XX公司内训师团队组建方案
内训师队伍组建方案
内训师队伍组建方案一、引言内训师是企业内部培训部门中的重要角色,负责组织和进行内部培训活动。
一个强大的内训师队伍能够提供高质量的培训,帮助员工提升技能和素质,使企业获得竞争优势。
本文将从内训师的选拔、培养和评估三个方面,提出一套有效的内训师队伍组建方案。
二、内训师的选拔1.确定岗位需求:首先,企业需要明确内训师的岗位需求,包括培训内容的范围和深度,以及培训对象的特点和数量等。
2.制定招聘标准:根据岗位需求,制定内训师的招聘标准。
除了基本的学历和工作经验要求外,还要注重候选人的教育背景、培训经历、沟通能力和行业经验等方面。
3.广泛招募:通过内部推荐、招聘网站、校园招聘等多种途径广泛招募内训师候选人。
同时,可以邀请教育机构的教师和培训机构的讲师等专业人士参加面试。
4.面试评估:采用多轮面试的方式,对内训师候选人进行综合评估。
面试时可以结合题目和案例,测试候选人的教学能力、组织能力和沟通能力等。
三、内训师的培养1.制定培训计划:根据内训师的初步评估结果,制定个性化的培训计划。
培训内容包括教学理论、教学技巧、培训项目管理和专业知识等。
2.组织培训活动:通过内外部培训师、教育机构和培训机构的协助,组织培训师的培训活动。
培训形式可以是集中培训、轮岗培训和导师指导等,根据内训师的需求和实际情况进行安排。
3.参与实践项目:在培训计划中安排内训师参与实践项目,锻炼其培训能力和实际操作能力。
同时,可以安排内训师担任小组导师的角色,带领员工完成实际业务的培训项目。
4.培养交流和分享:建立内训师的交流和分享平台,组织内训师之间的定期交流会议、经验分享会和案例分析会。
通过交流和分享,提高内训师的教学水平和专业素养。
四、内训师的评估1.制定评估标准:根据内训师的岗位职责,制定评估标准。
评估标准可以包括教学效果、培训活动的设计和组织、沟通和协作能力等方面。
2.组织评估活动:通过培训效果评估、学员满意度调查、上级评定和同行评审等多种方式,对内训师进行评估。
企业培训师队伍建设方案
企业培训师队伍建设方案企业培训师队伍建设是提升企业员工素质和技能的重要途径。
以下是一个企业培训师队伍建设的方案,供您参考:1. 培训师选拔首先,从企业内部或外部选拔合适的培训师。
选拔标准应包括专业知识、教学经验、沟通能力、组织能力和领导能力等。
可以通过面试、试讲、课程设计等方式评估候选人的培训师资格。
2. 培训师培养对选拔出来的培训师进行专业培养,包括课程设计、教学方法、教学技巧等方面的培训。
同时,也可以邀请行业专家或有经验的培训师进行指导,帮助新晋培训师提高教学水平。
3. 培训师评估与反馈定期对培训师的教学效果进行评估,可以通过学员反馈、课程质量、培训师的教学方式等方面进行评估。
评估结果应及时反馈给培训师,以便他们进行改进。
同时,也要根据评估结果对培训师的薪酬和晋升进行相应调整。
4. 培训师激励为了激发培训师的积极性和工作热情,可以采取一系列激励措施,如提供职业发展机会、给予额外奖金或礼品、举办优秀培训师评选等。
此外,还可以为培训师提供更多的学习机会和资源,帮助他们不断提升自己的能力和水平。
5. 培训师团队建设加强培训师之间的交流与合作,定期组织团队建设活动,增强团队凝聚力和合作精神。
同时,鼓励培训师之间的知识分享和经验交流,共同提高教学水平和效果。
6. 完善培训体系根据企业发展战略和员工需求,完善培训课程体系,设计针对性强、实用性高的课程。
同时,要注重课程内容的更新和升级,保持课程的时效性和吸引力。
7. 推广企业文化在培训过程中,注重企业文化的传播和推广。
通过培训师的言传身教,让学员更好地了解和认同企业文化,增强员工对企业的归属感和忠诚度。
总之,企业培训师队伍建设是一个长期的过程,需要持续投入和努力。
通过选拔培养优秀的培训师、完善培训体系、推广企业文化等措施,可以打造一支专业性强、教学效果好的培训师团队,为企业的发展提供有力支持。
xx公司内训师团队组建方案【精选文档】
XX公司内训师团队组建方案一、目标为进一步提高XX公司培训工作水平,促进培训管理体系的完善和提升,同时充分挖掘现有内部培训资源,着力打造一支优良的内训师队伍,从而拓展XX公司培训工作的广度和深度。
二、内训师管理小组㈠小组成员组成组长:副组长:组员:㈡小组职责⒈负责制定XX公司内训师培养计划;2.负责制定XX公司内训师选拔标准、流程及实施计划。
⒊负责制定XX公司内训师考核、激励和淘汰等机制。
4. 负责推动XX公司内训师课程开发方向与课程教材审编。
5. 负责内训师培养实施过程中各项内外资源的组织与协调工作。
⒍负责与内训师相关的其他事宜。
三、内训师分类及职责㈠内训师分类根据XX公司内训师培养管理需要,将XX公司内训师分为见习、认证两个等级。
⒈见习级内训师:由各部门优秀骨干干部员工中筛选产生,部门负责人举荐适合人员,每部门举荐候补内训师不得少于2人(信息管理部除外,由部门负责人指定1人即可)⒉认证级内训师:具备见习级内训师资格者,担任见习级内训师满12个月以上,且培训课程满意度85%以上与年终考核成绩90分以上,年授课累计50课时(含)以上者。
㈡内训师职责⒈内训师在内训师管理小组的统一管理下,按照培训大纲及课程设计的目标要求设计课程,编写讲义并实施培训;⒉在培训过程中加强对海航精神、企业文化的传播和推广。
⒊采取不同方式调研培训需求,了解员工对培训课程的具体需求,对课程内容、讲课方式的反应,帮助和引导员工进行工作改善(将培训知识转化为工作助力),逐步完善培训内容和讲义,同时对学员培训效果进行跟踪评估。
