2019-2020年鲁教版高中地理必修一第一单元单元活动《辨别地理方向》优质课件共28张PPT)
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时数折半对太阳 12指的是北方
北极星定方向
四：指向工具辨方向
生活中有很多指示方向的仪器，即直接指向工具
指南针
GPS手持机
衡水中学中心花园的四大发明
衡水中学格物楼在中心花园的什么方向？
N
火药
W
造纸术
S
指南针
E
印刷术
车载GPS
值得一提的是中国的北斗卫星导航系统，美国人曾非常傲慢地说“一旦美国关闭对中国的GPS使用权，中国 的弹道导弹等武器，将失去眼睛，找不到方向。”而今天我国自主研发的北斗卫星导航系统让美国人叹为观 止。
你观察过自己的影子吗？ 一天当中是怎样变化的？何时最短？
合作探究：设计立竿见影测方向实验 目的：学会据一天中影子朝向和长短定方向 工具： 场地： 时间：
手表测方向 1
首先将手表平置，时针指向太阳，在正午12点以后，按逆时针 方向沿时针与12点刻度之间所成夹角的平分线方向为南方。
合作探究
分组讨论手表测方向的原理？并思考上 午9:30，用手表怎样测方向？
2019/7/22
最新中小学教学课件
thank
you!
2019/7/22
最新中小学教学课件
经离开教室，也可以向同学请教，及时消除疑难问题。做到当堂知识，当堂解决。 • 二、补笔记 • 上课时，如果有些东西没有记下来，不要因为惦记着漏了的笔记而影响记下面的内容，可以在笔记本上留下一定的空间。下课后，再从头到尾阅读一
遍自己写的笔记，既可以起到复习的作用，又可以检查笔记中的遗漏和错误。遗漏之处要补全，错别字要纠正，过于潦草的字要写清楚。同时，将自己 对讲课内容的理解、自己的收获和感想，用自己的话写在笔记本的空白处。这样，可以使笔记变的更加完整、充实。 • 三、课后“静思2分钟”大有学问 • 我们还要注意课后的及时思考。利用课间休息时间，在心中快速把刚才上课时刚讲过的一些关键思路理一遍，把老师讲解的题目从题意到解答整个过 程详细审视一遍，这样，不仅可以加深知识的理解和记忆，还可以轻而易举地掌握一些关键的解题技巧。所以，2分钟的课后静思等于同一学科知识的 课后复习30分钟。
衡水中学地理组 任双花
学习目标：
1.结合实际学习不同形式的地图辨别方向 2.能够使用身边的地物及植物特征，在野外判定大致方向 3.通过设计实验掌握立竿见影方法辨别方向 4.通过合作探究分析手表辨方向的原理并掌握规律 5.了解指南针及GPS导航等指示方向的仪器
同学们坐在教室里，你能准确说出东西南北方向吗？
2.用融雪辨方向。
如果我们平时注意观察会发现，在河沟里的雪，北边的雪由于照射到阳光多融化较快，南 边的雪融化的比较慢，所以南边的雪存留的比较多。这在冬天辨别方向非常有用。
3.用青苔辨方向。
苔藓是喜阴的，长苔藓较多的一面是北方。这在森林中很有用。
4.用大树辨方向。
大树的生长是经过了很长时间的，它的枝叶的向光性告诉我们枝叶茂 盛的一面是南。这在我们夏季出游辨方向很有用。
5.用树桩辨方向。
如果我们能找到树桩，我们可以观察树桩的年轮。年轮紧密
的一面是北方。
三 恒星定方向
如果野外迷路，从白天和夜间两个时间段，观察天空中哪些标志可以给我们指明方向？
1.根据日升、日落辨别方向（以40°N为例）
合作探究： 1.今天是2015年1月8号，思考这段时间太阳日出日落及中午具体方向。 2.现在是北京时间15点，你能根据天空中太阳的位置找出南方吗？ 3.衡水和新疆辨方向有差异吗？
原理：太阳向西转15°/小时，手表上每刻度30°
手表测方向 1
合作探究
1.早上6：00；太阳在 方向 2.中午12：00；太阳在 方向 3.晚上18：00；太阳在
方 4.你向 能得出什么规律？
方；若将3对着太阳则12指的是 方；若将6对着太阳则12指的是 方；若将9对着太阳则12指的是
手表测方向 2
课堂小结
来自百度文库 编后语
• 常常可见到这样的同学，他们在下课前几分钟就开始看表、收拾课本文具，下课铃一响，就迫不及待地“逃离”教室。实际上，每节课刚下课时的几分 钟是我们对上课内容查漏补缺的好时机。善于学习的同学往往懂得抓好课后的“黄金两分钟”。那么，课后的“黄金时间”可以用来做什么呢？
• 一、释疑难 • 对课堂上老师讲到的内容自己想不通卡壳的问题，应该在课堂上标出来，下课时，在老师还未离开教室的时候，要主动请老师讲解清楚。如果老师已
女生宿舍楼在正心楼的什么位置？高一教学楼呢？
指向标定向法
一 地图辨方向
思考：如何演示地球自转？
一般定向法
思考：A点分别位于B、C、D点的什么方向
正东 东北 东南
经纬网定向法
二 地物辨方向
当我们到陌生地方时手中有没有地图时，这时我们就需要有辨别方向的常识。（北 半球为例）
