湖北高等教育自学考试-湖北教育考试院学习资料

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珠宝琢型设计及加工-湖北省教育考试院

珠宝琢型设计及加工-湖北省教育考试院

湖北省高等教育自学考试课程考试大纲课程名称:宝石琢型设计及加工课程代码:08935第一部分课程性质与目标一、课程性质与特点《宝石琢型设计及加工》是宝石及材料工艺学专业所要掌握的一门重要专业课程。

通过本课程的学习,可熟知宝石琢型的种类、宝石琢型的设计原理和方法、宝石加工的基本方法和原理、刻面型和弧面型宝石的加工工艺、各种常见宝石的设计及加工要领等内容。

为今后从事宝石琢型的设计、加工及新款开发工作,以及与宝石琢型相关的珠宝首饰设计、鉴赏、评估、营销等工作打下基础。

本课程的任务主要是培养学生的专业知识和解决实际问题的能力,掌握宝石琢型的设计及加工技能。

二、课程目标与基本要求本课程的特点是内容多,覆盖面广。

针对这一特点,抓住重点、难点,并结合实践,以便于学生理解和掌握宝石琢型的设计原理和方法、常见宝石的设计及加工要领等内容。

通过学习要达到以下的目标和要求:1.熟知宝石琢型的种类及其特点,了解宝石琢型的演化历史及发展状况。

2.掌握宝石琢型的光学设计、形美设计以及定向和定位设计的法则,了解标准圆钻琢型角度和比例的数理推导方法。

3.了解GemCad软件的用途,熟悉GemCad for Windows使用方法。

4.了解宝石的锯切机理、琢磨机理以及抛光机理,掌握宝石加工的方式和技术要领。

5.掌握宝石加工常用的磨料、磨具及辅材的特性及用途。

6.了解刻面型宝石的设计原则,熟悉刻面型宝石的加工设备,掌握刻面型宝石的加工工艺流程及方法。

7.了解弧面型宝石的设计原则,熟悉弧面型宝石的加工设备,掌握弧面型宝石的加工工艺流程及方法。

8.了解并掌握常见宝石的性质、设计及加工的要领。

三、与本专业其他课程的关系《宝石琢型设计及加工》是宝石及材料工艺学专业所要掌握的一门重要专业课程。

本课程与本专业其他课程有着密切的关系,是学生完成宝石学课程的基础上进行的,与首饰设计、首饰制作等课程的知识点相互衔接。

第二部分考核内容与考核目标第一章宝石琢型的概念和分类一、学习目的与要求通过本章学习,要使学生掌握宝石琢型的概念、分类及其特点,了解刻面型宝石琢型的演化历史及发展状况等内容。

湖北省高等教育自学考试课程考试大纲-课程名称:商务英语写作

湖北省高等教育自学考试课程考试大纲-课程名称:商务英语写作

湖北省高等教育自学考试课程考试大纲课程名称:商务英语写作课程代码:05440第一部分课程性质与目标一、课程性质与特点商务英语写作是湖北省高等教育自学考试商务英语专业(专科)的专业基础课。

本课程是一门介绍商务文书种类及其作用、写作规范、具体格式、写作方法以及商务交流中应遵循的原则,融商务相关知识与英语写作能力为一体以实用为主导的课程。

二、课程目标与基本要求本课程的教学目的是培养学生掌握商务英语写作的基础知识,了解商务英语书信的基本格式和写作技能,熟悉主要的商务英语写作类型,提高商务英语书面表达能力。

通过本课程的学习和训练,学生能撰写一般商务书信(包括求职简历、备忘录、会议纪要、建议书、营业报告等),意思表达清楚,用词比较准确,无重大语法错误。

本课程要求学生学习商务英语应用文的基础知识,掌握相关的商务知识,训练商务英语写作的基本技能,在加强和提高英语专业基础知识和基本技能的同时培养实际运用语言的能力和独立工作能力,最终达到商务英语专业专科生水平。

本课程终结时,学生应达到如下要求:1. 熟悉常用商务英语文体;2.能熟练掌握英语书信等商务文件的写作格式;3.能较熟练地运用英语商务书信中常用的表达方式;4.能结合实际情况,撰写能较清楚表达写作者意图的一般商业书信等商务文件。

三、与本专业其他课程的关系商务英语写作课程的先修课程是商务英语口语,商务英语阅读。

本课程所学基本词汇和基本句型与商务英语口语,商务英语阅读的基本词汇和基本句型相互渗透,相辅相成。

通过学习本课程,学生的实际语言运用能力能够得到提高,且能为后续商务函电课程的学习打好基础。

第二部分考核内容与考核目标第一单元一、学习目的与要求本单元主要讲述商务英语写作的基本概念。

学习本单元的目的是要了解商务英语写作的写作要求,写作形式与写作过程及步骤。

在学习过程中,要注意下列问题:(1)商务英语写作的目的;(2)商务英语写作的体裁形式与写作要求;(3)商务英语写作的进行步骤。

湖北自考本科选考课程库

湖北自考本科选考课程库

湖北自考本科选考课程库
湖北自考本科选考课程库通常包括以下课程:
1. 语文类:中国现当代文学史、中国古代文学史、古代汉语、现代汉语、修辞学、写作与鉴赏、古代文化经典导读等。

