2019-2020年鲁教版高中地理必修一第一单元单元活动《辨别地理方向》优质课件共28张PPT)
2019_2020学年高中地理第1单元从宇宙看地球单元活动辨别地理方向课件鲁教版必修1
2.利用经度确定东西方向
利用劣弧原理，即从两地经度差不超过 180°的劣弧上确定东西。 在劣弧上顺地球自转方向画箭头，箭头方向为东，箭尾方向为西， 如图所示，乙地在甲地的东方，甲地在乙地的西方。
3．综合定向 若根据经度判断 点在 B 点的东方，根据纬度判断 A 点在 B 点 的北方，那么两个综合后得出 A 点在 B 点的东北方向。
合作探 究 攻重难
在经纬网地图上辨别方向
“泰山站”是继长城站、中山站、昆仑站之后中国的第四个南 极科学考察站。其名称寓意坚实、稳固、庄严、国泰民安等，代表 了中华民族巍然屹立于世界民族之林的含义。泰山站 (76°58′E,73°51′S)位于中国南极中山站与昆仑站之间的伊丽莎白 公主地，海拔高度 2 621 米。
(3)经纬网地图 ①按 纬度高低变化 判定南北：距北极点近的在北。 ②按 经度变化 判定东西：经度变化小于 180°时，顺地球自转方 向找到终点，则终点在东(逆自转方向相反)。 2．在野外用地图辨别方向
二、利用罗盘辨别方向
三、利用恒星辨别方向
1．根据太阳辨别方向
(1)根据太阳升落的方向
日期
日出、日落方位
春、秋分日 日出正东、日落正西
夏至日 日出东北、日落西北
冬至日 日出东南、日落西南
(2)北半球中高纬度根据地物的影子：正午时地物的影子朝向正__北__。
2．根据北极星辨别方向 (1)依据：北极星位于 正北 天空。 (2)寻找北极星 ①根据大熊座寻找北极星：由大熊座中的天璇向天枢方向延长 约 5 倍处的亮星。 ②根据仙后座寻找北极星：顺仙后座 3 颗亮星中间的那一颗星， 与其前面一颗较暗的星作一条假想的连线，在该连线延长线上的亮 星便是北极星。
地理：1.1《辨别地理方向》单元活动精品教案（鲁教版必修一）
地理：1.1《辨别地理方向》单元活动精品教案（鲁教版必修一）学校临清二中科目地理编写人审稿人山东省临清市高中地理教案：第一章单元活动辨别地理方向一、教材分析《辨别地理方向》是鲁教版必修一第一单元单元活动的教学内容，主要教学内容包括：利用地图中的指向标、经纬网辨别方向，利用罗盘、恒星等在野外辨别方向等内容。
本节内容是高中地理教学内容中的基础部分，对于学生有效养成读图、析图、用图能力是非常有帮助的。
在某种意义上来说，本节内容既是初中教学内容的延伸，同时本节的教学效果在很大程度上影响了学生对其他章节知识的学习效果。
二、教学目标1．知识目标：（1）认识地形图中的方向：指向标、经纬度。
（2）学会利用罗盘、恒星等工具判读方向，学会常见的辨别方向的方法。
2．能力目标：（1）理论联系实际，能够运用地形图和其他工具解决一些问题。
（2）增强动手能力，培养辨别方向的能力。
3．情感、态度和价值观目标：通过学习本节内容，培养学生进一步在地形图辨别方向在生产和生活中的应用价值，以激发读图、用图的兴趣。
三、教学重点难点重点：指向标、经纬网地形图判读方向的基本方法，利用经纬度判断方向。
难点：用经纬网和经纬度的应用，如何使用罗盘和找到北极星。
四、学情分析本节教学内容面向的是高一学生，高一尚未分科，在各高中学校基本都是平行班教学，所以班内学生的程度差异较大，再加上本节内容需要较高的空间想象能力和基本的读图能力，所以建议运用分层次教学的手段，既要照顾程度较好的学生，也要照顾程度较差的学生。
