抵抗力稳定性与恢复力稳定性关系
【生物】生态系统重要知识汇总
【生物】生态系统重要知识汇总一、生态系统的概念和类型名词：1、生态系统：就是在一定的空间和时间内，在各种生物之间以及生物与无机环境之间，通过能量流动和物质循环而互相作用的一个自然系统。
语句：1、地球上最大的生态系统是生物圈。
2、生态系统的类型：地球上的生态系统可以分为陆地生态系统和水域生态系统两大类。
在陆地生态系统中，又分为森林生态系统、草原生态系统、农田生态系统等类型。
在水域生态系统中，又分为海洋生态系统和淡水生态系统。
3、森林生态系统：潮湿或比拟潮湿的地区;物种多，植物以乔木为主，树栖攀援动物多，种群密度稳定，群落构造复杂稳定。
4、草原生态系统: 年降水量少的地区;物种少，植物以草本为主，善跑或穴居动物多，种群密度易变，群落构造一般不稳定。
5农业生态系统: 农作物种植区;作物种类少，种群密度大，群落构造单一而不大稳定，植物主要为农作物，人为作用突出。
6、海洋生态系统: 整个海洋，类型多，分布各异; 微小浮游植物为主，有大型藻类，各类动物集中于200m以上水层，底栖动物适应性特殊。
7、淡水生态系统: 浅水区为水生和沼泽植物，深水区表层为浮游植物，主要有浮游动物、鱼类和底栖动物。
二、生态系统的构造名词：1、分解者：主要是指细菌、真菌等营腐生生活的微生物，它们能把动植物的尸体、排泄物和残落物等所含有的有机物，分解成简单的无机物，归还到无机环境中，在重新被绿色植物利用来制造有机物。
2、食物链：在生态系统中，各种生物之间由于事物关系而形成的一种联络，叫做～。
3、食物网：在一个生态系统中，许多食物链彼此互相交织连接的复杂营养关系，叫做～。
语句：1、生态系统的构造包括两方面的内容：生态系统的成分;食物链和食物网。
2、生态系统一般都包括以下四种成分：非生物的物质和能量(包括阳光、热能、空气、水分和矿物质等)，消费者，消费者，分解者。
3、消费者：自养型生物(主要是指绿色植物及化能合成作用的硝化细菌等)。
4、消费者：包括各种动物。
生态系统的稳定性
狼 狐 松鼠
鼠
绿色植物
在上图所示的食物网中，由于某种原因蚱蜢大量减
少，蚯蚓数目将会发生什么变化（
）
D
A 增多 C 基本不变 应选A。
B 减少 可能增也
1.在一条“植物→雷鸟→猛禽”食物
链中，全部猛禽若消失了，则雷鸟的
数量会（ C ）
A.迅速上升 B.缓慢上升
C.先上升后下降
D.保持相对稳定
2. 天然森林较少发生松毛虫危害，而人造 马尾松林却危害很严重，其主要原因是 （ C） A.人造马尾松林抗病能力差 B.人造马尾松林的气候适合松毛虫繁殖 C.人造马尾松林成分单一，植物种类少， 天敌动物也少 D.人造马尾松林叶柔嫩，松毛虫爱吃
要点：
（1）生态系统的稳定性可分为抵抗力稳定性 （保持）和恢复力稳定性（恢复）。 （两者有一定相关性） （2）生态系统的结构：成分、食物链和 食物网等。 （3）生态系统的功能：能量流动和物质循环
4、生态系统发展到一定阶段,它 的结构即生产者、消费者、分解者之 间能较长时间保持相对稳定，它的功 能即能量流动和物质循环能较长时间 保持相对稳定，生态系统的这种状态 叫生态平衡。
能力强？何者受破坏后容易恢复？
抵抗力强 恢复力弱
抵抗力弱 恢复力强
抵抗力弱 恢复力强
抵抗力强 恢复力弱
实验中学zfh工作室
对一个生态系统来说，抵抗力稳定性与恢 复力稳定性存在相反关系。
稳 定 性 抵抗力 稳定性
恢复力 稳定性
生物数量、生态系统复杂程度等
右图是美国科学 家于1984年开始兴建 的“生物圈Ⅱ号”实 验室，1993年1月建 成后8位科学家入住 里面欲通过自己生产 各种生存所需在里面 生活两年，结构才过 了一年多一点就因里 氧气减少、粮食减产不得不撒出。 面 该实验说明，在目前技术条件下要在生物圈 之外建一个适于人类生活的生态系统是非常困难 的。因为系统的稳定性很难做到。
抵抗力稳定性和恢复力稳定性的关系
抵抗⼒稳定性和恢复⼒稳定性的关系1.抵抗⼒稳定性：⽣态系统抵抗外界⼲扰并使⾃⾝的结构和功能保持原状的能⼒。
（核⼼：抵抗⼲扰，保持原状）2.恢复⼒稳定性：⽣态系统受到外界⼲扰使⾃⾝的结构和功能破坏后恢复原状的能⼒。
（核⼼：遭到破坏，恢复原状）3.两者的关系：⼀般情况下，两者存在相反的关系。
