幼儿园元宵节赏花灯活动方案
幼儿园看花灯游戏教案
幼儿园看花灯游戏教案一、教学目标1. 让幼儿了解中国传统文化节日——元宵节，了解元宵节的由来和民俗习俗。
2. 帮助幼儿培养观察、动手能力，激发幼儿的创造力和想象力。
3. 通过游戏教学，促进幼儿之间的合作与交流，培养集体意识。
二、教学准备1. 环境准备：教室布置元宵节主题装饰，准备足够的彩纸、剪刀、胶水等。
2. 材料准备：制作花灯的材料，如纸杯、灯笼、彩纸、竹签等。
3. 教师准备：熟悉游戏规则，准备好引导幼儿参与游戏的方法。
三、教学过程1. 导入活动：教师向幼儿介绍元宵节的由来，并用图片或故事形式生动讲解元宵节的来历和传统习俗。
2. 游戏规则说明：教师向幼儿详细介绍看花灯游戏的规则，包括如何制作花灯、如何点亮花灯、游戏的奖励等。
3. 制作花灯：幼儿根据教师的指导，用纸杯、彩纸等材料动手制作花灯，培养幼儿的动手能力和创造力。
4. 游戏环节：教师组织幼儿围成一个圈，点亮花灯后，让幼儿手持花灯依次走动，体验传统元宵节游戏的乐趣。
5. 游戏总结：教师带领幼儿回顾游戏过程，总结游戏中的亮点和不足之处，引导幼儿思考如何改进和提高。
6. 情景再现：邀请家长和其他班级的同学参与到活动中，共同感受元宵节的氛围和快乐。
四、教学评价1. 观察幼儿的参与度和表现，评价幼儿在游戏中的合作能力和团队意识。
2. 收集幼儿对游戏的反馈意见，了解他们的喜好和建议，为今后的游戏设计提供参考。
五、教学延伸1. 继续开展与元宵节相关的手工制作活动，丰富幼儿的活动内容。
2. 鼓励幼儿自由发挥想象力，设计新颖的花灯作品，激发他们的创造潜力。
六、教学反思1. 反思本次活动中的不足之处，如何改进和完善类似游戏教学活动。
2. 总结幼儿在活动中的表现和成长，为下一次的活动做好准备和规划。
通过以上教案，幼儿园的教师们可以有效地引导幼儿认识和感知传统文化，促进幼儿的全面发展，同时也增进了师生之间的互动和沟通，营造出欢乐和谐的教育氛围。
希望这样的活动可以成为幼儿园教学中的精彩亮点，让孩子们在快乐中学习，茁壮成长。
幼儿园元宵节赏花灯活动方案
幼儿园元宵节赏花灯活动方案介绍：在中国传统文化中，元宵节是一个非常重要的节日。
为了让幼儿更好地了解和体验传统文化，我们将举办一场精彩的元宵节赏花灯活动。
通过这个活动，幼儿将有机会欣赏到精美的花灯，感受到浓厚的节日氛围，并参与到创作和制作花灯的过程中。
活动目标：1. 了解元宵节的历史和传统2. 培养幼儿的观察能力和审美能力3. 锻炼幼儿的动手能力和想象力4. 增加团队合作的经验活动时间：2月15日下午3点-4点活动地点：幼儿园操场活动内容：1. 活动开始前，老师会向幼儿讲解元宵节的由来和相关的传统习俗。
通过简单的故事和图片，让幼儿对元宵节有个初步的了解。
2. 游园观赏花灯：幼儿将在老师的带领下，参观学校操场上摆放的各种精美花灯。
老师会解释每个花灯的形状和背后的寓意，并引导幼儿进行观察、提问和思考。
3. 制作花灯：在活动现场，我们将为每个班级准备好花灯制作材料和工具。
幼儿可以根据自己的喜好和创意，选择自己喜欢的花灯形状，并在老师的指导下进行制作。
老师将向幼儿展示制作花灯的步骤和技巧，并给予他们适当的帮助和指导。
4. 赏花灯游戏：为了增加趣味性和互动性，我们将设置几个赏花灯游戏站点。
游戏内容包括花灯猜谜、找寻特定花灯、花灯剧场等。
幼儿可以在游戏中通过观察花灯，提高观察力和逻辑思维能力。
5. 学习元宵节的歌曲和舞蹈：活动结束前，老师将带领幼儿学习一首元宵节的歌曲和一段简单的舞蹈。
通过唱歌跳舞的方式，让幼儿深入体验元宵节的欢乐氛围，并增加活动的互动性。
活动准备：1. 花灯准备：提前准备一些精美的花灯，包括动物、花卉、人物等不同形状的花灯。
2. 制作材料：准备足够的纸、绳子、彩色笔和剪刀等制作所需的材料，确保每个幼儿都有充足的工具。
3. 活动区域：将操场划分为不同的区域，保证幼儿在赏花灯和制作花灯之间的流动和参与。
4. 安全措施：活动现场要设置安全警示标语和保护栏，确保幼儿的安全。
活动评估：1. 活动过程中，老师会观察幼儿的参与度和表现，记录每个幼儿的个人进步。
2024年幼儿园元宵节活动策划
2024年幼儿园元宵节活动策划1. 活动背景元宵节，又称上元节，是我国的传统节日，始于汉代，盛行于唐宋。
元宵佳节，举家团圆，赏花灯，猜灯谜，吃元宵，是我国民间的传统习俗。
为了让幼儿更好地感受我国传统文化的魅力，培养幼儿的动手能力和团队协作精神，我们特策划本次幼儿园元宵节活动。
2. 活动目标1. 了解元宵节的来历和习俗，传承我国优秀的传统文化。
2. 培养幼儿的动手能力，提高幼儿的审美观念。
3. 增进幼儿之间的友谊，培养团队协作精神。
4. 提高幼儿园的凝聚力，增进家长与幼儿园的联系。
