解三角形复习课课件

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人教版八年级上册 三角形小结与复习课件 (共39张PPT)

人教版八年级上册  三角形小结与复习课件 (共39张PPT)
广东省怀集县凤岗镇初级中学 黎方和
一、基础知识
练一练: 1、已知△ABC中,∠A=∠B+∠C,则∠A的度数为 ( B)
A.100° B.90° C.80° D.85°
2、三角形的每个外角都为120°,则这个三角 形是( C )
A、直角三角形 B、等腰三角形 C、等边三角形 D、钝角三角形
一、基础知识
A.11
B.12
C.13
D.14
4.如图,在△ABC 中,∠ACB=100°,∠A=20°,D 是 AB 上一点,
将△ABC 沿 CD 折叠,使 B 点落在 AC 边上的 B′处,则∠ADB′等于( D )
A.25°
B.30°
C.35°
D.40°
第4题
二、填空题 5.如图,生活中都把自行车的几根梁做成三角形的支架,这是因为三 角形具有____稳定 _____性.
角形的第三边长m的取值范是 6〈m〈10
.
广东省怀集县凤岗镇初级中学 黎方和
一、基础知识
3、如图,在△ABC中,AD是BC上的中线,BE 是△ABD中AD边上的中线,若△ABC的面积是 24,则ABE的面积是( B )
A
A、3
B、6
E
C、9
D、12
C
B
D
广东省怀集县凤岗镇初级中学 黎方和
一、基础知识
F
B 广东省怀集县凤岗镇初级中学
G 黎方和
E C
二. 强化训练 8.如图,∠A=∠C=90°,BE,DF分别为 ∠ABC与∠ADC的平分线,能判断BE∥DF吗? 试说明理由.
广东省怀集县凤岗镇初级中学 黎方和
一、选择题 章末检测
1.如图,在△ABC 中,∠BAC=x°,∠B=2x°,∠C=3x°,则∠BAD 的度数( B )

解直角三角形 第3课时 复习 (湘教版九年级全)课件

解直角三角形 第3课时 复习 (湘教版九年级全)课件

sin B
PC PB
B
PB
PC PC 72.505 129.7 sin B sin 34 0.559
当海轮到达位于灯塔P的南偏东34°方向时,它距离灯塔P大约129.7海里.
当堂反馈
1.如图1,从地面上的C,D两点测得树顶A仰角分别是 45°和30°,已知CD=200m,点C在BD上,则树高 AB等于 100( 3 1)m(保留根号).
A 仰角 水平线
B
α β D
Rt△ABC中,a =30°,AD=120,
所以利用解直角三角形的知识求出
俯角 C
BD;类似地可以求出CD,进而求出BC.
解:如图,a = 30°,β= 60°, AD=120.
BD CD tan a , tan AD AD
BD AD tana 120 tan30
B α A β D
3 120 40 3 3
CD AD tan 120 tan60
120 3 120 3
BC BD CD 40 3 120 3
160 3 277.1
答:这栋楼高约为277.1m
C
教材:P89 例5 例5 如图,一艘海轮位于灯塔P的北偏东65°方向,距离灯塔80海里 的A处,它沿正南方向航行一段时间后,到达位于灯塔P的南偏东 34°方向上的B处,这时,海轮所在的B处距离灯塔P有多远(精确 到0.1海里)? A 解:如图 ,在Rt△APC中, 65° PC=PA· cos(90°-65°) P =80×cos25° C ≈72.505 在Rt△BPC中,∠B=34° 34°
D
图1
图2
2.如图2,将宽为1cm的纸条沿BC折叠,使∠CAB=45° 2 2 则折叠后重叠部分的面积为 cm (根号保留).

