小教高级职称单位推荐意见
小学教师评职称单位推荐意见
小学教师评职称单位推荐意见尊敬的评审委员会：我谨代表我单位向贵委员会推荐我单位教师XXX老师参与小学教师职称评定。
我单位郑重推荐XXX老师晋升小学教师职称，以下是我单位对XXX老师的综合评价。
一、工作态度XXX老师始终坚守教师职业道德，对待工作认真负责，一丝不苟。
在教学过程中，他/她严谨治学，注重启发学生思考，激发学生的学习兴趣，引导学生主动探究。
他/她对待学生富有爱心和耐心，关心学生的成长，关注学生的心理健康，尊重学生的人格，深受学生和家长的信任和喜爱。
二、业务能力1. 教学能力：XXX老师具备扎实的专业知识和丰富的教学经验，能够根据学生的实际情况进行针对性的教学，提高学生的学习成绩。
他/她在教育教学过程中善于发现学生的特长和潜力，因材施教，帮助学生全面发展。
2. 教育教学研究：XXX老师积极参加教育教学研究工作，不断提升自身的教育教学水平。
他/她关注教育教学改革，能够将先进的教育理念和方法应用到实际教学中，提高教学质量。
3. 学科竞赛与辅导：XXX老师积极参与学科竞赛的组织和辅导工作，帮助学生拓宽知识视野，提高学科素养，培养学生的创新能力和实践能力。
三、团队协作与沟通XXX老师具备良好的团队协作精神，能够与同事、学生和家长保持良好的沟通。
在教育教学工作中，他/她积极参与集体备课、教育教学研讨等活动，与同事们共同提高教育教学水平。
同时，他/她关注学生的成长需求，与家长保持密切联系，共同促进学生的全面发展。
综上所述，我单位认为XXX老师具备小学教师职称晋升的条件。
我们衷心希望贵委员会能够充分考虑我单位的推荐意见，给予XXX老师适当的评价和认可。
敬请评审委员会予以审查。
单位名称：____________________单位地址：____________________联系人：____________________联系电话：____________________日期：____________________。
小学教师评职称单位意见
小学教师评职称单位意见
小学教师评职称单位推荐意见
小学教师评职称单位推荐意见1
该同志政治素质好，有很强的奉献精神和高尚的师德师风，忠诚党的教育事业，认真履行岗位职责。
教学工作严谨，基本功扎实，胜任高中语文各年级教学工作，实绩显著。
班主任工作非常出色。
能够出色完成各项任务，组织管理能力很强。
平时能不断学习新的教育教学理论，更新教育教学观念，采用多种形式学习业务知识，不断提高教学水平。
教学中，积极参加各级各类教研活动，勇于探索和研讨教学方法。
完全符合晋升中学一级教师条件，经研究，同意申报中学一级教师专业技术资格。
小学教师评职称单位推荐意见2
**工作以来一直认真负责，政治思想上能和上级的'指示和精神保持一致，任教班级成绩显著，发表教科研论文二十余篇，班主任工作很有特色，各项工作实绩显著。
该同志完全符合中学高级教师的申报条件，经学校推荐，同意晋升中学高级教师专业技术资格。
小学教师评职称单位推荐意见3
**工作以来教学认真踏实，政治思想上能和上级的指示和精神保持一致。
他关心、爱护学生，在学生中有很高的威望。
他和同事能和谐相处，热心助人，在老师中有很好的口碑。
任教班级成绩显著。
班主任工作很有特色，各项工作实绩显著。
该同志完全符合中学高级教师的申报条件，经学校推荐，同意晋升中学高级教师专业技术资格。
教师职称评审单位推荐意见--模板
教师职称评审单位推荐意见--模板
背景
根据学校教师管理条例，为了提高教师队伍的素质和能力，确保教学质量和教育水平的持续提升，学校对教师职称的评审工作高度重视。
作为评审单位，我们就某位教师的职称评审提出以下推荐意见。
评审对象信息
- 姓名：
- 所在学院/部门：
- 现任职务：
- 工作年限：
评审意见
根据我们对被评审教师的观察和了解，结合其教学、科研和学术活动表现，我们认为该教师具备以下条件和能力，可以推荐其获得相应职称：
