2014年大学生体测标准
大学生体质测试标准2014
（三十一）大学男生评分标准（降序）
等 级 单项得分 优 秀 100 98 96 94 92 90 良 好 87 84 81 78 75 及 格 72 69 66 63 60 不 及 格 50 40 30 20 10 肺活量体重 1000米(分. 指数 秒) 84 83 82 81 80 78 77 75 73 71 68 66 64 61 58 55 54 52 51 49 47 3.27 3.28 3.31 3.33 3.35 3.39 3.42 3.45 3.49 3.53 3.58 4.05 4.12 4.19 4.26 4.33 4.4 4.47 4.54 5.01 5.08 台阶试验 82 80 77 74 71 67 65 63 60 57 53 52 51 50 48 46 45 44 43 42 40 50米跑 （秒） 6 6.1 6.2 6.3 6.4 6.5 6.6 6.8 7 7.3 7.5 7.6 7.7 7.8 8 8.1 8.2 8.3 8.5 8.6 8.8 立定跳远 （米） 2.66 2.65 2.63 2.62 2.6 2.58 2.56 2.52 2.48 2.43 2.38 2.35 2.31 2.26 2.2 2.14 2.12 2.09 2.06 2.03 1.99 掷实心球 （米） 15.7 15.2 14.4 13.6 12.5 11.5 11.3 10.9 10.5 10 9.5 9.3 8.9 8.5 8 7.5 7.3 7 6.7 6.2 5.8 握力体重指 数 92 91 90 89 87 86 84 81 79 75 72 70 66 63 59 54 53 51 49 47 44 引体向上 (次) 26 25 24 23 22 21 20 19 18 17 16 15 14 13 12 11 9 8 7 6 5 0 23 22.6 22 21.4 20.6 19.8 18.9 17.5 16.2 14.3 12.5 11.3 9.5 7.8 5.4 3 2.4 1.4 0.5 -0.8 -2 跳绳（次/1 分钟） 198 193 186 178 168 158 152 144 136 124 113 108 101 94 85 75 71 64 58 49 40 篮球运球 (秒) 8.6 9 9.6 10.3 11.1 12 12.4 12.9 13.5 14.3 15 15.6 16.6 17.5 18.8 20 20.6 21.6 22.5 23.8 25 足球运球 (秒) 6.3 6.5 6.9 7.3 7.7 8.2 8.5 8.9 9.3 9.9 10.4 10.7 11.2 11.7 12.3 12.9 13.3 13.8 14.3 15 15.7 排球垫球 (次) 50 49 46 44 41 38 37 34 32 29 26 25 23 21 18 15 14 12 10 8 5
国家学生体质健康标准(2014年修订)
国家学生体质健康标准(2014年修订)相关规定国家学生体质健康标准(2014年修订)指2014年7月18日,教育部公布了最新修订得《国家学生体质健康标准》。
学生体测成绩达到或超过良好,才有资格参与评优与评奖。
以往,学生得体测按学段分组,每组除了身高、体重、肺活量必测外,还有一些可选项目。
新《标准》取消选测。
在分组上,小学、初中、高中按每个年级为一组;大学一、二年级为一组,三、四年级为一组。
在各组中,身高、体重、肺活量、50米跑、坐位体前屈都就是必测项目。
在大学生与中学生中,男生必须测1000米跑与引体向上,女生必须测800米跑与1分钟仰卧起坐。
《标准》还指出,体测得学年总分由标准分与附加分之与构成,满分为120分。
标准分由各单项指标得分与权重乘积之与组成,满分为100分;附加分根据实测成绩,对1分钟跳绳、引体向上、仰卧起坐等加分指标进行加分,满分为20分。
各组学生按总分评定等级,90分及以上为优秀,80分至89、9分为良好,60分至79、9分为及格,59、9分及以下为不及格。
每个学生每学年评定一次,学生毕业时得成绩与等级,按毕业当年学年总分得50%与其她学年总分平均得分得50%之与进行评定。
学生测试成绩评定达到良好及以上者,方可参加评优与评奖;成绩达到优秀者,方可获体育奖学分。
对于测试成绩评定不及格得学生,在本学年度准予补测一次,补测仍不及格,则学年成绩评定为不及格。
