第一专题 科学社会主义的几个基本问题PPT课件
1.2科学社会主义的理论与实践课件(共26张ppt)高中思想政治统编版必修1 中国特色社会主义
3、社会主义在多国的实践进程
①社会主义大发展:第二次世界大战后,社会主义在世界范围内获得大 发展,实现了从一国实践到多国实践的历史性飞跃。 ②道路曲折:20世纪80年代末90年代初,苏联解体、东欧剧变,世界社 会主义运动的发展出现严重曲折。 ③前途光明:从人类社会发展的进程看,社会主义终将代替资本主义是 不可逆转的;从人类社会发展的趋势看,共产主义一定要实现的信念是 不可动摇的。 ④中国特色社会主义:是科学社会主义在中国的实践与发展。面对风云 变幻的当今世界,只要把目光投向中国特色社会主义的伟大实践,就不 难看到科学社会主义在21世纪焕发出了何等强大的生命力。
第一课 社会主义从 空想到科学、
从理论到实践的发展
1.2 科学社会主义的理论与实践
科学社会主义的理论与实践
第一目 第二目 第三目
科学社会主义产生的历史条件 科学社会主义的创立 社会主义从一国到多国的实践
预习教材 P11--19
阅读教材,思考下列问题: 1、科学社会主义产生的历史条件(思想来源和历史前提)? 2、评价空想社会主义? 3、科学社会主义的理论基石是什么? 4、科学社会主义诞生的标志是什么? 5、俄国十月革命的意义? 6、社会主义如何在曲折中发展?
学社会主义的理论
马克思、恩格斯通过剖 剩余价值学说揭示了资本主义运行的特殊规律,从经 基石,使社会主
剩余 析资本主义社会,批判 济学的角度揭示了剩余价值的来源,揭示了资本家剥 义实现了由空
价值 继承了英国古典政治经 削工人、占有工人剩余劳动的秘密,揭示了无产阶级 想到科学的伟
学说 济学的思想成果,创立 与资产阶级利益的根本对立,找到了变革资本主义社 大飞跃。
主义的 鲜明 特征
①马克思主义是科学的理论,创造性地揭示了人类社会发展规律。 ②马克思主义是人民的理论,第一次创立了人民实现自身解放的思想体系。 ③马克思主义是实践的理论,指引着人民改造世界的行动。 ④马克思主义是不断发展的开放的理论,始终站在时代前沿。
科学社会主义的理论与实践 课件(19张ppt)-学年高中政治统编版必修一中国特色社会主义
社会主义从一国到多国的实践
巴黎 公社
在以列宁为代表的俄国布尔什维克
党的领导下,俄国无产阶级通过革
命斗争,推翻点了击资添产阶级的统治, 建立了无产阶加级文政本权,确立了社会
主义生产关系。
在苏联影响下 世界多国进行 社会主义革命
巴黎公社摧毁了资产阶级的国家 机构,废除了资产阶级议会制, 采取公职人员由民主选举产生、 限制公职人员年薪等方式,防止 社会公仆变为社会主人。
现在是共产党人向全世界公开说明自己的观点、自己 的目的、自己的意图并且拿党自己的宣言来反驳关于 共产主义幽灵的神话的时候了。
《共产党宣言》重要性
地位:1848 年 2 月,《共产党宣言》发表,标志着科学社 会主义的诞生。
《共产党宣言》分析了资本主义生产方式的内在矛盾与人 类社会的发展规律,科学论证了资本主义必然灭亡和社会 主义必然胜利的历史必然性。《共产党宣言》宣告,资产 阶级的灭亡和无产阶级的胜利是同样不可避免的。
入并指导这场革命
斗争。革命失败后,
马
思考:马克思、恩格斯为什么可以创立科学社会主义
马克思主义吸收了:
唯物史观揭示了人类社会发展的一般
彻底摆脱了
规律,揭示了人民群众的历史主体作
德国古典哲学的合理唯成物分史观和唯 想剩心 的余主 影价义 响思 ,值学说揭用 中, 的示揭 巨了大示作了人用阶类,级把斗人争们在对阶美级好社社会会发的展 社会发展的创一立般了规唯物律,揭示追求了建资立在本科主学认识社会发展客观规
俄国十 月革命
第二次世界大战后,社会主义 在世界范围内获得大发展,实 现了从一国实践到多国实践的 历史性飞跃
社会主义从一国到多国的实践
20 世纪 80 年代末 90 年代初,随着苏 联解体、东欧剧变,世界社会主义运动 的发展出现严重曲折。 但是,从人类社会发展的进程看,社会 主义终将代替资本主义是不可逆转的; 从人类社会发展的趋势看,共产主义一 定要实现的信念是不可动摇的。中国特 色社会主义是科学社会主义在中国的实 践与发展。
科学社会主义的几个基本问题
科学社会主义是整个马克思主义核心。 科学社会主义是整个马克思主义核心。
二、科学社会主义的研究对象和学科性质
(一)科学社会主义的基本含义
社会主义——源于古拉丁文 源于古拉丁文Sociaiis 社会主义 源于古拉丁文 同伴” 善于社交” 原意为 “同伴” “善于社交” 等。19 世纪20 30年代, 世纪20—30年代,空想社会主义者把社会 20 30年代 主义一词用作他们向往的, 主义一词用作他们向往的,与资本主义大 不一样的新社会思潮、新社会制度的名称。 不一样的新社会思潮、新社会制度的名称。
二、科学社会主义的研究对象和学科性质 (二)科学社会主义的研究对象
1、恩格斯关于科学社会主义研究对象的论述 无产阶级解放的条件 根本条件:消灭一切阶级; 根本条件:消灭一切阶级; 具体条件:客观的和主观的条件; 具体条件:客观的和主观的条件;物质的和 精神的条件;长远的和当前的条件; 精神的条件;长远的和当前的条件;国内的和国 际的条件;不同历史时期和不同国家必须具备不 际的条件; 同的条件等。 同的条件等。
