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一缕春风拂过，像母亲的手抚摩着我的面 庞，清新中带着一丝暖意；吸进嘴里，湿润里 居然带着甜味儿，如甘露一般。 触觉、味觉）
雨，越下越大，密集的雨变成了银白色的雨跑 道，砸到人身上，很疼很疼！白晃晃的雨水没头没 脸地往下浇，苦涩苦涩的。
比喻、视觉、触觉、味觉
夜，朗朗的；天，蓝蓝的。
一
月光温柔地抚摸着我的头，几颗 小星星蹲在天边，神秘地眨着眼。
练 习 学以致用，历练身手
语文课开始了，老师把批好的试 卷发了下来。在拿到试卷之前，我 紧张得要命，就怕自己考砸了。试 卷拿到手以后，我一看不及格，很 是伤心。
要求：1、适当运用修辞手法。 2、适当描写景物，情景交融 3、进行具体可感的描述，化空洞为具体
9 、任何事情要想取得成功，必须肯下苦功，并有坚持到底的毅力。 2 、因为我不能，所以一定要;因为一定要，所以一定能。 8 、成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。 2 、成功如同谷仓内的金表，早已存在于我们周围，散布于人生的每个角落，只要执著地去寻找，就一定能找到。 16 、成功之本取决于人的心理素质、人生态度和才能资质。除了这些还要具有高远的志向和实现目标的专心致志的毅力。特别是专注于一的精神，更有利于助人成功。 3 、行动是通向成功的唯一途径。 18 、成功就是在不断地克服困难，在困难中创造自己的价值。有心人会在困境中找出路，而无心的人只会在众多的机会中找借口。 14 、人生没有不可逾越的天堑，只要一步步走过去，前方就是幸福的彼岸。 8 、拼一分高一分，一分成就终生。 5 、乐观，是达到成功之路的信心;不怀希望，不论什么事情都做不出来。 2 、发现自己的闪光点，挖掘自己的潜能，做你真正喜欢的事业。 3 、善者，吾善之;不善者，吾亦善之;德善。信者，吾信之;不信者，吾亦信之;德信。 9 、任何事情要想取得成功，必须肯下苦功，并有坚持到底的毅力。 1 、世上诸般美好事物中，有两者最公平，那就是青春与梦想，它不分尊卑，人人都可享有。 2 、选择一条适合自己的路坚持走下去，只要坚持，就会取得成功。 18 、成功就是坚韧不拔，直到成功，靠的都是强烈的成功欲望!“，by松下幸之助。---我可以说我接触过无数成功人士。凡是大成之人，都有这种坚韧不拔的好胜心和成功欲望。钱对他们来说只是 竞争过程中的一小部分，真正吸引他们的还是成功以及其带来的满足感和影响力!
切 景
拟人、视觉、触觉
语
皆
情
语
（ຫໍສະໝຸດ Baidu）
巧
描
述
情
见味
《我终于得了100分》我拿着100分的考卷心里万分激动，快 步跑回家，妈妈和奶奶看了后高兴极了
当老师拿着卷了走进教室的时候，好像是被 提到嗓子眼儿上，紧张极了。当老师念到‘张鹏 100分’时，我真不敢相信自己的耳朵，慢慢地从 座位上站起来，半信半疑地走到老师跟前双手接 过考卷，那鲜红的100分在我眼前跳动着，跳动 着……今天的放学铃声响声似乎比以前迟了许多， 我飞快地跑回家，在楼道里挥舞着卷子：‘我得 100分了……’妈妈从厨房里急忙跑出来，边解着围 裙，边伸手拿过卷子，眼睛湿润了。奶奶也连忙 戴上老花镜，仔仔细细地端详她本并不认识的字， 笑得合不拢嘴。
（一）
巧修辞 扮
语言
运用适当的修辞手法，能使文章引起人 的联想，内容表现得更加鲜明、生动。 1、A、那航船，载着一大群孩子在波浪里航 行。
B、那航船，就像一条大白鱼，载着一大 群孩子在浪花里 窜。
2、春天，柳树抽出了嫩绿的柳叶，轻柔的风 吹过，它跳起了妩媚多姿的舞蹈。
3、雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。 看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织
练习 适当运用修辞手法描述下面内容