1. 教学水平：
- 取得的教学成果显著，得到学生和同事的认可和赞扬；
- 深入贯彻学校教学理念，能够创学方法和手段；
- 在教学评估中取得较好的成绩。
2. 科研能力：
- 拥有较高的科研素质，能够独立承担科研项目；
- 取得一定的科研成果，发表高水平的学术论文；
- 在学术圈内有一定的影响力和知名度。
3. 学术活动：
- 积极参与学术交流和学术会议；
- 发表专业学术论文并参与学术研讨；
- 接受学术媒体的采访和邀请，分享自身的研究成果。
综上所述，基于对被评审教师的全面了解和评估，我们认为该教师具备申请相应职称的资格，并推荐其获得职称评审通过。
总结
作为评审单位，我们认真负责地进行了对该教师的评审工作。
以上推荐意见仅代表我们的观点，还需要与其他评审单位的意见综
合考虑。
希望本次评审工作能为学校教师队伍的建设和发展贡献力量。
评审单位：
日期：。
小学高级教师专业技术职务的推 荐 意 见
广元市xxxxxxx小学关于xxx同志申报小学高级教师专业技术职务的推荐意见xxx，女，汉族，1964年7月出生，1985年7月高中毕业，同年9月经广元县文教局（现广元市教育局）批准在xx小学（现xx小学）参加教育教学工作，工作至今。
1992年至1995年参加四川省广播教育学校四年制中师函授学习，获得中师文凭。
2002至2005年获得专科文凭。
2009参加广元市普通话培训，达到普通话二级甲等。
1992年11月经广元市xx区（原市中区）职称改革领导小组会评为小学一级教师，2001年获得小学数学教师任职资格。
该同志一直担任小学语文教学工作和班主任工作。
任现职已有22年。
多年来，该同志在领导及同事的关心、帮助、支持下，严格要求自己，以教书育人为己任，工作认真，服从安排，勇挑重担，尊敬领导，团结同事，关爱学生,不断学习，不断进步，在思想品质、教学工作、个人品德等方面都表现良好。
一、思想政治素质方面该同志自从参加工作以来，热爱社会主义祖国，坚持四项基本原则，在师德上严格要求自己，认真学习和领会党的十七大精神和"三个代表"重要思想，与时俱进，爱岗敬业，为人师表，热爱学生，尊重学生，热爱教育事业，敬业勤奋，有高尚的事业心和责任感，师德高尚，关心爱护学生，能让每个学生都能享受到最好的教育，模范遵守国家法令和学校规章制度，品行端正，作风严谨，团结协作，与教师间互相尊重、配合，高质量地完成学校的各项任务。
二、业务工作方面在平时的工作中，该同志严格遵照学校要求的“六认真”，把握重点，突破难点，一步一步地夯实基础知识，训练目标要求和基本技能。
课前深入了解学生的认知水平，查找资料，精心备课，努力创设宽松愉悦的学习氛围，激发兴趣，教给了学生知识，更教会了他们求知、合作、竞争，培养了学生正确的学习态度，良好的学习习惯及方法，使学生学得有趣，学得实在，学有所得。
把好备课关，充分发挥集体的力量，把握《课标》要求，深钻教材。
小学教育专家职称单位推荐意见
小学教育专家职称单位推荐意见
根据我对某位候选人在小学教育领域的认知和了解，我向各位推荐此候选人获得小学教育专家职称。
下面是我对该候选人的观点和评价：
专业知识与经验
该候选人具备丰富的小学教育专业知识和经验。
在过去的多年中，他/她在小学教育领域取得了显著的成就。
他/她拥有扎实的理论基础，对小学教育的各个领域具有深入的了解，包括教学方法、课程设计和学生评估等。
教学能力
该候选人展现出卓越的教学能力。
他/她能够运用创新的教学方法，激发学生的研究兴趣，并提供个性化的教育教学，以满足不同学生的需求。
他/她对课程内容灵活掌握，能够根据学生的特点进行教学调整。
候选人的教学效果显著，能够帮助学生取得优异的成绩。
教育研究与贡献
该候选人积极从事小学教育领域的研究，并取得了一定成果。
他/她熟悉最新的研究动态和教育趋势，能够将理论知识与实践相
结合。
此外，他/她还积极参与学术交流和研讨会，为小学教育领