二、科学社会主义的研究对象和学科性质
(一)科学社会主义的基本含义 科学社会主义只是就思想体系而言的。 科学社会主义只是就思想体系而言的。 科学社会主义有广义和狭义之分: 科学社会主义有广义和狭义之分: ——广义的科学社会主义与马克思主义同语; 广义的科学社会主义与马克思主义同语; 广义的科学社会主义与马克思主义同语 ——狭义的科学社会主义是马克思主义的三个 狭义的科学社会主义是马克思主义的三个 组成部分之一。 组成部分之一。 马克思主义研究的科学社会主义是指狭义方面 的科学社会主义。 的科学社会主义。
哲学、 哲学、政治经济学和社 会主义是马克思主义最主要 的三个组成部分。 的三个组成部分
科学社会主义部分ppt1
(2)农业全盘集体化运动(1929—1934)及特点
苏联建立了一种新的直接为国家工业体系服务的农业经济体
系 特点:时间短、行政命令开路、消灭富农
(3)大清洗运动(1934——1938秋)
苏联国内30年代政治事件层出不穷。以“基洛夫案件” 为开端: 1934年,党的十七大上,基洛夫的选票高于斯大林, 被选为政治局委员和中央书记,同年12月1日被暗杀。 1930—1953年,因反革命罪被判刑的有 3,378,234人, 其中被处决786,098人。1937—1953年,苏联约有200万人被 镇压。
科社理论的首次实践:巴黎公社起义
巴黎公社起义是一个划时代的伟大革命,是无产 阶级推翻资产阶级统治,建立无产阶级国家政权的第 一次总演习,为无产阶级国际共产主义运动提供了丰 富而宝贵的经验。公社战士高昂的革命斗志永远激励 着世界无产阶级起来进行斗争。巴黎公社起义虽然失 败了,但她的功绩不可磨灭。这些经验教训更是世界 无产阶级革命的宝贵财富。 《国际歌》
第三次飞跃:社会主义从探索到模式
列宁、斯大林在建设社会主义道路过程中, 遇到了什么问题?如何摸索?对我们有何借 鉴? 战时共产主义政策 新经济政策 列宁晚年对社会主义建设问题的思考 苏联模式
(一) 战时共产主义政策的实施
战时共产主义政策及其弊端视频 1.战时共产主义政策实施的原因 2.战时共产主义政策的主要内容
科学社会主义的理论与实践课件(27张PPT)-政治统编版必修一中国特色社会主义
科学社会主义在21世纪 中国特色社会主义的伟大实践。 的发展
素养提升
1、苏联、东欧等社会主义国家发生剧变,而我国的社会主 义建设取得了伟大成就。这说明 A.社会主义在曲折中前进 B.资本主义制度比社会主义制度更具优越性 C.社会主义道路只适合中国 D.资本主义是人类的最终社会形态
答案:A
答案:①③
知识点4:社会主义从一国到多国的实践
1、科学社会主义的历史性飞跃
(1)1917年,俄国爆发了十月革命。 (2)十月革命的影响。在以列宁为代表的俄国布尔什维克党的领导下,俄国 无产阶级通过革命斗争,推翻了资产阶级的统治,建立了无产阶级政权,确立 了社会主义生产关系。 (3)社会主义生产关系的特点。劳动者共同占有生产资料;消灭了人剥削人的 制度,人们在生产过程中建立起互助合作的关系;个人消费品实行按劳分配。 (4)对十月革命的评价。十月革命建立了世界上第一个社会主义国家,将马克 思主义关于无产阶级革命的理论变为现实,实现了科学社会主义从理论到现 实的历史性飞跃,开启了人类历史的新纪元。
唯物史观和剩余价值学说为科学社会主义的 历史意义 创立奠定了理论基石,使社会主义实现了由
空想到科学的伟大飞跃。
知识点2:科学社会主义的创立
(2)剩余价值说
①形成:马克思通过剖析资本主义社会,批判继承了英国古典政治经济学的思想成果,创 立了剩余价值学说。揭示了资本主义运行的特殊规律《②内容:。③作用: (3)历史意义。
素养提升
1.历史唯物主义,亦称唯物史观,是哲学中关于人类社会发 展一般规律的理论,是马克思主义哲学的重要组成部分。唯 物史观创立的巨大贡献是 ①揭示了人类社会发展的一般规律 ②揭示了阶级斗争在阶级社会发展中的巨大作用 ③揭示了资本主义剥削的本质 ④揭示了资产阶级的历史主体作用
人教版高中政治选修一专题1《科学社会主义》复习PPT课件(共44张)
其次,是研究无产阶级解放斗争的 阶段性。
• 无产阶级的解放斗争,在共发展过程中, 是划分为不同阶段的,各个历史阶段都有 着质的区别,比如夺取政权前和夺取政权 后不同,社会主义革命和社文建设不同, 各个历史阶段上革命的性质、特点、任务 不同,无产阶级及其政党制定的纲领、路 线、方针、政策就不同。
再次,研究无产阶级解放斗争的特 殊性。
第三,关于无产阶级解放的目的
“社会主义”一词何时出现?学术界 目前尚无统一的观点。
• “社会主义”一词源于拉丁文,一说由socialis(同 伴的、同伙的)一词引出,一说由socius(喜欢 社交的)一词引出,原有“社会的、共同的、集 体的”生活之意。 • 第一种说法认为,最早使用的是德国神学家、天 文教本尼迪克派教士安塞尔姆。认为安塞尔1753 年同别人论战时,为了明确起见,曾将基督教学 者和自然规律的现代倡导者区别开来,而把后者 称为“社会主义者”。
