诊断疾病的步骤和临床思维方法

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如:发热待查(诊)腹泻待查(诊),黄疸待查 (诊),血尿待诊等,尽量根据收集的资料分析综 合,提一些诊断的可能性,按可能性的大小排列, 反映诊断的倾向性。 如:发热待查:①伤寒;②恶性组织细胞增多症待 排除。
诊断书写要求
1. 病名要规范,书写要标准。 2. 选择好第一诊断。 3. 不要遗漏不常见的疾病和其它疾病的诊断。 4. 病历中疾病诊断的顺序可按传统习惯先后排列。
• 搜集临床资料、综合病因、诊断治疗过程均 应符合三维性原则。
• 要求:优化临床医学工作者的知识结构(目 前存在“人文社会科学缺乏症”,心理学知 识贫乏);加强三维临床判断的理论实践研 究。
对于疾病的诊治过程三个基本定律:
1.诊断: 先考虑常见病后考虑少见病
2.鉴别诊断: 用考虑的诊断来演绎临床所见到的症状的全过程, 如果出现不能解释的现象,就应该考虑是否为其 他诊断

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踏实,奋斗,坚持,专业,努力成就 未来。20.11.1220.11.12Thurs day, November 12, 2020

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3. 病理生理诊断:是疾病引起的机体功能变化。 如心功能不全。
4. 疾病的分型与分期:不少疾病有不同的型别 与程期,其治疗及预后不同,诊断中应明确。
5. 并发症的诊断:指原发疾病的发展,导致机 体、脏器的进一步损害与主要疾病性质不同, 但在发病机制上有密切关系。如慢性肺疾病 并发肺性脑病。
6. 伴发疾病的诊断:指同时存在的、与主要诊 断铁疾病为相关的疾病其对机体和主要疾病 可能发生影响。
误诊的出现是医生病态心理作祟 (医疗条件提高,误诊率不降)
• 干扰型心理障碍 • 草率型心理障碍 • 印象型(偏执型)心理障碍 • 人际关系心理障碍
临床判断的三维性
• 临床判断主要包括临床诊断、治疗、愈后 三个内容。
• “生物(躯体)—心理(神经质)—社会(环 境)”医学模式,即临床判断的三维性。
疾病的发生发展是一个过程,而诊断是 在 一个较短暂的时点切入的。
因为病情资料不完整,临床表现的多样性, 病情的个体差异性。
教科书上的描述代表大多数患者的共性,而 医生要解决的是来自百度文库前这个病人的问题。
病程发展难以预料。
诊断的基本步骤
1.调查研究,收集资料; 2.分析、评价、整理资料; 3.提出初步诊断; 4、确立及修正诊断;
一、概述
• 概念:指对疾病现象进行调查研究、分析综
合、判断推理等过程中的一系列思维活动,由 此认识疾病、判断鉴别,做出决策的一种逻辑 方法。
• 两大要素:临床实践和科学思维。
二、临床诊断的几种思维
1、推理 1)演绎推理 2)归纳推理 3)类比推理
2、根据发现的线索和信息寻找更多的诊断依据。 3、根据临床表现对照疾病的诊断标准和条件。 4、经验再现。

弄虚作假要不得,踏实肯干第一名。10:38:4310:38:4310:3811/12/2020 10:38:43 AM

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重于泰山,轻于鸿毛。10:38:4310:38:4310:38Thursday, November 12, 2020

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诊断疾病的步骤和 临床思维方法
诊断是临床医生的基本实践活动, 就是把调查的材料经过分析综合、推 理判断,得出符合逻辑的结论。
诊断的过程是认识疾病客观规律的 过程.临床诊断是进一步治疗疾病的基 础和前提,是医疗工作的必由之路。
• 临床诊断治疗是一种“被动”的工作 • 疾病发生在先,诊断治疗在后
临床诊断的特点
内因:免疫,遗传,代谢等 外因:外伤,感染,中毒,理化,环境因素等
如:风湿性心脏病,结核性脑膜炎,先天性丙种 球蛋白缺乏症,血友病等。 病因诊断说明疾病的本质,对疾病的发展, 转归,预防和治疗有指导意义,因而是最重 要的临床诊断。
2. 病理解剖诊断:对病变部位、性质、细微结 构变化的判断。如肝硬化。

