幼儿园师德师风自查报告文档3篇
幼师师德师风自查报告（三篇）
幼师师德师风自查报告幼儿师德师风自查报告一、引言作为一名幼儿教师，师德师风是我们职业的核心和灵魂。
只有通过自觉自查、不断提升，才能更好地为幼儿服务，成为孩子们值得依托的引导者。
本报告旨在自我反思，发现问题并制定改进措施，提高自身的师德师风水平。
二、师德师风自查1. 思想觉悟我们是幼儿教师，对待教育事业和幼儿育人工作，是否始终保持高度的责任感和良好的教育情怀？是否注重学习、不忘初心、持续提升自身教育理论知识，以更好地指导幼儿的成长发展？2. 业务能力是否具备丰富的专业知识和技能，能够准确分辨幼儿的发展特点，根据幼儿个体差异，制定个性化的教育方案？是否能够积极参加教研活动，与同事们分享经验与成果，共同提高教育质量？3. 诚实正直是否坚守职业道德，勇于担当，遵守教育法律法规和院园规章制度？是否诚实正直地对待工作中的失误和问题，并主动向家长和同事们沟通，以获得更好的解决方案？4. 善待幼儿是否能够用爱心、耐心和责任心对待每一个幼儿？是否能够切实关心和照顾幼儿的生活起居，给予他们温暖和关怀？5. 导师作用是否具备一定的导师能力，能够引导幼儿培养良好的行为习惯和道德品质？是否能够积极与家长沟通，建立良好的家园合作关系，共同推动幼儿的全面发展？6. 师生关系是否与幼儿建立良好的互动关系，树立良好的师生形象？是否善于倾听幼儿的需求和心声，与他们真诚交流，为他们提供个别化的教育帮助？7. 集体协作是否积极参与集体活动、团队合作，共同营造良好的校园氛围？是否与同事们互帮互助、团结协作，共同进步？三、问题反思和改进措施1. 思想觉悟：我意识到我在职业中有时会出现疲惫情绪，对教育信念有所动摇。
为了提高思想觉悟，我决定每天坚持朝思暮想，保持平常心，不断学习前沿的教育理论和幼儿发展知识，以保持教育情怀。
2. 业务能力：我发现自己在教育教学上还有很多不足，特别是在个别教育方面。
我决定加强教育教学理论的学习，不断提升自身的专业素养。
幼儿教师师德师风自查报告6篇
幼儿教师师德师风自查报告6篇随着个人素质的提升，需要使用报告的情况越来越多，要注意报告在写作时具有一定的格式。
一听到写报告就拖延症懒癌齐复发？下面是小编帮大家整理的幼儿教师师德师风自查报告，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
幼儿教师师德师风自查报告1时间过的可真快，转眼一年的时间过去了，在安华里幼儿园的园长领导下，各位老师的帮助下，通过自己的努力，使我在一年的见习生活里进步很大。
我总结了以下四点：一、在思想上，重新认识了幼儿教育。
在踏入安华里幼儿园之前，我的脑海里的幼儿园，就是老师带领着小朋友一起做游戏，学习的简单的知识的场所。
可当我真正踏入这工作当中实践时，我对它有了进一步的了解。
幼儿教育是基础教育的有机组成部分，是学校教育的基础阶段，也是人才成长的奠基阶段，幼儿园的工作是：实施保育与教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美诸方面的教育，促进其身心和谐发展。
这是国家对幼儿园教育工作的要求，也是幼儿园全部的出发点和归宿。
通过这个任务在活动中制定不同的目标，大大丰富和满足了幼儿身心的需要，真正使幼儿在活动中得到快乐，得到发展!二、在工作中，我热爱了这一行工作中，每天面对一群嘴里总有讲不完的话的可爱孩子们，使我爱上了这一行，不仅仅是他们的可爱，还掺杂着一股浓浓的人情味!陈琪轩麒是我们班上一位小朋友，一次他感冒，坚持要到户外活动。
到了户外，他就开始流鼻涕()，我帮他拿纸，他说冷，我给他暖手。
在户外活动结束后，大家一起回到了活动室，我想坐下。
眼睛正在四处找椅子，这时，陈琪轩已经把小椅放在了我身边，我看着他笑了。
他那双大眼睛，冲我眨了眨也笑了……孩子在午睡时，我们会为他们准备水果(午点)，一次我削苹果，快削完的时候，苏天鸿醒了，看到我拿着一把大刀“挥舞”着，吓了一跳，连忙说：“老师，你小心点，这么大的刀，可别削到手!”……一件件与孩子们发生的小事，却让我深深的感受到了“人情味”，一种深情。
让我在关心别人的同时也被关心着。
幼儿园师德师风自检自查情况报告7篇
幼儿园师德师风自检自查情况报告（7篇）幼儿园师德师风自检自查情况报告（7篇）老师的一言一行都潜移默化地影响着学生。
所以无论是哪一教育阶段都应做好师德师风建设工作，以下是我整理的一些幼儿园师德师风自检自查情况报告，欢迎阅读参考。
幼儿园师德师风自检自查情况报告（精选篇1）为进一步做好我园师德师风建设工作，提升老师个人师德师能，根据县教体局、教育督导室相关文件要求，我园对教职工师德师风建设情况进行了专心自查，现将自查情况汇报如下：一、成立了组织机构，夯实了工作职责成立了以园长李莉同志为组长的师德师风建设工作领导小组，进行了人员分工。
详细分工如下：组长：李__ （园长）副组长：柯 __ （副园长）成员：兰__ 何__工作领导小组负责幼儿园师德师风建设工作，负责对老师日常行为规范进行监督，负责订正老师不良的师德表现等。
二、师德建设情况1.坚持政治学习。
我园组织广阔教职工专心学习党的理论，乐观开展了党风廉政建设，乐观践行党的群众路线。
结合工作实际，如何理解与处理新时期讲奉献、如何做一名合格老师等问题的大讨论。
2.专心实施《中小学老师职业道德规范》和《幼儿园老师职业道德规范》以及《公民道德实施纲要》，并制定有《汉阴县幼儿园老师十要十不要》和《汉阴县幼儿园老师誓言》，常常性地利用教职工大会进行学习和巩固。
3.严格师德考核制度，大力开展幼儿家长师德评议活动，并对全园老师师德全面考核，与工作津贴挂钩，与年度考核挂钩，力争做到“家长满意、自己满意、同事满意”。
执行师德师风问题一票拒绝制。
4.乐观开展一系列师德创建活动，开展有5期道德讲堂活动，提出：多微笑、少埋怨、少脾气、宽心胸、勤做事、高效率。
5.乐观开展了“微笑服务”活动。
让家长和老师互评微笑明星，并定期进行公示。
6.建立师德师风评价机制、家长投诉机制，严格值班制度，值日员每日到各班进行检查，发现有师德师风问题立即进行指正，情况严重的进行谈话，并进行通报。
