广告美学试题
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《广告美学:原理与案例》期末试题
一、单项选择题(每题1分)
1、所谓广告美学,是指研究 A 的美学规律和广告审美心理特征的应用美学学科。
A 广告艺术表现
B 广告行为表现
C 广告表现形式
D 广告艺术分类
教科书第4页作的广告美学定义:所谓广告美学,是指研究“广告艺术表现”的美学规律和广告审美心理特征的应用美学学科。
2、广告美学是 C 的一个分支。
A 文艺美学
B 商品美学
C 应用美学
D 环境美学
教科书第4页广告美学是广告学与美学的交叉学科,是应用美学的一个分支。
3、美学上的一个重要审美特征为 B
A 视觉
B 直觉
C 听觉
D 触觉
教科书第18页:美学上的一个重要审美特征为直觉。
4、人的本质特征之一是(A)
A人对现实的审美关系 B对美的探索
C对美的实践 D对美的定义
5、构成广告艺术形象美学价值的要素是(B)
A人对现实的审美关系 B广告审美因素
C广告形态 D广告整体
6、下列不是广告语言文字创作应遵循的原则是(C)
A真实性 B效益型
C夸张性 D简洁性
7、下列不是广告中空间表现所分三类的是(D)
A指称对象本身的空间感 B环境的空间感
C立体广告的空间感 D平面广告的空间感
8、现代广告核心竞争力的世界认同与追求是(D)
A制作 B电脑制作
C内容 D创意
9、创意方法五步骤顺序正确的是(A)
A收集资料,观察搜索资料,放任思维,突发灵感,完善创意
B收集资料,观察搜索资料,放任思维,完善创意,突发灵感
C收集资料,放任思维,观察搜索资料,完善创意,突发灵感
D收集资料,观察搜索资料,突发灵感,放任思维,完善创意
10、不属于沟通的的三个层次是(D)
A接收层 B兴趣层
C需求层 D接受层
11、不是受众审美心理差异性的形成因素是(c)
A环境条件 B习俗条件
C天气条件 D生态条件
12、受众审美心理的类型没有(A)
A 冷漠型心理 B重温情心理
C寻刺激心理 D反传统心理
13、广告当代美学趋势没有(D)
A多元化 B互动性
C效绩化 D世界化
14、广告语言文字创作原则有( C )
A 夸张性
B 经济性
C 原创性
D 繁琐性
15、下面不是形式美的内容要素(D )
A 色彩 B形状 C 声音 D 唯美
16、美感的特征()
A 直觉性
B 抽象性
C 艺术性
D 快感性
17、下列哪项不是属于纯粹艺术的表现形态?
A视觉形象 B听觉形象 C想象形象 D触觉形象
18、下列哪项不属于音响的种类?
A实物性 B象征性 C纯粹情感诉求式 D情感宣泄式
19、广告美属于什么美?
A社会美 B自然美 C人文美 D艺术美
20、下列不属于美得特征的是(d)
A形象性B新颖性C感染性D时效性
21、广告美学的根基是(c)
A社会学B自然学C美学D艺术学
22、广告中的反常规的不同凡响的审美性相组合,属于下列哪种构图方式(d)A并列式B跳跃式C奇异式D反复式
23、平安公司“以效益为中心”的企业理念属于下列哪项审美类型(D)
A 团结创新型
B 质量技术型
C 抽象目标型
D 市场经营型
24、审美距离说是(C)提出的
A 黑格尔
B 柏拉图
C 布洛
D 伯恩巴克
25、海报又叫(A)
A 平面广告 B.广播广告 C 车体广告 D 招贴广告
二、判断题(每题2分)
1.广告美学是指研究广告艺术表现的美学规律和广告审美心理特征的美学学科。(F)
解析:广告美学是广告学与美学的交叉学科,是应用美学的一个分支,因此广告美学是应用美学学科。
2.美学的研究对象是艺术美。(F)
解析:美学的研究对象不仅仅局限于艺术美,它还涵盖其他更多方面,总的来说,美学就是研究美以及人对美的感受和创造的一般规律的科学。
3.美的特征:形象性,新颖性,感染性,社会性。(T)
4.按照审美对象的不同种类美可划分为:自然美,社会美,艺术美。(T)
5.美感即快感,它体现着情感与认识,感性与理性的统一。(F)解析:美感是人在社会实践和生产劳动中形成的具有审美能力的感觉器官对显示着美的对像的感知和欣赏,是人的感受,但美感并不是快感,。
6.美感的特征:直觉性,理性,社会功利性,差异性与共同性。(T)
7.广告美属于纯粹艺术美。(F)
解析:广告采用艺术手段,并不意味着广告作品就是纯粹的艺术品,广告本质是功利性的,它的艺术性与审美价值是从属于其功利性病存在于实用功利之中的。因此广告美属于实用艺术美。
8.广告美审美类型主要有信息型广告,情趣型广告,艺术性广告,综合型广告。(T)
9.现代广告的审美规律:真实性审美规律,功利性审美规律,时效性审美规律,竞争性审美规律,重复性审美规律。(T)
10.广告艺术形象的表现形态:视觉形象,听觉形象,想象形象,综合形象。(T)
11.音乐在广告中的审美效应表现在:固定联系,增强气氛,转移情感,认知品牌,渲染个性。(T)
12.詹姆斯﹒韦伯﹒扬认为创意的二原则是:创意完全是把原来许多旧要素作新的组合;将旧要素进行重新组合的能力大部分在于分别了解各要素的本领。(F)
解析:创意要求的是寻求各要素之间的相互关系,而不是独立的了解各要素。
13. 詹姆斯﹒韦伯﹒扬认为创意的五步骤是:收集原始资料,观察探索资料,突发灵感,放任思维,完善创意。