抵抗⼒稳定性较⾼的⽣态系统，恢复⼒稳定性就较低，反之亦然。
但是有些⽣态系统（⽐如荒漠⽣态系统、北极苔原⽣态系统等）却有所不同，它们的抵抗⼒稳定性和恢复⼒稳定性都很低。
北极苔原⽣态系统：它的⽣产者主要是地⾐，地⾐对环境的变化很敏感，也很容易被破坏，它的⽣长⼜很慢，⼀旦因某种原因使地⾐⼤⾯积死亡后就很难恢复，从⽽导致⽣态系统的崩溃！这样理解过于简单了。
实际上，两者的关系相当复杂，不是⼀句话说得清楚的。
中学阶段不宜在这样的地⽅纠缠。
下⾯的资料引⾃⼈教社课标教材教师⽤书：⽣态系统的稳定性不仅与⽣态系统的结构、功能和进化特征有关，⽽且与外界⼲扰的强度和特征有关，是⼀个⽐较复杂的概念。
⽣态系统的稳定性是指⽣态系统保持正常动态的能⼒，主要包括抵抗⼒稳定性和恢复⼒稳定性。
以往认为，抵抗⼒稳定性与恢复⼒稳定性是相关的，抵抗⼒稳定性⾼的⽣态系统，其恢复⼒稳定性低。
也就是说，抵抗⼒稳定性与恢复⼒稳定性⼀般呈相反的关系。
但是，这⼀看法并不完全合理。
例如，热带⾬林⼤都具有很强的抵抗⼒稳定性，因为它们的物种组成⼗分丰富，结构⽐较复杂；然⽽，在热带⾬林受到⼀定强度的破坏后，也能较快地恢复。
相反，对于极地苔原（冻原），由于其物种组分单⼀、结构简单，它的抵抗⼒稳定性很低，在遭到过度放牧、⽕灾等⼲扰后，恢复的时间也⼗分漫长。
因此，直接将抵抗⼒稳定性与恢复⼒稳定性⽐较，可能这种分析本⾝就不合适。
如果要对⼀个⽣态系统的两个⽅⾯进⾏说明，则必须强调它们所处的环境条件。
环境条件好，⽣态系统的恢复⼒稳定性较⾼，反之亦然。
_高中生物第五章生态系统及其稳定性第5节生态系统的稳定性四作业含解析新人教版必修
第5节生态系统的稳定性基础巩固1．下图为某一生态系统稳定性图解，对此理解不正确的是( )。
A．a为抵抗力稳定性，b为恢复力稳定性B．a为恢复力稳定性，b为抵抗力稳定性C．恢复力稳定性与营养结构复杂程度呈相反关系D．抵抗力稳定性与恢复力稳定性呈相反关系答案 B解析生物种类越多、营养结构越复杂，抵抗力稳定性就越强，恢复力稳定性就越弱。
因此，一般情况下恢复力稳定性与营养结构复杂程度呈负相关，且一般情况下，抵抗力稳定性与恢复力稳定性呈相反关系。
2．下列关于生态系统的叙述，正确的是( )。
A．草原生态系统因物种单一，其恢复力稳定性差B．发菜没有叶绿体，在生态系统中不属于第一营养级C．生态系统的自我调节能力越强，意味着其营养结构越复杂D．我国南方热带雨林中分解者的代谢活动比北方森林中的弱答案 C解析营养结构越简单，恢复力稳定性越强；发菜没有叶绿体，但可以进行光合作用，在生态系统中属于第一营养级，生态系统的自我调节能力越强，意味着其营养结构越复杂，我国南方热带雨林中分解者的代谢活动比北方森林中的强，所以C选项正确。
3．下列不属于生态系统为维持稳态而进行的负反馈调节的是( )。
A．生物种群密度的调控B．异种生物种群之间的数量调控C．生物群落与无机环境之间的相互调控D．受到污染的湖泊，死亡腐烂的鱼对湖泊生态系统的影响答案 D解析生态系统为维持自身稳态而进行的负反馈调节可表现为生物种群密度的调控、异种生物种群之间的数量调控以及生物群落与无机环境之间的相互调控等。
D选项表现为正反馈调节，最终会破坏湖泊生态系统的稳定性。
巩固提升4．下列关于生态系统稳定性的叙述，错误的是( )。
A．在一块牧草地上播种杂草形成杂草地后，其抵抗力稳定性提高B．在一块牧草地上通过管理提高某种牧草的产量后，其抵抗力稳定性提高C．在一块牧草地上栽种乔木形成树林后，其恢复力稳定性下降D．一块弃耕后的牧草地上形成灌木林后，其抵抗力稳定性提高答案 B解析生态系统的稳定性包括抵抗力稳定性和恢复力稳定性。
2023届高考生物二轮复习专题7 考点3 生态系统的稳定性及环境保护-讲义(通用版)
考点三生态系统的稳定性及环境保护1．运用结构与功能观理解生态系统的稳定性2．抵抗力稳定性和恢复力稳定性的关系解读3．环境污染的成因及后果归纳4．生物多样性及其保护5．生态工程的基本原理1．(2021·湖南，4)某草原生态系统中植物和食草动物两个种群数量的动态模型如图所示。
