【强烈推荐】小学语文三年级基础知识、阅读理解暑假测试题带答案
部编版小学语文三年级下册暑假专项练习试题——阅读理解(二)(含答案)
统编版语文三年级下册 暑假专项练习——阅读理解（二）（一）上帝没给它鱼鳔（1）“鳔、鳍、鲨”这几个字的部首都是 ，这说明它们都与 有关。
“鲨”我们都不认识，应该使用 查字法，先查 ，再查 ，如果没有工具书，试读你觉得应该读作 。
（2）联系上下文理解词语。
千姿百态： 佼佼者： 恍然大悟： （3）请用一句话说说短文讲了一个什么故事。
（4）你觉得鲨鱼成为“海霸王”的原因是什么？（5）读了短文后你有什么收获？（二）美丽的家乡（1）用“√”从文中（ ） 里选择正确的字。
（2）从文中找出一个比喻句，用“ ”画出来。
（3）根据句子意思，从文中选择相应的四字词语填空。
①留恋得忘记了回去。
多形容对美好景致或事物的留恋。
（ ） ②形容人神志清爽，心情舒畅。
（）（4）这篇文章是按 顺序描写的，分别描写了家乡早晨、 、 、深夜的美丽景色，表达了作者对家乡的热爱之情。
（5）卢龙是我们的家乡，人杰地灵，千年古县，甘薯之乡，塞外小桂林（桃林口景区），孤竹生态公园……那么你眼中家乡最美的是什么？请用简短的几句话夸一夸。
（三）天山美景1．在文中找出下面词语的近义词。
耸立( ) 特别( ) 酷热( ) 闪烁( ) 2．找出文中的比喻句，画波浪线。
3．根据文章内容填空。
(1)骑马走在花海中，觉得人________________，马________________。
(2)文中作者具体描写了__________、__________、__________等景物。
4．读文中划线的句子后，判断对的打“√”，错的打“×”。
(1)这是一个反问句。
( )(2)春天的花园比得过天山的美丽。
( )(3)这句话起到了总结全文的作用。
( )（四）我爱小草1．在文中找出下列词语的近义词，写在括号里。
解除——( ) 瘦削——( ) 身体——( ) 兴旺——( ) 2．从短文中摘录一句既含有比喻又含有拟人手法的句子。
3．人们在哪些地方可以看到小草？4．联系上下文，用自己的话说说诗句“野火烧不尽，春风吹又生”的意思。
小学语文三年级基础知识+阅读理解暑期练习.docx
三年级基础知识+阅读理解暑期练习1二、阅读短文，回答问题。
聪明和狡猾喜鹊妈妈告诉小喜鹊，乌鸦是一种十分聪明的动物。
喜鹊妈妈说：一次，我飞越一片砂石地带，由于又饥又渴，我筋疲力尽地从空中跌落下来。
这时，我发现不远处有一个瓶子，里面有少许的水。
我好像捞到了一根救命的稻草，喜出望外地爬过去。
可是瓶口太高，我无法喝到瓶里的水。
就在我无计可施之时，一只乌鸦飞来了，见我就要渴死了，便衔来一粒粒石子，放进瓶里。
在石子的填充下，瓶里的水慢慢升到了瓶口，我终于喝到瓶里的水。
”21育网说到这里，喜鹊妈妈激动地说：“是乌鸦的聪明和善良救了我。
”听了妈妈的故事后，小喜鹊疑惑地部：“为什么乌鸦遇到狐狸，以显得那么愚笨呢？”小喜鹊说：“一次，我看见一只乌鸦衔着一块肉立在树枝上，一只狐狸看见了，馋得要命，便假装倒在路旁，装病。
乌鸦果然上当了，它衔着肉从树枝上飞下来，到狐狸身边去问候，而狐狸趁机夺下乌鸦嘴中的肉逃跑了。
” 说到这里，小喜鹊不无轻蔑地说：“正是乌鸦的愚笨让狐狸阴谋得逞（chéng）。
”喜鹊妈妈语重心长地对小喜鹊说：“聪明和狡猾，其差距永远不在智力上，而在道德上。
正是狐狸的狡猾与奸诈，让人们看到了它丑恶的行径，为人所不齿；也正是乌鸦的聪明与善良，让人们看到它的美丽的善举，为人所敬仰。
”1、喜鹊妈妈认为，乌鸦是和的，因为乌鸦衔石子放进瓶里，使瓶里朱升到瓶口，救了喜鹊妈妈；小喜鹊觉得乌鸦是的，因为乌鸦从树上飞到装病的狐狸身边去问候，狐狸趁机压下乌鸦嘴里的肉逃路了。
2、你觉得喜鹊妈妈的看法对，还是小喜鹊的看法对？为什么答案：一、左右，女，6，①；P，辶，5，①；二、1、聪明，善良，愚笨。
2、喜鹊妈妈看法对，因为乌鸦善良，才使狐狸阴谋得逞，因为乌鸦聪明，善良，才使喜鹊妈妈喝到了水，没有被渴死。
三年级基础知识+阅读理解暑期练习2一、比一比，再组词。
治（）拔（）伸（）冶（）拨（）申（）买（）喧（）遇（）卖（）宣（）寓（）二、解释下列成语的意思。
(统编版)部编版三年级语文上册小学三年级暑假基础知识、阅读理解练习题
暑假练习题1一、读拼音，写词语。
yóu qī biāo zhǔn duān zhèng（）（）（）biàn bié yá chǐchū shòu（）（）（）二、近义词，连连看。
三、口语交际。
解放军叔叔每次在发生灾难的时候，都会第一时间奔赴现场救援。
他们不怕苦，不怕累，始终把人民的生命放在第一位。
对此，你想对他们说些什么？四、课外阅读。
国旗和太阳一同升起宽阔的长安街上，华灯还在淡淡的晨雾中闪烁，成千上万的人已从四面八方汇集到天安门广场，热切地等待着升旗仪式这一庄严时刻的到来。
汉白玉国旗基座周围，早已被人群围得水泄不通。
其中有工人、农民、机关干部，有列队整齐的学生和解放军战士，有来自祖国边疆的少数民族兄弟，有港澳台同胞和海外归来的华侨。
人们聚集在这里，静静地等候国旗升起的时刻。
来了，国旗的卫士们来了！36名威武的护旗手排成整齐的方阵，从天安门城楼大门里走了出来。
气宇轩昂的执旗手扛着五星红旗，左右是两名挎冲锋枪的护旗手，他们走在方阵的最前面。
跟在方阵后面的是60人的军乐队。
在《歌唱祖国》的乐曲声中，战士们迈着整齐有力的步伐，跨过金水桥，穿过长安街，来到广场的旗杆下。
雄壮的《义勇军进行曲》奏响了！嘹亮的乐曲声在天安门上空回荡。
鲜艳的五星红旗飘然展开，千万双眼睛注视着冉冉升起的国旗，心中充满了自豪。
一秒，两秒……两分零七秒，国旗升上了旗杆顶端，太阳也跃出了地平线。
国旗在太阳的映照下，更加熠熠生辉。
广场上，金水桥畔，响起了热烈的掌声和欢呼声。
人们仰视高高飘扬的五星红旗，久久不愿离去。
1.结合短文填词语。
（）的晨雾（）的乐曲（）的步伐2.观看升国旗的有哪些人？用“——”在文中画出来。
3.国旗卫士们排着怎样的队伍前进？4.判断对错。
（1）战士们在《义勇军进行曲》中来到旗杆下。
（）（2）天安门广场升国旗时长是两分零七秒。
（）三年级答案：一、油漆标准端正辨别牙齿出售二、三、略四、1.淡淡嘹亮整齐有力2.画出：其中有工人、农民、机关干部，有列队整齐的学生和解放军战士，有来自祖国边疆的少数民族兄弟，有港澳台同胞和海外归来的华侨3.执旗手扛着五星红旗，左右是两名挎冲锋枪的护旗手，他们走在方阵的最前面。
三年级下册 暑假阅读理解题(二)(含答案解析)
三年级下册暑假阅读理解题（二）（含答案解析）暑假阅读理解精选题（二）-小学语文三年级下册统编版一．现代文阅读（共8小题）1．阅读课文《赵州桥》片段，完成练习。
①赵州桥非常雄伟。
桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。
这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。
大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。
平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。
这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。
②这座桥不但坚固，而且美观。
桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。
所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。
（1）第①段主要围绕赵州桥的特点来写，从这段中对赵州桥、、和的具体描写我可以感受到。
（2）用波浪线画出过渡句，这个句子在文中起的作用。
（3）“这种设计，在建桥史上是一个创举”，“创举”的意思是，“这种设计”指的是。
这样设计的好处是。
2．课内阅读。
天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是天空着了火。
这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。
葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。
还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。
（1）选文第2段话采用了的修辞手法，写出了火烧云不仅颜色而且变化的特点。
（2）用“ ”画出描写火烧云颜色的词语，我们可以用这个词来概括。
请你写出类似文中表示颜色的词语、。
（3）请用“一会儿……一会儿……一会儿……一会儿”写一段话。
3．课外阅读。
空心树河岸上长着两棵柳树。
老柳树总是谦逊地低着头，舒展着自己的枝叶。
而小柳树却认为自己长得又匀称，又好看，想尽量把自己的枝杈摆弄得比老柳树漂亮一些。
部编版小学语文三年级下册暑假专项练习试题——阅读理解(五)(含答案)
统编版语文三年级下册暑假专项练习——阅读理解（五）（一）铁棒磨成针1．在加点字正确的读音下面画“——”。
2. 解释词语。
坚持不懈：3．不改变句子意思，将句子换一种说法。
铁棒怎么能磨成针呢？像自己这样贪玩，怕困难，能学到什么呢？4. 短文中李白听了老婆婆的话明白的道理是：5. 这个故事后来演变为成语：__________________________。
6．读了这篇短文，你想到了哪些成语？你又懂得了什么道理？（二）难忘的八个字随着年龄的增长，我发现自己越来越与众不同。
我气恼，我愤恨——怎么会一生下来就是裂唇！我心里很清楚，对别人来说我的模样令人厌恶(yàn wù)：一个小女孩，有着一副畸(jī)形难看的嘴唇，弯曲的鼻子，倾斜的牙齿，说起话来还结巴。
我越来越敢肯定：除了家里人以外，没人会爱我，甚至没人会喜欢我。
二年级时，我进了老师伦纳德夫人的班级。
伦纳德夫人很胖，很美，温柔可爱。
她有着金光闪闪的头发和一双黑黑的、笑眯眯的眼睛。
每个孩子都喜欢她、敬慕她。
但是，没有一个人比我更爱她。
因为这里有个很不一般的缘故——我们低年级同学每年都有“耳语测验”。
孩子们依次走到教室的门边，用右手捂着右边的耳朵，然后老师在她的讲台上轻轻说一句话，再由那个孩子把话复述出来。
可我的左耳先天失聪，几乎听不到任何声音，我不愿意把这件事说出来，因为同学们会更加嘲笑我。
不过我有办法对付这种“耳语测验”。
早在幼儿园做游戏时，我就发现没有人看你是否真正捂住耳朵，他们只注意你重复的话对不对，所以每次我都假装用手盖紧耳朵。
这次，和往常一样，我又是最后一个。
每一个孩子都兴高采烈，因为他们的“耳语测验”都做得很好。
我心想老师会说些什么呢？以前，老师们一般是说“天是蓝色的”，或者是“你有没有一双新鞋”等等。
终于轮到我了。
我把左耳对着伦纳德老师，同时用右手紧紧捂住了右耳，然后稍稍把右手抬起一点，这样就足以听清老师的话了。
我等待着……然后，伦纳德老师说了八个字，这八个字仿佛是一束温暖的阳光直射我的心田，这八个字抚慰了我受伤的、幼小的心灵，这八个字改变了我对人生的看法。
专题07 课内阅读理解-2023年三年级语文暑假专项(统编版)(教师版)
专题07 课内阅读理解（教师版）小学语文新课程标准（阅读）有关阅读的总目标具有独立阅读的能力，注重情感体验，有较丰富的积累，形成良好的语感；学会运用多种阅读方法，能初步理解、鉴赏文学作品，受到高尚情操与趣味的熏陶，发展个性，丰富自己的精神世界；能借助工具书阅读浅易文言文。
（小学阶段课外阅读总量应在145万字）。
阶段目标：第一学段（1~2年级）1.喜欢阅读，感受阅读的兴趣。
2.学习用普通话正确、流利、有感情的朗读课文。
3.学习默读，做到不出声，不指读。
4.借助读物中的图画阅读。
5.阅读浅近的童话、寓言、故事,向往美好的情境，关心自然和生命，对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法，并乐于与人交流。
6.阅读儿歌、童谣和浅显的古诗。
展开想象，获得初步的情感体验，感受语言的优美。
7.积累自己喜欢的名言和格言警句，能背诵优秀诗文50篇（段），课外阅读量不少于5万字。
二、衔接要点二年级的课内阅读主要是对文章篇章主要内容和中心的把握，比一年级对句子和段的阅读方法的掌握难度要大一些。
在掌握句段阅读的一些基本方法的基础上，重点学习篇的阅读，整体把握文章的内容。
三、题目类型1、标小节号如：这篇短文一共有多少节？方法点拨：（这类题目通常在读完第一遍的时候便可以直接答出，需要注意的是标完小节号之后要立即检查一次是否漏标）2、数数一共一几句话如：文中第2小节共有几句话？方法点拨：（这类题目通常会指定在文中的位置，所以在答题时可以直接找到相关位置进行解答，最好一边数一边做标记，以免漏数或重复数）3、补充词语如：填上合适的词：一（）花一（）鱼方法点拨：（这类题目通常通常要求按短文内容填空）4、画出相关的句子如：表示颜色的句子、表示心情的句子等等。
方法点拨：（这类题目通常通常要求学生认真阅读短文内容）四、答题步骤1.要先通读全文，初步了解全文讲的是什么，然后再一个自然段一个自然段地仔细阅读。
2.对简单的题目进行解答：如标小节号等。
小学语文三年级基础知识、阅读理解暑假练习题带答案
小学语文三年级基础知识、阅读理解暑假练习题带答案一、照样子,加部首组成新字再组词。
二、用“然”字组词并填空,使句子完整。
1.我们是班级干部,（）应该以身作则。
2.我正睡得迷迷糊糊的时候,起床闹钟（）响了。
3.都说张家界山水很美,身临其境一看,（）名不虚传。
4.（）明天还会有新的太阳,但永远不会有今天的太阳了。
三、课外阅读。
肥皂泡小的时候,游戏的种类很多,其中最爱玩儿的是吹肥皂泡。
我们把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里,加上点水,搅拌搅拌,使它溶化。
然后用一支竹笔的套管,蘸上那黏稠的肥皂水,慢慢地吹起,吹起一个轻圆的网球大小的泡儿,再轻轻地一提,那轻圆的球儿,便从管上落了下来,轻悠悠地在空中飘游。
吹起来的肥皂泡很美丽,五色的浮光在那轻清透明的球面上乱转。
若是扇得好,一个大球,会分裂成两三个玲珑娇软的小球,四散分飞。
有时吹得太大了,扇得太急了,这脆弱的球,会扯成长圆的形式,颤巍巍的光影凌乱。
这时,大家都悬着心,仰着头,屏住呼吸,——不久,这光丽的薄球就无声地散裂了。
这梦幻般的肥皂泡,是我们自己小心地轻轻吹起的,吹了起来,又轻轻地飞起,是那么圆满,那么玲珑,那么轻清,那么透明。
目送着她,心里充满了快乐、骄傲、希望……我想借着扇子的轻风,把她们一个个送上天去,送过海去。
到天上,轻轻地挨着明月,渡过天河跟着夕阳西去。