域的发展做出了积极贡献。
专业素质与道德品质
候选人具备高度的敬业精神和专业素质。
他/她认真负责，在
教育教学中始终以学生的发展为重心。
他/她与学生建立了良好的
关系，为他们提供了支持和指导，并成为学生们敬慕的榜样。
此外，他/她始终坚持教育道德，注重教育的公正性和公平性。
基于以上理由，我强烈推荐该候选人获得小学教育专家职称。
相信他/她将继续在小学教育领域发挥重要作用，并为学生的成长
与发展做出更大贡献。
小高职称--单位推荐意见
单位推荐意见
***同志于*年*月梧州市师范学校中师毕业,同年*月参加小学教学工作。
他与时俱进,不断学习, 更新教育理念和教育管理水平，于*年*月取得**证书。
*年*月，获得了**职务资格，
该同志拥护党的领导，认真学习贯彻科学发展观和“十八”大重要精神，深入贯彻执行党的教育方针，始终把“教书育人、为人师表”为已任，在我校任教以来，从不迟到、早退，关心学生，品德言行堪为学生的表率。
同时能积极参加各种继续教育培训。
该同志能胜任小学的**教学，能将教育教学理论运用到实践中，深入钻研教材，进行教学研究,想方设法提高教学质量，所任教科目成绩处于**的前列。
有较强的班级管理能力，所任班级纪律好，无安全责任事故发生,学风正。
能与科任教师、家长密切联系，以整合教育力量，增强教育效果。
对待学生能一视同仁，关爱学困生，重视学困生的转化。
该同志还积极主动指导我校***等青年教师的成长。
该同志自任现职以来，通过自己努力，多次得到学校及上级部门奖励。
*年*月被评为***奖。
总之,该同志各方面能力强, 完全能胜任小学**教学,符合申报小学高级教师职务资格条件,其申报材料经公示,无异议。
同意该同志晋升为小学高级教师职务资格。
教师职称评审单位推荐意见3篇
教师职称评审单位推荐意见3篇一、推荐意见一：根据XXX学校教师资格评审标准，经综合考核，XXX教师在教学工作中表现出色，具备较高的教学水平和专业能力。
课堂教学中，她能够灵活运用多种教学方法，提高学生的学习积极性，深受学生和家长的喜爱。
在科研工作方面，她积极参与学校科研项目，并在相关领域发表了多篇优秀的学术论文。
同时，XXX教师也经常参加各类教育培训活动，不断提升自己的教育教学素养和能力。
基于以上综合评估，我们单位推荐将XXX教师评为高级教师职称。
希望能够给予XXX教师更多的学术和职业发展空间，以进一步推动教育事业的发展。
二、推荐意见二：根据我校评聘准则，经过对XXX教师的综合评估，她在教学工作和科研工作中表现突出，具备较高的教学水平和学术研究能力。
在教学方面，她能够制定科学合理的教学计划，灵活运用多种教学方法和手段，激发学生的学习兴趣和积极性。
在科研方面，她主持了多项科研项目，取得了一系列重要研究成果，并在相关领域发表了多篇高水平的学术论文。
综上所述，我们单位认为XXX教师具备正高级教师职称评审的条件，并予以推荐。
三、推荐意见三：针对XXX教师申请职称评审的情况，根据学校相关要求和本单位评聘标准，经过对其教学、科研、科研成果、教育教学改革成果等方面进行综合评估，XXX教师在各项评估指标上表现出色。
在教学方面，她注重启发学生思维，培养学生的创新能力，形成了自己独特的教学风格，深受学生好评。
在科研方面，她积极参与科研项目，致力于解决实际问题，并在学术刊物上发表了多篇具有较高学术价值的论文。
此外，在教育教学改革方面，她也做出了一定的成果，推动了本单位教育教学的改进。
基于以上评估，我们单位认为XXX教师具有一定的学术造诣和教育教学能力，推荐将其评为副高级教师职称，以激励其继续深耕教育事业。
教师职称评审单位推荐意见3篇
教师职称评审单位推荐意见3篇篇一xxx同志，女，汉族，x年x月出生，x年x月毕业于x大学，x年x月参加工作。
x年被评为x级教师。
x年参加普通话水平测试，取得合格成绩，被确认为二级乙等。
信息技术与教育培训合格，同时还取得了现代教育技术证书和职称计算机合格证书等。