普通高中、中等职业学校与普通高等学校学生毕业时,《标准》测试得成绩达不到50分者按结业或肄业处理。
新增规定2014年新出台得《标准》,取消了选测项目,中学生与大学生必须测长跑,初中以上男生必须测引体向上。
《标准》规定,学生毕业时,体育成绩与等级,按照毕业当年学年总分得50%加上其她学年总分平均得分得50%之与进行评定。
成绩达不到50分,按结业或肄业处理,也就就是说,拿不到毕业证。
《标准》要求,初中、高中、大学学生得必测项目全部一致:50米跑、坐位体前屈、立定跳远、引体向上(男)、仰卧起坐(女)、1000米跑(男)、800米跑(女)。
国家学生体质健康标准(2014年修订)88186
国家学生体质健康标准（2014年修订）相关规定国家学生体质健康标准（2014年修订）指2014年7月18日，教育部公布了最新修订的《国家学生体质健康标准》。
学生体测成绩达到或超过良好，才有资格参与评优与评奖.以往，学生的体测按学段分组，每组除了身高、体重、肺活量必测外，还有一些可选项目.新《标准》取消选测。
在分组上,小学、初中、高中按每个年级为一组；大学一、二年级为一组,三、四年级为一组。
在各组中,身高、体重、肺活量、50米跑、坐位体前屈都是必测项目。
在大学生和中学生中，男生必须测1000米跑和引体向上，女生必须测800米跑和1分钟仰卧起坐.《标准》还指出，体测的学年总分由标准分与附加分之和构成,满分为120分.标准分由各单项指标得分与权重乘积之和组成,满分为100分；附加分根据实测成绩，对1分钟跳绳、引体向上、仰卧起坐等加分指标进行加分，满分为20分。
各组学生按总分评定等级，90分及以上为优秀,80分至89.9分为良好，60分至79。
9分为及格,59。
9分及以下为不及格。
每个学生每学年评定一次，学生毕业时的成绩和等级,按毕业当年学年总分的50%与其他学年总分平均得分的50%之和进行评定。
学生测试成绩评定达到良好及以上者,方可参加评优与评奖;成绩达到优秀者，方可获体育奖学分。
对于测试成绩评定不及格的学生，在本学年度准予补测一次，补测仍不及格,则学年成绩评定为不及格。
普通高中、中等职业学校和普通高等学校学生毕业时,《标准》测试的成绩达不到50分者按结业或肄业处理。
新增规定2014年新出台的《标准》，取消了选测项目，中学生和大学生必须测长跑，初中以上男生必须测引体向上。
《标准》规定，学生毕业时，体育成绩和等级，按照毕业当年学年总分的50％加上其他学年总分平均得分的50％之和进行评定。
成绩达不到50分，按结业或肄业处理，也就是说,拿不到毕业证。
《标准》要求，初中、高中、大学学生的必测项目全部一致:50米跑、坐位体前屈、立定跳远、引体向上(男）、仰卧起坐(女）、1000米跑（男）、800米跑（女)。
大学生体质测试标准2014
大学生体质测试标准2014一、引言大学生体质测试是衡量学生身体健康状况的重要标准，也是促进学生积极参与体育锻炼的重要手段。
以下是2014年大学生体质测试的标准内容。
二、测试项目与标准1. 身高体重肺活量学生需要站立在身高测量仪上，确保鞋底与仪器底部完全接触，且头部、背部、臀部与测量尺紧密接触，测试身高；体重要求学生赤足、穿着轻便衣物进行测量。
肺活量测试则通过吹气的方式完成。
2. 50米跑学生需要全力冲刺跑完50米距离，计时器记录所用时间。
3. 坐位体前屈学生坐在测试垫上，双腿并拢伸直，双手尽力向前推，测试计录下手指尖与脚趾之间的最大距离。
4. 男生1000米、女生800米学生在田径跑道上完成1000米（男生）或800米（女生）的长跑，计时器记录所用时间。
5. 男生引体向上男生需要双手握住单杠，利用上肢力量完成引体向上的动作，记录完成的次数。
6. 女生仰卧起坐女生仰卧于垫上，双手交叉放于胸前，利用腹肌力量完成仰卧起坐的动作，记录完成的次数。
7. 体测总分与等级根据学生的各项测试成绩，计算总分，并根据总分划分等级。
等级越高，表示学生的体质状况越好。
三、测试意义大学生体质测试有助于了解学生的身体健康状况，提供科学的锻炼建议，促进学生的全面发展。
同时，体质测试也能激励学生积极参与体育锻炼，提高身体素质，为未来的学习和生活打下坚实的基础。
四、结语希望所有学生能够重视体质测试，积极参与体育锻炼，提高身体素质，为个人的成长和国家的繁荣做出贡献。
以上即为2014年大学生体质测试标准的详细内容，如有疑问，请咨询学校相关部门。
国家学生体质健康标准(大学生体测、大学生体质测试标准)