或者轻悠悠地飘过大海,飞越山巅,又低低地落下,落到一个美人的玉簪边,落到一个浓睡中的婴儿的雏发上……这梦幻般的肥皂泡,一个一个地吹起,飞高,又一个一个地破裂。
廊子是我们现实的世界,这些使我快乐、骄傲、希望的光球,永远没有出过我们仄长的廊子,都一个个在廊外的雨丝风片中消失了。
1.照样子,写词语。
搅拌→搅拌搅拌→→2.用“——”画出“我们”做肥皂水的句子。
3.按要求填空。
（1）描写肥皂泡颜色美丽的词语：（2）描写肥皂泡形状美丽的词语：（3）描写肥皂泡形态美丽的词语：4.试着用“首先……然后……再”这样的一组词语将吹肥皂泡的游戏介绍一下。
【小学语文】小学语文三年级基础知识、阅读理解暑假练习题带答案
暑假练习题带答案1一、照样子；加部首组成新字再组词。
二、用“然”字组词并填空；使句子完整。
1.我们是班级干部；（）应该以身作则。
2.我正睡得迷迷糊糊的时候；起床闹钟（）响了。
3.都说张家界山水很美；身临其境一看；（）名不虚传。
4.（）明天还会有新的太阳；但永远不会有今天的太阳了。
三、课外阅读。
肥皂泡小的时候；游戏的种类很多；其中最爱玩儿的是吹肥皂泡。
我们把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里；加上点水；搅拌搅拌；使它溶化。
然后用一支竹笔的套管；蘸上那黏稠的肥皂水；慢慢地吹起；吹起一个轻圆的网球大小的泡儿；再轻轻地一提；那轻圆的球儿；便从管上落了下来；轻悠悠地在空中飘游。
吹起来的肥皂泡很美丽；五色的浮光在那轻清透明的球面上乱转。
若是扇得好；一个大球；会分裂成两三个玲珑娇软的小球；四散分飞。
有时吹得太大了；扇得太急了；这脆弱的球；会扯成长圆的形式；颤巍巍的光影凌乱。
这时；大家都悬着心；仰着头；屏住呼吸；——不久；这光丽的薄球就无声地散裂了。
这梦幻般的肥皂泡；是我们自己小心地轻轻吹起的；吹了起来；又轻轻地飞起；是那么圆满；那么玲珑；那么轻清；那么透明。
目送着她；心里充满了快乐、骄傲、希望……我想借着扇子的轻风；把她们一个个送上天去；送过海去。
到天上；轻轻地挨着明月；渡过天河跟着夕阳西去。
或者轻悠悠地飘过大海；飞越山巅；又低低地落下；落到一个美人的玉簪边；落到一个浓睡中的婴儿的雏发上……这梦幻般的肥皂泡；一个一个地吹起；飞高；又一个一个地破裂。
廊子是我们现实的世界；这些使我快乐、骄傲、希望的光球；永远没有出过我们仄长的廊子；都一个个在廊外的雨丝风片中消失了。
1.照样子；写词语。
搅拌→搅拌搅拌→→2.用“——”画出“我们”做肥皂水的句子。
3.按要求填空。
（1）描写肥皂泡颜色美丽的词语：（2）描写肥皂泡形状美丽的词语：（3）描写肥皂泡形态美丽的词语：4.试着用“首先……然后……再”这样的一组词语将吹肥皂泡的游戏介绍一下。
部编版小学语文三年级基础知识、阅读理解暑假测试题带答案
三年级语文暑假测试卷一、下列加点字注音全对的一项是( )。
（3分）A.早晨(chēn)读书(dú)绒毛(ròng)B.打扮(bàn)安静(ān)粗壮(cū)C.颜料(lào) 排列(liè)斧子(fǔ)二、看拼音，写词语。
（8分）三、词语接龙。
（8分）汉（）——（）——（）——（）扫（）——（）——（）——（）寒（）——（）——（）——（）泥（）——（）——（）——（）四、用“/”画出下列各组词语中的错别字,并改正在括号里。
(8分）A.鲜艳双壁留利洁白（）（）B.打拌凌乱礼合炎热（）（）C.挣眼急忙勇敢交外（）（）D.特别观查浓密晾洒（）（）五、按要求写句词语。
（8分）1.写出带有身体部位的四字词语：2.写出描写秋天的词语：3.把句子补充完整。
（6分）①走遍天下，寸步难行。
②一个篱笆，一个好汉。
③停车做爱枫林晚，。
④，最是橙黄橘绿时。
4、按要求写句子。
（8分）①秋天的树叶真美。
（改为感叹句）②秋天的雨是藏着非常好闻的气味。
（缩句）③开展了“学习雷锋好榜样”的主题班会。
（修改病句）④先生厉声问道：“你会背了吗？”。
把句子调换顺序保持句意不变）六、阅读理解。
（16分）秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。
你看，它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。
它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。
金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。
橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了,紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
1.“五彩缤纷”这个词语的近义词有：我能通过选文中等词语来体会出这个词语的意思是。
（5分）2.用“﹏﹏”画出选文的中心句。
(2分)3.选文中划“”的句子运用了的修辞手法，形象地写出了银杏叶子的形状，表达了作者对之情。
（4分）4.选文中最后一句话描写了的美丽，“频频点头”运用了的修辞手法，表现出了。
三年级下册语文试题--三升四暑期衔接阅读专项训练(一)—课外阅读(一) 统编版 (含答案)
统编版小学语文三升四暑假衔接阅读专项训练（一）—课外阅读（一）一、阅读雪地上的脚印①6岁那年，他被诊断为重症肌无力。
从此，他的生活变得不同于正常人。
②9岁那年冬天的一个下午，天气骤变，下起了大雪。
到了放学时，路上已是厚厚的一层雪，很多家长已赶到学校来接孩子。
③他想，自己腿脚不方便，雪又这么大，爸爸妈妈一定会来接他的。
④但是等了好久，他都没见到自己的爸爸妈妈。
他的焦急变成了伤心。
他的眼泪从面颊（jiá）流了下来。
终于，他吸了一口气，咬了咬牙，迎着暮色，踏上了回家的路。
这一段路走得实在艰难，不知摔了多少次跟头，也不知走了多长时间，委屈、恐慌和愤怒交织在一起。
此时，他对自己的爸爸妈妈失望极了。
⑤终于，他到了家门口，让他没想到的是，眼含热泪的爸爸急忙跑过来为他开了门。
随后，他那掩面痛哭的妈妈一下子扑上来，紧紧地抱住了他。
一家三口哭成一团。
⑥许久，哭红眼睛的妈妈无比爱怜地摸着他的头，对他说：“孩子，你回头看一看，那路上的每一个脚印都是你自己走的。
爸爸妈妈真为你骄傲！在你以后的生活中，肯定会遇到许多困难。
如果都能像今天这样顽强地走过来，那你将永远是爸爸妈妈心中最有出息的孩子，最棒的男子汉！”⑦父母的爱，有时像一杯茶，初品时，是苦的，但回味却是甜的。
1.第④自然段中画横线的句子属于__________（动作、神态、心理）描写。
联系上下文想一想，从这些句子中你体会到了什么。
________________________________________________________________________________________2.从文中找出表现文章中心的一句话，用波浪线画出。
3.“每一个脚印都是你自己走的。
”对这句话理解正确的一项是（）A．因为没有人陪伴，所以每个人都要自己走。
B．要敢于独自面对每一个困难，努力去战胜它。
C．面对人生，我们要走出与众不同的道路。
4.第⑤自然段中，妈妈“掩面痛哭”表现了她怎样的内心情感？（）A．为儿子迈出独自面对困难的第一步而欣慰。
部编版小学语文三年级下册暑假专项练习试题——阅读理解(二)(含答案)