该同志平时能认真学习和贯彻党的各项方针政策，特别是十八大会议精神以及“三个代表”的重要思想，以人为本，全心全意投身教育教学工作，忠诚党的教育事业，在思想上和政治上与党中央保持高度一致。
该同志工作以来，爱岗敬业，从不迟到与早退，出早勤，出满勤，处处以师德为准绳，模范地遵守学校的各项规章制度。
该同志在工作岗位上踏实，能全面熟练的履行现职务职责。
表现出了良好的教师职业道德和工作作风，显示了较高的业务技能水平、较强的管理能力，工作成果突出，是学校中骨干人才。
连续多年担任班主任工作和物理教学工作，成绩突出。
x年被x局联合评为年度考核优秀，获嘉奖证书。
该同志具有很强的教育科研能力，先后有多篇论文在省级刊物上发表。
综上所述，该同志是我校领导与教师公认的骨干教师、优秀管理干部，各方面符合《江苏省中小学职称资格评审条例》中有关的规定，具备申报中学一级教师的学历、资历以及其它条件，同意推荐该同志晋升中学一级教师。
x年x月x日xx学校校长：篇二XXX同志，任现职以来，担任XX专业课教学工作，每周授课时数在X节以上。
在教育教学过程中，积极实施素质教育，在培养学生实践能力和创新精神方面成绩显著，教学方法灵活多样，组织和驾驭课堂能力强，善于使用多媒体进行教学，教学效果良好，所教班级的学生多次在市一级的竞赛中获奖，成绩优秀。
作为科组长，带领科组成员积极开展教研活动，带头上公开课或示范课。
任教以来，担任班主任工作已满五年，在培优转差教育工作中有较好的教育方法。
根据该同志在教育教学中的表现，同意推荐其申报XX专业讲师资格。
篇三xx同志把思想政治放在首位，忠诚于党的教育事业，有良好的师德师风和教师素养，教书育人，为人师表。
单位教师评职称推荐意见3篇
单位教师评职称推荐意见3篇关于xxx同志申报xxxx职称的推荐意见xxx同志，女，汉族，x年x月出生，x年x月毕业于x大学，x年x月参加工作。
x年被评为x级教师。
x年参加普通话水平测试，取得合格成绩，被确认为二级乙等。
息技术与教育培训合格，同时还取得了现代教育技术证书和职称计算机合格证书等。
该同志平时能认真研究和贯彻党的各项方针政策，特别是十八大会议精神以及“，以人为本，全心全意投身教育教学工作，忠诚党的教育事业，在思想上和政治上与党中央保持高度一致。
该同志在工作岗位上踏实，能全面熟练的履行现职务职责。
表现出了良好的教师职业道德和工作作风，显示了较高的业务技能水平、较强的管理能力，工作成果突出，是学校中骨干人才。
连续多年担任班主任工作和物理教学工作，成绩突出。
x 年被x局联合评为年度考核优秀，获嘉奖证书。
该同志具有很强的教育科研能力，先后有多篇论文在省级刊物上发表。
该同道工作以来，爱岗敬业，从不迟到与早退，出早勤，出满勤，处处以师德为准绳，圭臬标准地遵照学校的各项规章制度。
综上所述，该同志是我校领导与教师公认的骨干教师、优秀管理干部，各方面符合《江苏省中小学职称资格评审条例》中有关的规定，具备申报中学一级教师的学历、资历以及其它条件，同意推荐该同志晋升中学一级教师。
校长：xx学校x年x月x日关于xxx同志申报xxxx职称的推荐意见今年第一次接手学校的职称评定工作。
单位里有三位同志评讲师，相称于中学一级。
以前自己在中学教书，评过一级，感觉不难，没想到中等专业学校讲师资格的评定工作这么不容易。
特别是单位评价和意见，相称多，几乎每页都有，光抄就用了两天，别说有些还不会写！去向前任领导请教，只见其掏出两大撂资料，满是十几年来他为单位同事开的各类证实和所写的评价、意见。
至此，之前对他的佩服之情已升华为“五体投地”，别说去想这是人家几十年如一日地积累这些经常使用体裁，光是他那种务实、负责任、老黄牛的工作精神就值得叹服。
小学教师评职称单位推荐意见
小学教师评职称单位推荐意见教师职称评定一直是教育界的热门话题，评职称单位推荐意见对于申报人员的评定至关重要。
以下是小学教师评职称单位推荐意见的相关内容。