2. 数学类:高等数学、线性代数、概率论与数理统计等。

3. 英语类:大学英语、英语语法与写作、英语听说阅读等。

4. 政治类:中国近现代史纲要、思想道德修养与法律基础、马克思主义基本原理等。

5. 专业课程:根据不同专业的要求,选考课程可能涉及各个学科领域,如经济学、管理学、计算机科学与技术、法学、教育学、文学、历史学等。

以上只是一些常见的选考课程,具体课程设置可能会根据不同学校和专业的要求有所差异,考生可根据自己的兴趣和专业需求选择适合自己的课程。

2023年湖北自考大纲

2023年湖北自考大纲

文档2023年湖北自考大纲解读
一、大纲简介
湖北省高等教育自学考试是由湖北省教育考试院主办的全国性统一考试。

它旨在通过个人自学和社会助学相结合的方式,提高社会成员的科学文化素质,培养适应社会主义现代化建设需要的各类专门人才。

二、科目设置
2023年的湖北自考包括了文史类、理工类、经管类、法学类、教育学类、艺术类等多个学科门类。

每个学科都有其特定的考试科目和考试大纲。

三、考试大纲解析
1. 语文:重点考察学生的语言基础知识、阅读理解能力和写作能力。

2. 数学:主要考察学生的基本数学知识和应用能力。

3. 英语:主要测试学生的英语听、说、读、写能力。

四、备考建议
1. 熟悉考试大纲:了解考试的大纲和要求是备考的第一步。

2. 制定学习计划:根据自己的情况制定合理的学习计划,并坚持执行。

3. 做好复习:充分利用历年真题进行模拟练习,熟悉考试形式和内容。

五、注意事项
1. 考试前请认真检查考试所需证件和文具。

2. 考试期间请遵守考场纪律,严禁作弊。

3. 如有任何疑问或问题,请及时向当地教育考试机构咨询。

湖北省高等教育自学考试英语二作文

湖北省高等教育自学考试英语二作文

湖北省高等教育自学考试英语二作文In the vibrant and dynamic landscape of education in Hubei Province, the Higher Education Self-Examinationstands as a unique and challenging milestone. This examination, often referred to as the "English II" exam, presents a significant opportunity for individuals topursue their academic and career goals. The exam, which focuses primarily on English language proficiency, requires a comprehensive understanding of the language's grammar, vocabulary, reading comprehension, writing skills, and more. The preparation for this exam is itself a journey of discovery and growth. Students must delve into the depthsof the English language, exploring its nuances andmastering its complexities. This process involves hours of study, practice, and dedication. The challenges are many,but the rewards are even greater.The exam itself is a test of not only linguistic skills but also of determination and perseverance. The questions are designed to push the examinee to the limits of their knowledge and understanding. The writing section, in particular, demands a high level of creativity and criticalthinking. Candidates are expected to produce well-structured and coherent essays that demonstrate their understanding of the subject matter and their ability to communicate effectively in English.Despite the challenges, the Higher Education Self-Examination in Hubei Province offers a remarkable opportunity for personal and professional growth. The exam serves as a gateway to higher education and better career prospects. It is a testament to one's commitment to learning and a stepping stone towards achieving one's dreams.The journey towards success in this examination is not easy, but it is rewarding. It requires hard work, dedication, and a never-say-die attitude. But for those who are willing to put in the effort, the rewards are immense. The satisfaction of achieving a goal that was once seemingly unattainable, the pride of knowing that one has overcome significant obstacles, and the confidence gained from demonstrating one's linguistic prowess are all priceless.In conclusion, the Higher Education Self-Examination in Hubei Province, particularly the English II exam, is a challenging but rewarding endeavor. It tests not only one's linguistic skills but also one's determination, perseverance, and commitment to learning. For those who are willing to embrace the challenge and put in the necessary effort, the rewards are boundless. The journey may be arduous, but the destination is well worth the trip.**湖北省高等教育自学考试英语二作文的挑战与收获** 在湖北省教育领域的活力与动态中,高等教育自学考试如同一座独特且具有挑战性的里程碑。

2022年湖北省高等教育自学考试新修订的考试大纲00744美术鉴赏大纲

2022年湖北省高等教育自学考试新修订的考试大纲00744美术鉴赏大纲

442 美术鉴赏课程名称:美术鉴赏课程代码:00744第一部分课程性质与目标一、课程性质与特本课程是美术类(动画、设计)自学考试必修课程。

通过本课程的学习,学生要形成正确的美术鉴赏价值观,掌握美术鉴赏的基本原理和基本方法,能有效地进行美术鉴赏活动,传达自己的鉴赏经验,并通过鉴赏活动提高自己的艺术修养,最终提升自己的创作能力。

美术鉴赏课程具有综合性,它是理论知识学习与鉴赏实践的结合。

美术鉴赏课程还具有应用性和操作实务性,需要学生将所学原理与方法运用于美术鉴赏实践活动之中,在实践中提高自己的鉴赏能力。

二、课程目标与基本要求1.提高审美鉴赏能力;2.构建合理而全面的美术价值观;3.能运用美术鉴赏的基本原理与方法欣赏、评价美术作品;4.能将鉴赏成果用规范的书面语传达出来。

附录443三、与本专业其他课程关系1.本课程与美术基础理论课程的关系非常密切,美术鉴赏需要学生对艺术的本质、美术的本质有基本的先入之见,学生应该在掌握了美术的基本原理后再学习本课程。

2.本课程与美术史课程的关系极为密切,一般来说,美术鉴赏课程的学习应在美术史课程之后,是学生已经掌握了基本的美术史知识之后的进一步学习。

3.本课程与美术技法类课程也有直接的关系,二者互相促进,技法类课程可以帮助学生在鉴赏作品时获得专业眼光,鉴赏能力的提高反过来又能帮助学生提升创作水准。

第二部分考核内容与考核目标绪论一、学习目的与要求掌握“美术”概念在西方和在近代中国的发展,理解“美术”概念的内涵与外延。

理解美术鉴赏的定义的要点。

掌握美术鉴赏课程的学习方法。

绪论部分对应的能力层次主要是识记与理解。

444 美术鉴赏二、考核知识点与考核目标(一)次重点:了解“美术”概念在西方的发展历史。

(二)次重点:了解近代以来“美术”概念在中国的发展。

(三)重点:理解“美术”概念的内涵与外延,理解美与审美在美术概念中的重要性。

(四)重点:理解美术鉴赏的几个基本要点,深入理解美术鉴赏作为价值评价活动的特征。

数字影视合成0723湖北教育考试院

数字影视合成0723湖北教育考试院

湖北省高等教育自学考试课程考试大纲课程名称:数字影视合成课程代码:07231第一部分课程性质与目标一、课程性质与特点数字影视合成课程是高等教育自学考试数字媒体艺术专业专科层次的专业技能课程。

