苏教版三年级科学上册期末测试卷及答案
苏教版三年级上册科学期末考试试卷及答案(新)
苏教版三年级上册科学期末考试试卷一.选择题(共5题，共10分)1.热气球是利用( )的原理制成的。
A.热空气上升B.热空气下降C.冷空气上升2.黏质土渗水性( )。
A.快B.慢C.中间3.下列人体消化器官能产生胆汁的是( )。
A.肝脏B.胃C.小肠4.我们在土壤里可以发现的小动物是( )。
A.蚯蚓B.蚊子C.金鱼5.下列物体不属于液体的是( )。
A.牛奶B.橡皮擦C.沐浴露二.填空题(共5题，共14分)1.除了生物资源，( )还蕴藏着丰富的矿物资源、化学资源和动力资源，所以它被称为“人类的资源宝库”。
2.人的呼吸器官包括( )、咽、( )、气管、支气管和肺。
3.( )能够保护土壤，防止水土流失。
4.消化道是通过( )的方式使食物前进的。
5.肺活量( )（填“大”或“小”）的人，身体供氧能力( )（填“强”或“弱”）。
三.判断题(共5题，共10分)1.每种食物中都含有人体所需的全部营养素。
( )2.固体在外力作用下可以改变原来的形状或大小。
( )3.经常和爸爸妈妈一起到公园里锻炼身体。
( )4.为了保证营养，我们要多吃肉、蛋，少吃蔬菜。
( )5.河流、水库和池塘的蓄水量是相同的。
( )四.连线题(共1题，共6分)1.连线。
和点水容易握成团，摸起来很光滑沙土荷花渗水性很强，土壤颗粒很大壤土土豆沙粒、粉粒、黏粒差不多黏土花生五.简答题(共4题，共16分)1.在哪里可以找到泥土？2.请你简单说说地下水的来源。
3.说一说土壤对动植物和人类有哪些贡献？4.人体所需的七大营养素是哪些？六.综合题(共2题，共12分)1.将模拟海水烧干后，勺子上有__________________________________________。
我猜测，海水不能直接饮用的原因是____________________________________。
2.子萱想探究一下河流与湖泊的形成，于是她做了下面的模拟实验，请你将实验过程补充完整，并回答问题。
苏教版小学三年级上册科学期末考试试卷附解析答案
苏教版小学三年级上册科学期末考试试卷一.选择题(共5题, 共10分)1.生活中, 下列哪种行为是在节约用水？( )A.开着水龙头刷牙B.用淘米水和洗菜水冲厕所C.大量使用洗涤剂2.蚕豆、苹果树适宜生长的土壤类型是( )。
A.黏质土B.沙质土C.壤土3.下列人群中, 肺活量最大的是( )。
A.初中生B.小学生C.成年运动员4.测量液体体积的工具是( )。
A.天平B.直尺C.量筒5.液体的特点是( )。
A.有质量, 有形状B.不会流动, 有固定的形状C.会流动, 没有固定的形状二.填空题(共5题, 共20分)1.盐溶解的快慢与温度有关。
温度越高, 溶解越（）。
温度越低, 溶解越( )。
2.自然界中, 有的水域大, 蓄水量多, 如江、河、( )、海。
3.地球上约 97%的水分布在( )和( )中。
4.静止的水面一般都保持水平, 我们称之为( )。
人们利用水平面的原理制作了( )。
5.像粉笔、水一样, 空气占据( )。
空气可以被( ), 压缩空气具有( )。
三.判断题(共5题, 共10分)1.唾液是一种重要的消化液, 不要随便吐唾液。
( )2.在装有清水的杯子里放入土块搅拌, 水会变浑浊。
( )3.用玻璃棒搅拌放入土块的水, 然后静置：沉淀后, 杯中的物质是分层的。
( )4.土壤正在受到土壤流失和土壤沙化的威胁。
( )5.天气太冷了, 为了保暖, 教室里不能开窗户。
( )四.连线题(共1题, 共5分)1.连线题。