四、内训课程分类㈠通用类海航企业文化、XX公司发展历程、办公基础知识、商务礼仪、公文写作要求、公司规章制度等;㈡管理类管理技能与技巧、财务相应知识、执行力与领导力、合规法务知识等;㈢业务类运营管理、品类管理、消防安全、一线基层岗位技能、信息安全等;五、内训师选拔计划㈠各部门内训师授课方向及内训师名额分配㈡选拔标准⒈申报条件⑴认同海航企业文化、忠诚海航事业,具有良好的个人品德和社会责任感。
培训体系内部培训师队伍创建方案
内部培训师队伍创建方案为了有效整合公司内部优质资源,避免因公司发展和培训需求的增加,采取单一的扩编全职培训师的做法;同时,让员工享受到更切合实际的培训,且从中受益,能迅速地应用到实践工作当中去,以保证各项工作的有序高效发展,特制定此方案。
一、内部培训师队伍建设(一)兼职培训师高管自然晋升为内部培训师,且有专题课程,专题课程由各高管于8月31日前报至行政人力资源部;于员工内部以倡议书形式,提倡鼓励员工报名担任兼职培训师,上报专题课程,且由行政人力资源部进行审核后,再予确认其内部培训师资格。
对所有兼职培训师颁发培训师证书。
(二)专职培训师二、兼职培训师报酬标准按其上报情况由行政人力资源部进行审核,按《培训制度》关联薪酬标准的规定形成报文,报董事长审批后执行。
三、内部培训师队伍要求1. 内部培训师如没有履行计划内的培训课程,包括不服从计划安排、临时缺席、迟到等,每发生一次将给予警告处分,若发生两次将直接取消内部培训师资格。
2. 培训结束后,若《培训调查表》中的内部培训师评估分低于70分,其相应报酬将减至为标准的一半,出现低于70的情况两次/年,将列为考察对象,若达到三次/年,将直接取消内部培训师资格。
3. 内部课程开发人员于开发课件时,如不能按计划进行,将减少补助激励至标准的一半,若连续延迟计划内时间达两次者,将直接取消该同事作为该课程的开发人员资格。
(具体内部培训课程开发管理见《培训制度》)4、凡年终审核《培训调查表》时,一年内内部培训师评估分有两次或之上达90分或之上者,公司将授予“星耀之星优秀内部培训师”称号。
5、对于一年内两次《培训调查表》内部培训师评估分达90分或之上者,个人年度绩效考核加4分,对于一年内两次达80分或之上者,个人年度绩效考核加2分。
四、课程实施安排原则上半月一次,组织关联人员参加(待高管专题课程上报后,再予计划)五、效果评估由行政人力资源部组织现场培训调查,以及后期以关键人物访谈,结合其绩效考核等形式进行效果评估,且对内部培训师队伍进行合理调整。
内训师队伍组建方案完整优秀版
内训师队伍组建方案(可以直接使用,可编辑实用优质文档,欢迎下载)内部培训师队伍组建方案一、目的内部培训师是公司培训体系建设、完善并有效运行的重要保障,承担课程开发与讲授的重要职责,是公司文化传承、员工知识技能学习的桥梁。
组建一支高效的内部培训师队伍是培训管理工作中的重中之重。
根据公司现处发展阶段的特点,及结合培训需求因素,计划分阶段进行内训师队伍建设。
第一阶段着重于产品培训讲师的评聘与培养,周期为5月至6月中旬;第二阶段全面开展专业技能课程、公共课程讲师的评聘,开展时间另定。
二、形式(一)特聘指因具有资深管理经验、资深专业技术、某一类工作覆历等特殊因素,无须参与竞聘,经行政人事部申报审批后直接成为内部培训师的形式。
(本次产品培训讲师的甄选不属特聘范畴,特聘另行制定方案)(二)竞聘指按照统一规定,经报名、甄选、试讲、审批流程,参与候选、竞争、评聘正式成为内部培训师的形式。
三、步骤(指竞聘)(一)报名1、报名条件(1)热爱公司,热爱本职工作,无违反职业道德及公司规章制度的不良记录;(2)积极上进,乐于分享观念、知识与技能;拥有良好的学习心态,愿意成长与突破;(3)熟悉拟授课程的专业理论知识,有较丰富的业务、技术和实践经验。
(4)具备良好的沟通技巧,较强的语言表达和文字组织能力。
2、报名形式以员工自主报名为主,由各职能部门负责人、分/子公司负责人推荐为辅相结合。
3、报名时间:,自下发通知之日起,3个工作日后截止报名。
4、报名方式:员工本人填写《内部培训师推荐/自荐表》,由部门负责人或分/子公司负责人签署意见,以或扫描方式发至行政人事部XX处。
(二)课程开发与认证1、已有课程的情况候选人报名之前已有开发课程的,将PPT格式的课件发邮件至行政人事部XX处。
2、课程开发(1)经行政人事部初步甄选,确定候选人。
(2)根据候选人申报课程主题,结合实际需求,确定候选人开发课程主题并通知候选人。
(3)课程开发周期为15天。
集团内训师资团队构建方案(第二版)
集团内训师资团队构建方案一、构建内训师资团队的必要性企业内训是企业开发员工潜力、提高工作绩效、传播企业文化、促进员工职业化,企业健康发展的最佳途径,而内训师资在培训活动的开展效果方面起着决定性的作用,所以为完善原有内训管理体系,整合集团内训教育师资资源,建立长期有效的内训机制,需要构建集团内训师资团队,原因如下:其一,现阶段主要是各个序列单独组织内训,这种由各序列单独组织的内训具有临时性和突发性的特点,这样就使前期和中期都无法进行全面系统的调研,无法根据实际操作中的案例制定相应的内训课程体系;后期没有相应的内训效果的反馈,具体达到什么样的效果无法评估,造成资源浪费;其二,集团如今各序列的内训由于临时性和突发性的特点容易造成有部分人员无法参与,或者是重复参加的情况,削弱了相应的培训效果;其三,由于各个序列单独组织培训,在培训的内容方面有相通和重复的情况,相互之间的资源无法进行有机整合,这样就造成了集团人力和财力的浪费。
