常用心理测量评定量表
简述临床常用心理评定量表
简述临床常用心理评定量表
1. 90项症状自评量表（SCL-90）：用于测量各种常见心理症状，如焦虑、抑郁、人际关系等。
2. 焦虑自评量表（SAS）：专门用于评估焦虑情绪及其严重程度。
3. 抑郁自评量表（SDS）：专门用于评估抑郁情绪及其严重程度。
4. 康奈尔医学指数（CPI）：用于全面了解个体的生理及心理健康状况，识别常见的健康问题。
5. 社会功能缺陷评定量表（SDSS）：用于评定社会功能缺陷程度，适用于精神分裂症等精神疾病。
6. 抑郁量表（D）：测量情绪低落、焦虑的问题。
7. 癔病量表（D）：反映对心身症状的关注和敏感、自我中心等特点。
8. 病态人格量表（Pd）：测量社会行为，反映被试冲动、社会适应差、无视法规和权威，敌意和攻击性的倾向。
9. 男性—女性倾向量表（Mf）：测量男性或女性气质差异及同性恋倾向。
10. 妄想量表（Pa）：测量异常思维特征，如怀疑，甚至妄想。
11. 精神衰弱量表（Pt）：测量强迫恐怖等神经症等特点。
12. 精神分裂症量表（Sc）：测量怪异思维和行为等精神分裂症的特点。
临床常用心理测量量表
量表一 Hamilton汉密尔顿抑郁量表（HAMD）HAMD量表是临床上评定抑郁状态时最常用的量表。
（24项版）五级评分项目：（0）为无（1）轻度（2）中度（3）重度（4）很重三级评分项目：（0）为无（1）轻度~中度（2）重度1．抑郁情绪✧只在问到时才诉述；---------------------------------------------------- 1 ✧在言语中自发地表达； ------------------------------------------------- 2 ✧不用言语也可从表情、姿势、声音或欲哭中流露出这种情绪； --------------- 3 ✧病人的自发语言和非自发语言（表情、动作），几乎完全表现为这种✧情绪。
---------------------------------------------------------------- 4 2．有罪感✧责备自己，感到自己已连累他人； --------------------------------------- 1 ✧认为自己犯了罪，或反复思考以往的过失和错误； ------------------------- 2 ✧认为目前的疾病，是对自己错误的惩罚，或有罪恶妄想；-------------------- 3 ✧罪恶妄想伴有指责或威胁性幻觉。
-------------------------------------- 4 3．自杀✧觉得活着没有意义； --------------------------------------------------- 1 ✧希望自己已经死去，或常想到与死有关的事； ----------------------------- 2 ✧消极观念（自杀念头）-------------------------------------------------- 3 ✧有严重自杀行为。
当代常见心理测试量表参考
当代常见心理测试量表参考第一、美国明尼苏达多项个性调查量表第二版（MMPI-2）1、MMPI量表是美国1942年制定，我所于七十年代修订的。
美国于二十世纪八十年代对其进行了修订，简记为MMPI—2。
我所张建新、宋维真等教授于九十年代对MMPI—2进行了标准化工作，制定了中国常模，2003年完成手册编制及计算机化操作。
它更加适应现代人的心理特征。
目前美国已停止使用MMPI。
2、中文版MMPI—2修改和新增加的题目占总题量的三分之一，题目总数达567道。
效度量表增加到7个，内容量表增加到15个、开发了全部附加量表和临床量表的亚量表等重要指标。
它能更全面、更细致地分析人的个性特征，鉴别和诊断人的心理疾病及精神疾病。
MMPI采用的是线性T 分，MMPI—2标准分采用一致性T分，更符合心理统计的原理。