塑料瓶内的气球吹不大空气可以被压缩挤压注射器里的空气空气占据空间热气球升到高空压缩空气有弹性给足球充的气越多球越重热空气上升拍皮球球会弹跳起来空气有质量五.简答题(共4题, 共16分)1.土壤是人类的摇篮。
我们要保护土壤, 从我做起。
请写出保护土壤的做法。
（至少写两点）2.人类生活离不开水, 为了珍惜水资源, 我们应该怎样节约用水？3.说一说不同的土壤具有不同的特点, 能满足不同植物的生长需求。
苏教版小学三年级上册科学期末测试卷附答案(完整版)
苏教版小学三年级上册科学期末测试卷一.选择题(共5题，共10分)1.3月22日是“世界水日”，节约用水是每个公民的义务，下列用水方式不应该提倡的是( )。
A.用喷灌、滴灌的方法浇灌农田和园林B.不间断地边流水边洗衣C.用淘米水、洗菜水浇花、冲厕所2.呼吸时，氧气和二氧化碳是在( )进行交换的。
A.胃B.肺C.鼻腔D.口腔3.蚕豆、苹果树适宜生长的土壤类型是( )。
A.黏质土B.沙质土C.壤土4.肥沃土壤的特点是( )。
A.含沙粒多B.含腐殖质多C.含黏粒多5.你观察到( )，说明食盐在水中溶解了。
A.杯子里的水面升高了B.在水中看不到食盐了C.水的颜色变化了二.填空题(共5题，共16分)1.( )为植物生长提供养料、水分，为动物生存提供栖息地。
2.( )是重要的淡水资源，也是许多生物的家园。
3.为了珍惜宝贵的淡水资源，生活中我们必须( )用水。
4.土壤中腐烂的动植物遗体称为( ) 。
5.我们在做：“研究土壤成分”实验时：（1）用纸巾包住土块，使劲握一握，发现纸巾_________，说明土壤中含有_________。
（2）把硬土块放入水中，发现土块四周有_________冒出，说明土壤中含有________。
三.判断题(共5题，共10分)1.人运动后呼吸会加快，休息后呼吸会恢复到正常状态。
( )2.黄豆、玉米粉、绿豆三种固体混合前后的质量不变。
( )3.地球上有很多土壤，且土壤与我们的生活联系不大，无需保护。
( )4.把纸蛇放在蜡烛上方，纸蛇转动，说明热空气会向下运动。
( )5.一桶沙子、水都很重，它们是有重量的，而空气没有重量。
( )四.连线题(共1题，共5分)1.将人体器官对应的作用连线。
胃传送食物至胃小肠储存食物残渣，生成粪便食道完成消化和吸收大肠储存和搅拌食物，吸收一些营养口腔将食物磨碎，与唾液混合五.简答题(共4题，共18分)1.说法一：为了增加土壤的肥力，我们应该将垃圾都倒在土壤里。
说法二；喷酒农药可以杀死许多小动物，从而使腐殖质增多，土壤肥力增大，不会破坏土壤。
苏教版小学三年级上册科学期末测试卷含答案(典型题)
苏教版小学三年级上册科学期末测试卷一.选择题(共5题，共10分)1.90％以上的海洋生物生活在( )。
A.海滩上B.浅海里C.深海中2.通过实验可知，土豆中含有大量的( )。
A.油脂B.淀粉C.蛋白质3.下面不是固体的是( )。
A.面粉B.牙膏C.纱巾4.海洋里生活着( )种生物。
A.20余万B.无数C.1000多5.下列物品在使用中，运用了空气可以被压缩的性质的是( )。
A.用扇子扇风B.给轮胎打气C.用吹风机吹头发二.填空题(共5题，共18分)1.土壤中腐烂的动植物遗体称为( ) 。
2.粗粮、蔬菜、豆类食物中含有大量的( )，可以帮助我们排除体内的( )和( )。
3.人一次能呼出的最大气体量就是( )。
小学生的肺活量不应低于( )毫升。
4.静止的水面一般都保持水平，我们称之为( )。
人们利用水平面的原理制作了( )。
5.不同的物质在相同体积的水中溶解量是( )的。
三.判断题(共5题，共10分)1.50ml的牛奶和50ml的蜂蜜，它们的体积相同，质量也相同。