• 在使用“社会主义”一词时,为了与其它种社会 主义相区别,马克思恩格斯将他们的“社会主义” 有时称为“革命的社会主义”,有时称为“批判 的社会主义”,有时称为“科学社会主义。”马 克思说:“‘科学社会主义’,也只是为了与空 想社会主义相对应时才使用。”(《马克思恩格 斯选集》第3卷,人民出版社1995年版,第290页) 他们在“社会主义”的概念中揭示的实际上是 “共产主义”的内容,因而他们是把“社会主义” 作为“共产主义”的同义语使用的。
高中政治统编版必修一中国特色社会主义1.2 科学社会主义的理论与实践课件(共41张PPT)
二、科学社会主义诞生的标志
2.《共产党宣言》的内容 P15-16
①从社会发展规律看:分析了资本主义生产方式的内在矛盾与人类社会 的发展规律,科学论证了资本主义必然灭亡和社会主义必然胜利的历史 必然性。(2个必然) ②从领导社会变革的力量看:总结了工人运动的经验和教训,第一次系 统论述了无产阶级政党的性质、特点、任务和策略原则,阐明了建立无 产阶级政党的必要性。【P16 具体内容:代表无产阶级,先进部队,先锋队(性
一、科学社会主义产生的历史条件 1.思想来源——空想社会主义
“实业制度” 说服
未能实现
“和谐制度” 富翁出资 没人支持
“新和谐公社” 新村试验
无法持续下去
思考:为什么空想社会主义者的努力会失败?
一、科学社会主义产生的历史条件
1.思想来源——空想社会主义 (3)评价 积极意义:空想社会主义对资本主义进行揭露和批判,表达了对未来理
——恩格斯《英国工人阶级状况》,写于1844年9月至1845年3月。
19世纪三四十年代,西欧主要资本主义国家贫富两极分化,阶级矛盾尖锐,爆发 了三大工人运动。
工不能生活, 毋宁战斗而死!
法国里昂工人起义
镇压
剥削者穷奢极欲,被剥 削者受苦挨饿
镇压
英国宪章运动
我们全都知道,什么是你们的 贪欲,剥削穷人的最后一件衣
一、科学社会主义产生的历史条件
1.思想来源——空想社会主义 (2)发展阶段(P11探究与分享)
时期
代表人物或作品
主要思想
(16世纪初初到期17世纪末)莫 康 闵尔 帕 采《 内 尔乌 拉托 《邦 太》 阳城》
【高中政治PPT】《科学社会主义常识》课件(88张PPT)(人教版选修1)
中国社会主义基本制度的确 立
中国社会主义建设道路的探 索
(一)资本主义道路 在中国走不通
近代中国的 百年屈辱
向西方寻求 救 国之路 的尝试
资本主义 道路行不 通
1.近代中国的百年屈辱 近代中国是半殖民地半封建社会,帝国主义 与中华民族、封建主义与人民大众的矛盾,是 近代中国社会的主要矛盾。
《共产党宣言》指出:“共产主义革命就 是同传统的所有制关系实行最彻底的决裂; 毫不奇怪,它在自己的发展进程中要同传统 的观念实行最彻底的决裂。”因为私有制是 私有观念产生和存在的基础,而私有观念则 是资产阶级维护私有制的思想武器。只有彻 底消灭私有制,彻底改变私有观念,才能彻 底消灭剥削制度,进入共产主义社会。
3.十月革命胜利的伟大意义 1917年11月7日,彼得格勒武装起义取 得胜利,全俄苏维埃第二次代表大会宣布 全部政权转到苏维埃手中。
第一次真正由广 大劳动人民当家 作主,开辟了人 类历史的新纪元
冲破世界帝国 主义战线,建 立了世界上第 一个无产阶级 专政的国家
十月革命 胜利的伟 大意义
打破了资本主 义的一统天下, 第一次使社会 主义制度变成 了活生生的现 实
(一) (二) (三) (四)
科学社会主义的产生
资产阶级的灭亡和无产阶级 的胜利是同样不可避免的
无产阶级解放的必由之路
在科学社会主义的指引下走 向未来
一、科学社会 主义的产生
社会主义思 想的先声
在乌托邦的 荒原上徘徊
科学社会主义 问世的标志
1.社会主义思想的先声
空想社会主义伴随着资本主义生产方式的产生而出现, 反映了早期无产阶级和劳动大众希望摆脱资本主义制度、建 立美好社会的愿望,是社会主义思想的先声。
科学社会主义课件ppt
02
科学社会主义的基本原理
社会主义的本质和特征
社会主义的本质
社会主义的本质是解放生产力,发展生产力,消灭剥削,消除两极分化,最终达到共同富裕。社会主 义提供了一种以人民群众利益为中心的制度设计,它是一种新的尝试和实验,其成功与否取决于社会 各个方面的实际情况和历史条件。
社会主义的特征
社会主义具有优越性,这种优越性在不同国家、不同历史条件下可能会得到不同的体现。社会主义提 供了一种以人民群众利益为中心的制度设计,它是一种新的尝试和实验,其成功与否取决于社会各个 方面的实际情况和历史条件。
科学社会主义课件
• 科学社会主义概述 • 科学社会主义的基本原理 • 科学社会主义的实践与探索 • 科学社会主义的未来展望 • 科学社会主义的当代价值与意义
01
科学社会主义概述
科学社会主义的定义与特点
总结词
科学社会主义是一种以人民群众利益为中心的制度设计,它是一种新的尝试和实验,其成功与否取决于社会各个 方面的实际情况和历史条件。
04
科学社会主义的未来展望
社会主义与全球化
全球化对社会主义的影响
01
全球化进程中,社会主义国家面临着经济、政治、文化等多方
面的挑战和机遇,需要积极应对。
全球化下的社会主义发展模式
02
在全球化背景下,社会主义国家需要探索适合自身国情的发展
模式,推动经济、政治、文化等方面的改革和创新。
全球化与社会主义的互动关系
社会主义在构建人类命运共同体中的作用
