思想道德修养与法律基础第五章第三、四节教案
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1、课堂提问：我国的国体和政体分别是什么
2、讨论：对于我国公民的基本权利的认识
3、提问：对于中国特色社会主义法律部门的理解
4、分析：简述案例让同学们区分属于哪种法律性质
作业
思考：如何理解我国宪法规定的公民的基本权利与基本义务
教学小结
通过本次课程的学习，让同学们了解宪法主要内容，我国的国家制度，明确我国公民所具有的基本权利和基本义务，深刻认识中国特色社会主义法律体系的内容，组成中国特色社会主义法律体系的部门并加以区分，本次课程基础理论性较强，较难以理解，因此，辅之于案例，能够比较快速的让同学们消化吸收，起到了良好的效果。
课程导入：
形成中国特色社会主义法律体系，保证国家和社会生活各方面有法可依，是全面落实依法治国基本方略的前提和基础。大学生要深刻理解中国特色社会主义法律体系形成的标志及其重大意义，准确把握中国特色社会主义法律体系的构成和特征，进一步增强对社会主义法律制度的认同感。
一、中国特色社会主义法律体系的形成
1、中国特色社会主义社会主义法律体系形成的标志
视频展示：关于宪法的地位、作用及修改
二、我国的国家制度
（一）人民民主专政制度
人民民主专政是我国的国体。我国政权的性质是工人阶级领导的以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。爱国统一战线是人民民主专政的重要保障。建立和完善广泛的统一战线，是建立、巩固和发展人民民主专政制度的重要保障。
（二）人民代表大会制度
4、小结
第五章领会法律精神理解法律体系
第三节我国宪法确立的基本原则和制度
课程导入：
宪法是国家的根本大法，是治国安邦的总章程，具有最高的法律地位、法律权威、法律效力，具有根本性、全局性、稳定性、长期性。大学生要认同我国宪法确认的基本原则和制度，依法行使公民的基本权利，自觉履行公民的基本义务，不断增强宪法意识。
全面展开阶段——从党的十二大召开到党的十四大之前；
框架形成阶段——邓小平南方发表重要谈话、党的十四大召开到党的十五大召开前后
初步形成阶段——从党的十五大召开到党的十六大召开前后；
基本形成阶段——从党的十六大召开到2010年底
2、中国特色社会主义法律体系形成的重大意义
二、中国特色社会主义法律体系的基本特征
人民代表大会制度是我国的政权组织形式。政权组织形式，又称政体，是指特定国家的统治阶级采取一定方式去组织反对敌人、保护自己、治理社会的政权机关。国体决定政体，政体体现国体。依照宪法，我国的政权组织形式是人民代表大会制度。
（三）中国共产党领导的多党合作和政治协商制度
人民政协是中国人民爱国统一战线的组织，是中国共产党领导的多党合作和政治协商的重要机构，是我国政治生活中发扬社会主义民主的重要形式。人民政协的主要职能是政治协商、民主监督、参政议政。
教具
黑板、粉笔、多媒体课件
教学重点
1、我国宪法的特征和基本原则
2、我国的国家制度
3、中国特色社会主义法律体系的形成、特征、构成
教学难点
我国公民的基本权利与基本义务
授课过程
授课内容
学生活动
1、知识点回顾
2、课程导
入：
3、课程讲授：在讲授课本知识的同时穿插案例导入，增加课堂讨论环节，增加同学们的学习热情
体现了中国特色社会主义的本质要求；
体现了结构内在统一而又多层次的科学要求；
体现了改革开放和社会主义现代化建设的时代要求；
体现了继承中国法制文化优秀传统和借鉴人类法制文明成果的文化要求；
体现了动态、开放、与时俱进的发展要求。
三、中国特色社会主义法律体系的构成
中国特色社会主义法律体系由七个法律部门和三个不同层级的法律规范构成。七个法律部门：宪法及宪法相关法、民商法、行政法、经济法、社会法、刑法、诉讼与非诉讼程序法。
（一）我国公民的基本权利
平等权
政治权利和自由
宗教信Fra Baidu bibliotek自由
人身自由权
批评、建议、申诉、控告、检举权和取得国家赔偿权
社会经济权
文化教育权
特定主体权利
（二）我国公民的基本义务
维护国家统一和全国各民族团结
遵守宪法和法律
维护祖国的安全、荣誉和利益