数字影视合成是影视艺术创作后期制作的重要环节。

一方面使考生了解并掌握后期合成与特效制作的基本原理及规律,另一方面使考生能运用After Effects软件进行基本创作实践。

本课程设置的基本指导思想是适用性、基础性和可操作性,鉴于课程的性质与特点,在自学过程中,考生不仅要掌握After Effects软件应用的基本技巧,了解并掌握后期合成与特效制作的基本原理,而且应该学以致用,为影视制作实践打下坚实的基础。

二、课程目标与基本要求1.了解影视后期合成与特效制作的基本概念;2.掌握影视合成与特效创作的基本流程,能够完成素材的导入、设置与完成影片的输出;3.掌握After Effects软件的基本操作,能够对After Effects软件进行设置,能够制作运动模糊效果、mask动画,学会设置父子关系及合成嵌套,掌握表达式的基本使用方法;4.掌握调色、抠像、跟踪与稳定的基本原理和操作技巧;5.掌握三维空间合成基本操作;6.掌握块的创建、编辑和插入方法;7.了解常用光效的使用方法;8.基本掌握常用插件的安装和使用方法。

三、与本专业其他课程的关系前期课程:计算机基本操作技术,图形图像处理,摄影基础,试听语言。

后续课程:毕业实习、毕业设计。

第二部分考核内容与考核目标第1章影视合成与特效制作基础一、学习目的与要求通过本章的学习,使学生了解影视合成与特效制作的基本概念,初步认识After Effects软件,掌握After Effects软件的安装与启动方法,掌握软件的界面与常用功能的实现方法,素材的导入、设置与完成镜头的输出。

二、考核知识点与考核目标(一)After Effects CS4的工作界面、影片输出的流程、模块与编码设置(重点)识记:工作界面的组成、素材导入、影片输出的基本流程理解:影片输出的三个模块应用:素材导入、影片输出的设置与操作(二)影视合成与特效的基本概念、After Effects CS4的安装与启动(次重点)识记:场的概念、电视制式、视频编码、图像格式、视频格式理解:帧与帧速率、画面宽高比、像素宽高比、合成、关键帧应用:After Effects CS4的安装与启动(三)指定贴图(一般)识记:素材丢失的表现理解:素材替换的方式应用:素材替换操作第2章After Effects软件的基本操作一、学习目的与要求通过本章的学习,使学生了解After Effects的基本操作,能够对After Effects软件进行设置,能够制作运动模糊效果、mask动画,学会设置父子关系及合成嵌套,掌握表达式的基本使用方法。

高等教育自学考试课件-讲义(PPT版)

高等教育自学考试课件-讲义(PPT版)

三.试题题型
试题题型共7类:
1. 选择正确的语法形式和单词或词组填空 ( 25分)
考查学生对所学语法现象及词汇的掌握。语法题涵盖要求掌 握的所有语法现象,词汇题限制在课文中出现的单词及其 搭配。
例1:Those old photographs in my album _____ me of my days at Harvard University years ago.
4. 难句释义 (10分)
考查学生对所学课文中难句的理解能力。本项中的每题
均从指定教材选出的难句。每题有四个选项。要求考生选出 正确答案。难句的标准是(1)句中由不易理解的词或从字 面上猜不出其意思的词语,(2)句子结构复杂,(3)句子 表面简单,没有难词,结构也不复杂,但其含义深刻。
例:She was a real find. A. Finally, we found a washwoman after so much trouble. B. Finally, we found a washwoman who charged no more than others. C. Finally, we found a washwoman who came on time every time. D. Finally, we found a washwoman who was excellent and valuable.
6课时安排
课程介绍 (包括综二的考核要求,命题原则,考试题型举例及各种题 型做题方法的技巧点拨) 重点语法 (结合考题讲解) 高频形近词,近义词辨析 词形转化 难句释义
《综合英语二》这门课是课程考试,不是水平考试。课程
考试就是学什么就考什么。严格按照教学大纲去命题。大纲 规定,统一考试的试题中教材内容要占60% 要把课文读懂学 透在复习的过程中,课文,词汇,词汇学习,语法每部分都 要复习到。

湖北省高等教育自学考试课程考试大纲

湖北省高等教育自学考试课程考试大纲

湖北省高等教育自学考试课程考试大纲课程名称:应用写作学课程代码:06779一、课程性质及其设置目的(一)课程的性质、地位与任务《应用写作学》课是湖北省高等教育自学考试应用文科专业全省统一命题的必考课之一。

“应用写作学”是一门研究应用文内部规律和应用文写作规律的科学。

本课程开设的目的是培养自学应考者具备必要的应用写作理论修养,能对一般常用应用文进行分析、评价,具有基本的应用写作能力。

(二)本课程的基本要求1.系统学习应用写作基本理论和知识。

明确应用文体的特点和作用,理解应用写作的思维特征和语体风格,掌握结构模式、表达方式等一般写作方法。

了解应用文拟制程序。

了解应用文的历史沿革和发展趋势,加深应用写作对于社会生活重要性的认识。

2.系统学习、掌握知识。

明确各类应用文文体的特点和作用,掌握常见应用文写作的基本方法。

能运用应用文写作基本理论和文体知识对具体文章展开评析。

3.实现知识到技能的转化,能写作常用应用文。

二、课程内容与考核目标以下分章列出考核知识点并提出自学要求。

基础理论篇(一)学习目的与要求1、本章的学习目的:了解应用写作的性质;理解应用写作的特点、功能;熟悉应用文表述与语体风格方面的特点;了解与拟制程序;理解应用文写作主体修养的内容;了解应用文的历史沿革和发展趋势。

2、本章的学习重点:理解应用文的特点、作用,深刻理解、说明应用文的思维特征、语体风格特点,掌握应用文结构模式、表述特征,能从认知性文体的属性上,辨析应用文与其它文体的区别,了解应用文的历史发展。

(二)课程内容第一章应用写作的性质、特点和功能第一节应用写作的性质第二节应用写作的特点第三节应用文的功能第二章应用写作的要素——责任者第一节应用写作的作者第二节应用写作的读者第三章应用写作的要素——内容、文本第一节应用文文本的分类第二节应用文的内容第三节应用文的文本形式第四章应用写作的物化过程第一节“知”——应用写作的起因第二节“思”——应用写作的孕成第三节“织”——应用写作的物化第四节公文的发文处理程序(三)考核要求1、识记:(1)应用文基本概念(2)应用写作的要素——内容、文本(3)应用文的功能2、领会:(1)理解、说明应用文的写作思维特征(2)领会应用文表述的基本内容和要求。