3. 活动时间2024年2月5日（元宵节当天）4. 活动地点幼儿园操场、教室5. 活动对象幼儿园全体幼儿及家长6. 活动内容1. 开幕式- 主持人介绍活动背景、目的及意义- 园长致辞2. 花灯制作比赛- 家长和幼儿共同制作花灯，题材不限，寓意吉祥- 评委现场评分，评选出最佳创意、最佳制作等奖项3. 猜灯谜活动- 挂载谜语的彩灯，供幼儿和家长猜谜- 猜中谜语可获得小奖品4. 传统节目表演- 幼儿园小朋友表演舞蹈、歌唱、诗词朗诵等节目- 邀请家长参与表演，展示家长才艺5. 元宵制作体验- 家长和幼儿一起制作元宵，品尝自己的劳动成果- 讲解元宵的制作过程，介绍元宵的寓意6. 闭幕式- 颁发活动奖项- 总结活动成果，感谢家长和幼儿的参与7. 活动组织与筹备1. 活动筹备- 成立活动筹备小组，负责活动策划、场地布置、物资准备等工作- 邀请家长志愿者参与筹备工作，共同组织活动2. 宣传推广- 制作活动海报，张贴于幼儿园内外- 利用幼儿园微信群、朋友圈等渠道宣传本次活动3. 活动分工- 各部门负责人明确职责，确保活动顺利进行- 家长志愿者负责活动现场的秩序维护、奖品发放等工作4. 安全保障- 确保活动场地安全，避免发生意外事故- 配备医务人员，应对突发状况8. 活动预算1. 材料费用：花灯制作材料、谜语打印、奖品购买等2. 场地费用：活动场地布置、音响设备租赁等3. 人员费用：活动筹备小组成员、医务人员、表演嘉宾等9. 活动效果评估1. 家长和幼儿的参与度2. 活动现场的氛围和秩序3. 活动结束后，收集家长和幼儿的意见和建议，不断优化活动方案通过本次元宵节活动的开展，我们希望能让幼儿更好地了解我国的传统文化，增进家长与幼儿园的联系，共同为幼儿创造一个美好的成长环境。
幼儿园看花灯游戏教案
幼儿园看花灯游戏教案一、教学目标通过参与看花灯游戏，幼儿能够：1.了解中国传统节日-元宵节，以及元宵节的习俗和民间传说。
2.观察、感受和欣赏不同形状、颜色和材质的花灯。
3.培养幼儿的观察力、注意力和想象力，提升他们对美的感知能力。
4.通过与同伴的合作、交流和互动，发展幼儿的社交能力和合作意识。
二、教学准备1.花灯：准备数量适当且形状各异的花灯，如动物、植物等。
2.音乐：准备轻快的背景音乐，营造游戏氛围。
3.故事：准备与元宵节相关的故事或民间传说。
4.道具：准备元宵节的相关道具，如红包、汤圆等。
5.游戏规则：制定清晰明确的游戏规则，并准备相关奖品。
三、教学过程1.热身活动为了激发幼儿对元宵节的兴趣，可以播放与元宵节相关的歌曲或视频，让幼儿跟随音乐摇动身体，做简单的舞动动作。
2.引入话题利用图片或实物向幼儿展示各种花灯，并与他们一起探讨花灯的特点和形状。
通过引导问题，激发幼儿对花灯的好奇心和想象力。
3.讲解元宵节通过简单生动的故事或传说，向幼儿介绍元宵节的由来和意义。
可以讲述元宵节的历史背景，让幼儿了解传统节日的文化内涵。
4.观赏花灯将各种花灯分发给幼儿，让他们仔细观察花灯的形状、颜色、所用材质等，并鼓励他们用自己的语言描述。
教师可以提问，引导幼儿观察和思考，例如：“你认为这个花灯是什么形状的？你喜欢哪一种花灯？为什么？”通过互动交流，培养幼儿的观察能力和表达能力。
5.游戏环节（1）躲避花灯将花灯随机放置在活动区域内，教师充当“唤灯人”，拿着花灯在幼儿之间穿梭，幼儿要躲避花灯的触碰。
当幼儿被触碰到时，需站在原地不动且保持安静，直到下一轮游戏开始。
游戏结束后，被触碰最少次数的幼儿将获得奖品。
（2）猜花灯将准备好的花灯放在幼儿面前，教师快速掩盖其中一盏花灯，幼儿猜掩盖的是哪一盏花灯。
猜对的幼儿可获得相应的奖品或鼓励。
（3）花灯交换幼儿两两组队，每组一盏花灯。
教师发出指令，要求幼儿按照指定的方式进行花灯交换，例如“想一种方式将花灯交换给你的搭档”。
幼儿园赏花灯活动策划方案
幼儿园赏花灯活动策划方案一、活动背景与目的花灯是中国传统文化的重要组成部分，其独特的艺术造型和华丽的色彩给人们带来了无限的想象空间和欢乐。
在幼儿园的教育活动中，展示优秀传统文化并培养幼儿多元艺术修养是非常重要的。
因此，本次幼儿园赏花灯活动旨在通过观赏花灯、参与制作等方式，让幼儿了解花灯文化、激发审美情感，同时也增强幼儿与家长的沟通互动，提高家长对幼儿园的参与度。
二、活动时间与地点时间：中国传统节日元宵节前一周地点：幼儿园大厅三、活动内容1. 环境布置将幼儿园的大厅装饰成中国传统元宵节的样子，如悬挂红灯笼、贴对联、展示中国传统花灯等，营造浓厚的节日氛围。
2. 赏花灯邀请专业花灯制作团队到幼儿园搭建花灯展览区，为幼儿和家长们展示各种各样精美的花灯。
幼儿可以在老师的带领下观赏花灯，并参与花灯讲解活动，了解花灯的制作原理和传统故事。
3. 花灯制作在活动现场设置花灯制作区域，提供各种制作材料，让幼儿和家长们一起动手制作花灯。
可以准备简单的花灯样式，如动物、花草等，让幼儿们选择自己喜欢的样式进行制作。
同时，也可以组织幼儿和家长们进行花灯创意比赛，评选出最具创意的花灯作品。
4. 花灯游园在幼儿园园区内设置花灯游园路线，将制作好的花灯点亮，让幼儿和家长们一起欣赏美丽的花灯。
可以设立多个观灯点，每个观灯点都设置不同主题的花灯，如中国传统故事、动画人物等，让幼儿和家长们通过观灯了解中国传统文化和现代文化。
5. 花灯表演邀请专业的花灯表演团队到幼儿园进行表演，为幼儿们带来精彩的演出。
通过花灯舞蹈、杂技等形式，展示花灯艺术的魅力，激发幼儿对艺术的兴趣。
6. 亲子互动设立亲子互动区，邀请家长和幼儿一起参与游戏环节，增进亲子关系。
可设立亲子合影区、亲子互动游戏区等，让家长和幼儿们共同参与其中，加强亲子沟通和团队合作意识。
四、活动宣传及准备工作1. 宣传推广通过幼儿园微信公众号、校园广播、家长会等渠道，提前宣传活动，让家长们了解活动的目的、内容和时间，并鼓励家长积极参与。
