幼儿园怎样做好家长工作培训课件
2024年幼儿园怎样做好家长工作培训课件
2024年幼儿园怎样做好家长工作培训课件一、教学内容本节课选自教材《幼儿园家长工作指南》的第三章“家长沟通与合作”，详细内容包括：幼儿园家长工作的意义与目标、家长沟通的原则与方法、家园共育的策略与实践、家长参与幼儿园活动的组织与实施。
二、教学目标1. 了解幼儿园家长工作的意义与目标，认识到家长工作在幼儿园教育中的重要性。
2. 学会运用家长沟通的原则与方法，提高与家长沟通的效果。
3. 掌握家园共育的策略与实践，促进家长参与幼儿园教育活动。
三、教学难点与重点难点：家长沟通的原则与方法，家园共育的策略与实践。
重点：幼儿园家长工作的意义与目标，家长参与幼儿园活动的组织与实施。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、家长工作案例、家园联系册。
2. 学具：笔记本、笔。
五、教学过程1. 导入：通过一个实践情景，让学员们认识到家长工作在幼儿园教育中的重要性。
2. 理论讲解：（1）幼儿园家长工作的意义与目标。
（2）家长沟通的原则与方法。
（3）家园共育的策略与实践。
3. 例题讲解：（1）如何运用家长沟通原则与方法解决实际问题？（2）如何组织家长参与幼儿园活动？4. 随堂练习：（1）学员分组讨论，分析家长工作案例。
（2）制定家园共育计划。
六、板书设计1. 幼儿园家长工作的意义与目标2. 家长沟通的原则与方法3. 家园共育的策略与实践七、作业设计1. 作业题目：结合所学内容，制定一份家长沟通计划。
2. 答案：包括沟通目标、沟通方法、沟通内容等。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学员在实际工作中运用所学知识，提高家长工作水平。
同时，关注家长工作的最新动态，不断更新教育观念和方法。
重点和难点解析1. 教学内容的案例选择与理论讲解的深度。
2. 教学过程中的实践情景引入和随堂练习的互动性。
3. 作业设计的生活化和实用性。
4. 课后反思及拓展延伸的持续性和深入性。
详细补充和说明：一、案例选择与理论讲解在教学过程中，案例的选择应具有代表性和针对性，能够直观地展示家长工作的实际情况，使学员能够更好地理解和掌握理论知识。
幼儿园怎样做好家长工作培训课件
幼儿园怎样做好家长工作培训课件一、教学内容本节课选自《幼儿园家长工作培训教材》的第二章“家长工作的原则与方法”，详细内容主要包括：幼儿园家长工作的重要性、家长工作的基本原则、有效沟通的策略与技巧、家长参与园所活动的组织与实施。
二、教学目标1. 了解幼儿园家长工作的重要性，认识到家长工作在幼儿园教育中的地位和作用。
2. 掌握家长工作的基本原则，提高与家长沟通的能力和效果。
3. 学会有效组织与实施家长参与园所活动的策略，促进家园共育的深入开展。
三、教学难点与重点教学难点：如何运用沟通技巧与家长进行有效沟通，提高家长工作的质量。
教学重点：幼儿园家长工作的重要性、原则、方法以及家长参与园所活动的组织与实施。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、挂图、案例资料。
2. 学具：笔记本、笔、教材。
五、教学过程1. 导入：通过一个实践情景引入，让学员认识到家长工作在幼儿园教育中的重要性。
2. 讲解：详细讲解幼儿园家长工作的原则、方法、沟通技巧等。
（1）幼儿园家长工作的重要性。
（2）家长工作的基本原则：尊重、理解、信任、合作。
（3）有效沟通的策略与技巧：倾听、表达、同理心、赞美、提问。
3. 例题讲解：结合实际案例，让学员分析、讨论，提高沟通能力。
5. 家长参与园所活动的组织与实施：讲解组织家长活动的注意事项，分享成功案例。
六、板书设计1. 幼儿园家长工作的重要性2. 家长工作的基本原则尊重理解信任合作3. 有效沟通的策略与技巧倾听表达同理心赞美提问4. 家长参与园所活动的组织与实施七、作业设计1. 作业题目：（1）结合本节课所学内容，分析自己在家长工作中遇到的问题，并提出改进措施。
（2）设计一个家长参与园所活动的方案，包括活动目标、内容、组织形式等。
2. 答案：（1）问题分析及改进措施示例：略。
（2）家长参与园所活动方案示例：略。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）学习其他幼儿园家长工作的成功经验。
（2）深入了解家长需求，探索更多有效的家园共育模式。
《新教师培训家长工作》PPT课件讲义
反思自我，查找自身存在的问题
1、是否经常与家长沟通？有沟通才 有理解，这是做好家长工作最为关键 的一点。
2、是否在孩子出现问题、惹出麻烦 时才找家长交流？这会让家长感觉你 这是在告状、埋怨。
3、是否会因为家长“事多（爱找老 师麻烦）”而不愿与其沟通？如有家 长向老师提个意见建议什么的，你是 否先从自身找问题，而不是只挑家长 的毛病？
4、是否会因为家长不爱说话而不主 动与其交流？
5、在与家长的交流过程中你是否对 孩子的缺点说得过多？
6、你是否很爱孩子，并让孩子及家 长真切的感受到这一点？
要理解家长 用心架起家园交流的桥梁
与家长交流的时候要把他孩子的 优点放大了说，缺点要少说，即 使说了也要自己相信孩子一定会 改掉缺点的。
新教师培训家长工作