3、MMPI—2的应用范围广泛。
在医疗和心理咨询领域。
该量表不但可以帮助医生和心理咨询人员分析正常人的个性特征、个性偏离，还可以对心理疾病和精神疾病进行鉴别和诊断。
在司法领域可以帮助鉴别涉案人员是否有神经、精神疾病。
在教育、职业选拔尤其在高级人才选拔方面，（如：运动员、飞行员、特殊兵种、高级管理人才等）也有广泛用途。
外籍专家：詹姆士-布契尔（James N. Butcher）博士：美国明尼苏达大学心理系教授。
曾任美国人格评估协会的理事，美国心理学会普心分会和测量及评估分会的执行委员。
他一直致力于人格评估，病理心理，跨文化人格因素及计算机化的人格评估的研究。
致力于MMPI应用，研究，修订及MMPI-2的创建与应用工作达44年之久，写作专著50多本，发表学术175篇，1970年曾创建国际人格评估大会。
张妙清（Fanny Mui Ching CHEUNG）香港中文大学心理系系主任，香港亚太研究所性别研究中心主任，多年来，一直致力于中文MMPI和MMPI—2的研究，应用及修订工作，并创建“中国人个性测查表”（CPAI/CPAI-2）。
常用心理量表（心理测试）
常用心理量表一、人格测试量表艾森克个性问卷（EPQ）卡特尔16项个性因素测试(16PF)气质测试性向测试明尼苏达（MMPI）多相人格测试心境投射测验二、智力测试量表韦氏智力测验（儿童）比奈一西蒙智力测验画人智力测验瑞文智力测验韦氏智力测验（成人）幼儿智力测验斯坦福一比奈测验三、心理健康量表90症状清单（SCL--90）康奈尔医学指数(CPI)抑郁状态量表简明精神病量表焦虑自评量表社会功能缺陷评定量表四、心理状态测量量表成人人际关系量表成人心理压力量表生活事件量表(LES)心理适应性量表社会支持问卷心理年龄量表社会适应能力量表防御方式问卷(DSQ）情商（EQ）测试五、学生心理专用量表提高学习能力因素诊断测验小学生心理健康综合测量量表学习障碍的鉴别中学生心理健康综合测量中学生学习态度与态度测验六、人力资源管理量表职业能力倾向测试社会适应能力诊断量表心理发展状态测验行动潜力测验个人风格测评问卷员工健康状况测评员工素质测评工作环境测评量表职业满意度量表人力资源管理能力测评成功商数测试霍兰德职业兴趣量表婚恋测试量表婚姻质量测试七、婚姻心理控制源量表艾森克性心理健康测验恋爱方式测验夫妻生活健康测验婚姻安全界线检测问卷八、儿童用心理测验与量表Achenbach儿童行为量表(CBCL) RUTTER儿童行为问卷父母养育方式评价量表亲子关系与父母角色测量量表亲子关系诊断测验托马斯婴儿气质问卷儿童韦氏智力测验问题行为早期发现测验幼儿智力测验量表康纳尔父母量表(CONNERS)。
心理测量常用量表
常用量表SAS（二）
最近一周以来，你是否感到： 没有 1、我觉得比平时容易紧张和着急 1 2、我无缘无故感到害怕 1 3、我容易心理烦乱或觉得惊恐 1 4、我觉得我可能将要发疯 1 5、我觉得一切都很好，也不会发生什么不幸 4 6、我手脚发抖打颤 1 7、我因为头疼、头颈痛和背痛而苦脑 1 8、我感到容易衰弱和疲乏 1 9、我觉得心平气和、并且容易安静坐着 4 10、我觉得心跳的很快 1 有时 2 2 2 2 3 2 2 2 3 2 经常 3 3 3 3 2 3 3 3 2 3 总是 4 4 4 4 1 4 4 4 1 4
常用量表SDS（一）
最近一周以来，你是否感到： 没有 11、我的头脑跟平常一样清楚 4 12、我觉得经常做的事情并没有困难 4 13、我觉得不安而平静不下来 1 14、我对将来抱有希望 4 15、我比平时容易生气激动 1 16、我觉得做出的决定是容易的 4 17、我觉得自己是个有用的人 4 18、我的生活过得很有意思 4 19、我认为如果我死了，别人会生活得好些 1 20、平常感兴趣的事我仍然照样感兴趣 4 有时 3 3 2 3 2 3 3 3 2 3 经常 2 2 3 2 3 2 2 2 3 2 总是 1 1 4 1 4 1 1 1 4 1
