js课程设计设计报告
原版Javascript程序设计实验报告
8.新建一个页面**.5.html。在script中输入如下容
var x=5;
var y=5;
y+=x;
document.write(y);
请问y的值是多少.每次单击F5键刷新的时候，y的值都是一样的么.
实验步骤
1.创立网页文档文件；
4.创立一个页面，该页面中呈现出以下的心理测试题目。当用户单击A,B,C,D选项对应的按钮时，用户将看到自己的选项对应的测试答案。
你属于哪一种上班族.
当你流落荒岛时，饥寒交迫，你会以哪种捕食方式快速喂饱自己
A、设计抓山鸡B、采椰子C、在岸边捕鱼D、捕猎野猪
结果分析：
选择A：你是"打拼型〞上班族。 选择B：你是"梦想型〞上班族。
当你流落荒岛时，饥寒交迫，你会以哪种捕食方式快速喂饱自己</br>
<input type="button" onclick="a('选择A：你是"打拼型〞上班族。')" value="A">设计抓山鸡</br>
4.我们一般建议在body中完成页面的布局设计，而将script代码放在head中。我们为了能够确保让程序执行结果显示在我们指定的位置，一个最简单的方法是：在body中创立一个div，然后让它来显示程序执行的结果。因为我们可以控制div出现的位置，所以就等于可以控制程序执行结果出现的位置。我们一般在body中这样放置一个id唯一的div
4.创立页面，使得用户在前三项文本框中输入，籍贯，性别后，单击按钮，那么最后一个文本框中出现一句话，容为"**你好，你来自***，你是个男生/女生〞其中**，***，性别容要取决于用户输入的容。
js课程设计设计报告
JS课程设计设计报告1. 简介本文档将描述一个JavaScript课程的设计方案，旨在帮助学生系统学习和掌握JavaScript编程语言。
2. 目标本课程的主要目标是让学生掌握JavaScript的基本语法、DOM操作、事件处理、AJAX等内容，进而能够独立编写简单的Web应用程序。
3. 课程内容•JavaScript基础：变量、数据类型、运算符、条件语句、循环语句等•DOM操作：获取元素、修改元素、添加元素等•事件处理：事件的绑定、事件的冒泡与捕获等•AJAX：异步通信、JSON数据处理等4. 教学方法•理论与实践相结合：除了讲授知识，还要进行代码演示和实践操作•项目实战：设计一些小型项目让学生动手实践，巩固所学知识•互动教学：鼓励学生提问，解答他们的疑惑，促进学习效果5. 教学资源•个人电脑或笔记本电脑•浏览器•编程工具：Sublime Text、Visual Studio Code等•互联网：搜索引擎、在线学习资源等6. 考核方式•期末项目：学生根据所学知识设计并完成一个小型Web应用•平时作业：布置一些编程练习作业，检查学生的学习情况•考试：进行一定数量的选择题和编程题，考察学生的综合能力7. 教学进度安排第1周•课程介绍•JavaScript基础语法第2周•变量和数据类型•运算符第3周•条件语句•循环语句第4周•函数•数组第5周•DOM操作基础•事件处理第6周•AJAX基础•JSON数据交互8. 结语通过本课程的学习，学生将掌握JavaScript编程的基本技能，为将来的Web开发奠定坚实的基础。
希望学生能够认真学习，多实践，不断提升自己的技术水平。
js课程设计成果
js课程设计成果一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握JavaScript的基本语法、数据类型、流程控制、函数、对象和数组等核心概念，培养学生编写简单程序的能力，并提高学生运用JavaScript解决实际问题的能力。
1.理解JavaScript的基本语法和数据类型。
2.掌握JavaScript的流程控制语句，包括条件语句、循环语句和异常处理。
3.熟悉JavaScript的函数定义和调用，理解作用域和闭包的概念。
4.了解JavaScript的对象和数组，掌握常用对象的属性和方法，掌握数组的操作和遍历。
5.能够使用JavaScript编写简单的程序，包括计算器、待办事项列表等。
6.能够运用JavaScript实现数据的增删改查操作。
7.能够运用JavaScript与HTML和CSS结合，实现网页的动态效果。
情感态度价值观目标：1.培养学生对编程的兴趣和自信心，提高学生解决问题的能力。
2.培养学生团队合作的精神，学会与他人交流和分享。
3.培养学生对技术的热爱，激发学生对计算机科学的探究欲望。
二、教学内容根据教学目标，本课程的教学内容主要包括以下几个方面：1.JavaScript基本语法和数据类型：介绍JavaScript的基本语法规则，包括变量声明、数据类型、类型转换、运算符和表达式等。
2.流程控制语句：讲解条件语句、循环语句和异常处理的使用方法和注意事项。
3.函数：讲解函数的定义和调用，包括匿名函数、自调用函数和高阶函数等，理解作用域和闭包的概念。
4.对象和数组：介绍对象的基本概念和使用方法，包括属性访问和属性赋值，讲解数组的操作和遍历方法。
5.实战项目：通过编写计算器和待办事项列表等实战项目，巩固所学知识，培养学生的编程能力和解决问题的能力。
三、教学方法为了激发学生的学习兴趣和主动性，本课程将采用多种教学方法：1.讲授法：教师通过讲解和演示，系统地传授JavaScript的基本概念和语法。
2.讨论法：鼓励学生积极参与课堂讨论，提问和解答问题，培养学生的思维能力和团队合作精神。
htmlcssjs课程设计报告
htmlcssjs课程设计报告一、教学目标本课程旨在让学生掌握HTML、CSS和JavaScript的基本知识，培养学生运用前端技术进行网页设计和开发的能力。
具体目标如下：1.知识目标：–掌握HTML的基本结构与标签使用；–理解CSS的基本语法与样式应用；–了解JavaScript的基本语法与操作。