下列叙述错误的是()A．食草动物进入早期，其种群数量增长大致呈“J”形曲线B．图中点a的纵坐标值代表食草动物的环境容纳量C．该生态系统的相对稳定与植物和食草动物之间的负反馈调节有关D．过度放牧会降低草原生态系统的抵抗力稳定性答案 B解析早期食草动物进入草原生态系统，由于空间、资源充足，又不受其他生物的制约，所以食草动物的种群数量的增长大致呈“J”形曲线，A正确；环境容纳量是指一定的环境条件所能维持的种群最大数量。
而图中a点的纵坐标对应的数量为该食草动物的最大数量，所以环境容纳量应小于a点的纵坐标值，B错误；从图中可以看出，食草动物过多会导致植物数量的下降，食草动物数量的下降又会导致植物数量的增多，属于典型的负反馈调节，C正确；生态系统有自我调节能力，但有一定的限度，过度放牧使得草原生物的种类和数量减少，降低了草原生态系统的自我调节能力，致使草原退化，会降低其抵抗力稳定性，D正确。
2．(2021·北京，15)随着改革实践不断推进，高质量发展已成为对我国所有地区、各个领域的长期要求，生态保护是其中的重要内容。
以下所列不属于生态保护措施的是()A．长江流域十年禁渔计划B．出台地方性控制吸烟法规C．试点建立国家公园体制D．三江源生态保护建设工程答案 B思维延伸——判断与填充(1)生态系统相对稳定时无能量的输入和散失(2015·全国Ⅱ，4)(×)(2)生态系统中的组成成分越多，食物网越复杂，生态系统恢复力稳定性就越强(经典高考题)(×) (3)农药降解菌具有分解农药的特殊代谢途径，体现了遗传多样性的应用价值(2016·江苏，20)(√) (4)如图表示气候变化对甲、乙生态系统中种群类型数量的影响。
新教材 人教版 高中生物选择性必修2《生物与环境》 知识点第3章 生态系统及其稳定性 期末复习知识点
第一节生态系统的结构生态系统：在一定空间内，由生物群落与它的非生物环境相互作用而形成的统一整体。
生态系统的结构包括:生态系统的组成成分、食物链和食物网。
一、生态系统的组成成分项目非生物的物质和能量生产者消费者分解者——自养异养异养实例阳光、热能、水、空气、无机盐等光合自养：绿色植物和蓝细菌等；化能合成：硝化细菌大多数动物、寄生植物、寄生细菌、病毒营腐生生活的细菌和真菌、腐食动物作用生物群落中物质和能量的根本来源将无机物转化为有机物，并将能量储存在有机物中加快生态系统中的物质循环；有利于植物的传粉和种子的传播通过分解作用将生物遗体、排泄物中的有机物分解为无机物地位必要成分基石、主要成分。
最活跃的成分、非必要成分。
关键成分、必要成分。
(2)相互关系生产者和分解者是联系生物群落和无机环境的两大“桥梁”。
二、食物链和食物网(1)食物链(2)食物网（5）不参与食物链组成的成分:分解者和非生物的物质和能量。
（7）食物网的复杂程度取决于有食物联系的生物种类第二节能量流动一、生态系统能量流动的概念及过程注意流入自然生态系统的总能量指生产者通过光合作用固定的太阳能，流入人工生态系统（如人工鱼塘）的总能量指生产者固定的太阳能+人工输入的有机物中的化学能。
2.第一营养级能量流动3.第二营养级及其后营养级能量流动（1）由图分析可知①输入该营养级的总能量是指图中的 b (填字母)。
②粪便中的能量(c)不属于该营养级同化的能量，应为上一个营养级同化的能量中流向分解者的部分。
③初级消费者同化的能量(b)＝呼吸作用消耗量(d)＋用于生长、发育和繁殖的能量(e) 。
（同化量的“2个”去路）④生长、发育和繁殖的能量(e)＝分解者利用的能量(f) ＋下一营养级同化的能量(i)⑤摄入量＝同化量＋粪便量。
⑥同化量的“3个”去路（定量不定时，足够长的时间内能量去路）:其中最高营养级无b（填字母序号）⑦同化量的“4个”去路（定量定时，在一定时间内的去路）比“3个”去路多的是未利用的能量。
生态系统的稳定性
例如：热带雨林、海洋等生态系统。
2.恢复力稳定性 (1)概念：生态系统在受到外界干扰因素的破坏后恢复到
原状的能力。 提醒：可理解为“遭到破坏，恢复原状”。它已超过了 自
(2)特点：恢复的时间与速度，由破坏或干扰程度大小决 定。
1.生态系统的稳定性
(1)概念P109：生态系统所具有的保持或恢复自身结构和 功能相对稳定的能力。
这种综合调控能力有哪三种表现？
①结构稳定：指生态系统中的生产者、消费者、分解 者在种类和数量上能较长时间地保持相对稳定。