保卫祖国、依法服兵役和参加民兵组织
依法纳税
其他义务
第四节中国特色社会主义法律体系
授课题目
第五章
第三节我国宪法确立的基本原则和制度
第四节中国特色社会主义法律体系
授课时间
90分钟
授课地点
B区117
教学目标
通过本次课学习使同学们进一步提高对我国宪法规定的基本制度的认识，从整体上把握中国特色社会主义法律体系，不断增强维护法律尊严的自觉性和责任感。
教学方法
讲授法教学为主，适当使用多媒体教学法、讨论法、问题式教学法和启发式教学法等。
（六）基本经济制度
基本经济制度是指一国通过宪法和法律调整以生产资料所有制为核心的各种基本经济关系的规则、原则和政策的总和。
三、我国公民的基本权利和义务
公民是指具有一个国家的国籍，并根据该国宪法和法律规定，享受权利和承担义务的自然人。我国《宪法》规定，凡具有中华人民共和国国籍的人都是中华人民共和国公民。
人权保障原则以宪法和法律保障公民基本权利，是社会主义民主和法制发展的重要标志。
法治原则宪法明确规定实行依法治国，建设社会主义法治国家。依法治国首先是依宪治国，同时国家的法律法规也应获普遍的服从
民主集中制我国国家权力统一由全国人民代表大会和地方各级人民代表大会行使，全国人民代表大会和地方各级人民代表大会由民主选举产生，对人民负责，受人民监督。
一、我国宪法的特征和基本原则
（一）宪法的特征
在内容上，宪法规定国家生活中最根本最重要的方面。
在效力上，宪法具有最高的法律效力
在制定和修改程序上，宪法比其他法律更为严格。
（二）宪法的基本原则
党的领导原则中国共产党是中国特色社
会主义事业的领导核心，党的领导是人们当家作主的根本保证。
人民主权原则人民主权是指国家中绝大多数人拥有国家的最高权利。人民当家作主是社会主义民主政治的本质和核心。
（四）民族区域自治制度
民族区域自治必须以少数民族聚居区为基础，是民族自治与区域自治的结合；在民族自治地方设立自治机关，民族自治机关除行使宪法规定的地方国家政权机关的职权外，还可以依法行使广泛的自治权。
（五）基层群众自治制度
基层群众自治制度是城乡基层群众在党的领导下，依法直接行使民主权力，管理基层公共事务和公益事业，实行自我管理、自我服务、自我教育、自我监督的一项重要政治制度。
2、讨论：对于我国公民的基本权利的认识
3、提问：对于中国特色社会主义法律部门的理解
4、分析：简述案例让同学们区分属于哪种法律性质
作业
思考：如何理解我国宪法规定的公民的基本权利与基本义务
教学小结
通过本次课程的学习，让同学们了解宪法主要内容，我国的国家制度，明确我国公民所具有的基本权利和基本义务，深刻认识中国特色社会主义法律体系的内容，组成中国特色社会主义法律体系的部门并加以区分，本次课程基础理论性较强，较难以理解，因此，辅之于案例，能够比较快速的让同学们消化吸收，起到了良好的效果。
课程导入：
形成中国特色社会主义法律体系，保证国家和社会生活各方面有法可依，是全面落实依法治国基本方略的前提和基础。大学生要深刻理解中国特色社会主义法律体系形成的标志及其重大意义，准确把握中国特色社会主义法律体系的构成和特征，进一步增强对社会主义法律制度的认同感。
一、中国特色社会主义法律体系的形成
1、中国特色社会主义社会主义法律体系形成的标志
视频展示：关于宪法的地位、作用及修改
二、我国的国家制度
（一）人民民主专政制度
人民民主专政是我国的国体。我国政权的性质是工人阶级领导的以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。爱国统一战线是人民民主专政的重要保障。建立和完善广泛的统一战线，是建立、巩固和发展人民民主专政制度的重要保障。
（二）人民代表大会制度
4、小结
第五章领会法律精神理解法律体系
第三节我国宪法确立的基本原则和制度
课程导入：
宪法是国家的根本大法，是治国安邦的总章程，具有最高的法律地位、法律权威、法律效力，具有根本性、全局性、稳定性、长期性。大学生要认同我国宪法确认的基本原则和制度，依法行使公民的基本权利，自觉履行公民的基本义务，不断增强宪法意识。
全面展开阶段——从党的十二大召开到党的十四大之前；
框架形成阶段——邓小平南方发表重要谈话、党的十四大召开到党的十五大召开前后