7.近三年来，我园无一起体罚或变相体罚幼儿现象发生，老师师德水平正稳步提升。
幼儿园老师个人师德师风自查自纠报告范文（通用13篇）
幼儿园老师个人师德师风自查自纠报告幼儿园老师个人师德师风自查自纠报告范文（通用13篇）时间一溜烟儿的走了，工作已经告一段落了，回顾这段时间的辛勤工作，存在着缺陷，将成绩与不足汇集成一份自查报告吧。
自查报告怎么写才不会千篇一律呢？以下是小编为大家整理的幼儿园老师个人师德师风自查自纠报告范文（通用13篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
幼儿园老师个人师德师风自查自纠报告1这学期我带的是小班我在努力完成自己分管的保育工作以外，还做到保教结合，以下我谈谈这半年的工作情况：一、不断学习，总结经验，做好自己的保教工作。
随着社会的发展、家长对幼儿园保育工作的高度重视，因此对幼儿园的保育工作提出了更高更新的要求，这就要求我不断学习，不断进步，才能确保幼儿健康、愉快、安全的生活，才能当一名合格的保育员教师。
在工作中做到：(1)虚心的向有经验的老师学习，学习她们在保育方面的长处和经验，借此来不断提高自己的保育水平。
(2)毫无怨言的完成幼儿园的工作任务及本班的保育工作。
二、手脚勤快、做好卫生、消毒工作。
我每天早上来园就把教室的门窗打开通风，把毛巾、口杯进行消毒，并把物体表面擦的干干净净，物品摆放整齐，玩具清洗消毒，在饭前和饭后给幼儿洗手、擦嘴，让幼儿养成讲卫生的好习惯，吃完饭用消毒液擦桌子、拖地，从而减少病菌的生长，让宝宝在舒适的环境中成长。
三、照顾好幼儿的一日生活。
每天定时提醒宝宝去上厕所，并给他们将裤子提好。
宝宝如果进行了户外活动，我及时给他们抹汗、垫毛巾、更换衣服，根据天气的变化给幼儿增减衣服，每次活动前提醒幼儿喝水、上厕所。
活动后给幼儿清洁手和面部卫生。
如有幼儿生病，我会按时给他们喂药，注意是否发烧，对他们多多照顾。
宝宝吃饭时，要教育他们饭前洗手、专心吃饭，进餐时不说话，不乱扔，不掉饭的好习惯。
四、做到保教结合。
虽然是做保育工作，但我知道要保教结合。
所以我每次做完自己的卫生、消毒工作后，我还会协助曾老师和周老师的教学工作，以及帮老师们管理好小朋友的常规工作。
幼儿园教师个人师德师风自查报告范文(通用11篇)
幼儿园教师个人师德师风自查报告范文（通用11篇）幼儿园教师个人师德师风自查报告1教师是以人育人的事业，直接担负着培养下一代健康快乐成长的历史重任。
其中师德是最主要的。
师德，即教师的职业道德，是教师和一切教育工作及活动中必须遵守的道德规范和行为准则。
通过对幼儿教师师德的学习，本人深刻地体会到：一、爱岗敬业。
首先，要忠诚于教育事业，服从领导，认真完成领导分配的各项工作。
要对幼儿教育尽心尽力。
积极进取，努力创新。
认真设计每一节课，让孩子在每节课中都能学到知识，在工作中严于律己，加强自身的学习，不断地更新知识，认识自身的不足，虚心学习，不断进取。
努力提高自己的文化知识，工作能力等的培养。
只有爱岗敬业，教师才能积极面对自身的社会责任和社会义务，才能自觉、不断地完善自我，才能在教育活动中有所收获。
二、尊重每一个孩子。
每个幼儿都渴望得到教师的爱和尊重，要与幼儿平等相待，不能把幼儿当下级随便呵斥。
只有把爱传递给幼儿，把幼儿看重，幼儿得到教师的尊重，他们才会尊重和喜欢教师。
爱生是教师必须具备的美德，教师一个关注的眼神，一句亲切的话语，一个手势都能给幼儿带来安慰和鼓舞。
发现孩子的闪光点，少一点批评，多一点鼓励。
教师要以宽大的胸怀去爱每一个孩子，以真诚的爱心和关怀的态度去对待每一个孩子，做到一视同仁，不带任何偏见。
应用欣赏的眼光去善待每位孩子，在他们的心田中播种“自信与自尊”、善良与宽厚“的种子，让他们在获得知识的同时享受美好快乐的童年。
努力进取。
教师的言行对幼儿的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师的一言一行，幼儿都喜欢模仿，这将给幼儿成长带来一生的影响。
因此，教师一定要时时刻刻为孩子做好榜样，凡要求幼儿要做到的，自己首先做到。
坚持严于律己。
行动实践远胜于说教。
师德不是简单的说教，师德需要培养，需要教育，更需要每位教师自身的修养。
我深深的体会到，教师必须具备良好的职业道德，让我们加强师德修养，“为人师表”、，“以身作则”、“循循善诱”、“诲人不倦”、“躬行实践”，以高尚的师德情操去陶冶孩子的品格，照亮他们的人生道路。
幼儿园师德师风自纠自查报告范文(精选6篇)精选全文
可编辑修改精选全文完整版幼儿园师德师风自纠自查报告幼儿园师德师风自纠自查报告范文（精选6篇）时光匆匆，一段时间的工作已经结束了，回顾过去的工作，收获良多，也看到了不足，是时候认真地做好自查报告了。
但是你知道怎样才能写的好吗？以下是小编帮大家整理的幼儿园师德师风自纠自查报告范文（精选6篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
幼儿园师德师风自纠自查报告篇1师德师风工作已经开展到第二阶段了，通过这段时间的学习与整改，我在教师这个岗位上用实践深刻的体会到了教师这一职业的重要性，同时也使我对自己的岗位有了更进一步的了解。
作为一名教师，肩负着培育祖国后备军人才的神圣使命。
教师，不仅要教好书，还要育好人，各方面为人师表。
在日常生活中，教师的言行举止都潜移默化地影响着自己的学生，可见，师德师风建设非常重要。
作为一名教师，要想做好自己的本职工作，培育出优秀的后备军，最基本的首先要经常的进行自查、自省，因此，我对照着《教师职业道德规范》，结合自己在工作中的表现，进行了一次深刻的自我反思。
在工作中，自己还是有很多的不足，许多的事情自己做得不够好，不够完善。
作为一名幼师，必须具备着一颗爱心、耐心、责任心，在这一方面，我认为自己不够有耐心。
幼儿园的孩子，特别是中班的孩子，思想还是具体形象化的，这一代的孩子，大多数是独生子女，在家里犹如“皇帝”一般受宠，要什么给什么，而到了幼儿园，到了这一个小集体里，许多东西不是想要就有的，这个时候，他们就会耍赖、哭闹。