2024年幼儿园赏花灯教案5篇
4.花灯谣里说了什么？（幼儿看着图片一起朗诵2-3遍）
5.师特别提醒一些字的读音。
三、谈谈感受
1.朗诵着首诗歌的时候，你的心情怎样？
2.你最喜欢哪一只花灯？为什么？
3.你还看见过其他的花灯吗？
四、欣赏电脑图象
1.看到了这么多美丽的'花灯，你们想自己来制作花灯吗？
2.幼儿设计制作花灯。
活动准备：
老鼠（背后有式题）、小猫头饰、拱形门、海洋球(球上贴有算式)、投球盒(盒上数字为1-10)、算式题（幼儿、老师都有）、彩旗（旗上有数字）、布置场景、铃鼓一只、雪花片
活动过程：
1．老师扮演猫妈妈，幼儿扮演猫宝宝
师：宝宝们，今天妈妈带你们出去玩，好吗？来，坐上火车，出发啦！（火车音乐）
进场后转一圈
c．看谁耳朵灵（听得数出算式）
师：现在妈妈要来考考你们的听力，看谁的听力最棒，好吗？请你们从小椅子下拿出卡片，妈妈拍铃鼓，你们听是几下，把你卡片上的算式算出答案，如果答案跟妈妈铃鼓声一样，那就站起来，好吗？
d．打靶（综合练习）
师：现在妈妈来请你们玩个游戏，把你的小椅子和卡片放到前面来，好吗？
幼儿摆好椅子后
2．无意发现鼠迹
师：呀，这里真漂亮，你们找个朋友玩一会儿吧！
宝宝，你们快来看哪，这里怎么乱七八糟，是谁干的呀？瞧，这里还有老鼠脚印呢！
幼：老鼠
师：喔。原来是老鼠干的坏事情呀，我们来收拾一下（带领幼儿将垃圾捡干净）
师：宝宝，来，我们坐下来想用什么办法对付他们，好吗？
幼儿坐好后
师：宝宝们，你们想用什么方法对付他们呢？
教师小结：等于号是由两条一样长的平行线组成的，它表示两边的物品或数字是一样多的、一样的。
②同时出示于号和小于号的图片。
幼儿园元宵节主题活动方案(10篇)
幼儿园元宵节主题活动方案（10篇）我们应该怎么制定元宵节方案的内容呢?为了确保事情或工作扎实开展，常常需要提前进行细致的方案准备工作，方案是在案前得出的方法计划。
下面是小编给大家整理的幼儿园元宵节主题活动方案，仅供参考希望能帮助到大家。
幼儿园元宵节主题活动方案篇1元宵节是我国传统的重要节日之一，也是教育幼儿了解和学习传统文化和民俗习惯的好时机。
为进一步使幼儿通过自身的参与和表现，进一步获得对节日气氛的体验，现将幼儿园元宵节活动方案分享如下：一、活动主题：元宵花灯喜乐会二、活动时间：20__年2月__日三、活动目标：1.幼儿充分感受正月十五元宵节的乐趣，激发幼儿自制花灯的兴趣。
2.欣赏各种各样的花灯，进一步感受花灯丰富的外形、色彩、图案等特点。
3.通过制作花灯，锻炼幼儿的手工制作能力，同时让幼儿了解废物再利用的意义。
4.知道元宵节的由来。
5.与家长一起制作花灯，增进亲子亲情。
6.通过活动，建立鱼塘，收纳周边幼儿名单，扩大幼儿园招生宣传。
四、活动地点：可选择公园、幼儿园操场、幼儿园各班活动室。
五、活动人员：全体师生、家长、周边社区的幼儿及家长。
六、活动形式：场地分为知识区、制作花灯区、制作元宵区、观赏区、灯谜区、舞龙区、许愿区、休息区、领奖处，家长自带幼儿进行游玩。
七、活动前沿一)前期准备：1.给本园家长发放活动通知及邀请函，园外幼儿到现场领取邀请函参加活动。
2.幼儿登记表(用于现场领取邀请函时登记)。
3.如在公园里，须提前和有关人员联系好场地。
4.活动需要准备的背板。
5.制作条幅：__幼儿园元宵喜乐会。
6.准备许愿树(幼儿园可自制、也可用幼儿园的较大棵的盆栽树，数量可根据情况，准备1—2棵)，许愿卡片。
7.制作花灯的材料(皱纹纸、彩色卡纸、宣纸、剪刀、胶棒、胶水、塑料瓶、多色毛线、彩笔等)。
8.做元宵的材料(做元宵的专用糯米粉、馅3—6种、盆3—5个、笊篱(zhaoli)3—5个、一次性餐盒、一次性手套)。
幼儿逛花灯活动方案策划
幼儿逛花灯活动方案策划一、活动目标1. 培养幼儿对传统文化的兴趣和了解，让他们在游戏中感受传统节日的氛围，增进对中国传统节日的认同感。
2. 培养幼儿的观察力、动手能力和合作意识，通过制作和参与花灯展览，锻炼幼儿的动手能力和团队合作能力。
3. 培养幼儿的想象力和创造力，通过自己设计和制作花灯，激发幼儿的创造力和艺术表现能力。
二、活动准备1. 教师需提前准备相关材料，包括彩纸、蜡烛、剪刀、胶水等制作花灯所需的材料。
2. 教师需提前挑选一些适合幼儿参观的花灯展览，并向家长发送活动通知，告知活动时间和地点。
三、活动过程1. 导入活动：教师通过讲解中国传统节日的习俗和花灯的来源和意义，引发幼儿对花灯的兴趣。
2. 制作花灯：教师向幼儿展示制作花灯的过程和方法，并分发相关的材料。
幼儿在教师的指导下，逐步完成自己的花灯设计和制作。
教师可以组织幼儿合作制作大型花灯，增进幼儿的团队合作意识和动手能力。
3. 花灯展览：在幼儿制作完成后，教师将花灯摆放在特定的展览区域，并为幼儿设立展览时间。
幼儿可以自由参观其他幼儿的作品，并与家长分享自己的创作心得。
4. 共享活动：教师组织幼儿进行集体团座，观赏一些精美的花灯，欣赏美丽的灯光和色彩，通过互动游戏、小品表演、故事讲解等形式，增进幼儿对花灯的欣赏和理解。
5. 欢乐猜灯谜：教师可以为幼儿准备一些与花灯相关的谜语，并组织幼儿猜谜游戏。
通过猜灯谜活动，培养幼儿的观察力和思维能力，增强他们的智力开发和逻辑思维。