常用量表SAS（二）
最近一周以来，你是否感到： 没有 11、我因为一阵阵头晕而苦恼。 1 12、我有过晕到很容易。 4 14、我的手脚麻木和刺痛。 1 15、我因为胃痛和消化不良而苦恼。 1 16、我常常要小便。 1 17、我的手脚常常是干燥温暖的。 4 18、我脸红发热。 1 19、我容易入睡，并且一夜睡得很好。 4 20、我做恶梦。 1 有时 2 2 3 2 2 2 3 2 3 2 经常 3 3 2 3 3 3 2 3 2 3 总是 4 4 1 4 4 4 1 4 1 4
心理学量表
心理量表重要知识1、汉密尔顿抑郁量表：（HAMD）⑴大部分项目采用0—4分的五级评分法。
⑵对于24项版本：总分超过35分可能为严重抑郁，超过20分可能是轻或中度抑郁，如小于8分，则没有抑郁症状。
⑶在17项版本则分别为24分、17分、7分。
2、汉密尔顿焦虑量表：（HAMA）总分超过29分，可能为严重焦虑，超过21分，肯定有明显焦虑，超过14分，肯定有焦虑。
超过7分，可能有焦虑，如小于7分，便没有焦虑症状。
一般说来，HAMA总分高于14分，提示被评估者具有临床意义的焦虑症状。
3、简明精神病评定量表（BPRS）：BPRS总分反映精神病性障碍的严重性，总分越高，病情越重。
在一般研究中，确定病人入组标准分＞35分。
4、倍克——拉范森躁狂量表（BRMS）：0—5分为无明显躁狂症状，6—10分为肯定躁狂症状，22分以上为严重躁狂症状。
国外对BRMS分数进行了标准化，低于15分提示轻躁狂发作，20分左右中等程度躁狂发作，28分左右提示重度躁狂发作。
5、中国修订韦氏成人智力量表（WAIS-RC）⑴总智商EIQ，言语智商VIQ、操作智商PIQ。
⑵一般情况下，正常人的VIQ和PIQ可相差9—10分，其IQ高，VIQ＞PIQ；IQ低，PIQ ＞VIQ。
IQ在80分以下时，PIQ＞VIQ达11分以上。
⑶智力等级分布表智力等级IQ的范围人群中的理论分布比率（%）极超常≥130 2.2超常120—129 6.7高于平常110—119 16.1平常90—109 50.0低于平常80—89 16.1边界70—79 6.7智力缺陷≤69 2.2⑷智力缺陷的分等和百分位数智力缺陷等级IQ的范围占智力缺陷的百分率（%）轻度50—59 85中度35—49 10重度20—34 3极重度0—19 26、韦氏儿童智力量表：⑴智力迟滞又称精神发育迟滞或精神发育不全。
分轻度、中度、重度、极重度。
⑵本测验属一对一测验。
每名儿童施行10个测验大约需时55—80分钟。
用于测量人格的量表
用于测量人格的量表
以下是一些常用于测量人格的量表：
1. Minnesota Multiphasic Personality Inventory (MMPI)：这是一
个非常广泛使用的人格测量工具，旨在评估个体是否有心理疾病和其他异常。
它包括几个量表，可以评估抑郁、强迫症、人际关系和其他方面的问题。
2. 韦氏人格量表（WPS）：韦氏人格量表主要用于帮助人们
更好地了解自己的性格。
它由一个自我报告形式的问卷组成，包括一系列问题，涵盖了人际关系、兴趣和价值观。
3. 16种人格类型（MBTI）：MBTI试图通过测量人们对世界
的看法和对自我的理解来确定他们的人格类型。
它包括16个
类型，每个类型都基于个体在四个方面（情感、感觉、思维和直觉）的倾向。
4. 大五人格量表（Big Five）：五个维度包括开放性、宜人性、尽职性、外向性和神经质。
其中每个维度有相应的题目，并由测试者回答。
5. 六种人格面貌（HEXACO）：HEXACO模型把人格分为六
个因素：情感稳定性、诚实谦逊、勤奋尽责、社交外向、好奇求知和恕德容忍。
六个因素的得分累计起来，得到一个分数，让你的人格调至六种因素中的某一种。
常用心理量表(心理测试)
常用心理量表(心理测试)心理量表是一种常用的量化方法，用于衡量个体或群体在某些心理方面的状态或特征。
