教室均有5排座位,甲教室每排可坐10人,乙教室每排可坐9人。
两教室当月共举办该培训27次,每次培训均座无虚席,当月共培训1290人次。
2015年公务员考试行测指导:盈亏问题
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在公务员考试中,盈亏问题是一种重要的题型而且也是考生极易出错的一类题型,那么今天小编就给大家总结一下盈亏问题在考试中会出现的考点和解题方法。
把若干物体平均分给一定数量的对象,如果物体有剩余就叫盈,反之,如果物体不够分,叫做亏。
盈亏问题的常见题型为给出某物体的两种分配标准和结果,来求物体数量和参与分配的对象数量。
并且这对每次分配结果不同可以大致分为五种情况,分别是一盈一尽,一亏一尽,一盈一亏,两次皆盈,两次皆亏这五种情况。
下面就针对这每种情况给出具体的例题进行讲解。
例1.现有一筐里装了若干个苹果,如果每人分10个苹果,就刚好分完;如果每人分8个苹果,则剩余40个苹果,则共有多少个苹果?A. 200B. 180C. 160D. 140解析:根据题意,此题属于一盈一尽的情况,从每人分10个到每人分8个苹果,则每多一个人参与分苹果的话,就会多剩下10-8=2个苹果,总共剩下40个苹果,那么应有40÷2=20个人,共有10×20=200个苹果,答案选A。
例2.现有一筐里装了若干个苹果,如果每人分10个苹果,就刚好分完,如果每人分12个苹果就少40个苹果,则共有多少个苹果?A. 200B. 180C. 160D.140解析:根据题意,此题属于一亏一尽的情况,从每人分10个到每人分12个苹果,则每多一个人参与分苹果的话,就会少分2个苹果,总共少了40个苹果,那么应有40÷2=20个人,共有10×20=200个苹果,答案选A。
例3.现有一筐里装了若干个苹果,如果每人分9个苹果,就剩下10个苹果,如果每人分12个苹果就少20个苹果,则共有多少个苹果?A. 180B. 160C.140D.100解析:根据题意,此题属于一盈一亏的情况,每多一个人参与分苹果的话,就多相差12-9=3个苹果,则总数相差20+10=30个,所以应有30÷3=10个人,有10×9+10=100个苹果,答案选D。
国考行测——盈亏知识点
国考行测—盈亏问题常用知识点梳理盈亏问题常用知识点梳理我们发现盈亏问题可以采用方程法求解,也可利用公式或转化后利用公式求解。
由于分配会出现正好分完、有剩余和不足三种情况,因此,两种不同的分配方式会出现不同的组合。
盈亏问题常用公式盈亏组合公式一盈一尽盈数÷两次分配的个数差=对象数一亏一尽亏数÷两次分配的个数差=对象数一盈一亏(盈数+亏数)÷两次分配的个数差=对象数两次均盈(大盈数-小盈数)÷两次分配的个数差=对象数两次均亏(大亏数-小亏数)÷两次分配的个数差=对象数典型例题集锦【例1】老猴子给小猴子分梨。
若每只猴子分6个梨,则多出12个梨。
若每只猴子分7个梨,则还差11个梨,问一共有多少个梨?()A.120B.145C.150D.130【答案】C【考点】盈亏问题之“一盈一亏”【解析】根据公式,猴子数=(12+11)÷(7-6)=23只,则梨子数=6×23+12=150个。
因此,答案选择C 选项。
【点拨】本题为标准的盈亏问题。
直接利用公式即可。
【例2】北京十九中某班同学去划船。
若增加一条船,正好每条船可以坐8人;如果减少一条船,每船恰好可以坐12人,问这个班共有几名同学?()A.38B.42C.48D.56【答案】C【考点】盈亏问题之“一盈一亏”【解析】本题需要转化。
若不增加船,则每船8人,多8人;若不减少船,则每船12人,少12人,属于“一盈一亏”。