（Suitable for teaching courseware and reports）
一、比 过去挑剔。这是幼儿园不少教师 的看法。但做好家长工作是教师 份内的事。教师要反思自我、了 解孩子、理解家长，在工作中做 到“知己知彼”
家长工作中应注意的几点事项
1、要注意家长工作关键期 2、要注意避免偏爱孩子 3、要注意与家长沟通的技巧性 4、要注意家长轻描淡写的话语
二、与班级教师的配合
1、协助班主任开展好班级各项工作。 2、在工作中不分彼此，不计较工作
谁做得多或谁做得少。 3、在工作中，及时反思，善于发现
问题，可向班主任老师提出好的意见 或建议。 4、在工作中懂得谦让，协调好与班 级老师的关系。 5、不说不利于班级团结的话，不说 是是非。
三、幼儿园家长工作的技巧与策略
（一）教师要理解家长，用心建立家 园交流的基础。
（二）要依据不同群体的孩子家长工 作的的难易程度，有针对性地多进行 沟通。
2024年幼儿园怎样做好家长工作课件
2024年幼儿园怎样做好家长工作课件一、教学内容本节课我们将在《幼儿园家长工作指导手册》第四章“家长沟通与合作”部分展开，详细内容涉及如何构建有效的家园沟通机制、家长会议的组织与实施、家长参与幼儿园活动的策略以及如何处理家园矛盾。
二、教学目标1. 理解家园合作的重要性，掌握有效的家园沟通方法。
2. 学会组织与实施家长会议，提升家园共育的能力。
3. 了解家长参与幼儿园活动的策略，提高家园互动的质量。
三、教学难点与重点教学难点：如何构建有效的家园沟通机制，处理家园矛盾。
教学重点：家长会议的组织与实施，家长参与幼儿园活动的策略。
四、教具与学具准备1. 教具：《幼儿园家长工作指导手册》PPT，家园沟通案例视频。
2. 学具：笔记本，笔。
五、教学过程1. 导入：通过展示一个家园沟通的成功案例视频，引发学生对家长工作重要性的思考。
2. 理论讲解：（1）讲解家园合作的重要性。
（2）详细阐述如何构建有效的家园沟通机制。
（3）介绍家长会议的组织与实施要点。
（4）解析家长参与幼儿园活动的策略。
3. 例题讲解：（1）展示一个家长会议的案例，引导学生分析其优点与不足。
（2）针对家园矛盾的处理，给出具体解决方案。
4. 随堂练习：（1）学生分组讨论如何改进家长会议案例。
（2）每组汇报讨论成果，教师点评并给出建议。
5. 实践环节：（1）学生模拟组织一次家长会议，教师观察并进行指导。
六、板书设计1. 家园沟通的重要性2. 构建有效的家园沟通机制3. 家长会议的组织与实施4. 家长参与幼儿园活动的策略七、作业设计1. 作业题目：结合本节课内容，设计一份家长会议通知。
答案：[家长会议通知.docx]答案：[家园矛盾处理心得体会.docx]八、课后反思及拓展延伸本节课通过理论与实践相结合的方式，让学生深入了解家长工作的重要性，掌握家园沟通的方法。
课后，教师应反思教学方法是否得当，学生是否真正掌握了家长工作的要点。
拓展延伸方面，可以让学生了解其他幼儿园家长工作的成功案例，以便借鉴经验，提高自身家园共育能力。
怎样做好家长工作ppt课件
表现为： 以幼儿园教育为中心，教师指挥，要
求家长配合，教师很少考虑家长的需求 和想法，使家长处于被动和服从的地位 。
误区二：在幼儿的教育过程中，忽视家庭 教育。
表现为： 把幼儿教育等同于幼儿园教育，不重
视幼儿的家庭教育，认为教育孩子是幼 儿园的事情。
误区三：幼儿教师在对家庭教育指导中缺 少对家庭教育指导的针对性。
二.家长工作的具体内容： 1.宣传幼儿园特色理念，帮助家长建
立 （转变）教育观念。 2.宣传幼儿园教育的目标、要求。 3.普及科学育儿和家庭教育的知识。 4.指导家长遵循家庭教育的基本规律
，提高家庭教育能力。 5.帮助家长为幼儿的健康成长创设良
好的家庭教育环境。
沟通的目的——家园达成教育的共识
从以上图表分析：随着时代的发展， 家长的自身素质和教育的能力也发生很 大的变化，加之现在的家庭又都是独生 子女，家长对孩子的早期教育更加重视 ，这就对教师做好家长的沟通工作提出 了更高的要求。
教师
班车信息卡的作用
幼儿姓名： 生活情况 进餐： 饮水： 睡眠： 其它：
班车幼儿信息卡 班级： 教学情况 教学内容：
日期： 教师评语
完成情况： 家园共育：
家长反馈：
六.如何调整换班长的幼儿及家长的适应期：
（一）针对新组班级成员召开班务会： 1.让班级各领域老师介绍幼儿的发展状况； 2.保育老师介绍卫生保育工作情况； 3.介绍自己的工作方式，下一步的计划，做个简
首先：是家园同步配合概念；
其次：是全园教职员工的配合；
最后，是全体幼儿参与；
一. 幼儿园与幼儿家庭配合同步教育，教 师应掌握和注意的问题：
（一）.教师在家长工作中应掌握的问题：
幼儿园家长工作的技巧与策略课件
通过家长会与家长交流孩子的 成长进步、存在的问题以及需 要家园共同配合的事项。
家长会为家长提
家访
家访是了解孩子家庭情况、生活环境和家庭教育方式的重要途径。
通过家访，教师可以更全面地了解孩子的个性、兴趣和需求，为后续的教育工作提 供依据。
引导家长树立正确的育儿观念，提高 其家庭教育水平，促进家园共育。
02
建立有效沟通
定期沟通
定期沟通
家长和幼儿园之间应建立定期沟 通的机制，如定期家长会、家园 联系本等，以便及时了解孩子在
园的表现和问题。
沟通方式多样化
除了面对面的沟通，还可以利用电 话、短信、微信等现代通讯工具， 方便快捷地与家长进行交流。