2.技能目标：–能够使用HTML编写简单的网页结构；–能够使用CSS为网页添加样式；–能够使用JavaScript实现简单的交互功能。
3.情感态度价值观目标：–培养学生对前端技术的兴趣和热情；–培养学生团队协作和自主学习能力；–培养学生追求创新和卓越的品质。
二、教学内容本课程的教学内容分为三个部分：HTML、CSS和JavaScript。
1.HTML部分：–介绍HTML的基本结构；–学习常用的HTML标签及其功能；–掌握HTML文档的排版与布局。
2.CSS部分：–学习CSS的基本语法与选择器；–掌握CSS的盒模型与布局；–学习CSS的颜色、字体、边框等样式属性。
3.JavaScript部分：–学习JavaScript的基本语法和数据类型；–掌握JavaScript的运算符、表达式和逻辑控制；–学习JavaScript的函数和事件处理。
三、教学方法本课程采用多种教学方法相结合，以激发学生的学习兴趣和主动性：1.讲授法：讲解基本概念、语法和原理，为学生提供系统的知识结构；2.案例分析法：分析实际案例，让学生学会运用所学知识解决实际问题；3.实验法：让学生动手实践，加深对知识的理解和记忆；4.讨论法：分组讨论，培养学生的团队协作和沟通能力。
四、教学资源为实现课程目标，我们将采用以下教学资源：1.教材：《HTML、CSS、JavaScript设计与实现》；2.参考书：《精通CSS》、《JavaScript高级程序设计》；3.多媒体资料：PPT、视频教程、在线案例；4.实验设备：计算机、网络环境。
通过以上教学资源的支持，为学生提供丰富的学习体验，帮助他们更好地掌握HTML、CSS和JavaScript知识，提升前端开发能力。
js源码课程设计
js 源码课程设计一、教学目标本节课的教学目标是让学生掌握JS源码的基本概念和编写方法。
知识目标包括了解JS源码的定义、结构和基本语法；技能目标包括能够编写简单的JS源码程序，并理解程序的执行过程；情感态度价值观目标包括培养学生对编程的兴趣，增强学生的自信心和自主学习能力。
二、教学内容本节课的教学内容主要包括JS源码的基本概念、结构和语法。
首先，介绍JS源码的定义和作用，让学生了解编程的基本概念。
其次，讲解JS源码的基本结构，包括头部的声明、函数定义和脚本语句。
然后，介绍JS的基本语法，包括变量声明、数据类型、运算符、条件语句和循环语句等。
最后，通过实例演示和练习，让学生动手编写简单的JS源码程序，并理解程序的执行过程。
三、教学方法为了激发学生的学习兴趣和主动性，本节课将采用多种教学方法。
首先，采用讲授法，讲解JS源码的基本概念和语法。
其次，采用讨论法，让学生分组讨论和解决问题，培养学生的合作能力和解决问题的能力。
然后，采用案例分析法，通过分析实际的JS源码案例，让学生理解编程的实际应用。
最后，采用实验法，让学生动手编写和运行JS源码程序，提高学生的实践能力。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，本节课将准备以下教学资源。
首先，教材《JS源码编程基础》，作为学生学习的主要参考资料。
其次，参考书《JS高级编程》和《JS源码最佳实践》，为学生提供更多的学习资源和实践指导。
然后，多媒体资料，包括PPT课件和教学视频，用于辅助讲解和演示。
最后，实验设备，包括计算机和编程环境，供学生进行编程实践。
五、教学评估本节课的教学评估将采用多元化的评估方式，以全面客观地评价学生的学习成果。
评估方式包括平时表现、作业和考试。
平时表现将根据学生在课堂上的参与度、提问和回答问题的积极程度进行评估。
作业将布置相关的JS源码编程练习，要求学生在规定时间内完成，并根据作业的质量和完成情况进行评估。
考试将采用笔试的形式，测试学生对JS源码的基本概念和编程能力的掌握程度。
js轮播图课程设计报告总结
js轮播图课程设计报告总结一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握JavaScript中函数、循环、条件语句等基本语法知识；2. 让学生了解并掌握轮播图的基本原理和实现方法；3. 让学生掌握如何使用JavaScript操作DOM元素，实现动态效果。
技能目标：1. 培养学生运用JavaScript编写简单轮播图的能力；2. 培养学生分析问题、解决问题的能力，能根据实际需求调整轮播图的功能；3. 培养学生团队协作和沟通能力，能在项目合作中发挥自己的作用。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对编程产生兴趣，提高学习积极性；2. 培养学生勇于尝试、善于总结的学习态度，面对困难时保持耐心和毅力；3. 培养学生遵守编程规范，养成良好的编程习惯。
课程性质：本课程为实践性较强的课程，结合课本知识，让学生在实际操作中掌握JavaScript轮播图的制作。
学生特点：学生具备一定的计算机操作能力和编程基础，对JavaScript语法有一定了解。
教学要求：注重理论与实践相结合，以学生为主体，引导学生主动探究、实践，提高学生的编程能力和实际操作能力。
在教学过程中，关注学生的学习进度，及时调整教学方法和难度，确保学生能够达到预期学习成果。
二、教学内容1. JavaScript基础知识回顾：- 函数定义、调用和返回值；- 变量声明、赋值和类型；- 循环结构（for、while）和条件语句（if、else）；- 事件处理和DOM操作。
2. 轮播图原理与实现：- 轮播图的组成和原理介绍；- 使用JavaScript实现轮播图的自动播放、切换和停止；- 结合CSS实现轮播图动画效果；- 响应式设计，使轮播图兼容不同设备和屏幕尺寸。
3. 教学内容安排与进度：- 第一阶段：回顾JavaScript基础知识，占课程的1/4；- 第二阶段：轮播图原理学习，占课程的1/4；- 第三阶段：轮播图实现，占课程的1/2。