而我就是在这点上处理得很不好，我不能够很有耐心的去教育、劝说孩子，自己总是在劝了一会儿无果后，就开始心气急躁起来，有点不耐烦了，表情也开始变得严肃起来，甚至会有大声训斥的行为，这样使孩子们的心灵受到了惊吓与伤害，同时会使孩子有样学样的模仿，对孩子以后的成长有偏向的危险。
对此，我做了深刻的反省，自己要时刻注意自己的语气，不让急躁的心态有机会出现，提高自己的耐心，用心去做好人和事情，做一名合格的、有爱心、有耐心、有责任的心的幼儿教师。
幼师师德师风个人自查报告（精选5篇）
幼师师德师风个人自查报告（精选5篇）古人曾说，力行而后知之真，在日常的学习生活中。
我们会频繁使用到报告，例行报告不能变成“例行公事”，而要随着工作的进展，反映新情况、新问题，写出新意，你知道报告要怎么写呢？的编辑特别为你收集的“幼师师德师风个人自查报告”，欢迎大家参考阅读！幼师师德师风个人自查报告【篇1】幼师师德师风个人自查报告1我园认真贯彻了《幼儿园教育指导纲要》、《幼儿园管理条例》、《幼儿园工作规程》等教育法规和相关教育政策，并根据在园幼儿特点，因地制宜的开展特色教学。
时刻关注着时代的变化，并清楚的认识到：办园的优质、特色定位才是生存与发展的优势。
坚持“保教结合、“寓教于乐”的办学原则，开发幼儿潜能，培育幼儿健全人格，促进智力、情感、意志的协调发展，为幼儿以后的成长打下良好的基础。
通过自查，本园总结经验教训，得出以下认识，现汇报如下，以期得到领导们的批评指正：一、我园基本情况及设备设施简介我园位于河滨路，占地面积1200平方米，户外活动面积600平方米;教室12间，寝室10间，厨房2间，多功能活动室1间，厕所各四间;有学前班3班、大班3班、中班4班、小班2班，幼儿490名，班额人数控制在规定范围内。
每个幼儿均有桌椅及单人床，均达安全标准。
教学设备包括电子琴10架，大型活动器械3套，蒙氏教具40套，英语教具、点读笔套，还有饮水机、空调等;厨房有冰箱、消毒碗柜一台和必需的炊具餐具;我园还备有保健箱及监控器等设备。
我园园舍坚固，采光较好，空气流通。
处于无污染，无噪音，空气优质之地，适合幼儿在园学习生活。
我园设园长1名，教师19名，炊事员3名、司机2名、保安1名。
其中本科学历教师1名，大专学历3名、幼师毕业教师6名，中专中技特小8名、高中2名。
教师、园长均有多年幼儿、学前教育及管理工作经验，对幼儿有很强的责任心和爱心，并能根据幼儿身心发展的实际情况制定计划、进行保育。
二、20__我园开展的活动1、认真贯彻国家教育方针，坚持社会主义办学方向和公益性原则，遵守国家法律法规和各项政策。
2024年幼儿园师德师风自查报告（六篇）
2024年幼儿园师德师风自查报告在学校组织的师德师风教育月活动中，我通过学习，使自己在师德师风的认识上有了提高，更重要的是在理论上使我爱岗敬业有了具体内容和明确目标。
对照幼儿园、中小学教师职业道德规范，以及对优秀教师的要求，我认识到，教师职业道德是指教师在其职业生活中，调节和处理与他人、与社会、与集体、与职业工作关系所应遵守的基本行为规范或行为准则，以及在这个基础上所表现出来的观念意识和行为品质。
联系自己平日的教育教学工作，我认真进行了反思，把自己在思想、工作和学习等各方面的情况作了深入的剖析，并提出了今后的努力方向。
现自查整改如下：(一)自查情况：1、思想方面：能够贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，没有违背党和国家方针、政策的言行;谦虚谨慎、尊重领导，团结同志，和同事互相学习、相互帮助;听取家长意见和建议，取得家长的支持与配合，坚持科学的态度和求实的精神做好教育工作，时时处处严格约束自己，正确对待个人得失，勤勤恳恳，全心全意为教育、为人民服务。
2、爱岗敬业方面：热爱教育、热爱学校。
我热爱我的事业，无论什么时候我都以我的学校为荣。
我热爱我的孩子们，坚持“一切为了孩子，为了孩子的一切”，以积极的情感态度关注每一个幼儿和幼儿的每一个细节。
对孩子做到关心、耐心、细心，促进幼儿的全面发展，让孩子们快乐地成长。
工作中能够认真钻研业务，不断学习新知识。
3、教育教学方面：我认真学习大纲，力求备好每一节课，努力从整体上优化课堂的教学，提高课堂教学的效率;在教学工作中，尽量从孩子的学习兴趣、学习积极性着手，以各种游戏贯穿整节课，在上课时力争发挥教师的主导作用、孩子的主体作用，从多方面、多角度去启发孩子，努力形成一种和谐的课堂气氛。
但工作的经验还不够丰富，工作上胆子也不够大，有瞻前顾后的思想，惟恐事情做的不到位。
4、为人师表方面：孔子曾说过：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。
”作为一名幼儿教师的我在日常的教育教学中比较注意自己的言行举止，为孩子作表率。
2024年幼儿园教师师德师风自查报告范例（三篇）
2024年幼儿园教师师德师风自查报告范例作为一名初入幼儿园教育领域的教师，我深感理解并充满爱心对待幼儿是教育工作的核心。
面对新的职责和未知的挑战，我意识到这是一场从零开始的学习之旅，初期的困难在所难免。
最初，我天真地认为幼儿园教育轻而易举，然而实际上，它充满了日常的琐碎事务。
这些琐事，虽然看似微不足道，却在无形中塑造着我的耐心和细心，使我逐渐成长为关注细节、注重精准的教育者。
我认识到，这份看似平凡的工作实则承载着崇高的使命，因为我们的对象是孩子，每一个细节都关乎他们的健康、安全、成长和幸福。
最近曝光的网络上幼儿教师不当行为的事件，引发了我对师德的深刻反思。
我不仅要爱孩子，更需学会正确表达爱的方式。
教师的一言一行，无时无刻不在影响着幼儿。
我们是孩子的镜像，他们亦是我们的倒影。
在幼儿园中，我们必须成为他们的楷模，公正无私地关爱每一位孩子，同时学会自我情绪的管理，适当地纠正错误，适时地给予肯定。
我深信，尊重、理解与爱护幼儿，以平和的心态和真诚的笑容面对他们，是成为一名优秀教师的基石。
以朴实的心态，愉悦的心情，去完成每一件实实在在的教育工作。