②功能稳定：是指生态系统中的物质和能量的输入与 输出基本相等。
③相对稳定：生态系统的结构和功能总是处在动态的 变化过程中。
但有例外，抵抗力稳定性强，恢复力稳定性不一定弱 (如热带雨林)；也有抵抗力稳定性弱，恢复力稳定性也 弱的(如北极苔原、人工生态系统)。
抵抗力稳定性与恢复力稳定性的关系
稳
抵抗力稳定性
定
性
恢复力稳定性
食物网的复杂程度
三、提高生态系统的稳定性
1．P111要控制对生态系统干扰的程度，对生态系统的利 用应该适度，不应超过生态系统的自我调节能力。
2．对人类利用强度较大的生态系统，应实施相应的物质、 能量投入，保证生态系统内部结构与功能的协调。
课本P112-113练习：
一、基础题：
1．(1)√ (2) × (3) √
2．答案：自我调节能力最强的生态系统是（1、8）；人 的作用突出的生态系统有（6、7、9、11）；陆地生态系 统中抵抗力稳定性较强的是（1、2），较弱的是（3、5、 6、7、11、12）；水域生态系统在遭到严重破坏后，恢 复较快的是（4、9）,恢复较慢的是（8、10）。
生态系统的稳定性
生态系统的稳定性知识详解1．生态系统的稳定性：生态系统具有保持或恢复自身结构和功能相对稳定的能力。
稳定性出现的前提：生态系统发展到成熟阶段稳定性的表现：结构相对稳定：生态系统中动植物种类和数量一般不会有太大的变化，一般相关种群数量呈现周期性变化。
功能相对稳定：物质循环（物质的输入与输出）和能量流动（能量的输入与输出）保持一定的动态平衡生态系统具有稳定性的原因：生态系统内部具有一定的自动调节能力。
2．（1）抵抗力稳定性：生态系统抵抗外界干扰使自身结构功能维持原状的能力。
（2）生态系统具有抵抗力稳定性的原因：生态系统内部具有一定的自动调节能力。
①生物的种类、数量多，一定外来干扰造成的变化占总量的比例小。
②能量流动与物质循环的途径多，一条途径中断后还有其他途径来代替。
③生物代谢旺盛，能通过代谢消除各种干扰造成的不利影响。
（3）抵抗力稳定性高的生态系统特征：①各营养级的生物数量多，占有的能量多。
②各营养级的生物种类多，食物网结构复杂，物质循环与能量流动的渠道多。
（4）生态系统的自动调节能力有一定的限度，如果外来干扰超过了这个限度，生态系统的相对稳定状态就遭会到破坏。
3．（1）恢复力稳定性：生态系统受到外界干扰使自身结构功能破坏后恢复原状的能力。
（2）生态系统具有恢复力稳定性的原因：①生物繁殖的速度快，产生后代多，能迅速恢复原有的数量。
②物种变异能力强，能迅速出现适应新环境的新类型。
③生态系统结构简单，生物受到的制约小。
（3）恢复力稳定性高的生态系统特征：①各营养级的生物个体小，数量多，繁殖快。
②生物种类较少，物种扩张受到的制约小。
③各营养级生物能以休眠方式渡过不利时期或产生适应新环境的新类型。
4．抵抗力稳定性与恢复力稳定性的关系：发展以及走持的环境。
（2）怎样来维持生态系统的稳定性？①保持与提高生物的数量，保护生物的多样性，提高生态系统的抵抗力稳定性。
②保护草本、苔藓、地衣等耐性强，繁殖快的小植物和各种小型动物，提高生态系统的恢复力稳定性。
生态系统的稳定性 说课稿
生态系统的稳定性说课稿生态系统的稳定性说课稿一、说教材本节内容是普通高中课程标准实验教科书人教版（必修3）第5章《生态系统及其稳定性》中的第5节《生态系统的稳定性》。
这节内容包括生态系统的自我调节能力、抵抗力稳定性与恢复力稳定性、提高生态系统的稳定性等内容，负反馈调节是重要概念，是学习完生态系统的结构、能量流动、物质循环和信息传递后的综合知识，体现生态系统的结构和功能是一个统一联系的整体。
教材通过两个种群之间负反馈调节的实例，阐述什么是负反馈调节。
之后，安排了一个“思考与讨论”活动，让学生建构食虫鸟与害虫这两个种群之间的负反馈模型，一方面可以让学生进一步练习建立概念模型，另一方面，可以使学生更好地理解负反馈的含义。
此后，再以森林中生物群落与无机环境之间存在负反馈调节的事例做进一步说明，涉及生态系统中生产者、消费者、分解者之间的相互联系，再阐述生态系统的自我调节能力有一定的限度。
是学习掌握第六章生态环境的保护主要理论依据和知识基础。
1知识目标：（1）阐明生态系统的自我调节能力。
（2）举例说明抵抗力稳定性和恢复力稳定性。