1、雨（大雨、小雨） 2、阳光（早、中、晚） 3、激动的心情或样子(球赛胜利、会操胜利） 4、忧虑的心境（考试失败）
（二）
调 感 知
巧写景
如何使所描写的景物形象逼真，达到情景交融
一、借助比喻、拟人等修辞手法
秋天刚到，一些性急的黄叶就落了下来。拟人
二、多角度描写。（观察是开放五官， 表 达时从视、听、嗅、味、触角等多角度去描 写。）
（文摘2）“我以后就是你 的同桌啦！”她边说边习惯 性地搔着后脑，脸上挂着笑， 我大吃一惊，“和你同桌？” 她耸耸肩，一脸无辜。有谁 不知她是最大胆最调皮的女 孩呢，我有点畏惧。
日子很快过去。印象中，
每天晚修铃响起时，她就会 问我：“准备好了吗？”我 点点头，双手捂住耳朵。不 一会儿，耳边骤然响起： “组长收数学作业啊——”其 声如雷霆乍惊，即使最懒的 同学也会乖乖地交作业。
一阵春风吹过，很舒服，很清新。
一缕春风拂过，像母亲的手抚摩 着我的面庞，清新中带着一丝暖意； 吸进嘴里，湿润里居然带着甜味儿， 如甘露一般。
3.《我的同桌》
（文摘1）不清楚跟她 坐在一起是好是坏， 反正我只知道跟她坐 在一起，随时会耳膜 爆炸，为什么？因为 她是班上有名的大喇 叭，只要她轻轻地发 出一声，就要把人吓 死。不明白为啥她那 嗓子会那么厉害，真 是“一鸣惊人”。
比较一下孰 什么是语言的生动性 优孰劣
（1）二十世纪快要过去了，处于世纪之 交的我们回首百年往事……
（2）二十世纪快要成为历史了，站在新 世纪的门槛前，我们回首百年的世事沧 桑……
（3）二十世纪的帷幕正在我们头顶徐徐 落下。站在二十世纪与二十一世纪之交的 驿站，我们回首百年来并未如烟的往 事……
2. 春风
雨，越下越大，密集的雨变成了银白色的雨跑 道，砸到人身上，很疼很疼！白晃晃的雨水没头没 脸地往下浇，苦涩苦涩的。
比喻、视觉、触觉、味觉
夜，朗朗的；天，蓝蓝的。
一
月光温柔地抚摸着我的头，几颗 小星星蹲在天边，神秘地眨着眼。
练 习 学以致用，历练身手
语文课开始了，老师把批好的试 卷发了下来。在拿到试卷之前，我 紧张得要命，就怕自己考砸了。试 卷拿到手以后，我一看不及格，很 是伤心。
要求：1、适当运用修辞手法。 2、适当描写景物，情景交融 3、进行具体可感的描述，化空洞为具体
9 、任何事情要想取得成功，必须肯下苦功，并有坚持到底的毅力。 2 、因为我不能，所以一定要;因为一定要，所以一定能。 8 、成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。 2 、成功如同谷仓内的金表，早已存在于我们周围，散布于人生的每个角落，只要执著地去寻找，就一定能找到。 16 、成功之本取决于人的心理素质、人生态度和才能资质。除了这些还要具有高远的志向和实现目标的专心致志的毅力。特别是专注于一的精神，更有利于助人成功。 3 、行动是通向成功的唯一途径。 18 、成功就是在不断地克服困难，在困难中创造自己的价值。有心人会在困境中找出路，而无心的人只会在众多的机会中找借口。 14 、人生没有不可逾越的天堑，只要一步步走过去，前方就是幸福的彼岸。 8 、拼一分高一分，一分成就终生。 5 、乐观，是达到成功之路的信心;不怀希望，不论什么事情都做不出来。 2 、发现自己的闪光点，挖掘自己的潜能，做你真正喜欢的事业。 3 、善者，吾善之;不善者，吾亦善之;德善。信者，吾信之;不信者，吾亦信之;德信。 9 、任何事情要想取得成功，必须肯下苦功，并有坚持到底的毅力。 1 、世上诸般美好事物中，有两者最公平，那就是青春与梦想，它不分尊卑，人人都可享有。 2 、选择一条适合自己的路坚持走下去，只要坚持，就会取得成功。 18 、成功就是坚韧不拔，直到成功，靠的都是强烈的成功欲望!“，by松下幸之助。---我可以说我接触过无数成功人士。凡是大成之人，都有这种坚韧不拔的好胜心和成功欲望。钱对他们来说只是 竞争过程中的一小部分，真正吸引他们的还是成功以及其带来的满足感和影响力!