开学初期，家长们焦虑的神情和孩子们泪眼婆娑的模样，至今仍触动着我。
如今，他们能有序地进行日常生活活动，这些微小的进步都给我们带来了巨大的满足感。
每天的“老师，早上好，老师，再见”是我们的最大慰藉，也是我们继续前行的动力。
我承诺，将在未来的工作中更加专注，更加细心地对待每一个孩子，更加宽容地接纳他们的错误，以更大的热情投入到这个充满挑战与喜悦的岗位上。
2024年幼儿园教师师德师风自查报告范例（二）时间媒体相继报道的幼儿园教师虐待儿童事件，我园对此高度重视，并立即加强了对教师的师德师风建设与管理。
近日，我园针对教师师德师风建设与教师队伍管理情况进行了集中排查，并开展了一系列宣传教育、培训学习活动。
现将自查情况报告如下：一、师德师风建设基本情况自____年以来，闻堰镇中心幼儿园始终致力于师德师风建设，努力塑造一支具备高尚师德、精湛教学技艺的教师队伍。
幼儿园师德师风个人自查自纠报告(15篇)
幼儿园师德师风个人自查自纠报告（15篇）幼儿园师德师风个人自查自纠报告精选篇1最近一个阶段，本人经过师德师风整改的学习，对教师职业的特殊性有了更进一步的认识。
经过学习，我受益匪浅。
教师不仅仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表，使我更加深刻地认识到加强师德师风建设的重要性。
在此我就我个人在“六学六查”、活动中发现的问题进行自我剖析：一、学习关爱学生典型，查自己在热爱学生方面爱与职责是师德之魂，体此刻既爱“双优”的学生，更多地关爱“欠发展的学生”，平等地对待每一个学生。
新型的师生关系给我们提出了新的要求，我努力做到在关爱与严格要求学生上把握好分寸。
学生既是教育的对象，又是教师人格不断完善的动力。
不足之处：对学生的耐心不够，有时对学生象“管家婆”一样吆五喝六，有挖苦学生现象。
二、学习教书育人典型，查自己在爱岗敬业方面在教育教学中，热爱教育、热爱学校、尽职尽责、教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德。
我努力以崇高的职业道德，良好的教风，严明的教纪从教，平等的态度对待学生，以人为本、严格要求、耐心引导，认真备课上课，认真批改作业，不敷衍塞责，不传播有害学生身心健康的思想。
”进取实施素质教育，不断提高教育教学质量，促进学生全面发展，以达成教学相长之目的。
不足之处：由于个性使然，有时较情绪化，课堂教学往往受情绪支配。
三、学习遵章守纪典型，查自己在为人师表方面作为一名教师，我深深体会到自己的一言一行都将对学生产生很大的影响。
所以我时刻注重自己的言行举止，以身作则，言行一致。
在平时工作和生活中，遵守社会公德，克服个人主义、注意言行，不讲粗话，以模范对学生做出表率。
外出学校、注意自己的形象，不参加任何赌博活动和其他对社会造成不良影响的活动。
时时刻刻提醒自己要严于律已，坚持良好的生活习惯。
不足之处：有时对待学生的语言过激。
四、学习以校为家，团结协作典型，查自己在团结协作方面我总是和同事良好合作，谦虚谨慎，尊重同事，虚心向他们学习，共同讨论，探索教学规律。
幼儿园教师师德师风自查报告(优秀3篇)
幼儿园教师师德师风自查报告（优秀3篇）幼儿园老师个人师德师风自查报告篇一新学期开始，我们园组织进行了师德师风学习，我认真学习了《中小学教师职业道德规范》和《未成年人保护法》，学习巩固了有关的教育方针政策，明确了我们教师应遵守什么条令法规，怎样做才是合法的行为，教师应具有怎样的师德师风，自身素质应在哪些方面提高等几方面的问题，使今后的工作也有了努力的方向。
通过学习我认真反思了自己在工作和学习等各方面的情况，对照之下自己确实离优秀师德师风的标准还有距离。
一、通过剖析，我认为自己存在的不足之处有：学习不够深入，对自己的要求放松，没有主动学习，只停留在“要我学”的形而上的学习态度上。
未能完全按照学习要求，有拖沓，不按时完成学习任务的现象。
对政策法规只求半解。
学习过程没有认真记录，学习体会的心得写得不够深刻。
只是按幼儿园制定的教育活动计划学习，没有真正站在教育者的高度多学习多自觉阅读其他有关的书籍。
有认为自身的师德师风比上不足比下有余的思想苗头。
作为班主任，对班级工作管理粗糙，配合协调幼儿教育方面做得不够好。
二、存在问题的根源对于这些存在的问题，经过认真的剖析，究其存在的根源主要是：1、学习不深入的根源是思想有惰性，缺少深入钻研，吃苦好学，在专业上精益求精的精神。
虽然平时有读书报的习惯，但也常走马观看，不思所以然，认为有些问题只知皮毛便可，今后一定要改掉这种习惯。
2、对幼儿教育教学方面的协调不够是源于对幼儿教育改革发展的新形势没能很好地学习把握，没有很好把以幼儿教育为工作重点来开展教学工作。
三、今后努力的方向1、在今后的工作中我要努力改变自己的思想观念，加强学习，切实提高思想和工作水平。
首先，要多读些马列著作，树立正确的世界观，人生观和价值观。
自觉抵制各种错误思潮和腐朽思想文化的影响。
认真学习宪法和有关法律法规。
用法律法规维护幼儿的合法权力，不做有悖国家法律，伤害幼儿身心的事情。
其二、要多学习教育理论，掌握幼儿的生理和心理发展规律。
幼儿园师德师风自查分析报告（通用13篇）
幼儿园师德师风自查分析报告幼儿园师德师风自查分析报告（通用13篇）忙碌而又充实的工作在时间的催促下告一段落了，在工作开展的过程中，我们看到了好的，也看了到需要改进的地方，立即行动起来写一份自查报告吧。
那么一般自查报告是怎么写的呢？以下是小编为大家整理的幼儿园师德师风自查分析报告，欢迎大家分享。
幼儿园师德师风自查分析报告篇1根据我园平时的教育教学工作，对我园教师的师德师风进行自查自纠，现将其结果报告如下：一、思想方面：我园全体教师能够贯彻执行国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，规范言行，坚持科学的态度和求是精神做好教育工作，认真听取家长的意见和建议，为了一切孩子，为了孩子的一切，全心全意做好幼教工作。