二、构建内训师资团队的意义集团内训从集团的层面来讲是为了满足集团战略发展的需要,从企业员工个人来讲,可以获得自身发展的工作技能和职业素养,所以有必要构建内训师资团队,满足各业务序列的培训需求,整合全集团的内训资源,使不管是面向集团全体同仁的综合素质培训,还各序列的业务专项内训,从而使集团的内训更具有专业化和针对性,这样一方面有利于通过前期对各个序列和集团整体的发展需求进行培训需求调查,合理的制定和规划集团年度的内训方案,避免了突发性和临时性的培训,使培训按照不同序列或不同地市甚至不同大区进行有计划的内训,这样通过前期调研、中间的组织管理和后期针对内训效果的评估就有一个完整的把控;另一方面集团的内训工作实行培训运营中心归口管理,这样不仅可以做前期的成本预算,从而达到成本控制的效果,使内训和管理双项统一,更能做到合理的运用资源和合理的分配从资源到时间的科学化配比,为各个序列提供轻松的培训空间与环境。
企业内训师团队建设与培训计划制定
企业内训师团队建设与培训计划制定第一章:团队建设概述 (3)1.1 团队建设的重要性 (3)1.2 团队建设的基本原则 (3)第二章:内训师团队角色定位 (4)2.1 内训师的职责与使命 (4)2.2 内训师团队的角色划分 (4)2.3 内训师团队协作模式 (5)第三章:团队沟通与协作 (5)3.1 团队沟通技巧 (5)3.1.1 建立有效的沟通渠道 (5)3.1.2 提高沟通效率 (5)3.1.3 增强沟通效果 (6)3.2 团队协作策略 (6)3.2.1 明确团队目标 (6)3.2.2 建立信任机制 (6)3.2.3 优化团队结构 (6)3.3 团队冲突处理 (6)3.3.1 及时发觉冲突 (6)3.3.2 建立冲突解决机制 (6)3.3.3 调整心态,积极应对 (7)第四章:内训师能力提升 (7)4.1 内训师能力模型 (7)4.2 内训师能力提升方法 (7)4.3 内训师职业发展路径 (8)第五章:培训计划制定原则 (8)5.1 培训需求分析 (8)5.2 培训目标设定 (8)5.3 培训内容选择 (9)第六章:培训课程设计与开发 (9)6.1 课程设计原则 (9)6.1.1 遵循企业战略目标 (9)6.1.2 注重员工需求分析 (9)6.1.3 突出实用性 (9)6.1.4 注重理论与实践相结合 (9)6.1.5 适度弹性 (10)6.2 课程开发流程 (10)6.2.1 需求分析 (10)6.2.2 制定课程目标 (10)6.2.3 设计课程结构 (10)6.2.4 编写教学大纲 (10)6.2.5 开发教学资源 (10)6.3 教学方法与手段 (10)6.3.1 讲授法 (10)6.3.2 案例分析法 (10)6.3.3 模拟演练法 (10)6.3.4 小组讨论法 (11)6.3.5 角色扮演法 (11)6.3.6 自学辅导法 (11)6.3.7 网络教学 (11)第七章:培训实施与管理 (11)7.1 培训组织与协调 (11)7.1.1 培训前组织 (11)7.1.2 培训中协调 (11)7.2 培训现场管理 (12)7.2.1 培训场地布置 (12)7.2.2 培训现场氛围营造 (12)7.2.3 培训现场纪律维护 (12)7.3 培训效果评估 (12)7.3.1 培训效果评估方法 (12)7.3.2 培训效果评估过程 (12)第八章:团队激励机制 (13)8.1 激励机制设计 (13)8.1.1 设计原则 (13)8.1.2 激励机制内容 (13)8.2 激励措施实施 (13)8.2.1 制定具体实施计划 (13)8.2.2 落实责任主体 (13)8.2.3 监督与反馈 (14)8.3 激励效果评价 (14)8.3.1 评价指标 (14)8.3.2 评价方法 (14)8.3.3 评价周期 (14)第九章:团队文化建设 (14)9.1 企业文化与团队文化 (14)9.1.1 企业文化的内涵 (14)9.1.2 团队文化的内涵 (14)9.1.3 企业文化与团队文化的关系 (14)9.2 团队文化建设策略 (15)9.2.1 明确团队文化定位 (15)9.2.2 强化团队文化宣传 (15)9.2.3 营造良好的团队氛围 (15)9.2.4 建立激励机制 (15)9.2.5 增强团队沟通与协作 (15)9.3 团队文化传承与创新 (15)9.3.2 创新团队文化 (15)第十章:内训师团队评估与优化 (16)10.1 团队评估体系 (16)10.1.1 评估指标设定 (16)10.1.2 评估方法 (16)10.1.3 评估周期 (16)10.2 团队优化策略 (16)10.2.1 加强团队沟通与协作 (16)10.2.2 提升专业能力 (16)10.2.3 完善课程体系 (17)10.2.4 关注团队成员成长 (17)10.3 团队建设持续改进 (17)第一章:团队建设概述1.1 团队建设的重要性在当今的企业管理实践中,团队建设已成为提升组织效能、促进员工协作与创新能力发展的关键环节。
内训师团队建设方案
内训师团队建设方案内训师团队建设方案引导语:为了提高培训工作的计划性、针对性、有效性,使培训工作更为切实地发挥作用。
下面是小编为你带来的内训师团队建设方案,希望对你有所帮助。
为提高员工的实际工作技能和工作绩效,根据GMP要求和20**年培训计划,结合20**培训重点——历次GMP检查及自检提出的问题及整改情况,我们对20**年度的公司内部培训作如下安排:一、公司级整体培训:1、培训对象:公司全体员工2、培训目的:(1)、引导员工认清自己的责任与使命并成为可堪培养与发展的优秀企业员工。
(2)、树立正确的质量意识和观念,更新现有专业知识,充实个人知识储备,巩固和提高公司质量管理水平。
(3)、强化员工GMP意识,全面扩大GMP领域的专业视野。
(4)、了解国家安全生产方针、法律法规和常见事故防范、应急措施基本常识;掌握岗位安全操作规程;提高职工安全生产意识;减少或杜绝安全隐患和事故的发生。
3、培训内容及方式培训内容:结合历次GMP检查及自检发现的问题与整改情况,讲授有关药品法律法规、药品GMP知识、质量管理、生产管理、物料管理、设备管理、安全生产相关知识等。