教学有一定的难度。
五、教学方法1．问题探究教学法：设置若干问题让学生分组讨论，并合作得出答案。
2．学案导学：见后面的学案。
3．新授课教学基本环节：预习检查→情境导入→合作探究→总结检测→布置预习六、课前准备1．学生的学习准备：预习单元活动《辨别地理方向》，初步掌握在地形图上辨别方向的基本方法。
2．教师的教学准备：多媒体课件制作，课前预习学案，课内探究学案，课后延伸拓展学案，并把学生科学分成若干小组。
鲁教版高中地理必修一第一单元《单元活动--辨别地理方向)优质课件 (共43张PPT)
北极星的辨别方向：北极星位于正北天空，其出露高度 角=当地纬度（南半球看不到北极星—适合北半球）
怎样找到北极星？
延长5倍
探究三 利用罗盘辨别方向
(1)方向表示：水平刻度盘0°--北、90°--东、180°-南、270°-西（W）。则0--90°之间为东北方向，90180°之间为东南方向；气泡居中，则罗盘水平。
北京位于旧金山的西方。（劣弧原则）
东
不在同一经线上，也不在同一纬线上，既要考虑东西方向， 也要考虑南北方向：
读课本图1—4—3 “南极洲”，用方 向坐标系法表示出中山站在长城站 的什么方向？
东
南极洲
巩固练习：
1.B在A的 方向，A在C的
方向。
2.甲地位于（98°E，31°N），乙地位于
（88°W，28°S），甲地在乙地的( A )
A、西北方向
B、东北方向
C、东南方向
D、西南方向
3.在南极上空看，甲机沿南极圈作逆时针方向 飞行；在北极上空看，乙机沿北极圈作顺时针方
向飞行，这两架飞机的飞行方向( A )
A、都自东向西飞行 B、都自西向东飞行 C、甲机向东飞行，乙机向西飞行 D、甲机向西飞行，乙机向东飞行
4.甲地在乙地什么方向？丙地在丁地的什么方向？ 乙在丁的什么方向？
120ºW
120ºE 9经0度ºW和的<什1么80方º，向则？东
B
经在 方，西经在
90ºW D
90ºE 方；
60ºW 30ºW
60ºE
A 0º 30ºE
（经3度）和C >15108ºW0º在，B 1则20东ºE经的在什么方方向，？ 西经在 方;
(经4)度A和在=C1的8什0º么，方则向？
2019-2020年鲁教版高中地理必修一第一单元单元活动《辨别地理方向》优质课件(共23张PPT)
3.积雪融化的情况 朝北一面融化速 度一般比朝南一面慢 4.房屋 多为坐北朝南
四、野外巧妙辨别方向
东
D
A
C
南
B
题：读北半球中高纬度某地树木年龄图， 表示南方的大致是___C___，东方的是 ______D___
思考:利用树木年龄图判断方向有哪些限制?
在
野
综合楼
⑤楼
外 用
第一步，在导游图上找到与实物相应的地篮球物场 地
第第w二三c 步步， ，主广在 根场导 据游 导图 游游上 图③ ④览确 中楼 楼地定 的点自路的旗杆己线方的行田向径位走场 置，以及湖2 要去图 辨 别 方
向
楼 飞
松林
商 店
树林
wc
大门①
二、利用罗盘辨别方向
哎呀 ! 整?
迷路了,
找不到方向咋
第一单元单元活动
一、 利用地图辨别方向
1. 在常见地图上辨别方向
(1) 一般：
西
上北下南 左西右东
（2）有指向标的地图
北
公路
A
镇区
河流
B李
村
问:李村在镇区什么方向?
首先以镇区为中心,作指向标的平行线和垂线,建立方向 坐标,然后根据李村在坐标中的位置,确定其所在的方向.