一、综合素质评价作为小学教师，被评职称需要拥有高超的教育教学理论素养和丰富的实践经验，同时还要表现出较强的科研能力和社会服务意识。
评审小组在评价时应当综合考虑教学业绩、教育教学科研成果、学科带头人和社会服务等方面对申报人员进行全面而公正的评价。
在学术方面，该申报人员主持或参与多项省市级及以上教育教学/科研项目，申请国家专利1项，发表论文30余篇，其中多篇发表在知名教育期刊上。
在教学方面，该申报人员一直担任小学英语课的教学工作，精心备课，关注学生思维发展特征，在教学中不断创新。
在现有课程设置的基础上，积极开展“英语角”活动，激发学生兴趣，调动学生学习英语的积极性，在小学英语考试中取得优异的成绩，为学校赢得了口碑。
二、科研能力评价该申报人员在教育教学科研方面有着深厚的造诣，多次参加省市级以上教育教学/科研论坛并发表论文。
尤其在“小学英语核心素养培养”和“课程改革”等方面进行了大量的深入探讨，提出了一系列独到见解和解决方案，为小学英语教育教学提供了宝贵的理论和实践经验。
三、学科带头人评价该申报人员在学科内影响力极大，不仅表现出极高的专业素养和深厚的学科知识储备，同时在学科带头人方面也做得相当优秀，长期担任该校小学英语课程组长，不仅带领教师团队研究制定了一系列高质量的教学方案，还先后推动了该校小学英语双语教育改革的深入实施，在学科内得到了广泛的好评和高度认可。
四、社会服务评价申报人员注重社会服务，长期参与中小学教师培训和教学研讨活动，帮助其他小学教师提高教学水平。
长期参加学校组织的社会公益活动，积极服务社区，取得了良好的社会效益和声誉。
综上所述，该申报人员应被评定为高级教师职称。
评审小组在评审过程中需尊重教师个人发展及贡献，同时贯彻公正、公开、公平的原则进行评审，确保评审结果的客观性和公正性。
小学高级教师职称单位推荐意见3篇
小学高级教师职称单位推荐意见3篇篇一同志为XX镇中心小学教师，本科学历。
任现职以来，思想政治上严格要求自己，忠诚于党的教育事业，遵纪守法、爱岗敬业、为人师表，具有良好的政治思想素质和师风师德。
该同志具有强烈的事业心和责任感，有扎实地专业知识和教学基本功，能胜任一至六年级各学科的循环教学和班主任工作。
2008年和2009年连续评为XX镇年度优秀教师；2010年9月评为靖西县年度优秀教师；2011年元月评为XX市优秀班主任。
在教学工作中，其本人积极学习课程新标准，教学中注意突出学生的主体地位，大胆实践素质教育理论。
每学期都能按要求认真制定好教育教学工作计划，根据学生的个性，采取不同的方法。
几年来，该同志所担任的科目，期末成绩均排全镇前茅。
2007年荣获靖西县中小学文化艺术活动年文艺比赛指导教师二等奖。
2008年在全区小学语文教学论文、教案评比活动中，其撰写的教案《我应该感到自豪才对》荣获二等奖。
2009年在全区小学语文优秀教育科研成果评比活动中，其撰写的教学设计《习作１〈我最××的人〉》荣获二等奖；2010年获XX市小学生读写能力测评活动指导一等奖，2011年，其本人撰写的论文《再谈农村小学作文教学》参加全国第三届全国小学课堂教学交流研讨展示活动，荣获一等奖。
在教学工作之余，该同志积极撰写论文，其撰写的论文《再谈农村小学作文教学》和《教师如何巧妙的运用批评艺术》分别在《XX教育》第二期刊物和XX教育网上发表。
在担任班主任工作中，该同志能够全身心的投入到班级管理当中，严格按照学校的有关要求，努力做好班级的各项工作，认真、细致地开展学生工作,其本人所带的班级多次获得校级"先进班集体"称号。
该同志申报材料于2013年3月25日至31日在我校进行公示，公示无异议。
经审核评议，认为XX同志已达到小学高级教师专业技术职务资格的任职条件，一致同意推荐小学高级教师资格评审。
篇二XX同志为XX镇中心小学教师，本科学历。
申报小高单位推荐意见