社会主义国家在构建人类命运共同体中具有重要地位和作用,可以发挥自身优势,推动 国际合作和共同发展。
人类命运共同体与社会主义的互动关系
人类命运共同体与社会主义之间存在相互影响、相互促进的关系,构建人类命运共同体 需要社会主义国家的积极参与和贡献。
高中政治:《科学社会主义常识》课件
《共产党宣言》指出:“共产主义革命就
是同传统的所有制关系实行最彻底的决裂; 毫不奇怪,它在自己的发展进程中要同传统
的观念实行最彻底的决裂。”因为私有制是
私有观念产生和存在的基础,而私有观念则
是资产阶级维护私有制的思想武器。只有彻
底消灭私有制,彻底改变私有观念,才能彻 底消灭剥削制度,进入共产主义社会。
空想社会主义理论上的缺陷,反映了当
时历史条件的局限性。18世纪末、19世纪初,
资本主义生产方式还没有充分发展,内在矛
盾还没有充分暴露,无产阶级还没有成为独 立的政治力量。随着无产阶级的成长和壮大,
随着阶级斗争的展开和激发,空想社会主义
越来越失去实际意义和价值。
3.科学社会主义问世的标志
工业革命不断发展的重要后果之一,
共产党是无产阶级先锋队组织。 共产党能够领导无产阶级革命事业走 向胜利,因为它作为无产阶级先锋队,能 够在斗争中逐步制定出一整套正确的战略
策略,其中最主要的是组织阶级队伍,正
确解决依靠谁、团结谁、打击谁等问题。
2.开展共产主义革命 《共产党宣言》指出,共产党人的目的只有用 暴力推翻全部现存的社会制度才能达到。因为在 资本主义制度下,无产阶级与资产阶级之间存在 着不可调和的矛盾和斗争,资产阶级为了维护资 本主义剥削制度,总是运用经济、政治和思想文 化等方面的手段,特别是强大的国家机器镇压无 产阶级。在相当长的历史时期,无产阶级不能不 用革命的暴力对付反革命的暴力,因而一般来说, 暴力革命是大革命的普遍规律。 《共产党宣言》指出,共产党人可以把自己的 理论概括为一句话:消灭私有制。
《科学社会主义常识》 简介
一、社会主 义从空想到科 学的发展 二、社会主义 从理想到现实 的转变 五、新世纪新 阶段中国共产 党的旗帜
科学社会主义几个基本问题
• 第三,亚非拉不发达国家 如何进入社会主义;
四、世界社会主义面临的 新形势新特点
• 1、21世纪初世界社会主义运动 处于低潮
• 2、21世纪初世界社会主义 发展特点
1 、21世纪初世界社会主义 运动低潮
(1)发达资本主义国家共产党 发展疲软
(2)俄罗斯共产党 发展 (3)东欧共产党全军覆没
2、世界社会主义运动 低潮的原因
2、社会主义由理论变成 现实,实现了社会主义发 展史上的第二次飞跃。
▲ 1917年列宁领导的十月革命建立了世界上第一个社会主义国家
3、社会主义从一国发展为多国, 从一种模式发展为多种模式,从经典 理论到当代理论的发展,实现了社会 主义的第三次历史性飞跃。
▲ 法国共产党二十九大(1996年12月于巴黎)会场
• 美国日裔学者弗朗西斯·福山: 《历史的终结》
• 苏东剧变标志着社会主义 “历史的终结”;
• 西方资本主义文明才是人类的 发展前途,是“历史已经证明了 终极结论”。
南斯拉夫“社会主义在世界上” 国际论坛圆桌会议
• 第一届会议: • 现代资本主义的矛盾和变化
与社会主义力量的革命战略、 社会主义社会与工人阶级的作用 当代反帝反殖革命的社会主义内容
*柏拉图的《理想国》
孔子的天下大同思想
康有为的《大同书》
1864年建立的第一 国际,在欧美17个国家 建立了第一个国际支部, 奠定了社会主义运动的 基础。
1889年建立的第二国际先 后在22个国家建立了28个无 产阶级政党,将社会主义实 践活动由西欧、北美逐步扩 展到东欧、南美和亚澳地区。
1919年建立的第三国 际。先后建立了76个共产党 组织,使社会主义运动从欧 洲北美扩展到亚、非、拉等 不发达地区。
高中政治人教版新教材必修一中国特色社会主义1.2 科学社会主义的理论和实践课件 (共14张PPT)
唯物史观和剩余价值学说揭示了人类社会发展的一般规律,揭示 了资本主义运行的特殊规律,为科学社会主义的创立奠定了理论 基石,使社会主义实现了由空想到科学的伟大飞跃。
1. 社会主义生产关系的特点:
劳动者共同占有生产资料;消灭了人剥削人的制度,人们在生产过程中建 立起互助合作的关系;个人消费品实行按劳分配
2.历史飞跃
(1).十月革命建立了世界上第一个社会主义国家,将马克思主义关 于无产阶级革命的理论变为现实,实现了科学社会主义从理论到现实 的历史性飞跃,开启了人类的新纪元 (2).第二次世界大战后,社会主义在世界范围内获得大发展,实现了 从一国到多国实践的历史性飞跃
倡导“和 谐制度” ,寄希望 于富翁出 资,结果 没有富翁 支持他。
在美国买地进 行“新和谐公 社”的共产主 义新村实验, 结果在当时社 会背景下,无 法持续下去
(二)科学社会主义的历史前提——
资本主义的发展和工人运动的兴起
1.十九世纪三四十年代,三大工人运动的发生为标志,工人
阶级开始作为独立的政治力量登上历史舞台,开始联合起来
(2)意义和影响: 唯物史观揭示了人类社会发展的一般规律,揭示了人民群众的历 史主体作用,揭示了阶级斗争在阶级社会发展中的巨大作用,把 人们对美好社会的追求建立在科学认识社会发展客观规律的基础 上。
2.科学社会主义的理论基石——唯物史观和剩余