初步形成阶段——从党的十五大召开到党的十六大召开前后；
基本形成阶段——从党的十六大召开到2010年底
2、中国特色社会主义法律体系形成的重大意义
二、中国特色社会主义法律体系的基本特征
人民代表大会制度是我国的政权组织形式。政权组织形式，又称政体，是指特定国家的统治阶级采取一定方式去组织反对敌人、保护自己、治理社会的政权机关。国体决定政体，政体体现国体。依照宪法，我国的政权组织形式是人民代表大会制度。
（三）中国共产党领导的多党合作和政治协商制度
人民政协是中国人民爱国统一战线的组织，是中国共产党领导的多党合作和政治协商的重要机构，是我国政治生活中发扬社会主义民主的重要形式。人民政协的主要职能是政治协商、民主监督、参政议政。
教具
黑板、粉笔、多媒体课件
教学重点
1、我国宪法的特征和基本原则
2、我国的国家制度
3、中国特色社会主义法律体系的形成、特征、构成
教学难点
我国公民的基本权利与基本义务
授课过程
授课内容
学生活动
1、知识点回顾
2、课程导
入：
3、课程讲授：在讲授课本知识的同时穿插案例导入，增加课堂讨论环节，增加同学们的学习热情
体现了中国特色社会主义的本质要求；
体现了结构内在统一而又多层次的科学要求；
体现了改革开放和社会主义现代化建设的时代要求；
体现了继承中国法制文化优秀传统和借鉴人类法制文明成果的文化要求；
体现了动态、开放、与时俱进的发展要求。
三、中国特色社会主义法律体系的构成
中国特色社会主义法律体系由七个法律部门和三个不同层级的法律规范构成。七个法律部门：宪法及宪法相关法、民商法、行政法、经济法、社会法、刑法、诉讼与非诉讼程序法。
（一）我国公民的基本权利
平等权
政治权利和自由
宗教信Fra Baidu bibliotek自由
人身自由权
批评、建议、申诉、控告、检举权和取得国家赔偿权
社会经济权
文化教育权
特定主体权利
（二）我国公民的基本义务
维护国家统一和全国各民族团结
遵守宪法和法律
维护祖国的安全、荣誉和利益
保卫祖国、依法服兵役和参加民兵组织
依法纳税
其他义务
第四节中国特色社会主义法律体系
授课题目
第五章
第三节我国宪法确立的基本原则和制度
第四节中国特色社会主义法律体系
授课时间
90分钟
授课地点
B区117
教学目标
通过本次课学习使同学们进一步提高对我国宪法规定的基本制度的认识，从整体上把握中国特色社会主义法律体系，不断增强维护法律尊严的自觉性和责任感。
教学方法
讲授法教学为主，适当使用多媒体教学法、讨论法、问题式教学法和启发式教学法等。
（六）基本经济制度
基本经济制度是指一国通过宪法和法律调整以生产资料所有制为核心的各种基本经济关系的规则、原则和政策的总和。
三、我国公民的基本权利和义务
公民是指具有一个国家的国籍，并根据该国宪法和法律规定，享受权利和承担义务的自然人。我国《宪法》规定，凡具有中华人民共和国国籍的人都是中华人民共和国公民。
人权保障原则以宪法和法律保障公民基本权利，是社会主义民主和法制发展的重要标志。
法治原则宪法明确规定实行依法治国，建设社会主义法治国家。依法治国首先是依宪治国，同时国家的法律法规也应获普遍的服从
民主集中制我国国家权力统一由全国人民代表大会和地方各级人民代表大会行使，全国人民代表大会和地方各级人民代表大会由民主选举产生，对人民负责，受人民监督。
一、我国宪法的特征和基本原则
（一）宪法的特征
在内容上，宪法规定国家生活中最根本最重要的方面。
在效力上，宪法具有最高的法律效力
在制定和修改程序上，宪法比其他法律更为严格。
（二）宪法的基本原则
党的领导原则中国共产党是中国特色社
会主义事业的领导核心，党的领导是人们当家作主的根本保证。
人民主权原则人民主权是指国家中绝大多数人拥有国家的最高权利。人民当家作主是社会主义民主政治的本质和核心。
（四）民族区域自治制度
民族区域自治必须以少数民族聚居区为基础，是民族自治与区域自治的结合；在民族自治地方设立自治机关，民族自治机关除行使宪法规定的地方国家政权机关的职权外，还可以依法行使广泛的自治权。
（五）基层群众自治制度
基层群众自治制度是城乡基层群众在党的领导下，依法直接行使民主权力，管理基层公共事务和公益事业，实行自我管理、自我服务、自我教育、自我监督的一项重要政治制度。