沟通内容全面
沟通的内容应包括孩子的学习、生 活、情感等方面，以便全面了解孩 子的状况，更好地指导孩子的发展。
倾听与理解
耐心倾听
在和家长沟通时，教师应 耐心倾听家长的意见和建 议，了解家长的诉求和困 惑。
换位思考
教师应站在家长的角度思 考问题，理解家长的担忧 和期望，以便更好地与家 长合作。
回应与反馈
学习家庭教育知识
了解家庭教育的理念和方法，掌握与家长沟通的技巧和策 略。
关注教育政策法规
关注国家及地方教育政策法规，了解幼儿园工作规范和要 求。
增强沟通能力
倾听家长需求
积极倾听家长的需求和意见，了解家长对幼儿园工作的期望。
表达清晰准确
用简洁明了的语言向家长传递信息，避免使用过于专业的术语。
主动反馈沟通
对于家长的意见和建议， 教师应给予积极的回应和 反馈，让家长感受到教师 的关注和重视。
及时反馈
及时反馈
对于孩子在园的表现和问题，教 师应及时向家长反馈，以便家长 了解孩子的情况并采取相应的措
幼儿园家长工作有效开展PPT课件
3.大班——特点：为升小学做准备。 沟通策略：为孩子创造健康学习环境，培养孩子
4
三、家长工作对幼儿园的重要性
1.做好家长工作，有利于帮助家长转变观念，提高家长的教 育能力。 2.做好家长工作，有利于帮助家园同步，形成家园合力。 3.做好家长工作，有利于家庭资源的充分利用，从而更好 地为课程服务。 4.做好家长工作，有利于教师的自我成长。
5.做好家长工作，有利提高幼儿园的声誉。
11.家访工作落到实处，通过幼儿在园的表现、反应、习惯做好观察记录， 及时进行家访，与家长达到家园共育的共识。（特别是特殊儿童的个案专 访）
2020/3/29
15
十、模拟情景表演，你是如何处理的..........
1.孩子将大便拉在裤子里，教师未发现。 2.孩子园回家反映老师不喜欢他。 3.孩子幼儿脸部有轻微抓伤，教师不知情，幼儿回 家表述不清， 4.孩子幼儿反映幼儿园饭菜不好吃，经常没有吃饱。
6
瓮安县XXX幼儿园
家长问卷调查
尊敬的家长：
您好，家庭教育是影响孩子成长的重要因素，为更好的了解家庭教育现状，以便更有针对性地指导家庭教育，促进孩子
的健康成长，我们特开展此次问卷调查。
1.您认为孩子的教育问题应该是 （ ）A学校的事情，家长不需要管 B学校管学习，家长管生活 C家园共同协作
2.您认为孩子的成才主要是靠 （ ） A家庭家长 B学校老师 C亲属 D社会 E其他人
3.您如何看待父母和孩子之间的关系 （ ）A 二者之间就是朋友关系 B父母就是绝对唯一正确的，孩子必须服从C
幼儿园怎样做好家长工作培训精品课件
幼儿园怎样做好家长工作培训精品课件一、教学内容本节课将围绕《幼儿园家长工作培训》教材的第3章“家园沟通的艺术”和第4章“家长参与的重要性”进行详细讲解。
具体内容包括：家园沟通的基本原则、沟通技巧、家长参与幼儿园活动的意义和形式、如何激发家长参与的积极性等。
二、教学目标1. 理解家园沟通的重要性，掌握有效的家园沟通技巧。
2. 认识到家长参与幼儿园活动对幼儿成长的重要性，学会激发家长参与的积极性。
3. 提高教师在家园合作中的引导作用，促进家园共育工作的深入开展。
三、教学难点与重点难点：如何运用沟通技巧化解家园矛盾，提高家长参与的积极性。
重点：家园沟通的原则和技巧，家长参与幼儿园活动的方式和意义。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、案例视频、家园沟通技巧手册。
2. 学具：笔记本、笔。
五、教学过程1. 导入：通过播放一段家园沟通的案例视频，引发教师对家园沟通的思考，导入本节课的主题。
2. 理论讲解：（1）讲解家园沟通的基本原则。
（2）介绍家园沟通的技巧和方法。
（3）分析家长参与幼儿园活动的意义和形式。
（4）探讨如何激发家长参与的积极性。
3. 实践情景引入：设置一个家园沟通的模拟场景，让教师分组讨论并展示解决方案。
4. 例题讲解：通过讲解具体案例，让教师进一步理解家园沟通的技巧和方法。
5. 随堂练习：让教师针对一个具体的家园沟通问题，设计解决方案并进行分享。
七、作业设计1. 作业题目：（2）设计一个家长参与的幼儿园活动方案，包括活动目标、内容、形式和预期效果。
2. 答案：（2）家长参与的幼儿园活动方案：要求方案具有可操作性和创新性，能够促进家园共育工作的深入开展。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师在本节课结束后，对自己的家园沟通工作进行反思，找出不足之处，制定改进措施。
2. 拓展延伸：（1）了解国内外家园合作的成功案例，借鉴其经验，提高自己的家园共育工作水平。
（2）参加相关培训和学习，不断提升自己的专业素养和家园沟通能力。
幼儿园怎样做好家长工作培训课件
幼儿园怎样做好家长工作培训课件一、教学内容1. 家长工作的意义和重要性2. 家长工作的基本原则和方法3. 与家长沟通的技巧4. 处理家长投诉和意见的策略6. 家长参与的时机和方式7. 家长工作的评估和反馈二、教学目标1. 使教师们认识到家长工作的重要性，明确家长工作的目标和意义。
2. 掌握家长工作的基本原则和方法，提高与家长沟通的技巧。
4. 了解家长参与的时机和方式，提高家长工作的评估和反馈能力。
三、教学难点与重点教学重点：家长工作的基本原则和方法，家长参与的时机和方式，家长工作的评估和反馈。