完整版-全等三角形总复习教学课件

完整版-全等三角形总复习教学课件

判定 到角的两边的距离相等的点在角平分线上 2
全等三角形的判定方法
三角形全等判定方法1
三边对应相等的两个三角形全等(可以简写
为“边边边”或“SSS”)。
A
用符号语言表达为:
在△ABC和△ DEF中
B
C
AB=DE
D
BC=EF
CA=FD
∴ △ABC ≌△ DEF(SSS) E
F
2024/9/30
3
三角形全等判定方法2
∴ △ABC≌△DEF(AAS)
2024/9/30
6
三角形全等判定方法5
有一条斜边和一条直角边对应相等的两个直角 三角形全等(HL)。
在Rt△ABC和Rt△DEF中
A
D
AB=DE (已知 ) AC=DF(已知 )
C ∴ △ABC≌△DEF(HL)
2024/9/30
B
F
E
7
知识点
1.全等三角形的性质: 对应边、对应角、对应线段相等, 周长、面积也相等。
A.1对 B.2对 C.3对 D.4对
2024/9/30
17
例3. 已知: AC⊥BC,BD⊥AD,AC=BD. 求证:BC=AD.
D
C
A
B
2024/9/30
18
▪例4:下面条件中, 不能证出Rt△ABC≌Rt△A' B'C'的是[ C] (A.)AC=A'C' , BC=B'C' (B.)AB=A'B' , AC=A'C' (C.) AB=B'C' , AC=A'C' (D.)∠B=∠B' , AB=A'B'

《解三角形》章节复习课课件

《解三角形》章节复习课课件

c
B
SABC
1 1 1 ab sin C bc sin A ac sin B 2 2 2
ha
a
b
C
4.判断三角形的形状特征
必须从研究三角形的边与边的关系,或角 的关系入手,充分利用正弦定理与余弦定理进 行转化,即化边为角或化角为边,边角统一.
三角形形状的判断依据: (1)等腰三角形:a=b或A=B; (2)直角三角形:b2+c2=a2或A=90°; (3)钝角三角形:a2>b2+c2,或90°<A<180°;
2 2 2
b c a 2 、已知两边和他 cos A 们的夹角,求第 2bc 三边和其他两角 a 2 c 2 b.2 cos B 2ac a 2 b2 c2 cos C 2ab
A
1、已知三边求三角 . 2 2 2
三、三角形的面积公式:
SC 1 1 1 aha bhb chc 2 2 2
小结:这种条件下解三角形注意多解的情况的判断方 法,同时注意正弦定理,余弦定理的选择。
典例分析
题型二、已知三边,解三角形。
3 变式 1 、 已知ABC中,a 1, b 7 , c 3, 那么SABC等于____ 4
150 ° 2 、 已知ABC中,a 1, b 7 , c 3, 那么B等于 ____
1 、 已知ABC中,a 2, b 3, B 60, 那么A等于()
C
A.135 , B.135 或45, C.45,D.30
变式、 已知ABC中, 根据下列条件有两个解 的是()
D
A.b 10, A 45, C 70 B.a 5, c 4, B 60 C.a 7, b 5, A 80 D.a 14, b 16, A 45

初中数学之解直角三角形同步+复习课件

初中数学之解直角三角形同步+复习课件

• 练习:热气球的探测器显示,从热气球看一栋高 楼顶部的仰角为30°,看这栋高楼底部的俯角为 60°,热气球与高楼的水平距离为120m,这栋 高楼有多高?(结果精确到0.1m)?
B A

D
C
例4:海上有一座灯塔P,在它周围3海里内有暗 礁,一艘客轮以每小时9海里的速度由西向东航 行,行至A处测得灯塔P在它的北偏东60°,继续 行驶20分钟后,到达B处,又测得灯塔P在它的 北偏东45°,问客轮不改变方向,继续前进有无 触礁的危险?
画出平面图形
• 坡角:坡面与水平的夹角.通常指锐角或直角. • 坡度(或坡比):坡面的垂直高度h与水平宽度l 的比.
i h l
当坡角为 时, tan i
h l
例3.一铁路路基的横断面是等腰梯形,路基顶部 的宽为9.8米,路基高为5.8米,斜坡与地面所成的 角A为60度.求路基低部的宽(精确到0.1米)
=
3 3
∴AD=AC+CD=1.65+5.77 =7.42(米)
?
C
10米
B
1.65米
E
30°
即旗杆高度约为7.42米
D
本节课的主要收获有:
锐角30°、45 °、60 °三角函数值。
解直角三角形的原则: (1) 有角先求角 无角先求边
(2) 有斜用弦,
宁乘毋除,
无斜用切;
取原避中。
仰角:水平线与在它上方的视线所成的角. 俯角:水平线与在它下方的视线所成的角
解:过P点作PD垂直于AB,交AB的延长线于D
∵∠1=60 ° ∠2=45° ∴ ∠PAD=30°,∠PBD=45° ∠PBD=45° 在Rt△BDP中, ∴ BD = PD AB = 9 ×20÷60 = 3海里 设BD=PD= x海里 ∴ AD =( 3+x)海里 PD 北 在Rt△ADP中 tan A= AD 45° 60 ° 3 2 1 x = AD · tan30° =(3+x)· 3 东 A B 3 3+ 3 ∴x= PD = x > 3 ∴ 无 触 礁 危 险 2