培训方式:综合管理部统一组织全体员工集中面授。
4、培训学习时间20**年7月下旬1-2天。
5、考核笔试,采取闭卷考,笔试考核试题由各授课人出题,综合管理部统一组织考试。
二、部门级岗位培训:1、培训对象:各部门员工2、培训目的:各部门负责人根据本部门员工应掌握的GMP文件、岗位职责、专业知识、操作技能等,进行有针对性的部门岗位培训,强化员工GMP意识,提高员工工作技能。
3、培训内容及方式培训内容:部门岗位必备的.专业知识、部门相关GMP文件、部门职责、操作技能、岗位SOP及相关的管理制度等。
培训方式:由各部门自行组织本部门员工采取集中面授、现场演示、讨论会、文件学习等方式进行培训,部门负责人为主要授课人,并把培训讲义或培训大纲、培训记录、培训试题等相关培训档案材料报送到综合管理部备案。
公司内训师团队建立方案
公司内训师团队建立方案1.目的为了建立公司内部培训讲师队伍,规范内部培训讲师管理,激励各级员工参与培训工作,充分挖掘和利用内部培训讲师资源,为公司培养优秀人才,实现知识共享,特制定本管理制度。
2.适用范围及对象本制度适用于公司总部及子公司内部培训讲师的选拔、评定及管理。
3.职责3.1.考核小组:内部培训讲师考核小组由人力资源总监、经理、各部门的专职讲师负责人组成,负责对内部培训讲师资格、培训课题设置、内部培训师考核和晋级等进行评定,人力资源部具体负责对内部培训讲师的工作进行管理。
3.2.人力资源部3.2.1.负责制定、修改、完善并实施内部培训讲师管理制度。
3.2.2.负责建立公司的内部培训讲师队伍。
3.2.3.负责组织培训讲师任职资格评定、考核和晋级工作。
3.2.4.协助内部培训讲师执行具体培训课程。
3.3.各部门/子公司3.3.1.发掘和推荐具备内部培训讲师潜质的员工。
3.3.2.妥善安排内部培训讲师授课期间的工作衔接事宜,使其授课不受工作影响。
3.3.3.督导和评价内部培训讲师履行职责的情况。
3.4.内部培训讲师3.4.1.认真履行内部培训讲师义务,保质保量完成培训课程计划。
4.内部培训讲师的选拔4.1.选拔的原则4.1.1.员工自愿报名,公司按照培训讲师任职要求公平、公开、公正的进行选拔。
4.1.2.根据工作需要,公司可在部门管理人员及技术骨干人员中指定内部培训讲师。
4.2.选拔的基本条件4.2.1.品行端正,责任心和团队意识强,热爱培训工作。
4.2.2.思维活跃,具备较强的学习能力、一定的组织能力、沟通能力和语言表达能力。
4.2.3.具备某一专业领域内较系统、丰富的知识和经验,工作业绩突出。
4.2.4.具备一定的课件制作能力。
4.3.选拔的程序4.3.1.公司发布招聘选拔公告4.3.2.个人资料上报:由各部门/子公司推荐或个人自荐,填写《内部培训讲师推荐(自荐)表》(附件1),提交至人力资源部。
内训师队伍建设方案
内训师队伍建设方案一、引言随着时代的发展和企业竞争的加剧,培养一支优秀的训师队伍对于企业的发展至关重要。
本文将从招聘、培养和激励三个方面提出训师队伍建设的方案。
二、招聘训师1.明确招聘需求:根据企业的培训目标和发展需求,明确训师的专业领域、技能要求和岗位职责,制定招聘计划。
2.多渠道招聘:通过招聘网站、人才市场、校园招聘等多种渠道,广泛寻找合适的训师人选。
3.严格筛选选拔:设立严格的面试流程,包括资料筛选、笔试、面试和模拟讲课等环节,以确保选出具备专业能力和教学经验的训师。
4.建立人才库:对未能录用的优秀训师进行信息登记,并建立人才库,为后续培养和使用提供便利。
三、培养训师1.制定培训计划:根据训师的能力和发展需求,制定个性化的培训计划,包括理论学习、实践锻炼和案例分析等内容。
2.内外部培训结合:采取内外部培训相结合的方式,既通过外部培训机构提供的课程提升训师的专业素养,又通过内部培训提供企业特有的知识和技能。
3.导师制度:为新入职的训师分配资深训师作为导师,帮助他们快速融入团队,提供指导和帮助。
4.定期评估:定期对训师进行绩效评估,发现问题并及时进行纠正,同时根据评估结果制定个别培训计划,提高训师的专业水平和教学能力。
四、激励训师1.薪酬激励:建立合理的薪酬制度,根据训师的教学质量和学员评价进行评估,给予优秀训师适当的薪酬激励。
2.晋升机制:建立训师晋升机制,根据训师的绩效和发展潜力进行评估,提供晋升机会和岗位发展空间。
3.培训机会:提供丰富的培训机会,包括参加外部培训、学术交流和行业研讨会等,激励训师不断学习和提升自己。
4.团队建设:组织团队活动和学术研讨会,增强训师之间的沟通和合作,营造积极向上的工作氛围。
五、总结通过招聘、培养和激励三个方面的努力,可以建设一支高素质的训师队伍。
招聘时要明确需求、多渠道招聘、严格筛选选拔和建立人才库;培养时要制定培训计划、内外部培训结合、导师制度和定期评估;激励时要实行薪酬激励、晋升机制、培训机会和团队建设。
内训师团队组建方案设计
测公司训师团队组建方案一、目标为进一步提高测公司培训工作水平,促进培训管理体系的完善和提升,同时充分挖掘现有部培训资源,着力打造一支优良的训师队伍,从而拓展测公司培训工作的广度和深度。
二、训师管理小组㈠小组成员组成组长:副组长:组员:㈡小组职责1.负责制定测公司训师培养计划;2.负责制定测公司训师选拔标准、流程及实施计划;3.负责制定测公司训师考核、激励和淘汰等机制;4.负责推动测公司训师课程开发方向与课程教材审编;5.负责训师培养实施过程中各项外资源的组织与协调工作;6.负责与训师相关的其他事宜。
三、训师分类及职责㈠训师分类根据测公司训师培养管理需要,将测公司训师分为初级、中级、高级三个等级。