4. 教材章节及内容列举：- 第三章 JavaScript基础语法；- 第四章 DOM操作与事件处理；- 第八章 动画与过渡效果；- 课本案例：轮播图实现实例。
javascript课程设计报告卖鞋
javascript课程设计报告卖鞋一、课程目标知识目标：1. 掌握JavaScript的基本语法和结构，理解变量、数据类型、运算符、控制结构等基本概念；2. 学会使用JavaScript中的函数和对象，了解其应用场景和编写方法；3. 掌握使用JavaScript操作DOM元素，实现动态网页效果；4. 了解如何在浏览器中使用JavaScript调试代码，提高解决问题的能力。
技能目标：1. 能够运用JavaScript编写简单的程序，实现基本的计算和交互功能；2. 学会使用JavaScript库（如jQuery）简化代码，提高开发效率；3. 掌握运用JavaScript实现网页动态效果，如轮播图、下拉菜单等；4. 能够根据实际需求编写合适的JavaScript代码，解决实际问题。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对编程的兴趣，激发学习主动性和创新意识；2. 培养学生良好的编程习惯，注重代码规范和性能优化；3. 增强学生的团队协作意识，学会与他人共同解决问题；4. 培养学生面对问题积极思考、勇于尝试的精神，提高抗挫折能力。
本课程针对初中年级学生，结合JavaScript学科特点，注重理论与实践相结合。
在教学过程中，关注学生个体差异，充分调动学生的积极性，引导他们主动探究、实践。
课程目标明确，分解为具体的学习成果，便于教师进行教学设计和评估。
通过本课程的学习，使学生能够掌握JavaScript的基本知识，提高编程技能，培养良好的情感态度价值观。
二、教学内容1. JavaScript基本概念：变量、数据类型、运算符、控制结构（条件语句、循环语句）；2. 函数与对象：函数定义、调用、事件处理函数；对象的创建、属性访问、方法调用；3. DOM操作：获取DOM元素、修改元素属性、添加删除节点、事件处理；4. JavaScript调试：使用浏览器开发者工具进行调试、错误处理；5. jQuery库使用：选择器、事件处理、DOM操作、动画效果；6. 实战项目：设计并实现一个在线卖鞋商城的静态页面，包含轮播图、商品列表、购物车等功能。
node.js课程设计总结800字
一、引言在当今互联网时代，前端开发技术日新月异，各种新工具、新框架层出不穷。
作为一款强大的开发工具，node.js因其高效性和灵活性而备受开发者的青睐。
本文将对node.js课程设计进行总结，以期为后续的教学工作提供参考。
二、课程设计主题和内容1. 课程主题本次课程设计的主题为《深入理解node.js开发技术》，旨在帮助学生全面了解node.js的基本原理和应用场景，掌握node.js的开发技术，为日后的开发工作奠定坚实基础。
2. 课程内容（1）node.js基础知识概述学生将学习node.js的基本概念、特点和应用领域，了解其在前端开发中的重要性和优势。
（2）node.js环境搭建课程将介绍node.js的安装和配置方法，帮助学生搭建起相应的开发环境，为后续的学习和实践奠定基础。
（3）node.js模块与包管理学生将学习node.js的模块化开发理念，了解npm包管理工具的使用方法，掌握如何管理和引用第三方模块。
（4）node.js异步编程课程将重点介绍node.js的事件驱动、非阻塞I/O等特性，帮助学生理解异步编程的重要性和应用方法。
（5）node.js应用实践在课程的最后阶段，学生将进行一些实际的node.js应用开发实践，通过实际项目的编码，加深对node.js技术的理解和应用。
三、教学设计与实施1. 教学目标本次课程的教学目标主要包括：- 让学生掌握node.js的基本概念和特点- 帮助学生掌握node.js环境的搭建和配置方法- 培养学生对node.js模块化、包管理、异步编程等方面的技能- 通过实践项目，让学生掌握node.js的应用开发技术2. 教学方法本次课程设计采用多种教学方法，如讲授、案例分析、实践操作等相结合的方式。
通过理论的学习和实际操作的结合，帮助学生更好地理解和掌握node.js的开发技术。
3. 教学评估为了有效评估学生的学习效果，本次课程设计将采用定期小测验、实践项目成果展示以及期末考试的方式进行评估。
js程序设计报告2000字
js程序设计报告2000字JavaScript是一种脚本语言，主要用于在网页上实现交互效果和动态内容。
本文将对JavaScript程序设计进行详细的探讨和总结。
JavaScript程序设计的基础知识是必不可少的。
程序设计的第一步是了解JavaScript语法和基本概念。
JavaScript语法与其他编程语言类似，包括变量声明、条件语句、循环语句等。
同时，JavaScript还具有一些特有的语法特性，比如函数声明和调用、数组和对象的使用等。
在掌握了基本语法之后，就可以开始编写简单的程序了。
首先，我们可以通过JavaScript来实现简单的计算功能。
比如，编写一个JavaScript程序，实现两个数字相加的功能。
代码如下：```var num1 = 10;var num2 = 20;var sum = num1 + num2;console.log("两个数字的和为：" + sum);```这段代码首先声明了两个变量，然后将它们相加，并将结果赋给另一个变量。
最后，通过`console.log()`函数将结果输出到控制台。
除了基本的计算功能外，JavaScript还可以实现更加复杂的功能。
比如，通过JavaScript可以实现网页上的表单验证。