（3）简述提高生态系统稳定性的措施。
（4）设计并制作生态缸，观察其稳定性。
（5）认同生态系统稳定性的重要性，关注人类活动对生态系统稳定性的影响。
2能力目标：（1）初步学会设计并制作小生态瓶，观察生态系统的稳定性，培养学生动手能力。
（2）探究各种生态因素对生态系统稳定性的影响，培养学生的探究能力。
3情感目标：（1）培养学生可持续发展的观点和环保意识，培养学生热爱科学、热爱自然的意识。
（2）确立尊重自然就是尊重人类自身的观点，使人类与自然和谐发展的意义。
教学重点：（1）阐明生态系统的自我调节能力。
（2）抵抗力稳定性和恢复力稳定性。
教学难点：抵抗力稳定性和恢复力稳定性的概念区别及其关系。
二、说教法直观教学法：引用一些直观的图片和实地创设形象生动的教学氛围，同时应用讲述法、比较法、指导读书法、讨论法等，引导学生思考和分析一些实践中的问题，使他们积极主动参与到教学中，在获取知识的同时，培养学生观察、分析、比较、总结和应用的能力。
考点66 生态系统的稳定性-高考生物考点练习解析
1．概念：生态系统所具有的保持或恢复自身结构和功能相对稳定的能力，叫做生态系统的稳定性。
2．原因：生态系统具有一定的自我调节能力。
3．调节基础：负反馈调节。
4．特点：调节能力有一定的限度。
5．两种类型的比较项目抵抗力稳定性恢复力稳定性区别实质保持自身结构与功能相对稳定恢复自身结构与功能相对稳定核心抵抗干扰，保持原状遭到破坏，恢复原状影响因素生态系统中物种丰富度越大，营养结构越复杂，抵抗力稳定性越强生态系统中物种丰富度越小，营养结构越简单，恢复力稳定性越强二者联系①相反关系：抵抗力稳定性强的生态系统，恢复力稳定性弱，反之亦然；②二者是同时存在于同一系统中的两种截然不同的作用力，它们相互作用，共同维持生态系统的稳定。
如图所示：6（1）控制对生态系统干扰的程度，对生态系统的利用应该适度，不应超过生态系统的自我调节能力。
（2）对人类利用强度较大的生态系统，实施相应的物质、能量投入，保证生态系统内部结构与功能的协调。
考向一生态系统的稳定性及其基础的分析1．下列关于生态系统稳定性的叙述，正确的是A．在一块牧草地上通过管理提高某种牧草的产量后，其抵抗力稳定性提高B．污染的湖泊，鱼类大量死亡，腐生细菌增多，进一步加重污染，这种调节是负反馈调节C．城市生态系统具有自我调节能力，抵抗力稳定性低D．北极苔原生态系统，营养结构简单，抵抗力稳定性弱，恢复力稳定性高【参考答案】C解题技巧生态系统调节中正反馈和负反馈的比较比较项目正反馈调节负反馈调节调节方式加速最初发生变化的那种成分所发生的变化抑制和减弱最初发生变化的那种成分所发生的变化结果常使生态系统远离稳态有利于生态系统保持相对稳定实例分析2．如图所示为不同生态系统在相同的环境条件变化下，甲和乙两个生物群落所表现出来的反应。
据图分析，下列说法正确的是A．甲生物群落的生物多样性高于乙生物群落的B．甲和乙群落所在生态系统稳定性不同，生物种类完全不同C．不同群落内部的负反馈调节维持着不同生态系统的稳定性D．甲所在的生态系统抵抗力稳定性弱，则其恢复力稳定性一定强【答案】C考向二运用曲线模型理解抵抗力稳定性和恢复力稳定性的关系3．如图为某一生态系统的稳定性图解，对此图理解不正确的是A．一般情况下，b可代表恢复力稳定性B．一般情况下，自我调节能力与a曲线相似C．抵抗力稳定性与营养结构呈正相关D．所有生态系统都符合这一数学模型【参考答案】D【试题解析】选项A，一般情况下，营养结构越复杂，恢复力稳定性越弱；选项B，一般情况下，营养结构越复杂，自我调节能力越大，与a曲线相似；选项C，营养结构越复杂，抵抗力稳定性越大，二者呈正相关；选项D，北极苔原生态系统，营养结构简单，抵抗力稳定性弱，恢复力稳定性也弱，不符合这一模型。
【状元360】2015高考生物一轮总复习基础课件：3.5.2 生态环境保护
考点五
全球性生态环境问题
1．主要包括全球气候变化、水资源短缺、臭氧层破坏、 酸雨、土地荒漠化、海洋污染和生物多样性锐减等。
2．环境污染的危害。 (1)环境污染对生物的不利影响。 ①酸雨对生物的危害：形成酸雨的主要污染物是SO2，其 次是NO2。酸雨使土壤和河流、湖泊酸化，导致水生、湿生植 物的死亡，威胁水生动物(如鱼、虾、贝类等)的生存，破坏水 域生态系统中的食物链。还能直接危害陆生植物的叶和芽，使 作物和树木死亡。
