高中英语必修1知识树
(非常全)人教高中英语必修一各单元知识点汇总
（十分全）人教高中英语必修一各单元知识点汇总首要内容包括：一、重点短语二、语法目录：Unit One FriendshipUnit two English around the worldUnit 3 Travel journalUnit four EarthquakesUnit 5 Nelson Mandela –a modern heroUnit One Friendship一、重点短语1.go through经历，饱尝 get through 经过；结束；接通电话2. set down记下，放下3. a series of 一系列4. on purpose 存心图的5. in order to为了6. at dusk 夜晚，夜晚时辰7. face to face 当面8. fall in love爱上 9. join in 参加（某个活动）；take part in 参加（活动）join 参加（安排，团队，并成为此间一员）10. calm down 沉着下来 11. suffer from 遭到 12. be/get tired of⋯对⋯感觉憎恶13. be concerned about 关心 14. get on/along well with 与⋯共处和睦 15. be good at/do well in 拿手于⋯16. find it + adj. to do sth.发现做某事是⋯17. no longer / not ⋯any longer 不再⋯18. too much 太多（后接不行数n.）much too 太⋯(后接adj.)19. not⋯until 直到⋯才20. it’s no pleasure doing sth 做⋯其实不快乐21. make sb. sth.使或人成为⋯ make sb. do sth.使或人做某事二、语法 ----直接引语和直接引语看法：直接引语：直接引述别人的原话。
人教版_高中英语_必修一_知识点总结
人教版必修一各单元知识点总结Unit One Friendship一、重点短语1.go through 经历，经受get through 通过；完成；接通电话2. set down 记下，放下3. a series of 一系列4. on purpose 有目的的5. in order to 为了6. at dusk 傍晚，黄昏时刻7. face to face 面对面8. fall in love 爱上9. join in 参加（某个活动）；take part in 参加（活动）join 加入（组织，团队，并成为其中一员）10. calm down 冷静下来11. suffer from 遭受12. be/get tired of…对…感到厌倦13. be concerned about 关心14. get on/along well with 与…相处融洽15. be good at/do well in 擅长于…16. find it + adj. to do sth. 发现做某事是…17. no longer / not …any longer 不再…18. too much 太多（后接不可数n.）much too 太…(后接adj.)19. not…until 直到…才20. it’s no pleasure doing sth 做…并不开心21. make sb. sth. 使某人成为…make sb. do sth. 使某人做某事二、语法----直接引语和间接引语概念：直接引语：直接引述别人的原话。
一般前后要加引号。
间接引语：用自己的话转述别人的话。
间接引语在多数情况下可构成宾语从句且不要加引号。
例：Mr. Black said, “ I’m busy.”Mr. Black said that he was busy.变化规则（一）陈述句的变化规则直接引语如果是陈述句，变为间接引语时，用连词that（可省略）引导，从句中的人称、时态、指示代词、时间状语、地点状语都要发生相应的变化。
人教版高中英语必修一知识点归纳总结
高中必修一到必修五主要语法点必修一：直接引语和间接引语(宾语从句)；现在进行时表将来；定语从句必修二：定语从句(非限定定从、定从中的介词前提)；被动语态(一般将来时、现在完成时及现在进行时的被动语态) 必修三：情态动词；名词性从句(主语从句、宾语从句、表语从句及同位语从句)必修四：主谓一致；非谓语动词(V-ing) ；构词法必修2 第一单元,非限制性定语从句的第二单元一般将来时的主被动第三单元现在完成时的主被动第四单元现在进行时的主被动第五单元介词+which/whom的用法必修3 一二单元情态动词的用法三单元宾语从句和表语从句四单元主语从句五单元同位语从句必修4 第一单元主谓一致第二单v-ing作主语和宾语的用法第三单元v-ing作表语,定语和宾语补足语第四单元v-ing作状语第五单元构词法必修5 第一单元过去分词作定语和表语第二单元过去分词作宾语补足语第三单元过去分词作状语第四单元倒装句第五单元省略句必修一各单元知识点总结Unit One Friendship一、重点短语1.go through 经历，经受get through 通过；完成；接通电话2. set down 记下，放下3. a series of 一系列4 on purpose 有目的的5. in order to 为了6. at dusk 傍晚，黄昏时刻7. face to face 面对面8. fall in love 爱上9. join in 参加（某个活动）；take part in 参加（活动）join 加入（组织，团队，并成为其中一员）10. calm down 冷静下来11. suffer from 遭受12. be/get tired of…对…感到厌倦13. be concerned about 关心14. get on/along well with 与…相处融洽15. be good at/do well in 擅长于…16. find it + adj. to do sth. 发现做某事是…17. no longer / not …any longer 不再…18. too much 太多（后接不可数n.）much too 太…(后接adj.)19. not…until 直到… 才20. it’s no pleasure doing sth 做… 并不开心21. make sb. sth. 使某人成为… make sb. do sth. 使某人做某事二、语法----直接引语和间接引语概念：直接引语：直接引述别人的原话。
高中英语必修知识树课件
Common Grammar
Mastering Common Grammar
Students should master the basic grammar rules of English, including sentence structure, tense, voice, subject verb consistency, etc., and be able to write English sentences and paragraphs with correct grammar and clear expression.