代码如下：```function checkForm() {var username = document.getElementById("username").value;var password = document.getElementById("password").value;if (username == "" || password == "") {alert("用户名和密码不能为空！");return false;}return true;}```这段代码定义了一个`checkForm()`函数，用于验证表单中的用户名和密码是否为空。
js购物车课程设计
js购物车课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握JavaScript基本语法和编程技巧；2. 让学生了解购物车的基本功能及其实现原理；3. 使学生能够运用JavaScript实现购物车的添加、删除商品和计算总价等功能。
技能目标：1. 培养学生运用JavaScript解决问题的能力；2. 提高学生编程实践能力，能够独立完成一个简单的购物车项目；3. 培养学生团队协作和沟通能力，共同完成复杂项目。
情感态度价值观目标：1. 激发学生对编程的兴趣，培养计算机思维；2. 培养学生面对问题积极思考、勇于尝试的精神；3. 引导学生认识到编程在生活中的应用，提高社会责任感。
课程性质：本课程为实践性较强的编程课程，旨在让学生通过动手实践掌握JavaScript编程技巧，并学会运用编程解决实际问题。
学生特点：学生具备一定的计算机基础和编程经验，对编程感兴趣，但可能对购物车等实际应用场景了解不足。
教学要求：注重理论与实践相结合，充分调动学生积极性，引导学生通过团队协作和自主探究完成课程学习。
将课程目标分解为具体学习成果，以便于教学设计和评估。
二、教学内容1. JavaScript基本语法与编程技巧：- 数据类型与变量- 运算符与表达式- 控制语句（条件语句、循环语句）- 函数与对象2. 购物车功能实现原理：- 购物车数据结构设计- 添加商品至购物车- 从购物车删除商品- 修改商品数量- 计算购物车总价3. 实践项目：购物车小程序- 界面设计- 功能实现（添加、删除、修改、计算总价）- 代码调试与优化- 团队协作与分工教学大纲安排：第一课时：JavaScript基本语法与编程技巧回顾第二课时：购物车数据结构设计与实现原理第三课时：添加商品至购物车功能实现第四课时：从购物车删除商品与修改商品数量功能实现第五课时：计算购物车总价功能实现第六课时：购物车界面设计与实践项目启动第七课时：实践项目开发与代码调试第八课时：项目总结与成果展示教学内容关联教材章节：《JavaScript编程基础与应用》第四章：JavaScript基本语法《JavaScript编程基础与应用》第八章：对象与数组《Web前端开发技术》第三章：HTML5与CSS3基础《Web前端开发技术》第四章：JavaScript与DOM操作教学内容符合教学实际，注重科学性与系统性，以学生掌握购物车功能实现为目标，制定详细的教学大纲，确保学生能够学以致用。
javascript课程实施报告
javascript课程实施报告Javascript课程实施报告为响应时代的发展趋势，现代化的教育也走在了数字化的道路上，而Javascript编程语言的深入应用，更是为数字化教育开阔了道路。
此次 Javascript 课程的实施，通过理论授课、实践训练及小组协作等多种方式，对学员技能以及知识体系的培养有了明显的效果。
课程概述课程设计的目标是帮助学员掌握 Javascript 语言的基础知识、应用场景和实际应用技能等，其中包括但不限于变量声明、数据类型、流程控制、对象、函数、DOM操作等知识点。
为达到这一目标，我们以编程语言的基础理论知识为切入点，进行了实用性的实践教学，并结合实际案例进行课程讲解与演示，最终达到了良好的教学效果。
教学方式本次课程的教学方式主要为讲授与实践相结合，辅以小组协作等方式。
在课程讲授中，我们采用PPT、演示视频等多种形式，对理论知识进行全面而深入的阐述，同时针对知识点设置了学习任务，要求学员积极参与课程学习。
在实践训练中，课程安排了多个实际案例，让学员通过模拟实际情境进行编程实践。
同时，在课程中加入小组协作，让学员充分体验团队协作的价值和意义。
教学评估本次课程的评估方式主要为作业和参与度两方面。
在理论知识学习中，学员到课情况及学习笔记等被视为参与度的依据；在实践训练中，则通过完成作业的质量以及对组员协作贡献等来对学员进行考核。
Course Management System (CMS) 也被用于对学员的学习任务进行分配与提醒，以保证课程教学有序、高效。
教学反馈学员们对本次课程都给出了积极的反馈，他们认为Javascript课程的实施对他们日后的工作会有实质性的帮助。
对于本课程，绝大部分学员都认为老师的授课方法有帮助，课程难度、完整度等方面也都具有过硬的水准。
其中有一位学员特别强调了小组协作的价值。
他认为小组协作培养了他的团队协作能力，提高了他的编程技能。
还有一位学员反映表示，课后需要自学内容有些多，需要花费自学的时间来辅助课程的理解和掌握。
课程设计报告js
课程设计报告js一、教学目标本课程的教学目标是让学生掌握JS（JavaScript）的基础知识，包括变量、数据类型、运算符、控制结构、函数等；能够运用JS进行简单的程序设计和调试；了解JS在Web开发中的应用和优势；培养学生对编程的兴趣和自信心，提高他们的逻辑思维和解决问题的能力。
具体分解为以下三个目标：1.知识目标：学生能够理解并掌握JS的基本语法和概念，如变量、数据类型、运算符、控制结构、函数等。
2.技能目标：学生能够运用JS编写简单的程序，进行调试和优化；了解JS在Web开发中的应用，如动态效果实现、数据交互等。
3.情感态度价值观目标：学生通过完成编程任务，培养分析问题、解决问题的能力，提高对编程的兴趣和自信心，培养团队合作和自主学习能力。
二、教学内容根据教学目标，本课程的教学内容主要包括JS的基本语法、数据结构、控制结构、函数、对象和事件处理等。
具体安排如下：1.JS基本语法：介绍变量、数据类型、运算符、类型转换等。