价值学说
2.剩余价值学说
(1)创立过程:
批判地继承了英国古典政治经济学的思想成果,创立了剩 余价值学说。 (2)意义和影响:
科学社会主义课件
科学社会主义的理论与实践目录总论 (3)问题(一)什么是科学社会主义? (3)问题(二)科学社会主义的重要性 (3)问题(三)学习科社的重要意义 (3)第一讲空想社会主义 (3)一、16和17世纪的空想社会主义 (4)二、18世纪的空想社会主义 (4)三、19世纪初期批判的空想的社会主义和共产主义 (4)四、19世纪30-40年代的空想共产主义者 (5)第二讲科学社会主义的创立 (5)一、产业革命和无产阶级与资产阶级斗争的发展 (5)二、科学社会主义产生的理论前提 (6)三、马克思、恩格斯的两大发现使社会主义从空想变成科学 (7)四、《共产党宣言》的发表标志着科学社会主义的创立 (8)第三讲科学社会主义经实践检验并在实践中发展 (9)一、欧洲1848年革命 (9)二、第一国际 (9)三、巴黎公社 (10)四、第二国际 (10)问题一科学社会主义的基本原理 (11)问题二科学社会主义的本质特征 (11)问题三科学社会主义的重大意义 (11)问题四 (12)第四讲列宁与苏联社会主义革命的伟大实践 (12)一、列宁对马恩科学社会主义的继承与发展 (12)二、对俄国社会主义革命道路的思考 (12)三、十月革命的基本经验 (12)四、十月革命的历史意义 (12)第五讲苏联共产党对社会主义建设道路的探索 (13)一、列宁对社会主义建设规律的初步探索 (13)二、斯大林关于社会主义建设的理论与实践 (15)三、苏联社会主义模式的历史作用和主要弊端 (15)第六讲苏联社会主义改革与挫折 (16)一、半途而废的赫鲁晓夫改革 (16)二、中途消失的勃列日涅夫执政时期的改革 (17)三、戈尔巴乔夫改革 (18)第七讲社会主义从一国到多国的发展 (18)一、东欧、亚洲与美洲国家人民民主政权的类型 (18)二、东欧社会主义国家的特点 (19)三、亚洲社会主义国家的特点 (19)第八讲20世纪社会主义国家的改革 (20)一、社会主义国家改革的必要性 (20)二、社会主义改革是要实现两个历史性结合 (21)三、理论创新是社会主义发展和改革的先导 (21)第九讲东欧社会主义国家的改革与挫折 (21)一、劫难中起步的南斯拉夫改革 (21)二、“波兰式道路”的改革 (22)三、“悲剧”催生的匈牙利改革 (22)四、“布拉格之春“中凋零的捷克斯洛伐克改革 (23)五、东欧社会主义国家改革未取得实效原因 (23)第十讲东欧剧变及所提供的启示 (23)一、东欧剧变基本情况 (23)二、东欧各国演变的三种类型 (24)第十一讲社会主义与资本主义两种制度的并存与竞争 (25)一、当代资本主义的新变化及其历史地位 (25)二、当代资本主义对社会主义的影响 (25)三、正确认识社会主义与资本主义的并存与竞争 (26)第十二讲当代世界社会主义现状与社会主义发展前景探析 (26)一、苏联解体、东欧剧变后的世界社会主义形势 (26)二、社会主义发展前景展望及其主要特征探析 (27)总论问题(一)什么是科学社会主义?科学社会主义,又称为科学共产主义。
科学社会主义概述 PPT
经济上,建立生产资料公有制,实行按劳分配原则,消 灭剥削,消除两极分化,逐步实现共同富裕;
政治上,必须由无产阶级政党——共产党领导,实行无 产阶级专政;
思想上,以无产阶级世界观——马克思列宁主义为指导。
(3)从发展历史看社会主义的本质 第一,学说、思想。 第二,运动。 第三,制度。
第一章 科学社会主义概述
❖
第一节 科学社会主义的阐释
一、什么是社会主义
(一)概念的产生
1、概念产生的三个版本
“社会主义”这个词从拉丁文socialis(即“社会的”、“共同的”、“善于交际 的”等)演变而来,原意指以大众的幸福为目标、以合作作为基础、同当时经 济学家主张的个人主义制度相对立的人类事务的集体管理制度。后来,巴黎的 一些革命团体使用“共产主义”一词为自己命名,希望消灭财产的不平等,实 现财产公有制。 “社会主义”一词的最早使用,通常有三种说法。 第一种说法认为,最早使用的是德国神学家、天主教本笃派教士安塞尔姆·德辛 在1753年与人论战时把遵循自然规律的人称为社会主义者。
(二)界定多样化
1、马克思、恩格斯界定
马克思、恩格斯在1848年《共产党宣言》中曾把当时流行的社会主义流派分为三大 类:⑴反动的社会主义——封建的社会主义、小资产阶级的社会主义、德国的或 “真正的”社会主义。⑵保守的或资产阶级的社会主义——改良社会主义。⑶ “批 判的、空想的社会主义和共产主义”——圣西门、傅立叶、欧文三大空想家的社会 主义。
谢谢
第二,科学社会主义是无产阶级解放运动的科学。
(三)科学社会主义的学科性质
1、何谓学科:指一定科学领域或一门科学的分支。如自 然科学中的化学、物理学;社会科学中的法学、社会学等。 2、科学社会主义的研究对象
第一讲:科学社会主义的几个基本问题
思考题
我们过去对社会主义的认识产生困惑,其 原因是什么? 科学社会主义产生的历史条件与三次飞跃 如何正确理解马克思、恩格斯关于社会主 义的思想?
科学社会主义产生的历史必然性