四、教具与学具准备教具：投影仪、电脑、课件、培训手册。
学具：笔记本、笔。
五、教学过程1. 引入：通过一个小故事，引导教师们思考家长工作的重要性。
2. 讲解：讲解家长工作的基本原则和方法，通过实例分析，使教师们更好地理解和掌握。
3. 练习：分组讨论，模拟与家长沟通的场景，练习沟通技巧。
4. 分享：邀请有经验的教师分享处理家长投诉和意见的策略，以及建立良好家长关系的经验。
5. 讨论：分组讨论家长参与的时机和方式，分享各自的观点和经验。
7. 反馈：填写培训反馈表，对本次培训进行评估。
六、板书设计1. 家长工作的意义和重要性2. 家长工作的基本原则和方法3. 与家长沟通的技巧4. 处理家长投诉和意见的策略6. 家长参与的时机和方式7. 家长工作的评估和反馈七、作业设计1. 作业题目：请结合自己所在幼儿园的实际情况，制定一份家长工作计划，并阐述计划的意义和目的。
2. 作业题目：请列举三种与家长沟通的技巧，并简要说明其作用。
答案：列举三种与家长沟通的技巧，如倾听、尊重、鼓励等，并简要说明其作用。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：通过对本次培训的回顾，思考自己在家长工作中的不足之处，以及如何改进和提高。
拓展延伸：查阅相关资料，深入了解家长工作的最新理论和实践，不断提高自己的家长工作能力。
本节课程教学技巧和窍门：1. 语言语调：在授课过程中，教师应使用清晰、简洁、生动的语言，注意语调的起伏和变化，以吸引学生的注意力，增强课堂的趣味性。
幼儿园幼儿园家长工作培训课件ppt
提供参与机会：通过家长会、家长志愿者等活动，为家长提供参与学校教育的机会，让 家长更加了解学校的教育理念和工作。
建立合作机制：与家长建立长期稳定的合作机制，通过合作实现学校与家长之间的共赢。
处理家长意见和投诉的方法和技巧
单击此处添加副标题
幼儿园家长工作培 训课件
汇报人：WPS
目录
01.
添加目录项标题
02.
家长工作的意义
03.
家长工作的内容
05.
家长工作的实际案 例分析
04.
家长工作的策略和 方法
06.
总结与展望
01
添加章节标题
02
家长工作的意义
家长是孩子的第一任老师
培养孩子的独立性和自信心 建立良好的亲子关系 帮助孩子发展语言和认知能力 塑造孩子的行为习惯和价值观
家长意见的收集与反馈
收集家长意见：通过调查问卷、座谈会等方式收集家长对幼儿园各项工作 的意见和建议。
及时反馈：将收集到的意见和建议进行整理、分析，及时向幼儿园领导和 相关人员进行反馈，确保问题得到及时解决。
定期汇总和分析：将收集到的家长意见进行定期汇总和分析，从中提炼出 共性问题，为幼儿园改进工作提供参考。
家长工作的重要性
促进亲子关系的和谐发展
提升幼儿园的教育教学质量
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
帮助孩子更好地适应幼儿园生活ຫໍສະໝຸດ 增强家长对幼儿园的信任与支持
家长参与学校教育的好处
增强家校之间的联系与沟 通
促进孩子的学习和成长
增强教师的责任感和使命 感
提高家长对学校教育的满 意度
如何做好幼儿园家长工作ppt课件
沟通策略：及时赞赏，促进幼儿向更好方向发展； 把理性家长变为优质教育资源，影响其他家长；请家 长做家委会成员，使他们成为老师的好帮手。
2.加强合作，促进家庭教育良性发展
• 与有特殊需求的幼儿家长合作
—肥胖儿： 饮食因素（偏食、挑食，进食速度过快，膳食结构不合理，
认识问题等等）；活动量少；社会文化因素（认为胖可爱）； 遗传。
《3—6岁儿童学习发展与指南》为家长科学育儿提供了权威 性的参考和指导，有利于引导全社会形成关于早期学习与发展 的正确认识，提高家长对各种不科学、伪科学和反科学的所谓 “早期教育”的识别和抵制能力。
幼儿教育法规和纲领的相关规定表明，做好家长 工作对幼儿教育的发展具有重要意义。
3、做好家长工作是家庭、幼儿园共同促进 幼儿和谐发展的需要。
2、做好家长工作是幼儿教师贯彻落实《幼儿园工作规 程》《幼儿园教育指导纲要（实行）》和《3—6岁儿童 学习与发展指南》有关家园共育的精神的需要
《幼儿园工作规程》第37条，第48条，第53条对幼儿园教师 的家长工作从任务、内容、要求、方法都做出了明确规定，第 50条“幼儿园成立家长委员会。家长委员会的主要任务是：帮 助家长了解幼儿园工作计划和要求，协助幼儿园工作；反映家 长对幼儿园工作的意见和建议；协助幼儿园组织交流家庭教育 的经验。家长委员会在幼儿园园长的指导下工作”更是赋予了 幼儿教的目的：
幼儿园PPT课件幼儿园的家长工作及安全工作
每学期在开学第一周召开班 级家长会，向家长宣传《幼 儿园教育指导纲要》及《36岁发展指南》的教育理念， 介绍幼儿园的工作情况，交 流育儿经验，探讨教育方法， 听取家长对幼儿园的工作经 验。
密切家园联系，通过家校通、 家长园地、家长接待日和家 访活动等形式，及时了解幼 儿在园与在家的生活、学习、 健康等情况，形成家园一致 的教育合力。
亲子活动的类型
亲子手工制作 亲子运动会
亲子郊游远足 亲子环保劳动
亲子欢庆节日 亲子阅读分享 亲子奉献爱心 亲子才艺展示
亲子活动
01
活动签到
活动邀请函
02
03
活动计划
活动总结
04
家长约谈日
家长填约谈预约表 下午茶时间
微信平台
一、园部公众号
