最新《我是猫》教学设计教学文案

《我是猫》教学设计
【内容简析】
《我是猫》是一篇精读课文。

它选自日本近代著名作家夏目漱石的同名长篇小说，这部小说是世界文学名著之一。

课文中，作者以幽默而辛辣的笔触，用拟人化的手法，生动描写了一只猫偷吃年糕并发现三条真理的过程。

课文分四部分，先写“我”决定偷吃年糕并发现第一条真理，再写“我”的牙齿被年糕粘住，不能动时发现了第二条真理，接着写“我”为摆脱年糕使出种种伎俩，又发现第三条真理，最后写“我”在人们的嘲笑中无奈而愤恨地演完一场丑剧。

文章表现了当时社会人情的冷漠，表达了作者郁积日久的不满和愤恨，对弱者给予了极大的同情。

课文中有一幅插图描绘的是主人一家正在嘲笑那只猫，每个人表情不一：男主人一脸凶气，女主人指手画脚，女佣人惊讶不已，孩子们哈哈大笑。

而那只猫正无奈地在地上转圈，旁边还放着粘有年糕的碗。

这个画面生动再现了课文最后一段的内容，它对学生整体把握课文，深刻地理解文章主题起到辅助作用。

文章生动而幽默，深受读者的喜爱。

不论是惟妙惟肖地描述猫行为举止的地方，还是猫发现的真理的地方，都让人在忍俊不禁中产生联想与思考。

文章的表现手法与艺术特色值得学生感悟与体会。

【设计理念】
倡导自读自悟，实现多边对话与个性化阅读。

教师为学生创设真实的对话交流的环境，使学生在阅读讨论中质疑、理解、感知、体验，从中感受猫的有趣与辛酸，感受语言的生动与幽默。

让学生在笑声中思索与顿悟，同时揣摩写作手法，体会作者的思想感情。

【教学目标】
1.指导学生认识9个生字，会写16个生字，在理解生字词的基础上读懂课文。

2.指导学生正确、流利、有感情地朗读课文，了解猫吃年糕过程中发生的一连串新奇而幽默的场景，初步体会作者的思想感情。

3.引导学生体会猫的有趣可爱，感受课文幽默风趣的语言艺术。

【重点难点】
引导学生抓住猫的动作、心理去感知猫的有趣及“真理”的含义，从而体会作者对弱者的深切同情，对当时社会人情的冷漠的不满和愤恨。

【教具准备】
多媒体课件
【教学流程】
一、启发谈话，引起阅读期待。

1.你们一定亲眼见过各式各样的猫或看到过不少写猫的文
章，对猫有一定的了解。

谁愿意把你见过不同寻常的、十分新奇的猫请向大家介绍？
2.学生交流自己认识的猫。

3.你们说的这些猫，的确不是常见的猫。

可是我现在给大家介绍一只猫，你们通过比较或许认为它不同一般。

这是一只神通广大，才高识广，公正锐敏，能发现真理的神猫、奇猫、圣猫。

但又是一只自作聪明，假冒圣贤，误事吃苦的俗猫、蠢猫。

这只猫就在日本近代著名作家夏目漱石的作品——《我是猫》里面。

《我是猫》这部长篇小说是世界文学名著之一。

今天，我们将要学习的课文《我是猫》选自这篇小说。

让我们走进课文，去认识这只神奇的猫吧！
二、学习生字词，整体感知课文。

1.自读课文，借助字典、词典自学生字、新词。

2.检查掌握的情况。

（1）认读生字卡片，给生字组词。

注意“徘徊”“遗憾”的读音。

（2）出示新词，检查认读。

（3）了解新词的意思。

3.自读课文，了解内容。

4.全班交流，说说课文的主要内容。

（见《教参》）
三、熟读课文，理清段落。

学生按课后提示理清思路，有两种方法。

1.猫吃年糕的经过与猫的感受。

见年糕——吃年糕——拔年糕——被嘲笑。

2.猫在吃年糕过程中发现的真理。

发现第一条真理、发现第二条真理、发现第三条真理、发现人的冷漠。

四、书写生字。

1.引导读帖。

注意字的笔画形状与位置，努力把字写得匀称、端正、美观、灵动、有变化。

“糕”有九个点，点的位置、大小、方向、形状很重要，注意摆放。

“谗”“瞧”“撼”“枉”“钳”“掀”这些左右结构的字，它们左右两边的高低、宽窄不同，起笔、运笔时要注意。

“毽”字左边的“毛”的第四笔“竖弯钩”要包住“建”字。

2.个人书写练习。

3.全班展示、评议、欣赏。

五、布置作业。

1.熟读课文。

2.抄写优美词语。

3.收集有关著名作家夏目漱石的资料。

2月27日星期天阴
今天，天气阴沉沉的，很冷，我姐姐到我家找我玩，我们去了我家附近的花园玩。

我和姐姐玩秋千，我坐在秋千上晃来晃去，感觉就像小船在河里飘荡，舒服极了！我和姐姐又去玩双杠，我费了好大得劲才上去，姐姐很轻松的就上去了，我在上面玩得很开心，姐姐害怕的不敢动，我和姐姐下了杠，我们快乐的回到了家，今天真是一个快乐的星期天。

小学二年级日记范文幸福的一家
今天是星期五，是一个星期当中的最后一天，还是忙碌的一天，上完课我们全家去欧尚超市购物，买了牛奶、酸奶、水果、鸡蛋、肉、还有好多。

最后我和妈妈飞奔过去买了一盒可爱多冰淇淋，草莓味的真是好吃。

回家后妈妈准备晚餐，我准备小点心：番茄酱蛋糕，水果酸奶，酸奶里面我放了香蕉、梨子、苹果、橙子、可好吃了，我还冲了柠檬汁。

我对爸爸妈妈说这是西餐，妈妈哈哈大笑说真的是“希”餐啊!
晚上我们全家人在一起，吃着晚餐，真是太幸福了!
二年级日记大全我们的好榜样
我们是小学二年级，我们班里有两个值得我们学习的好榜样，那就是李浩南，另一个就是张雅，他们俩个的学习成绩特别好，每次考试都是前两名，为此我们班里的人都很羡慕。

李浩南的眼睛很亮，学习也很好。

今天俞老师请他帮忙写一套本子，可他写了四套本子。

他的学号写得整整齐齐，就像老师写的一样。

这是他给老师的小惊喜，俞老师非常高兴，还抱了抱他。

张雅不仅学习好，人长得也很漂亮，更喜欢帮助同学，我们班里不管是谁有了困难，她都会帮，我很喜欢她。

这就是我们班里的好榜样，我也要向她们学习。

小学二年级日记大全我的好妈妈
妈妈是最疼我的人，当我有一点事情的时候，她是第一个出来帮我的人，就是上个月的时候，我自己在屋里玩，一不小心从床上摔下来了，头碰到桌子角，立刻就留了许多血。

当听到哭声后，妈妈箭一样的来到房间，看到我的情况，连忙从地上扶起我，并用一块毛巾捂着我的伤口。

然后抱着我象箭一样地冲到路口，叫了出租车就向医院开去。

在路上，妈妈一边帮我按着伤口，一边安慰我。

到了医院，我就不知道了，等我醒来的时候，就看到妈妈着急关切的眼神，听到我喊妈妈，妈妈的眼泪都出来了，这就是我的好妈妈。