( )2.我们感觉不到空气压我们，所以说空气没有质量。
( )3.用冰块保鲜食物时，最好将冰块放在食物的下面。
( )4.地球上的淡水资源非常丰富，取之不尽，用之不竭。
( )5.为了能均衡获取各种营养，我们要不挑食，不偏食。
( )四.连线题(共1题，共4分)1.下列植物的种子分别是怎样旅行的，请你用线连起来。
椰子借助风力传播蒲公英借动物或人传播凤仙花借水力传播苍耳借自身的弹力传播五.简答题(共4题，共16分)1.请你简单说说地下水的来源。
2.请作动手做个“热气球”并让它上升，并说“热气球”为什么会上升。
3.生活中有哪些浪费水的现象？我们应该怎样节约用水？4.将一团纸紧塞在杯底，再把杯子竖直向下倒扣在水中，纸团为什么不会湿?六.综合题(共2题，共14分)1.分类（填序号）1．仙人球 2．水稻 3．花生 4．苹果树 5．荷花 6．芦苇 7．蚕豆 8．芝麻适合生长在沙质土中的有∶( )。
苏教版三年级上册科学期末卷含答案(实用)
苏教版三年级上册科学期末卷一.选择题(共5题，共10分)1.海水发苦发咸的原因是( )。
A.海水中有大量的鱼B.海水中有很多的植物C.海水中有大量的盐类物质D.海水中有很多的矿物质2.下列不属于地下水主要来源的是( )。
A.雨水B.城市污水C.积雪融水3.我们在土壤里可以发现的小动物是( )。
A.蚯蚓B.蚊子C.金鱼4.目前，人类较易利用的淡水资源有( )。
①冰川②河流水③湖泊水④浅层地下⑤淡水湖泊水⑥深层地下水⑦海洋水A.③⑥⑦B.②⑤⑥C.②④⑤5.下列土壤中渗水性最强的是( )。
A.沙质土B.粘质土C.壤土D.无法确定二.填空题(共5题，共18分)1.海洋是地球上最广阔水体的总称，海水约占地球上水资源总量的( ) ％。
海洋中的( )物质使海水又苦又咸。
2.空气总是在循环运动的，总是热空气( )，冷空气( )，空气的流动形成( )。
3.井水其实是( )下渗积累而来的。
4.液体( ) （填“有”或“没有”）固定的形状。
5.固体有确定的( )、体积和( )。
三.判断题(共5题，共10分)1.飘动的烟容易流动，没有固定形状，它是气体( )2.地球上的淡水资源非常丰富，取之不尽，用之不竭。
( )3.将一支粉笔压碎成一堆粉笔灰，它就不再是固体了。
( )4.海洋中有着非常丰富的生物资源。
( )5.每天早餐只吃牛奶和面包。
( )四.连线题(共1题，共4分)1.将水体类型与主要特点连线。
河流水从上游流向下游，长长的湖泊有人工修建的坝，水比较深海洋水面平静，水量比较多水库面积很大，水量极多，一望无际，水会流动五.简答题(共4题，共16分)1.举例说明冷空气的用途。
2.花园里的土壤肥力太差，不利于花草生长，你有什么方法可以改良贫瘠的土壤吗？3.想一想，陆地上的水体有哪些？4.怎样检测食物中是否含有油脂？六.综合题(共2题，共12分)1.哪些做法能正确保护我们的呼吸器官？请你写出两种。
2.混合在一起的铁屑、木屑、沙子和红糖怎样才能把它们分开呢？快想出最简单、最方便的步骤来吧！1．先用（）从混合物中吸出铁屑。
苏教版小学科学三年级上册期末试卷附答案(共3套)
苏教版小学科学三年级上册期末试卷附答案(共3套)苏教版三年级上册科学期末试卷1一、填空题（每空2分，共20分）1、像粉笔、水一样，空气占据一定的空间，空气可以被压缩，压缩的空气具有弹性。
2、土壤中有大颗粒的砂粒、中等颗粒的粉粒和细小颗粒的黏粒，人们根据三种颗粒含量的不同，将土壤分为三类：砂质土、黏质土、壤土。
3、植被能够保护土壤，防止水土流失。
4、静止的水面一般都保持水平，我们称之为水平面。