1.教育教学发布每月一到两次 2.卫生保健发布每月一到两次 3.安全教育发布每月一到两次 4.家园活动发布每月一到两次
帮助教师树立正确的职业道德，建立 良好的家园关系，树立幼儿园教师的 良好形象。
家长行为规范或入园守则
1、基本情况
办园理念、园所历史、人员配置、设备配置、 班级数量、课程设置
2、需要家长注意的事项：
a.积极支持幼儿园工作，参与幼儿园工作的内容； b.对待老师和其他孩子，家长应有的态度； c.缴费退费； d.安全细则； e.意外伤害等
幼儿园每学期向家长发放各类调查问卷
活动，使家长充分了解幼儿园各类活动
1-2次，征求家长对幼儿园管理、服务、
要求及保教工作要求，了解自己孩子在
教师保教态度和能力等方面的意见，发
园的各方面情况，促进家长形成科学的
挥家长对幼儿园的督促、管理作用。
育儿观。
1
2
幼儿园家长工作ppt课件
CONTENTS
• 欢迎与介绍 • 幼儿园日常管理 • 家长参与及沟通 • 家长责任与权利 • 家庭教育与幼儿园教育的衔接 • 总结与展望
01
欢迎与介绍
欢迎语
01
亲爱的家长们，欢迎来到我们的 幼儿园，感谢你们抽出宝贵的时 间参加今天的活动。
02
我们非常高兴与您一起，共同探 讨孩子的成长与发展。
日常行为规范
孩子在园期间需遵守幼儿 园的日常行为规范，包括 听从老师指导、不私自离
园、不乱扔垃圾等。
幼儿园的课程设置
01
02
03
课程安排
幼儿园的课程包括语言、 数学、科学、艺术、体育 等多个领域，旨在全面培 养孩子的各种能力。
教学目标
幼儿园的教学目标是让孩 子通过游戏和活动的方式 ，学习新知识、培养兴趣 爱好和锻炼动手能力等。
家长问卷调查
目的
了解家长对幼儿园各项工 作的满意度，发现工作中 存在的问题和不足，为进 一步改进工作提供参考。
内容
包括对幼儿园教育、保育 、管理等方面的评价，以 及对教师、课程、伙食等 方面的意见和建议。
方式
采用匿名方式进行，将问 卷发放给家长自行填写， 班级或幼儿园统一收集后 进行分析和总结。
教师与家长的沟通渠道和方式
面对面交流
教师与家长之间进行面对面的沟 通，包括定期的家访、家长会、 座谈会等，以便更好地了解孩子
的情况和需求。
电话、短信沟通
教师可以通过电话、短信等方式 与家长保持联系，及时反馈孩子 在园内的情况，解答家长的疑问
和困惑。
网络沟通
利用现代信息技术手段，如QQ 群、微信群等社交媒体平台，与 家长进行在线交流和互动，分享
幼儿园《家长工作的技巧与策略》培训PPT
一、教师要理解家长，用心建立家园 交流的基础。
孩子的优点是老师与家长交流的基础，教师 要善于建立这个基础，与家长交流的时候，把 孩子的优点（哪怕是一点点）放大来说，缺点 要少说，即使说了也要表明相信（首先要自己 相信，其次让孩子相信，让家长相信）孩子一 定会改掉缺点的，这样家长才容易接纳教师的 建议和意见。
四、充分利用家长资源，开创家园 互动合作。
家园沟通的根本目的在于充分利用家长资源，实 现家园互动合作共育，这是幼儿园家长工作的出发点 和归宿。孩子的学习不是独立建构的，而是在诸多条 件下，主要是在与家长和教师、同伴的相互作用过程 中建构的，在互动过程中，孩子即是受教育，也是教 育资源的提供者，可是，只有家园的互动合作，才可 能带给孩子最一定要 从家长角度考虑如何帮助他们。教师要学会换位 考虑，想家长所想，急家长所急，寻找家长能够 接受的解决问题的方法或建设。
6、幼儿在园出现状况时要及早主动与家长 沟通，孩子在园难免会出现这样或那样的意外事 故；如果老师不及时主动地与家长沟通，让家长 胡乱揣摩，很可能会因家长的误会导致教师所做 的成绩被一点点小问题所淹没，教师自己在工作 中有过失，导致儿童受伤害，是要主动承担责任 的，如教师没有过失，也应该与家长沟通，从多 种角度去思考分析，帮助孩子或家长解决问题。
来再谈好吗？
本内容仅供参考,如需使用，请根据自己实际情况更改后使用！
放映结束 感谢各位批评指导！
谢 谢！
让我们共同进步
三、在与家长沟通过程中，要有一定 的方法和策略。
一个家长对一个教师的信任或不信任，很多时 候，只来自一两次谈话和交往，因此，教师在与 家长沟通的过程中，一定要讲究沟通的方法和策 略：
1、根据家长的需求，找准沟通切入点
不同类型的家长对孩子关心的方式不同，老人 关注孩子的生活饮食，父母关注孩子学习方面多 些，母亲在孩子成长的问题上过问得多些，而父 亲很少过问；小班孩子的家长关心生活的事多些， 大班家长关注孩子学习方面的事多些，体弱儿家 长关心孩子健康方面的事多些，而新入园的家长 则每天都想从教师那里了解到孩子在园的一切表 现，这时的家长对教师还不够了解，还没有建立 起对教师的信任感，担心孩子在园受委屈，
怎样做好家长工作ppt课件
误区四：对家园合作的目的不明确
表现为：教师认为家长与教师应该“各司 其职”，家长缺乏参与幼儿教育的意识 。
误区五：教师与家长配合的内容有问题
表现为：教师只在知识学习上要求家长配 合，而忽略能力和非智力因素的培养（ 幼儿的独立意识，良好的情绪情感，良 好的品德素质，良好生活习惯的培养 ……）。
3.家长类型分析 配合型 刁难型 望子成龙型 无原则的隔代亲型 要求型 刁难型 特点：经济条件好、有知识、自傲、
为此，也希望家长协助我们做好： 1.在家中，配合幼儿园的教学内容适当进行复 习。 2.在复习过程中，家长要多表扬、鼓励，帮他 建立自信心。 3.多与孩子参加各种体育活动，（拍球、跳绳 等）希望在家园的共同努力下xx小朋友在各个 方面都能得到理想发展！
