凝聚法治共识优秀教案

第二单元民主与法治

第四课建设法治中国

第二课时凝聚法治共识

1、教学分析

一、教学目标

情感态度及价值观目标：从思想上认识法治政府的重要性，明确厉行法治的具体要求，为实现法治理想而努力奋斗。

能力目标：提高对国家建设法治政府的认识，学会依法行使权利，为建设法治中国贡献自己的力量。

知识目标：了解政府的作用及宗旨，知道法治政府的含义，理解依法行政的要求、核心及意义，领悟厉行法治的具体要求、明确法治与德治的联系及区别。

二、重点难点

教学重点：依法行政的要求、核心及意义厉行法治的具体要求

教学难点：厉行法治的具体要求

2、教学过程

一、自主学习与验收

生自主学习教材，并完成导学案上相应的部分。

二、导入新课

师导入：建设法治中国，走中国特色社会主义法治道路，不仅需要良法、善治来夯实法治基础，还需要将法治与德治凝为一体，将法治国家、法治政府、法治社会三者聚为一体，凝聚全社会的法治共识。这样才能让法治之花，在现代文明的土壤尽情绽放。今天，就让我们一起，走进“让法治之花，在文明的土壤绽放----凝聚法治共识”。希望同学们经过本节课的学习，不仅从思想上认识法治政府的重要性，明确厉行法治的具体要求，更重要的是能用实际行动，为我们法治中国的建设贡献自己的力量。

三、新课讲授

师引入：在上课之前呢，请同学们和老师一起观看一个简短的视频。在观看的同时，仔细思考（1）交警对违章车辆进行拦截说明了什么道理？（2）交警为何有底气对违法者采取强制措施？（3）如果你是当事人或者民警，你会怎么做？等相关问题，并在观看之后，带着自己的思考，和我们的小组一起交流交流自己的看法。

师播放：1.播放视频《漂亮！南京民警街头教科书式执法实战！》。

生思考并积极讨论。

小观察员----感受政府作用

目标导学一：政府的作用、权力来源、宗旨、工作要求？

1．材料呈现：江苏南京交警三大队民警周荣，在南京升州路街头对三名违章车辆进行拦截。

2.探究一：交警对违章车辆进行拦截说明了什么道理？

3.生讨论之后，派小组代表发言。

4.生共同总结: （1）政府的作用：管理及公共服务（2）政府的权力来源：人民（3）政府的宗旨：为人民服务（4）政府的工作原则：对人民负责为人民谋利益

小小体验员----建设法治政府

目标导学二：依法行政的要求、核心？

1.材料呈现：交警在经过多次劝说无效，口头警告三次后，再次主动出示执法证件，表明身份：我是中华人民共和国南京市公安局民警，我是执勤民警周荣，警员编号211094，现在正式对你进行强制措施，出示证件，人车分离。

2.探究二：交警为何有底气对违法者采取强制措施？

3.生讨论之后，派小组代表发言。

4.师生共同总结：因为他们违反了交通管理法，民警对其进行依法处理。民警是在依法行政。

5.师引导：依法行政要求政府及其工作人员在行使行政权力、管理公共事务时必须由宪法和法律授权,并且依据宪法和法律的规定正确行使权力。其核心是规范政府的行政权。（拓展国务院总理提出政府要建立“三张清单”（“权力清单”、“责任清单”、“负面清单”）制度，用清单明确政府权责）

目标导学三：怎样依法行政？

1.材料呈现：面对群众查看证件的要求，交警也毫不犹豫掏出警官证。群众显然觉得不过瘾，再次张手说要拿过去看看。交警并没有简单的抵触式的斥责甚至采取强制，而是在展示证件的同时，冷静、理性的说理，甚至主动报出自己的姓名和警号。

2.师引导学生思考：怎样依法行政？

3.生思考之后，举手发言。

4.师生共同总结：（1）政府：推进政务公开，保障公民的知情权、参与权、表达权和监督权，促进政府决策科学化和民主化；（2）公民：要积极参与，献计献策，主动监督。

目标导学四：依法行政的意义？

1.师导入：依法行政公民要积极参与，献计献策，主动监督，你知道有监督政府行为的途径有哪些？（拓展）

2.生思考之后，举手发言。

3. 师生共同总结：信访举报、人大代表联系群众、舆论监督、监督听证会、民主评议会、网上评议政府等形式。（拓展互联网+政务平台在政务工作的运用）

4.师展示图片：监督注意图片，引导学生归纳，监督要以事实为依据，不得捏造或者歪曲事实进行诬告陷害。

5. 师生共同总结：依法行政的意义。（1）对政府：有利于促进政府依法行政，防范行政权力滥用；有利于促进政府决策科学化和民主化，提高政府公信力。（2）对公民:有利于保障公民的知情权、参与权、表达权和监督权，维护广大人民群众的合法权益。（展示图片，四川省人民政府信息公开栏）

目标导学五：法治政府的含义、基本准则？

1.师引导：依法行政是现代法治政府行使权利的基本途径，那什么是法治政府?

2.生归纳:法治政府就是按照法治原则运作的政府，政府的各项权力都应该在法治的轨道上运行。

目标导学六：怎样建设法治政府？

1.师引导：政府的各项权力都应该在法治的轨道上运行，我们应该如何确保政府的各项权力都应该在法治的轨道上运行，建设法治政府？

2.生归纳：对政府（1）依法行政，防范行政权力滥用，维护人民群众的合法权益，提高政府公信力（2）推进政务公开，保障公民的知情权、参与权、表达权和监督权，促进政府决策科学化和民主化。对公民，公民要积极参与，献计献策，主动监督。

3.师补充讲解：建设法治政府，除了政府和公民外，国家还应该（1）要坚持走中国特色社会主义法治道路（拓展）；（2）建立、健全权利制约与监督体系（拓展）

建设法治政府还要坚持走中国特色社会主义法治道路，要建立、健全权利制约与监督体系。法治中国的建设并不是政府一家独秀，而是在国家的引导下，政府与公民共同的责任。同样，建设法治中国，也是全社会共同的责任，全面推进依法治国，必须厉行法治。

小小行动员----厉行法治

师引导，什么是厉行法治？生回答：厉行法治是对全体社会成员的共同要求。全体社会成员必须在宪法和法律范围内行使权利，履行义务。