微生物的净化作用是指微生物能够将许多有机污染物逐渐 分解成无机物，从而起到净化作用。污水处理厂处理污水时主 要通过物理沉降和微生物的净化作用两个过程完成。物理沉降 是利用过滤、沉淀等方法去除工业污水和生活污水中个体比较 大的污染物；微生物净化是利用污水中的多种需氧微生物，把 污水中的有机物分解成CO2、H2O以及含氮的和含磷的无机 盐，使污水得到净化。
2．防治环境污染。 环境污染不仅能够引起野生生物资源的衰减，而且严重影 响着人类健康。因此必须努力寻求一条人口、经济、社会、环 境和资源相互协调的，即能满足当代人的需要，而又不对满足 后代人需求的能力构成危害的可持续发展道路。 防治环境污染的措施很多，其中与生物科学密切相关的 有：利用生物净化来减轻环境污染和发展绿色食品。
保护生态环境的基本措施
保护生态环境的基本措施主要有两条：一是保护和合理利 用野生生物资源；二是防治环境污染。 1．保护和合理利用野生生物资源。 野生生物资源属于再生资源，具有直接使用价值、间接使 用价值和潜在使用价值，是组成生物多样性的重要部分。而生 物多样性程度越高，生态系统的稳定性越强，生态环境就越优 越，农牧业生产也就越稳定。但由于各种因素尤其是人为因素 的作用，使得野生生物资源大幅度衰退。因此建立自然保护区 就成为保护珍贵野生生物资源及其生存环境的有效措施。而强 调对野生生物资源的合理开发和利用，是遵循种群数量增长规 律，兼顾经济利益和生态效益，实现可持续发展的有效途径。
生态系统的稳定性
生态系统的稳定性来自抵抗力稳定性 和恢复力稳定性两个方面。 抵抗力稳定性： 生态系统抵抗外界干扰并 使自身结构功能保持原状的能力。
抵抗干扰，保持原状
恢复力稳定性：生态系统在受到外界干扰 因素的破坏后恢复到原状的能力。
遭到破坏，恢复原状
抵抗力稳定性与恢复力稳定性的关系
对一个生态系统来说，抵抗力稳定性与恢复 力稳定性往往存在着相反关系。抵抗力稳定性较 高的生态系统，恢复力稳定性就较低，反之亦然。 即生态系统的组分越多，食物网越复杂，自我调 越强 越强 节能力______，抵抗力稳定性_______，恢复力 越弱 稳定性_________。 抵抗力 稳 稳定性 定 性 恢复力 稳定性
8.下图是生态系统中硫循环和碳循环及其相互 关系的简图，请分析回答下列问题：
（1）如果图示是一个草原生态系统，图中标号 ④ ___________所代表的内容能体现出这个生态系 统自动调节能力的大小。 (2)如果该生态系统中次级消费者增重2kg，至少 50 需要生产者提供_____________kg。
（3）若要提高该生态系统的抵抗力稳定性，一 增加各营养级的生物种类 般可采用的措施为________________________。 （4）在硫循环中，除图中所示过程外，大气 中二氧化硫的来源还应有__________________ 石油等化石燃料的燃烧、火山爆发 ________________________________。
（2）丙瓶比甲瓶有较多的有机物，原因是
生态系 统组成 生 甲 态 乙 瓶 丙 编 丁 号
光 水草 藻类 浮游动物 小鱼 泥沙 + + + + + + + + + + + + + + + + + + +
抵抗力稳定性与恢复力稳定性的比较
联系
如下图所示：
抵抗力稳定性 实质
保持自身结构功能 相对稳定
恢复力稳定性
恢复自身扰、保持原状
遭到破坏、恢复原状
一般地说，生态系统
影响 因素
中物种丰富度越大，
一般地说，生态系统中物种 丰富度越小，营养结构越简 单，恢复力稳定性越高
营养结构越复杂，抵
抗力稳定性越高
（1）一般呈相反关系，抵抗力稳定性越强的生态系 统，恢复力稳定性越弱，反之亦然 （2）二者是同时存在于同一生态系统中的两种截 然不同的作用力，它们相互作用共同维持生态系统 的稳定
生物生态系统稳定性
生物生态系统稳定性知识点：生物生态系统稳定性一、生态平衡的概念1. 生态平衡是指生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态。
2. 生态平衡是一个动态的平衡，生物的种类数量不是不变，而是相对稳定。