⒈初级训师:从各部门项目经理、优秀骨干中筛选产生,部门负责人举荐适合人员;⒉中级训师:已具备初级培训师资格者,担任初级训师满12个月以上,且培训课程满意度85%以上,年授课累计20课时(含)以上者,有申请中级训师资格,经过评审,达到A级,则被认证为中级训师。
部门主管默认为中级训师;⒊高级训师:已具备中级培训师资格者,担任中级训师满24个月以上,且培训课程满意度95%以上,年授课累计20课时(含)以上者,有申请高级训师资格,经过评审,达到A级,则被认证为高级训师。
部门负责人默认为高级训师。
㈡训师职责⒈训师在训师管理小组的统一管理下,按照培训大纲及课程设计的目标要求设计课程,编写讲义并实施培训;⒉在培训过程中加强对测精神、企业文化的传播和推广。
⒊采取不同方式调研培训需求,了解员工对培训课程的具体需求,对课程容、讲课方式的反应,帮助和引导员工进行工作改善(将培训知识转化为工作助力),逐步完善培训容和讲义,同时对学员培训效果进行跟踪评估。
四、训课程分类(一)通用类(二)技术类(三)业务类(四)管理类五、训师选拔计划㈠各组训师授课方向及训师名额分配㈡选拔标准1.申报条件⑴认同测企业文化、忠诚测事业,具有良好的个人品德和社会责任感。
关于内训师团队建设的设想
关于内训师团队建设与活动管理的设想一、内训师团队管理思维导图在TTT培训结束以后,作为培训组织人员,面临最富有挑战性的工作——即团队管理建设。
要是团队正常而良性的自发运转起来,使培训工作不至于流于形式、停于表面、变成口号,那么:1、定位及理念:为团队指明方向、营造良好氛围;2、组织活动:使团队沉淀的唯一途径;二、定位与理念在成立之初,根据团队目标,是希望建立充满自信、积极、主动、激情的学习型的企业教练团队。
“一屋不扫,何以扫天下”,抱着扫天下的壮志雄心,内训师自身的提高是非常重要的,而提高的途径除授课实战外,就是分享。
因此,1、团队定位为:打造专业企业教练培养平台;2、理念为:分享是最好的学习三、活动管理1、培训①外训:为内训师增加专业度的同时,便于外训课程的内部转化(外训后回来,内训师都需将培训结果转化为内训课程),保证80%的内训师有外训机会(本年度共计14人,将有11人有机会参加外训;采用两种方式:购买课程(前程培训卡一次性充值2W,课程表详见附件1,其余课程临时单独采购)、参加免费外训课程;②内训:聘请公司领导(方总、刘总、陈晓蓉总监以及酒行、营销中心、财务中心负责人)为特聘讲师,为内训师授课。
方向大致为:公司发展战略、部门业务、激励等。
2、分享——俱乐部①户外拓展:提高内训师团队的凝聚力和积极性的。
每半年组织1次,单次费用控制在人均200元(14人,共3000元)②沙龙:阶段性的实战总结与经验分享。
每一次沙龙都有一个不同的主题,由内训师团的讲师轮流发起和组织。
每月组织1次,单次费用控制在人均50元(14人,共700元)3、分享——群(详见附件1、2,内训师团的群简介和群规)①主题讨论:分为计划性和临时性主题讨论。
计划性主题由群内成员将培训相关的问题、案例,直接提交管理员,由管理员安排时间,将分享计划(包括时间、主题和主持人)公布到群众中,并组织讨论,邀请专业讲师参与;临时主题由任何一位群成员,均可随时发起与培训相关的话题,并引导群内其他成员进行主题交流;积极参与会收获:学习新的知识和技巧、与大家进行观点分享、在思维的碰撞中激发灵感;②读书分享:每月由群成员自行推荐一本书籍,针对本月阅读书籍,站在培训师的立场,选取一个角度,进行读书分享。
内训师体系的搭建方案
内训师体系的搭建方案一、目标。
咱们搞这个内训师体系啊,就是为了让咱公司里那些个厉害的、有本事的小伙伴,能把自己的经验和知识分享出来,让其他小伙伴也变得厉害,这样整个公司就越来越牛啦。
二、内训师的选拔。
# (一)选拔标准。
1. 专业能力。
那肯定得在自己的工作领域是个小能手,业务精通,能解决那些让人头疼的问题。
就像咱们技术部门的小李,每次遇到技术难题,他都能像超级英雄一样轻松搞定,这种人就很有潜力成为内训师。
2. 表达能力。
光有本事可不行,还得能说会道。
得把那些复杂的东西,用简单易懂的话讲出来,就像给小朋友讲故事一样。
要是讲个事儿,别人都听不明白,那可不行。
3. 分享意愿。
这个人得乐意分享自己的东西,要是那种藏着掖着的,就不适合当内训师啦。
咱得找那些热情开朗,一提到分享就两眼放光的小伙伴。
# (二)选拔流程。
1. 部门推荐。
先让各个部门的老大推荐一些他们觉得合适的人选。
部门老大对自己的手下比较了解嘛,知道谁有这个本事。
2. 个人申请。
除了部门推荐,也得给那些觉得自己行的小伙伴一个机会。
他们可以自己写个申请,说说自己为啥想当内训师,自己有啥特长。
3. 试讲选拔。
不管是推荐的还是自己申请的,都得来个试讲。
就像参加比赛前的彩排一样,在这个过程中,我们就能看出这个人是不是真的有两把刷子,表达能力咋样。
三、内训师的培训。
# (一)培训内容。
1. 教学方法。
得教内训师们一些好玩的教学方法。
比如说怎么设计课程,不能像念书一样干巴巴的。
可以用案例教学,就像讲一个发生在咱们身边的故事,然后从这个故事里引出知识点,这样大家就容易接受。
还可以搞搞小组讨论,让大家都参与进来,互相交流想法。
2. 表达技巧。
怎么说话更吸引人,这也是个学问。
比如声音的大小、语速的快慢,还有肢体语言的运用。
不能像个木头人一样站在那讲课,得有点激情,手舞足蹈一点也没关系,只要能把大家的注意力都吸引过来就行。
3. 课程设计。
内训师得学会把要讲的内容有条理地组织起来。
公司内部讲师团组建方案
公司内部讲师团组建方案一、目的1.挖潜企业内部培训资源, 培养专业水平的讲师, 从而对企业员工进行优质高效的培训, 完善企业培训管理制度, 提升全体员工的综合素质和工作效率。