5、生活在水体里的植物有荷藕、菖蒲、水葱、水藻等等。
6、肺活量越大，身体供氧能力越强。
二、选择题（每题3分，共30分）1、下列哪一个实验不能证明空气占据空间？（A）A将漏斗插入小口瓶，用橡皮泥封住瓶口，然后快速向漏斗里倒水。
B将一团纸紧塞在杯底，再把杯子竖直向下，倒扣在水中。
C将气球放入瓶中并用气球嘴套住瓶口，用力吹气球。
D把充过气的气球放在天平上称一称。
2、纸蛇转动的实验说明（C）。
A热空气向上升B空气有质量C空气占据空间3、一般来讲，菜园土中有很多东西，下列（A）不是菜园土中含有的。
A枯树枝B泥土C铁矿石D小虫子4、荷藕适宜生长在（C）中。
A沙质土B黏质土C壤土D石头缝5、下列（C）活动是对土壤的保护。
A砍伐森林B开窑烧砖C轮作或休耕6、大自然中的岩石经过风吹日晒雨淋，最后变成了细小的沙粒，他们还是固体吗？（B）A是B不是7、要想把混合在一起的木屑和铁屑分离开来，比较有效的办法是（B）。
A用水泡一泡B用筛子筛一筛C用吸铁石吸一吸D用手去挑一挑8、下列水域中，属于人工水域的是（D）。
A长江B黄河C小溪D水库9、海水发苦发咸的原因是（C）。
A海水中有大量的鱼B海水中有很多的植物C海水中有大量的盐类物质D海水中有很多的矿物质10、在我们呼出的气体中倒入澄清的石灰水，摇晃一下，会有什么变化？（C）A没有变化B石灰水变得更清C石灰水变得浑浊三、判断题（对的打“√”，错的打“×”每题2分，共18分）1、因为热空气向上流动，因此暖气片要安装在房子的高处。
苏教版三年级上册科学期末考试试卷参考答案
苏教版三年级上册科学期末考试试卷一.选择题(共5题, 共10分)1.足球、空气泵和充气床垫运用了空气的( )性质。
A.空气是透明的B.空气没有固定的形状C.空气被压缩时有弹性2.热气球是利用( )的原理制成的。
A.热空气上升B.热空气下降C.冷空气上升3.下列器官中, ( )属于呼吸器官。
A.肠B.肺C.胃4.日常生活中, 不是应用压缩空气原理的是( )。
A.压缩空气枪B.足球C.实心球5.约占地球上水资源总量的96.5％的水是( )。
A.地下水B.湖泊里的水C.海水二.填空题(共5题, 共20分)1.用电子天平测得皮球充气后变重了, 说明空气( )。
2.颗粒大小不同的固体混合后, 质量( ), 体积( )。
3.为了珍惜宝贵的淡水资源, 人们想到了各种节约用水的方法:( )；利用塑料管道上的小孔, 将少量水送到农作物的根部进行港溉；( ): 将生产过程中产生的废水, 经过适当处理后重复便用；( )；新型抽水马桶能产生耗水量少、旋转快的强至水流。
4.由于过度开采, 地下水越来越少, 人们想出各种办法补充地下水, 如铺设透水路面和( )可以增加地下水储量。
5.肺在胸腔内, 分左肺和( )肺, 是( )和( )进行交换的场所。
三.判断题(共5题, 共10分)1.呼吸时, 从鼻子吸入的都是氧气, 呼出的都是二氧化碳。
( )2.油类不能多吃, 因为油类会使体内的脂肪超标, 但是可以多吃糖。
( )3.土壤被烧时会变硬, 结成板状, 不透水, 利用这一点, 人们制作陶器。
( )4.天气太冷了, 为了保暖, 教室里不能开窗户。
( )5.我们不能倒立着吃东西, 因为这样食物是进不了胃里的。
( )四.连线题(共1题, 共6分)1.把下面的食物和它含有的主要营养成分用线连接起来。
芹菜苹果脂肪牛肉蛋白质米饭无机盐、维生素、膳食纤维肥肉糖类豆浆五.简答题(共4题, 共16分)1.杯底紧塞纸, 如果杯子倾斜着放水中, 会产生什么现象？2.举例说明热空气的用途。
苏教版三年级上册科学期末考试试卷精品附答案