湖北省高等教育自学考试课程考试大纲

湖北省高等教育自学考试课程考试大纲

湖北省高等教育自学考试课程考试大纲课程名称:岩土测试技术课程代码:12382第一部分课程性质与目标一、课程性质与特点岩土测试技术是地质工程专业的一门专业课。

本课程不但讲授岩土测试的理论,还特别注重培养学生的动手能力和实践能力。

为了不与《土力学》、《岩体力学》课程的相关内容重叠,《岩土测试技术》侧重学习土体原位测试的相关内容,所学测试方法是本专业学生必需掌握的基本技能,可以在生产实践中有广泛、直接的应用。

二、课程目标与基本要求通过本课程的学习,使学生熟练掌握岩土测试的概念、仪器设备、测试原理、操作规程、资料整理及其成果应用等,培养学生利用岩土测试结果分析和解决工程问题的能力,为工程建设和科学研究工作打下基础。

要求学生:1、掌握常用土体原位测试方法的基本概念、基本原理、试验技术要求和操作步骤。

2、掌握常用土体原位测试方法的测试成果整理方法,熟练其测试成果的工程应用。

3、不仅要重视基本理论知识的学习,而且应加强实验课测试技能的训练。

三、与本专业其他课程的关系学习本课程应具备《土力学》、《岩体力学》、《基础工程学》等课程的基础。

同时该课程也为学生在学习其他专业课程如《工程地质勘察》等打下良好的基础,因此具有衔接学科知识点,巩固知识点的作用。

第二部分考核内容与考核目标第一章绪论一、学习目的与要求学习岩土工程测试的目的与作用,明确室内试验与原位测试的优缺点,熟悉岩土测试技术的分类,了解岩土工程测试的发展与新技术新方法。

二、考核知识点与考核目标(一)、岩土体测试技术的作用(次重点)理解:岩土工程测试的目的与作用(二)、土工试验与原位测试的对比(次重点)识记:室内试验与原位测试的优缺点(三)、岩土测试技术的分类(一般)识记:岩土测试技术的各种分类方法第九章载荷试验一、学习目的与要求学习载荷试验的仪器设备与试验方法,掌握载荷试验的数据整理方法,了解载荷试验测试精度的影响因素,掌握载荷试验测试成果的工程应用。

二、考核知识点与考核目标(一)仪器设备(重点)识记:基本概念,载荷试验的仪器设备(二)试验技术要求和操作步骤(次重点)识记:载荷试验的技术要求理解:载荷试验的操作步骤与注意事项(三)试验资料整理与成果应用识记:载荷测试精度的影响因素(一般)应用:静力触探的测试数据整理、成果应用(重点)(四)螺旋板载荷试验(一般)识记:螺旋板载荷试验的仪器设备、测试方法、数据整理及工程应用第十章静力触探一、学习目的与要求学习静力触探的测试原理、测试方法,掌握静力触探测试数据整理方法,了解静力触探测试精度的影响因素,掌握静力触探测试成果的工程应用。

2023年10月湖北省高等教育自学考试沟通技巧真题解

2023年10月湖北省高等教育自学考试沟通技巧真题解

2023年10月湖北省高等教育自学考试沟通技巧真题解(课程代码01611)一、单项选择题(本大题共20小题,每小题1分,共20分)1.孟子云:“仁者爱人,有礼者敬人,爱人者人恒爱之,敬人者人恒敬之。

”尊重他人是一种美德,它意味着超越了偏见、虚荣、敌意,客观公正地正确认识、评估对方。

这体现了商务礼仪的什么基本原则?( A )(参见教材P 12 页 )A.尊重真诚原则B.宽容自律原则C.平等适度原则D.入乡随俗原则2.在行为举止上,把吃饭叫“用餐”,把上厕所叫“方便”,把洗澡叫“沐浴”,把倒酒叫“斟酒”等等,这属于常用敬语中的(B )(参见教材P 20 页 )A.谦语B.雅语C.礼貌用语D.敬语3.根据移动端整体数据分析,家居家装类的消费高峰时段为(D )(参见教材P83 页 )A.10:00- 12:00B.14:00-16:00C.20:00-22:00D.21:00-22:004.关于清仓、折扣、甩卖、赠礼等信息的字或词属于(A )(参见教材P84 页 )A.促销关键词B.品牌关键词C.评价关键词D.属性关键词5.衡量客服工作效率的公式是( A)(参见教材P92 页 )A.咨询量×成交率×客单价B.咨询量+成交率+客单价C.咨询量+销售额+客单价D.咨询量×销售额×客单价6.“这个价位是产品目前在全国最低的价位,已经到了底,您想要再低一些,我们实在办不到。

”这种与顾客沟通的方法属于( B)(参见教材P 97 页 )A.得失法C.老实法D.赞美法7.运用组织结构以外的渠道所进行的信息传递与交流,如员工私下交谈、朋友聚会时的议论及小道消息等随意口头或即兴的沟通属于( D)(参见教材P 126 页 )A.正式沟通B.口头沟通C.书面沟通D.非正式沟通8.是企业对客户在购买商品后提供多种形式的服务的总称,其目的在于提高客户满意度,建立客户忠诚。