Understanding the main idea
Understand the main idea of the article
Students need to understand the main idea and central idea of the article, grasp the author's intention and viewpoint, in order to have a comprehensive understanding and evaluation of the article.
02
Reading comprehension
Analysis of Article Structure
Understand the structure of the article
Students need to master how to analyze the structure of an article, including paragraph division, topic sentence recognition, etc., in order to better understand the overall layout and logical relationship of the article.
高一英语必修一知识点框架
高一英语必修一知识点框架IntroductionIn the first year of high school, students in China typically study English as a compulsory subject. The curriculum usually includes various knowledge points or topics that form the foundation of English language learning. This article aims to provide a comprehensive framework of the knowledge points covered in the first semester of the required English textbook for high school freshmen. By presenting this framework, students can have a clear understanding of the topics they will encounter and better manage their learning process.Part 1: Language SkillsIn this section, students will focus on developing the fundamental language skills necessary for effective communication. These skills include listening, speaking, reading, and writing. Each skill will be broken down into specific subtopics.1.1 Listening- Strategies for effective listening- Identifying main ideas and supporting details- Note-taking skills during lectures or presentations- Listening for specific information in various contexts1.2 Speaking- Basic conversational skills- Proper pronunciation and intonation- Expressing opinions and feelings- Giving presentations or speeches1.3 Reading- Skimming and scanning techniques to understand overall meaning - Vocabulary-building through extensive reading- Understanding different text types (e.g., narratives, news articles) - Inferring meaning from context clues1.4 Writing- Sentence structure and punctuation- Paragraph organization and coherence- Descriptive and narrative writing styles- Writing formal and informal letters or emailsPart 2: Grammar and VocabularyThis section will focus on essential grammar rules and vocabulary expansion. Students will learn to construct correct sentences and enhance their vocabulary to express themselves accurately and effectively in English.2.1 Grammar- Verb tenses and their usage- Articles and determiners- Subject-verb agreement- Conditional sentences and clauses2.2 Vocabulary- Synonyms, antonyms, and word families- Idioms and colloquial expressions- Word formation (prefixes, suffixes)- Contextual vocabulary expansionPart 3: Reading and CultureIn this section, students will explore various literary texts and enhance their understanding of different cultures through reading.3.1 Literary Texts- Short stories and extracts from novels- Poetry, including famous poems and their analysis- Reading comprehension and analysis exercises3.2 Culture- Cultural traditions and customs of English-speaking countries- Famous landmarks and historical events- Cross-cultural communication skillsConclusionBy following this knowledge point framework, high school students can develop a solid foundation in English language learning. Mastering the language skills, grammar, vocabulary, and cultural understanding covered in this curriculum will set them on the path to fluent English communication and a deeper appreciation of the English-speaking world. Remember that consistent practice, along with a positive attitude, is key to successful language acquisition.。