方向是__南___，当地时间是__1_2_:_00 。
2、画出此时ABC时的正午太阳高度。
3、在图中四个方框填上四个方向。
4、ABC中夏至的点___C____。冬至的点是____A_____。 5、A从__东__南____方向升起 ，从__西__南 方向落下。
活动：借助手表定方向
鲁教版地理必修1《单元活动 学会辨别地理方向》教案
鲁教版地理必修1《单元活动学会辨别地理方向》教案章节编号使用日期姓名班级小组组内评价教师评价单元活动辨别地理方向课型：新授课主备人：郇常鸣审核：郇常鸣时间：10月28日一、学习目标１．熟练判别各类地图中任意两点间的方向关系Array２．掌握使用罗盘判断方向的方法和步骤。
３．掌握利用太阳、北极星等天体确定方向的方法，根据房屋设计、生物生长等特点辨别地理方向二、诊断补偿１．地图三要素是什么？２．你知道哪些辨别地理方向的方法。
三、自学提纲（一）在地图上辨别方向１．普通地图：上北下南，左西右东２．指向标①指向标一般指向方地图②定位：建立某点方向坐标，判断另一点在方向坐标中的位置①经线指示方向，纬线指示方向②方格状北纬数值增大的方向是方或圆弧南纬数值增大的方向是方３．经纬网状经纬东经数值增大的方向是方地图网西经数值增大的方向是方③南北极为中心北极：逆东顺西，周南中北的经纬网南极：顺东逆西，周北中南４．在野外利用地图辨别方向首先找到与实地相对应的，然后在站立点转动导游图，使其与相吻合。
其次确定，以及要去。
（二）利用罗盘辨别方向１．主要步骤为：————。
２．在保持仪器水平状态下，将刻度盘上的０º指向。
根据指北针在刻度盘上的计数，可确定目标相对于观测者的角（三）利用恒星辨别方向１．根据太阳辨别方向（以北半球为例）日出日落定方向春秋分日出方，日落方⑴直接定向法（中高纬度无夏半年日出方，日落方极昼极夜地区）冬半年日出方，日落方正午太阳的位置：在方向⑵间接定向法——手表定向法把手表，时针指向方向，在中午１２点前，按时针，沿时针与１２点刻度线之间所成夹角的方向为南方；在中午１２点后，按时针，沿时针与１２点刻度线之间所成夹角的方向为南方２．用北极星辨别方向北极星位于正北天空，指示 方向（四）野外辨别方向——地理事象辨别法（以北半球为例）⑴根据地物南北两面的积雪融化程度辨别方向中纬度地区冬季下雪后，朝 一面积雪融化速度一般比朝 一面慢。
鲁教版高中地理必修一第一单元《单元活动--辨别地理方向)优质课件 (共25张PPT)
3 在南北回归线之间，一年有两次太阳直射（回归线 上只有一次），日影最短（日影与物体本身重合）
手表指示时间必须是地方时
利用北斗星找北极星
延长5倍
北方
南侧的枝叶茂盛而北侧的则稀疏。
根据房屋门窗朝向辨别方向
北半球所建房屋多为坐北朝南
野外的一些地物和植物生长特征是良好的方向标志。
1、地物特征： a.房屋：一般门向南开，我国北方尤其如此； b.庙宇：通常也是向南开门，尤其庙宇群中的主体建筑； c.突出地物：向北一侧基部较潮湿并可能生长低矮的苔藓植物。 2、植物生长特征： a.一般阴坡，即北侧山坡，低矮的蕨类和藤本植物比阳面更加发 育。 b.单个植物的向阳面枝叶较茂盛，向北的阴地树干则可能生长苔 藓。 c.我国北方的许多树木树干的断面可见清晰的年轮，向南一侧的 年轮较为疏稀，向北一侧则年轮较紧密。向南的树皮比向北的 树皮光洁，并且较为干燥。向日葵是一种向光性很强的植物， 甚至在阴天也可以确定方向，早上向东，中午向南，晚上向西。
乙地在甲地的东南方
135ºW
180º
135ºE
B
90ºW D N
90ºE
C
A
45ºW
45ºE
经度确定东西方向： 0º
1.两点若同在东经度，度数大者在东，小者在西；