根据公式:船数=(8+12)÷(12-8)=5只,则人数=8×(5+1)=48人。
因此,答案选择C选项。
【点拨】本题属于盈亏问题的变形,需要转化后,再利用公式求解。
【例3】一个不到50人的班级载种一批树苗。
若每个人分配n棵树苗,则剩余38棵。
若每个学生分配9棵树苗,则还差3棵树苗。
那么这个班级共有多少棵树苗?()A.116B.188C.278D.366【答案】D【考点】盈亏问题之“一盈一亏”【解析】根据公式,人数=(38+3)÷(9-n)=41÷(9-n)<50,因为41是质数,则9-n=1,n=8,则树苗数=8×41+38=366棵。
行测备考数学运算:盈亏问题练习题
1. 老猴子给小猴子分梨。
每只小猴子分6个梨,就多出12个梨;每只小猴子分7个梨,就少11个梨。
问有多少个梨?A.120B.145C.150D.1302. 有甲、乙两数,若甲数减去10,则为乙数的5倍,若甲数增加4,则为乙数的6倍,求甲、乙两数。
A.80、16B.80、14C.16、80D.14、803.某校学生列队做操,若每行站10人,则差90人;若每行站8人,仍差8人。
一共有多少行、多少名学生?A.40行、320名B.42行、300名C.41行、320名D.40行、300名4. 若干个人分若干个梨,若每人分8个,则剩下16个,若每人分9个,则刚好分完,问有多少个人?多少个梨?A.15、140B.16、146C.15、145D.16、1445. 学校为新生分配宿舍。
每个房间住3人,则多出23人;每个房间住5人,则空出3个房间。
问宿舍有多少间?新生有多少人?A.20、80B.20、68C.19、68D.19、806. 少先队员去植树。
如果每人种5棵,还有3棵没人种;如果其中2人各种4棵,其余的人各种6棵,这些树苗正好种完。
问一共种多少棵树苗?A.40B.36C.38D.427. 有苹果若干个,若把其换成桔子,则多换5个;若把其换成菠萝,则少掉7个,已知每个桔子4角9分钱,每个菠萝7角钱,每个苹果的单价是多少?A.5角B.5角8分C.5角6分D.5角4分8. 学校分配宿舍,如果每个宿舍住5人,则20个宿舍还不够,如果每个宿舍住8人,则16个宿舍还有空余,最后决定改成x人住一个宿舍,只需x个宿舍正好住满,问共有多少个学生?A.144B.121C.100D.1259.学校进行大扫除,分配若干人擦玻璃,其中两人各擦4块,其余各擦5块,则余12块;若每人擦6块,则正好擦完,则一共有多少块玻璃?A.40 B.50 C.60 D.7010.钢笔与圆珠笔每支相差1元2角,小明带的钱买5支钢笔差1元5角,买8支圆珠笔多6角。
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第十讲:盈亏问题
专题分析:
在日常生活中有这样的问题,一定数量的物品分给一定数量的人,每人多一些,物品就不够,每人少一些,物品就有余。
盈亏问题就是在已知盈亏的情况下来确定物品总数和参与分配的人数。
解答盈亏问题的关键是弄清盈、亏与两次分得差的关系。
盈亏问题的数量关系式是:
1、(盈+亏)÷两次分配差=份数
2、(大盈-小盈)÷两次分配差=份数
3、(大亏-小亏)÷两次分配差=份数
入门题:
1、一个植树小组植树,如果每人栽5棵,还剩14棵;如果每人栽7棵,就缺4棵。
这个植树小组有多少人?
2、学校将一批铅笔奖给三好学生。
如果每人奖9支,就缺45支;如果每人奖7支,则缺7支。
三好学生有多少人?铅笔有多少支?
3、有一些少先队员到山上种一批树。
如果每人种16棵,还有24棵没种;如果每人种19棵,还有6棵没种。
问有多少名少先队员?有多少棵树?