人教版高中英语必修1知识点汇总（一册全）
⼈教版⾼中英语必修1知识点汇总（⼀册全）⼈教版⾼中英语必修⼀知识点汇总Unit 1 Friendship⼀、重点单词及短语1.be good to对待…好be good for对…有好处be good at 擅长make good 有成就；成功as good as 实际上；⼏乎等于a good deal 许多，⼤量彻底的；完全的；痛快的to have a good drink喝个痛快2.add up特别注意有关的⼏个词组：add…to… 给…添加…, 把…加到…上add to 增添，增加add up 把…加起来add up to 合计达…*If you add 5 to 5, you get 10.*She added sugar to the tea.*If you add some pictures to your report, that will be better.*The bad weather added to our difficulties.*Every time I add these figures up, I get a different answer.*His monthly income added up to no more than $1,000.翻译：请对我的话做些补充。
Please add something to what I’ve said.请帮我把这些数字加起来。
Please add up these figures for me.3.upset(upset,upset)vt.使难过、不安；adj.难过的，不安的*Losing the game upset her.*His friend’s death upset him very much.*I’ll be really upset if you don’t come.*I was very upset to see she was hurt.*You look upset---what’s happened?4.ignore vt.忽略，没注意；不理睬*Even the most careful person may ignore it.*It’s a question that can be easily ignored.*I greeted him, but he ignored me.5.calm adj.平静的，镇静的；风平浪静的vt.使平静*After the storm, the sea was calm again.*Keep calm in time of danger.*Don’t be nervous; calm yourself, please.calm down平静下来*I told him to calm down.6.concern vt.关系到，和…有关；使关⼼*This matter concerns all of us.*I’m not concerned with this matter again.be concerned about关⼼…;为…担⼼*Please don’t be concerned about me.7.go through 经历，经受；审阅，检查*Most families went through a lot during the war. *I can’t go through these letters in an hour.8. “make her diary her best friend”“call my friend Kitty”make和call都能以名词作宾语补⾜语，即make+sb./sth.+n. 使某⼈/某物成为…call+sb./sth.+n. 称某⼈/某物为…*We must try to make our country a strong one.*All work and no play makes Jack a dull boy.*We called messenger msn in short.*What do you call it?9.everything to do with naturesomething/anything/everything/nothing to do with 与…有关/⽆关*What he is doing has nothing to do with his work.10.far too much实在太多too much(+n.)太多(…), 超过某⼈的能⼒far/much too+adj./adv.实在太…too much homeworkThe work is too much for a boy like him.It’s (much/far) too hot todaymuch/ far too much实在太多11.suffer vi.受苦,受痛苦,受损失vt.受到,遭受*He suffered terribly when his mother died.*He looked pale, and seemed to have suffered a lot/a great deal. *We suffered a set-back/no pain. suffer from遭受，患(病)*I suffered much from lack of rest.suffer from cold/cancer12.recover vt.恢复vi.痊愈*She recovered her health.*Amy is recovering from a severe illness.*He is unlikely to recover.13.get tired of对…开始感到厌烦(表动作)be tired of对…感到厌烦(表状态)14.get along with和…相处；进展*They get along quite well with each other.*How are you getting along with your classmates?*How are you getting along with your English?*I’m getting along well with my study.15.exactly adv.确切地；正是；说的对*You must tell me exactly what you’re doing?*That’s exactly what I want.*It looks exactly like an elephant’s leg.*Exactly!(=That’s right.)16.grateful adj.感激的*I’m very grateful to you for your advice.=Thank you very much for your advice.17.joinA.参加，加⼊(成为其中的成员)*He joined the army/the Party 3 years ago.