2、培养一专多能复合型人才, 合理利用企业资源、节约外聘讲师成本, 为企业管理积累经验财富, 形成企业内部人才培养开发模式, 塑造企业文化。
二、优势和意义1.企业内的人员对企业文化和员工的实际需求了解透彻, 培训时可以对症下药, 培训实效性强。
2.通过树立内部讲师的典型形象, 不仅能在课堂上发挥作用, 还能为其他员工在日常工作中树立学习榜样。
3、培训成本不高, 节省培训费用。
4.增强内部的竞争机制和对人员的考评。
三、组建原则1.对企业的中高层管理者、业务技术骨干等人员进行筛选, 要求对培训工作有热情、有良好的语言表达能力、工作认真负责, 并能完成课件开发与制作。
2.所有讲师授课均应在完成其岗位职责相应工作的前提下进行培训。
3、对授课的讲师给予奖励, 并可作为晋升的考评条件之一。
4.讲师级别的高低不受职务的限制。
四、工作职责1.评审小组负责讲师的选拔、评定、考核与奖励。
2.评审小组负责制订讲师团的制度及运作流程, 定期召开研讨会。
3、内部讲师负责课程的开发、培训的实施、对学员的考核评估, 并定期进行总结。
4.评审小组负责培训的计划、安排、组织和培训效果评估及全过程的跟进。
5、讲师需对培训效果负责, 有义务持续不断的提升培训能力, 并接受评审小组的审核和评估。
五、讲师团组建程序1.成立培训管理委员会(以下简称培委会):在公司中、高层领导中选出对培训较具经验的几位人员组成评审小组, 选出一人担当培委会的组长, 负责评审小组的全面工作, 所有组员对组长负责。
2.明确评审人员职责、商讨评审细则:召开培委会工作会议, 确定各人员的工作责职, 对评审过程中可能出现的问题进行商讨, 以文件的形式确认评审标准和评审细则。
3.初步确定讲师候选人:采用宣传海报、企业内部公众号等形式发出讲师招募通知, 采用员工自愿报名的方式加入内部讲师团(也可由内部提名)。
内训师队伍组建方案(完整资料).doc
【最新整理,下载后即可编辑】内部培训师队伍组建方案一、目的内部培训师是公司培训体系建设、完善并有效运行的重要保障,承担课程开发与讲授的重要职责,是公司文化传承、员工知识技能学习的桥梁。
组建一支高效的内部培训师队伍是培训管理工作中的重中之重。
根据公司现处发展阶段的特点,及结合培训需求因素,计划分阶段进行内训师队伍建设。
第一阶段着重于产品培训讲师的评聘与培养,周期为5月至6月中旬;第二阶段全面开展专业技能课程、公共课程讲师的评聘,开展时间另定。
二、形式(一)特聘指因具有资深管理经验、资深专业技术、某一类工作覆历等特殊因素,无须参与竞聘,经行政人事部申报审批后直接成为内部培训师的形式。
(本次产品培训讲师的甄选不属特聘范畴,特聘另行制定方案)(二)竞聘指按照统一规定,经报名、甄选、试讲、审批流程,参与候选、竞争、评聘正式成为内部培训师的形式。
三、步骤(指竞聘)(一)报名1、报名条件(1)热爱公司,热爱本职工作,无违反职业道德及公司规章制度的不良记录;(2)积极上进,乐于分享观念、知识与技能;拥有良好的学习心态,愿意成长与突破;(3)熟悉拟授课程的专业理论知识,有较丰富的业务、技术和实践经验。
(4)具备良好的沟通技巧,较强的语言表达和文字组织能力。
2、报名形式以员工自主报名为主,由各职能部门负责人、分/子公司负责人推荐为辅相结合。
3、报名时间:,自下发通知之日起,3个工作日后截止报名。
4、报名方式:员工本人填写《内部培训师推荐/自荐表》,由部门负责人或分/子公司负责人签署意见,以传真或扫描方式发至行政人事部XX 处。
(二)课程开发与认证1、已有课程的情况候选人报名之前已有开发课程的,将PPT格式的课件发邮件至行政人事部XX处。
2、课程开发(1)经行政人事部初步甄选,确定候选人。
(2)根据候选人申报课程主题,结合实际需求,确定候选人开发课程主题并通知候选人。
(3)课程开发周期为15天。
课件格式统一以PPT为主,可附音频、视频等附件。
xx公司见习级内训师选拔及组建方案.doc121范文
xx公司见习级内训师选拔及组建方案一、目标为适应xx公司战略发展需要,加强培训体系建设,初步搭建公司内训体系,同时充分挖掘现有内部培训资源,为日后能够打造一支传承专业知识和技能,具备丰富经验的专业化内训师团队打定坚实的基础。
二、成立见习级内训师管理小组㈠成员组成组长:副组长:组员:㈡小组职责⒈负责制定xx公司见习级内训师培养计划;⒉负责制定xx公司见习级内训师考核、激励和淘汰等机制;⒊负责推动xx公司见习级内训师课程开发方向与课程教材审编;⒋负责见习级内训师培养实施过程中各项内外资源的组织与协调工作;⒌负责与见习级内训师相关的其他事宜。
三、见习级内训师的选拔㈠见习级内训师选拔评审小组及职责组长:副组长:组员:各部门正副经理、综合管理部人力资源室全体成员⒈负责制定见习级内训师选拔评审标准;⒉负责见习级内训师选拔流程的推进及实施;⒊负责见习级内训师各阶段评审与最终等级评定;⒋负责见习级内训师的授课方向与师资调配的整合。
㈡各部门见习级内训师申报名额原则上各部门至少申报2人参加见习级内训师的选拔。
㈢选拔标准⒈申报方法⑴部门领导推荐⑵员工自荐⒉申报条件⑴认同海航企业文化、忠诚海航事业,具有良好的个人品德和社会责任感。
⑵取得大专(含)以上学历,有1 年以上工作经验,热衷培训工作,具备相关资格证书者优先参选,经验丰富、条件优越的员工可适当放宽选拔条件。
⑶掌握基本的授课技巧(有对应课程)、逻辑思维清晰、表达清楚,具有良好的组织能力、信息传递和沟通能力。
⒊审查资料⑴《见习级内训师申请表》(见附件1)。
⑵符合申报条件的学历证明原件。
㈣选拔流程⒈资料审核对参选人的基本资料进行审核,并公布合格人员。
⒉初审⑴资料审核合格的参选人提报经所属部门领导核准的试讲题目与课程纲要,由见习级内训师选拔评审小组组织初审。