它可以帮助心理学家、教育工作者和医生了解人类心理、行为和社会适应性的各个方面。
以下是一些常见的心理量表。
1. STAI焦虑量表STAI焦虑量表是一种常用的焦虑测量工具，它由成人和儿童两个版本组成。
该工具包括40个描述性声明，被试需要根据自己的感觉选择相应的答案。
总分范围是20-80分，高分表示更高的焦虑水平。
该量表可以用来帮助评估焦虑症状和治疗效果。
2. CES-D抑郁量表CES-D抑郁量表是一个简单易用的抑郁测量工具，它由20个描述性声明组成，被试需要根据最近一个星期内的感觉选择相应的答案。
总分范围是0-60分，高分表示更高的抑郁水平。
该量表可以用来帮助评估抑郁症状和治疗效果。
3. EPQ人格量表EPQ人格量表是一种经典的人格测量工具，它由四个子量表组成：内向与外向、神经质、精神质和虚伪。
每个子量表包括57个描述性声明，被试需要根据自己的感觉选择相应的答案。
该量表可用于评估个体的人格特征。
4. MMPI心理病理学量表MMPI心理病理学量表是一种广泛使用的心理测试工具，它由567个描述性声明组成，包括10个基本量表和15个附加量表。
该量表可用于评估各种精神障碍和个性特征。
5. PDQ-4人格障碍量表PDQ-4人格障碍量表是一种专门设计用于评估个体人格障碍的工具，它由88个描述性声明组成，分为古怪、猜疑、敏感、孤独、媚俗和自大六个子量表。
被试需要根据自己的感觉选择相应的答案。
该量表可以用于帮助心理医生确定个体的人格障碍类型。
6. CAGE酒精依赖量表CAGE酒精依赖量表是一种简单易用的工具，它由四个问题组成，用于评估个体是否对酒精有依赖性。
该量表可以用于帮助医生评估个体酒精使用风险。
总之，心理量表是帮助心理学家、教育工作者和医生更好地了解人类心理、行为和社会适应性的重要工具。
虽然该领域的研究和发展不断进行中，但以上列举的常用心理量表在实际应用中已经证明了它们的有效性和可靠性。
常用心理量表简介及适用范围
目录一、心理健康 (1)二、人格特点 (7)三、能力兴趣 (18)四、临床诊断 (21)五、学习 (25)六、社交 (29)七、自我 (32)八、生活应激 (34)一、心理健康心理健康水平会影响个体的学习、生活、人际关系等诸多方面。
此类量表可用于鉴别心理处于边缘或异常状态的个体，以及早发现问题，及时进行帮助和治疗。
测评项目1\症状自评量表（SCL90）SCL90有90个项目，包括较广泛的精神症状学内容，从感觉、情感、思维、意识、行为直到生活习惯、人际关系、饮食睡眠等，要求受试者根据自己的实际情况就有无该症状做评定。
它主要应用于临床研究、心理咨询、精神科门诊，对有心理症状（即有可能处于心理障碍或心理障碍边缘）的人有良好的区分能力。
适用于测查某人群中哪些人可能有心理障碍、某人可能有何种心理障碍及其严重程度如何。
该量表测的是个人某段时间内的症状水平，往往易受生活事件的影响。
该量表测得受试者在9个方面的分数，称为因子分。
因子名称为：(1)躯体化：反映主观的躯体不适感。
(2)强迫症状：反映临床上的强迫症状群。
(3)人际关系敏感：反映个人的不自在感和自卑感。
(4)抑郁：反映与临床上的抑郁症状群相联系的行为表现。
(5)焦虑：反映与临床上焦虑症状相联系的精神症状及体验。
(6)敌对：从思维、情感及行为三个方面反应受试者的敌对表现。
(7)恐怖：反映传统的恐怖状态或恐怖症的内容。
(8)偏执：指猜疑和关系妄想等。
(9)精神病性：反映精神分裂样症状项目。
该量表使用简便，测查角度全面。
它对有可能处于心理障碍边缘的人有良好的区分能力，适用于测查人群中哪些人可能有心理障碍、有何种心理障碍及其严重程度如何。
在临床上常常作为诊断参考，也可以用作初级的筛查工具。
2\儿童行为量表（CBCL）儿童行为量表（家长用）最初由美国心理学家Achenbach T. M. 等在1970年编制，后来得到了更大的发展。
该量表用于测查4～16岁儿童的社会能力和行为问题，由家长根据孩子半年内的情况作出分级评定。