*He is too young to join the club.B.join sb.和某⼈⼀起（从事某活动）*Will you join us for dinner?*I’ll join you later.*May I join you in the game?C.join in参加某活动(=take part in)*A lot of newcomers joined in the discussion.*May I join in the game?⼆、重点句型1. Do you want a friend whom you could tell everything to, like your deepest feelings and thoughts?2. I wonder if it’s because I haven’t been able to be outdoors for so long that I’ve grown so crazy about everything to do with nature.3. I can well remember that there was a time when a deep blue sky, the song of the birds, moonlight and flowers could never have kept me spellbound.4. It’s no pleasure looking through these any longer because nature is one thing that really must be experienced.5. It/This/That is the first /second…time that＋现在完成时“某⼈第⼀／⼆次做……”eg. It is the first time that I have been to the airport.It/This/That was the first / second…timethat＋过去完成时eg. It was the second time that I had seen him.三、语法语法----直接引语和间接引语概念：直接引语：直接引述别⼈的原话。
高一英语必修1知识点总结
高一英语必修1知识点总结【高一英语必修1知识点总结】高一英语必修1是我们在高中英语学习中的第一个重要阶段，通过这个阶段的学习，我们将为以后的学习打下坚实的基础。
下面是对高一英语必修1的知识点总结与回顾。
一、基础语法知识点回顾1. 时态的运用：包括一般现在时、一般过去时、一般将来时等，要注意根据上下文的需要选用适当的时态。
2. 语态的转换：主动语态和被动语态的相互转换，被动语态的构成。
3. 句型的转换：直接引语和间接引语的转换，主从复合句的转换，以及其他表达方式的转换。
4. 基础句子结构：主谓结构、主谓宾结构、主谓表结构、主系表结构等。
二、重要词汇总结1. 常用动词：be, have, do, go等，掌握它们的用法和常见的短语搭配。
2. 名词和代词：单数名词和复数名词的变化规则，人称代词、物主代词和反身代词的用法。
3. 形容词和副词：形容词的比较级和最高级的构成，副词的一般形式和比较级、最高级的构成。
4. 介词短语：常见的介词短语的用法和意义，如in front of, on top of, at the end of等。
三、阅读理解技巧1. 主旨理解：抓住文章的中心思想，提炼出文章的主旨，不被细节分散注意力。
2. 猜词猜义：通过上下文暗示和词汇相关性猜测生词的意思，提高阅读理解的效率。
3. 推理判断：根据已知信息和推理能力，判断文章中未提到但与内容相关的事实和观点。
四、写作技巧与表达能力1. 语言表达：丰富自己的词汇量，拓展句式结构，提高写作的表达力。
2. 写作结构：合理组织文章结构，注意段落之间的衔接，使文章更加连贯流畅。
3. 逻辑思维：注意从一个观点过渡到另一个观点时的逻辑连接，确保文章思路清晰明了。
五、口语与听力能力的提升1. 听力技巧：通过大量听力练习，提高听力的敏感度，掌握关键信息。
2. 口语练习：多参与口语练习，并模仿地道的表达方式，提高口语流利度和准确性。
3. 社交技巧：培养良好的交流能力，增强自信心，主动和他人进行交流。
高中英语(新人教版)必修一知识点归纳
高中英语必修一知识点归纳Welcome Unit知识点归纳Part one Vocabulary1. exchange n.交换；交流vt.交换；交流；交易；兑换In exchange (for...)作为（与......的）交换exchange student 交换生exchange A for B 以A交换B：把A兑换成B exchange sth. with sb. 与某人交流/交换某物exchange opinions/ideas/views交流意见/想法/看法2. design1) n. 设计；图案；构思；打算，意图。
make designs for 为......做设计by design（=on purpose）故意地2) vt.设计，构思；计划；意欲。
design sth. for... 为...设计某物be designed to do... 旨在做...，用于做...3. anxious adj. 焦虑的；不安的be anxious for sb./ about sth. 为某人/某事担心be anxious for...渴望...be anxious (for sb.) to do sth. 渴望（某人）做某事be anxious that... 渴望...4. annoyed adj. 恼怒的；生气的be annoyed with sb.生某人的气be annoyed at/about sth.因某事生气be annoyed to do做...感到生气5. senior adj. 级别（或地位）高的n. 较年长的人senior high (school)高中be senior to sb. 比某人的地位/职位高6. impress vt. 使钦佩；给……留下深刻的好印象vi. 留下印象；引人注目have a(n) ...impression of... 对······有······印象leave/make a(n) ...impression on sb. 给某人留下······印象(be) under the impression that... 以为······，（通常指）误认为······7. concentrate on 集中精力于8. leave...alone 不打扰，不惊动9. explore vt.& vi. 探索；勘探exploration n. 探索，探测explorer n. 探险者；勘探者；考察者10. confident adj. 自信的；有把握的be confident about 对......有信心be confident of (doing) sth.对（做）······有把握be confident that... 确信······11. look forward to 盼望；期待12. organise vt. 组织；筹备；安排；组建vi. 组建；成立organisation n. 组织；团体；机构Part two Grammar句子成分和基本句型一、句子成分构成句子的各个部分叫作句子成分。
高一英语必修第一册(2019版)_Unit1_单元知识图谱
Unit 1 单元知识图谱
目标要求
1.teenage adj.十几岁的(指 13 至 19 岁）;青少 23. advance n.前进；发展 vi.前进；发展 vt.