这对应的是以下哪个概念?( C)(参见教材P105 页 )A.售前服务B.售中服务C.售后服务D.客户服务9.组织中两个或两个以上的相互作用相互依赖的个体,为了达到基于其各自目的的群体特定目标而组成的集合体,并在此集合体中进行交流的过程叫做(C )(参见教材P127 页 )A.口头沟通B.自我沟通C.群体沟通D.人际沟通10.下列不属于网络营销沟通与传统营销沟通的不同之处的是(D )(参见教材P128 页 )A.沟通方式的不同B.沟通理念的不同C.沟通的时空界限不同D.沟通的对象不同11.下面选项中不属于当今常用的信息发送方式的是(C)(参见教材P135_137 页 )A.电子邮件B.电话C.开会或者面对面谈话D.短信12.沟通存在10种障碍,人与人之间存在的障碍叫个人障碍,公司之间存在的障碍叫做(B )(参见教材P 143 页 )A.公司障碍B.组织障碍D.员工障碍13.对你的话充耳不闻,左耳进右耳出,脑子里根本没有你所说的内容信息,这属于“听”的哪个层次?( D)(参见教材P 163 页 )A.全神贯注的听B.设身处地的听C.消极被动的听D.生理的听14.售前客服沟通的第3个步骤是(C )(参见教材P198页 )A.道别B.招呼C.推荐D.询问15.“如果您不想错过好东西的话就赶快下单吧!”这种方式属于促进完成订单的哪一种方式?( D)(参见教材P204 页 )A.假定准顾客已经同意购买B.帮助顾客挑选C.快刀斩乱麻D.利用怕买不到的心理16.网上服务不受地域时间的限制,全球用户享受24小时实时服务,这体现了网上售后服务的哪个优势?(A )(参见教材P204 页 )A.便捷性B.灵活性C.直接性D.I对1的个性化服务17.在售后技巧中,如果需要电话联系顾客,建议联系顾客的时间应当在(B)(参见教材P 216 页 )A.10:00~11:00B.12:00~14:00C.16:00~17:00D.20:00~22:0018. 在商务活动中,微笑的最佳时间长度不宜超过( C)(参见教材P43 页 )A.1秒B.2秒C.3秒D.4秒19.以下话题适宜在社交中谈论的是( B)(参见教材P22页 )A.婚姻家庭B.天气C.年龄D.收入20.员工的立身之本,一个人必须拥有的良好品质和生存发展的重要能力,指的是( D)(参见教材P 24 页 )A.激情B.礼貌C.诚信D.忠诚二、多项选择题(本大题共5小题,每小题2分,共10分)在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的,全选对的,得2分;未选全的,得1分;错选或未选的,不得分。

教学大纲-湖北教育考试院

教学大纲-湖北教育考试院

湖北省高等教育自学考试课程考试大纲课程名称:结晶学和矿物学课程代码:08926第一部分课程性质与目标一、课程性质与特点“结晶学及矿物学”是地质、材料、珠宝等专业的专业基础课。

该课程的性质特点是:理论性强,同时又具有实践性。

在“结晶学”中,空间抽象概念多,因此理性思维很重要,但又要通过实践来建立空间概念;在“矿物学”中,各矿物具体特征多,因此归纳类比思维很重要,同时要通过实践认识矿物的各种物理现象及其内在联系。

二、课程目标与基本要求结晶学目标:掌握有关晶体对称的基础理论,基本要求:学会从晶体的宏观形态分析晶体的对称及晶体定向、单形名称及符号;矿物学目标:掌握矿物成分、结构、形态、物性、成因、用途的基础知识及其它们之间的相互联系,重点掌握三十种左右常见矿物的鉴定特征,基本要求:掌握肉眼鉴定矿物的技能,学会对一些矿物物理现象进行成因理论分析。

三、与本专业其他课程的关系该课程是专业基础课。

该课程以“数学”“物理”“化学”“普通地质学”课程为基础,该课程又是后续的“岩石学”“宝石学”等的基础。

第二部分考核内容与考核目标第一单元结晶学(第一章~第十章)第一章晶体及结晶学(一)重点:深入理解晶体的定义,理解晶体的基本性质。

识记:晶体的概念;理解:晶体概念中格子构造的含义;应用:从晶体结构中画出空间格子的方法。

识记:晶体的六大基本性质;理解:晶体基本性质与格子构造的关系;应用:从格子构造分析某一基本性质的成因。

(二)次重点:理解空间格子要素及其性质。

识记:结点、行列、面网、最小平行六面体的概念;理解:相互平行的行列、面网上结点间距的关系,面网间距与面网密度的关系;应用:最小平行六面体的形状与晶胞参数的关系。

第二章晶体的测量与投影(一)重点:面角守恒定律及其意义,识记:面角守恒定律;理解:面角守恒定律的内因;应用:面角守恒定律的意义。

(三)一般:极射赤平投影的原理,利用吴氏网进行晶体投影。

识记:投影球、投影面、投影轴、极距角、方位角的概念;理解:投影球、投影面、投影轴、极距角、方位角的空间关系和含义;应用:利用极距角、方位角在吴氏网进行晶体投影。

湖北省高等教育自学考试课程考试大纲

湖北省高等教育自学考试课程考试大纲

湖北省高等教育自学考试课程考试大纲课程名称:数控机床课程代码:04114第一部分课程性质与目标一、课程性质与特点本课程以常用的数控车床、铣床、加工中心等机床为例,介绍了数控机床的组成与典型结构;数控机床的特点与适用范围;数控机床的安装调试、验收与维护。

通过本课程的学习,使学生掌握数控机床的机械结构与工作原理,为数控机床的选择、使用、维护等奠定较为坚实的技术基础,是数控技术应用专业的技术基础课程。

二、课程目标与基本要求了解数控机床的发展与使用现状,熟悉机床的分类、组成及常用数控机床典型结构,掌握数控机床的工作原理与操作方法及机床的维护与安装调试,在实践过程中灵活应用所学知识点。

三、与本专业其他课程的关系1)《机械制图》、《机械设计基础》、《电工电子技术基础》课应在本课程之前开设2)《机械制造基础》课在本课程之后开设;3)《数控加工编程与操作》课可与本课程并行开设。

第二部分考核内容与考核目标第一章数控机床概述一、学习目的与要求通过本章学习,了解数控机床的产生和发展、数控机床基本工作原理及主要性能指标,掌握数控机床的分类及应用范围,为进一步深入学习数控机床的结构打基础。