2100 2150 10.1 2000 2050 10.3 1960 2010 10.5 1920 1970 10.7 1880 1930 10.9 1840 1890 11.1 1800 1850 11.3 加分指标评分表
体重指数（BMI）（千克/米 ） 大一 大二 -50" -45" -40" -35" -30" -25" -20" -15" -10" -5" 大三 大四 -50" -45" -40" -35" -30" -25" -20" -15" 注：一分钟仰卧起坐为高优指标，学生成绩超过单项评分 -10" 100分后，以超过的次数所对应的分数进行加分。 800米跑为低优指标，学生成绩低于单项评分100分后，以 -5" 减少的秒数所对应的分数进行加分。 等级 正常 低体重 超重 肥胖 单项 得分 100 80 60 女 17.2—23.9 ≤17.1 24.0—27.9 ≥28.0
大学女生体质健康评分标准（2014年修订）
等级 肺活量(ml) 50米跑(秒) 坐位体前屈(cm) 立定跳远(cm) 一分仰卧起坐(个) 800米跑(分•秒) 单项 大三 大一 大三 大一 大三 大一 大三 得分 大一 大三 大一 大三 大一 大二 大四 大二 大四 大二 大四 大二 大四 大二 大四 大二 大四 100 3400 3450 优秀 95 90 良好 85 80 78 76 74 72 及格 70 68 66 64 62 60 50 40 不及格 30 20 10 3350 3400 3300 3350 3150 3200 3000 3050 2900 2950 2800 2850 2700 2750 2600 2650 2500 2550 2400 2450 2300 2350 2200 2250 7.5 7.6 7.7 8 8.3 8.5 8.7 8.9 9.1 9.3 9.5 9.7 9.9 7.4 7.5 7.6 7.9 8.2 8.4 8.6 8.8 9 9.2 9.4 9.6 9.8 10 10.2 10.4 10.6 10.8 11 11.2 25.8 24 22.2 20.6 19 17.7 16.4 15.1 13.8 12.5 11.2 9.9 8.6 7.3 6 5.2 4.4 3.6 2.8 2 26.3 24.4 22.4 21 19.5 18.2 16.9 15.6 14.3 13 11.7 10.4 9.1 7.8 6.5 5.7 4.9 4.1 3.3 2.5 207 201 195 188 181 178 175 172 169 166 163 160 157 154 151 146 141 136 131 126 208 202 196 189 182 179 176 173 170 167 164 161 158 155 152 147 142 137 132 127 56 54 52 49 46 44 42 40 38 36 34 32 30 28 26 24 22 20 18 16 57 55 53 50 47 45 43 41 39 37 35 33 31 29 27 25 23 21 19 17
大学生体质健康标准2014
大学生体质健康标准2014一、前言为全面贯彻党的教育方针，促进学生积极参加体育锻炼，养成良好的锻炼习惯，提高体质健康水平，特制定《大学生体质健康标准》（以下简称《标准》）。
《标准》是促进学生体质健康发展、激励学生积极进行身体锻炼的教育手段，是学生体质健康的个体评价标准，也是学生毕业的基本条件之一。
二、评价指标与权重体重指数（BMI）：评价学生的身体肥胖程度，是反映学生身体健康状况的重要指标之一。
肺活量：反映学生的呼吸机能水平，是评价学生体质健康的重要指标。
50米跑：反映学生的速度素质，是评价学生身体机能和运动能力的重要指标。
坐位体前屈：反映学生的身体柔韧性，是评价学生体质健康的重要指标之一。
立定跳远：反映学生的爆发力，是评价学生下肢力量和整体协调性的重要指标。
引体向上/仰卧起坐：分别反映学生的上肢和腹部肌肉力量，是评价学生体质健康的重要指标。
1000米跑/800米跑：反映学生的耐力素质，是评价学生心肺功能和有氧代谢能力的重要指标。
体测总分与等级评定：将上述各项指标得分汇总，得到学生的体测总分，并根据总分评定学生的体质健康等级。
三、评价方法与标准体重指数（BMI）：采用公式BMI=体重（kg）/身高²（m²）计算，评价标准按照《中国成人超重和肥胖症预防控制指南》进行评定。
肺活量：通过肺活量计测量，评价标准按照年龄段和性别进行划分。