苏教版三年级上册科学期末考试试卷一.选择题(共5题，共10分)1.图中两只充了气的气球正处在平衡状态，如果这时把左边气球的气慢慢放掉，结果会是( )。
A.左边上升B.保持不动C.右边上升2.为节约用水，下列生活中的做法错误的是( )。
A.用淘米水浇花B.用大桶收集废水C.丢弃未喝完的矿泉水3.地下水越来越少的主要原因是( )。
A.地球温度越来越高B.人类过度开采C.降雨越来越少4.下列方法中，( )不能增加土壤肥力。
A.多浇水B.种植绿肥C.收集落叶沤肥5.要准确知道一杯水的体积，可以用( )来测量。
A.格尺B.秤C.量筒（杯）二.填空题(共5题，共24分)1.在我们日常生活中我们节约用水的方法很多如( )、( )、( )。
2.固体在外力的作用下可以改变原来的( )或( )，但构成物体的物质状态没有( )。
3.除了生物资源，海洋还蕴藏着丰富的( )、( )和( )，所以它被称为“人类的资源宝库”。
4.热气球就是利用( )的原理升空的。
5.空气可以被压缩，压缩空气有( )。
三.判断题(共5题，共10分)1.一桶沙子、水都很重，它们是有重量的，而空气没有重量。
( )2.动植物遗体在土壤中腐烂分解后，形成了腐殖质。
( )3.粉笔被敲碎，但构成粉笔的物质状态没有改变。
( )4.静止的水面一般都保持水平。
( )5.如果停水，我们吃饭、洗漱都会成问题。
( )四.连线题(共1题，共6分)1.连线。
和点水容易握成团，摸起来很光滑沙土荷花渗水性很强，土壤颗粒很大壤土土豆沙粒、粉粒、黏粒差不多黏土花生五.简答题(共4题，共16分)1.在土壤中，我们能发现哪些东西？2.你会让空气流动起来吗？把你的方法写在下面。
3.将一团纸紧塞在杯底，再把杯子竖直向下倒扣在水中，纸团会不会湿？为什么？4.用瓶子吹气球，请你用学过的知识解释这一现象？六.综合题(共2题，共26分)1.下面是小芳同学一天的生活和饮食情况，请你阅读、分析并完成下面的题目早上起床了，怕上学迟到抓起半个馒头就去学校了。
苏教版三年级上册科学-期末考试试卷完整答案
苏教版三年级上册科学期末考试试卷一.选择题(共5题, 共10分)1.海水发苦发咸的原因是( )。
A.有大量鱼类生活造成的B.有大量海底植物生活造成的C.海水中有大量的盐类物质2.如果将土壤中的沙粒、厨房中的食盐分别放入装有水的烧杯中进行搅拌。
能够在水中溶解的是( )。
A.沙粒B.食盐3.要把黄豆和沙子分离, 比较简单的方法是( )。
A.用筛子筛B.过滤C.沉淀4.地下水越来越少的主要原因是( )。
A.地球温度越来越高B.人类过度开采C.降雨越来越少5.( )滴到含淀粉的食物上会变蓝。
A.水B.碘酒C.酒精二.填空题(共5题, 共22分)1.人们根据三种颗粒含量的不同将土壤分为( )、( )、壤土三类。
2.风吹来的方向叫作( ), 风的强度叫作( )。
3.土壤中除了生物及其遗体外, 还有( )、( )、( )、( )、腐殖质等物质。
4.土壤中有大颗粒的沙粒、中等颗粒的( )、和细小颗粒的黏粒。
5.土壤的形成过程非常缓慢, 几厘米厚的土壤层要经历上千万年的时间。
今天, 土壤正在受到( )和( )的威胁。
三.判断题(共5题, 共10分)1.如果将密封在空玻璃瓶中的空气抽出一半, 那么只剩半瓶空气了。
( )2.小溪、江、河等都是自然水域。
( )3.唾液是一种重要的消化液, 不要随便吐唾液。
( )4.吃火锅时, 可以一边吃菜一边吃冰糕。
( )5.沙质土中因为含有较多大颗粒的沙粒, 空隙比较大, 所以渗水性能好。
( )四.连线题(共1题, 共5分)1.将人体器官对应的作用连线。