4、学校给一批新入学的学生分配宿舍。
如果每个房间住12人,则34人没有位置;如果每个房间住14人,则空出4个房间。
求学生宿舍有多少间?住宿学生有多少人?
5、少先队员去植树。
如果每人挖5个树坑,还有3个树坑每人挖;如果其中2人各挖4个,其余的人各挖6个树坑,就恰好挖完所有树坑。
少先队员一共挖了多少个树坑?
练习题:
1、某学校安排宿舍。
如果每间住6人,则16人没有床位;如果每间住8人,则多出8个床位。
问宿舍有多少间?学生有多少人?
2、王老师给美术兴趣小组的同学分发图画纸。
如果每人发5张,则少32张;如果每人发3张,则少2张。
美术兴趣小组有多少人?一共有多少张图画纸?
3、杨老师将一叠练习本分给一组同学。
如果每人分7本,还多7本;如果每人分8本,正好分完。
这一小组有多少人?这叠练习本有多
少个?
4、育才小学学生乘汽车去春游。
如果每车坐65人,则有15人不能乘车;如果每车多坐5人,恰好多余一辆车。
问有几辆汽车?有多少学生?
5、在一次大扫除中,老师分配一些同学擦玻璃。
如果其中2人各擦4块,其余每人擦5块,则余22块;如果每人擦7块,正好擦完。
求擦玻璃的人数和玻璃的块数?
备选题:
1、幼儿园把一些积木分给小朋友。
如果每人分2个,则剩20个;如果每人分3个,则差40个。
幼儿园有多少小朋友?一共有多少积木?
2、有一个班的同学去划船。
如果增加一条船,正好每船坐6人;如果减少一条船,正好每船坐9人。
这个班有多少个同学?
3、将月季花插入一些花瓶中,如果每瓶插8朵,则缺少15朵;如果每瓶插6朵,则缺少1朵。
求花瓶的只数和月季花的朵数。
4、老师将一些练习本发给班上的学生。
如果每人发10本,则有两个学生没分到;如果每人发8本,则正好发完。
问有多少个学生?有多少个练习本?
5、小明在敌人窗外听见里面在分子弹。
一个人说:每人背45发还多260发;另一个人说:每人背50发还多200发。
求有多少敌人?多少发子弹?
6、张老师给美术小组的同学分铅笔。
如果每人分5支则多12支;如果每人分8支还多3支。
问每人分多少支铅笔刚好把铅笔分完?
7、某学校安排学生宿舍。
如果每间宿舍住6人,则多出34人;如果每间住7人,则多出4个房间。
问学校有多少间宿舍?寄宿的学生有多少人?
8、学校分配学生宿舍。
如果每间宿舍住6人,则少2个房间;如果每间住9人,则空出2个房间。
问学校有多少间宿舍?寄宿的学生有多少人?
9、老师给幼儿园的小朋友分苹果。
如果每个小朋友分2个,还多30个,如果其中的12个小朋友分3个,剩下的每人分4个,则正好分完。
一共有多少个苹果?
10、小明家买来一篮橘子分给全家人。
如果其中二人每人分4个,其余每人分2个,则多出4个;如果其中1人分6个,其余每人分4个,则又缺12个。
小明家买来多少个橘子?小明家有多少人?
盈亏问题
(一)
1、学校有一批树苗,交给若干名少先队员去栽,一次一次往下分,每次分一棵,最后剩下12棵不够分;如果再拿来8棵树苗,那么每个少先队员正好栽10棵。
问参加栽树的少先队员有多少人?原有树苗多少棵?
2、小明一元钱买了5支铅笔和8块橡皮,余下的钱,如果买1支铅笔就不足2分,如果买一块橡皮就多出1分,每支铅笔多少分?每块橡皮多少分?
3、四(1)班同学植树,每人植1棵还剩20棵,每人植2棵差30棵。
有多少个同学?多少棵树苗?