2.控制结构：讲解条件语句、循环语句等。
3.函数：包括函数的定义、调用、参数传递、返回值等。
4.数据结构：数组、字符串、数学对象等。
5.对象：介绍对象的概念、创建方式、属性访问等。
6.事件处理：讲解事件的概念、事件流、事件处理程序等。
7.JS在Web开发中的应用：动态效果实现、数据交互等。
三、教学方法为了达到本课程的教学目标，将采用以下教学方法：1.讲授法：讲解JS的基本语法、概念和原理，引导学生理解和掌握。
2.案例分析法：通过分析实际案例，让学生了解JS在Web开发中的应用和优势。
3.实验法：安排课后练习和实验，让学生动手编写代码，培养实际编程能力。
4.小组讨论法：学生进行小组讨论，分享学习心得和经验，提高团队合作能力。
四、教学资源为了支持本课程的教学内容和教学方法的实施，将准备以下教学资源：1.教材：选用权威、实用的JS教材，如《JavaScript高级程序设计》等。
2.参考书：提供一些 JS 相关的参考书籍，如《你不知道的JavaScript》等。
js课程设计设计报告
课程设计报告学院：信息科学与工程学院专业：计算机科学与技术（软件外包方向）班级：计软1306学号：***********学生姓名：**指导教师：***课程名称：web客户端编程技术设计名称：我的博客一、设计内容及要求（1）运用HTML、CSS和JavaScript技术完成一个相对完整的网站，至少完成5个页面（2）使用HTML标记，CSS样式及JavaScript技术，完成的网页没有错误首页设置导航栏，命名为index.html（3）利用CSS技术对网站进行布局，网站风格统一，灵活运用JavaScript使网页生动（4）要经过至少两种主流浏览器的测试，最终检查时要配置Web服务器发布出来访问设计结束后上交报告（纸质和电子版）、源代码二、设计思路全部包括七个网页，首页:介绍了我的进本信息，和网站的基本信息。
关于我：详细介绍了我的各种信息奥。
慢生活：介绍了我的一些生活理念。
谁言碎语：类似说说一样是我的一些语录。
模板分享：介绍了我自己的一些小网站。
（百度云分享）。
学无止境：推介了一些图书。
留言板：没有发布，还无法实现。
三、设计结果及分析1、主页：（1）背景和头像（2）文章推荐（3）一些好的网站的链接（4）天气显示（百度的代码）（5）登录2、关于我：（1）主要的个人生活简介（2）主要的身份简介（3）网页简单介绍（很多的是虚拟的）3、慢生活：（1）一些程序员的文章推荐。
（2）个人小日记的推荐和网上的文件的链接（3）点击排行链接（信息来自网络）3、碎言碎语：（1）惹人平时的心情记录（2）右侧的是心情发表的时间（3）左侧是时间学无止境：最新技术的一个更新右侧是技术分享的一个分类链接左侧是技术的详细信息四、总结首先是复习了以前学过的css、html知识，又把js的只是更进一步的理解掌握，为了达到更好的效果，又学了好多html5和css3的知识。
刚开始做了好几次都有重新做，因为结构又有新的问题，通过这车让我更明白先设计好再开始编写代码，磨刀不误砍柴工页面的布局不是动画越多越好，在最合适的地方使用合适的演示，事半功倍。
JS课程设计报告
functionupdateNum(id,num,price){
varurl ="op=update&id="+id+"&num="+num+"&price="+price;
= url;
}
</script>
5.增删查改的功能模块
增删查改的功能嵌套在里，实现对商品的添加、删除、修改、查询的功能。
5.程序模块设计6
6.技术难点与分析7
7.系统测试8
8.心得体会9
9.参考文献10
2015年6月24日至2015年6月31日，进行需求分析和功能设计；
2015年7月1日，总体设计；
2015年7月2日至2015年7月4日，数据库设计和程序模块设计；
2015年7月5日至2015年7月7日，系统实施和系统测试。
黔南民族师范学院
计算机科学系
《JSP程序设计》课程设计报告
题 目：模拟购物车
专 业：信息管理与信息系统
班 级：
姓 名：
学 号：
同组人员：
指导老师：
设计时间：2015年6月22日~ 2015年 7月 7日
《JSP程序设计》课程设计报告书1
1.课程设计计划3
2.系统需求分析与功能设计3
3.总体设计4
4.数据库设计5
("<td>"+ count +"</td>");
("<td><a href='op=del&id="+id+"'>退回商品架</a></td>");
js变形动画课程设计
js变形动画课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握JavaScript中定时器的基本概念和使用方法，如setInterval和setTimeout。
2. 使学生理解DOM操作在动画制作中的重要性，并学会使用JavaScript对DOM元素进行动态操作。
3. 引导学生理解变形动画的基本原理，包括位置、大小、旋转等变换。
技能目标：1. 培养学生运用JavaScript编写简单变形动画的能力，能够实现元素的移动、缩放、旋转等效果。
2. 提高学生在实际项目中应用动画效果，提升网页的交互性和视觉效果的能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生主动探索和解决问题的兴趣，激发学生对编程和动画制作的热情。
2. 培养学生的团队协作意识，学会在团队项目中发挥自己的优势，共同完成任务。
课程性质：本课程为实践性较强的课程，旨在让学生通过动手实践，掌握JavaScript变形动画的制作方法。
学生特点：考虑到学生年级的特点，已经具备基本的计算机操作能力和一定的编程基础，对动画制作有一定的兴趣。
教学要求：结合学生特点，注重理论与实践相结合，强调动手实践，鼓励学生自主探索和合作学习。
通过本课程的学习，使学生能够独立完成简单的变形动画制作，并在实际项目中应用。