客观条件:三大基础 主观条件:科学的世界观、方法论; 马、恩的两大转变、两大发现 1848年2月《共产党宣言》的发表标志着 科学社会主义的诞生。
马克思、恩格斯关于社会主义的理论 马克思、
关于实现共产主义的历史必然性 对未来共产主义(社会主义)社会的猜测 及设想8大特征。 关于共产主义社会的发展阶段。 如何正确理解马克思、 如何正确理解马克思、恩格斯关于社会主 义的思想。 义的思想。
科学社会主义是马克思主义思想的核心。 科学社会主义哲学、政治经 济学应用于无产阶级解放斗争的理论总结; 科学社会主义是马克思主义的主要问题及 实质所在; 科学社会主义是无产阶级解放斗争的行动 纲领和旗帜。是无产阶级政党制定理论、 路线、政策的理论依据。
对于社会主义的理论产生困惑的原因
对社会主义的教条主义理解已凝固在一些 人的头脑里。 中国特色的社会主义理论和实践,还需进 一步完善。 我们处于社会主义的初级阶段,处于急剧 转型的社会“过渡性”紊乱期,会产生一 些困惑。
对资本主义和社会主义的认识误区
过高地估计了当代资本主义的危机与成熟程度, 过低地估计了它的自我调节与完善能力; 过高地估计了社会主义生产力与生产关系、经 济基础与上层建筑的协调性与一致性,过低地 估计,甚至根本否定了它们之间的矛盾性与不 相适应性。 过高地估计了社会主义制度的优越性,过低地 估计了在经济、文化落后的国家搞社会主义的 艰难性。
科学社会主义的创立和发展
科学社会主义创立的条件:
经济基础 阶级基础 思想基础
科学社会主义的理论基石:唯物史观及剩 余价值学说。 科学社会主义的发展
专题一科学社会主义的几个基本问题ppt课件
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第一,剩余价值学说揭开了资本剥削劳动的 秘密,揭露了资本主义制度的本质。 第二,剩余价值学说阐明了无产阶级的真 正地位和历史使命。
第三,剩余价值学说展示了推翻资本主义, 实现社会主义的正确道路。
15ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
四、科学社会主义的内容
• 科学社会主义的内容从纵向看包括三 个方面: 第一,全面总结历史经验
b.对资本主义经济的研究,得益于古典政治 经济学家的研究。
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关于劳动价值论
• 威廉·配弟第一次提出了商品的价值 量同生产该商品的劳动生产率成反比 的理论,提出了商品的价值量是由生 产商品所消耗的劳动时间决定的。魁 奈提出了等价交换。
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关于剩余价值理论
• 配弟从地租形式上考察了剩余价值,把地 租本质看成是剩余劳动物,从而正确说明 地租的剥削性和来源。
欧文
傅立叶
圣西门 9
三大空想社会主义者有着不可克服的 根本缺陷:
• 第一,他们不认识资本主义雇佣奴隶制的本质, 不了解资本主义必然灭亡,社会主义必然胜利的 客观规律。
第二,他们不懂得阶级斗争是阶级社会发展的直 接动力,没有找到改造资本主义社会的正确途径。
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第三,他们不了解无产阶级的历史地位 和历史使命,找不到能够埋葬资本主义、 实现社会主义的社会力量。
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二、科学社会主义的研究对象
马克思恩格斯:“无产阶级解放斗争的性 质、条件和一般目的的学说。” 高放:研究改变资本主义、帝国主义世界和 建设社会主义、共产主义世界的一般规律的 科学。
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三、科学社会主义创立的条件
(一)社会历史条件 (二)理论来源 (三)主观条件
(一)社会历史条件
第一专题 科学社会主义的几个基本问题16 优质课件
是履行我军“三个提供、一个发挥”的新 的历史使命的重要前提
我军也要适应形势发展的新 变化,适应党的历史任务的 新要求,为党巩固执政地位 提供重要的力量保证,为维 护国家发展的重要战略机遇 期提供坚强的安全保障,为 维护国家利益提供有力的战 略支撑,为维护世界和平与 促进共同发展发挥重要作用。
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一切从实际出发,以我国改革开放和现代 化建设的实际问题为中心,着眼于马克思 主义理论的运用,着眼于对实际问题的理 论思考,着眼于新的实践和新的发展,不 断丰富和发展马克思主义。
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3、加强科学社会主义理论的学习是培 养新型军事人才的需要和重要途径 新型军事人才,必须是具备 扎实的现代科学文化知识基础的 知识型革命军人。
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第四专题至第五专题,主要介绍和分析 从经典科学社会主义到苏联模式的社会 主义,明确科学社会主义认识的第二次 飞跃是如何实现的。主要以现代苏联模 式为基本线索,评价其是非、利弊和得 失;重点介绍列宁对科学社会主义的理 论贡献和斯大林在社会主义建设方面探 索的经验教训。