常用心理量表介绍
1、特殊儿童评估表：该量表主要用于对一些行为特征表现突出的超常儿童进行评估。
2、Sarason考试焦虑量表：该量表主要针对学生在学习过程中所表现出来的考试焦虑。
3、划消测验：该测验是让被试者在10分钟内尽可能多的划出所要求的数字。
4、学习障碍儿童筛查量表：该量表主要是通过老师对学生在学习过程中所体现出来的从而对有学习障碍的儿童做出一个客观的评价，以便尽早加以干预。
5、婴儿—初中生学生社会生活能力量表：该量表主要适用于婴儿至初中生年龄段6、中学生心理健康检测：该量表主要反映中学生心理健康方面的问题，对广大学生认识自己的心理健康状况，自己发现自己的心理健康问题，具有十分重要的意义。
7、霍兰德职业倾向：该量表主要通过兴趣倾向，个体经历，人格倾向等三方面的测试。
8、多动症诊断标准：主要是医生通过对求询者一些日常生活中的多动行为表现的认定。
智力测验智力测验是通过测验的方式来衡量个体智力水平高低的一种方法。
目前社会上流行的衡量智力方法很多。
下面简单介绍本公司提供的智力测验及其特点，以便大家选用。
1、瑞文标准推理测验：本测验是一种非文字的智力测验，主要用于智力诊断和人才选拔与培养。
测验具有信度，效度高的特点。
测验对象不受文化、种族和语言的限制，使用年龄范围广（5.5岁到65岁）。
可进行个别测试，也可在团体中实施，使用方便，省时省力。
目前广泛运用于儿科、精神科等医院临床、企业招聘、职业指南、学校学生、人才选拔以及进行各类比较性研究和跨文化研究。
2、瑞文高级推理测验：本测验是比瑞文标准推理测验难度更大的一种非文字智力测验工具。
测验适用于瑞文标准推理测验结果百分位在90%或以上者。
目前主要用来选拔人才。
3、团体智力测验：包括了考察左脑能力和右脑能力的项目，它不仅能测出个体总的智力水平，还能测出其左脑（抽象思维）占优势还是右脑（形象思维）占优势。
适用于11岁以上的青少年或成年人，尤其适合于高中以上，理工科专业的学生或年轻人，而对于文科及艺术类专业的人以及年龄过大（45岁以上）会有一定影响。
心理学常用量表统计(简介)
心理学常用测量量表统计人格测试量表:1.埃里克森（EPQ）人格测试问卷(成人)2.卡特尔16项个性因素测试(16PF)3.气质测试4.性向测试5.明尼苏达(MMPI)多相人格测试6.心境投射测验7.二、智力测试量表8.韦氏智力测验(儿童)9.画人智力测验10.瑞文智力测验11.韦氏智力测验(成人)12.幼儿智力测验13.比内-西蒙智力测验14.三、心理健康量表15.90症状清单(SCL--90)16.抑郁状态量表17.康奈尔医学指数(CPI)18.焦虑自评量表。
19.简明精神病量表20.社会功能缺陷评定量表21.四、心理状态测量量表22.成人人际关系量表23.成人心理压力量表24.社会适应能力量表25.心理适应性量表26.社会支持问卷27.心理年龄量表28.生活事件量表29.防御方式问卷30.情商(EQ)测试31.五、学生心理专用量表32.提高学习能力因素诊断测验33.小学生心理健康综合测量量表34.学习障碍的鉴别35.中学生心理健康综合测量36.中学生学习态度与态度测验37.六、人力资源管理量表。
38.职业能力倾向测试39.社会适应能力诊断量表40.心理发展状态测验41.行动潜力测验42.个人风格测评问卷43.员工健康状况测评44.员工素质测评45.工作环境测评量表46.职业满意度量表47.人力资源管理能力测评48.成功商数测试49.霍兰德职业兴趣量表50.婚恋测试量表51.婚姻质量测试52.七、婚姻心理控制源量表53.艾森克性心理健康测验54.恋爱方式测验55.夫妻生活健康测验56.婚姻安全界线检测问卷57.八、儿童用心理测验与量表58. Achenbach儿童行为量表(CBCL)59.RUTTER儿童行为问卷60.父母养育方式评价量表61.亲子关系与父母角色测量量表62.亲子关系诊断测验63.托马斯婴儿气质问卷64.儿童韦氏智力测验65.问题行为早期发现测验66.幼儿智力测验量表67.康纳尔父母量表(CONNERS)THANKS致力为企业和个人提供合同协议，策划案计划书，学习课件等等打造全网一站式需求欢迎您的下载，资料仅供参考。