6. 绘制花灯画：教师给每个幼儿分发一张画纸，并提供油画棒、彩色笔等材料。
幼儿可以根据自己的想法和创意，绘制花灯画。
教师可以引导幼儿观察花灯的形状和色彩，帮助他们更好地表达自己的想法和感受。
7. 拓展活动：教师可以组织幼儿参观社区附近的花灯展览，让幼儿亲身体验传统文化的魅力和吸引力。
四、活动评估1. 教师可以观察幼儿在活动过程中的参与程度和表现，了解他们在制作花灯和参观展览中的态度和动作。
幼儿园元宵节赏花灯活动方案
幼儿园元宵节赏花灯活动方案一、活动目标1.了解元宵节的来历和习俗，增强对传统文化的认识。
2.培养孩子们的动手能力、观察力和团队协作精神。
3.提高孩子们的艺术欣赏能力，激发创造力。
4.促进家园互动，增进亲子关系。
二、活动时间2023年2月5日（元宵节当天）三、活动地点幼儿园操场及多功能厅四、活动流程1.8:30-9:00：签到入场家长和孩子们按时到达幼儿园，签到后进入活动场地。
2.9:00-9:30：活动开幕式园长致辞，介绍元宵节的来历和习俗，宣布活动正式开始。
3.9:30-10:30：亲子制作花灯（1）分发材料：每组家庭一套花灯制作材料。
（2）亲子互动：家长协助孩子制作花灯，引导孩子发挥创意。
（3）作品展示：制作完成后，将花灯挂在指定的展示区。
4.10:30-11:30：赏花灯、猜灯谜（1）参观花灯：孩子们在老师的带领下，有序参观各个家庭制作的花灯。
（2）猜灯谜：设置若干灯谜，孩子们猜中后可领取小奖品。
5.11:30-12:00：元宵汤圆DIY（1）分发材料：每组家庭一份汤圆制作材料。
（2）亲子互动：家长协助孩子制作汤圆，品尝自己的劳动成果。
6.12:00-13:30：午餐及休息7.13:30-14:30：亲子互动游戏（1）亲子拔河：分组进行拔河比赛，增进亲子感情。
（2）亲子接力：分组进行接力比赛，锻炼孩子们的团队协作能力。
8.14:30-15:00：活动闭幕式五、活动准备1.提前通知家长活动时间、地点及注意事项。
2.准备活动所需材料，如花灯制作材料、灯谜卡片、汤圆制作材料等。
3.安排志愿者协助活动现场，确保活动顺利进行。
4.布置活动场地，营造喜庆氛围。
六、活动注意事项1.确保活动现场安全，避免发生意外。
2.关注孩子们的情绪，引导他们积极参与活动。
3.活动过程中，注意保持环境整洁。
4.鼓励家长和孩子们在活动中互相交流，增进亲子感情。
幼儿园元宵节赏花灯活动方案元宵节到了，幼儿园里张灯结彩，欢声笑语。
幼儿园中班语言课教案《欣赏花灯》
幼儿园中班语言优质课教案《欣赏花灯》一、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解花灯的来历、种类和特点，知道元宵节赏灯的习俗。
2. 技能目标：培养幼儿的观察力、想象力和表达能力，提高他们的审美情趣。
3. 情感目标：培养幼儿对传统文化的热爱，体验民间艺术的魅力。
二、教学内容1. 花灯的来历和种类2. 花灯的特点和制作工艺3. 元宵节赏灯的习俗4. 民间艺术与花灯的关系5. 欣赏和评价花灯作品三、教学方法1. 故事导入：通过讲述花灯的来历，引发幼儿对花灯的兴趣。
2. 图片展示：展示不同种类和风格的花灯，让幼儿观察和欣赏。
3. 小组讨论：分组让幼儿讨论花灯的特点和制作工艺，培养他们的观察力和表达能力。
4. 实践活动：让幼儿亲手制作花灯，提高他们的动手能力。
5. 总结讲解：通过讲解元宵节赏灯的习俗，让幼儿了解传统文化。
四、教学准备1. 故事课件：花灯的来历和种类2. 图片资料：各种花灯的图片3. 制作材料：彩纸、竹签、胶水等4. 音乐课件：欢快的元宵节音乐五、教学过程1. 导入：讲述花灯的来历，引发幼儿对花灯的兴趣。
2. 展示图片：展示各种花灯的图片，让幼儿观察和欣赏。
3. 小组讨论：分组让幼儿讨论花灯的特点和制作工艺。
4. 实践活动：指导幼儿制作花灯，提高他们的动手能力。
5. 总结讲解：讲解元宵节赏灯的习俗，让幼儿了解传统文化。
6. 欣赏评价：组织幼儿展示自己的作品，互相欣赏和评价。
7. 音乐欣赏：播放欢快的元宵节音乐，营造节日氛围。
8. 课后作业：让幼儿回家后与家长一起查找更多关于花灯的资料，增进亲子关系。
六、教学评价1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对花灯知识的掌握情况。
2. 评价幼儿在制作花灯过程中的动手能力和创造力。
3. 搜集幼儿对花灯的欣赏评价，了解他们的审美观念。
七、教学拓展1. 组织一次花灯展览，让幼儿将自己的作品展示给其他班级的老师和同学。
2. 邀请家长参与花灯制作活动，增进亲子关系。
幼儿园教师元宵节赏花灯活动方案
幼儿园教师元宵节赏花灯活动方案一、活动背景和目的元宵节是中国传统节日之一，也是喜闻乐见的民间传统节目之一。
花灯是元宵节最主要、最有吸引力的活动，各种形态的花灯，不仅给人以节日的氛围，也给人们带来了视觉上的欣喜和心灵上的愉悦。
幼儿园作为教育的一环，也应当组织幼儿进行元宵节赏花灯活动，以丰富幼儿的节日文化知识、拓展幼儿的视野、增强幼儿的情感体验。
二、活动意义1.了解传统文化，体验节日氛围；2.增强幼儿的观察力、感知力、想象力；3.锻炼幼儿的动手能力、创造力和合作精神；4.增强幼儿的集体荣誉感，培养幼儿园集体意识。