胃传送食物至胃小肠储存食物残渣, 生成粪便食道完成消化和吸收大肠储存和搅拌食物, 吸收一些营养口腔将食物磨碎, 与唾液混合五.简答题(共4题, 共16分)1.请你设计一份一天的食谱, 食谱设计要科学合理。
早餐：中餐：晚餐：2.地下水的主要来源是什么？3.请写出空气的两个特征。
4.说法一: 为了增加土壤的肥力, 我们应该将垃圾都倒在土壤里。
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2020-2021学年苏教版三年级科学上册期末测试卷
(时间:90分钟满分:100 分)
一、填空题。
(每空1分,共20分)
1.排球、篮球利用了空气__________的性质。
2.地球上的水主要分为___________、__________、__________、冰川水和地下水。
地球上,海洋的面积要比陆地面积__________,地球上大部分水是___________,只有少量的淡水,淡水只有___________。
3.人的呼吸实际上是在进行着气体交换,吸进__________,同时排出__________。
4.__________是食物消化开始的地方。
5.热空气比同体积的冷空气___________。
6.地球表面____________________是形成自然风的主要原因。
7.晴朗干燥的时候挖泥土,表层的土壤颜色__________,挖下去的深层土壤颜色_
8.分离的方法主要有___________、__________等。
9.生活在土壤中的小动物有___________、__________、___________等。
10.食物中的营养主要在___________中被人体吸收。
二.判断题。
(对的打“√”,错的打“X")(10分)
1.一杯100毫升的水中能够无限溶解食盐。
( )
2.土壤中没有小动物,因为小动物在土壤里会被闷死。
( )
3.二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊。
( )
4.我们周围的空间并不是空的，而是充满着空气。
( )
5.没有一种食物含有人体需要的全部营养。
( )
6.要做到合理搭配每天的食物,必须考虑食物的种类和数量。
( )
7.白糖溶解在水中后,就不能被过滤出来了。
( )
8.河流与湖泊是重要的淡水资源。
( )
9.相同体积的空气和水,空气质量比水重。
( )
10.小丽看见自己喜欢的食物就狂吃,吃得胃胀。
看到自己不喜欢的,筷子动都不
动。
( )
三、选择题。
(将正确答案的序号填在括号里)(20分)
1.检验土壤中有沙和黏土的实验是( )。
A.把土块放人盛水的烧杯中,看是否有气泡冒出
B.把土块放人盛水的烧杯中,用玻璃棒搅拌均匀,沉淀后看颗粒分布情况
C.把干燥的土块放在石棉网上烧,当土块冒烟时，可闻到臭味
2.测量水体积常用的工具和单位是( )。
A.烧杯——千克
B.漏斗——升
C.量筒——毫升
3.海水不能直接喝,是因为( )。
A.海水很脏,有很多垃圾
B.海水没有经过加热沸腾杀菌
C.海水中含有大量盐类物质
4.下列活动有利于保护水资源的是( )。
A.往河里倒垃圾
B.往河里排泄废水
C.节约用水、整治污水
5.关于动物和水,你觉得错误的是( )。
A.长颈鹿只吃树叶不喝水
B.小猫也要喝水
C.鱼类要维持生命就离不开水
6.把沙子、砂糖和食盐分别放人水中,能用过滤的方法分离的是( )。
A.沙子
B.砂糖
C.食盐
7.一杯浓盐水的杯底还有未溶解的盐,我们可以用( )的方法使杯底的盐溶解。
A.不断搅拌
B.往杯中加水
C.使杯中的水蒸发
8.下列说法正确的是( )。
A.海水也可以喝.