对幼儿存在的问题交流：
家长：您好！
您是否发现了xx的进步？自从不久前与您 沟通后，在家园的共同努力下，xx的拍球有 了很大的进步，自信心加强了，很喜欢和小 朋友一块参加运动了，绘画线条也比以前流 畅了，我真为她的进步感到高兴。最近我发 现xx经常把幼儿园的玩具带回家，不知是什 么原因，请您帮助了解一下，以便采取适当 的教育方法来解决这个问题。但您的态度千 万不要太生硬，谢谢您的合作！
求家长配合，教师很少考虑家长的需求 和想法，使家长处于被动和服从的地位 。
误区二：在幼儿的教育过程中，忽视家庭 教育。
表现为： 把幼儿教育等同于幼儿园教育，不重
视幼儿的家庭教育，认为教育孩子是幼 儿园的事情。
误区三：幼儿教师在对家庭教育指导中缺 少对家庭教育指导的针对性。
表现为：家庭育儿信息来源缺少，与家长 交流时缺少倾听，指导跟不上，影响家 长的积极性。
性格古怪 沟通方式：热情、真诚、主动
幼儿园家长工作(学院园长培训)PPT课件
3、解读之三：幼儿园家长工作的内涵转变：
“争取家长的理解、支 持和参与”
“争取家长的理解、支 持和主动参与，并积 极支持、帮助家长提 高教育能力。”
1、利用家长资源 2、实施家长教育
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三、家长资源及其利用
（一）家长资源
1、家长的物力资源
日常活动的物品 主题活动的设施
2、家长的人力资源
（五）充分利用自然环境和社区的教育资源，扩展幼儿生 活和学习的空间。幼儿园同时应为社区的早期教育提供服 7 务。
3、解读之一“家庭是幼儿成长的环境要素”
幼儿园环境
自然与社区
幼儿同伴
家庭
幼儿教师
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3、解读之二“家长工作的重要性提升”
家长在幼儿园工作的地位从原来的辅助 地位、被动位置转化成幼儿园重要的教 育资源，是幼儿成长的重要环境因素 （与幼儿园环境、幼儿同伴、幼儿教师、 自然和社区环境等同）
经验能够在家庭中得到延续、巩固和发展；
同时，使幼儿在家庭获得的经验能够在幼
儿园的学习活动中得到应用。
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《幼儿园教育指导纲要》（2001）
八、环境是重要的教育资源，应通过环境的创设 和利用，有效地促进幼儿的发展。
（一）幼儿园的空间、设施、活动材料和常规要求等应有 利于引发、支持幼儿的游戏和各种探索活动，有利于引发、 支持幼儿与周围环境之间积极的相互作用。
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课程目录：
一、讨论与交流 二、《规程》与《纲要》学习 三、幼儿园家长资源及其利用 四、幼儿园亲职教育及其实施 五、幼儿园家长学校的组织与管理 六、幼儿园亲职教育资源开发
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一、活动参与和交流
你对“家长工作”怎 你的幼儿园是怎么开
பைடு நூலகம்
么理解？
幼儿园家长工作有效开展PPT课件
三、家长工作对幼儿园的重要性
1.做好家长工作，有利于帮助家长转变观念，提高家长的教 育能力。 2.做好家长工作，有利于帮助家园同步，形成家园合力。 3.做好家长工作，有利于家庭资源的充分利用，从而更好 地为课程服务。 4.做好家长工作，有利于教师的自我成长。
5.做好家长工作，有利提高幼儿园的声誉。
到认错
12.在与孩子的交流中，您觉得最大的困难是什么 （ ）A好多道理讲不清
B父母的意见孩子不愿接受 C不知
道怎样告诉孩子去适应社会
13.在孩子成长中您最关心孩子的哪方面 （ ）A 孩子的思想品行
B孩子的身体状况 C 孩子的综合能力
D 孩子的兴趣爱好
14.孩子做了一件好事，如捡了一些钱交给了班主任，您会怎么做？ （ ）A鼓励表扬孩子做得对
5.您是怎样与自己的孩子沟通的 （ ）A命令式
B平等式
C哀求式
6.当孩子给您讲学校、老师、同学的故事时，您的态度是 （ ）A耐心听、细致问 B 一只耳进一只耳出 C 不
耐烦
7.您对孩子在幼儿园的表现了解的程度如何 （ ）A了如指掌 B基本了解
C不想了解，那是老师的事
8.当孩子在幼儿园犯了错误时，您的态度是 （ ）A训斥打骂
（如：招生信息要公开；收支公开、活动公开） 4.家庭关系多元化（完整家庭、单亲家庭、再婚家庭；家庭成员父母、 祖父母、保姆、钟点工、司机、家教各类人员，增加了沟通过程中的干扰 因素）
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二、开展好家长工作需掌握的基本理念和原则
《幼儿园教育指导纲要（试行）》第8章第4条 “家庭是幼儿 园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取 家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高 教育能力。” 1.坚持尊重、平等的原则 2.坚持真诚、合作的原则 3.坚持促进幼儿发展的原则
2024年幼儿园如何做好家长工作教学课件.