三、活动内容安排1、开展前的准备工作教师在活动前准备好用于游行和观赏的花灯，并将花灯放置在合适的地方，保证能够让孩子们轻松观察和欣赏花灯；准备好活动的安全设施，包括防护柱、栏杆、安全绳等；在班级内的角落，让孩子们参与花灯制作，体验元宵文化；为节日增添喜庆气氛，建议教师及家长带上糖果、小玩具等小礼物，用于孩子们游行时派发。
2、活动的具体流程第一步：开场表演教师在活动开始前，可以向孩子们讲述元宵节的由来，介绍花灯的制作材料及种类，并通过音乐、舞蹈等形式带来一场愉快的开场表演。
第二步：游行观赏将各个班级带到活动场所集结，并带领孩子们进行游行观赏。
游行过程中，教师要引导孩子们仔细观察花灯的形状和变化，注意观察花灯的细节和情感表现，激发孩子们的审美兴趣和想象力。
第三步：集体互动游戏在游行观赏后，可以根据孩子们的年龄和爱好，选择一些与花灯和元宵有关的游戏，如猜谜语、踩气球、猜灯谜等，让孩子们在游戏中对节日文化有更加深入的了解和体验。
第四步：花灯制作儿体验在活动场所的安全区域内，让孩子们自由发挥，使用纸、彩纸、气球等材料，尝试制作自己喜欢的花灯。
在制作过程中，教师要与孩子们一同探讨花灯的形状、颜色、结构等问题，激发孩子们的创造力和想象力。
第五步：美食品尝在活动的最后，可以为孩子们提供一些与元宵节有关的特色小吃，如汤圆、元宵等，让孩子们品尝美味的同时感受节日的氛围。
幼儿园元宵花灯秀活动方案汇编10篇
幼儿园元宵花灯秀活动方案汇编10篇幼儿园元宵花灯秀活动方案汇编10篇。
前虑不定,后有大患，提早准备方案很重要在工作的初期，会制定一些方案。
无论是公司还是个体，要想有竞争优势，就应该写方案，根据方案去完成工作。
写好一份方案要注意哪些细节呢？也许以下内容“幼儿园元宵花灯秀活动方案”合你胃口！或许你能从中找到需要的内容。
幼儿园元宵花灯秀活动方案(篇1)一、设计考虑元宵节是我国传统的重要节日之一，又称上元节、灯节。
民间正月十五闹元宵已有悠久的历史，它伴随人们迎来春天，是把节日风俗表达得最为彻底和典型的传统节日。
在主题活动中，通过调查、参观、学习和表演等不同形式的活动，幼儿不仅能对元宵节的传统文化和民俗习惯有一个根本的理解，更可以通过自身的参与和表现，进一步获得对节日气氛的体验，获取多方面的经历：01、农历正月十五是元宵节，是团聚的日子;02、元宵节有许多传说、故事、儿歌;03、元宵节有吃元宵、玩花灯、猜灯谜、划旱船等丰富的风俗习惯;04、元宵象征着团聚，它有不同的种类和味道;05、元宵节有各种各样的花灯，给人们带来了喜气和欢乐;06、自己动手做元宵、做花灯可以感受更多的快乐。
二、园内大环境01、园内大厅、礼堂，悬挂老师、幼儿与家长共同搜集和制作的各式花灯，花灯下悬挂各种灯谜;02、宣传展板：各年级组开展元宵节活动的照片;03、园内整体设计颜色以红、黄、蓝等鲜艳颜色为主，衬托节日的欢快、温暖、幸福和喜悦的气氛。
三、活动目的01、知道元宵节是团聚的节日，感受节日的快乐气氛;02、尝试通过多种途径获得元宵节的相关经历，进一步理解元宵节的来历和风俗习惯;03、感受与老师、小朋友一起扭秧歌、猜灯谜、做元宵的快乐。
四、活动过程活动时间：20xx.2.10活动地点：幼儿园及小区内五、活动准备大班亲子旱船创意制作;中班亲子高跷制作;小班花灯制作;级部老师舞龙制作;红绸子，彩扇以及灯谜、做元宵所需材料、气球;提早邀约园外幼儿参与活动。
幼儿园赏花灯活动策划方案
幼儿园赏花灯活动策划方案幼儿园赏花灯活动策划方案1. 活动背景花灯是传统中国文化的重要组成部分，也是中国传统节日的一个重要元素。
通过赏花灯活动，可以让幼儿们感受到浓厚的传统文化氛围，增强对中国文化的认知和尊重。
2. 活动目标- 培养幼儿的识字能力，通过赏花灯认识汉字；- 培养幼儿的观察力和想象力，激发创造力；- 培养幼儿的协作精神和团队意识；- 培养幼儿对中国传统文化的兴趣和热爱。
3. 活动时间活动预计在春节前的1-2天进行，持续时间为2小时。
4. 活动内容- 制作花灯比赛：分为个体赛和团体赛。
个体赛要求幼儿根据教师提供的材料，自由发挥创造力和想象力，制作一个小型的花灯，评选出最佳作品。
团体赛要求每个小组在规定的时间内合作完成一个大型花灯，评选出最佳作品。
- 赏花灯展览：将所有的花灯作品展示在幼儿园场地的露天区域，供幼儿和家长共同参观赏鉴。
可以设置赏花灯赛和幼儿和家长一起制作花灯的活动，增加互动性，让大家更好地体验中国传统文化。
- 汉字识字活动：在花灯展览区域设置汉字识字游戏，让幼儿通过花灯的形状、颜色、画面等来认识、记忆和书写相关的汉字。
- 小品表演：邀请幼儿园的幼儿和家长一起排练一部小短剧，以花灯故事作为背景，表演给大家观看。
这不仅可以增加亲子互动，还能锻炼幼儿的表演能力和自信心。
5. 活动准备- 制作材料准备：提前准备好制作花灯所需的材料，如彩纸、剪刀、胶水、树枝、塑料杯等。
- 资源准备：准备一些与花灯有关的故事书、影片等，以让幼儿在活动前了解花灯的起源和传统文化意义。
- 场地准备：将露天区域进行清洁，搭建展示花灯的区域，并设置识字游戏区域和小品表演的舞台。
6. 活动流程- 活动开始：幼儿和家长集合在活动场地，主持人简要介绍活动目的和流程。