教学过程中，关注学生的学习进度和需求，及时调整教学方法和节奏，确保学生能够达到预期的学习成果。
二、教学内容1. JavaScript基础回顾：变量、数据类型、运算符、函数、事件处理。
2. 定时器概念与使用：setTimeout和setInterval的用法和区别，清除定时器的操作。
3. DOM操作：获取DOM元素，修改元素属性（如样式、位置、大小等）。
4. CSS过渡与动画：介绍CSS中过渡和动画的基本属性，如transition、animation。
5. JavaScript实现变形动画：利用JavaScript定时器和DOM操作，实现元素的位置、大小、旋转等动画效果。
猜数字游戏js课程设计
猜数字游戏js课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握JavaScript基本语法和变量类型；2. 让学生理解并能运用条件语句和循环语句进行程序设计；3. 让学生掌握随机数的生成和数学运算在JavaScript中的应用。
技能目标：1. 培养学生运用JavaScript编写简单程序的能力；2. 培养学生通过编写代码解决实际问题的能力；3. 培养学生团队协作、沟通表达的能力。
情感态度价值观目标：1. 激发学生对编程的兴趣，培养其主动探究的精神；2. 培养学生面对问题勇于挑战、持续改进的品质；3. 培养学生遵循编程规范，养成良好的编程习惯。
课程性质：本课程为信息技术课程，通过设计猜数字游戏，让学生在实践操作中学习JavaScript编程语言。
学生特点：六年级学生，对计算机有一定了解，具备基本的操作能力，对编程有一定的好奇心。
教学要求：结合学生特点，采用任务驱动法，以学生为主体，教师为主导，引导学生自主探究和合作学习，注重培养学生的实际操作能力和编程思维。
通过分解课程目标为具体的学习成果，便于教学设计和评估。
二、教学内容1. JavaScript基础语法与变量- 变量定义与赋值- 数据类型及其转换- 运算符与表达式2. 程序控制结构- 条件语句（if-else, switch）- 循环语句（for, while, do-while）3. 随机数与数学运算- Math对象的随机数方法- JavaScript中的数学运算4. 猜数字游戏设计- 游戏规则与需求分析- 游戏程序结构设计- 编写猜数字游戏代码5. 编程规范与调试- JavaScript编码规范- 调试技巧与错误处理教学内容安排与进度：第一课时：JavaScript基础语法与变量第二课时：程序控制结构第三课时：随机数与数学运算第四课时：猜数字游戏设计（一）第五课时：猜数字游戏设计（二）及编程规范与调试教材章节关联：本教学内容与教材中“JavaScript基础”、“程序控制结构”、“数学对象”等章节相关联，通过猜数字游戏的设计与实现，让学生掌握相关知识点，提高编程能力。
js网站课程设计报告
js课程设计报告一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握JavaScript的基本语法、流程控制、函数、事件处理等基础知识，能够运用JavaScript对网页进行动态效果的添加和交互设计。
具体分为以下三个维度：1.知识目标：学生能够理解并掌握JavaScript的基本语法、流程控制、函数、事件处理等核心概念，了解JavaScript在Web开发中的应用和意义。
2.技能目标：学生能够运用JavaScript编写简单的程序，实现网页的动态效果和交互功能。
3.情感态度价值观目标：通过本课程的学习，使学生对编程产生兴趣，培养学生的创新精神和团队协作能力，提高学生解决实际问题的能力。
二、教学内容根据课程目标，本课程的教学内容主要包括以下几个部分：1.JavaScript基本语法：变量、数据类型、运算符、表达式、注释等。
2.流程控制：条件语句、循环语句、以及break和continue等控制语句。
3.函数：函数的定义和调用、参数传递、返回值、匿名函数、自调用函数等。
4.事件处理：事件的概念、事件流、事件处理程序（事件监听器）、鼠标事件、键盘事件等。
5.网页动态效果和交互设计：使用JavaScript操作DOM元素、样式、属性，实现网页的动态效果和交互功能。
三、教学方法为了达到本课程的教学目标，我们将采用以下教学方法：1.讲授法：通过教师的讲解，使学生掌握JavaScript的基本语法、流程控制、函数、事件处理等核心概念。
2.案例分析法：通过分析实际案例，使学生了解JavaScript在Web开发中的应用和意义。
3.实验法：让学生动手编写JavaScript代码，实现网页的动态效果和交互功能，培养学生的实际操作能力。
4.小组讨论法：分组进行讨论和实践，培养学生的团队协作能力和问题解决能力。
四、教学资源为了支持本课程的教学内容和教学方法的实施，我们将准备以下教学资源：1.教材：《JavaScript高级程序设计》等。
javascript程序设计课程设计
javascript程序设计课程设计一、课程目标知识目标：1. 了解JavaScript的基本概念、语法和结构，掌握基本的数据类型、运算符、控制结构等编程知识。
2. 学会使用JavaScript进行网页交互设计，掌握DOM操作、事件处理、表单验证等核心技术。
3. 理解闭包、原型链等高级概念，了解JavaScript的面向对象编程。
技能目标：1. 能够运用JavaScript编写简单的程序，实现基本的逻辑运算和功能。
2. 能够独立完成网页的交互设计，如动态加载、数据验证、用户交互等。
3. 能够分析和解决JavaScript编程中的问题，具备一定的调试和优化能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对编程的兴趣和热情，提高主动学习和解决问题的能力。
2. 培养学生的团队协作精神，学会与他人分享和交流编程经验。