统编版语文三年级下册 暑假专项练习——阅读理解（二）（一）上帝没给它鱼鳔（1）“鳔、鳍、鲨”这几个字的部首都是 ，这说明它们都与 有关。
“鲨”我们都不认识，应该使用 查字法，先查 ，再查 ，如果没有工具书，试读你觉得应该读作 。
（2）联系上下文理解词语。
千姿百态： 佼佼者： 恍然大悟： （3）请用一句话说说短文讲了一个什么故事。
（4）你觉得鲨鱼成为“海霸王”的原因是什么？（5）读了短文后你有什么收获？（二）美丽的家乡（1）用“√”从文中（ ） 里选择正确的字。
（2）从文中找出一个比喻句，用“ ”画出来。
（3）根据句子意思，从文中选择相应的四字词语填空。
①留恋得忘记了回去。
多形容对美好景致或事物的留恋。
（ ） ②形容人神志清爽，心情舒畅。
（）（4）这篇文章是按 顺序描写的，分别描写了家乡早晨、 、 、深夜的美丽景色，表达了作者对家乡的热爱之情。
（5）卢龙是我们的家乡，人杰地灵，千年古县，甘薯之乡，塞外小桂林（桃林口景区），孤竹生态公园……那么你眼中家乡最美的是什么？请用简短的几句话夸一夸。
（三）天山美景1．在文中找出下面词语的近义词。
耸立( ) 特别( ) 酷热( ) 闪烁( ) 2．找出文中的比喻句，画波浪线。
3．根据文章内容填空。
(1)骑马走在花海中，觉得人________________，马________________。
(2)文中作者具体描写了__________、__________、__________等景物。
4．读文中划线的句子后，判断对的打“√”，错的打“×”。
(1)这是一个反问句。
( )(2)春天的花园比得过天山的美丽。
( )(3)这句话起到了总结全文的作用。
( )（四）我爱小草1．在文中找出下列词语的近义词，写在括号里。
解除——( ) 瘦削——( ) 身体——( ) 兴旺——( ) 2．从短文中摘录一句既含有比喻又含有拟人手法的句子。
3．人们在哪些地方可以看到小草？4．联系上下文，用自己的话说说诗句“野火烧不尽，春风吹又生”的意思。
人教版语文小学三年级升四年级暑假语文阅读练习-3答案
2024暑期小学三年级暑假语文阅读练习答案2024年小学三年级升四年级暑假语文阅读练习（3）一、基本阅读“你敢碰我吗，陶罐！”铁罐傲慢地问。
“不敢，铁罐兄弟。
”陶罐谦虚地回答。
“我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加轻蔑的神气。
“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。
”陶罐争辩说，“我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。
说到盛东西，我不见得就比你差。
再说……”【名师解析】1、故事主要是通过对话展开情节、推动故事发展的。
对话是故事中角色之间交流的主要方式，通过他们的对话，我们可以了解每个角色的性格特点以及故事的进展。
2、文中描写铁罐神态的词语有：“傲慢”、“轻蔑”、“恼怒”。
这些词语体现了铁罐对陶罐的不屑一顾和自大的情感变化。
3、“再说……”这里的省略号表示 B. 铁罐打断了陶罐的话。
从文中可以感受到铁罐的不耐烦和愤怒，它不想听陶罐继续说下去，所以打断了陶罐。
4、铁罐瞧不起陶罐，因为它认为自己比陶罐更加坚固，不容易破碎，而且它认为自己会永远存在，什么也不怕。
但实际上，铁罐的这种看法是错误的。
虽然铁罐可能比陶罐更坚硬，但它并不是不可摧毁的。
随着时间的推移，铁罐也可能生锈、腐蚀，最终也会损坏或消失。
这个故事告诉我们，不应该因为自己的某些优势就轻视别人，每个人都有自己的价值和作用。
二、高阶阅读四面楚歌项羽和刘邦原来约定以鸿沟（在今河南荣县境内贾鲁河）东西边作为界限，互不侵犯。
后来刘邦听从张良和陈平的规劝，觉得应该趁项羽衰弱的时候消灭他，就又和韩信、彭越、刘贾会合兵力，把项羽紧紧围困在垓下（在安徽灵璧县东南）。
这时，项手下的士兵已经很少，粮食又没有了。
夜里看见四面围住他的军队都唱起楚地歌谣，项羽不禁非常吃惊地说：“刘邦已经到了楚地了吗？为什么他的部队里面楚人这么多呢？”说着，心里已丧失了斗志，便从床上爬起来，在帐营里面喝酒，并和他的最宠爱的妃子虞姬一同唱歌。
唱完，直掉眼泪，在一旁的人也非常难过，都觉得抬不起头来。
小学三年级暑假阅读理解练习带答案
小学三年级暑假阅读理解练习带答案，给孩子下载！（阅读理解练习一、阅读短文，回答问题。
起初周围是寂静的。
后来忽然起了一声鸟叫。
我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。
接着又看见第二只、第三只。
我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处（chǔ chù）都是鸟声，到处都是鸟影。
大的、小的、花的、黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。
我注意地看着，眼睛应（yīng yìng）接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见那只，另一只又飞起来了。
一只画眉鸟飞出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴（xìng xīng）奋地叫着，那歌声真好听。
当小船向高塔下面的乡村划（huà huá）去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。
我感到一点儿留恋。
昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！1．在文中加粗字的正确读音下面画“√”。
2．用“_____”在文中画出表示“应接不暇”的句子。
3．按文中内容填空。
（1）“大小、小的、花的、黑的”这是写了鸟的________ 。
“有的……有的……有的”是写了鸟的________ 。
（2）句式训练。
“那歌声真好听。
”改成反问句：__________________________________“我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。
”缩句：___________________（3）最后一句话第一个“鸟的天堂”加了引号是因为__ __ ；第二个没有加引号是因为______ 。
（把序号填在横线上。
）①对大榕树的称呼②这的确是鸟栖息的好地方，是作者由衷的赞叹。
二、读短文，完成练习。
这幅油画真美呀！一排高大的房子，蓝色的瓦，青色的墙，红色的柱子，黄色的大门。
门前是一座大花园，开着鲜艳的花朵。
花园里有鱼池，金鱼在池里摆着尾巴。
房子右边是一片果园，树上结满了红艳艳的果子。
房子左边是一片菜园，园里有青青的菜，翠绿的瓜。
小学三年级暑假阅读理解练习带答案
小学三年级暑假阅读理解练习带答案阅读理解练习一、阅读短文，回答问题。
起初周围是寂静的。
后来忽然起了一声鸟叫。
我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。
接着又看见第二只、第三只。
我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处（chǔ chù）都是鸟声，到处都是鸟影。
大的、小的、花的、黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。