- 制作花灯比赛：将幼儿分为个体和团体比赛两个组，给予分工指导和时间限制，鼓励幼儿们充分发挥创造力，制作出自己心目中的花灯作品。
- 赏花灯展览：幼儿和家长一起参观赏花灯展览，并参与识字游戏，通过观察花灯的形状、颜色等，认识相关的汉字。
幼儿园元宵节外出看花灯方案三篇
幼儿园元宵节外出看花灯方案三篇活动目标：1、了解元宵节的来历和风俗，知道元宵节是中国特有的节日。
2、尝试带着小班的弟弟妹妹一起玩花灯、包元宵。
3、体验和大家一起过节的欢乐。
4、体验人们相互关怀的美妙情感。
5、情愿参与活动，感受节日的欢乐。
活动预备：1、事先联系好小班幼儿，请小班幼儿每人带一盏花灯。
2、幼儿已初步了解元宵节的来历学问，并带一盏自制的花灯。
3、将幼儿的花灯布置在活动室四周。
4、米粉、豆沙馅若干。
活动过程：1、引导幼儿了解元宵节的来历和相关民俗。
引导幼儿向小班弟弟妹妹叙述自己对元宵节的阅历。
教师小结：元宵节是中国特有的节日，元宵节这天人们会与家人团聚，包元宵、吃元宵，赏花灯、玩花灯。
2、教师和幼儿一起包元宵。
教师和幼儿沟通包元宵的方法。
幼儿一起玩包元宵。
教师提示幼儿洗洁净手，并指导幼儿做元宵。
3、幼儿玩花灯。
幼儿观赏大家带来的花灯。
教师指导幼儿赏灯，并找出自己喜爱的花灯。
幼儿到户外玩灯。
教师指导本班幼儿向小班幼儿介绍自己所带的花灯，并一起玩灯，体验活动的欢乐。
幼儿园元宵节外出看花灯方案二篇活动目标：1、学习用湿糯米粉搓元宵并能团得较圆。
2、能感受到元宵节的欢乐。
活动预备：1、请幼儿收集花灯，布置活动室。
2、用湿糯米粉适量，消毒过的盘子一组一个。
3、幼儿用肥皂洗净双手。
活动过程：一、欣赏花灯，感知元宵节。
1、幼儿自由欣赏花灯，相互观赏。
2、引发幼儿争论：为什么现在要玩花灯？3、小结：元宵节这一天，大家都要看花灯、玩花灯、做元宵、吃元宵。
二、引导幼儿搓元宵。
1、教师介绍做元宵的材料，湿糯米粉。
2、争论制作方法引导幼儿将湿糯米粉搓成长条，再分成一段一段的，最终将每一段搓圆。
三、幼儿操作。
教师将湿糯米粉分给幼儿，让幼儿自己动手操作。
提示幼儿不能把元宵掉到地上，以免弄脏。
然后将幼儿做好的元宵送到厨房请师傅帮忙煮沸熟。
幼儿园元宵节外出看花灯方案三篇活动目标：1、观赏各种各样的花灯，进一步感受花灯丰富的形状、颜色、图案等特点。
2024幼儿园元宵灯会活动策划书
2024幼儿园元宵灯会活动策划书策划背景元宵节是中国传统的节日之一。
在这个节日里，人们会点亮花灯、吃元宵，并进行一系列有趣的活动。
因此，幼儿园应该为孩子们创造一个能让他们感受中国传统文化的机会。
同样的，这个活动也可以让幼儿园与家长之间建立联系，并且也可以增强幼儿园在社区中的影响力。
活动目标1.让孩子们了解并感受中国传统文化。
2.增强幼儿园在社区中的影响力。
3.建立家长与幼儿园之间的联系。
4.增强学生团结协作能力。
活动时间2024年2月19日活动地点幼儿园大厅活动内容公共部分1.开幕式 - 在台上讲解元宵节的由来，并点亮各种类型的花灯。
2.食品打造 - 学生和家长一同制作元宵和各种传统的年糕。
3.传统活动 - 学生和家长可以参与并游戏传统的各种游戏，例如：猜灯谜、猜谜语等。
重点部分1.花灯展示 - 通过老师和家长的协助，在幼儿园内设置各种类型的花灯。
并引导幼儿与其互动，增强幼儿的兴趣。
2.才艺表演 - 在活动现场流行唱歌、舞蹈表演，可以增加活动的乐趣；与此同时，也可以发现和培养孩子们的才艺。
资金安排本活动所需资金总计为10000元，将从幼儿园经费中划拨。
具体包括：灯会方面1.花灯及配套设施费用：3000元。
2.光源及卤素灯泡费用：2000元。
食品方面1.元宵和年糕包材料费用：2000元。
2.其他食品材料费用：1000元。
表演方面1.资质费用：1000元。
2.音响系统费用：1000元。
宣传推广我们将通过以下渠道宣传本次活动：•幼儿园官方网站•幼儿园微信公众号•社区公告栏风险应对1.活动现场的安全问题 - 在活动现场设置专人进行监管。
2.食品质量问题 - 由厨师负责食品制作，并进行食品安全检测。
3.表演差错问题 - 进行充分的演练以确保活动的顺利进行。
结语元宵节的到来意味着着春天的到来，意味着大家要和亲戚朋友一起团聚，分享美好而又温馨的时光。
这个元宵节我们幼儿园也将会举办元宵灯会活动，让孩子们在这里感受到中国传统文化的魅力。
幼儿园花灯观赏技巧教案
幼儿园花灯观赏技巧教案近年来，随着社会的发展和人民生活水平的提高，越来越多的人选择在节日时前往公共场所、街头、庙会等地参与庆祝活动。
其中，花灯观赏活动已成为众多市民和游客所喜爱的活动之一。
而幼儿园，作为孩子们最早的社交圈和学习场所，也应该在这方面给孩子们提供更多的机会。
本文就是为此而编写的。
一、活动准备为了能让幼儿们充分感受到花灯活动的魅力，我们需要做好充分的准备工作。
在活动前，我们需要对幼儿园内外的环境进行布置，如在园区外悬挂彩灯、花灯等，给人们带来节日的氛围。
在活动区域内，需要安置好活动场所的各项设施，如座位、音响、安保预防、服务咨询等。
定期检查讲解标识、紧急疏散措施、人员疏导等事项以保证活动安全、顺利进行。
二、活动方案幼儿园花灯活动的方案需要考虑到幼儿年龄、心理、习惯、安全等多方面因素。