二、生态系统自我调节能力1. 生态系统具有一定的自我调节能力，与生态系统中生物的种类和数量有关。
2. 生物的种类和数量越多，生态系统的自我调节能力越强。
三、生态系统的稳定性1. 生态系统的稳定性是指生态系统在受到外界干扰时，能够维持其结构和功能的能力。
2. 生态系统的稳定性包括抵抗力稳定性和恢复力稳定性两个方面。
四、抵抗力稳定性1. 抵抗力稳定性是指生态系统抵抗外界干扰并使自身的结构与功能保持原状的能力。
2. 生态系统中的生物种类越多，营养结构越复杂，其抵抗力稳定性越强。
五、恢复力稳定性1. 恢复力稳定性是指生态系统在受到干扰后，能够恢复到原有状态的能力。
2. 一般情况下，生态系统的抵抗力稳定性越强，其恢复力稳定性往往越弱。
六、人类活动与生态系统稳定性1. 人类活动对生态系统稳定性有重要影响，适当的人类活动可以提高生态系统的稳定性。
2. 过度的人类活动会破坏生态系统的稳定性，导致生态灾难。
七、保护生物多样性的重要性1. 生物多样性是生态系统稳定性的重要保障，保护生物多样性有利于维持生态系统的稳定性。
2. 保护生物多样性需要合理利用自然资源，实施可持续发展战略。
八、我国生态环境保护政策1. 我国政府高度重视生态环境保护，制定了一系列法律法规和政策措施。
2. 我国致力于建设生态文明，实现人与自然和谐共生。
九、青少年如何参与生态环境保护1. 增强环保意识，学习生态环境保护知识。
2. 践行绿色生活方式，减少对环境的污染。
3. 参与植树造林、垃圾分类等环保活动，为生态环境保护贡献力量。
习题及方法：习题1：概念题：请问什么是生态平衡？答案：生态平衡是指生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态。
《生态系统的稳定性》人教版高中生物必修PPT精品课件
• 例2 某生物兴趣小组的同学用河水、池泥、水藻、植食性小鱼等材料制作了2个生态 瓶(如图所示),并用凡士林将广口瓶密封,观察其稳定性。请回答下列问题
•: 生态系统
• (1)每个生态瓶构甲成一个 甲瓶有光,其照,中植各物种能生进物行存光合活作用
• 时间更长的是 是
CO2等瓶无,机原物因
物质循环 。
四、提高生态系统的稳定性-----措 施
设计生态缸并观察其稳定性 目标：通过动手自制小型生态瓶(缸)，认真观察记录这一人工生态系统的稳定性。
思考：1.设计时要考虑的生态系统成分有哪些？ 2.达到稳定状态后，生态缸内的生物种类和数量有无变化？
四、提高生态系统的稳定性-----措 施
原理： 生态系统的稳定性是结构和功能发展要协调的重要标志
生态缸中能够进行物质循环和能量流动, 在一定时期内保持相对稳定
生态缸的材料必须透明
为光合作用提供光能;保持生态缸内的温度;便于观察
生态缸宜小不宜大,缸中的水量应 占其容积的4/5,要留出一定的空间
生态缸的采光用散射光
选择生命力强的生物,动物不宜太 多,个体不宜太大
便于操作;缸内储备一定量的空气
防止水温过高导致水生生物死亡 容易适应新生态环境,减少对O2的消耗, 防止O2的产生量小于消耗量
生态系统的稳定程度，取决于它的物种组成、营养结构和非生物因素之间的协调 关系
观察指标：观察生态缸中生物的生存状况和存活时间，了解生态系统稳定性及影 响稳定性的因素
四、提高生态系统的稳定性-----措 施
分析下列生态缸设计的相关要求
设计要求
相关分析
生态缸必须是封闭的
防止外界生物或非生物因素的干扰
生态缸中投放的几种生物必须具有 很强的生活力,成分齐全(具有生产 者、消费者和分解者)
5.5生态系统的稳定性
稳 定 性 抵抗力
稳定性
恢复力 稳定性
生态系统复杂程度等
三：提高生态系统的稳定性
提高生态系统的稳定性的措施有哪些？ 一方面要 控制 对生态系统干扰的程度，对生态系统
的利用应该适度，不应 超过 生态系统的自我调节能力；
适量砍伐 适量放牧 适量捕捞
三：提高生态系统的稳定性
另一方面要对人类利用强度较大的生态系统，应实施 相应的 物质 、能量 投入，保证生态系统内部结构与功 能的协调。
三：提高生态系统的稳定性
人类能否在生物圈之外建造一个适于人类长期生活 的生态系统呢？为什么？