年的
发展；促进
2. teenager n.（13 至 19 岁之间的）青少年 24. literature n.文学；文学作品
31.solution n.解决办法；答案
10.suitableadadj.合适的；适用的
32.schedule n.工作计划；日程安排 vt.安排；
11.actually adv.事实上；的确
预定
12 challenge n.挑战；艰巨任务 vt.怀疑；向…… 33.editor n.主编；编辑；编者
3.make friends 交朋友
14.try out for 参加……的选拔/试演
4.suitable for 对……适合的
15.have fun 玩得开心
5.sign up（for sth.）报名（参加课程）
16.at the same time 同时
6.be good at 擅长
17.be attracted to 喜爱
挑战
34. plate n.盘子；碟子
13.title n.（书、诗歌等的）名称；标题；职称； 35.adventure n.冒险；奇遇
头衔
36.youth n.青年时.专家；行家 adj.小熟练的；内行
15.freshman n.（中学）九年级学生；（大学） 的；专家的
41.focus vi.&vt.集中（精力、注意力等）；（使）
19.fluent adj.（尤指外语）流利的；熟练的 调节焦距 n.中心；重点；焦点
高中英语必修1知识点大集合.pdf
高中英语必修1知识点大集合Unit 1 Friendship1.基础梳理point upset ignore cheat list share crazy purpose dare thunder entire(~ly) trust power suffer recover suitcase situation disagreebe concerned about walk the dog set down face to face be/get tired of get along withfall in love make a list communicate with calm down a series of according to2.词语归纳1）add vt/vi加；添加；增添add up合计加起来，但在口语中有时用于否定句，表示“莫名其妙，不说明问题”。
add up to 总计共达，所有一切都说明，总而言之。
add sth（to sth）把……加到……里去。
add to 增加，扩建。
add 表示“继续说，补充说”。
区别add和increase：add意思是“加，增加”，强调添加。
或者表示将数字加起来求和。
增加”，表示在数量，产量，尺寸，程度等方面的增加。
increase“2）cheat v 欺骗；作弊n 骗子；作弊者；骗人的事cheat sb of sth cheat sth out of sb 从某人处欺诈某物cheat on/at/in 作弊，欺诈3）shareshare in 分享，分担，共用share sth with sb 和某人共用/共享某事物share out 分配，分发；得到股息，升股息share（n.）in/of 一分，部分4）trust vi/vt 信任，信赖；依赖trust in 相信，信任，信仰trust to 依靠（运气等），依赖希望，想trust that… 5）suffer vt/vi 遭受，受到，蒙受；受痛苦，受折磨，受惩罚，受损伤suffer from 受……伤害；患……病痛注意：suffer 和suffer from 都不能用于被动语态6）calm vt/vi/adj. 使平静；使镇定。
高中必修一英语知识点总结
高中必修一英语知识点总结一、基础词汇在高中英语学习中，掌握一些基础的词汇是非常重要的。
以下是必修一中涉及到的一些常用词汇：rmation - 信息2.knowledge - 知识3.skill - 技能4.ability - 能力munication - 交流6.culture - 文化7.environment - 环境8.experience - 经验9.importance - 重要性10.development - 发展这些词汇是我们学习和理解文章中的关键词汇，同时也是写作和表达自己观点时的重要基础。
二、语法知识1. 一般现在时一般现在时表示经常性、习惯性或普遍真理。
它的基本结构是主语+ 动词原形。
例如：•I play basketball every day.（我每天都打篮球）•Water boils at 100 degrees Celsius.（水在100摄氏度沸腾）2. 状态动词和行为动词在英语中，动词可以分为状态动词和行为动词。
状态动词表示主语的状态，不一定有动作，常见的有：be、seem、appear、like等。
行为动词则表示主语的行为或动作。
状态动词通常不可进行时态，而行为动词则可以。
•He is a teacher.（他是老师。
）（状态动词）•She is eating dinner.（她正在吃晚饭。
）（行为动词）3. 时态在英语中，常见的时态有一般现在时、一般过去时、一般将来时等。
不同的时态在句子中起着不同的作用。
•我经常去图书馆。
（一般现在时）•昨天我去了电影院。
（一般过去时）•明天我将会和朋友去旅行。
（一般将来时）4. 代词代词用来替代名词，避免重复。
常见的代词有人称代词、物主代词、反身代词和指示代词。
•I love this book. It is very interesting.（我爱这本书。
它很有趣。
）（指示代词）•Tom is my friend. He is very kind.（汤姆是我的朋友。
高中必修一英语知识点总结
高中必修一英语知识点总结高中英语作为学生学习的必修课程，是学生学习语言文化的重要组成部分。
在高中阶段，学生需要系统地学习英语知识，掌握基本的语法、词汇和阅读能力。
下面将对高中必修一英语知识点进行总结，帮助学生系统地复习和巩固知识。
一、语法知识点总结。
1. 时态，英语时态是学习语法的重点之一，包括一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、过去将来时等。
学生需要掌握各种时态的构成和用法，能够准确运用在实际语境中。
2. 语态，包括主动语态和被动语态，学生需要了解两者的区别和构成，能够正确地转换句子的语态。
3. 语法结构，包括名词、代词、形容词、副词、动词、介词、连词等各种语法结构的用法和搭配。
4. 从句，包括定语从句、状语从句、名词性从句等，学生需要掌握从句的引导词和连接词，能够正确地构造和使用从句。
5. 虚拟语气，包括与过去事实相反的虚拟语气和与现在事实相反的虚拟语气，学生需要了解虚拟语气的构成和用法，能够正确地运用在句子中。