基于幼儿园特点及幼儿异性思维差异，可采取如下方案：1. 主题色系。
由于幼儿的视觉感受和色彩记忆力较弱，为此，我们采用鲜艳明亮的颜色搭配，例如红、黄、绿等主题色配合宣传信息，增强幼儿视觉冲击，提高活动参与度和感受力。
同时，可以让幼儿猜测花灯形状、色彩、寓意，开展带领幼儿看花灯、品味花灯的活动。
2. 花灯种类。
花灯包含各种形状和花样，如动物、植物、人偶等，而这些形状和花样都能为幼儿带来极大的视觉震撼和想象力上的启发。
而我们可以根据花灯种类，进行幼儿园游戏活动，如听音乐、唱歌、跳舞、制作花灯等，让幼儿更好地理解和体验。
3. 花灯播放时间和长短。
幼儿的专注度和注意力比较短暂，在花灯的播放时间上，需要安排较为合理的时间，尽量不要超过30分钟，以保护幼儿视力和注意力。
我们也要督促家长带好孩子，不要过度用眼，不要妨碍其他家庭的欣赏。
4. 为幼儿设计故事和解说词。
当我们引导幼儿观赏花灯时，我们需要宣传花灯内容和意义，以吸引幼儿的注意力和情感反应。
我们可以选择有趣的故事，让幼儿们更好地理解花灯史话或寓意；也可以在实际过程中，加强指导和交流，让幼儿们听懂花灯的特别之处，让幼儿充分感受此次活动的精神内容。
幼儿园中班元宵节花灯活动方案
参与人员
30名幼儿园中班幼儿，参 加花灯制作和游园活动。
05
活动预算
预算总额
总结词
本次活动的预算总额为5000元人民 币。
详细描述
预算包括活动场地布置、花灯制作、 奖品、食品和饮料等费用。
预算分配
总结词
预算将根据活动的需要合理分配给各个部分。
详细描述
场地布置费用约占总预算的30%，花灯制作费用约占总预算的25%，奖品费用 约占总预算的20%，食品和饮料费用约占总预算的15%，其他预留费用约占总 预算的10%。
点亮我们的梦
探索花灯
元宵节的神秘之旅
主题背景
元宵节是中国传统节日之一，历史悠 久，文化内涵丰富。花灯作为元宵节 的重要元素，寓意着团圆、幸福和美 好。
中班幼儿正处于身心发展的关键期， 通过主题活动，可以培养他们的动手 能力、创造力和团队协作精神，同时 加深对传统文化的认识和热爱。
主题意义
01
增强幼儿对中国传统文 化的了解和认同，培养 文化自信。
培养幼儿的观察力和创造力，鼓励他们发挥想象力制作独特 的花灯。
情感目标
培养幼儿对传统文化 的热爱和尊重，增强 文化自信心。
提高幼儿对节日的参 与感和快乐感，让他 们感受到节日的氛围 和快乐。
通过合作制作花灯， 培养幼儿的团队合作 精神和集体荣誉感。
02
活动主题
主题名称
欢度元宵
花灯的奇幻世界
元宵节
测试法
老师通过设计相关测试题，测试孩子 们对元宵节的了解程度，以及对花灯 制作技巧的掌握程度。
问卷调查法
老师设计问卷调查，让家长和孩子共 同填写，了解孩子对活动的感受和收 获。
评估结果
• 根据评估标准和评估方法，得出孩子们在活动中的表现情况， 包括各项评估指标的得分和总得分。同时，根据评估结果，对 活动进行总结和反思，为今后的活动提供改进和优化建议。
幼儿园元宵节灯展活动方案
幼儿园元宵节灯展活动方案幼儿园元宵节灯展活动方案范文（精选5篇）为了确保活动有序地进行，我们需要事先制定活动方案，活动方案是对具体将要进行的活动的每个步骤详细分析，研究后所制定的书面计划。
我们该怎么去写活动方案呢？下面是店铺收集整理的幼儿园元宵节灯展活动方案范文（精选5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
幼儿园元宵节灯展活动方案1活动目标1、知道元宵节是中国人的传统节日之一，感受节日的欢快气氛。
2、积极参与赏灯、玩灯、搓元宵等活动，体验与同伴集体过节日的快乐。
3、知道元宵节的时间是正月十五。
4、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。
5、愿意积极参加活动，感受节日的快乐。
活动准备1、干米粉、小盘子每人两份，花灯每人一盏。
2、锣鼓音乐伴奏带。
活动过程1、讲讲元宵节。
（1）引导幼儿讲述：我知道的元宵节。
（2）教师在幼儿讲述的基础上，进一步介绍元宵节的来历和中国人过元宵节的传统习俗。
2、做元宵。
（1）谈谈说说：我吃过的各种元宵。
（2）教师介绍做元宵的材料，并示范制作方法。
①将搓圆的元宵放入干米粉盘中来回滚动，直到四周全沾满米粉。
②最后放在手心里搓圆即成。
（3）幼儿分组制作，教师重点指导幼儿掌握两人合作滚米粉的技能。
（4）将搓好的元宵放在每组的大盘中，分享集体合作的快乐。
幼儿在等待元宵煮熟的同时玩花灯。
3、玩花灯。
（1）幼儿各提一盏花灯，同伴间相互欣赏，介绍自己所拿的花灯的名称及主要特点。
（2）幼儿在音乐声中，提灯玩耍。
4、品尝小元宵。
鼓励幼儿有礼貌地邀请老师、阿姨一起吃元宵，学习与他人分享劳动成果，体验劳动带来的成功与喜悦。
活动结束1、评价2、总结幼儿园元宵节灯展活动方案2一、指导思想：元宵节是我国传统的重要节日之一，民间正月十五闹元宵已有悠久的历史，它伴随人们迎来春天。
为了使我园幼儿对元宵节的传统文化和民俗习惯有一个基本的了解，我们以幼儿与家长自制灯笼、做元宵、猜灯谜等亲子活动为载体，充分地让幼儿感受“元宵节”特有意义及给人们带来的喜气和欢乐。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