关于XXX同志申报小学高级教师单位综合推荐意见XXX，男，汉族，XXXX年X月出生，现年XX岁，XXXX 年X月开始任民办教师，XXXX年XX月被XX县职称改革领导小组评聘为小学一级教师，任现职XX年，XXXX年X月被XX县人事局批准转为公办教师。
XXXX年XX月毕业于XX师范学院，XXXXXXXX专业，连续任教XX年，XX年一直担任包班教育教学工作，年年担任班主任工作、少先队辅导员工作，任村小行政组长XX年。
该同志自参加教育教学工作以来，拥护党的领导，拥护党的改革开放政策，坚持四项基本原则，遵纪守法，模范执行党的各项方针、政策。
自觉订阅各种报刊、杂志，积极参加各级各类政治学习活动，努力提高自身的政治文化水平，具有较高的政治觉悟和良好的师德修养，能严格遵守作息时间，从无迟到、早迟、旷工、旷课现象发生，XX年如一日，呕心沥血，无私奉献，为人师表，他深受学生、家长的爱戴，深受同行的赞许，深受社会的信任，也得到了上级领导的认可。
曾多次被学校、教育局、县政府给予表彰和奖励。
该同志在教育教学工作中，坚持既教书又育人，使全体学生健康成长，严格按“三表”行事，遵循教育教学规律，因人施教，全方位、多层次，多渠道引导学生全面发展，提高素质。
对学生实施母爱，倾注爱心。
经常帮助，照料生病、体弱的学生，资助家庭贫困的学生，不但给吃、给穿，还帮他们交纳费用，把教育事业当作“爱”的事业，建立起和谐、融洽的师生关系，老师爱学生，学生把老师当作自己的知心朋友，在课堂教学中，充分调动学生的学习积极性、主动性。
不断改进教法，大胆创新，运用新的课改理念，指导学法，努力提高教学质量，做到了“心中有教材、目中有学生”。
结合学生实际，精心设计，上好、上活每一节课，利用教师的主导性，充分发挥学生的主体性，按照“点拨、激情、巧练”这一脉络进行教学，灵活多变的教学方法，使学生学得轻松、愉快，这一教学方法，得到领导的好评，同行的青睐，学生的欢迎。
小学高级教师评审基层单位考核推荐意见
小学高级教师评审基层单位考核推荐意见第一篇：小学高级教师评审基层单位考核推荐意见小学高级教师评审基层单位考核推荐意见该同志自任职以来，政治思想觉悟高，不断追求进步，由一名普通的教师成长为校教务处主任。
根植小学教育第一线，为人师表，扎实肯干，具有开拓创新精神，成效显著，出色完成各项工作任务，积极完成学校交给的各项工作，积极参加继续教育培训学习。
该同志专业知识扎实，勤奋好学，教育教学经验丰富，任现职以来，一直承担繁重的教学任务，年均课时达800节以上，是学校的青年骨干教师，但仍积极主动参加各种培训，不断提高，不断超越自我。
经学校职称评审推荐领导小组表决通过，并经过公示无异议，同意推荐该同志为小学高级教师职务资格。
小学高级教师评审基层单位考核推荐意见XXX同志任现职以来拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，热爱小学教育事业，做到教书育人，为人师表。
团结同事，关心学生，服从上级领导的工作安排，积极参加各项政治和业务学习活动。
在教学工作方面，专业理论知识扎实。
任现职以来，一直扎根小学教学第一战线，从基层做起，默默无闻，任务繁重，年均教学课时800节，教育效果良好。
同时还一直担任小学校长一职，对学校的德育教育倾其全部的热情和力量，出色地完成了上级教育部门的各项任务。
2009、2010年度教育教学成绩显著，在年度考核中获优秀等次。
经学校职称评审推荐领导小组表决通过，并经过公示无异议，同意推荐该同志为小学高级教师职务资格。
经审核评议，认为XXX同志已达到小学高级教师专业技术职务资格的任职条件，一致同意推荐小学高级教师资格评审。
第二篇：小学高级教师评审基层单位考核推荐意见小学高级教师评审基层单位考核推荐意见该同志自任职以来，政治思想觉悟高，不断追求进步，由一名普通的教师成长为校教务处主任。
根植小学教育第一线，为人师表，扎实肯干，具有开拓创新精神，成效显著，出色完成各项工作任务，积极完成学校交给的各项工作，积极参加继续教育培训学习。