50米跑、立定跳远、引体向上/仰卧起坐、1000米跑/800米跑：按照《国家学生体质健康标准》中的测试方法和评价标准进行评定。
坐位体前屈：采用坐位体前屈计测量，评价标准按照年龄段和性别进行划分。
体测总分与等级评定：将各项指标的得分汇总，得到学生的体测总分。
根据总分划定不同的体质健康等级，如优秀、良好、及格、不及格等。
四、实施要求学校应定期组织学生进行体质健康测试，确保测试数据的准确性和可靠性。
学校应根据测试结果制定个性化的锻炼计划，指导学生科学地进行体育锻炼。
大学生体测标准2014
大学生体测标准2014一、身高体重肺活量身高：受试者赤足，立正姿势站在身高计的底板上，上肢自然下垂，足跟并拢，足尖分开约成60度角。
足跟、骶骨部及两肩胛间紧靠身高计的立柱上。
测量者站在受试者右侧，将水平压板轻轻沿立柱下滑，轻压于受试者头顶。
测量者在读数时双眼应与压板水平面垂直。
记录以厘米为单位，精确到小数点后一位。
测量误差不得超过0.5厘米。
体重：测量时，受试者自然站在体重计踏板的中央，站稳后读取数据。
记录以千克为单位，精确到小数点后一位。
测量误差不得超过0.1千克。
肺活量：受试者进行一两次较深的呼吸动作后，尽力深吸气，尽力呼气。
测试中不得中途二次吸气或漏气。
二、50米短跑测试受试者至少两人一组测试。
站立起跑，受试者听到“跑”的口令后开始起跑。
发令员在发出口令同时要摆动发令旗。
计时员视旗动开表计时，受试者躯干部到达终点线的垂直面停表。
以秒为单位记录测试成绩，精确到小数点后一位。
小数点后第二位数按非零进1原则进位。
三、坐位体前屈测试受试者坐在连接于箱体的软垫上，两腿伸直，不可弯曲，脚跟并拢，脚尖分开约10—15厘米，踩在测量计垂直平板上，两手并拢；两臂和手伸直，渐渐使上体前屈，用两手中指尖轻轻推动标尺上的游标前滑（不得有突然前伸动作），直到不能继续前伸时为止。
测试计的脚蹬纵板内沿平面为0点，向内为负值，向前为正值。
记录以厘米为单位，保留一位小数。
测试两次，取最好成绩。
四、立定跳远测试受试者两脚自然分开站立，站在起跳线后，脚尖不得踩线（最好用线绳做起跳线）。
两脚原地同时起跳，不得有垫步或连跳动作。
丈量起跳线后缘至最近着地点后缘的垂直距离。
每人试跳三次，记录其中成绩最好一次。
以米为单位，保留两位小数。
五、男生1000米跑、女生800米跑受试者至少两人一组进行测试。
站立式起跑。
当听到口令或哨声时开始起跑。
当受试者躯干部到达终点线垂直面时停表。
以分、秒为单位记录测试成绩，不计小数。
六、男生引体向上、女生仰卧起坐受试者跳起双手正握杠，两手与肩同宽成直臂悬垂。
国家大学生体质健康标准(2014修订)评分标准
国家学生体质健康标准（2014年修订）一、说明1.《国家学生体质健康标准》（以下简称《标准》）是国家学校教育工作的基础性指导文件和教育质量基本标准，是评价学生综合素质、评估学校工作和衡量各地教育发展的重要依据，是《国家体育锻炼标准》在学校的具体实施，适用于全日制普通小学、初中、普通高中、中等职业学校、普通高等学校的学生。
2.本标准的修订坚持健康第一，落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》、《国务院办公厅转发教育部等部门关于进一步加强学校体育工作若干意见的通知》（国办发〔2012〕53号）和《教育部关于印发〈学生体质健康监测评价办法〉等三个文件的通知》（教体艺〔2014〕3号）有关要求，着重提高《标准》应用的信度、效度和区分度，着重强化其教育激励、反馈调整和引导锻炼的功能，着重提高其教育监测和绩效评价的支撑能力。
3.本标准从身体形态、身体机能和身体素质等方面综合评定学生的体质健康水平，是促进学生体质健康发展、激励学生积极进行身体锻炼的教育手段，是国家学生发展核心素养体系和学业质量标准的重要组成部分，是学生体质健康的个体评价标准。
4．本标准的学年总分由标准分与附加分之和构成，满分为120分。
标准分由各单项指标得分与权重乘积之和组成，满分为100分。
附加分根据实测成绩确定，即对成绩超过100分的加分指标进行加分，满分为20分；初中、高中和大学的加分指标为男生引体向上和1000米跑，女生1分钟仰卧起坐和800米跑，各指标加分幅度均为10分。
5．根据学生学年总分评定等级：分及以上为优秀，～分为良好，～分为及格，分及以下为不及格。
6．每个学生每学年评定一次，记入《〈国家学生体质健康标准〉登记卡》（附表1～6）。