二、教育方面：认真按照《3至6岁幼儿学习指南》的要求，力求备好每一节课，努为从整体上优化课堂教学，提高教学效率，在教学过程中尽量从孩子的兴趣和积极性着手，以各种游戏贯穿整节课，在课堂中力争发挥教师的主导作用和孩子的主体作用，从多方面、多角度去启发孩孑，努力形成一种和谐的课堂氛围。
但由于我们有的教师经验不够丰富、工作上胆子也不够大，在实际工作中很难做到位，为此，我们还需加强对年轻老师教育培训工作。
三、为人师表方面：作为幼儿教师，我们在日常教学中要注意自己的言行举止，处处为孩子作表率，要以高尚的人格去染孩子，以博大的胸怀去包容孩子，让孩子“亲其师，信其道”。
我们身为幼师就一定要管控好自己问情绪，不要将不良情绪带到幼儿园，更不能带到工作中。
四、业务方面：我们要自觉、主动地钻研业务，深入学习教学的专业理论知识，牢固掌握教育教学的技术技能，灵活运用合理的方法和措施，力争使我们每位教师都成为知识丰富、技术全面的优秀幼师。
五、努力方向：1、要努力学习教育理论知识，掌握幼儿的生理和心理发展规律，正确引导和教育幼儿。
用科学的教育理论武装自己，自觉端正不良的教育行为。
2、相互学习，积极参加各种业务培训学习，丰富自己的教学经验，积极参加同事间的教学反思和探研，找到新的教学方向。
幼儿园师德师风自查报告(优秀6篇)
幼儿园师德师风自查报告（优秀6篇）幼儿园师德师风自查报告篇一为了深入贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》、《3——6岁幼儿学习与发展指南》精神，进一步规范幼儿园内部管理，提高保教工作质量，促进幼儿教育的健康发展。
学校对照长武县教育局关于印发《咸阳市普惠性民办幼儿园认定及管理实施办法》的通知，对幼儿园各项工作进行了评估自查，现将自查情况汇报如下：一、基本情况（一）场地园舍和配置设备设施我园创建于2004年，经长武县教育局批准设立，取得了《办学许可证》及相关部门的证照。
幼儿园占地面积1350㎡，建筑面积268㎡，户外活动面积1082㎡。
建筑场地独立完整，教学场所和活动场地平整，无杂物、无污染、无危险。
为了让幼儿有更舒适的活动场地，我园于20XX年将活动场地铺上了安全环保的绿色仿真草坪。
园内还配有电脑、数码相机、音响、电子琴等一套较齐全的现代教学设备，每班教学用具齐全，配有电视、电子琴、VCD等，并为孩子配备了适合于幼儿年龄特点的室内玩具、大型室外组合玩具，每年都为园添置新的大小型玩具。
这些设备设施很好的为教学服务，并确保全园安全工作，是幼儿学习玩耍的理想乐园。
幼儿园不但重视硬件的建设，更注重对软件的开发与管理，力争做到管理工作规范，队伍建设专业化，教学设施现代化，教育模式多样化，教育手段科学化，幼儿全面发展化。
交通便利，家长方便接送，园内环境优美，设施齐全，办学条件良好。
（二）幼儿园规模及师资队伍情况我园于20XX年成功获得长武县二级幼儿园。
如今现有教职工8人，幼儿106名，设有大、中、小班共3个教学班。
1、幼儿园设有4名专职教师，教师基础知识、基本技能扎实，素质好。
2．2名保育员及2名后勤人员都具有良好职业道德规范，热爱幼教工作，有很强的敬业精神。
园内定期对保育员进行卫生保健专业校本培训，提高了保育员的保育能力。
二、卫生保健及安全工作。
新学期开始，根据教学计划要求和学生实际，制定幼儿学期工作计划、月计划、周计划和符合幼儿发展水平的各科保育目标计划。
幼儿园师德师风自查报告范文3篇
幼儿园师德师风自查报告范文3篇第1篇：幼儿园师德师风自查报告范文3篇幼儿园师德师风自查报告范文（一）伴随着孩子们阳光般的笑脸，紧张而又充实的一个学期又要过去，小班的孩子们也将要变成中班的孩子，看着他们一点一滴的成长，我做为老师倍感欣慰，我爱我的职业也更爱我的孩子们。
本学期我认真做好各项工作，对每一件事情认真负责，回顾一学期的工作，结合学习《幼儿园教师*标准》，自查如下：1、作为幼儿教师，我热爱幼教事业，具有职业理想，关爱幼儿，尊重幼儿人格，富有爱心、责任心、耐心和细心，自尊自律，做幼儿的表率，做幼儿健康成长的启蒙者和引路人。
2、在生活和学习中，尊重幼儿权益，能够做到以幼儿为主体，充分调动和发挥幼儿的主动*，遵循幼儿身心发展特点和保教活动规律，提供适合的教育，保障幼儿快乐健康成长。
3、在幼儿教育教学工作中，我认真备好每节课，自己动手制作教学用图和教学用具，激发幼儿兴趣，使幼儿产生愉快心情创造良好的课堂气氛。
关注全体幼儿，注重个别幼儿教育，使班级保持相对稳定。
4、在教育教学活动中，为幼儿创设良好条件，提供充足的材料。
在一日活动中，注重教给幼儿初浅的，简单的生活知识经验，培养幼儿*解决问题的能力。
5、在教育教学生活中，教育幼儿关心集体，关心同伴，礼貌待人。
对幼儿进行品德教育，使幼儿养成有道德、懂礼貌的好孩子，并与家长密切联系，听取家长意见，对幼儿进行未完，继续阅读 >第2篇：幼儿园师德师风自查报告范文三篇伴随着孩子们阳光般的笑脸，紧张而又充实的一个学期又要过去，小班的孩子们也将要变成中班的孩子，看着他们一点一滴的成长，我做为老师倍感欣慰，我爱我的职业也更爱我的孩子们。
本学期我认真做好各项工作，对每一件事情认真负责，回顾一学期的工作，结合学习《幼儿园教师*标准》，自查如下：1、作为幼儿教师，我热爱幼教事业，具有职业理想，关爱幼儿，尊重幼儿人格，富有爱心、责任心、耐心和细心，自尊自律，做幼儿的表率，做幼儿健康成长的启蒙者和引路人。
幼儿园教师个人师德师风自查报告(10篇)
幼儿园教师个人师德师风自查报告（10篇）幼儿园教师个人师德师风自查报告篇1师德是一个教师的灵魂，是搞好教育教学的前提保证，是教师的立身之本。
我国古代大教育家孔子曾说：“其身正，不令而行,其身不正,虽令不从”。
教师需要从小事做起，从自我做起，率先垂范，做出表率,以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人。
教师的素质直接影响着学校的学风和校风，教师的形象直接关系着学生素质的培养。
师德是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现!师德需要培养，需要教育，更需要的是——每位教师的自我修养!用自身的榜样作用和人格魅力，让学生佩服，从而仿效。