幼儿园元宵节赏花灯活动方案
幼儿园元宵节赏花灯活动方案
主题活动：热闹的元宵节
教育活动的内容于生活，生活中的节日民俗也是我们重要的教育内容之一。
元宵节是我们中华民族传统的民俗节日，每逢元宵节，全国各地的人们会以不同的方式来欢庆这一共同的节日，从而体现了我国民族文化的博大精深。
《纲要》中一直强调要尊重孩子的直接经验，于是我们选择的教学内容取源于幼儿的实际生活，因“元宵节”刚刚过去，所以我们把这一主题活动建立在幼儿已有经验的基础之上，试图通过主题活动，让幼儿对祖国的一些传统文化、传统知识和传统习俗有进一步的认识和体会。
本主题设计旨在以横向、纵向;多学科多种形式，多种内容。
通过唱歌、舞蹈、儿歌、灯谜、传说故事、折纸、绘画、体育游戏等一系列的民间艺术教育活动，让幼儿加深对我国传统节日“元宵节”的认识，感知元宵节的欢乐、喜庆、祥和的气氛，了解元宵节的一些风俗习惯，培养幼儿愉快的情趣，发展幼儿的思维能力、口语表达能力、动手操作能力和动作的协调性、灵活性，从而激发幼儿的民族自豪感及热爱民族文化的情感。
1、情感目标：通过生动有趣的活动，让幼儿体验元宵节的快乐，感受集体活动的快乐。
3、能力目标：通过故事、儿歌、手工制作、组织观灯猜谜等活动，使幼儿丰富知识经验，体验民间习俗和节日欢乐，感知传统文化的丰富内涵。
5、技能目标：幼儿在学、说、跳、唱、看、吃、玩中充分感受到节日的喜悦心情，培养幼儿对民族文化和传统艺术的情感，进一步促进幼儿对各种事物的兴趣和求知欲望。
四、主题活动的预设内容
活动目标：引导幼儿回忆过年的情景，鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和感受。
1、歌曲《新年好》
3、幼儿自由讨论发言。
主题活动：正月五闹元宵
1、通过欣赏故事，让幼儿了解元宵节的来历及有关风俗。
活动准备:PPT图片、故事视频。
1、启发谈话：过完春节后紧接着又过了一个什么节日?引出故事内容。
并提问：听完故事你想到了什么?
3、教师提问进一步加深幼儿对故事内容的理解。
主题活动：民间儿歌《闹元宵》
1、知道正月五元宵节是我国的传统节日。
活动准备：录象片：元宵节的热闹情景。
1、引导幼儿观看录像片激发幼儿学习儿歌的兴趣。
3、教师带领幼儿通过多种形式学习儿歌，体会民间儿歌的特色。
一、活动目标
2、感受劳动的乐趣，提高幼儿的动手能力。
二、活动时间、地点、对象
地点：箐箐园教室
三、活动准备
2、碗、勺子、盘子、桌布、擦手毛巾
1、教师讲解关于元宵节的故事及由来，使幼儿初步了解元宵节。
3、包汤圆环节
教师时刻提醒幼儿在包汤圆的时候手要保持干净，不可以东摸西摸。
4、煮汤圆。
6、清理活动场地
1、全体保教人员要高度负责，把关注每个孩子的安全放在第一位。
主题活动：歌表演《卖汤圆》
1、学习用欢快、跳跃的歌声演唱歌曲，感受歌曲活跃、欢快的情趣。
3、积极创编动作，感受表演的快乐。
元宵、歌曲录音带，设小二哥卖汤圆的场景。
1、请幼儿观看情景表演：小二哥卖汤圆，引出故事内容。
3、范唱歌曲。
5、掌握歌曲后，教师敲起锣鼓，让幼儿边唱边即兴表演。
活动目标：
2、为幼儿提供绘画、制作等多层次的材料，激发幼儿动手操作的愿望。
活动准备：
活动过程:
2、引导幼儿回忆元宵节放烟花的欢乐气氛和烟花的绚丽多彩激发操作欲望。
4、教师在活动中给予适时适当的指导和肯定性的鼓励。
主题活动：民间故事《灯谜的故事》
通过看图讲述进一步了解和感受民间文学作品，了解猜谜的来历。
图片、故事视频。
1、教师讲述故事。
提问：故事的名字叫什么?
3、教师讲解故事，帮助幼儿理解故事内容。
主题活动：手工制作《灯笼》
1、引导幼儿利用废旧物品制作各种各样的灯笼。
活动准备：
活动过程：
2、介绍制作材料，引导幼儿想象说说自己想用什么材料做什么样的灯笼?
4、布置灯笼展览，幼儿共同欣赏交流分享创造的快乐。
活动目标：
2、能用清楚连贯的语言向家长及同伴描述自己的花灯，并讲述一个谜语。
活动准备：
2、知识--有过过节的生活体验。
一、以故事导入主题：正月五闹花灯，赏灯猜谜就是我们元宵节的风俗习惯之一。
1、赏灯活动：幼儿欣赏花灯，要求幼儿用连贯的语言向同伴介绍自己花灯的形状、颜色、名称及特别之处等等。
主题活动：民俗活动《踩高跷》
1、体验与师幼一起参与活动的乐趣。
活动准备:每人一副小高跷、《喜洋洋》音乐
1、出示高跷，激发幼儿活动的兴趣。
3、教师示范并讲解踩高跷的正确方法及注意事项
6、幼儿自由交流踩高跷的感受。
《元宵点灯的来历》
《灯谜的故事》
元宵将临，各家各户都忙着做花灯，王少也乐哈哈地忙了一天。
到了元宵灯节的晚上，家家户户街头房前都挂上了各式各样
的花灯，王少也提着一盏花灯上街。
花灯扎得又大又亮，显眼的是上面还题着一首诗。
儿歌《闹元宵》
《闹元宵》
《卖汤圆》
活动新闻稿
虽是一次普通再不能普通的活动，但对孩子们来说意义非凡。
在老师和家长的协助下，孩子们知道了为什么要包汤圆?什么时候要吃汤圆?汤圆代表什么?汤圆的来历?等等一系列的问题，孩子们也一直期待着今天可以让他们亲自动手包汤圆，欣纯的妈妈早上告诉老师：“这几天，欣纯连做梦都在说着“做汤圆。
”可见孩子们的兴奋深情溢于言表。