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踏实肯干,努力奋斗。2020年11月12 日上午1 0时38 分20.11. 1220.1 1.12
一、 收集资料(data collection)
手段:问诊 体格检查 特殊化验与检查
要求:真实性 系统性 完整性
第一章 诊断疾病的步骤
1、病史:全面系统,真实可靠;
能反映疾病的进程和动态; 具体病历应抓其特征; 能解决约半数以上诊断问题;
2、 体格检查
全面系统重点深入; 边查边问,边想边查, 验证核实,融会贯通; 可解决大部分临床诊断;
四、临床思维的误区
即常见误诊、漏诊的原因
1. 病史资料不完整,不确切,未能反映疾病进 程和动态,及个体特征。
2. 观察不细致或检验结果误差。 3. 先入为主,主观臆断,妨碍了客观而全面地
搜集和分析 资料。 4. 医学知识不足,缺乏临床经验。
对漏诊原因分析应以医生自身因素为着眼点 “没有百诊百中的神医” • 医生职业才富有挑战性的探索 • 医生职责才崇高而神圣
根据:病史询问 体格检查 化验、器械检查结果 治疗经过
结合:已学的理论知识 已往的临床经验
归纳临床特点 初步诊断
三、确立及修正诊断
根据初步诊断安排必要的治疗,客 观细致的观察病情,选择必要的检查项 目,以确定、补充、修正或排除诊断。
进一步检查 诊断性治疗
最后确诊 (注意检查的针对性)
临床思维方法

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三、临床思维程序
1. 从解剖的观点,有何结构异常? 2. 从生理的观点,有何功能改变? 3. 从病理生理的观点,提出病理变化和发病机制
的可能性。 4. 考虑几个可能的诊断。 5. 考虑病情的轻重,勿放过严重情况。
6. 提出1~2个特殊的假说。 7. 检验该假说的真伪,权衡支持与不支持的症状
体征。 8. 寻找特殊的症状体征组合,进行鉴别诊断。 9. 缩小诊断范围,考虑诊断的最大可能性。 10. 提出进一步检查及处理措施。

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3.修正诊断: 在治疗过程中疾病未见好转时应考虑原先的诊断是 否准确,应随时对原来的诊断及时修正。
临床诊断的种类、 内容和格式
一、根据疾病的难易程度和直观与否有:
1.直接诊断 如急性胃肠炎 2.排除诊断 3.鉴别诊断
二、综合的临床诊断有:
1. 病因诊断:根据临床的典型表现,明确提出 致病原因和本质。
三、临床诊断的内容与格式
病因诊断 :
风湿性心脏病
(分型与分期)
病理形态诊断: 二尖瓣狭窄与关闭不全
(病理解剖)
心脏扩大
病理生理诊断:
心功能Ⅲ级
(功能诊断)
(心衰Ⅱ级)
并发症:
房颤
伴发症:
肠蛔虫
合并症
四、待诊:有些疾病一时难以确诊,临床上
常以其突出症状或体征为主题来待诊处理。并 尽可能根据收集资料的分析综合,提出一些可 能的诊断。

严格把控质量关,让生产更加有保障 。2020年11月 上午10时38分20.11.1210:38N ovember 12, 2020
• 对实验室和其他检查结果必须与病史 资料和体格检查结果结合起来进行分 析、评价和整理。
• 切不可单靠某项检查结果诊断疾病。
在分析评价结果时必须考虑: ① 假阴性和假阳性问题; ② 误差大小; ③ 有无影响检查结果的因素; ④ 结果与其他临床资料是否相符,如何
解释等。
提出初步诊断
结合医生的医学理论和临床经验 进一步分析综合,将可能性较大的几 个疾病列出来,进行鉴别,提出初步 诊断。作为进一步诊断的前提或试验 性治疗的方向,为确立和修正诊断奠 定基础。
3、实验室及其它检查:
3、 实验室及其他检查
部署检查应注意的问题:
✓ 检查的意义; ✓ 检查的时机; ✓ 检查的敏感性、特异性、准确性; ✓ 检查的利弊及安全性如何? ✓ 成本效果分析。
二、分析、评价、整理资料
将收集的资料进行归纳综合、分析 比较,去粗取精,去伪存真,由此及彼, 由表及里,总结问题,比较与哪些疾病 的症状、体征、病情相近或相同。对辅 助检查结果须与病史资料和体检结果结 合分析、评价、整理,切不可单靠某项 检查结果诊断疾病。
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