二、词汇知识点总结。
1. 常见词汇，包括基础词汇、常用短语和习惯用语，学生需要掌握常见词汇的拼写、词义和用法，能够在日常交流中正确地应用。
2. 同义词和反义词，学生需要了解常见词汇的同义词和反义词，能够扩展词汇量，丰富表达方式。
3. 词根词缀，学生需要了解常见的词根和词缀，能够通过词根词缀分析和推测生词的词义。
4. 词语搭配，学生需要掌握词语的搭配规律，避免在表达时出现不恰当的搭配。
三、阅读知识点总结。
1. 阅读技巧，包括快速阅读、精读、略读、理解主旨和细节等阅读技巧，学生需要掌握不同类型文章的阅读方法。
2. 阅读理解，包括理解主旨、推断细节、归纳总结、分析作者意图等，学生需要通过大量阅读训练，提高阅读理解能力。
3. 阅读材料，包括故事、新闻、科普文章、社论等不同类型的阅读材料，学生需要多样化阅读，拓展阅读视野。
四、写作知识点总结。
1. 作文类型，包括议论文、记叙文、说明文、应用文等不同类型的作文，学生需要了解各种作文类型的特点和写作要求。
高中英语必修1 - unit1 - 知识点总结 - 人教版
高中英语必修1 - unit1 - 知识点总结 - 人教版we’ll get the kite flying.------get sb/ sth doneYou have to pay to get the camera repaired.I have got the letter typed. VocabularyGet/ make/ let/ have/ keep/ leave/使役动词See/ hear/ listen to/ find/ watch/ observe/ addadd…to…把…加到… notice感官动词 Add the water to the bottle 1.gothroughThe country has gone through too many wars. add up 合计Add up the figures They have gone through hardships. 经历 Add up thescore I’d like to have you go through the book. add up to 总计达仔细浏览These numbers add up to 100. Susan went through her bag and wallet add to 增加，加强，添加（多为困难，looking for her ticket. 检查，搜查I’ve gone through too much money this week 欢乐）This added to our difficulty/ hopelessness. 花掉 Ignore The river goesthrough the city. 穿过, 通过 Because he does not like me， he ignores me 2.make her diary her best friendWe made him monitor of our class when we meet不理睬.Their advice was ignored.忽视 3. They hid away for 25months before theyIt is not a question that can be ignored. were discovered. ---the two boyswere always quarreling. It will be some time before everything ---just ignore them. returns to normal. …才… The bell rings so the class is over.But the It was not long before we met again. teacher ignores the bell. He hangup the phone before I could say a Concern word. …就… Be concerned about 4. set down -- write down--- put down I am concern about myfamily/ 5. series friend/parents/hissafety. 对…关心 a television series 电视连续剧 Be concerned with/ for a series of concerts Concern 与…有关，关系到… 6. A hiding place--- a place for hiding This is a great event thatconcerns the a swimming pool 游泳池 future of our company. the climbing boots 登山靴 This problem concerns all of us. the walking stick 拐杖 As far as I am concerned 就..来说，就..The sleeping car 卧车车厢而论 a hidden place 一个藏身的地方 As far as I am concerned, it is urgentfor the sleeping boy 一个睡觉的男孩 us to protect the environment. 7.I wonder if it’s because I haven’t been Get it repaired able to be outdoorsfor so long that I’ve We must get them to come over here. grown so crazyabout everything to do with -------get sb/ sth to do nature. Get him to do the work. 1）I wonder if /whether… 我不知是否…… ------get sb/ sth doing I wonder if you can help me repair my bike.I wonder if you could buy me a ticket. I’ll get the car going.Unit 18. It’s +被强调部分+that/ who … 正是Miss刘是我的英语老师。
高一英语必修1知识点总结