我注意地看着，眼睛应（yīng yìng）接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见那只，另一只又飞起来了。
一只画眉鸟飞出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴（xìng xīng）奋地叫着，那歌声真好听。
当小船向高塔下面的乡村划（huà huá）去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。
我感到一点儿留恋。
昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！1．在文中加粗字的正确读音下面画“√”。
2．用“_____”在文中画出表示“应接不暇”的句子。
3．按文中内容填空。
（1）“大小、小的、花的、黑的”这是写了鸟的________ 。
“有的……有的……有的”是写了鸟的________ 。
（2）句式训练。
“那歌声真好听。
”改成反问句：__________________________________ “我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。
”缩句：___________________（3）最后一句话第一个“鸟的天堂”加了引号是因为__ __ ；第二个没有加引号是因为______ 。
（把序号填在横线上。
）①对大榕树的称呼②这的确是鸟栖息的好地方，是作者由衷的赞叹。
二、读短文，完成练习。
这幅油画真美呀！一排高大的房子，蓝色的瓦，青色的墙，红色的柱子，黄色的大门。
门前是一座大花园，开着鲜艳的花朵。
花园里有鱼池，金鱼在池里摆着尾巴。
房子右边是一片果园，树上结满了红艳艳的果子。
房子左边是一片菜园，园里有青青的菜，翠绿的瓜。
房子后面有一条小河，清清的河水缓缓地流着，金色的阳光照在河面上，闪闪发光。
部编版小学语文三年级下册暑假专项练习试题——阅读理解(四)(含答案)
统编版语文三年级下册暑假专项练习——阅读理解（四）（一）小水珠和大浪（1）划掉括号中不恰当的词语。
（2）全文共有（）个自然段，采用了（）的修辞手法。
（3）大浪便哈哈大笑，对小水珠说：“嘿，凭你那点力气，能把石头滴穿？真是笑话！”大浪说这句话的神态属于哪种？请在括号里打“√”。
①虚心（）②瞧不起（）③高兴（）（4）用“”画出短文中描写大浪想法的句子。
（5）学习了这篇短文后，你明白了什么道理？______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________（二）宝岛台湾1．用“√”给文中加点字选择正确的读音。
2．台湾岛有、等美称。
3．短文围绕“”这个中心句来写，突出了台湾岛、的特点。
4．短文第6自然段从哪几个方面具体写了日月潭的美丽？5．为什么说台湾岛是富饶的岛屿？6．“当前，海峡两岸人民正渴望早日团聚，实现国家的和平统一。
”读到这里，你想对台湾的小朋友说些什么？请写一写。
（三）信誉的价值（1）扩词。
廉（ ）（ ） 赞（ ）（ ） 灵（ ）（ ） 誉（ ）（ ） （2）写出下列词的近义词。
十分—（ ） 痛心—（ ） 夸奖—（ ） 兴隆—（ ） （3）照样子写几个结构相同的词语。
老老实实:__________ __________ __________ __________ 兴冲冲:_________ __________ __________ __________ （4）联系上下文解释下面词的意思。
①一蹶不振 ②捶胸顿足: （5）问答。
①什么原因使小店的生意十分兴隆?②当丈夫听了妻子的“秘诀”后，为什么急得双脚直跳？这个“秘诀”是什么？③最后是什么原因使小店彻底破产了呢?（四）1．给短文加上一个合适的题目，写在文前的横线上。
小学语文三年级的基础知识、阅读理解暑假练习题带答案
暑期练习题带答案一、依旧子,加部首组成新字再组词。
二、用“然”字组词并填空 ,使句子完满。
1.我们是班级干部,（）应该以身作则。
2.我正睡得恍恍然惚的时候,起床闹钟（）响了。
3.都说张家界山川很美,身临其境一看,（）名不虚传。
4.（）明天还会有新的太阳,但永远不会有今天的太阳了。
三、课外阅读。
肥皂泡小的时候,游戏的种类好多,其中最爱玩儿的是吹肥皂泡。
我们把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里,加上点水,搅拌搅拌,使它溶化。
尔后用一支竹笔的套管,蘸上那黏稠的肥皂水,慢慢地吹起,吹起一个轻圆的网球大小的泡儿,再轻轻地一提,那轻圆的球儿,便从管上落了下来,轻悠悠地在空中飘游。
吹起来的肥皂泡很美丽,五色的浮光在那轻清透明的球面上乱转。
若是扇得好,一个大球,会分裂成两三个玲珑娇软的小球,四散分飞。
有时吹得太大了,扇得太急了,这纤弱的球,会扯成长圆的形式,颤巍巍的光影纷杂。
这时,大家都悬着心,仰着头,屏住呼吸,——不久,这光丽的薄球就无声地散裂了。
这梦幻般的肥皂泡,是我们自己小心地轻轻吹起的,吹了起来,又轻轻地飞起,是那么圆满,那么玲珑,那么轻清,那么透明。
目送着她,心里充满了快乐、骄傲、希望我想借着扇子的细风,把她们一个个送上天去,送过海去。
到天上,轻轻地挨着明月,渡过天河跟着夕阳西去。
也许轻悠悠地飘过大海 ,飞越山巅,又低低地落下,落到一个佳丽的玉簪边,落到一个浓睡中的婴儿的雏发上这梦幻般的肥皂泡,一个一个地吹起,飞高,又一个一个地破裂。
廊子是我们现实的世界,这些使我快乐、骄傲、希望的光球,永远没有出过我们仄长的廊子,都一个个在廊外的雨丝风片中消失了。
1.依旧子,写词语。
搅拌→搅拌搅拌→→2.用“——”画出“我们”做肥皂水的句子。
3.按要求填空。
（1）描述肥皂泡颜色美丽的词语：（2）描述肥皂泡形状美丽的词语：（3）描述肥皂泡形态美丽的词语：4.试着用“第一尔后再”这样的一组词语将吹肥皂泡的游戏介绍一下。
答案：一、示例：疼喜欢缩减小匠石匠暑暑期二、1. 自然2. 忽然3. 果然4.诚然三、1.示例：打扮打扮打扮打扫打扫打扫2.画出：我们把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里,加上点水,搅拌搅拌,使它溶化。
小学语文三年级基础知识、阅读理解暑假测试题带答案