《解直角三角形》课件-06 (2)

《解直角三角形》课件-06 (2)
D
3300°°
BB
3、在△ABC中,∠ACB=90°∠ABC=30By°杜小二 ∠ADC=45°,AD=2,求BD的长。
变式:在△ABC中,∠C=90°, ∠ABC=30° ∠ADC=45°,BD=2, 求AD的长。A
45°
D
C
30°
B
例题赏析 By 杜小二
例6
如图,海岛A四周20海里周围内为暗礁区,一艘货轮由 东向西航行,在B处见岛A在北偏西60˚方向,航行24海
C
影响?请说明理由.
60°
(2)为避免受到台风的影响,
B
A
该船应在多少小时内卸完货物?
3、在△ABC中,∠C=90°,∠ABC=30° By 杜小二
∠ADC=45°,AD=2,求BD的长。
变式:在△ABC中,∠C=90°, ∠ABC=30° ∠ADC=45°,BD=2, 求AD的长。
A
45°
D
C
45°
斜坡AB的坡度i=1∶3, i=1:3 斜坡CD的坡度i=1∶2.5,
i=1:2.5 23
A
D
则斜坡AB的坡面角α,坝底宽AD和斜坡
AB的长应设计为多少?(精确到0.1m).
4、仰角和俯角
视线
By 杜小二

仰角

线 俯角
水平线
5、方向角
视线

A
30°
如图:点A在O的北偏东30°西

O
点B在点O的南偏西45°(西
4,如果α和β都是锐角,且sinα= cosβ,
则α与β的关系 是(
B)
A,相等 B,互余 C,互补 D,不确定。
5,已知在Rt△ABC中, ∠C=90°,sinA=

人教版数学八年级上册-第11章-三角形-复习(共38张PPT)省公开课获奖课件市赛课比赛一等奖课件

人教版数学八年级上册-第11章-三角形-复习(共38张PPT)省公开课获奖课件市赛课比赛一等奖课件

形旳外角中必有两个角是钝角;
D、锐角三角形中两锐角旳和必然不不小于
60O;
随堂检测
• 1.一种三角形旳三边长是整数,周1 长为5,则最
小边为

• 2三.木角形工具师有稳傅定做性 完门框后,为预防变形,通常在 角上钉一斜条,根据3是60

90O

• 3.小明绕五边形各边走一圈,他共转了 度

(1)、(2)、(4)
可表达为:五边形ABCDE 或五边形AEDCB
B
内角
E
外角
C
对角线:连接多边形不相邻旳两个 顶点旳线段。
1
D
对角线
10、多边形旳分类
请分别画出下列两个图形各边所在旳直线,你能得到什么结论?
D
E
A
G C
B
(1)
H F
(2)
如图(1)这么,画出多边形旳任何一条边所在旳直线,整个多边形都在这 条直线旳同一侧,那么这个多边形就是凸多边形。本节我们只讨论凸多边形。
那么(C )
A、只有一种截法 B、只有两种截法 C、有三种截法 D、有四种截法
3、等腰三角形旳腰长为a,底为X,则X旳取值范围是( A )
A、0<X<2a B、0<X<a C、0<X<a/2 D、0<X≤2a
随堂检测
4、一种正多边形每一种内角都是120o,这个多边形是( C )
A、正四边形
B、正五边形
随堂检测
101试卷库 三角形旳复习 随堂测试
同学们要仔细答题哦!
随堂检测
1、三角形三个内角旳度数分别是(x+y)o, (x-y)o,xo,且x>y>0,则该三角形有一种
内角为 ( C )