心理测量常用量表解释以及计分
四、16---PF（卡特尔16种人格因素测定）（一）、16PF的测验功能1、用于教育及教育辅导2、用于心理障碍、心身疾病的预防、诊断、治疗3、用于人才选拔和培养总之，测验中16种因素可以分别或合并应用，变化无穷，不但适合于实际诊断用，也可以作为致力于实验研究者的有效工具。
（二）、16-PF的16个人格因子Ａ：乐群性Ｆ：兴奋性Ｌ：怀疑性Ｑ1：实验性Ｂ：聪慧性Ｇ：有恒性Ｍ：幻想性Ｑ2：独立性Ｃ：稳定性Ｈ：敢为性Ｎ：世故性Ｑ3：自律性Ｅ：恃强性Ｉ：敏感性Ｏ：忧虑性Ｑ4：紧张性（三）、16种人格因子的解释：低分居中高分1 2 3 4 5 6 7 8 9 10Ａ：乐群性低分解释：缄默、孤独、冷漠特征描述：通常表现为执拗、对人冷漠、落落寡合，吹毛求疵，宁愿独自工作，对事不对人，不轻易放弃已见，为人工作的标准常很高，严谨而不苟且。
高分解释：外向、热情、乐群特征描述：通常和蔼可亲，与人相处，合作与适应能力特别强；喜欢和别人共同工作，愿意参加或组织各种社团活动，不斤斤计较，容易接受别人的批评；萍水相逢时也可以一见如故。
Ｂ：聪慧性低分解释：思想迟钝，常识浅薄，抽象思维能力弱特征描述：低者通常理解力不强，不能“举一反三”高分解释：聪明，富有才能，善于抽象思维特征描述：通常学习能力强，思维敏捷、正确。
Ｃ：稳定性低分解释：情绪激动，容易产生烦恼特征描述：低者通常不容易应付生活上所遇到的阻挠和挫折，容易受环境支配而心神动摇不定，不能面对现实，常常会急躁不安，身心疲乏，甚至失眠、恶梦、恐怖等。
高分解释：情绪稳定而成熟，能面对现实特征描述：高者通常能以沉着的态度应付现实中各种问题；行动充满魄力；能振作勇气，有维护团结的精神；有时高Ｃ者，也可能由于不能彻底解决许多生活难题而不得不强自宽解。
Ｅ：恃强性低分解释：谦虚、顺从、通融、恭顺特征描述：低者通常行为温顺，迎合别人的旨意；也可能即使处在十全十美的境地，也有“事事不如人”之感。
高分解释：好强固执，独立积极特征描述：高者通常自高自大，自以为是，可能非常武断，时常驾驭不及他的人，对抗有权势者。
心理测验量表一览表10512
心理测验量表一览表10个临床量表：①Hs（疑病）、②D（抑郁）、③HY （癔病）、④Pd（精神病态）、⑤Mf（男子气、女子气）、⑥Pa（妄想狂）⑦Pt（精神衰弱）、⑧Sc（精神分裂症）、⑨Ma（轻躁狂）、⑩Si（社会内向）4个效度量表；Q（不能回答的问题）,L（说谎分数）,F （诈病）,K（校正分）1、按14个量表分别i己分;—2、Q量表（包括多选的题目）399题版本超过22分或566版本超过30分，则答卷无效；3、L量表共15个题，其原始分超过10分，测试结果不可信；4、须加K分的量表：HS+0.5K,Pd+0.4K,Pt+1.0K,SC+1.0K,Ma+0.2K;5、将原始分换算成T分数：平均数为50，标准差为10。
主要考虑各量表T分的高分特点:美国常模在70分以上、中国常模在60分以上便可视为可能有病理性异常或某种心理偏离现象。
印在一本小册子上，另有答卷纸一张。
每题有三个可供选择的答案，只能选择一个；不可漏掉任何一题；尽量不选择中性答案本测验没有时间限制。
初中以上文化的青壮年和老年人。
属于团体实施，也可个别实施。
因素名称ABCEFGHI乐群性聪慧性稳定性恃强性兴奋性有恒性敢为性敏感性因素名称LM性性1Q2性性3性4怀疑性幻想世故忧虑实验独立自律紧张根据被试对每一问题的回答，分别对a、b、c记0、1、2分或2、1、0分。
聪慧性（因素B）有正确答案，每题答对为1分，答错为0分。
用模版记分。
将各量表原始分数通过查16种人格因素常模表将其换算成标准分数（标准十分：平均数为5、标准差为1.5）。
对16种人格因素的得分,-3分为低分、8-10分为高分。
