《陈情表》复习 教师版 (1)

《陈情表》复习导学案教师版

一、复习目标

1、复习本课的重点文言基础知识及翻译重点句子。

2、感悟亲情，体会李密对祖母至诚至爱的感情。

二、导航引领

（一）李密（224——287）西晋犍为武阳人（今四川彭山东人），字令伯。蜀汉亡后，晋武帝曾召他为太子洗马。主要作品为《陈情表》。

（二）表：古代奏章的一种，一般陈述某种意见或事情，多用于臣向君陈情谢贺.

（三）宋代学者赵与时在《宾退录》中说：“读诸葛孔明《出师表》而不堕泪者，其人必不忠。读李令伯《陈情表》而不堕泪者，其人必不孝。读韩退之《祭十二郎文》而不堕泪者，其人必不友。”

（四）课本素材运用：

1、搜集整理有关孝的名言名句。

①“父母在，不远游，游必有方。”(《论语》)

②“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。” (《孟子》)

③“谁言寸草心?报得三春晖。”(孟郊《游子吟》)

④“百善孝为先，万恶淫为源。”

⑤“十月胎恩重，三生报答轻。” (《劝孝歌》)

⑥“爱亲者，不敢恶于人；敬亲者，不敢慢于人。”(《孝经》)……

2、整理精美语段，研究运用方向。本课可以整理出如下等精美语段，以备今后写作运用。

“李密从小父丧母弃，伶仃孤苦；祖母含辛茹苦，促其成才。他一度沦为亡国之奴，归家供养祖母终老。后来他因孝举荐，屡被征召；祖母却日薄西山，朝不虑夕。尽忠还是尽孝，李密进退维谷。侍奉新君，焉知福祸，且远离祖母，情何以堪?辞命尽孝，报养祖母。却逆君美意．横祸将至。李密思量再三，婉转陈辞，恳请皇帝准许他先尽孝后尽忠。李密睿智，避而不谈转事新君的忧惧及不满，却大肆渲染自己对祖母的感情与孝情。“尽节于陛下之日长，报养刘之日短”，李密用婉转恳切之辞感动了皇帝，得以报答祖母养育之恩，且避免了拒任新朝的罪过。李密机警善瓣，以退为进，既赡养了祖母，又保全了自己。“学生对上述精美语段应该熟读成诵，该材料可以应用在“智慧”“选择”“清醒”“进与退”“孝与忠”“情”“美德”等相关的话题作文中。

3、写作借鉴：话题“一花一世界”的精彩片断：

“臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻。”李密以一句谦卑之词，结束了向晋武帝的陈情，却激起了我心头的浪花。“犬马怖惧”“拜表以闻”，李密卑躬屈膝，胆战心惊的形象跃然纸上。为臣本甘为犬马，然伴君如伴虎，做官如履薄冰。况晋武帝篡位立晋，虽标榜纲常名荐，但喜怒无常。若触怒龙颜，则命不久矣，谈何供养祖母?仕途险阻，李密内心的惶惑，怎“怖惧”二字了得?诗云：“一叶落而知秋。”李密一言而知其苦楚。

(五)文言文小知识：古代官职升贬的称谓

历年高考语文试题中的文言文阅读题多为人物传记，其中往往涉及古代官职升降调动的一些专用词语。正确理解、掌握这些词语，对于疏通文意，培养和提高文言文的阅读能力当不无裨益。文言文中涉及古代官职升贬的专用词语有三种情况：