本章的基本要求是:1 .了解数控机床的产生和发展2 .掌握数控机床的分类与应用范围3 .了解数控机床的基本工作原理4 .了解数控机床的主要性能指标二、课程内容第—节数控机床的产生和发展一、数控机床的发展历程第二节数控机床在国民经济中的地位和作用一、数控机床的特(一般)第三节数控机床的分类(重点)一、按工艺用途分类二、按运动方式分类三、按控制方式分类第四节数控机床的基本工作原理和坐标系的确定一、数控机床的基本工作原理(重点)二、数控机床坐标系的确定第五节数控机床的主要性能指标(次重点)一、数控机床的精度指标二、数控机床的可控轴数与联动轴数三、数控机床的运动性能指标三、考核知识点(一)数控机床的发展历程和发展趋势(二)数控机床的特点,数控机床的基本工作原理(三)数控机床按三种不同角度的分类(四)数控机床的精度和运动性能指标四、考核要求(一)1 . 识记: 世界上第一台数控机床的诞生年代、产地及机床种类2 . 理解:数控机床的特点(二)1 . 识记:数控机床的分类方法2 . 理解:点位控制、点位直线控制和轮廓控制数控机床的区别开环控制、半闭环控制和闭环控制数控机床的区别(三)1 . 理解:数控机床各组成部分的作用2 . 应用:用框图描述数控机床的组成及各部分之间的控制关系(三)1 . 识记:数控机床的运动性能指标数控机床的精度指标第二章数控车床一、学习目的与要求通过本章学习,使考生了解数控车床的布局、用途及分类;了解数控车床的编程与操作;掌握数控车床的传动与结构;掌握数控车床的换刀控制。

湖北省高等教育自学考试课程考试大纲

湖北省高等教育自学考试课程考试大纲

湖北省高等教育自学考试课程考试大纲湖北省高等教育自学考试课程考试大纲是湖北省教育厅制定的对自学考试课程的考试内容和要求的详细规定。

它是考生备考的重要指南,也是考试的参考依据。

本文将对湖北省高等教育自学考试课程考试大纲进行详细解读。

一、考试大纲的背景和意义湖北省高等教育自学考试课程考试大纲的制定背景是为了规范自学考试课程的教学质量和考试标准,保证考试公平公正。

它的意义在于明确了考试的内容和要求,为考生提供了明确的学习目标和备考方向。

考试大纲的制定是为了促进自学考试教育的健康发展,提高考生的学习成就。

二、考试大纲的结构和组成湖北省高等教育自学考试课程考试大纲由课程名称、课程代码、考试科目、考试要求、考试内容、参考书目等组成。

其中,课程名称和代码用于标识考试科目,考试要求明确了学生需要达到的知识和能力要求,考试内容涵盖了课程的具体内容,参考书目列举了供考生参考的教材和参考书。

三、考试大纲的解读和理解1. 课程名称和代码考试大纲中的课程名称和代码是考试科目的标识符,用于识别考试科目的名称和对应的代码。

2. 考试要求考试要求是考试大纲的核心部分,它明确了考试的知识和能力要求。

考生需要通过学习和掌握相关知识,发展相关能力,以达到考试要求所规定的水平。

3. 考试内容考试内容是考试大纲的具体内容部分,列举了课程的具体内容要点。

考生在备考过程中需要结合考试内容进行有针对性地学习和复习,确保掌握每个考试要点。

4. 参考书目参考书目列举了供考生备考的教材和参考书。

考生可以根据自己的情况选择合适的参考书进行学习和复习,参考书目是备考过程中的重要依据。

四、考试大纲的应用和意义湖北省高等教育自学考试课程考试大纲是考生备考的重要工具,它提供了明确的学习目标和备考方向,有助于考生合理规划学习计划。

考试大纲的应用可以提高考生的学习效率和考试成绩,帮助考生顺利通过考试,取得自学考试证书。

总结:湖北省高等教育自学考试课程考试大纲是湖北省教育厅规定的对自学考试课程的考试内容和要求的详细规定。

全国高等教育自学考试-湖北省教育考试院

全国高等教育自学考试-湖北省教育考试院

湖北省高等教育自学考试大纲课程名称:中文工具书及其使用课程代码:06420第一部分课程性质与目标一、课程性质与特点中文工具书及其使用是全国高等教育自学考试中一门重要课程,其内容涉及相关专业的语言、专业知识及研究资料的检索来源和检索方法,是一门对文科学生来说非常实用的工具性课程。

二、课程目标与基本要求该课程是为培养和检验参加自学考试者的中文工具书知识和使用中文工具书能力而特别设置的一门基础课。

通过本课程的学习,自学考试者初步了解我国古代辞书和现代辞书,熟悉查字词、查人物、查地名、查引文典故、查年代、查典章制度、查相关资料的相关工具书及其查检方法。

同时也掌握各个相关学科、各种类型的代表性工具书。

能够学有所用,有效地利用工具书为进行相关研究创造条件。

三、与本专业其他课程的关系中文工具书及其使用是一门基础课,为本专业的语言、文学、历史等课程的进一步学习和研究奠定了基础。

凡具有高中文化程度,具备哲学、政治、经济、军事、历史、社会、语言、文学等学科的基本知识的求学者,皆可参加中文工具书及其使用课程的自学考试,若历史、语言、文学方面的基本知识较扎实,则在自学考试中更有优势。

第二部分考核内容与考核目标第一章概述一、学习目的与要求了解工具书的性质、作用和分类,熟悉工具书的编排和检索方法。

二、考核知识点与考核目标(一)工具书的排检方法(重点)识记:字序法、分类法、时序法、地序法的定义理解:形序法的内容。

应用:综合分析利用字顺法查检辞书的方法。

(二)工具书的性质和作用(次重点)识记:工具书的定义理解:工具书三个方面的特点。

应用:分析工具书四个方面的作用。

(三)工具书的分类(一般)识记:字典和辞典、类书和政书、百科全书、目录、索引、年鉴、手册、文摘、表谱和图录的定义。

理解:类书和政书、百科全书、目录、索引的分类。

第二章查字一、学习目的与要求了解查找常用字和生僻字的字形、字义、字音等方面的主要工具书。

掌握《尔雅》、《说文解字》的体例和优缺点。

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湖北省高等教育自学考试课程考试大纲课程名称:材料加工和成型工艺课程代码:00699第一部分课程性质与目标一、课程性质与特点《材料加工及成型工艺》是一门研究制造机器零件选材及毛坯成形方法的综合性技术学科。