高一英语必修1知识点总结高一英语必修1知识点总结高一英语必修1知识点总结11.devotes…to doing奉于2.fight against对抗，反对，与……作斗争3.selflessly无私地4.be free from免于，不受5.be in prison入狱，在狱中服刑6.the first man to do第一个…的人7.The time when I first met him was a very difficult period of my life.第一次见到他的时候是在我一生中非常艰难的时期。
8.He was generous with his time,for which I was grateful.他十分慷慨地给予我时间，我为此非常感激。
9.become out of work.失业10.hope that…/to do11.as soon as I could尽快，马上12.We were put into a position in which we had either to accept we were less important,or fight the government.我们被置于这样一个境地：要么我们被迫接受低人一等的现实，要么跟政府作斗争。
13.Only位于句首，修饰状语从句时，主句采用部分倒装的语序。
Only in this way can you come up with a solution to the problem.只有这样，你才能想出解决这个问题的办法。
14.as a matter of fact事实上15.blow up爆炸,打气16.be equal to和…平等17.in trouble处于困境遇到麻烦18.be willing to do sth.愿意，乐于19.turn to变成;求助于，借助于,翻到，转向turn to sb forhelp向某人求助20.lose heart灰心;泄气,丧失勇气,失去信心21.escape from逃脱，逃离，从……逃出22.should have done本应做而未做needn’t hav e done本不需要做而做了can’t have done过去不可能做过(对过去的否定推测)must have done对过去的肯定推测23.pass the exam.通过考试24.be better educated受到良好教育e to power执政26.be proud to do sth.be proud of sth为…而自豪27.set up创立，建立，架起，建造The company was set up ten years ago.公司是十年前建立的。
高一英语必修一课本知识点
高一英语必修一课本知识点英语是一门广泛使用的语言，掌握好英语知识对于学生来说非常重要。
高一英语必修一是初中英语知识的延续和扩展，以下是本课本的一些重要知识点。
1. 单词的掌握在学习英语的过程中，掌握单词是非常重要的。
高一英语必修一课本中包含了许多常用的单词，比如"human","nature","population"等等。
学生需要通过多读、多背、多练的方式来加强对这些单词的记忆和掌握。
2. 语法知识的学习高一英语必修一课本中涵盖了许多重要的语法知识。
比如，学生需要掌握现在进行时的用法，即在描述正在进行的动作时使用现在进行时态；学生还需要学习被动语态的构成和用法，以及如何使用不定式和动名词作主语和宾语等等。
对于这些语法知识，学生需要仔细学习并进行灵活运用。
3. 阅读理解技巧高一英语必修一课本中的阅读材料对于学生来说是提高阅读理解能力的好材料。
在阅读理解中，学生需要注意理解文章的主题和大意，掌握推理和判断的技巧，学会提取关键信息等等。
通过反复的阅读和练习，学生可以逐渐提高自己的阅读理解能力。
4. 写作技巧的培养在高一英语必修一课本中，学生需要进行不少的写作练习。
通过写作练习，学生可以在实践中提高自己的写作能力。
在写作过程中，要注意语法的正确使用，词汇的丰富和准确，句子的连贯和流畅等等。
同时，学生还需要学习如何组织思路，如何选择合适的表达方式来表达自己的观点和想法。
总之，高一英语必修一课本的知识点包括了单词的掌握，语法知识的学习，阅读理解技巧和写作技巧的培养等等。
通过不断的学习和练习，学生可以逐渐掌握这些知识，提高自己的英语水平。
为了更好地掌握这些知识，学生可以参加英语角活动，多听多说多读多写，积极参加课堂互动等等。
只有通过不断地学习和实践，才能提高自己的英语能力。
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writing
structures
发表意见 （Giving opinions）
UNIT5
Why do you think so? What do you think of ...? What's you Nelson opinion? agree / don't agree．I think / Mandela -----don't think .... I prefer .... In my opinion .... I'm afraid .... a modern hero 评论 （Making comments） Good idea! That's an excellent
vocabulary
重点单词：.
dreamed/dreamt 2. insisted 3. finally 4. transported 5. persuaded 6. detailed
gramma r
writing
学写 电子 邮件
structures
UNIT3
Travel Journal
Talk about your travel experience?
高 中 英 语 必 修 一
说教材
4.知识结构
2.编写意图 3 .体例安排
5.知识整合 6.高考要求
1.课标要求
说教材
高中英语必修一
说 教 材 内 容
1 2 3 4 5 6 7
课标要求
编写意图 体例安排 知识结构 知识整合 高考要求
教学建议
课标要求
总 体 目 标
课标要求
促进学生 个性发展
语言知识， 语言技能， 情感态度， 学习策略， 文化意识；
Add upset ignore calm concern loose outdoors crazy thunder entirely power suffer teenager situation communicate
UNIT1
Friendship
重点短语：Because of
come up at present make use of such as play a part in
1.直接引语是陈述句 2.直接引语是一般疑问句 3.直接引语是特殊疑问句 学写 建议信
vocabulary
重点单词：
gramma r
writing
structures
1.Attitudes I’ve grown so crazy about2. Agreement and disagreement I agree. I think so.