切 景
拟人、视觉、触觉
语
皆
情
语
（ຫໍສະໝຸດ Baidu）
巧
描
述
情
见味
《我终于得了100分》我拿着100分的考卷心里万分激动，快 步跑回家，妈妈和奶奶看了后高兴极了
当老师拿着卷了走进教室的时候，好像是被 提到嗓子眼儿上，紧张极了。当老师念到‘张鹏 100分’时，我真不敢相信自己的耳朵，慢慢地从 座位上站起来，半信半疑地走到老师跟前双手接 过考卷，那鲜红的100分在我眼前跳动着，跳动 着……今天的放学铃声响声似乎比以前迟了许多， 我飞快地跑回家，在楼道里挥舞着卷子：‘我得 100分了……’妈妈从厨房里急忙跑出来，边解着围 裙，边伸手拿过卷子，眼睛湿润了。奶奶也连忙 戴上老花镜，仔仔细细地端详她本并不认识的字， 笑得合不拢嘴。
（一）
巧修辞 扮
语言
运用适当的修辞手法，能使文章引起人 的联想，内容表现得更加鲜明、生动。 1、A、那航船，载着一大群孩子在波浪里航 行。
B、那航船，就像一条大白鱼，载着一大 群孩子在浪花里 窜。
2、春天，柳树抽出了嫩绿的柳叶，轻柔的风 吹过，它跳起了妩媚多姿的舞蹈。
3、雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。 看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织
练习 适当运用修辞手法描述下面内容
1、雨（大雨、小雨） 2、阳光（早、中、晚） 3、激动的心情或样子(球赛胜利、会操胜利） 4、忧虑的心境（考试失败）
（二）
调 感 知
巧写景
如何使所描写的景物形象逼真，达到情景交融
一、借助比喻、拟人等修辞手法
秋天刚到，一些性急的黄叶就落了下来。拟人
二、多角度描写。（观察是开放五官， 表 达时从视、听、嗅、味、触角等多角度去描 写。）
（文摘2）“我以后就是你 的同桌啦！”她边说边习惯 性地搔着后脑，脸上挂着笑， 我大吃一惊，“和你同桌？” 她耸耸肩，一脸无辜。有谁 不知她是最大胆最调皮的女 孩呢，我有点畏惧。
日子很快过去。印象中，
每天晚修铃响起时，她就会 问我：“准备好了吗？”我 点点头，双手捂住耳朵。不 一会儿，耳边骤然响起： “组长收数学作业啊——”其 声如雷霆乍惊，即使最懒的 同学也会乖乖地交作业。
一阵春风吹过，很舒服，很清新。
一缕春风拂过，像母亲的手抚摩 着我的面庞，清新中带着一丝暖意； 吸进嘴里，湿润里居然带着甜味儿， 如甘露一般。
3.《我的同桌》
（文摘1）不清楚跟她 坐在一起是好是坏， 反正我只知道跟她坐 在一起，随时会耳膜 爆炸，为什么？因为 她是班上有名的大喇 叭，只要她轻轻地发 出一声，就要把人吓 死。不明白为啥她那 嗓子会那么厉害，真 是“一鸣惊人”。
比较一下孰 什么是语言的生动性 优孰劣
（1）二十世纪快要过去了，处于世纪之 交的我们回首百年往事……
（2）二十世纪快要成为历史了，站在新 世纪的门槛前，我们回首百年的世事沧 桑……
（3）二十世纪的帷幕正在我们头顶徐徐 落下。站在二十世纪与二十一世纪之交的 驿站，我们回首百年来并未如烟的往 事……
2. 春风