为了做人类离开地球能否 生存的实验，美国花费2亿美 元于1984年建造了一个完全 封闭的生态实验基地。由于该 实验室是模拟生物圈的结构和 功能而建造的，因此叫做“生 物圈Ⅱ号”。这是一个占地 1.3亿平方米 的钢架结构的玻 璃建筑，远远望去仿佛是一个 巨大的温室。
州远郊，从此以后虎丘重现绿水青山。
二：抵抗力稳定性和恢复力稳定性
1.水乡人在河流中淘米洗菜、洗澡洗衣，
河水为何仍能保持清澈？ 生态系统抵抗 外界干扰并使自身的结
抵抗力稳定
构与功能保持 原状 的能力。
性
二：抵抗力稳定性和恢复力稳定性
染坊停止排污后，虎丘外围的河流出现 了什么变化，这说明了什么？
生态系统具有在受到外界干扰因素的破
制作：设计并制作生态缸，观察其稳定性
设计要求 生态缸需是
相关分析
封闭 ； 防止外界因素的干扰
生物的种类要 齐全 ； 生物要有很强的生活力 生态缸的材料 透明 ；
生态缸在 光线良好的地方 ， 避免阳光直射
生态系统的稳定性
a、生物繁殖的速度快，产生后代多，能迅速恢复原有 的数量。 b、物种变异能力强，能迅速出现适应新环境的新类型。
恢复力稳定性高的生态系统特征：
生态系统的结构简单，营养结 构简单，各营养级生物种类少。
抵抗力稳定性与恢复力稳定性的关系
对一个生态系统来说，抵抗力稳定性与恢 复力稳定性存在相反关系。
稳 定 性 抵抗力 稳定性
生物群落与无机环境之间也存在着这种负 反馈调节。
例：森林火灾之后，森林中种群密度降低， 但于阳光充沛、土壤中无机养料增多，许 多种子萌发后迅速长成新的植株（抑制植 株的减少）。
在生态系统中关于正反馈的例子不多。
例：有一个湖泊受到了污染，鱼类的数量就 会因为死亡而减少，鱼类死亡的尸体腐烂， 又进一步加重污染，引起更多的鱼类的死 亡（促进鱼类的减少）。
概念：生态系统所具有的保持或恢复自身结构和功能相对稳定的能力 自我调节能力，生态 原理：生态系统内部具有一定的___________ 负反馈调节。大小取 系统自我调节能力的基础是_________ 决于自身的净化能力和完善的营养结构。
生 态 系 统 的 稳 定 性
抵抗力稳定性：抵抗干扰，保持原状 表现： 恢复力稳定性：遭到破坏，恢复原状
反馈调节：
当生态系统某一成分发生变化的时候，它必 然会引起其他成分发生一系列的变化，这种 变化有反过来影响最初发生变化的那种成分 的 调节方式叫做反馈调节。包括正反馈和 负反馈。
生态系统自我调节能力的 基础是什么？
负反馈调节
食物减少 减少 草 过度放牧
食草动物 减少
生物群落中的这种调节方式称为负反馈调 节（抑制食草动物的增加）。生态系统的调节 能力主要是通过反馈来实现的。其中负反馈调 节在生态系统中普遍存在，它是生态系统自我 调节能力的基础。
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抵抗力稳定性与恢复力稳定性关系
12．如图表示某生态系统在未受干扰、受到干扰和遭到破坏三种情况下，该生态系统中某种群数量的变化曲线。
请据图回答问题：
(1)a区表示生态系统在一般情况下或受到一定__________(干扰/破坏)的情况下，由于生态系统具有__________稳定性，某种群数量在正常范围内波动。
(2)b区表示生态系统在受到一定__________(干扰/破坏)的情况下，由于生态系统具__________稳定性，某种群数量在逐渐恢复正常范围。
(3)c区表示生态系统在受到严重__________(干扰/破坏)的情况下，某种群数量持续下降，随着生态系统的__________，种群趋向灭亡。
(4)若图中物种为食草动物，当看到青草明显减少时，部分个体会另觅取食地，这体现了生态系统的__________功能。
答案(1)干扰抵抗力
(2)破坏恢复力
(3)破坏崩溃
(4)信息传递
解析(1)a区表示生态系统在一般情况下或受到一定干扰的情况下，由于生态系统具有抵抗力稳定性，某种群数量在正常范围内波动。
(2)b区表示生态系统在受到一定破坏的情况下，由于生态系统具恢复力稳定性，某种群数量在逐渐恢复正常范围。
(3)c区表示生态系统在受到严重破坏的情况下，某种群数量持续下降，随着生态系统的崩溃，种群趋向灭亡。
(4)若图中物种为食草动物，当看到青草明显减少时，部分个体会另觅取食地，这体现了生态系统的信息传递功能。