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第六至第七专题,主要介绍和分析社会主 义改革的经验教训,明确科学社会主义认 识的第三次飞跃正在实现之中。重点是反 思苏联、东欧社会主义国家改革的曲折历 程及其剧变的严重教训;
沙皇俄国
得到胜利。
沙皇俄国 20
第三次飞跃
社会主义 一种模式
社会主义 多种模式
在实践中对社会主义有了新的认识, 以各社会主义国家的改革为标志。
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(三)科学社会主义理论与实践的基本内容
科 学 社 会 主 义 理 论 与 实 践 22
概述部分(基本问题)(1)
第一次飞跃(从空想到科学的发展 )(2-3) 三
中国特色社会主义几个基本问题ppt课件
社会主义制度具有集中力量办大事、促进社会生产力迅 速发展的优越性,对于中国这样一个经济文化落后的国家来 说,通过社会主义道路实现国家工业化,这是最好的选择。
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【问题讨论】
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参考1:社会现代化的标准——(美)英克尔斯
(1)人均国民生产总值3000美圆以上 (2)农业产值占国民生产总值12-15% (3)第三产业占国民生产总值45%以上 (4)非农业人口占总人口70%以上 (5)识字人口占总人口80%以上 (6)适龄青年受高等教育人数10%以上 (7)城市人口占总人口50%以上 (8)一个医生服务1000人以下 (9)平均寿命70岁 (10)人口自然增长率10‰
内洋 容务
运 动 的
兴办近 代企业
兴办军用工业 兴办民用工业
建立新式海陆军
创办新式学堂,派遣留学生
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思 考:
洋务运动失败的标志? 为什么失败?
中国如何现代化?
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选择社会主义现代化化道路
从世界历史上看,有资本主义工业化的道路和社会主义 工业化道路两条,而且都走通了。
从我国近代历史来看,资本主义工业化的道路在中国是 走不通的。因为无法保证政治、经济上的独立性。
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投票者科里森:“马克思启蒙了数以千 计争取自由正义的斗争,他是现代政治 思想之父。”
创新理论鼻祖熊彼特:“大多数创作, 经过一段时间,短的饭后一小时,就完 全淹没无闻了。马克思的学说不是这样 ,它遭受了批判,但又复活了”
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思考题
法国思想家雅克·德里达在《马克思的 幽灵》一书中列举了当代西方资本主 义社会所不能解决的十大祸害。他认 为,面对这十大祸害,人们只有求助 马克思主义才能获得正确认识。
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第二次飞跃:
科学社会主义理论
社会主义制度建立
以苏联一国实践到十几个社会主义国家的出现 为标志;
科学社会主义
社会主义思想史
社会主义运动史
社
社会主义制度史
科
会
社会主义政治
主
社会主义国家
义
社会主义思潮
科
比较社会主义
学
社会主义现状学
学 社 会 主 义
社会主义未来学
科学社会主义是社会主义科 学中的一门基础学科。是从 宏观、总体上研究、把握和 改变资本主义,建设社会主 义的一般规律的科学想社会主义
科学社会主义
(19世纪40年代以马克思主义理论的诞生为标志)
空想社会主义是对资本主义感性认识的产物,科 学社会主义则是对资本主义理性认识的结晶;
空想社会主义是凭个人才智猜测虚构未来社会主 义的情景,科学社会主义则是从发展趋势预测设 想未来社会主义的原则;
空想社会主义是潜科学,即潜在的、包含有科学 因素的、不成熟、不明显的科学;科学社会主义 则是显科学,即明显的、成熟的、构成严整体系 的科学。
20世纪社会主义的发展史为21世 纪社会主义发展奠定了基础和提 供了有价值的借鉴。
一、科学社会主义的研究对象和基本 内容
(一)科学社会主义的研究对象和学科 性质
(二)社会主义认识的三次历史性飞跃 (三)课程内容及其体系结构
二、学习科学社会主义的重要意义和 基本方法
(一)学习科学社会主义的重要意义 (二)学习科学社会主义的基本方法
第四专题至第五专题,主要介绍和分析从 经典科学社会主义到苏联模式的社会主义, 明确科学社会主义认识的第二次飞跃如何 实现的。主要分析以现代苏联模式为基本 线索,评价其是非、利弊和得失;重点介 绍列宁对科学社会主义的理论贡献和斯大 林在社会主义建设方面探索的经验教训 .