特殊学制的学校，在填写登记卡时可以按规定和需求相应地增减栏目。
学生毕业时的成绩和等级，按毕业当年学年总分的50%与其他学年总分平均得分的50%之和进行评定。
7．学生测试成绩评定达到良好及以上者，方可参加评优与评奖；成绩达到优秀者，方可获体育奖学分。
国家学生体质健康标准2014
国家学生体质健康标准2014国家学生体质健康标准是为了全面提高学生体质水平，促进学生身心健康发展而制定的标准。
2014年颁布的国家学生体质健康标准是对学生身体素质的要求和评价标准，对学生进行体质测试，旨在引导学生养成良好的生活习惯，增强体质，提高身体素质水平，促进学生身心健康全面发展。
国家学生体质健康标准2014主要包括身高、体重、肺活量、50米短跑、跳远、坐位体前屈、引体向上、1000米/800米长跑等项目。
这些项目涵盖了学生的基本身体素质和运动能力，通过对这些项目的测试，可以全面了解学生的身体状况，指导学生进行科学的体育锻炼，提高身体素质水平。
在国家学生体质健康标准2014中，身高和体重是最基本的身体素质指标之一。
身高和体重的测试可以帮助学生了解自己的生长发育情况，同时也可以引导学生进行合理的膳食和科学的锻炼，保持良好的身体状态。
肺活量是评价学生肺部功能和心肺耐力的重要指标，通过肺活量测试可以了解学生的呼吸系统功能情况，指导学生进行适当的呼吸训练，提高心肺功能。
此外，国家学生体质健康标准2014还包括了一些常见的运动项目，如50米短跑、跳远、坐位体前屈、引体向上、1000米/800米长跑等。
这些项目可以全面评价学生的速度、灵敏性、柔韧性、力量和耐力等运动能力，通过这些测试可以了解学生的身体素质水平，指导学生进行有针对性的体育锻炼，提高自身的运动能力。
总的来说，国家学生体质健康标准2014是对学生身体素质和运动能力的全面评价，通过这些评价可以了解学生的身体状况，指导学生进行科学的体育锻炼，提高身体素质水平，促进学生身心健康全面发展。
学校和家长应该重视学生体质健康标准，引导学生养成良好的生活习惯，关注学生的身体健康，共同努力为学生的健康成长创造良好的环境。
国家学生体质健康实用标准[2014修订]
![国家学生体质健康实用标准[2014修订]](https://img.taocdn.com/s3/m/3ad11430f524ccbff021845a.png)
标准国家学生体质健康标准（2014年修订）文案（一）单项指标评分表表1-1 男生体重指数（BMI）单项评分表（单位：千克/米2）表1-2 女生体重指数（BMI）单项评分表（单位：千克/米2）文案表1-3 男生肺活量单项评分表（单位：毫升）文案表1-4 女生肺活量单项评分表（单位：毫升）文案表1-5 男生50米跑单项评分表（单位：秒）文案表1-6 女生50米跑单项评分表（单位：秒）文案表1-7 男生坐位体前屈单项评分表（单位：厘米）文案表1-8 女生坐位体前屈单项评分表（单位：厘米）文案表1-9 男生一分钟跳绳单项评分表（单位：次）文案表1-10 女生一分钟跳绳单项评分表（单位：次）文案表1-11 男生立定跳远单项评分表（单位：厘米）文案表1-12 女生立定跳远单项评分表（单位：厘米）文案表1-13 男生一分钟仰卧起坐、引体向上单项评分表（单位：次）文案表1-14 女生一分钟仰卧起坐单项评分表（单位：次）文案表1-15 男生耐力跑单项评分表（单位：分·秒）文案表1-16 女生耐力跑单项评分表（单位：分·秒）文案（二）加分指标评分表表2-1 男生一分钟跳绳评分表（单位：次）文案表2-2 女生一分钟跳绳评分表（单位：次）文案表2-3 男生引体向上评分表（单位：次）表2-4 女生一分钟仰卧起坐评分表（单位：次）文案表2-5 男生1000米跑评分表（单位：分·秒）表2-6 女生800米跑评分表（单位：分·秒）文案标准文案。
国家学生体质健康标准(2014年修订)26361
国家学生体质健康标准(2014年修订)相关规定国家学生体质健康标准(2014年修订)指2014年7月18日，教育部公布了最新修订的《国家学生体质健康标准》。
学生体测成绩达到或超过良好，才有资格参与评优与评奖。
以往，学生的体测按学段分组，每组除了身高、体重、肺活量必测外，还有一些可选项目。
新《标准》取消选测。
在分组上，小学、初中、高中按每个年级为一组;大学一、二年级为一组，三、四年级为一组。
在各组中，身高、体重、肺活量、50米跑、坐位体前屈都是必测项目。
在大学生和中学生中，男生必须测1000米跑和引体向上，女生必须测800米跑和1分钟仰卧起坐。