4、学雷锋小组为学校搬砖。
如果每人搬18块,还剩2块;如果每人搬20块,就有一位同学没砖可搬。
问共有多少块砖?
5、老师把一些苹果分给小朋友。
如果每人分一个,还剩下8个苹果;如果每人分2个,那么还少2个苹果。
一共有多少个小朋友
(二)
1、少先队员植树,如果每人种5棵,则剩下13棵;若每人种7棵,则差21棵。
参加植树的少先队员有多少人?这批树有多少棵?
2、幼儿园将一筐苹果分给小朋友。
如果分给大班的小朋友,每人5个余10个;如果分给小班的小朋友,每人8个缺2个。
已知大班比小班多3个小朋友。
这一筐苹果有多少个?
3、一小包糖分给几个小朋友,如果每人分3块,则余3块;如果每人分5块,则少一块。
那么小朋友有多少人?糖有多少块?
4、王华用自己仅存的漆包线在磁棒上绕线圈,当他绕了80圈时,测得余线长15.28厘米,于是想改绕90圈,却发现缺少22.4厘米的漆包线,王华的漆包线有多长?所用的磁棒的半径是多少?
5、李老师将一叠练习本分给第一小组同学,每人分7本还多7本,如果每人分9本,那么有一个同学分不到。
请算一算,第一小组有几个同学?这叠练习本有多少本?
(三)
1、甲和乙两人都买了一套相同的信笺盒,甲把每个信封里装一张信笺纸,结果用完了所有的信封,但剩下50张信纸;乙把每个信封里装三张信纸,结果用完了所有的信纸,剩下50个信封。
问每套信笺盒中有多少张信纸?有多少个信封?
2、大猴子采到一堆桃子,平均分给小猴吃,每只小猴分10个桃子,有两只小猴没分到,第二次重分,每只小猴8个桃子,刚巧分完。
问一堆桃子有多少个?小猴有几只?
3、有一个班的同学去划船,他们算了一下,如果增加一条船,正好每条船坐6人。
如果减少一条船,正好每条船坐9人。
问:这个班有多少同学?
4、小红家买来一篮桔子,分给全家人。
如果其中二人每人分4只,其余每人分2只,还多出4只,如果一人分6只,其余每人分4只,又缺12只,小红家买来多少只桔子?小红家共有多少人?
5、少先队员去植树,如果每人挖5个树坑,还有3个树坑没人挖,如果其中2人各挖4个,其余的人各挖6个树坑,就恰好挖完所有树坑。
少先队员一共挖了多少树坑?
(四)
1、一个学生从家到学校,先用每分钟50米的速度走2分钟后,感到如果这样走下去,他上课就要迟到8分钟。
后来他改用每分钟60米的速度前进,结果早到5分钟,这个学生家到学校的距离是多少?
2、用一根绳绕树5周还剩1/6米,若用绳的三分之一绕树一周还余5/6米,求绳长和树的周长各是多少?
3、用绳子测游泳池水深,绳子两折时,多余60厘米;绳子三折时,还差40厘米。
求绳长和游泳池水深。
4、某人从a地到b地如果每分钟90米的速度走,那么要迟到5分钟;如果每分钟走100米,那么仍迟到3分钟。
他应以每分钟多少米的速度走才能准时到达?
5、某校参加六一杯小学数学竞赛,原定考场若干个。
如果增加2个考场,每个考场正好坐24人;如果减少2个考场,每个考场正好坐30人。
参加这次竞赛的学生共有多少人?
6、学校分配宿舍,每个房间住3人,则多出20人;每个房间住5人,正好可全部安排好。
问有多少个房间?有多少学生?
7、育才小学学生乘汽车去春游,如果每车坐65人,则有15人不能乘车;如果每车多坐5人,恰好多余一辆车。
问一共有几辆汽车?有多少学生?。