课件 解直角三角形(复习课)

课件   解直角三角形(复习课)

1.在△ABC中,∠C= 90° 在 中 ° 2 2 已知∠ ° ① 已知∠B=45°,BC=2, 则AB=__________, 2 45° ° AC=_________, ∠A=_________ 1 60° 已知BC= 3 ,AB=2,那么 那么AC=___,∠A=___, ° ②已知 那么 ∠ 30° ° ∠B=___ 已知∠ 那么AB=__, ③已知∠A=30°,∠B=60°,那么 °∠ ° 那么 BC=__,AC=__ A
4.如果你站在距塔底部20m处看塔的顶端,视线的仰角为64° 4.如果你站在距塔底部20m处看塔的顶端,视线的仰角为64°, 如果你站在距塔底部20m处看塔的顶端 64 双眼离地面为1.42m,请根据这些条件求出文光塔的高度。 1.42m,请根据这些条件求出文光塔的高度 双眼离地面为1.42m,请根据这些条件求出文光塔的高度。
A
A
B
C
3.如图,四边形ABCD中,AB ,CD=1,∠A=600, 如图,四边形 如图 中 AB=2, ∠ 求四边形ABCD的面积。 的面积。 的面积 ∠B=∠D=900,求四边形 ∠
A
1
B C
D
2
3.如图,四边形ABCD中,AB ,CD=1,∠A=600, 如图,四边形 如图 中 AB=2, ∠ 求四边形ABCD的面积。 的面积。 的面积 ∠B=∠D=900,求四边形 ∠
引例: 引例: 如果你站在距塔底部20m处看塔的顶端,视线的仰角为64 20m处看塔的顶端 64° 如果你站在距塔底部20m处看塔的顶端,视线的仰角为64°, 双眼离地面为1.42m,你能根据这些条件求出文光塔的高度吗? 1.42m,你能根据这些条件求出文光塔的高度吗 双眼离地面为1.42m,你能根据这些条件求出文光塔的高度吗?

解三角形PPT精品课件

解三角形PPT精品课件

sin PAB 6 122 16
答:AB方向的方位角的正弦值为 6 122 。 16
本章知识框架图
正弦定理 余弦定理
解三角形 应用举例
课堂小结
1、正弦定理、余弦定理的简单应用; 2、利用正、余弦定理、三角形面积公式解 三角形问题; 3、解三角形的实际应用问题
平衡膳食与膳食指南
一、膳食结构的类型与特点
典型例题
例 在ABC中,a2 (b b c),求A与B满足的关系
解答
例 在ABC中,a2 (b b c),求A与B满足的关系
解:由已知a2 (b b c) a2 b2 bc,移项得:b2 a2 bc
由余弦定理:a2 b2 c2 2bccosA,移项:2bccosA=b2 a2 c2
B A B或B (A B) (舍去)
即A与B满足的关系为A 2B
本题启示
典型例题
例 在ABC中,已知A、B、C所对的边分别是a、b、c,边c 7 , 2
且 tan A tan B 3 tan A • tan B 3,又ABC的面积为
SABC
3 3 ,求a 2
b的值
例 在ABC中,已知A、B、C所对的边分别是a、b、c,边c 7 , 2
1 2
ab sin C
3 3 ,ab 2
6
由余弦定理得:c2 a2 b2 2ab cos C
c2 (a b)2 2ab 2ab cos C 代入计算得:a b 11
2
本章知识框架图
正弦定理 余弦定理
解三角形 应用举例
求解三角形应用题的一般步骤:
1、分析题意,弄清已知和所求; 2、根据提意,画出示意图; 3、将实际问题转化为数学问题,写出已知所求; 4、正确运用正、余弦定理。