《标准》还指出，体测的学年总分由标准分与附加分之和构成，满分为120分。
标准分由各单项指标得分与权重乘积之和组成，满分为100分;附加分根据实测成绩，对1分钟跳绳、引体向上、仰卧起坐等加分指标进行加分，满分为20分。
各组学生按总分评定等级，90分及以上为优秀，80分至89.9分为良好，60分至79.9分为及格，59.9分及以下为不及格。
每个学生每学年评定一次，学生毕业时的成绩和等级，按毕业当年学年总分的50%与其他学年总分平均得分的50%之和进行评定。
学生测试成绩评定达到良好及以上者，方可参加评优与评奖;成绩达到优秀者，方可获体育奖学分。
对于测试成绩评定不及格的学生，在本学年度准予补测一次，补测仍不及格，则学年成绩评定为不及格。
普通高中、中等职业学校和普通高等学校学生毕业时，《标准》测试的成绩达不到50分者按结业或肄业处理。
新增规定2014年新出台的《标准》，取消了选测项目，中学生和大学生必须测长跑，初中以上男生必须测引体向上。
《标准》规定，学生毕业时，体育成绩和等级，按照毕业当年学年总分的50%加上其他学年总分平均得分的50%之和进行评定。
成绩达不到50分，按结业或肄业处理，也就是说，拿不到毕业证。
《标准》要求，初中、高中、大学学生的必测项目全部一致:50米跑、坐位体前屈、立定跳远、引体向上(男)、仰卧起坐(女)、1000米跑(男)、800米跑(女)。
国家学生体质健康标准(2014年修订)
成绩
附加分
引体向上（男）/
1分钟仰卧起坐(女)（次）
1000米跑（男）/
800米跑(女)（分·秒）
学年总分
等级评定
体育教师签字
辅导员签字
注：高等职业学校、高等专科学校参照本样表执行。
学校签章：
年
月
日
附表7
免予执行《国家学生体质健康标准》申请表（样表）
姓名
性别
学号
班级/院（系）
民族
出生日期
原因
申请人：
及格
78
4280
16.8
246
7.2
3'45"
76
4160
15.4
242
15
7.4
3'50"
74
4040
14.0
238
7.6
3'55"
72
3920
12.6
234
14
7.8
4'00"
70
3800
11.2
230
8.0
4'05"
68
3680
9.8
226
13
8.2
4'10"
66
3560
8.4
222
8.4
4'15"
4'02"
70
2550
13.0
167
37
9.2
4'07"
68
2450
11.7
164
35
9.4
4'12"
国家学生体质健康标准(大学生体测、大学生体质测试标准)
38
39 4'04" 4'02"
70 2500 2550 9.3 9.2 12.5 13 166 167
36
及格
68 2400 2450 9.5 9.4 11.2 11.7 163 164
34
37 4'09" 4'07" 35 4'14" 4'12"
66 2300 2350 9.7 9.6 9.9 10.4 160 161
20 1840 1890 11.1 11 2.8 3.3 131 132
18
23 4'54" 4'52" 21 5'04" 5'02" 19 5'14" 5'12"
10 1800 1850 11.3 11.2 2
பைடு நூலகம்
2.5 126 127
16
17 5'24" 5'22"
加分指标评分表
一分仰卧起坐
(个)
加分
53 3'30" 3'28"
85 3150 3200 8 7.9 20.6 21 188 189
49
良好
80 3000 3050 8.3 8.2 19 19.5 181 182
46
50 3'37" 3'35" 47 3'44" 3'42"
78 2900 2950 8.5 8.4 17.7 18.2 178 179
32
33 4'19" 4'17"
《国家大学生体质健康标准(2014修订)》评分标准
国家学生体质健康标准（2014年修订）一、说明1.《国家学生体质健康标准》（以下简称《标准》）是国家学校教育工作的基础性指导文件和教育质量基本标准，是评价学生综合素质、评估学校工作和衡量各地教育发展的重要依据，是《国家体育锻炼标准》在学校的具体实施，适用于全日制普通小学、初中、普通高中、中等职业学校、普通高等学校的学生。