⼩学语⽂三年级基础知识、阅读理解暑假测试题带答案暑假测试题1⼀、看拼⾳写词语.⼆、⽐⼀⽐，再组词险（）慌（）富（）辫（）脸（）荒（）福（）瓣（）三、把四个字的词语补充完整.摇头（）（）（）忙（）乱（）光（）⾊提⼼（）（）⼤吃（）（）⾃（）⾃（）四、课外阅读._____________________阳春三⽉，沉睡了⼀冬的银梨树被蒙蒙的细⾬淋醒.它脱下破旧的外⾐，开始了新的⽣活.它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠，慢慢地长出逗⼈喜爱的柔嫩的绿叶.五⽉，正是它披上绿叶⽩花⾐裳的季节.婆娑suō的绿叶衬托着朵朵洁⽩的梨花，在明媚的阳光照耀下，像⼀⽚银⾊的海洋！中秋时节，银梨树上挂满了⼤⼤⼩⼩的果实.开始，果⼦的颜⾊呈淡绿⾊，后来颜⾊变深变黄了.它的外形.它总爱“三只⼀群”、“五只⼀伙”地⽣长着.来到这⾥的⼈都会对家乡的银梨赞不绝⼝.⾛进果园，微风阵阵，你还可以闻到⼀股股清⾹.当好客的主⼈把⼜⼤⼜甜的银梨送给你品尝时，你就会知道银梨⽪薄、⾁脆、⽔多、味甜，可⼝极了，银梨确实可与北京鸭梨媲美.我爱家乡的银梨.1、从短⽂中找出合适的词语填在括号⾥.（）的细⾬（）的露珠（）的绿叶（）的梨花（）的阳光（）的海洋2、读短⽂，找出银梨的特点填空.（1）形状：________________________________（2）⽓味：________________________________（3）颜⾊：开始呈____________，后来____________.3、短⽂是按时间顺序来描写银梨的，表明时间的词语有：阳春三⽉、____________、____________.4、给短⽂加上⼀个合适的题⽬，填在⽂前的“________”上.答案：⼀、合拢准备粮⾷威武视线旅⾏⾹甜郊外⼆、组词：惊险脸⽪惊慌荒凉富有幸福辫⼦花瓣三、摇头晃脑，⼿忙脚乱，五光⼗⾊，提⼼吊胆，⼤吃⼀惊，⾃⾔⾃语四、1、蒙蒙的细⾬甜润的露珠柔嫩的绿叶洁⽩的梨花明媚的阳光银⾊的海洋2、（1)扁圆扁圆的，与苹果的形状相似(2)清⾹(3)淡绿⾊变深变黄3、五⽉中秋时节4、家乡的银梨（答案可以不同，只要意思差不多就⾏）暑假测试题2⼀、⼝语交际.低碳出⾏，是⼀种低碳⽣活⽅式.尽量选择公共交通出⾏，能让我们的家园多⼀丝绿⾊，多⼀路畅通，多⼀些⽂明，多⼀点健康.如果让你为⼤家介绍⼀种出⾏的交通⼯具，你会怎样选择？⼆、课内阅读.《我不是最弱⼩的》节选假⽇⾥，天⽓闷热，⼀家⼈到森林⾥去：⽗亲、母亲、五年级的学⽣托利亚和4岁的萨沙.森林⾥是那么美好.林中旷地附近长着⼀丛丛野蔷薇，⼀朵花刚刚开放，粉红粉红的，芳⾹扑⿐.母亲和孩⼦们坐在草地上聊天，⽗亲在旁边聚精会神地看书.突然雷声⼤作，先是飘下⼏滴⾬点，接着⼤⾬如注.爸爸赶忙把⾬⾐给了妈妈，妈妈接过⾬⾐没有穿，却把它给了萨沙.1.⽂中哪⼀句交代了时间、地点、⼈物？请写出来.2.在⽂中找出相对应的词语.（）：⾼度集中注意⼒.（）：形容⾬下得⾮常⼤.3.⼤⾬来临时，萨沙的⽗母是如何做的？答案：⼀、略⼆、1.假⽇⾥，天⽓闷热，⼀家⼈到森林⾥去：⽗亲、母亲、五年级的学⽣托利亚和4岁的萨沙.2.聚精会神⼤⾬如注3.爸爸赶忙把⾬⾐给了妈妈，妈妈接过⾬⾐没有穿，却把它给了萨沙.暑假测试题3⼀、多⾳字组词.⼆、仿写词语.四⾯⼋⽅（AABC式）：_________________________________慢吞吞（ABB式）：_________________________________三、要求改写句⼦.（1）⾦⾊的太阳从地平线上缓缓升起.（缩写）________________________________（2）周围的⼀切，不是都在起变化吗？（改成陈述句）________________________________（3）当⼩⾬汇集起来，他们便⼀起唱着歌.（改为拟⼈句）_________________________________（4）茂密的树林把我的视线挡住了.（改为“被”字句）_________________________________四、按照课⽂内容填空.（1）⽆论我们做什么事情都要讲道理，因为：，_____________________.（2）牧童骑黄⽜， .（3）两岸猿声啼不住， .（4）万众⼀⼼， .（5）我们要与⼈为善，多说⿎励安慰别⼈的话，不要恶语伤⼈，正所谓：，暖语布帛；，深于⽭戟.（6）来到杭州西湖，看见西湖美景，我不由得想到苏轼的诗句：“欲把西湖⽐西⼦， .”答案：⼀、多⾳字：闷热烦闷假如假期扇风扇⼦⼆、五光⼗⾊，七上⼋下，千⽅百计懒⽺⽺慢吞吞兴冲冲闹哄哄三、（1）太阳升起.（2）周围的⼀切都在起变化.（3）⼤风刮来，树叶便开始跳舞.（4）我的视线被茂密的树林挡住了.四、（1）有理⾛遍天下，⽆理⼨步难⾏（2）歌声振林樾（3）轻⾈已过万重⼭（4）其利断⾦（5）赠⼈以⾔伤⼈以⾔（6）淡妆浓抹总相宜暑假测试题4⼀、给下列句⼦排序.（填序号）（）从此以后，⼈们世世代代纪念海⼒布.（）有⼀天，海⼒布利⽤宝⽯从鸟⼉那⾥听到了海啸的消息.（）海⼒布是⼀个猎⼈，他⽆意中救了龙王的⼥⼉⼩⽩蛇.（）⼩⽩蛇为了报答海⼒布，请求爸爸把嘴⾥含的那颗神奇的宝⽯送给海⼒布.拥有这颗宝⽯的⼈能听懂动物说的话.（）不忍⼼看到乡亲们被淹死，于是他把这个消息原原本本地告诉了乡亲们，结果⾃⼰变成了⼀块⽯头.（）龙王把嘴⾥的宝⽯送给了海⼒布，并告诉他，如果他把⾃⼰听到的话告诉其他⼈，他就会变成⽯头.⼆、课外阅读.时光⽼⼈与流浪汉⼀个流浪汉呜呜地哭着.时光⽼⼈问：“你是谁？为什么哭？”流浪汉说：“我少年时代玩玻璃球，青年时代玩紙牌，中年时代打⿇将，把家产都败光了！如今我⼀⽆所有，我真后悔呀！”时光⽼⼈看他哭得可怜，试探着问：“假如你能返⽼还童……”¨返⽼还堂¨流浪汉抬头将⽼⼈打量了⼀番¨¨扑通¨⼀声跪下¨苦苦哀求¨¨假如再给我⼀个青春¨我⼀从头学起¨做⼀个勤奋好学的⼈¨¨¨好吧¨¨时光⽼⼈说完使消失了¨惊呆了的流浪汉低头⼀看，⾃⼰变成了⼀个⼗来岁的少年，肩上还背着书包呢.他想起⾃已刚才的话，便向⼀所熟悉的⼩学⾛去.路上他看见⼏个孩⼦玩玻璃球，他不觉⼿痒了，也挤进去玩了起来.他仍然按⽼样⼦⽣活，到了⽼年，他⼜懊悔地哭了起来，正巧，⼜碰到时光⽼⼈.他⼜“扑通”⼀声跪下，哀求时光⽼⼈再给他⼀个青春.“我做了件蠢事！”时光⽼⼈冷笑着说，“给你再多的青春，你也不会得到真正的⽣命.”时光⽼⼈⾮常⽣⽓.从此，他再也没有让任何⼈多得⼀分⼀秒.1．在短⽂中的“□”处加上合适的标点.2．时光⽼⼈让流浪汉重返少年后，流浪汉是怎样做的？3．对短⽂中画“”句⼦理解正确的⼀项是（）A．给流浪汉再多的时间，他也不会勤奋学习，让⾃已的⼈⽣更有意义.B．再给流浪汉⼀个青春，他还是会这样.4．读了短⽂，你得到了什么启⽰？答案：⼀、6 4 1 2 5 3⼆、1．“？”，“”，：“，， . ”“！” .2．他仍是少年时代玩玻璃球，青年时代玩纸牌，中年时代打⿇将，把家产都败光了！还是⽼样⼦，重复过去的⽣活.3.A4．珍惜时间，勤奋好学，不要像那个流浪汉那样，到⽼时再后悔.暑假测试题5⼀、我会选择正确的读⾳打“√”.匀称（chèn chēn）恼怒（nùlù）胶卷（juàn juǎn）兴⾼采烈（xīng xìng）⼆、课内外积累运⽤.（1）请写出⼀句你读过的描写⼭、⽔等⾃然风光的古诗：“，.”（2）我会对：“天对地，，”（3）熟读《三字经》，让我们受益⽆穷，请写出你印象最深刻的两句：“，.，.”（4）西沙群岛是我国的海防前哨，那⾥，，是个可爱的地⽅.三、课内阅读.赵州桥（节选）这座桥坚固，美观.桥⾯两侧有⽯栏，栏板上雕刻着（精细、精美）的图案：有的刻着两条相互（围绕缠绕）的龙，嘴⾥吐出美丽的⽔花；有的刻着两条飞龙，前⽖相互抵着，各⾃回⾸遥望；还有的刻着双龙戏珠.所有的龙似乎都在游动，真像活的⼀样.（1）在⽂中横线上填上合适的关联词.（可以不照原⽂填写，合理即可）（2）从⽂中的括号⾥⽤“√”勾出最恰当的词.（3）这段话抓住赵州桥的特点，作了⽣动的描述.（4）画横线的句⼦运⽤的修辞⼿法是，请展开想象续写⼀处.有的（5）“所有的龙似乎都在游动，真像活的⼀样.”⼯匠将龙雕刻得（填⼀个合适的四字词）答案：⼀、匀称（chèn chēn）chèn√恼怒（nùlù）nù√胶卷（juàn juǎn）juǎn√兴⾼采烈（xīng xìng）xìng√⼆、（1）千⼭鸟飞绝，万径⼈踪灭.（2）⾬对风，⼤陆对长空（3）⼈之初，性本善.性相近，习相远.（4）风景优美，物产丰富三、（1）不但⽽且（2）精美缠绕（3）美观（4）排⽐，有的刻着相互依偎的母⼦龙.