心理测量指标症状评估量表(MSSI-90)
心理测量指标症状评估量表(MSSI-90)
简介
心理测量指标症状评估量表（MSSI-90）是一种常用的心理评估工具，用于测量个体可能存在的心理症状和不适感受。
该量表由90个项目组成，涵盖了广泛的心理症状领域，包括焦虑、抑郁、敌对、社交退缩、强迫症状等。
通过评估个体在不同维度上的症状水平，可以帮助心理学专业人士了解个体的心理健康状况，并为制定适当的治疗计划提供参考。
特点
MSSI-90采用了自评形式，被试者根据自己的感受和经历进行回答。
该量表对被试者的心理症状进行了广泛的覆盖，在多个维度上提供了详细的信息。
量表为每个项目提供了4个回答选项，被试者需要根据自身情况选择最符合自己状况的选项。
应用领域
MSSI-90常用于临床心理评估、研究调查以及心理健康监测等领域。
它可以用于评估心理疾病的症状严重程度、病情进展情况以
及治疗效果的评估。
该量表被广泛应用于心理学、精神病学、心理
咨询和医学研究领域。
使用注意事项
在使用MSSI-90进行评估时，专业人士应具备相关的心理学或临床背景知识，并严格按照评估操作规范进行。
被试者在填写量表
时应如实回答，并尽量不受外界干扰。
由于量表的结果可能受到个
体主观因素的影响，评估结果需要结合其他信息进行综合分析和解释。
结论
心理测量指标症状评估量表（MSSI-90）是一种用于评估个体
心理症状和不适感受的常用工具。
它提供了全面的症状信息，对于
理解个体的心理健康状况和制定治疗计划非常有帮助。
然而，在使
用量表时需要注意操作规范，并结合其他信息进行综合评估和解释。
常用的心理评定量表
常用的心理评定量表
以下是一些常用的心理评定量表：
1. 斯皮尔伯格儿童量表（Spielberger State-Trait Anxiety Inventory，STAI）：用于测量个体的状态焦虑和特质焦虑水平。
2. 汉密尔顿抑郁量表（Hamilton Depression Rating Scale，HAM-D）：用于测量个体的抑郁症状严重程度。
3. 康奈尔医学指标（Cornell Medical Index，CMI）：用于评估个体的心理和生理健康状况，包括心理压力、焦虑、抑郁等方面。
4. 贝克应激量表（Beck Anxiety Inventory，BAI）：用于测量个体的焦虑症状。
5. 爱迪生抑郁量表（Edinburgh Postnatal Depression Scale，EPDS）：用于筛查产后抑郁症状。
6. 自Sa意念问卷（Beck Scale for Suicidal Ideation，SSI）：用于评估个体的自Sa意念和自Sa风险。
7. 康奈尔-布朗情绪量表（Cornell-Brown Scale for Quality of Life，CBSQOL）：用于评估个体的生活质量和情绪状态。
8. 简明精神状态检查量表（Mini-Mental State Examination，MMSE）：用于评估个体的认知功能，如记忆、注意力和定向力等。
这些量表仅为常用的心理评定量表的一小部分，具体的选择应根据评估的目的和所关注的心理领域进行。
同时，使用这些量表应注意确保专业人士的正确使用和解读。
常用心理测验量表总结
专业测验量表一览表（1）量表名称EPQ（艾森克人格问卷）16PF（卡氏16种人格因素测验）MMPI（明尼苏达多项人格调查表）MMPI2（明尼苏达多项人格调查表第二版）适用范围成人问卷用于16岁以上成人，幼年问卷用于7－15岁。
不同文化程度的人都适用。
相当于初三及以上文化程度的青壮年和老年人适用。
可用于个人和团体测验。
可作为了解心理障碍的人格原因和心理疾病诊断的主要手段，也可用于人才选拔。
年满16岁；小学毕业以上（或读懂）；无影响测验的生理缺陷。
18－70岁，小学毕业以上，主要是城市人口，农村人口适用性差。
自评、他评自评，是非选择题，不要漏答。
自评，不限时间，每题答案为“A、B、C”三选一，不要漏答。