3. 培养学生的创新意识，鼓励尝试新技术，勇于挑战编程难题。
课程性质：本课程为实践性较强的学科，以培养学生的编程能力和实际应用为主。
学生特点：学生具备一定的计算机操作基础，对编程有一定兴趣，但可能缺乏系统的编程知识和实践经验。
教学要求：结合课本，注重理论与实践相结合，通过案例分析和实际操作，引导学生掌握JavaScript编程技能，培养学生解决问题的能力和创新精神。
将课程目标分解为具体的学习成果，便于教学设计和评估。
二、教学内容1. JavaScript基础：- 数据类型与变量- 运算符与表达式- 控制结构（条件语句、循环语句）- 函数的定义与调用- 作用域与闭包2. 网页交互设计：- DOM操作（节点查找、创建、修改、删除）- 事件处理（事件绑定、事件冒泡、事件委托）- 表单验证与处理3. 面向对象编程：- 对象与构造函数- 原型与原型链- 类与继承4. 进阶技巧：- 异常处理- 代码调试与优化- 事件驱动编程教学内容安排与进度：1. 第一周：JavaScript基础（数据类型、变量、运算符、控制结构）2. 第二周：JavaScript基础（函数、作用域、闭包）3. 第三周：网页交互设计（DOM操作、事件处理）4. 第四周：网页交互设计（表单验证与处理）5. 第五周：面向对象编程（对象、构造函数、原型链）6. 第六周：面向对象编程（类与继承）及进阶技巧（异常处理）7. 第七周：进阶技巧（代码调试与优化、事件驱动编程）本教学内容根据课程目标，结合课本章节，系统性地安排了JavaScript程序设计的相关知识，确保学生能够逐步掌握编程技能，并应用于实际项目中。
js源码课程设计
js 源码 课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能够理解JavaScript的基本语法和结构，掌握变量、数据类型、运算符等基本概念。
2. 学生能够掌握JavaScript中的控制结构，包括条件语句和循环语句，并能运用它们进行程序设计。
3. 学生能够理解并运用函数，了解闭包的概念，掌握常用的内置函数和自定义函数的编写。
4. 学生能够掌握事件处理机制，了解DOM操作，实现对网页元素的控制和交互。
技能目标：1. 学生能够运用JavaScript编写简单的程序，解决实际问题，培养编程思维和逻辑思维能力。
2. 学生能够通过分析实例，学会阅读和理解他人的JavaScript源码，提高代码阅读能力。
3. 学生能够运用调试工具，查找并修复程序中的错误，提高问题解决能力。
情感态度价值观目标：1. 学生培养对编程的兴趣，树立编程的自信心，形成积极的学习态度。
2. 学生通过小组合作学习，培养团队协作精神，增强沟通能力。
3. 学生在编程实践中，培养创新意识，提高动手能力，树立正确的价值观。
课程性质：本课程为信息技术课程，以实践操作为主，注重培养学生的编程能力和逻辑思维能力。
学生特点：学生处于初中年级，对新鲜事物充满好奇，具备一定的计算机操作能力，但编程基础薄弱。
教学要求：教师应采用任务驱动法，以实例为主线，引导学生动手实践，注重分层教学，关注个体差异，确保每个学生都能在原有基础上得到提高。
同时，加强对学生的指导与评价，使学生在学习过程中不断反思、总结，提高学习效果。
二、教学内容1. JavaScript基础- 变量与数据类型- 运算符与表达式- 控制结构（条件语句、循环语句）- 函数与闭包- 内置对象与常用方法2. DOM操作与事件处理- 理解DOM结构- DOM查询与修改- 事件与事件处理程序- 事件对象与事件流3. 实践项目与案例分析- 简单计算器- 图片轮播- 鼠标跟随效果- 问卷调查表单验证4. 调试与优化- 使用调试工具- 代码优化与重构- 错误处理与异常捕获教学内容安排与进度：第一周：JavaScript基础，完成变量、数据类型、运算符的学习。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
课程设计报告学院：信息科学与工程学院专业：计算机科学与技术（软件外包方向）班级：计软1306学号：***********学生姓名：**指导教师：***课程名称：web客户端编程技术设计名称：我的博客一、设计内容及要求（1）运用HTML、CSS和JavaScript技术完成一个相对完整的网站，至少完成5个页面（2）使用HTML标记，CSS样式及JavaScript技术，完成的网页没有错误首页设置导航栏，命名为index.html（3）利用CSS技术对网站进行布局，网站风格统一，灵活运用JavaScript使网页生动（4）要经过至少两种主流浏览器的测试，最终检查时要配置Web服务器发布出来访问设计结束后上交报告（纸质和电子版）、源代码二、设计思路全部包括七个网页，首页:介绍了我的进本信息，和网站的基本信息。
关于我：详细介绍了我的各种信息奥。
慢生活：介绍了我的一些生活理念。
谁言碎语：类似说说一样是我的一些语录。
模板分享：介绍了我自己的一些小网站。
（百度云分享）。
学无止境：推介了一些图书。
留言板：没有发布，还无法实现。
三、设计结果及分析1、主页：（1）背景和头像（2）文章推荐（3）一些好的网站的链接（4）天气显示（百度的代码）（5）登录2、关于我：（1）主要的个人生活简介（2）主要的身份简介（3）网页简单介绍（很多的是虚拟的）3、慢生活：（1）一些程序员的文章推荐。
（2）个人小日记的推荐和网上的文件的链接（3）点击排行链接（信息来自网络）3、碎言碎语：（1）惹人平时的心情记录（2）右侧的是心情发表的时间（3）左侧是时间学无止境：最新技术的一个更新右侧是技术分享的一个分类链接左侧是技术的详细信息四、总结首先是复习了以前学过的css、html知识，又把js的只是更进一步的理解掌握，为了达到更好的效果，又学了好多html5和css3的知识。
刚开始做了好几次都有重新做，因为结构又有新的问题，通过这车让我更明白先设计好再开始编写代码，磨刀不误砍柴工页面的布局不是动画越多越好，在最合适的地方使用合适的演示，事半功倍。
