《大自然的语言》学案

《大自然的语言》学案

一、自主学习，夯实基础

1、你还记得说明文的这些知识吗？

①根据说明的对象不同，说明文可以分为__________ 和__________。

②常见的说明方法有_________、_________、_________、_________、 ________、_______、_________、__________、__________、__________等。

③常见的说明顺序有__________、__________、__________。

④常见的说明结构有__________、__________、__________。

2、给课文“读读写写”下的生字词注音，并给下列加粗字注音。

连翘（）风雪载（）途

3、按要求填上词语或解释。

⑴次第：__________________________________________________

⑵翩然：__________________________________________________

⑶__________：一路上都是风雪交加，形容旅途艰难。

⑷__________：不再公开讲话，不再出头露面。形容隐藏起来或不公开出现。

⑸__________：循环往复，一圈一圈地运转。

⑹__________：形容江南暮春的景色。

4、整体感知

⑴自由朗读课文，根据课文内容填空。

①“大自然的语言”指____________ _、____________ _等自然现象，几千年来，劳动人民根这种自然现象同气候的关系来安排农事。我国古代劳动人民称“大自然的语言”为 ____________。

②物候学就是____________ ____________ _的科学。

③物候现象的来临决定于_____________、_____________、_____________、_____________。

④物候学的研究首先是为了 ____________ ____________；此外可以_________________

____________ ，还可以 _________________ ____________ ，也可以 ___________________ ____________。

二、合作探究，成果展示

任务一：阅读第一自然段，回答下面问题

1.这一段的说明对象是。

A．物候现象；B．气候变化；C．物候规律；D．四季景色变化。

2.这段文字的说明顺序是：_________，主要的说明方法是：_________。

3.仔细朗读品味本段文字，这段文字把大自然一年四季的物候现象写得非常生动形象，主要运用的表达方式是。

4.本文题目是“大自然的语言”，实际指，这里运用了的修辞。如果把文章标题改为《一门丰产的科学——物候学》，好不好？为什么？

任务二：阅读第6-10自然段段，回答下面问题

5.这几段主要说明决定物候观测的因素，介绍这四个因素的段落能否调换顺序？这部分是按什么顺序进行说明的？你是通过哪些词语得知的？

6.说说下列句子运用了什么说明方法？有什么作用？

⑴在春天，早春跟晚春也不相同。如在早春三四月间，南京桃花要比北京早开20天，但是到晚春五月初，南京刺槐开花只比北京早10天。所以在华北常感觉到春季短促，冬天结束，夏天就到了。

⑵如大连纬度在北京以南约1°，但是在大连，连翘和榆叶梅的盛开都比北京要迟一个星期。又如济南苹果开花在四月中或谷雨节，烟台要到立夏。两地纬度相差无几，因为烟台靠海，春天便来得迟了。

⑶北京的物候记录，1962年的山桃、杏花、苹果、榆叶梅、西府海棠、丁香、刺槐的花期比1961年迟十天左右，比1960年迟五六天。

⑷根据英国南部物候的一种长期记录，拿1741到1750年十年平均的春初七种乔木抽青和开花日期同1921到1930年十年的平均值相比较，可以看出后者比前者早九天。

三、达标测评

1.拼一拼，写一写。

⑴古代流传下来的许多nóng yàn（）就包含了丰富的物候知识。

⑵冰雪融化，草木méng fā（）。

⑶北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都xiāo shēng nì jì（）。

⑷再过两个月，燕子piān rán归来（）。

⑸植物的叶子渐渐变黄，在秋风中sù sù（）地落下来。

⑹在地球上温带和亚热带区域里，年年如是，zhōu ér fù shǐ（）。

⑺于是转入炎热的夏季，这是植物yùn yù（）果实的时期。

⑻到处呈现一片shuāi cǎo lián tiān（）的景象，准备迎接fēng xuě zài tú（）的寒冬。

2.下列句子中加粗词语使用不正确的一项是（）

A.重庆天气周而复始：时而骄阳似火，炽热难耐，时而乌云密布，暴雨浇城。

B.南滨路的杜莎夫人蜡像馆开业了，明星们的雕像栩栩如生，让人叹为观止。

C.感受落英缤纷，感受繁木成荫，你一定会读懂孕育在自然变化中的美丽。

D.智慧的人能够在失败中吸取教训，改变自己的思维和行为，以免重蹈覆辙而悔之莫及。

3.下列句子中加粗词语使用不正确的一项是（）

A. 再过两个月，燕子翩然归来。

B. 一个人对于自己的职业不敬，从学理方面说，便亵渎职业之神圣。

C. 我在苏南、浙江，每逢有人问起我的籍贯，回答之后，对方就会肃然起敬：“哦！你们那里出咸鸭蛋！”

D. 老师多次指出李明的错误，但李明孜孜不倦，依然坚持自己的违纪行为。

4.下列加粗词语运用不恰当的一项是( )

A．蓝天，白云，远山的淡紫色的影子，一切都令人心旷神怡。

B．从前对巴特农神庙怎么干，现在对圆明园也怎么干，只是更彻底，更漂亮，以至于荡然无存。C．三月的呼伦贝尔大草原草长莺飞，春光迷人。

D．中央电视台举办的《中国诗词大会》，看完令人获益匪浅。

5.下列句子没有语病的是________。

A.科学家最新研究发现人类并不是宇宙中唯一生命，但可能是第一批智慧生命。

B.交通拥堵和空气污染，不仅在中国，同样是国际性的难题。

C.1981年6月7日，以色列空军的战斗机悄悄地偷袭了伊拉克的原子能中心。

D.外贸发展不仅对稳增长、保就业至关重要，而且有利于促进中国经济与世界经济深度融合。