第23章解直角三角形期末复习PPT课件(沪科版)

第23章解直角三角形期末复习PPT课件(沪科版)

(2)过点C作CF⊥AB交AB的延长线于点F, C
求sin∠BCF的值.
E A
B F
D
解:(1)在Rt△CDE中,

cos∠D
=
DE CD
DE=30,
cos∠D
=
3 5

30 CD
=
3 5
C
∴CD=50
E A
∵B点是CD的中点,
B F
∴BE=
1 2
CD
=25
D
∴AB=BE-AE=25-8.3 =18.7 (海里) .
例4 如图,已知斜坡 AB长为80米,坡角为30°,
现计划在斜坡中点D处挖去部分坡体(用阴影表示),修
建一个平行于水平线 CA的平台 DE 和一条新的斜坡
BE.若修建的斜坡 BE的坡角为45°,求平台 DE 的长.
解: ∵修建的斜坡 BE的坡角为45°,
∴ ∠BEF=45°.
∵ ∠DAC=∠BDF=30°, AD=BD=40米,
A
D 54°
30
EC B
解:过D点作DF⊥AB,交AB于点F. A 在Rt△ECD中,CD=6,∠ECD=30°,
∴DE=3=FB, EC= 3 3
∴DF=CB+EC =8+3 3 .
D 54°
在Rt△ADF中,tan∠ADF=
AF DF
,3E0°
C
F B
∴AF=DF×tan54°.
∴AF= (8+3 3 )×1.38 ≈18.20.
∠ACD=23.5°,则山峰AD的高度为 480 米.
(参考数据:sin23.5°≈0.40,cos23.5°=0.92,tan23.5°=0.43)
A B

冀教版九年级上册数学《解直角三角形的应用》教学说课复习课件

冀教版九年级上册数学《解直角三角形的应用》教学说课复习课件

在Rt△AOC中 tan AOC AC
O
OC
AC OC tan 50o 4.5 1.19 5.36
∴AB=AC+BC=1.44+5.36=6.8
D
A
C B
4.5
认识方位角
北 D E
45° 45°
西
C
O
F
B南
H (1)正东,正南,正西,正北 射线OA OB OC OD

A (2)西北方向:_射__线__O_E___
∴CD=BD·tan∠CBD=√3x
在Rt△ACD中,
即 3x 3 20 x 3
tan CAD CD 3 AD 3
解得,x=10
CD 10 3 10
∴渔船不会进入危险区.
北E
C
F
60°
30°
A
20 B
D
两个直角三角形△BCD与 △ACD各用一次三角函数
方法二: 解: AB 30 2 20
解得 PC≈126.8km>100km.
答:计划修筑的这条高速公路不会穿越保护区.
6. 热气球的探测器显示,从热气球看一栋高楼顶部的仰角为 30°,看这栋高楼底部的俯角为60°,热气球与高楼的水平距离 为120m,这栋高楼有多高(结果精确到0.1m).
分析:我们知道,在视线与水平线所 成的角中视线在水平线上方的是仰角, 视线在水平线下方的是俯角,因此, 在图中,α=30°,β=60°.Rt△ABD中, α=30°,AD=120,所以利用解直角 三角形的知识求出BD;类似地可以求 出CD,进而求出BC.
cos A b c
tan A a b
B
c
a
bC
情景导入

高中数学《解三角形复习(最值问题)》PPT教学课件

高中数学《解三角形复习(最值问题)》PPT教学课件

例1 (1)锐角ABC中,b 1, c 2,
则边a的取值范围是__3_,__5_ .
(2)若2a 1, a,2a 1为钝角三角形的三边长,
则实数a的取值范围是_(_2_,8_)__ .
(3)锐角ABC中,若C=2B,

c
2, 3
的取值范围是____
.
b
(4ห้องสมุดไป่ตู้在ABC中,若 b c 1,
解三角形复习
(最值问题)
你对三角形知多少?
A
1、 内角和定理: A B C
c
b
B
sin( A B) sinC,cos(A B) cos C
aC
sin A B cos C ,cos A B sin C
2
2
2
2
2、 大边对大角: a b A B sin A sin B
(1)求 cos C的值; (2)求ABC的面积的最大值.
巩固作业的参考答案