学写 信
vocabulary
重点单词： hero, quality, willing, active, republic, fight, peaceful, prison, prisoner, period, law, advise, continue, fee, gold， youth，
gramma r
UNIT2
English around the world
重点短语：
1.make up one’s mind to do… 2. care about 3. dream of/ about doing 4. persuade sb to do/ into 5. great fun
The Present Continuous Tense for Future Actions
高中英语必修一
1 2
课标要求 编写意图 体例安排 知识结构
说 教 材 内 容
3 4 5 6 7
知识整合
高考要求
教学建议
知识整合
代 词
动词
冠 词
数 词
形容词
名词
连词
副词 介 词
vocabulary
知识整合
限定性
非限定性
初升高 简单句法 衔接语 法 复杂句法
词法
定语从 句
现在进 行时表 将来
直接引 语间接
写 意 图
高中英语必修一
1 2
课标要求 编者意图 体例安排 知识结构 知识整合 高考要求
说 教 材
3 4 5 6 7
教学建议
体例安排
UNIT3 Travel journal
UNIT1 Friendship
UNIT5 Nelson Mandela-a modern hero
Book 1
体例安排
插图 表格 标注
直接引语与间接引语command and
request Correct your spelling mistakes. Would you please speak more slowly?
vocabulary
重点单词：elevator
official voyage native apartment actually base gradual vocabulary spelling latter identity fluent frequently usage command request
高考：
能够理解并掌握本册教材中语法内容的基本用法， 会做相应的单选、完形填空题，完成句子，写作中 能够做到正确实用语法。
高考：
高考：
语法 词 汇
掌握所学单 词的音、形、 意及用法。 会做相应的 单选、“用 词或短语的 正确形式填 空”等题目。
写 作 句 型
高 考 要 求
掌握基本的写作技巧， 考试中能够根据提示， 准确理解题意写出短文 或完成相应的任务。做 到表达准确、语句通顺， 语法正确，书写规范。
语 言 技 能 目 标
writing
1.能写简单的应用文; （如：书信、海报、） 2.能写简单的议论文， 正确使用标点写出简 单段，独立收集准备 材料并在指导下起草 和修改100词以上作文，
文体规范、语句通 顺
课标要求
Unit 2英式英语美
式英语差别
Unit1处理人际关系
Unit 3湄公河旅行 Unit 2世界地 图，unit4地震 原因unit伟人 生平
说 教 材 内 容
3 4 5 6 7
教学建议
重点短语：add up
calm down have got to be concerned about walk the dog go through hide away set down a series of on purpose in order to face to face according to get along with
风土人情
了解英语国家与 中国生活方式、 行为举止、待人 接物、传统习俗 的不同。
生活方式
历史地理
有明确的学习目的 有浓厚的学习兴趣 乐于参与语言实践 积极合作互帮互助
pairwork, groupwork finish off tasks given. 自我预习，自读、自听、自 学，学会归纳总结，学会自 我调控，具备攻坚战略
培养学生的综 合语言运用能 力
总体目标
根本目标
总 体 要 求
五大具体目标
课标要求
语音/词汇语法/功能/ 话题 听说读写
语言技 能目标
语言知 识目标
情感态 度目标
动机兴趣/自信意志 合作精神/祖国意识
文化意识 文化知识 目标 跨文化交际
意识与能力
五 大 具 体 目 标
学习策 略目标
认知/调控/ 交际/资源
gramma r
writing
学写 海报
structures
语言交际困难
I beg your pardon ? Could you say that again, please? Sorry I can’t follow you. Could you repeat that, please? How do you spell it, please?
课标要求
语法
学习课本后单词， 同时学习习惯用语 和固定搭配并会辨 析。
能了解本册教材 中语法项目的形 式和意义。 话题
词汇
语音
能朗读句子和短文， 节奏、重音基本正确； 能在交流中做到语音、 语调基本达意。
语 言 知 识 目 标
功能
能够掌握谈 论各个话题 的基本句型。 .
课标要求
1.能给出简单的要求和指令； 2.能借助肢体语言进行日常会话；正 确使用语音语调 3.能简单描述个人和日常生活情况； 表达观点和看法 ，有效询问信息 表 演短剧
UNIT4
Earthquakes
教材内容
重点短语：
lose heart, in trouble ,worry about, out of work, Youth League, as a matter of fact, blow up,
定语 从句
定语从句（II）（由where, when, why, 介词+ which, 介词+ whom引导的定语从句）The school where I studied only two years was three kilometres away． This was a time when you had got to have a passbook to live in Johannesburg The reason why I got a job was because of my hard work． …we were put in a position in which we had either to accept we were less important, or fight the Government． The person to whom you should be grateful for a peaceful South Africa is Nelson Mandela.