用于升职

拜：授予官职。

例：①诏书特下，拜臣郎中。（李密《陈情表》）②以相如功大，拜为上卿。(司马迁《史记·廉颇蔺相如列传》) 另外，“拜”也可引申为“接受官职”的意思。例：于是辞相印

不拜。（文天祥《指南录后序》）

除：本义为台阶，引申为任命授职之意，往往用于除去旧官而授予新职。

例：①寻蒙国恩，除臣洗马。（李密《陈情表》）②署为府长流参军，除南清河守。

任：本义为信任，引申为委任之意。

例：①受任于败军之际。（诸葛亮《出师表》）②简能而任之，择善而从之。（魏征《谏

太宗十思书》）③以祖任为丹州司法参军。

用：任用，使用有才能的人。

例：①吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。（《烛之武退秦师》）②皇上欲大用

康先生。（梁启超《谭嗣同》）

擢：选拔、提升官职。往往指提拔本来没有官职的人。例：至微至陋，过蒙拔擢。（李

密《陈情表》）有时也指越级提升。例：皇上超擢四品卿衔军机章京。（梁启超《谭嗣同》）

有时“擢授”并用，为授职、任命之意。例：以能，擢授殿中侍御史。（《晋书·左思传》）封：秦汉时期，帝王授给臣子土地或封号，叫做封。

例：①安釐王即位，封公子为信陵君。（司马迁《史记·信陵君窃符救赵》）②刘良佐者，故弘光四镇之一，封广昌伯。（邵长蘅《阎典史传》）

用于调职

迁：本义为从低处迁移到高处，引申为调动官职。

三．文本探究

1、给下面加点字注音。

险衅（Xìn）行（xíng）年四岁祚（zuî）薄（bï）

应（yìng）门之僮猥（wěi）以微贱床蓐（rù）

陨（yǔn）首责臣逋（bū）慢日笃（dǔ）拔擢（zhuï）宠命优渥（wî）

2、解释下列划线词语

（1）臣以险衅（艰难祸患，指命运不济）（2）慈父见背（背弃我，指死亡）（3）舅夺母志（改变）（4）门衰祚薄（福分）（5）终鲜兄弟（本指少，这里是没有）（6）形影相吊（安慰）（7）而刘夙婴疾病(缠绕) （8）未曾废离(停止侍奉)

（9）前太守逵察臣孝廉(考察和推举)（10）寻蒙国恩(不久)（11）则刘病日笃(病重) （12）听臣微志(准许) （13）过蒙拔擢(zhuï)(提升)

（14）是以区区不能废远 (拳拳，形容自己的私情)

3、通假字

（1）夙遭闵凶(通“悯”，可忧患的事) （2）零丁辛苦(通“伶仃”，孤独的样子)

（3）常在床蓐(通“褥”，草席子)（4）臣今年四十有四(通“又”，表示整数后有零数) 4、一词多义

（1）以：①臣以险衅(连词，因为) ②臣以供养无主(连词，因为)

③谨拜表以闻（连词，相当于而）④猥以微贱（介词，凭身份）

⑤伏惟圣朝以孝治天下（介词，用）⑥臣具以表闻（介词，用）

（2）见：①慈父见背（代词，我，自己）

②二州牧所见明知（动词，看见）

③欲予秦，秦恐不可得，徒见欺（表被动）

④风吹草低见牛羊通“现”显露，出现。

（3）当：①当侍东宫(动词，任，充当)②死当结草(副词，应当)

③木兰当户织(对着，面对)④募有能捕之者，当其租入(抵，相抵)

⑤有大石当中流(阻挡，抵挡)⑥北邀当国者相见(执掌，主持)

⑦将献公堂，惴惴恐不当意（恰当，适合，合宜）⑧犯法当死(判处，判罪)

⑨一夫当关，万人莫开（占据、把守）⑩当是时也，商佐之(值，在、正此)（4）薄：①日薄西山（靠近）②门衰祚薄（浅薄）

5、指出下列句中词类活用现象并解释

（1）则病日笃 (日,名作状，一天天地) （2）夙遭闵凶（凶,形作名，忧患凶丧这事）（3）猥以微贱（微贱,形作名，卑微低贱的身份）（4）愿陛下矜悯愚诚（诚,形作名，诚心）（5）无以终余年（终,动词使动，使……结束）（6）保卒余年（卒,动词使动，使……终了）（7）是以区区不能废远（远,形作动，远离）

（8）臣之进退，实为狼狈（进退，动作名，是否出来做官之事）

（9）谨拜表以闻(闻,动词使动，使……知道)

6、古今异义词

（1）至于成立①古义：到。②今义：副词，表另提一事

（2）至于成立①古义：成人自立。②今义：创立

（3）九岁不行：①古义：不能走路。②今义：不可以

（4）后刺史荣举臣秀才

①古义：优秀人才。

②今义：专指明清时代府（或直隶州）学、县学的生员，是读四书五经而进学者的专称。（5）则告诉不许①古义：申诉。②今义：让别人知道

（6）臣之辛苦①古义：辛酸苦楚。②今义：身心劳苦

7、判断下列特殊句式

（1）急于星火（状语后置）

（2）非臣陨首所能上报（判断句）

（3）谨拜表以闻（省略句）