2.两点若同在西经度，度数大者在西，小者在东；
3.两点若一个在东经度，另一个在西经度，应看两点
所在经线的夹角不超过180º的相互位置判断东西
东 则，标出方向。
根据所标方向判 读。
（参1考指）目向建标标立为方定中向向心坐法，标做：指根向据标图的上平指行向线标和，垂以线，
(2019新教材)鲁教版地理必修第一册课件：第一单元 单元活动 判别地理方向
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解析：根据a、b两地纬度即可判断a地位于北半球，b地位于南半球。位于北 半球的地点，南坡是向阳坡，积雪融化快，而北坡是背阴坡，积雪融化慢； 树木南北两侧的生长速度也受阳坡与阴坡的影响，北半球树木南侧向阳，光 热条件较好，生长速度较快，年轮间距相对较大；北侧正好与之相反。除极 点外，都可以利用太阳升落辨别方向。b地在南半球，房屋一般坐南朝北， 以获得充足的阳光。 答案：A
必修第一册·鲁教地理
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[核心归纳] 1．利用手机指南针确定方向的主要操作步骤 (1)找到屏幕上的【指南针】APP，打开【指南针】，选择允许访问当前的位 置。
必修第一册·鲁教地理
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(2)第一次打开可能需要进行校准，让红色的小球在圆圈里转几圈，就可以看 到指南针了，可以显示当前位置的经度和纬度。 (3)在指示方向的时候，尽量让手机水平，对准中间的加号。 (4)点击中间的白色竖线可以锁定当前的方向，再次点击可以取消。 (5)另外指南针还可以显示平面是否水平，当为0°的时候就是水平。
用工具、房屋设
南、北四个方位，并用标向牌标
计、生物生长特点
来辨别方向。
示出来。(区域认知＋地理实践
力)
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知识体系构建
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强基础 自主诊断 析疑难 合作探究 提能力 分层集训 刷习题 巩固提升
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一、利用太阳判别方向
必修第一册·鲁教地理
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[知识拓展] (1)方位角又称地平经度，从标准方向的北端起，顺时针方向到 直线的水平角称为该直线的方位角。方位角的取值范围为0°～360°。 (2)手机罗盘方位等同于方位角，因此用方位角也可指示方向。罗盘按顺时针 方向以正北方的方位角为0°，东方为90°，南方为180°，西方为270°，那 么方位角42°是东北方向，200°是西南方向，以此类推。
鲁教版高中地理必修1第1单元单元活动-辨别地理方向(共42张PPT)
牛刀小试A
C
60° N
30° BN
0°
90°
E
1、A点在C点的什么方向？ 正北
2、C点在B点的什么方向？ 正西 3、A点在B点的什么方向？ 西北
180°
极地地区经纬网
1、根据极点 判断南北方向
2、根据地球 自转方向判断 东西方向(劣 弧优先)
中山站位于长城 站的 东 南 方
例：甲地位置是40。N，20。W ， 乙地位置是40。S，170。E ，
分组讨论：
在日常生活当中，当 我们来到一个陌生的环境， 我们都会用哪些方法或借 用哪些事物大致辨别地理 方向。
单元活动 辨别地理方向