⑵根据初审试讲甄选出符合标准者,对其进行课件与授课方面的指导,提供改进建议。
⒊复审初审合格的参选人根据初审中对其课件与授课方面的改进建议,进行修改调整后经所属部门领导与见习级内训师选拔评审小组的再次审核通过,方可择时进行公开试讲(复审),其后所公布的复审最终合格人员,作为xx公司见习级内训师参加后期培养。
如何打造企业的内训师队伍工作实用
如何打造企业的内训师队伍工作实用如何打造企业的内训师队伍工作篇一对于企业来说,开展内部培训师队伍就显着很必要了,很多企业也开场这方面的工作,但在打造内训师队伍的过程中,出现了很多问题,比方管理机制不完善,执行不到位,培训师大多由管理人员和资深员工担任,他们本身工作繁忙,没有时间备课,也没有相应的评价体系,导致很多培训都是走形式,培训效果也就无从谈起。
那么如何把内训师队伍建立落到实处呢?内训师的来一般是公司的管理人员、在某一模块有较深造诣的人,在自己的领域有比拟丰富的经历。
内训师的选拔要遵循三个原那么:1、先选定课程,再定讲师;2、是否满足内训师胜任力模型;3、短板容易弥补的人。
为什么要先定课程,再定讲师,培训体系中的每一门课程不是随意确定的,都是经过调查、评估确定的,即使这个讲师有一门不错的课程,但不是企业目前需要的,可能就不应该选这个讲师。
确定了课程,根据课程去选择最适宜的讲师。
内训师的胜任力模型是:逻辑才能、演绎才能、职业素养、处理新信息才能。
这些才能是一个合格的内训师需要具备的才能。
具备以上才能,才能把一门课程讲得有逻辑、有层次,可以让学员承受。
同时也要有及时关注新的信息,对自己领域新的资讯要有较强的敏感度,可以掌握最新的资料。
为什么要选短板容易弥补的人呢?很容易理解,上面提到内训师的胜任力模型,假设一个员工的业务才能比拟强,是作为内训师的备选,但这个人的演绎才能比拟差,很长时间的.努力也没有多大进步,那么这个员工就属于短板不容易弥补的人,原那么上是不太适宜做内训师的。
所以要选择短板能在短时间内改善进步的人。
内训师的培养方式有以下几种方式:1、集中参加ttt〔培训师的培训〕培训这是一种比拟直接有效的培训方式,这种培训课程一般2—3天,集中培训,能在短时间内,集中的时间内,让内训师对如何作为一个培训师有一个系统、全面的认识,对内训师才能提升有极好的足迹作用。
2、观摩优秀培训师课程这里包括两类人员,一类是观摩职业讲师的课程,看专业讲师是怎么讲授一门课的,重点在于学习模拟,借鉴职业讲师好的方式。
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鸿源控股●鼎都集团内训师团队组建方案一、目标为进一步提高鸿源控股●鼎都集团工作水平,促进培训管理体系的完善和提升,同时充分挖掘现有内部培训资源,着力打造一支优良的内训师队伍,从而拓展公司培训工作的广度和深度。
二、内训师管理小组㈠小组成员组成组长:李花副组长:廖靓皎组员:待定㈡小组职责⒈负责制定公司内训师培养计划;2.负责制定公司内训师选拔标准、流程及实施计划。
⒊负责制定公司内训师考核、激励和淘汰等机制。
4. 负责推动公司内训师课程开发方向与课程教材审编。
5. 负责内训师培养实施过程中各项内外资源的组织与协调工作。
⒍负责与内训师相关的其他事宜。
三、内训师分类及职责㈠内训师分类根据公司内训师培养管理需要,将公司内训师分为初级、中级、高级三个等级。
⒈初级内训师:由各部门优秀骨干干部员工中筛选产生,部门负责人举荐适合人员,每部门举荐候补内训师不得少于2人(部门负责人指定1人即可)⒉中级内训师:具备初级内训师资格者,担任初级内训师满6个月以上,且培训课程满意度85%以上与年终考核成绩90分以上,年授课累计50课时(含)以上者。
3.高级内训师:具备中级内训师资格者,担任中级内训师满6个月以上,㈡内训师职责⒈内训师在内训师管理小组的统一管理下,按照培训大纲及课程设计的目标要求设计课程,编写讲义并实施培训;⒉在培训过程中加强对海航精神、企业文化的传播和推广。
⒊采取不同方式调研培训需求,了解员工对培训课程的具体需求,对课程内容、讲课方式的反应,帮助和引导员工进行工作改善(将培训知识转化为工作助力),逐步完善培训内容和讲义,同时对学员培训效果进行跟踪评估。
四、内训课程分类㈠通用类海航企业文化、XX公司发展历程、办公基础知识、商务礼仪、公文写作要求、公司规章制度等;㈡管理类管理技能与技巧、财务相应知识、执行力与领导力、合规法务知识等;㈢业务类运营管理、品类管理、消防安全、一线基层岗位技能、信息安全等;五、内训师选拔计划㈠各部门内训师授课方向及内训师名额分配㈡选拔标准⒈申报条件⑴认同海航企业文化、忠诚海航事业,具有良好的个人品德和社会责任感。
⑵取得大专(含)以上学历,具备自身行业相关资格证书,有2 年以上相关工作经验;或具备5年以上相关工作经验,热衷培训工作;特别优秀的员工可适当放宽选拔条件。
⑶掌握基本的授课技巧(有对应课程),口齿清晰、语言流利、表达清楚,具有良好的组织能力、信息传递和沟通能力。
⑷形象、气质良好,性格外向。
⒉审查资料⑴《内训师申请表》(见附件)。
⑵符合申报条件的学历证明原件、复印件。
⑶一寸免冠彩色照片1张。
㈢选拔流程⒈凡符合内训师资申报条件的员工需填写《内训师申请表》,根据选拔标准、授课方向和指标分配等方面为依据,经所在部门领导批准后报内训师管理小组,由内训师管理小组对申请人进行初步评选考核。
⒉评选方法六、培养管理㈠内训师技能培养阶段课程安排(时间待定)㈡资格认证阶段⒈认证阶段培训课程结束后,由内训师管理小组组织候补见习级内训师(后称“候补讲师”)进行试讲,并对候补讲师试讲情况和前期选拔考核得分进行综合评审,根据最终评审结果给予试讲合格的候补讲师颁发“XX公司见习级别内训师资格认证”证书。