2.本标准的修订坚持健康第一，落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》、《国务院办公厅转发教育部等部门关于进一步加强学校体育工作若干意见的通知》（国办发〔2012〕53号）和《教育部关于印发〈学生体质健康监测评价办法〉等三个文件的通知》（教体艺〔2014〕3号）有关要求，着重提高《标准》应用的信度、效度和区分度，着重强化其教育激励、反馈调整和引导锻炼的功能，着重提高其教育监测和绩效评价的支撑能力。
3.本标准从身体形态、身体机能和身体素质等方面综合评定学生的体质健康水平，是促进学生体质健康发展、激励学生积极进行身体锻炼的教育手段，是国家学生发展核心素养体系和学业质量标准的重要组成部分，是学生体质健康的个体评价标准。
4．本标准的学年总分由标准分与附加分之和构成，满分为120分。
标准分由各单项指标得分与权重乘积之和组成，满分为100分。
附加分根据实测成绩确定，即对成绩超过100分的加分指标进行加分，满分为20分；初中、高中和大学的加分指标为男生引体向上和1000米跑，女生1分钟仰卧起坐和800米跑，各指标加分幅度均为10分。
5．根据学生学年总分评定等级：90.0分及以上为优秀，80.0～89.9分为良好，60.0～79.9分为及格，59.9分及以下为不及格。
6．每个学生每学年评定一次，记入《〈国家学生体质健康标准〉登记卡》（附表1～6）。
特殊学制的学校，在填写登记卡时可以按规定和需求相应地增减栏目。
学生毕业时的成绩和等级，按毕业当年学年总分的50%与其他学年总分平均得分的50%之和进行评定。
《国家大学生体质健康标准(2014修订)》评分标准
国家学生体质健康标准(2014年修订)一、说明1、《国家学生体质健康标准》(以下简称《标准》)就是国家学校教育工作得基础性指导文件与教育质量基本标准,就是评价学生综合素质、评估学校工作与衡量各地教育发展得重要依据,就是《国家体育锻炼标准》在学校得具体实施,适用于全日制普通小学、初中、普通高中、中等职业学校、普通高等学校得学生。
2、本标准得修订坚持健康第一,落实《国家中长期教育改革与发展规划纲要(2010-2020年)》、《国务院办公厅转发教育部等部门关于进一步加强学校体育工作若干意见得通知》(国办发〔2012〕53号)与《教育部关于印发〈学生体质健康监测评价办法〉等三个文件得通知》(教体艺〔2014〕3号)有关要求,着重提高《标准》应用得信度、效度与区分度,着重强化其教育激励、反馈调整与引导锻炼得功能,着重提高其教育监测与绩效评价得支撑能力。
3、本标准从身体形态、身体机能与身体素质等方面综合评定学生得体质健康水平,就是促进学生体质健康发展、激励学生积极进行身体锻炼得教育手段,就是国家学生发展核心素养体系与学业质量标准得重要组成部分,就是学生体质健康得个体评价标准。
4.本标准得学年总分由标准分与附加分之与构成,满分为120分。
标准分由各单项指标得分与权重乘积之与组成,满分为100分。
附加分根据实测成绩确定,即对成绩超过100分得加分指标进行加分,满分为20分;初中、高中与大学得加分指标为男生引体向上与1000米跑,女生1分钟仰卧起坐与800米跑,各指标加分幅度均为10分。
5.根据学生学年总分评定等级:90、0分及以上为优秀,80、0～89、9分为良好,60、0～79、9分为及格,59、9分及以下为不及格。
6.每个学生每学年评定一次,记入《〈国家学生体质健康标准〉登记卡》(附表1～6)。
特殊学制得学校,在填写登记卡时可以按规定与需求相应地增减栏目。
学生毕业时得成绩与等级,按毕业当年学年总分得50%与其她学年总分平均得分得50%之与进行评定。
大学生体育测试单项标准（男女生）
2014年教育部最新颁布大学生体质测试项目单项评分标准（男生）等级单项得分大一大二大三大四大一大二大三大四大一大二大三大四大一大二大三大四大一大二大三大四大一大二大三大四优秀项目分值引体向上引体向上1000M 1000M 立定跳远立定跳远体前屈体前屈50米50米肺活量肺活量100 19 20 3'17" 3'15" 273 275 24.9 25.1 6.7 6.6 5040 5140 95 18 19 3'22" 3'20" 268 270 23.1 23.3 6.8 6.7 4920 5020 90 17 18 3'27" 3'25" 263 265 21.3 21.5 6.9 6.8 4800 4900 良好85 16 17 3'34" 3'32" 256 258 19.5 19.9 7.0 6.9 4550 4650 80 15 16 3'42" 3'40" 248 250 17.7 18.2 7.1 7.0 4300 4400 及格78 3'47" 3'45" 