第六至第七专题,主要介绍和分析社会主义改革 的经验教训,明确科学社会主义认识的第三次飞 跃正在实现之中。重点是反思苏联、东欧社会主 义国家改革的曲折历程及其剧变的严重教训;中 国共产党历代领导集体在科学社会主义方面的创 造性实践及其理论贡献——毛泽东思想对社会主 义的思考与探索、邓小平理论与中国特色社会主 义理论形成、“三个代表”重要思开拓了科学社 会主义的新境界、科学发展观对社会主义的新探 索。
践
展望部分
科学社会主义在当代世界的命运(9)
第一专题, 主要阐述科学社会主义的研究对象、 学科性质、基本内容,学习研究科学社会主义的 重要意义和基本方法。
第二专题至第三专题主要介绍和分析社会主义从 空想到科学的发展,集中说明科学社会主义认识 的第一次历史性飞跃是如何实现的。扼要阐述科 学社会主义理论先驱空想社会主义及其社会主义 从空想到科学的发展;马、恩科学社会主义的基 本观点及其产生和发展。
主要内容
A/夺取政权
在资本主义世界怎样以 工人阶级及其政党掌握政权 为中心,全面开展反对资本 主义的斗争,从各方面积累 社会主义的因素;
巴黎公社九十周年
B/巩固政权
在从资本主义到社会主义过渡时 期,怎样以巩固并发展工人阶级 及其政党领导的政权为支柱,以 经济建设为中心,全面进行社会
主义改造和社会主义建设;
资本主义、社会主义,探寻 其发展的一般规律; 包括:从资 本主义社会到社会主义社会的一国 性过渡时期、世界性过渡时期的基 本规律 。
科学社会主义的学科性质
科学社会主义:
一门综合性学科,以政治为 先导,涉及经济、文化和对外关 系等系统,从总体上综合研究改 变资本主义世界、建设社会主义 世界的一般规律的科学。
科学社会主义理论与实践
第一专题 科学社会主义概述
社会主义学说作为资本主义的对立物,已有近 500年的历史。在马克思主义产生以前,社会主义作 为人们的一种美好的理想,以空想的形式在世界上 存在;自从马克思主义诞生以来,社会主义由空想 变成了科学,并日益为无产阶级和广大人民群众所 掌握,社会主义也由理想变成了现实,并由一国实 践到多国实践,从而结束了资本主义一统天下的局 面。20世纪社会主义的产生和发展开拓了人类历史 发展的新道路,对人类进步和世界文明作出了巨大 贡献。
社会主义的发展壮大改变了世界 格局和历史进程;重塑了世界, 推进了世界民主和平,改变了人 类生活的面貌;
社会主义力量的发展壮大及其反 对霸权主义、强权政治的不懈努 力,对世界和平与进步事业起到 了积极的推动作用;
通过开天辟地的制度创新,展示 了人类文明的新曙光;
独辟新径地开辟了一条非资本主 义的现代化的成功之路,展示了 不同国家发展道路的可选择性;
C/经济建设与改革
在社会主义的发展过程 中,无产阶级政党怎样 以经济建设为中心,带
广东台山发电厂
动并指导全面的社会主 义建设和社会主义改革;
D/国际关系
怎样处理好社会主义世 界内部社会主义国家之 间的关系,以及怎样处 理好社会主义国家与资 本主义国家之间的关系。
科学社会主义与社会主义科学既有区 别又有联系
20世纪的社会革命不是在发达资 马时克在思 西、 欧恩 资格 本斯主认义为发社达会的主英义、将 法几 、本乎 德同 三主义国家首先取得胜利,而是
国首先取得胜利,然后扩展到北美在和东经济文化比较落后的国家率先
欧,最后扩展到全世界。
得到胜利。
沙皇俄国
沙皇俄国
第三次飞跃:
社会主义 多种模式
社会主义 一种模式
一、科学社会主义的研究对象和基本 内容
(一)科学社会主义 的研究对象 (二)社会主义认识 的三次历史性飞跃 (三)课程内容及其 体系结构
(一)科学社会主义的研究对象和学科性质
科学社会主义——马克思主义社 会主义学,它研究的是改变资本 主义、帝国主义世界,建设社会 主义、共产主义世界的一般规律。
科学社会主义的研究客体
在实践中对社会主义有了新的 认识,以各社会主义国家的改 革为标志。
(三)科学社会主义理论与实践专题 的基本内容
科
概述部分(基本问题)(1)
学
社
第一次飞跃(从空想到科学的发展 )(2-3)
会
三
主 义
次 飞
第二次飞跃(从经典理论到苏联模式)(4-5)
理 论
跃
第三次飞跃(社会主义改革)(6-7)
与
实
当代各种社会主义思潮和派别(8)