五、附录（源代码）<!doctype html><html><head><meta charset="gb2312"><title>个人博客</title><meta name="keywords" content="徐翔的个人博客" /> <meta name="description" content="" /><link href="css/base.css" rel="stylesheet"><link href="css/index.css" rel="stylesheet"><style type="text/css">#loginA{position:fixed;width:100%;height:100%;top:-0px;left:0px;z-index:100;background:rgba(100,100,100,0.5);}#loginB{position:relative;width:300px;height:300px;border-radius:150px;margin:0px auto;top:30%;background:rgba(13,19,26,0.7);}#loginC{position:relative;width:300px;height:300px;left:60px;top:80px;font-size:20px;color:#959544;/* background:#00cc00;*/}#you{position:absolute;width:140px;height:50px;left:90px;top:10px;font-size:30px;color:#959544;}#btn{width:140px;height:30px;border-radius:20px;background:rgba(33,119,199,0.5);}#btn:hover{background:rgba(253,233,87,0.5);}</style><script type="text/javascript">window.onload=function(){var btn=document.getElementById("btn");var name=document.getElementById("name");var age=document.getElementById("age");var i=1;btn.onclick=function(){if(name.value==""){alert("姓名不得为空");name.focus();i=0;}if(age.value==""||isNaN(age.value)){alert("年龄不合法");age.focus();i=0;}var b=document.getElementById("b");var g=document.getElementById("g");// if(!b.selected&&!b.selected)// {//// alert("性别必须选择");// i=0;// }if(i==1){var kk=document.getElementById("loginA");kk.style.display="none";}}}</script></head><body><header><div id="logo"><a href="/"></a></div><nav class="topnav" id="topnav"><a href="index.html"><span>首页</span><span class="en">Protal</span></a><a href="about.html"><span>关于我</span><span class="en">About</span></a><ahref="newlist.html"><span>慢生活</span><spanclass="en">Life</span></a><a href="moodlist.html"><span>碎言碎语</span><span class="en">Doing</span></a><a href="photo.html"><span>我的相册</span><span class="en">Share</span></a><ahref="knowledge.html"><span>学无止境</span><spanclass="en">Learn</span></a><a href="book.html"><span></span><span class="en">Gustbook</span></a></nav></nav></header><div id="loginA"><div id="loginB" class=""><div id="you" class="">游客登记</div><div id="loginC" class=""><lable>name:   <br><input type="text" id="name" /></lable><br><lable>age:   <br><input type="text" id="age" /></lable><br><br>  男<input type="radio" id="b" name="sex" />女<input type="radio" id="g" name="sex" /><br><br> <input type="button" value="l o g i n" id="btn"/> </div></div></div><div class="banner"><section class="box"><ul class="texts"><p>打了死结的青春，捆死一颗苍白绝望的灵魂。