小学高级教师职称单位推荐意见（范本）（9）
小学高级教师职称单位推荐意见小学高级教师职称单位推荐意见实习单位意见小学高级教师职称单位意见小学高级教师职称单位意见同志为安宁镇中心小学教师，本科学历。
任现职以来，思想政治上严格要求自己，忠诚于党的教育事业，遵纪守法、爱岗敬业、为人师表，具有良好的政治思想素质和师风师德。
该同志具有强烈的事业心和责任感，有扎实地专业知识和教学基本功，能胜任一至六年级各学科的循环教学和班主任工作。
XX年和XX年连续评为安宁镇年度优秀教师；X X年9月评为靖西县年度优秀教师；XX年元月评为百色市优秀班主任。
在教学工作中，其本人积极学习课程新标准，教学中注意突出学生的主体地位，大胆实践素质教育理论。
每学期都能按要求认真制定好教育教学工作计划，根据学生的个性，采取不同的方法。
几年来，该同志所担任的科目，期末成绩均排全镇前茅。
XX年荣获靖西县中小学文化艺术活动年文艺比赛指导教师二等奖。
XX年在全区小学语文教学论文、教案评比活动中，其撰写的教案《我应该感到自豪才对》荣获二等奖。
XX年在全区小学语文优秀教育科研成果评比活动中，其撰写的教学设计《习作１〈我最的人〉》荣获二等奖；XX年获百色市小学生读写能力测评活动指导一等奖，XX年，其本人撰写的论文《再谈农村小学作文教学》参加全国第三届全国小学课堂教学交流研讨展示活动，荣获一等奖。
在教学工作之余，该同志积极撰写论文，其撰写的论文《再谈农村小学作文教学》和《教师如何巧妙的运用批评艺术》分别在《百色教育》第二期刊物和百色教育网上发表。
在担任班主任工作中，该同志能够全身心的投入到班级管理当中，严格按照学校的有关要求，努力做好班级的各项工作，认真、细致地开展学生工作,其本人所带的班级多次获得校级先进班集体称号。
高级职称评审单位综合评价意见集合6篇
高级职称评审单位综合评价意见集合6篇高级职称评审单位综合评价意见11.你乐于助人、善于交流、对待问题有独到的看法，喜欢关注社会热点问题以及西方文学，热爱阅读、协作和运动，深受老师同学喜爱。
总之你是有个性的孩子，老师期盼着你频传捷报的时刻。
2.你是一个守纪、肯学、求上进的学生，为人心性坦荡，宽厚仁道，不激进，不与人争锋，同学乐意亲近。
本学期辛勤的耕耘终于有了丰硕的回报。
你现在一定要树立信心，没有翻不过的高山，没有越不过的大海，只要胸怀坚定，坚强果敢，乘风破浪会有时。
3.你很活泼，也很热心，所以你的身边总有很多的朋友。
学习上，缺少恒心和毅力，故成绩不理想。
生活上要广泛听取他人建议，切不可一意孤行而误了自己。
惜时之道在于见缝插针，寸阴必争，通过勤学苦练，发愤图强，你一定能成功。
4.你头脑敏捷，接受能力较强，课堂上总是很快掌握新知;你热爱学习，总是很快完成作业。
你酷爱篮球运动，充满了活力。
但你不善于珍惜利用时间，把作业当作任务一样完成，且没有处理好爱好和学习的相关。
学习需要刻苦钻研和勇于质疑的精神，还需要执着和孜孜不倦的追求。
今后的学习中，你还需端正学习态度，珍惜时间，锁定目标，事实上高中生评语。
全力以赴地投入到学知识的海洋中去。
唯有如此，你方可到达理想的彼岸!5.你读书较认真，为人也很踏实，是个平凡却决不平庸的少年。
今后可以多多张扬自己的个性，让自己的性格更加的鲜明丰满一些。
在学习上要痛下决心，整顿自己的思绪，提高读书的效率，从而让今后的学习取得新的突破。
6.你开朗阳光，活泼好动。
对自己的奋斗目标已经很明确，那就要矢志不渝地为此拼搏。
要有名列前茅、稳占前三甲的雄心;也要为此而付出加倍的努力。
只要一直保持前进的态势，你最终一定能如愿以偿。
7.或许你有些调皮，有些好动，也常挨批评，可其实在老师的心里，一直认为你是个聪明的学生，你知道吗?学习是要持之以恒的，如果你能把学习的激情融入每时每刻，静下来认真思考，勤奋学习，那么，你也可以成为一名佼佼者。