B.我国内陆河流湖泊里的水都是淡水
C.人类可以利用的淡水资源非常有限,所以我们要节约用水
9.在水中溶解物质时,正确的搅拌方法是( )。
A.用手快速搅动
B.用小棒或筷子轻轻搅动
C.用小棒或筷子快速搅动
10.芹菜中含有的营养素不包括( )。
A.淀粉
B.无机盐
C.维生素
四、简答题。
(18 分)
1.生活中浪费水的现象有哪些?说说你在生活中是怎样节约用水的?
2.口腔在食物消化中发挥了什么作用,是怎样工作的?
3.土壤和植物有什么关系?
五、实验题。
(共32分)
1.下面是小刚同学设计的探究压缩空气的力量大小与什么因素有关的实验。
请将实验补充完整。
(10分)
实验材料:长气球2个、吸管4根、绳子2根(长度不能小于4米)、_________胶
带。
实验步骤:
①每根绳子上穿2根吸管，然后绷紧。
②用打气筒给气球充气,一个充_________次,另一个充_________次。
旋转喷口，捏紧。
③用胶带把2个充过气的长气球分别固定在吸管上。
④在起点同时松开喷口,待气球静止不动时,测量气球飞行的距离，重复几次实验，取平均值。
实验记录:
实验结论:充气量不同,气球的飞行距离___________个，充气量越__________,气球飞行得越远。
2.做“模拟消化器官的功能”实验,并回答相关问题。
(22分)
实验一:在一根塑料管中装人几粒煮熟的米饭,用手捏动塑料管,观察米饭的变化。
实验二:在一个塑料袋里装上馒头和煮熟的蔬菜。
反复揉挤这个袋子,观察里面食物的变化。
(1)两个实验分别模拟了人体的__________和___________两个器官,分别说一说这.两个器官的功能。
(2)小明对这个实验进行了改进,如下图:
①请在上图填出相应的器官名称。
②袜简所模拟的器官的主要功能是什么?
期末测试卷参考答案：
一.略
二.1.X 2.X 3.√ 4.√ 5.√ 6.√ 7.√ 8.√ 9.X 10.X
三.1.B 2.C 3.C 4.C 5.A 6.A 7.B 8.C 9.B 10.A
四.1.浪费水的现象有:关不紧的水龙头。
刷牙时不间断放水、喝不完的水乱扔、用高压水枪洗车等。
节约用水的做法:随手关好水龙头,把水接在盆里洗菜,用洗脸后的水冲厕所。
2.食物进入口腔会经历初步的消化过程。
牙齿、舌.唾液共同参与了食物在口腔里的消化,它们的功能各不相同。
3.植物生存必须依赖土壤，腐烂的植物能够增加土壤的肥力。
五.2.(1)食道胃食道的功能是通过食道壁肌肉的收缩和舒张产生的蠕动将食物送到胃里。
胃的功能是磨碎和分解食物,有利于肠道的吸收。
(2)①用漏斗模拟口腔;用软塑料管模拟食道:用塑料膜模拟胃;用袜简模拟小肠。
②小肠的主要功能是充分地吸收食物中的营养。