每年将组织定期复训并对内训师资格进行年审。
(注:见习级内训师授课满12个月以上,且培训课程满意度85%以上与年终考核成绩90分以上,年授课累计50课时(含)以上者。
)㈢授课实践安排⒈师资管理职责划分原则上所有师资的管理调配权力归属内训师管理小组(后称“管理小组”),日常管理工作由内训师所在部门负责。
⒉实践安排⑴管理小组根据内训师承担的教学任务(擅长的业务科目),制定相应的培训计划,开展内训师的实践安排工作。
⑵内训师严格按照培训计划所安排的授课日程进行授课,完成规定的教学课时。
按照教学大纲,认真准备教学内容,以确保高质量地完成教学任务。
⑶内训师定期更新和完善教学课件,使之符合教学内容的要求。
3. 管理小组按照内训师等级和培训课时给予必要的补贴,补贴发放以自然月为单位。
基本补贴标准为:⑴见习级:40元/课时⑵认证级:60元/课时⒉在前三个月的实习实践授课期间根据TTT适应原则,以上标准予以减半;内训师费用由综合管理部培训预算费用内支出。
㈣内训师的日常考评和评审晋级1. 内训师的日常考核⑴由内训师管理小组对内训师授课情况进行跟踪调查,并对受训学员及内训师授课水平进行综合评估,每月5日前汇总评估结果,综合评估结果作为发放培训补贴的依据。
⑵内训师的最终补贴为:基本补贴标准*培训时数*综合评估结果*工作时间段系数(分为实习期时间段、正式期时间段,系数分别为0.5、1.0)。
①对综合评估结果为90分—100分之间的发放100%补贴;②对综合评估结果为80分—90分之间的发放90%的培训补贴;③对综合评估结果为70分—80分之间的发放80%的培训补贴;④对综合评估结果为70分以下的,发放50%培训补贴。
⑶对培训期间随意接听电话、中途离场的内训师每次扣发20元补贴,累计三次以上取消内训师资格。
⑷如因个人原因严重影响培训进度及培训效果的,进行降级处理,情节严重者取消内训师资格。
⑸内训师应理顺部门工作与培训任务之间的关系,做好个人时间安排,不得以教学为借口,影响日常工作,一经发现取消其内训师资格。
⒉内训师的年度评审及晋级:⑴管理小组每年2月或3月中旬组织内训师的评审晋级工作,对内训师进行年度考核评估。
⑵通过以内训师授课时数、培训技能、自我评价、培训效果综合评估等项目为基本考核要项,进行评审。
⑶评估等级分为A、B、C三级,评审结果为A且可以晋升为认证内训师,评估等级为B的维持原等级,评估等级为C的给予2个月考察期,如仍未进步,则取消其内训师资格或降级为候补见习级内训师。
★(需要追加晋升评估方案)⑷建立内训师淘汰竞争机制,对不按时完成培训任务,培训效果差,连续三个月综合评估结果为70分以下的,取消其内训师资格或降级为候补见习级内训师。
六、课件开发及管理㈠课程开发小组⒈课程开发小组成员:由综合管理部负责牵头,培训负责人与各部门候补见习内训师代表担任开发小组成员;必要时咨询专业培训机构合作共同开发课程。
(开发小组属内训师管理小组内临时设立,负责新课程的开发与修订、更新)⒉主要工作任务:根据年度培训计划拟定可开展内训的课程计划,确定全年新课程开发的方向,结合公司年度实际情况逐年调整内外训比例,加大内训力度,搭建赋有XX公司特色的百货培训体系,为公司培养骨干力量,保障“造血-输血管道畅通”,并确保课程开发、修订、更新的及时高效。
㈡课程开发的基本原则⒈实践性原则⒉超前性原则⒊灵活性原则⒋实用性原则㈢课程开发的流程㈣新教材审编各部门可按业态划分课程,根据管理工作和营运状况需要,指定编写人,了解培训目的及要求,在规定时间内完成组织编写,编写完成后上报管理小组进行审核和备案。
㈤教材的修改、审编为了确保培训教材的有效性,管理小组于每月20前将收集培训内训师及受训部门领导对教材的综合评估意见,根据评估意见确定对该教材是否实行修改,并将评估意见及需修改教材交至指定人员(原编写者)修改。
㈥课程体系:课程体系按照前面的大类划分,在大类的基础上按照如下细分课程。
⒈课程体系分类⑴管理类-AA001 企业文化A002 公文写作与E网办公A003 沟通技巧A004 时间管理A005 会议管理A006 人事制度介绍A007 非人力资源的人力资源管理(包含面试技巧)A008 商务礼仪A009 合规知识与风险的防范A010 办公常用软件的使用A011 团队建设A012 阳光心态⑵财务类-BB001 全面预算管理与管控B002 财务分析、控制与预测管理B003 非财务人员的财务管理B004 收银员服务规范、岗位职责、操作细则⑶通用类-CC001 商务英语与实用英语C002 新员工入职培训与新营业员入职培训⑷物业类-DD001 消防知识与突发事件处理D002 车场管控与调度⑸运营类-EE001 标准服务管理规范E002 商品知识应知应会E003 销售技巧E004 军训E005 运营管理工作手册与运营表格应用E006 招商业务流程和谈判技巧E007 商品组合战略与商品规划解析E008 VIP会员管理及会员营销E009 运营安防常识(受训层面包括收银员、营业员)E010 星级营业员培训注:内训课程根据公司发展需要可随时添加修改,包括但不限于以上课程分类。
㈦课程制作补助⒈课件制作补助标准(补助随同授课补贴同时发放)⒉课件包括:教学课件(不得少于22页)、试讲讲义(不得少于16页)PPT版各一份、讲师手册(电子版、文字版)各一份。
⒊课件制作补助发放范围⑴因工作需要开发的新课程,经现场试讲、教案审核等考核,并通过课程开发小组评审符合教学要求的课件。
⑵更新、完善老课件内容在80%以上,并通过课程开发小组评审符合教学要求的课件。
附件:⒈内训师申请表⒉内训师补贴申请表二〇一二年三月一日附件1:内训师申请表(另附1寸免冠彩照一张)附件2:内训师补贴申请表内训师补贴申请表。