（5）惟妙惟肖暑假测试题6⼀、⽤“√”选出加点字的正确读⾳.俊俏（jǜn jùn）丝绦（tiáo tāo）增加（zēng zhēng）翩然（piān biǎn）拂⾯（fó fú）膨胀（zhàng cháng）⼆、选出可以替换画线词⽽不改变句意的选项.1. 这⽀歌，曲调⽣动⾃然，不呆板，⼈⼈爱听爱唱.A.可爱B. 顽⽪C. 活泼2.看书⾝体呈现的样⼦不当会损害视⼒.A.姿势B. 姿态C. 姿⾊3.由于全球变暖，许多⼩河都已经没有⽔了.A.⼲枯B. ⼲涸C. ⼲燥三、句⼦加⼯⼚.1.⽯板⼩路的尽头有⼀眼清泉.（给句⼦换个说法，使意思不变）2.如果把眼前的⼀池荷花看作⼀⼤幅活的画，那画家的本领可真了不起.（⽤加点词语造句）3.等闲识得东风⾯，万紫千红总是春.（⽤现代汉语翻译句⼦）答案：⼀、jùn√ tāo√ zēng√ piān√ fú√ zhàng√⼆、1. C2. A3. B三、1. ⼀眼清泉在⽯板⼩路的尽头.2.⽰例：如果孩⼦是祖国的花朵，那⽼师就是⾟勤的园丁.3.⼈们寻常中都知道有春风，但要是真正认识它，只有在见到万紫千红的景象以后.暑假测试题7⼀、仿写词语.1.认认真真（AABB式）2.若隐若现（ABAC式）3.南辕北辙（含有反义词）⼆、把四字词语和对应的解释连⼀连.连绵不断形容态度温和亲切.和颜悦⾊⽐喻没有眼⼒，取舍不当.⼤吃⼀惊连续不断⽽且起伏不平.买椟还珠形容很惊讶的样⼦.三、按要求写句⼦.1.⼤徒弟在纸上画满了很⼩很⼩的骆驼.（缩句）2.他很后悔，不该不接受街坊的劝告.（改为陈述句）3.它听到弦响，⼼⾥害怕.它拼命往⾼处飞.（⽤关联词语连成⼀句话）答案：⼀、⽰例：1、马马虎虎密密⿇⿇2.⾃由⾃在不折不扣3.天长地久转悲为喜⼆、连绵不断——连续不断⽽且起伏不平.和颜悦⾊——形容态度温和亲切.⼤吃⼀惊——形容很惊讶的样⼦.买椟还珠——⽐喻没有眼⼒，取舍不当.三、1.⼤徒弟画满了骆驼.2.他很后悔，该接受街坊的劝告.3.⽰例：它⼀听到弦响，⼼⾥害怕，就拼命往⾼处飞.。
部编版小学语文三年级下册暑假专项练习试题——阅读理解(六)(含答案)
统编版语文三年级下册暑假专项练习——阅读理解（六）（一）秋天的月季花1．在短文中找出下列词语的近义词。
经常—()似乎—() 特别—()2．仿写词语。
(1)娇娇滴滴(2)闪闪发光3．用加点的词语写句子。
我喜欢月季花,因为．．它给秋天增添了一份美丽。
4．从哪些句子看出月季花开得很漂亮?（二）闻鸡起舞1．给带点字选择正确的读音。
jiānɡ；jiànɡ è；wù将．领( )；将．军( )恶．声( ) ；厌恶．( )2．用划出文中[]里不恰当的汉字。
3．照样子，在文中找出下列词语的近义词或反义词。
近义词：就职——供职闻名——________反义词：凉爽——________ 反对——________4．照样子，写词语。
息息．．相关：、5．用“”标出文中的反问句。
6．读短文，填一填。
读了这个故事，我得到一个启示：_____________。
像《闻鸡起舞》这样的成语故事，我还知道《》《》、……（三）脚印和大海1．在( )里填上合适的量词。
一（_____）木棍 一（_____）脚印 一（_____）锁链 一（_____）海蟹 2．连一连。
深深的 瘦瘦的 浅浅的 粗粗的 （_____） （_____） （_____） （_____） 水洼 小男孩 锁链 脚印 3．小海蟹把脚印当成了大海,是因为( )A ． 小海蟹来到世界才一天。
B ． 脚印里有水。
C ． 小海蟹不知道海究竟有多大。
D ． 小海蟹在脚窝里玩得很痛快。
4．“哦,这才是真正的大海!”这句话应该怎样来读?( )(多选)A ． 带着惊喜的语气。
B ． 加粗悲伤的语气。
C ． 重音放在“真正”上。
5．“远远望去,就像一条粗粗的锁链。
”这个句子中“一条粗粗的锁链”指的是什么?6．从这个故事中我们可以领悟到怎样的生活哲理?在正确答案的序号后画“√”。
A ． 我们应当注意保护小动物。
( )B ． 不要总闷在家里,可以到海边走一走。
( )C ． 不能滞留在自己的小天地里,应该敞开心扉,拥抱更广阔的生活。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
暑假测试题1一、看拼音写词语。
二、比一比，再组词险（）慌（）富（）辫（）脸（）荒（）福（）瓣（）三、把四个字的词语补充完整。
摇头（）（）（）忙（）乱（）光（）色提心（）（）大吃（）（）自（）自（）四、课外阅读。
_____________________阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙的细雨淋醒。
它脱下破旧的外衣，开始了新的生活。
它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠，慢慢地长出逗人喜爱的柔嫩的绿叶。
五月，正是它披上绿叶白花衣裳的季节。
婆娑suō的绿叶衬托着朵朵洁白的梨花，在明媚的阳光照耀下，像一片银色的海洋！中秋时节，银梨树上挂满了大大小小的果实。
开始，果子的颜色呈淡绿色，后来颜色变深变黄了。
它的外形。
它总爱“三只一群”、“五只一伙”地生长着。
来到这里的人都会对家乡的银梨赞不绝口。
走进果园，微风阵阵，你还可以闻到一股股清香。
当好客的主人把又大又甜的银梨送给你品尝时，你就会知道银梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口极了，银梨确实可与北京鸭梨媲美。
我爱家乡的银梨。
1、从短文中找出合适的词语填在括号里。
（）的细雨（）的露珠（）的绿叶（）的梨花（）的阳光（）的海洋2、读短文，找出银梨的特点填空。
（1）形状：________________________________（2）气味：________________________________（3）颜色：开始呈____________，后来____________。
3、短文是按时间顺序来描写银梨的，表明时间的词语有：阳春三月、____________、____________。
4、给短文加上一个合适的题目，填在文前的“________”上。
答案：一、合拢准备粮食威武视线旅行香甜郊外二、组词：惊险脸皮惊慌荒凉富有幸福辫子花瓣三、摇头晃脑，手忙脚乱，五光十色，提心吊胆，大吃一惊，自言自语四、1、蒙蒙的细雨甜润的露珠柔嫩的绿叶洁白的梨花明媚的阳光银色的海洋2、（1)扁圆扁圆的，与苹果的形状相似(2)清香(3)淡绿色变深变黄3、五月中秋时节4、家乡的银梨（答案可以不同，只要意思差不多就行）暑假测试题2一、口语交际。
低碳出行，是一种低碳生活方式。
尽量选择公共交通出行，能让我们的家园多一丝绿色，多一路畅通，多一些文明，多一点健康。
如果让你为大家介绍一种出行的交通工具，你会怎样选择？二、课内阅读。
《我不是最弱小的》节选假日里，天气闷热，一家人到森林里去：父亲、母亲、五年级的学生托利亚和4岁的萨沙。
森林里是那么美好。
林中旷地附近长着一丛丛野蔷薇，一朵花刚刚开放，粉红粉红的，芳香扑鼻。
母亲和孩子们坐在草地上聊天，父亲在旁边聚精会神地看书。
突然雷声大作，先是飘下几滴雨点，接着大雨如注。
爸爸赶忙把雨衣给了妈妈，妈妈接过雨衣没有穿，却把它给了萨沙。
1.文中哪一句交代了时间、地点、人物？请写出来。
2.在文中找出相对应的词语。
（）：高度集中注意力。