尽量不选中性答案。
对不容易回答的题目同样要求作倾向性的回答。
自评，分卡片式（个别施测）、手册式（个别施测和团体施测）、录音带式、简略式和计算机式。
自评，手册式和计算机施测，量表结构（项目、因子）EPQ问卷由P、E、N、L一共4个分量表组成：E内外向，N稳定性，P精神质，L掩饰性。
龚耀先教授的儿童问卷和成人问卷各由88个题目组成。
16种因素：A：乐群性；B：聪慧性；C：稳定性；E：恃强性；F：兴奋性；G：有恒性；H：敢为性；I：敏感性；L：怀疑性；M：幻想性；N：世故性；O：忧虑性；Q1：实验性；Q2：独立性；Q3：自律性；Q4：紧张性。
（见教材P185）本测验共有187题目，都是有关个人的兴趣和态度的问题。
临床量表10个：1Hs疑病2D抑郁3Hy癔病4Pd精神病态5Mf男、女子气6Pa妄想狂7Pt精神衰弱8Sc精神分裂症9Ma轻躁狂0Si社会内向………………效度量表4个：1Q不能回答的2L说谎分数3F诈病4K校正分………………共有566题目（其中16题是重复题）如果只为精神病诊断时只要做前399题。
基础量表：含临床量表10个和效度量表4个，与MMPI相同；（见二级教材P208，以下相同）………………内容量表：含分量表15个；分量表题目的内容相关性较高对测试结果的解释更明确。
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常用心理测量评定量表
一、心理健康量表：
1、90项症状自评量表（SCL--90）
2、焦虑自评量表（SAS）
3、抑郁自评量表（SDS）
4、康奈尔医学指数(CPI)
5、社会功能缺陷评定量表（SDSS）
二、人格测试量表：
1、明尼苏达多相人格测试（MMPI）
2、艾森克人格问卷成人版（EPQ）
3、大学生人格问卷（UPI）
4、卡氏16种个性因素测试（16PF）
5、气质量表
6、中国人个性量表(CPAI)
7、青年人格问卷（CPI）
8、A型行为类型问卷（TABP）
9、爱德华个人偏好量表（EPPS）
三、智力测试量表：
1、瑞文智力测验
2、韦氏智力测验（成人）
3、韦氏智力测验（儿童）
4、比内-西蒙智力测验
四、心理状态测量量表：
1、成人人际关系量表
2、成人心理压力量表
3、社会适应能力量表
4、心理适应性量表
5、社会支持评定量表
6、心理年龄量表
7、生活事件量表
8、应对方式问卷
9、情商（EQ）测试
10、Olson婚姻质量测试
五、学习专用量表
1、学习价值怀疑量表（SVL）
2、学业成就责任问卷（IAR）
3、成就目标取向量表(ADG)
4、成就动机量表(AMS)
5、考试焦虑量表(TAS)
6、自我效能感综合量表(SEIS)
7、学业求助量表(HSS)
8、自我妨碍量表(SHS)
六、人力资源管理量表
1、职业能力倾向测试
2、社会适应能力诊断量表
3、心理发展状态测验
4、行动潜力测验
5、个人风格测评问卷
6、人力资源管理能力测评
7、成功商数测试
8、霍兰德职业兴趣量表
9、员工健康状况测评
10、员工素质测评
11、工作环境测评量表
12、职业满意度量表
13、婚恋测试量表
14、婚姻质量测试
七、婚姻心理控制源量表：
1、艾森克性心理健康测验
2、恋爱方式测验
3、夫妻生活健康测验
4、婚姻安全界线检测问卷
八、儿童用心理测验与量表：
1、Achenbach儿童行为量表(CBCL)
2、RUTTER儿童行为问卷
3、父母养育方式评价量表
4、亲子关系与父母角色测量量表
5、亲子关系诊断测验
6、托马斯婴儿气质问卷
7、儿童韦氏智力测验
8、问题行为早期发现测验
9、幼儿智力测验量表
10、康纳尔父母量表(CONNERS)
11、孤独症行为评定量表（ABC量表；父母或教师用）
12、儿童期孤独症评定量表（CARS）
九、中国大学生心理健康相关评定量表：
1、中国大学生生活应激量表
2、中国大学生心理健康量表
3、中国大学生适应量表
4、中国大学生人格量表。