244 246 16.3 16.8 7.3 7.2 4180 4280 76 14 15 3'52" 3'50" 240 242 14.9 15.4 7.5 7.4 4060 4160 74 3'57" 3'55" 236 238 13.5 14.0 7.7 7.6 3940 4040 72 13 14 4'02" 4'00" 232 234 12.1 12.6 7.9 7.8 3820 3920 70 4'07" 4'05" 228 230 10.7 11.2 8.1 8.0 3700 3800 68 12 13 4'12" 4'10" 224 226 9.3 9.8 8.3 8.2 3580 3680 66 4'17" 4'15" 220 222 7.9 8.4 8.5 8.4 3460 3560 64 11 12 4'22" 4'20" 216 218 6.5 7.0 8.7 8.6 3340 3440 62 4'27" 4'25" 212 214 5.1 5.6 8.9 8.8 3220 3320 60 10 11 4'32" 4'30" 208 210 3.7 4.2 9.1 9.0 3100 3200 不及格50单位次次分/秒分/秒厘米厘米厘米厘米秒秒毫升毫升2014年教育部最新颁布大学生体质测试项目单项评分标准（女生）等级单项得分大一大二大三大四大一大二大三大四大一大二大三大四大一大二大三大四大一大二大三大四大一大二大三大四优秀项目分值1分钟仰卧仰卧1分钟仰卧仰卧800M 800M 立定跳远跳远立定跳远跳远体前屈体前屈50米50米肺活量肺活量 肺活量肺活量 100 56 57 3'18" 3'16" 207 208 25.8 26.3 7.5 7.4 3400 3450 95 54 55 3'24" 3'22" 201 202 24.0 24.4 7.6 7.5 3350 3400 90 52 53 3'30" 3'28" 195 196 22.2 22.4 7.7 7.6 3300 3350 良好85 49 50 3'37" 3'35" 188 189 20.6 21.0 8.0 7.9 3150 3200 80 46 47 3'44" 3'42" 181 182 19.0 19.5 8.3 8.2 3000 3050 及格78 44 45 3'49" 3'47" 178 179 17.7 18.2 8.5 8.4 2900 2950 76 42 43 3'54" 3'52" 175 176 16.4 16.9 8.7 8.6 2800 2850 74 40 41 3'59" 3'57" 172 173 15.1 15.6 8.9 8.8 2700 2750 72 38 39 4'04" 4'02" 169 170 13.8 14.3 9.1 9.0 2600 2650 70 36 37 4'09" 4'07" 166 167 12.5 13.0 9.3 9.2 2500 2550 68 34 35 4'14" 4'12" 163 164 11.2 11.7 9.5 9.4 2400 2450 66 32 33 4'19" 4'17" 160 161 9.9 10.4 9.7 9.6 2300 2350 64 30 31 4'24" 4'22" 157 158 8.6 9.1 9.9 9.8 2200 2250 62 28 29 4'29" 4'27" 154 155 7.3 7.8 10.1 10.0 2100 2150 60 26 27 4'34" 4'32" 151 152 6.0 6.5 10.3 10.2 2000 2050 不及格50单位次次分/秒分/秒厘米厘米 厘米厘米 厘米厘米 厘米厘米 秒秒毫升毫升 毫升毫升。
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单项指标与权重
三、评分表
（一）单项指标评分表
表1-1 男生体重指数（BMI）单项评分表（单位：千克/米2）
表1-2 女生体重指数（BMI）单项评分表（单位：千克/米2）
表1-3 男生肺活量单项评分表（单位：毫升）
表1-4 女生肺活量单项评分表（单位：毫升）
表1-5 男生50米跑单项评分表（单位：秒）
表1-6 女生50米跑单项评分表（单位：秒）
表1-7 男生坐位体前屈单项评分表（单位：厘米）
表1-8 女生坐位体前屈单项评分表（单位：厘米）
表1-11 男生立定跳远单项评分表（单位：厘米）。