为此，我结合师德师风学习活动就自己的工作进行了自查及整改：一、存在问题：1、工作作风不够扎实，遇到困难不能知难而进，有时有任其自然的松懈思想。
对学生的思想动态了解得还不够，因此解决学生的思想上的问题常常不能得心应手。
2、业务有待提高,基本功不够过硬，书写不过关。
教研力度不够，教学反思不够深入透彻，多是听听课、评评课，没有很系统的总结教学经验。
工作中大胆实践、不断创新的意识还不够强。
3、与家长沟通不够，不了解学生学习生活状态。
二、根源分析：产生这些问题的原因：一是自己放松了学习及对自己的要求;二是思想上有等、懒、靠的情绪;三是自己对自己的工作没有进行系统的规划、整理。
三、具体措施下一步整改措施通过深刻查找剖析，针对自身存在的问题和不足，在今后的学习、工作、生活中，我将严格要求自己，认真做好以下几点：1、加强学习依法执教社会在发展，知识在更新，知识容量在扩大。
加强业务知识学习，刻苦钻研业务知识，努力提高综合素质，树立一切为学生服务的思想。
不遇难而退，要发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风，做到思想业务两过硬。
只有在平凡的岗位中踏踏实实的工作，默默无闻的付出。
并自觉遵守《教师法》，以它为准则，时刻提醒自己要依法执教。
2024年幼儿园教师师德师风自查报告样本（六篇）
2024年幼儿园教师师德师风自查报告样本作为一名初入幼儿园教育领域的教师，我深感理解并充满爱心对待幼儿是教育工作的核心。
面对新的职责，我意识到这是一场从零开始的挑战，初期的困难与压力难以避免。
最初，我天真地认为幼儿园教育轻而易举，然而实际上，每天处理各种琐碎事务，这些事务虽微小，却在无形中塑造着我的耐心和细心，培养我关注细节的品质。
我逐渐明白，这些平凡的琐事承载着重大的使命，因为我们的对象是孩子，每一项任务都与他们的健康、安全、成长和幸福息息相关。
最近曝光的网络上幼儿教师不当行为的事件，引发了我深刻的自我反思，我不仅要爱孩子，更需学会正确表达爱的方式。
教师的一言一行，一举一动，都会深深烙印在幼儿的心灵上。
我们与孩子朝夕相处，如同一面镜子，映照出他们的成长。
因此，我们必须为他们树立典范，公正无私地关爱每一位幼儿，同时学会自我情绪的调控，适当地指出错误并给予改正，对他们的优点也要给予充分的肯定。
我深信，尊重、理解与关爱幼儿，以平和的心态和真诚的笑容面对他们，是成为一名优秀教师的基石。
每天，我都将以平实的心态、高涨的热情，全心全意地投入到实实在在的教育工作中去。
最令我动容的是开学初期的情景，家长们焦虑的神情和孩子们泪眼婆娑的模样历历在目。
老师们忙碌地安抚他们，一个月后，小朋友们便能有序地进行日常生活活动。
在他们需要帮助时，无论是喂药、穿衣，还是教导他们排队、做操，甚至在他们如厕时，我们始终陪伴在侧。
从事幼儿教育，我亲身体验到这一工作的辛劳，也真切地品尝到了作为一名幼儿教师的酸甜苦辣。
2024年幼儿园教师师德师风自查报告样本（二）能够紧密结合学生的实际情况，合理设定教育要求，避免过高或不切实际的目标。
在学生未能达到预设要求时，保持冷静和理性，避免过激言行。
同时，积极倾听并回应学生提出的问题和意见，以切实解决学生需求为首要任务。
始终秉持依法执教的原则，规范自身行为，确保工作的出发点和落脚点均围绕学生成长与发展。
2024年幼儿园师德师风情况自查报告(三篇)
2024年幼儿园师德师风情况自查报告对照师德规范，幼儿园要求每位教师撰写一份师德师风自查自纠报告，那么师德师风自查报告应该怎样写呢?下面是为大家搜集了关于师德师风自查报告。
幼儿园师德师风自查报告(一)师德建设是一项经常性、长期性的思想政治工作，是建设高水平教师队伍，办人民满意学校的一项基础性工程。
为贯彻落实《长治市师德师风建设十要，十禁止、十不准》的文件精神，进一步抓好我园教师职业道德建设，提升教师纪律观念和敬业精神，形成团结互助、无私奉献、开拓创新的园风，用心工作、爱心育人、真诚服务的教风，以办好人民满意的教育为宗旨，着力提高教师队伍的整体素质。
近两周来，我们组织全体教师学习、讨论《未成年人保护法》、《教师法》、等相关内容，每位教师根据上面的内容进行了师德自查，通过这次活动收到了较为理想的效果，现将情况总结如下：一、领导重视，狠抓思想教育不放松开园以来，我园高度重视师德师风工作，把师德师风工作纳入了幼儿园工作的重要议事日程，先后多次召开师德师风工作专题会议。
建立了师德师风领导小组。
每周我们，组织教师学习相关师德工作的相关文件，学习《教师法》、《教育法》、等相关法律等。
通过学习，使我园教师养成了爱岗敬业、团结协作、遵纪守法，乐于奉献的自觉行为。
二、抓住重点，自查自纠针对本次师德师风建设的重点我们主要采取了以下措施开展自查自纠。
1、规范办园秩序等方面进行自查自省。
2、召开教职工会。
要求我园教职工根据工作岗位对工作作风、工作效率及体罚或变相体罚幼儿等情况进行自查自纠。
3、建立师德师风投诉制度。
向幼儿家长公开幼儿园投诉方式，接受幼儿家长对师德师风的监督，幼儿园对收到投诉要及时进行自查自纠。
4、开展师德师风家长问卷调查，对调查中发现的问题学校及时给予了处理、整改。
5、幼儿园将师德师风建设与教师年度考核、晋职晋升、教育教学管理等师资队伍建设的其他内容有机结合起来，有效地促进了师德师风建设的各项措施落到实处。
2024年幼儿园教师师德师风自查报告范例(3篇)
2024年幼儿园教师师德师风自查报告范例站在教师这个职位上，有艰辛也有快乐，有成就也有不足，现就我的师德师风方面的自查，做一个报告。
一、师德师风方面存在问题：1、在爱岗敬业方面，我能够做到热爱教育、热爱幼儿园，注意培养幼儿具有良好的思想品德，传播有益幼儿身心健康思想。
爱是教师职业的基础，爱岗敬业是教师处理与教育事业之间关系的准则，是全部教师职业道德的基础前提。
但有时候我对待工作还不够尽职尽责，偶尔有敷衍现象。
2、在关爱幼儿方面，我关心爱护幼儿，尊重其人格;耐心教导，保护幼儿合法权益，促进幼儿全面发展。
但在平等、公平对待幼儿，特别是要求幼儿方面，还不够严格。