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同志为安宁镇中心小学教师，本科学历。
任现职以来，思想政治上严格要求自己，忠诚于党的教育事业，遵纪守法、爱岗敬业、为人师表，具有良好的政治思想素质和师风师德。
该同志具有强烈的事业心和责任感，有扎实地专业知识和教学基本功，能胜任一至六年级各学科的循环教学和班主任工作。
XX年和XX 年连续评为安宁镇年度优秀教师;XX年9月评为靖西县年度优秀教师;XX年元月评为百色市优秀班主任。
在教学工作中，其本人积极学习课程新标准，教学中注意突出学生的主体地位，大胆实践素质教育理论。
每学期都能按要求认真制定好教育教学工作计划，根据学生的个性，采取不同的方法。
几年来，该同志所担任的科目，期末成绩均排全镇前茅。
XX年荣获靖西县中小学文化艺术活动年文艺比赛指导教师二等奖。
XX年在全区小学语文教学论文、教案评比活动中，其撰写的教案《我应该感到自豪才对》荣获二等奖。
XX年在全区小学语文优秀教育科研成果评比活动中，其撰写的教学设计《习作1〈我最××的人〉》荣获二等奖;XX年获百色市小学生读写能力测评活动指导一等奖，XX年，其本人撰写的论文《再谈农村小学作文教学》参加全国第三届全国小学课堂教学交流研讨展示活动，荣获一等奖。
在教学工作之余，该同志积极撰写论文，其撰写的论文《再谈农村小学作文教学》和《教师如何巧妙的运用批评艺术》分别在《百色教育》第二期刊物和百色教育网上发表。
在担任班主任工作中，该同志能够全身心的投入到班级管理当中，严格按照学校的有关要求，努力做好班级的各项工作，认真、细致地开展学生工作,其本人所带的班级多次获得校级"先进班集体"称号。
该同志申报材料于XX年3月25日至31日在我校进行公示，公示无异议。
经审核评议，认为风停云同志已达到小学高级教师专业技术职务资格的任职条件，一致同意推荐小学高级教师资格评审。
该同志在我公司期间努力学习专业知识，刻苦钻研，公关**技术难题，获得***成果，为公司节省**资金，创造**效益。
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同志,男,现年33岁,生于197年10月,于1998年7月毕业,大专学历,现在本科在读。
1998年参加教育教学工作,现已有教龄,1999年被聘为小学语文一级教师至今已达9年。
该同志在石寨学校来一直担任小学语文学科教学,班主任和少先队辅导员工作,工作繁重,待遇低,条件艰苦,作为一名普通的人民教师,却始终无怨无悔。
该同志历来拥护党的路线、方针、政策,认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论,认真实践“三个代表”重要思想,忠诚党和人民的教育事业,教书育人,为人师表,政治思想过硬,模范遵守国家宪法和法律,符合《条例》第八条之规定。
在班主任工作中,该同志已有一系列独到的管理经验和方法,所带班级一向班风、学风良好,堪为学校模范。
2次被评为优秀班主任、区优秀辅导员;在教育教学工作中,注重因材施教,大力推行教育教学改革,坚持以人为本、以学生为本的教学思想,有较强的工作责任心和进取心,有开拓创新、与时俱进的精神,思想观念更新快,教育教学水平稳步提高,专业知识扎实,教育教学能力突出,教育教学观念前卫,教学成绩优秀,深受同事同行赞誉。
2次被评为优秀教师,有近10篇论文获奖,参加了一个区级课题,现在研一个市级课题。
由于工作出色,曾两年年度考核评为优秀。
能较好地履行现有岗位职责,许多工作能创造性地完成,做到工作踏实仔细,追求精益求精,从不计较个人得失,能顾全大局。
工作尽职尽责,为我校教育教学工作做出了重大贡献,该同志能履行小学语文高级教师职责。
学校考评组应到9人,实到9人,9人一致同意该同志申报小学语文高级教师职务。
我校同意该同志申报小学语文高级教师职务。
经学校公示,全体教师无异议。
学校
10月18日。