2 3
1.(1)A 6
(2)Smax
16

2.(1)A (2) 2 2,2 2 4
3.(1)A (2)b c 3,2 3 3
3
32
4.(1)cosC 5
(2)Smax 25
(1)求角A的大小; (2)求ABC的面积的最大值.
巩固作业:
2.在锐角ABC 中,内角A,B,C所对的边分别
为a, b, c, 且 b2
a2
c2

cos(A C ) ,
ac
sin Acos A
(1)求 角A;
(2)若a 2,求bc的取值范围.

解直角三角形(复习课)课件

解直角三角形(复习课)课件
分析多个直角三角形之间的关系,解 决较为复杂的几何问题。
结合勾股定理和三角函数计算直角三 角形中的未知量。
利用给定的条件,设计合理的方案解 决实际问题,如设计桥梁、建筑等结 构的支撑体系。
06
复习与总结
重点回顾
直角三角形的定义与性质
回顾直角三角形的定义、性质和判定条件,理解其在几何图形中 的重要地位。
求解角度。
常见错误分析
混淆边和角
在解题过程中,有时会混淆边和角,导致计算错误。
忽视勾股定理的条件
在使用勾股定理时,需要确保三角形是直角三角形,否则会导致错 误。
角度范围错误
在计算角度时,需要注意角度的范围,避免出现负角度或超过180 度的角度。
解题方法总结
勾股定理法
适用于已知两边长度, 求第三边长度的情况。
船只安全航行。
物理实验
测量角度
在物理实验中,经常需要测量各 种角度。解直角三角形的方法可 以用来计算这些角度,确保实验
结果的准确性。
计算力的大小
在物理实验中,经常需要计算力的 大小。通过解直角三角形,可以精 确地计算出力的大小,确保实验结 果的可靠性。
确定物体的位置
在物理实验中,物体的位置是非常 重要的。通过解直角三角形,可以 计算出物体的位置,确保实验的准 确性和可靠性。
04
解题技巧与策略
解题思路
01
02
03
04
明确问题要求
首先需要理解题目的要求,确 定需要求解的是什么。
选择合适的三角形
根据问题描述,选择一个合适 的直角三角形来解决问题。
利用勾股定理
在直角三角形中,勾股定理是 一个重要的工具,可以帮助我
们求解边长。
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  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