热爱幼儿是教师处理与幼儿之间关系的准则，是全部教师职业道德的精髓。
爱是教育的万金油，当教育之爱成为普照的春晖，师生之间爱的能量就会在交换与互动中不断裂变，释放能量，产生一个个教育的奇迹。
如何激发爱心、永保爱心，我尚待努力。
3、教书育人方面，我注意树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识;我注意严谨治学，提高业务水平;但探索教育教学规律缺乏长期性，教育教学方法还缺灵活性和改进力度，提高教育、教学和科研水平还不够。
所以我必须不断学习。
团结协作是教师处理与同事之间关系的准则，是优化校内育人环境的关键因素。
这是教师的职业特点所决定的。
4.在为人师表方面，我基本上能够做到谦虚谨慎、尊重同事，就是相互学习、相互帮助还不够理想;我能够维护其他教师在幼儿中的威信，也关心集体，积极维护学校荣誉，但对如何更好地共创文明校风，还缺乏智慧上的协作;我应当通过靠集体的力量，群体的智慧，合作创共。
我就以上存在的问题的改进措施：1、坚持理想，坚定教书育人、为人师表信念。
我必须做到：切实加强党教育理论学习。
约束自己，认真整改，树立先进而纯洁的现代教育观。
2、完善学校教育管理，增强制度的严肃性。
注意加强学校教育制度的宣传工作，虚心听取各方的意见和建议，增加自己对教育不良现象做斗争的勇气，树立良好教师的自我形象。
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幼儿园师德师风自查报告文档3篇Report document of kindergarten teachers' ethics and st yle self inspection幼儿园师德师风自查报告文档3篇小泰温馨提示：自查报告是一个单位或部门在一定的时间段内对执行某项工作中存在的问题的一种自我检查方式的报告文体。
本文档根据自查报告内容要求展开说明，具有实践指导意义，便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。
本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：幼儿园师德师风自查报告文档2、篇章2：幼儿园老师师德师风自查报告文档3、篇章3：幼儿园老师师德师风自查报告文档篇章1:幼儿园师德师风自查报告文档教师是人类灵魂的工程师,教师是振兴教育的根本所在,教书者必先强己,育人者必先律己。
身为一名教师的我,时常自查自己的言行看自己是否有愧于教师这个光荣的称号。
通过学习相教育相关法律法规文件精神,让我们在思想上对师德师风有了进一步的认识,在教育教学行动中明确了工作的指导方向。
做到以下几点:1、指导思想。
能认真学习和宣传马列主义、毛泽东思想和邓小平同志建设有中国特色社会主义理论,拥护党的基本路线,全面贯彻国家教育方针,自觉遵守法律法规,在教育教学中同党和国家的方针政策保持一致。
2、热爱本职工作,对工作尽职尽责,能认真备课、上课,认真批改作业,不敷衍塞责。
3、关爱幼儿。
关心爱护全体幼儿,尊重幼儿的人格,平等、公正对待幼儿。
对幼儿严格要求,耐心教导,不讽刺、挖苦、歧视幼儿,不体罚或变相体罚幼儿,保护幼儿合法权益,促进幼儿全面、主动、健康发展。
4、学习态度,树立终身学习的观念,为了不断提高自己的教学水平和业务能力,我们能刻苦钻研新教材,不断学习新知识,探索教育教学规律,改进教育教学方法,提高教育、教学水平。
5、团结协作。
谦虚谨慎、尊重同志,相互学习、相互帮助,维护其他教师在幼儿中的威信。
关心集体,维护学校荣誉,共创文明校风。
6、尊重家长。
主动与幼儿家长联系,认真听取意见和建议,取得支持与配合。
在交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事,不进行有偿家教。
7、廉洁从教。
坚守高尚情操,发扬奉献精神,自觉抑制社会不良风气影响。
8、为人师表。
模范遵守社会公德,衣着整洁得体,语言规范健康,举止文明礼貌,严于律已,作风正派,以身作则,注重身教。
存在的问题:1、工作作风还不够扎实,遇到困难不能知难而进,在教学实践中有时畏首畏尾,不能大刀阔斧地开展工作。
2、对幼儿的思想动态了解得还不够,因此解决幼儿的思想上的问题常常不能得心应手。
3、有时对个别幼儿缺乏耐心。
今后的改进方向:1、从思想上到行动上提高自己的工作责任心,树立一切为幼儿服务的思想。
2、提高自己的钻研精神,不要遇难而退,要发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。
篇章2:幼儿园老师师德师风自查报告文档【按住Ctrl键点此返回目录】教师在我心中一直是一个崇高的职业，是社会的规范、道德的化身、人类的楷模、父母的替身。
倡扬高尚的师德师风，是中华民族的优良传统，是新时期教师教育的首要任务，是加强青少年学生思想道德建设的必然要求。
在xx届中央纪委第二次全会的重要讲话中，主席更强调了对改进工作作风建设的重要内容。
如今，我如愿踏入这个理想的职业，更是让我感到无比的荣幸。
在本月的师德师风教育学习活动中，我学习了《中华人民共和国教师法》、《教师职业道德规范》、《教师专业标准》等法律法规和政策文件，收获颇多。
在学习中，我对师德师风教育的重要意义有了明确的认识，对师德师风道德规范有了更深的了解。
作为一名幼儿教师，我深深的认识到作为人类灵魂的工程师、人类文明的传播者和建设者的教师肩上的重任。
同时，我也对照并认真对自己的教学情况进行了剖析。
现自查整改如下：在自己这段时间的实际教学中，我总结出了几点不足和缺点：1.在工作中容易出现负面情绪，影响教学。
2.在工作中会出现偏袒学生的情况。
3.在工作中忘记自己对学生的率先垂范作用。
4.只注重管学生，而忽略了对自己职业水平的提高。
1.对工作的安排会出现计较的表现。
幼儿工作比较繁琐、工作时间长，小至幼儿的喝水都需要老师关心，因此，在工作中容易，自己会出现不耐烦、厌恶的负面情绪出现。
2.对学生没有持平等的态度，只用自己的喜恶来对待学生。