它是高等学校机械类专业一门重要的技术基础课。

二、课程目标与基本要求本课程的目标是:通过本课程的学习,使学生获得常用工程材料及成形工艺方法的基础知识,培养学生综合运用材料及成形工艺知识进行选择材料与改性方法、选择毛坯生产方法以及工艺路线分析的初步能力,并为学习其他有关课程和从事工业工程生产第一线技术工作奠定必要的基础。

本课程基本要求如下:1、理解必需的材料科学及有关成形技术的理论基础;建立对材料成分、结构组织、加工使用、性能行为之间关系及规律的认识。

2、熟识各类常用结构工程材料的成分、结构、性能、应用特点及牌号的表示方法;识记各类结构工程材料的强化、改性及表面技术的知识。

3、熟识常用成形工艺方法的工艺特点及应用范围;基本掌握机械设计中对零件结构工艺性的要求。

4、掌握选择零件材料及成形工艺的基本原则和方法步骤,初步具备合理选择材料、成形工艺(毛坯类型)及强化(或改性、表面技术应用等)方法并正确安排工艺路线(工序位置)的能力。

三、本课程与本专业其他课程的关系学习本课程前,考生应具有机械制图、力学等基础知识,课前或课中应进行金工实习或金工参观实践,以便考生更好地掌握本课程的基础知识。

第二部分考核内容与考核目标第一章材料的力学行为和性能一、学习目的与要求通过本章的学习,理解结构工程材料在载荷作用下的力学行为,识记在不同的服役条件下的失效形式;熟识各种力学性能指标的含义及其测试方法。

二、考核知识点与考核目标(一)重点识记:弹性变形、塑性变形、应力、应变、冲击韧性与疲劳强度的概念,。

理解:抗拉强度、屈服强度、断后伸长率、断面收缩率概念。

应用:各种硬度的测试方法及其应用范围、断后伸长率及断面收缩率的计算。

(二)次重点识记:材料的高温力学性能、材料的低温力学性能的概念。

理解:弹性极限、弹性模量的概念。

应用:零件材料的服役条件的概念。

(三)一般识记;、应力场强度因子及K判据的概念。

理解:韧性断裂与脆性断裂、低应力断裂、蠕变的概念。

应用:不同硬度指标值之间的换算。

第二章材料的结构一、学习目的与要求通过本章的学习,识记常用金属材料的晶体结构类型及晶体缺陷、材料的同素异构概念;理解金属相结构的类型及其性能特点、同分异构的概念、陶瓷及高分子材料的结构特点。

二、考核知识点与考核目标(一)重点识记:金属晶体结构及其同素异构转变。

理解:金属的基本相结构的类型及其性能特点、固溶体、金属化合物的概念及其特性。

应用:固溶强化的原理及措施。

(二)次重点识记:高分子材料的结构特点。

理解:晶格、晶包、晶格常数的概念、材料的同分异构的概念、有机化合物与高聚物的同分异构现象、结合键的概念及其各类型的性能特点、大分子的聚集态结构分类及其特、结晶对高聚物性能的影响。

应用:高分子材料的老化及防止。

(三)一般识记:离子键、共价键、金属键、分子键的概念。

理解:陶瓷材料、晶体中的缺陷与陶瓷材料。

第三章凝固与二元合金相图一、学习目的与要求通过本章的学习,识记铁碳合金相图及其应用,熟悉铁碳合金成分、组织、性能、用途之间的关系及变化规律。

理解金属材料的晶体结构、结晶规律、细晶强化的原理与措施及材料的成分、组织与性能间的关系及变化规律。

二、考核知识点与考核目标(一)重点识记:铁碳合金相图中不同成分的铁碳合金在不同温度时各自组织转变的变化规律。

理解:晶粒大小对性能的影响及铸件细晶强化的措施及材料的成分、组织、与性能间的关系及变化规律和铁碳合金的基本相及其性能特点。

应用:铁碳合金相图中各特性点、线的含义及各相区的组织。

(二)次重点识记:二元合金相图的类型及其变化规律。

理解:铁碳合金的相组成和组织组成与含碳量的关系变化规律。

应用:亚共析钢的组织结构。

(三)一般识记:铁碳合金相图在铸造、锻造、热处理等加工工艺中的应用。

理解:金属的晶体结构、结晶规律。

第四章材料的强化、改性及表面技术一、学习目的与要求通过本章的学习,识记钢的热处理原理及热处理工艺参数对钢的组织和性能的影响和钢的表面淬火、化学热处理工艺的特点及应用和材料的表面强化、表面防腐、表面装饰技术及应用。

理解钢的整体热处理的工艺特点、应用与技术要求的标注。

具有选用常规热处理工艺,并安排其工序位置的初步能力。

二、考核知识点与考核目标(一)重点识记:热处理的基本概念,钢的退火、正火、淬火、回火、表面热处理的概念,钢的化学热处理的概念。

理解:钢在加热和冷却时的组织转变及转变产物的形态和性能、淬透性与淬硬性的概念、钢在感应加热表面淬火时其淬硬层的深度与感应加热频率的关系、钢的两类退火工艺的特点及应用范围、钢的正火主要应用范围、回火的目的及不同回火方式的钢的组织及性能。

应用:钢的整体热处理(退火、正火、淬火、回火)的工艺特点、应用与技术要求的标注。

(二)次重点识记:影响渗碳层厚度的因素,渗氮的概念及其目的,非铁合金的强化方法及其性能,理解:钢的表面淬火与化学热处理工艺的特点及应用。

应用:常用热处理工艺的选用及其工序位置的安排。

(三)一般识记:材料的复合强化的概念、。

理解:气体渗氮与气体渗碳各自的特点,材料的表面强化、表面防腐、表面装饰技术及应用,高聚物的改性目的、方法及其性能。

应用:与普通淬火相比,表面淬火的优点。

第五章工业用钢及铸铁一、学习目的与要求通过本章的学习,识记工业用钢的分类方法及牌号表示方法。

理解合金元素在钢中对钢的组织、性能、加工工艺等的影响。

理解各种常用合金钢的热处理、性能特点及其应用场合与典型零件加工工艺路线。

理解铸铁的牌号表示方法、性能特点与应用场合及铸铁的强化方法。

初步具备对黑色金属材料牌号的识别与合理选择材料的能力。

二、考核知识点与考核目标(一)重点识记:各种钢的编号方法;一般工程结构用钢的牌号、化学成分、力学性能及应用场合;机械零件用钢的牌号、化学成分、热处理方法、力学性能与应用场合。