（）：形容雨下得非常大。
3.大雨来临时，萨沙的父母是如何做的？答案：一、略二、1.假日里，天气闷热，一家人到森林里去：父亲、母亲、五年级的学生托利亚和4岁的萨沙。
2.聚精会神大雨如注3.爸爸赶忙把雨衣给了妈妈，妈妈接过雨衣没有穿，却把它给了萨沙。
暑假测试题3一、多音字组词。
二、仿写词语。
四面八方（AABC式）：_________________________________慢吞吞（ABB式）：_________________________________三、要求改写句子。
（1）金色的太阳从地平线上缓缓升起。
（缩写）________________________________（2）周围的一切，不是都在起变化吗？（改成陈述句）________________________________（3）当小雨汇集起来，他们便一起唱着歌。
（改为拟人句）_________________________________（4）茂密的树林把我的视线挡住了。
（改为“被”字句）_________________________________四、按照课文内容填空。
（1）无论我们做什么事情都要讲道理，因为：，_____________________。
（2）牧童骑黄牛，。
（3）两岸猿声啼不住，。
（4）万众一心，。
（5）我们要与人为善，多说鼓励安慰别人的话，不要恶语伤人，正所谓：，暖语布帛；，深于矛戟。
（6）来到杭州西湖，看见西湖美景，我不由得想到苏轼的诗句：“欲把西湖比西子，。
”答案：一、多音字：闷热烦闷假如假期扇风扇子二、五光十色，七上八下，千方百计懒羊羊慢吞吞兴冲冲闹哄哄三、（1）太阳升起。
（2）周围的一切都在起变化。
（3）大风刮来，树叶便开始跳舞。
（4）我的视线被茂密的树林挡住了。
四、（1）有理走遍天下，无理寸步难行（2）歌声振林樾（3）轻舟已过万重山（4）其利断金（5）赠人以言伤人以言（6）淡妆浓抹总相宜暑假测试题4一、给下列句子排序。
（填序号）（）从此以后，人们世世代代纪念海力布。
（）有一天，海力布利用宝石从鸟儿那里听到了海啸的消息。
（）海力布是一个猎人，他无意中救了龙王的女儿小白蛇。
（）小白蛇为了报答海力布，请求爸爸把嘴里含的那颗神奇的宝石送给海力布。
拥有这颗宝石的人能听懂动物说的话。
（）不忍心看到乡亲们被淹死，于是他把这个消息原原本本地告诉了乡亲们，结果自己变成了一块石头。
（）龙王把嘴里的宝石送给了海力布，并告诉他，如果他把自己听到的话告诉其他人，他就会变成石头。
二、课外阅读。
时光老人与流浪汉一个流浪汉呜呜地哭着。
时光老人问：“你是谁？为什么哭？”流浪汉说：“我少年时代玩玻璃球，青年时代玩紙牌，中年时代打麻将，把家产都败光了！如今我一无所有，我真后悔呀！”时光老人看他哭得可怜，试探着问：“假如你能返老还童……”¨返老还堂¨流浪汉抬头将老人打量了一番¨¨扑通¨一声跪下¨苦苦哀求¨¨假如再给我一个青春¨我一从头学起¨做一个勤奋好学的人¨¨¨好吧¨¨时光老人说完使消失了¨惊呆了的流浪汉低头一看，自己变成了一个十来岁的少年，肩上还背着书包呢。
他想起自已刚才的话，便向一所熟悉的小学走去。
路上他看见几个孩子玩玻璃球，他不觉手痒了，也挤进去玩了起来。
他仍然按老样子生活，到了老年，他又懊悔地哭了起来，正巧，又碰到时光老人。
他又“扑通”一声跪下，哀求时光老人再给他一个青春。
“我做了件蠢事！”时光老人冷笑着说，“给你再多的青春，你也不会得到真正的生命。
”时光老人非常生气。
从此，他再也没有让任何人多得一分一秒。
1．在短文中的“□”处加上合适的标点。
2．时光老人让流浪汉重返少年后，流浪汉是怎样做的？3．对短文中画“”句子理解正确的一项是（）A．给流浪汉再多的时间，他也不会勤奋学习，让自已的人生更有意义。
B．再给流浪汉一个青春，他还是会这样。
4．读了短文，你得到了什么启示？答案：一、6 4 1 2 5 3二、1．“？”，“”，：“，，。
”“！”。
2．他仍是少年时代玩玻璃球，青年时代玩纸牌，中年时代打麻将，把家产都败光了！还是老样子，重复过去的生活。
3.A4．珍惜时间，勤奋好学，不要像那个流浪汉那样，到老时再后悔。
暑假测试题5一、我会选择正确的读音打“√”。
匀称（chèn chēn）恼怒（nùlù）胶卷（juàn juǎn）兴高采烈（xīng xìng）二、课内外积累运用。
（1）请写出一句你读过的描写山、水等自然风光的古诗：“，。
”（2）我会对：“天对地，，”（3）熟读《三字经》，让我们受益无穷，请写出你印象最深刻的两句：“，。
，。
”（4）西沙群岛是我国的海防前哨，那里，，是个可爱的地方。
三、课内阅读。
赵州桥（节选）这座桥坚固，美观。
桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着（精细、精美）的图案：有的刻着两条相互（围绕缠绕）的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。
所有的龙似乎都在游动，真像活的一样。
（1）在文中横线上填上合适的关联词。
（可以不照原文填写，合理即可）（2）从文中的括号里用“√”勾出最恰当的词。
（3）这段话抓住赵州桥的特点，作了生动的描述。
（4）画横线的句子运用的修辞手法是，请展开想象续写一处。
有的（5）“所有的龙似乎都在游动，真像活的一样。
”工匠将龙雕刻得（填一个合适的四字词）答案：一、匀称（chèn chēn）chèn√恼怒（nùlù）nù√胶卷（juàn juǎn）juǎn√兴高采烈（xīng xìng）xìng√二、（1）千山鸟飞绝，万径人踪灭。
（2）雨对风，大陆对长空（3）人之初，性本善。
性相近，习相远。
（4）风景优美，物产丰富三、（1）不但而且（2）精美缠绕（3）美观（4）排比，有的刻着相互依偎的母子龙。
（5）惟妙惟肖暑假测试题6一、用“√”选出加点字的正确读音。
俊俏（jǜn jùn）丝绦（tiáo tāo）增加（zēng zhēng）翩然（piān biǎn）拂面（fó fú）膨胀（zhàng cháng）二、选出可以替换画线词而不改变句意的选项。
1. 这支歌，曲调生动自然，不呆板，人人爱听爱唱。
A.可爱B. 顽皮C. 活泼2.看书身体呈现的样子不当会损害视力。
A.姿势B. 姿态C. 姿色3.由于全球变暖，许多小河都已经没有水了。
A.干枯B. 干涸C. 干燥三、句子加工厂。
1.石板小路的尽头有一眼清泉。
（给句子换个说法，使意思不变）2.如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。
（用加点词语造句）3.等闲识得东风面，万紫千红总是春。
（用现代汉语翻译句子）答案：一、jùn√ tāo√ zēng√ piān√ fú√ zhàng√二、1. C2. A3. B三、1. 一眼清泉在石板小路的尽头。
2.示例：如果孩子是祖国的花朵，那老师就是辛勤的园丁。
3.人们寻常中都知道有春风，但要是真正认识它，只有在见到万紫千红的景象以后。
暑假测试题7一、仿写词语。
1.认认真真（AABB式）2.若隐若现（ABAC式）3.南辕北辙（含有反义词）二、把四字词语和对应的解释连一连。
连绵不断形容态度温和亲切。
和颜悦色比喻没有眼力，取舍不当。
大吃一惊连续不断而且起伏不平。
买椟还珠形容很惊讶的样子。
三、按要求写句子。
1.大徒弟在纸上画满了很小很小的骆驼。
（缩句）2.他很后悔，不该不接受街坊的劝告。