【教学目标】
1、掌握利用地图判读方向的一般步骤和 规律，且能在地图上判读方向。
2、学会利用罗盘判定方向。 3、利用手表、太阳、北极星等生活中易
见易得的事物，在野外判断方向。
西
东
西南
东南
南
1、一般定向法：上北下南 左西右东
新矿集团 体育中心
汶城中学
问：汶城中学位于新汶公园的 西南 方向
2、含有指向标的地图
指向标的箭头指向北方
（1）以基准点为中心，作指向标的平行线和垂线
建立方向坐标，判断方向
（2）确定目标方位： 根据判断目标在坐标中的位置，确定其所在方向。
2、含有指向标的地图
某天文兴趣小组在M地用量角器测得北极星的高度 (如下图所示)。次日，当太阳位于M地的正南方时， 收音机里传出“现在是北京时间14点整”。 那么，M地的地理坐标是？
（30°N，90°E） M
根据仙后座寻找北极星
考验三：“户外妙招”
问题：为了获得充足的阳光， 新汶所建房屋多为 坐北朝南 。
鲁教高中地理必修一活动辨别地理方向
课教师和评 阴山
坡
阴山
坡
学会利用罗盘判定方向。
委老师指路 问题：请同学根据阴山的积雪程度判断图示的南北坡？
利用手表、太阳、北极星等生活中易见易得的事物，在野外判断大致方向。 为了有效的利用太阳能，我们这里太阳能的集热管应朝哪个方向？
单元活动 辨别地理方向
【学习目标】
1.掌握利用地图判读方向的一般步骤和规律，且 能在地图上判读方向。
2.学会利用罗盘判定方向。 3.利用手表、太阳、北极星等生活中易见易得的
事物，在野外判断大致方向。
讨论：
在日常生活当中，当我们来到一 个陌生的环境，我们都会用哪些方法 或借用哪些事物辨别地理方向呢？
首先将手表平置， 然后将时针指向太阳 所在方向，时针与12 点刻度线夹角的平分 线指示 南 方
实战演练
（2005年江苏卷）夏至日北京时间下午１时 整，我国某中学地理兴趣小组在某地观测到旗 杆的影长最短 ，北京时间下午３时，该兴趣小 组在该地借助太阳的位置用手表确定正南方向 （表面朝上）。图所示四种方法中正确的是
。
在日常生活当中，当我们来到一个陌生的环境，我们都会用哪些方法或借用哪些事物辨别地理方向呢？
想一想：
为了有效的利用 太阳能，我们这里太 阳能的集热管应朝哪 个方向？
南
北
在中高纬地区，由于南北两侧光热条件不同，生长速 度不同，向阳的一面生长较快，年轮间距相对较大。
如果图示的树桩在南半球中高纬度，那何处是 北？赤道地区的树木年轮大概是怎样？
S
注意：1、远离地磁
2、读数时目光要垂 直俯视
鲁教版高中地理必修第一册精品课件 第一单元 从宇宙看地球 单元活动 判别地理方向
探究一
探究二
[应用体验]
【例1】 读局部经纬网图,完成下列各题。
探究一
探究二
(1)图中①地位于④地的( A )
A.东南方
B.西北方
C.东北方
D.西南方
解析：由图可知,地球自转方向为顺时针,说明中心极点为南极点。从南北 方向上看,④地距离南极点更远,故①地位于④地的南方;从东西方向上看, 从④地到①地与自转方向一致,为向东,故①地位于④地的东南方。
探究一
探究二
思维导引 经纬网图→经纬度数、方向→判断所示半球→判断①②③④的经纬度→ 判断①地在④地的方位→判断最短航线→飞机从①地飞往②地的航向。
探究一
探究二
探究二 利用太阳判别方向
[情境探究]
“立竿见影”法确定某地方向
选一个阳光灿烂的日子,找一根木棍或者竖直的管子垂直固定在平地上,在
木棍影子的顶端作一下标记(比如放块石头),
探究一
探究二
(2)有关K、L、M所对应的日期的说法,正确的是( A ) A.K—天安门广场升旗时刻为一年中最迟 B.L—江苏白昼时间比北京长 C.M—此时该地太阳从东南方向升起 D.L—长江口外海域台风频发