理解:钢中常存元素与合金元素对钢的性能及热处理工艺的影响,钢按用途、化学成分、质量、脱氧程度等不同的方法分类时钢的名称;应用:机械零件用钢的零件加工工艺路线。

(二)次重点识记:模具钢对其成分、性能的要求及其热处理方法。

理解:刃具钢、量具钢对其成分、性能的要求及其热处理方法。

应用:工具钢零件加工工艺路线。

(三)一般识记:影响铸铁石墨化的因素;不锈钢、耐热钢、耐磨钢的性能特点。

理解:灰口铸铁、球墨铸铁、可锻铸铁的性能特点及其牌号的表示方法及其应用场合,合金铸铁的成分及用途。

应用:灰口铸铁的性能。

第六章非铁金属、合金及粉末冶金一、学习目的与要求通过本章的学习,识记铝及铝合金、铜及铜合金、(滑动)轴承合金、钛及钛合金与粉末冶金的种类、牌号(或代号),理解铝及铝合金、铜及铜合金、(滑动)轴承合金、钛及钛合金与粉末冶金性能特点和应用场合。

二、考核知识点与考核目标(一)重点识记:铝及铝合金、铜及铜合金的种类。

理解:铝及铝合金、铜及铜合金牌号、性能特点和应用场合。

(二)次重点识记:轴承合金、粉末冶金的牌号表示方法。

理解:轴承合金、粉末冶金的性能特点与应用场合。

(三)一般识记;钛及钛合金的代号表示方法。

理解:钛及钛合金的性能特点与应用场合。

第七章非金属材料及其它材料一、学习目的与要求通过本章的学习,识记高分子材料、陶瓷材料及复合材料的分类方法,理解塑料的组成及常用工程塑料的性能特点和应用场合,了解其它工程材料的特点。

初步具备识别常用工程塑料性能特点及用途的能力。

二、考核知识点与考核目标(一)重点识记:高分子物质的分类、高分子化合物的分类、塑料的分类的分类。

理解:塑料的组成、塑料的特性。

应用:常用的工程塑料及应用场合。

(二)次重点识记:橡胶的分类理解:复合材料的性能特点及常用的复合材料。

(三)一般识记;陶瓷材料的分类,粘结剂的种类及固化形式,功能材料、纳米材料的定义。

第八章铸造一、学习目的与要求通过本章的学习,识记铸造的分类、特点、应用,理解合金的铸造性能及对铸件质量的影响、常用铸造合金的铸造性能和砂型铸造的工艺过程及工艺要点,会画简单铸件的铸造工艺简图。

了解其他常用特种铸造方法的特点及应用。

初步具备合理选择典型铸件的铸造方法、分析铸件结构工艺性,具有铸件质量与成本分析的初步能力。

(一)重点识记:液态合金充型的概念及影响充型能力的因素,理解:缩孔和缩松的概念及其防止措施,铸造应力与铸件变形的概念及其防止措施,铸型分型面的选择原则。

应用:铸造工艺与合金铸造性能对铸件结构设计的要求(铸件的结构工艺性)。

(二)次重点识记:铸造收缩率、机械加工余量、起模斜度与结构斜度的定义。

理解:浇注位置的选择原则。

应用:影响合金流动性的因素。

(三)一般识记;常用的铸造方法。

理解:铸件裂纹的种类及其防止措施,。

应用:砂型铸造手工造型方法的种类、特点和应用场合。

第九章金属塑性变形一、学习目的与要求通过本章的学习,识记常用的塑性成形方法的分类、特点与应用;理解塑性变形对金属组织和性能的影响和金属的锻压性能及其影响因素;识记自由锻和模锻的主要工序及工艺要点,会画简单锻件图。

理解冲裁、弯曲及拉深工序的工艺特点及冲压件的结构设计要点;初步具备合理选择典型零件的锻压方法、分析锻件结构工艺性,具有锻件质量与成本分析的初步能力。

二、考核知识点与考核目标(一)重点识记:识记塑性成形方法的分类和特点与应用、再结晶的概念、形变强化与锻造比的概念、自由锻的主要工序及工艺要点(锻件图、坯料的质量和尺寸、锻造工序、加热和冷却规范、等)。

理解:塑性变形对金属组织和性能的影响,锻压工艺的特点及应用应用:合理选择典型零件的锻压方法及锻件结构设计。

(二)次重点识记:冷变形与热变形的概念、锻模模膛类型及其结构特点、模锻的主要工步。

理解:冲裁件、弯曲件的结构设计工艺性。

(三)一般识记:板料冲压的变形工序及分离工序的概念。

理解:冲裁、弯曲及拉深工序的工艺特点及冲压件的结构工艺性。

第十章焊接与粘接一、学习目的与要求通过本章的学习,识记焊接应力与变形和焊接裂纹的概念及减少焊接应力、变形与裂纹的措施,识记焊接成形方法的分类、特点与应用。

理解焊接接头的组织和性能,常用金属的焊接性能,焊条电弧焊的工艺过程和工艺要点。

识记其他焊接方法的特点与应用及焊接技术发展趋势。

初步具有选择焊接材料、焊接方法及焊缝的合理布置与焊件质量分析的能力。

(一)重点识记:焊接应力与变形和焊接裂纹的概念及减少焊接应力、变形与裂纹的措施,焊接成形方法的分类、特点与应用。

理解:焊条电弧焊的工艺过程和工艺要点(焊接电弧、焊条、焊接工艺参数、焊接接头与坡口等)。

应用:焊接材料与焊接方法选择。

(二)次重点识记:常用金属的焊接性能,理解:焊缝的合理布置。

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