解得 sin ∠CAB =
∴ sin ∠PAห้องสมุดไป่ตู้ =
6 + 122 16
小结与练习: 小结与练习:
本章知识框架图
正弦定理 解 三 角 形 余弦定理 应 用 举 例
练习: 练习:课下完成本节测试题
2 2 2
由 余 弦 定 理 得 : c = a + b − 2 ab cos C
c = a + b) − 2 ab − 2 ab cos C (
2 2
11 代入计算得:a + b = 2
12.某渔船在航行中遇险发出呼救信号,我海军舰艇在A处 获悉后立即测出该渔船在方向角为北偏东45o,距离10海里的C 处,渔船沿着方位角为105o的方向以v海里 / 小时的速度向小岛靠 拢,我海军艇舰立即以4v海里 / 小时的速度前去营救。设艇舰在 B处与渔船相遇,求AB方向的方位角的正弦值. 105o v C
70 14
8 .在 ∆ A B C 中 , a 、 b 、 c 分 别 是 ∠ A 、 ∠ B 、 ∠ C 的 对 边 长 .已 知 a 、 b 、 c 成 等 比 数 列 , 且 a 2 − c 2 = a c − b c , 则 3 bsinB 的 值 为 c 2
三、解答题: 解答题:
9. 在 ∆ ABC中 , 已 知 ( a + b + c )( a + b − c ) = 3 ab , 且 2 cos A sin B = sin C , 试 确 定 ∆ ABC的 形 状
a b c 4.在 ∆ ABC 中 , 若 = = , 则 ∆ ABC 是 ( ) B conA conB conC A. 直 角 三 角 形 , B. 等 边 三 角 形 , C .钝 角 三 角 形 , D .等 腰 直 角 三 角 形
二、填空题: 填空题:
5 .在 ∆ A B C 中 , 若 s i n A : s i n B : s i n C = 5 : 7 : 8 , 则 ∠B的 大 小 为
ha
a
b C
一、选择题: 选择题:
1、在∆ABC中,AC= 3 , ∠A = 45o , ∠C = 75o , 则BC = (A)
2.在∆ABC中,∠A = 60o,a = 6, b = 3, 则∆ABC解得情况是(A )
A .
2 , B .
3 , C .2,
D .
5
A .无解, B. 有一解, C. 有两解, D. 不能确定 .
解 : 由 已 知 tan A + tan B =
3 (tan A • tan B − 1)
tan A + tan B 得 tan A + B) ( = = − 3, ∴ C = 60 o 1 − tan A • tan B
Q S ∆ ABC
1 3 3 = ab sin C = , ab = 6 ∴ 2 2
等边三角形
10.在∆ABC中,角A、B、C的对边分别为a,b,c, C = 3 7 tan (1)求 cos C uuu uuu 5 r r (2)若CA • CB = ,且a + b = 9,求c 2
1 (1) cos C = 8
(2)c=6
7 11. 在∆ABC中,已知A、B、C所对的边分别是a、b、c,边c = , 2 且 tan A + tan B = 3 tan A • tan B − 3,又∆ABC的面积为 S∆ABC 3 3 = ,求a + b的值. 2
分析:如图
A
B
45
o
10 4v
BC AB 解:由正弦定理得, = sin ∠CAB sin ∠ACB
vt 4vt = sin ∠CAB sin120o
61 3 cos ∠CAB = 8 8 ∴ sin ∠PAB = sin ∠CAB + 45o) sin ∠CAB cos 45o + cos ∠CAB sin 45o ( =
a : b : c = sin A : sin B : sin C
正弦定理解决的题型:
1、已知两角和任意一边,求其他的两边及角. 、已知两角和任意一边,求其他的两边及角 2、已知两角和其中一边的对角,求其他边角 、已知两角和其中一边的对角,求其他边角.
二、余弦定理及其推论: 余弦定理解决的题型: 余弦定理及其推论:
临沂二中高二数学组
C
b 一、正弦定理及其变形: 正弦定理及其变形:
a b c = = = 2R sin A sin B sin C
变 形
2R A B’
c
a
B
( R为三角形外接圆半径)
a a = 2 R sin A (sin A = 2 R ) b ) b = 2 R sin B (sin B = 2R c c = 2 R sin C (sin C = 2 R )
a 2 = b 2 + c 2 − 2bc cos A 推论 b 2 = a 2 + c 2 − 2ac cos B c = a + b − 2ab cos C
2 2 2
2、已知两边和他 、= b + c − a cos A 们的夹角,求第 们的夹角,bc 2 三边和其他两角. 三边和其他两角 2 a2 + c2 − b
3.∆ A B C 中 , a,b,c分 别 为 ∠ A 、 ∠ B 、 ∠ C 的 对 边 , 如 果 a、 b、 c成 等 差 数 列 , ∠ B =30 o, ∆ AB C 的 面 积 3 为 , 那 么 b 等 于 (B) 2
A . 1 + 2 3 , B .1 + 3 ,C . 2 + 2 3 , D .2 + 3
60o
7 . 在 ∆A B C 中 , 已 知 A B = A C 边 上 的 中 线 B D =
6 .在 ∆ A B C 中 , A B = 3, B C = 1 3, A C = 4 , 则 3 3 边AC上的高为 2 6 4 6
3 5, 则 s i n A 的 值 为 , conB = 6 ,
1、已知三边求三角.2 、已知三边求三角 2 2
cos B =
三、角形的面积公式:
S ∆ ABC 1 1 1 = aha = bhb = chc 2 2 2
2ac a 2 + b2 − c 2 cos C = 2ab
A
c
B
S∆ABC
1 1 1 = ab sin C = bc sin A = ac sin B 2 2 2
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