解析：根据该地二分二至日正午太阳高度大小可知,K、L、M分别代表的 是冬至日,春、秋分日,夏至日。冬至日北半球各地日落最早、日出最迟, 随日出同步的升旗时刻也最迟;春、秋分日各地昼夜等长,北京与江苏白昼 等长;夏至日日出方向为东北方向;长江口外海域台风多发于夏季。
①罗盘
②太阳
③树木的年轮
④北极星 ⑤手表
A.①②④ C.②⑤
B.②③④ D.①③④
解析：晚上在野外判别方向可利用北极星、树木年轮和罗盘,因晚上没有 太阳,无法用太阳作为参照物,手表定向也不能用。
高中地理单元活动 辨别地理方向教案鲁教版必修1
单元活动辨别地理方向【学习目标】1.学会根据指向标的箭头辨别方向2.学会根据经纬线的走向辨别方向3.根据太阳辨别方向4.了解其他辨别方向的办法【自主学习】＜问题设置1＞仔细阅看P20图1-4-1，回答：1. 图中有哪些图标和地理事物？2. 甲在乙的什么方向？3.图中河流的流向是什么？说明判断理由？＜规律小结＞：根据指向标的箭头方向来判断（一般箭头指向方）。
1. 转换试卷法：判断时可转换试卷或者书本的，使其与我们习惯的方向一致（即面对地图，上侧为北方），然后根据“上北下南，左西右东”进行判断。
2．平移法：平移到已知地点的位置，确定要辨别的地点的位置，再根据“上北下南，左西右东”判断方向。
＜及时反馈＞下面是一幅“公路平面略图”，读后回答。
（1）图中公路走向的变化是：由AB的＿＿＿＿走向，转为BC＿＿＿＿的走向。
（2）图中河流流向的总趋势是从＿＿＿流向＿＿＿。
（3）村庄b在村庄a的＿＿＿方；村庄c分别在村庄a、b的＿＿＿方和＿＿＿方。
＜问题设置2＞：仔细阅看P21图1-4-3，回答：1.地球自转方向是顺还是逆时针？2. 由此推知该图为哪一半球？极点是哪一极点？那请大家判断中山站在长城站的南还是北呢？3.无论顺还是逆时针，其实都是什么方向？即图中箭头处是东，箭尾处是西，那么长城站在箭尾在 方，中山站在箭头在 方，推出中山站在长城站的东边。
4.由此得出：中山站在长城站的 方向。
5.思考：有个同学说，中山站在长城站的西南方向，你觉得有道理吗？你知道他为什么判断出这个方向的吗？＜规律小结＞1.习惯上，判定依据是两点之间的劣弧。
2.根据经纬线判断方向，主要原则：经线指示 方向，纬线指示 方向。
3.合成法：在俯视图上，应该先依据箭头的顺逆判读出南半球还是北半球，以便判读南北方向；然后依据地球顺逆时针但均属自西向东的特点，箭头为东，箭尾为西以判读东西方位。
4.添加辅助线法。
＜及时反馈＞读“经纬网示意图”，完成下列问题。
第一单元 单元活动 判别地理方向++课件+2024-2025学年高一地理鲁教版(2019)必修第一册
➢在星空找到北斗七星 ➢找勺头的两颗亮星：天璇和天枢 ➢两星连线向天枢方向延长约5倍 ➢那颗亮星就是北极星
利用太阳、北极星判别方向
2. 利用北极星判别方向 (4)注意事项：北斗七星会随季节的变化而围绕北极星在天空中旋转。
利用手机确定方向
利用手机确定方向
（3）在一般地图上判别方向
方法
判读
面对地图，通常是“上北下南、左西右 一般定向法 东”，在这个基础上，还可以确定出东
北、西北、东南和西南四个方向
指向标箭头一般指向北方，与箭头相反 指向标定向法 的方向为南方，垂直于箭头方向左侧是
西方，右侧是东方
图示
（4）在经纬网地图上判别方向 ①方格状经纬网
45°
其他辨别方向的方法
(1)手表定向法 ①将手表平放，让时针对准太阳。
(1)手表定向法 南
②找时针和手表盘上12时 之间的夹角(小于180°的夹 角)，该角平分线所指的方 向即为南方。(如在南半球 时，这条角平分线所指的 方向即为正北方)