2024年幼儿园如何做好家长工作教学课件.一、教学内容二、教学目标1. 理解幼儿家长工作的重要性，认识到家园合作对幼儿成长的影响。
2. 掌握有效的家长沟通技巧，提高家园沟通的效果。
3. 学会组织家长活动，促进家园共育，共同关注幼儿成长。
三、教学难点与重点重点：幼儿家长工作的意义、家长沟通的原则与方法、家园活动的组织。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、案例视频、挂图。
五、教学过程1. 导入：通过播放一段家园沟通的案例视频，引发学生对家长工作的关注和思考。
2. 理论讲解：讲解幼儿家长工作的意义、家长沟通的原则与方法、家园活动的组织。
3. 实践情景引入：分组讨论，让学生设想自己作为一名幼儿教师，如何应对不同的家长沟通场景。
4. 例题讲解：分析具体案例，讲解如何运用沟通技巧，解决家园沟通中的问题。
5. 随堂练习：让学生模拟家园沟通场景，进行角色扮演，提高沟通能力。
六、板书设计1. 幼儿家长工作的意义2. 家长沟通的原则与方法3. 家园活动的组织七、作业设计案例：小班的明明家长反映，孩子最近回家总是哭闹，不愿意上幼儿园。
作为老师的你，应该如何与家长沟通，解决问题？答案：了解明明在幼儿园的表现，与家长保持密切沟通。
分析明明哭闹的原因，是否在幼儿园受到了委屈或遇到困难。
与家长共同制定解决方案，如调整教育方法，关注明明在园的情感需求等。
2. 作业要求：不少于500字，要求条理清晰，分析具体，方案可行。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课是否达到了教学目标，学生对家长工作的认识和沟通技巧是否有所提高。
2. 拓展延伸：鼓励学生课后关注幼儿教育领域的动态，了解更多家园共育的成功案例，提高自身教育素养。
重点和难点解析1. 教学目标中的沟通技巧掌握2. 教学难点中的实际工作中的应用3. 教学过程中的实践情景引入和随堂练习4. 作业设计中的案例分析深度和解决方案的可行性详细补充和说明：一、沟通技巧的掌握1. 非语言沟通：面部表情、肢体语言、声音的语调等，都是影响沟通效果的重要因素。
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案例：
❖ 小明走过去抢了别人的画笔，还把那个小朋 友推到在地，摔了个大包，笔尖还差点戳到 那个小朋友的眼睛。
案例对比
❖ A教师：小明爸爸，今天小明又犯事儿了。午 餐后，一个小朋友好端端地在那儿画画，他不 知怎么想的，走过去就要抢人家的画笔。结果 两人打起来，把那个小朋友推到在地，摔了个 大包，。想想都让人后怕，如果真是这样，我 们真不知道怎样向人家家人交待。小明这孩子 总是控制不住自己，希望你们能和我们配合教 育，帮助小明改正这个坏毛病。
谈话应注意：
❖ 1）与家长沟通时要注意态度和语气，不要随意打 断家长谈话，教师乐于倾听，家长就更愿意交流。
❖ 2）交流可用开放式的提问，如：“为什么”“怎 么样”等。尽量少用“是不是”“对不对”等封闭 式的提问。
❖ 3）尽可能以第一人称“我”来表示要说的内容， 减少用“你”来提出要求。如：你的孩子最近经常 迟到，我担心他会错过很多非常好的活动，而不是 说“别让你的孩子在迟到了，她会错过很多非常好 的活动。”
睡眠不是很好，不关心孩子的家长。
应该直接指出问题的严重性。
如：孩子午睡不好，不知道晚上睡眠怎么样。孩子不 爱睡觉会影响孩子的生长发育。
对于宠爱、放任孩子的家长。
应该宣传科学的育儿知识，并详细分析孩子在集体生 活中的表现，是家长明白溺爱孩子的不良后果。
如：近段时间发现孩子午睡不好，不知道晚上在家睡 眠怎么样。孩子每天保持充分的睡眠，会促进孩子 的生长发育。所以我们不管是平时，还是周末都要 让孩子养成良好的睡眠习惯。
绍孩子的在幼儿园的表现，询问孩子在家的 情况。
2、谈话方式
❖ 为了缓和气氛，教师在正式谈话开始前，可 向家长关切地询问孩子的生活情况，如：孩 子每天什么时候睡觉，起床，平时喜欢玩什 么，遇到问题一般愿意跟谁说，等等。交谈 时多使用如：“咱们的孩子如何如何，咱们 班的孩子怎样怎样”的口吻，这样会让家长 备感亲切，会觉得老师是在乎班上的孩子的。
❖ 4）交谈一段时间后，可略作总结。如：您的意思 是….，您刚才说的话我是这样理解的，您看对吗？ 等等，以表示理解和认同。
3、谈话中需要注意的问题
❖ 谈话的侧重点要因人而异如：针对孩子午睡睡眠不好这一 现象