幼儿园里的小孩都是比较自由的，所以有的小孩会很调皮，而作为老师，当然是喜欢那些乖巧的、听话的孩子，觉得这样比较好管。
这样就不自觉地让自己容易失去对每个孩子的公平关爱。
3.没有从以身作则做起，只会要求学生按照自己说的做。
自己在工作中，常常会忘记自己是孩子的榜样，教导孩子时只会要求孩子。
4.工作中容易忘记了“教”，而不是“管”。
顽皮是小孩的天性，然而我就最怕顽皮的小孩，害怕自己管不住。
小孩不听话，不是老师管不好，而是老师没有用对和及时提升自己的教学方式。
针对以上存在的问题，我结合了师德师风学习的内容，总结出以下改进措施：（一）端正自己的工作态度，树立爱岗敬业的精神。
作为一名培养祖国花朵的园丁，首先必须要端正自己的工作态度。
连自己都不喜欢自己的工作，有怎么能让别人喜欢你呢?选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，时刻保持自己的工作热情。
（二）公平对待并尊重、关爱每一位学生。
1.老师与学生之间的平等。
每一位学生都渴望得到老师的理解和尊重。
我们要与学生平等相待，不能把学生当下级随便呵斥。
只有我们把学生看重了，学生得到老师的尊重了，他们才会尊重老师。
2.学生与学生之间的平等。
对学生一视同仁，这是崇高的师爱表现。
绝不能厚此薄彼，按自己的喜恶来对待孩子。
特别对那些平时比较顽皮的小孩，更要做到“三心俱到”，即“爱心、耐心、细心，”，并且多加鼓励，培养学生健康的人格，树立学生学习的自信心，注重培养他们的学习兴趣。
（三）树立榜样，以身作则。
幼儿园的小孩最喜欢模仿，而老师就是他们最常模仿的对象。
老师不应该只要求孩子做自己要求做的事，而自己却没有做到。
老师师一定要时时刻刻为学生做出好的榜样，凡要求学生要做到的，自己首先做到，坚持严于律己，这样才能给学生的思想、行为和品质起到好的潜移默化的影响，才能让学生心服囗服，把你当成良师益友。
（四）加强学习，提升教师魅力。
幼儿园的小孩不能只“管”不“教”，俗话说的好，没有学不会的学生，只有不会教的老师。
孩子不听，只能证明这位老师本身的教学水平没达到吸引小孩的程度。
这就向老师提出了更高的要求，不断提高自身教学水平和素质，不断完善自己，以求教好每一位学生。
老师只有做到以身立教，才能以自己人格的魅力感染学生学会做人，以自己渊博的学识去引导学生学会发展，才会有学校教育的高质量。
教师的职业光荣感、历史使命感和社会责任感将促使我对以上的改进措施，坚持持之以恒、坚持创新、坚持刻苦钻研，努力让自己成为学校满意、学生满意、家长满意的人民教师!篇章3:幼儿园老师师德师风自查报告文档【按住Ctrl键点此返回目录】在我们园组织进行的师德师风教育月活动中，我通过学习，使自己在师德师风的认识上有了提高，更重要的是在理论上使我爱岗敬业有了具体内容和明确目标。
对照幼儿园、中小学教师职业道德规范，以及对优秀教师的要求，我认识到，教师职业道德是指教师在其职业生活中，调节和处理与他人、与社会、与集体、与职业工作关系所应遵守的基本行为规范或行为准则，以及在这个基础上所表现出来的观念意识和行为品质。
联系自己平日的教育教学工作，我认真进行了反思，把自己在思想、工作和学习等各方面的情况作了深入的剖析，并提出了今后的努力方向。
现自查整改如下：1、思想方面：能够贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，没有违背党和国家方针、政策的言行;谦虚谨慎、尊重领导，团结同志，和同事互相学习、相互帮助;听取家长意见和建议，取得家长的支持与配合，坚持科学的态度和求实的精神做好教育工作，时时处处严格约束自己，正确对待个人得失，勤勤恳恳，全心全意为教育、为人民服务。
2、爱岗敬业方面：热爱教育、热爱学校。
我热爱我的事业，无论什么时候我都以我的学校为荣。
我热爱我的孩子们，坚持“一切为了孩子，为了孩子的一切”，以积极的情感态度关注每一个幼儿和幼儿的每一个细节。
对孩子做到关心、耐心、细心，促进幼儿的全面发展，让孩子们快乐地成长。
工作中能够认真钻研业务，不断学习新知识。
3、教育教学方面：我认真学习大纲，力求备好每一节课，努力从整体上优化课堂的教学，提高课堂教学的效率;在教学工作中，尽量从孩子的学习兴趣、学习积极性着手，以各种游戏贯穿整节课，在上课时力争发挥教师的主导作用、孩子的主体作用，从多方面、多角度去启发孩子，努力形成一种和谐的课堂气氛。
但工作的经验还不够丰富，工作上胆子也不够大，有瞻前顾后的思想，惟恐事情做的不到位。
4、为人师表方面：孔子曾说过：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。
”作为一名幼儿教师的我在日常的教育教学中比较注意自己的言行举止，为孩子作表率。
以高尚的人格去感染孩子，以博大的胸怀去包容孩子，让孩子“亲其师，信其道”。
但是有时不能很好控制自己的情绪，会把情绪带到工作中去。
5、业务学习方面：能够自觉、主动地钻研业务，灵活运用合理的方法和措施。
但学习教学理论知识还不够深入，专业知识也不够完善，教育技术技能依然需要继续学习改进。
今泰学院推荐文档1、严格要求自己，克服惰性，认真学习新《纲要》，转变教育思想，以新观念引领自己的工作。
2、要多学习教育理论知识，掌握幼儿的生理和心理发展规律。
根据幼儿的学习规律，正确引导教育幼儿，用科学的教育理论武装自己，自觉端正不良的教育行为。
3、多向有经验的教师请教，丰富自己的教学经验。
积极参加同事间的教学反思、探究，找到新的教学方向。
4、积极地面对工作，调整好自己的心态。
工作中要解放思想，放下包袱。
本着只要立足点站稳，基本点站牢的原则，大胆、细致地开展本职工作。
综上所述，在这次的师德师风自查自纠活动中，我充分地剖析了自己，发现了自身的问题，也坚定了自己今后的努力方向。
我相信：自己在今后的工作中一定能够逐步成为一名让学校放心、让家长满意、让孩子喜欢的幼儿教师!-------- Designed By JinTai College ---------第 11 页共 11 页。