(1)手表定向法 南
南
注意事项： a.中午12时以前按顺时针的角平分线， 中午12时以后按逆时针的角平分线。 b.此方法在正午太阳高度相对较大的中 低纬度地区不宜使用。 c.手表显示时间应与当地的地方时相近。 若手表显示时间与当地地方时相差很多， 可先换算成地方时，再用地方时对应的 时针指向太阳方向，确定南方。
鲁教版 必修1
第一单元 单元活动
从宇宙看地球
判别地理方向
课程标准和学习目标
学习目标
结合不同季节日出、日落方位，正午时太阳方位，北极星，手机，罗 盘，地物等，判别地理方位，确定运动方向等。(地理实践力)
鲁教版高中地理必修一第一单元《单元活动辨别地理方向)优质课件 (共40张PPT)
知识归纳
根据太阳
辨别方向
在地图上辨别方向
利用地图
利用恒星 根据大熊座
在野外用地图辨别 方向
辨别方向
辨 别
辨别方向
寻找北极星
地 理 方
根据仙后座 寻找北极星
利用罗盘辨别方向
向
野外巧妙辨别方向
达标检测
(2016·哈尔滨高一期中)读下图完成1～2题。
1.下列关于地理位置的说法，正确的是( ) A.②点的位置是(110°E,10°S) B.④点的位置是(100°E,40°N) C.⑥点的位置是(135°W,70°N) D.⑧点的位置是(100°E,50°N)
(2)北半球中高纬度地区根据地物的影子朝向：正午时分物体影子朝向 正北 。
2.根据北极星辨别方向 (1)依据：北极星位于 正北 天空。 (2)寻找北极星 ①根据大熊座寻找北极星：由大熊座中的天璇向天枢方向延长约 5 倍 处的亮星。 ②根据仙后座寻找北极星：顺仙后座3颗亮星中间的那颗星，与其前面 一颗较暗的星作一条直线，连线的延长线上的亮星即为北极星。
核心归纳
根据太阳辨别方向
(2)利用地物的影子辨别方向 对于北半球中高纬度地区来说，一天中绝大多数时间太阳位于南部 天空，地物的影子总是朝向北方(包括西北方、正北方和东北方)， 正午时地物的影子朝向正北。南半球相反。
跟踪训练
下图是“40°N某地二分二至日太阳视运动示意图”，K、L、M三条
曲线为二分二至日太阳视运动曲线。读图完成3～4题。
12345
解析 答案
12345
解析 答案
2.下列关于两点之间相对方向的说法，正确的是( )
A.①点在②点的西北方向B.②点在④点的西南方向 C.⑤点在⑥点的正南方向D.⑦点在⑧点的西北方向
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北极星定方向
四：指向工具辨方向
生活中有很多指示方向的仪器，即直接指向工具
指南针
GPS手持机
衡水中学中心花园的四大发明
衡水中学格物楼在中心花园的什么方向？
N
火药
W
造纸术
S
指南针
E
印刷术
车载GPS
值得一提的是中国的北斗卫星导航系统，美国人曾非常傲慢地说“一旦美国关闭对中国的GPS使用权，中国 的弹道导弹等武器，将失去眼睛，找不到方向。”而今天我国自主研发的北斗卫星导航系统让美国人叹为观 止。
女生宿舍楼在正心楼的什么位置？高一教学楼呢？
指向标定向法
一 地图辨方向
思考：如何演示地球自转？
一般定向法
思考：A点分别位于B、C、D点的什么方向
正东 东北 东南
经纬网定向法
二 地物辨方向
当我们到陌生地方时手中有没有地图时，这时我们就需要有辨别方向的常识。（北 半球为例）
1.用房子辨方向。 低矮的平房一般建筑朝向都是坐北朝南，我们可以简单地从平房的朝向上辨清方向。这在我们自己出 游农村时非常有用。
2019/7/22
最新中小学教学课件
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you!