对于性格直爽的家长和谦虚、诚恳的家长。 可直接进入正题，指出孩子进来的进步与存在的问题，并一起
怎样做好家长工作
xxxx幼儿园：xxx
2021/4/15
家长是什么？
家长是客户？
家长是朋友？
家长是合作伙伴？
幼稚教育是一件很复杂的事情，不是家庭一方 面可以单独胜任的，也不是幼稚园一方面可以单 独胜任的，必定要两方面共同合作方能得到充分 的功效。
—— 陈鹤琴
家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、 平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主 动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。
家长细分策略二：
1.积极支持的 —— 发挥带头作用； 2.随大流的 ——积极争取； 3.消极抵制的 —— 让其孤立； 4.吹毛求疵的 —— 积极转化。
❖ 家长工作是幼儿园的一项重要工作，教师如何与家
长沟通、交流是一门艺术，特别像现在很多独身子
女的家庭，孩子在家犹如一个“小皇帝”，几个大
人宠着，到了幼儿园以后，许多父母就会担心这，
担心那的。作为老师的我们更应该注意与家长交流 的技巧,因为不经意的一个眼神,一个动作,家长们都 会非常的留意,说不定还会造成写不良的影响， 为 了使我们能更好的开展好家长工作。
（一）第一个关键词：
参与
（1）请家长参与幼儿园教育教学 活动
❖ 面向家长的教学开放活动 ❖ 家长帮教 ❖ 家长助教 ❖ 家长代教
❖ 1、谈话内容 ❖ 2、谈话方式 ❖ 3、谈话中需要注意的问题
1、谈话内容
❖ 围绕我们的教学活动五大领域： ❖ 健康：生活方面和午睡方面、体育方面 ❖ 语言：词汇的掌握，语言的表达 ❖ 社会：同伴之间的交往 ❖ 科学：对事物的认识，探索事物的欲望 ❖ 艺术：音乐与美术方面 ❖ 谈话内容要始终集中在孩子身上，尽量多介
面向家长开放教学活动
家长帮教，运用家长资源，参与生态采 摘
家长助教，善用特殊职业资源
家长助教，发挥专家专业作用
家长代教，体验做教师
（6）组织家长开展亲子活动
（二）第二个：关键词
沟通
怎样与家长做好沟通工作
❖ 一、掌握沟通的谈话技巧 ❖ 二、巧妙面对特殊的家长 ❖ 三、尽心做好家长工作
一、掌握沟通的谈话技巧
——《幼儿园教育指导纲要（试行）》
家长的本质：
家长是最重要的人；
—— 经济上。
家长是需要帮助的人；
——教育上。
最重要的人：
(1)衣食父母； (2)实现我们理想和追
求的保证。
需要帮助的人：
(1)帮助他们看好孩 子，让他们放心地去工 作、娱乐。
(2)帮助他们教育好 孩子，让孩子长大后成 为社会的人才。
商量对策。 如：孩子近段时间午睡不好，不知道晚上睡眠怎么样。在家也
要坚持让幼儿早睡早起，让他养成良好的睡眠习惯。 对于不太熟悉的家长。 开始时可通过拉家常了解性格，一边有针对性的开展谈话。 如：孩子在家表现怎么样呢？睡眠好吗？近段时间发现孩子午
睡不好。 对于脾气急躁，虚荣心强的家长。 应该多提孩子的长处，并委婉地提出孩子的缺点。 如：孩子近段时间表现不错，吃饭很乖，上课也很认真。但是
无论他们多有权
无论他们多有钱
无论他们多有学问
都希望自己的孩子有一个快乐、成功的未来
家长工作的原则
“共同的事业把我们团结到一起，共同的 目标让我们奋斗在一起。”
❖ 思想统一。 ❖ 目标统一。 ❖ 步调统一。
家长细分策略一：
1.有钱、有文化的 —— 参与管理 2.有钱、没文化的 —— 给足面子，多指导 3.有点钱、有点文化的 —— 话语权 4.没钱、没文化的 —— 多给做事机会，多指导 5.有文化、没钱的 —— 多参与幼儿园智力 活动。
B教师：小明的爸爸，请你等一下，有件事情要和你商 量。小明这孩子活泼可爱，脑子又很机灵，运动能力 也特别强，但就是爱激动，有一点点事不顺心就控制 不住要用动手的方式解决。今天，游戏区了新添了个 磁性画板。中午饭后，小明看到另外一个小朋友在玩， 也很想玩，两人就为了争夺画笔打起来了。小明一急 之下，把那个小朋友推到在地，使他头上摔了个大包, 笔尖还差点戳到眼睛里，当时的情境挺危险的。这件 事情我已经和小明谈过了，他也承认了错误，向那个 小朋友道了歉。应该说，孩子在幼儿园发生纠纷是常 有的事，这是因为孩子不懂得交往的正确技巧。小明 也是这样，只是他的这种行为出现得更多一点，所以 我想和你一起商量一下怎样帮助小明克服这个缺点。