1.用房子辨方向。 低矮的平房一般建筑朝向都是坐北朝南，我们可以简单地从平房的朝向上辨清方向。这在我们自己出 游农村时非常有用。
北极星定方向
四：指向工具辨方向
生活中有很多指示方向的仪器，即直接指向工具
指南针
GPS手持机
衡水中学中心花园的四大发明
衡水中学格物楼在中心花园的什么方向？
N
火药
W
造纸术
S
指南针
E
印刷术
车载GPS
值得一提的是中国的北斗卫星导航系统，美国人曾非常傲慢地说“一旦美国关闭对中国的GPS使用权，中国 的弹道导弹等武器，将失去眼睛，找不到方向。”而今天我国自主研发的北斗卫星导航系统让美国人叹为观 止。
你观察过自己的影子吗？ 一天当中是怎样变化的？何时最短？
合作探究：设计立竿见影测方向实验 目的：学会据一天中影子朝向和长短定方向 工具： 场地： 时间：
手表测方向 1
首先将手表平置，时针指向太阳，在正午12点以后，按逆时针 方向沿时针与12点刻度之间所成夹角的平分线方向为南方。
合作探究
分组讨论手表测方向的原理？并思考上 午9:30，用手表怎样测方向？
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经离开教室，也可以向同学请教，及时消除疑难问题。做到当堂知识，当堂解决。 • 二、补笔记 • 上课时，如果有些东西没有记下来，不要因为惦记着漏了的笔记而影响记下面的内容，可以在笔记本上留下一定的空间。下课后，再从头到尾阅读一
遍自己写的笔记，既可以起到复习的作用，又可以检查笔记中的遗漏和错误。遗漏之处要补全，错别字要纠正，过于潦草的字要写清楚。同时，将自己 对讲课内容的理解、自己的收获和感想，用自己的话写在笔记本的空白处。这样，可以使笔记变的更加完整、充实。 • 三、课后“静思2分钟”大有学问 • 我们还要注意课后的及时思考。利用课间休息时间，在心中快速把刚才上课时刚讲过的一些关键思路理一遍，把老师讲解的题目从题意到解答整个过 程详细审视一遍，这样，不仅可以加深知识的理解和记忆，还可以轻而易举地掌握一些关键的解题技巧。所以，2分钟的课后静思等于同一学科知识的 课后复习30分钟。
衡水中学地理组 任双花
学习目标：
1.结合实际学习不同形式的地图辨别方向 2.能够使用身边的地物及植物特征，在野外判定大致方向 3.通过设计实验掌握立竿见影方法辨别方向 4.通过合作探究分析手表辨方向的原理并掌握规律 5.了解指南针及GPS导航等指示方向的仪器
同学们坐在教室里，你能准确说出东西南北方向吗？
2.用融雪辨方向。
如果我们平时注意观察会发现，在河沟里的雪，北边的雪由于照射到阳光多融化较快，南 边的雪融化的比较慢，所以南边的雪存留的比较多。这在冬天辨别方向非常有用。
3.用青苔辨方向。
苔藓是喜阴的，长苔藓较多的一面是北方。这在森林中很有用。
4.用大树辨方向。
大树的生长是经过了很长时间的，它的枝叶的向光性告诉我们枝叶茂 盛的一面是南。这在我们夏季出游辨方向很有用。
5.用树桩辨方向。
如果我们能找到树桩，我们可以观察树桩的年轮。年轮紧密
的一面是北方。
三 恒星定方向
如果野外迷路，从白天和夜间两个时间段，观察天空中哪些标志可以给我们指明方向？
1.根据日升、日落辨别方向（以40°N为例）
合作探究： 1.今天是2015年1月8号，思考这段时间太阳日出日落及中午具体方向。 2.现在是北京时间15点，你能根据天空中太阳的位置找出南方吗？ 3.衡水和新疆辨方向有差异吗？
原理：太阳向西转15°/小时，手表上每刻度30°
手表测方向 1
合作探究
1.早上6：00；太阳在 方向 2.中午12：00；太阳在 方向 3.晚上18：00；太阳在
方 4.你向 能得出什么规律？
方；若将3对着太阳则12指的是 方；若将6对着太阳则12指的是 方；若将9对着太阳则12指的是
手表测方向 2
课堂小结
来自百度文库 编后语
• 常常可见到这样的同学，他们在下课前几分钟就开始看表、收拾课本文具，下课铃一响，就迫不及待地“逃离”教室。实际上，每节课刚下课时的几分 钟是我们对上课内容查漏补缺的好时机。善于学习的同学往往懂得抓好课后的“黄金两分钟”。那么，课后的“黄金时间”可以用来做什么呢？
• 一、释疑难 • 对课堂上老师讲到的内容自己想不通卡壳的问题，应该在课堂上标出来，下课时，在老师还未离开教室的时候，要主动请老师讲解清楚。如果老师已
女生宿舍楼在正心楼的什么位置？高一教学楼呢？
指向标定向法
一 地图辨方向
思考：如何演示地球自转？
一般定向法
思考：A点分别位于B、C、D点的什么方向
正东 东北 东南
经纬网定向法
二 地物辨方向
当我们到陌生地方时手中有没有地图时，这时我们就需要有辨别方向的常识。（北 半球为例）
1.用房子辨方向。 低矮的平房一般建筑朝向都是坐北朝南，我们可以简单地从平房的朝向上辨清方向。这在我们自己出 游农村时非常有用。