2019/7/22
最新中小学教学课件
你观察过自己的影子吗？ 一天当中是怎样变化的？何时最短？
合作探究：设计立竿见影测方向实验 目的：学会据一天中影子朝向和长短定方向 工具： 场地： 时间：
手表测方向 1
首先将手表平置，时针指向太阳，在正午12点以后，按逆时针 方向沿时针与12点刻度之间所成夹角的平分线方向为南方。
合作探究
分组讨论手表测方向的原理？并思考上 午9:30，用手表怎样测方向？
2.用融雪辨方向。
如果我们平时注意观察会发现，在河沟里的雪，北边的雪由于照射到阳光多融化较快，南 边的雪融化的比较慢，所以南边的雪存留的比较多。这在冬天辨别方向非常有用。一面是北方。这在森林中很有用。
4.用大树辨方向。
大树的生长是经过了很长时间的，它的枝叶的向光性告诉我们枝叶茂 盛的一面是南。这在我们夏季出游辨方向很有用。
课堂小结
编后语
• 常常可见到这样的同学，他们在下课前几分钟就开始看表、收拾课本文具，下课铃一响，就迫不及待地“逃离”教室。实际上，每节课刚下课时的几分 钟是我们对上课内容查漏补缺的好时机。善于学习的同学往往懂得抓好课后的“黄金两分钟”。那么，课后的“黄金时间”可以用来做什么呢？
• 一、释疑难 • 对课堂上老师讲到的内容自己想不通卡壳的问题，应该在课堂上标出来，下课时，在老师还未离开教室的时候，要主动请老师讲解清楚。如果老师已
原理：太阳向西转15°/小时，手表上每刻度30°
手表测方向 1
合作探究
1.早上6：00；太阳在 方向 2.中午12：00；太阳在 方向 3.晚上18：00；太阳在
方 4.你向 能得出什么规律？
方；若将3对着太阳则12指的是 方；若将6对着太阳则12指的是 方；若将9对着太阳则12指的是
手表测方向 2
经离开教室，也可以向同学请教，及时消除疑难问题。做到当堂知识，当堂解决。 • 二、补笔记 • 上课时，如果有些东西没有记下来，不要因为惦记着漏了的笔记而影响记下面的内容，可以在笔记本上留下一定的空间。下课后，再从头到尾阅读一
遍自己写的笔记，既可以起到复习的作用，又可以检查笔记中的遗漏和错误。遗漏之处要补全，错别字要纠正，过于潦草的字要写清楚。同时，将自己 对讲课内容的理解、自己的收获和感想，用自己的话写在笔记本的空白处。这样，可以使笔记变的更加完整、充实。 • 三、课后“静思2分钟”大有学问 • 我们还要注意课后的及时思考。利用课间休息时间，在心中快速把刚才上课时刚讲过的一些关键思路理一遍，把老师讲解的题目从题意到解答整个过 程详细审视一遍，这样，不仅可以加深知识的理解和记忆，还可以轻而易举地掌握一些关键的解题技巧。所以，2分钟的课后静思等于同一学科知识的 课后复习30分钟。
5.用树桩辨方向。
如果我们能找到树桩，我们可以观察树桩的年轮。年轮紧密
的一面是北方。
三 恒星定方向
如果野外迷路，从白天和夜间两个时间段，观察天空中哪些标志可以给我们指明方向？
1.根据日升、日落辨别方向（以40°N为例）
合作探究： 1.今天是2015年1月8号，思考这段时间太阳日出日落及中午具体方向。 2.现在是北京时间15点，你能根据天空中太阳的位置找出南方吗？ 3.衡水和新疆辨方向有差异吗？
衡水中学地理组 任双花
学习目标：
1.结合实际学习不同形式的地图辨别方向 2.能够使用身边的地物及植物特征，在野外判定大致方向 3.通过设计实验掌握立竿见影方法辨别方向 4.通过合作探究分析手表辨方向的原理并掌握规律 5.了解指南针及GPS导航等指示方向的仪器
同学们坐在教室里，你能准确说出东西南北方向吗？