人教版小学语文二年级上册《浅水洼里的小鱼》PPT(1)
二年级语文上册《浅水洼里的小鱼》课件
这条小鱼在乎！
这条在乎，这条也在乎！ 还有这有条，这一条，这 一条……
•
这条_________，这条也_________！ 还有这一条，这一条，这一条……所有的 小鱼都_________。
• 听了小男孩的话，文中的“我”会怎么做？
•
如果你是被救起的小鱼，你会大声地对 小男孩说： “ 。”
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争做爱心大使
•
找出第二自然段中让你感动的句子， 说说你的理解。
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他走得很慢，不停地在每个水洼前弯下 腰去，捡起里面的小鱼，用力地把它们扔 回大海。
•
他走得很慢，不停地在每个水洼前弯下 腰去，捡起里面的小鱼，用力地把它们扔 回大海。
水洼里有成百上 千条小鱼，你是捡不 完的。
我知道。
那你为什么还在 捡？谁在乎呢？
• 我最在乎！
• •
把这个故事说给爸爸妈妈听。 力所能及帮助需要帮助的人、 动物、植物。
（成百上千）
•
用不了多久，浅水洼里的水 就会被沙粒吸干，被太阳蒸干。 这些小鱼都会干死。
假如你是浅水洼里的一条小鱼， 可怜巴巴地在浅水洼里苦苦挣扎， 你此时的心情怎样？最大的心愿是 什么？会跟人们说些什么？
• 好心人： • 我是小鱼叨叨。我被困在浅水洼里，回不了大海了。 太阳蒸得我好难受，浅水洼里的水越来越少了，我感到 呼吸困难，每一分每一秒都是煎熬。我想，我不久就要 死了。再继续等下去，不仅是我，还有我的小伙伴，甚 至所有的小鱼都会干死的。求求好心人救救我们吧！
• 看到小动物受了伤，你会怎么做？
• 你说：一只小鸟受了伤，落在窗台上。 • 我说：
• 你说：一只野兔受了伤，躺在大树旁。 • 我说： • 你说：我抓了一只小鸟养在笼子里。 • 我说：
小学语文新人教版二年级上册《浅水洼里的小鱼》含有精美的Flash动画课件
谁是爱心大使
一只小鸟受了伤,落在窗台上。
我的心里最在乎，
一只野兔受了伤，躺在大树旁。 我的心里最在乎，
谁是爱心大使
别伤害小生命
别伤害美丽的（ ），
别伤害唱歌的（
别伤害跳舞的（ 别伤害它们，
），
），
他们同样是生命！
作业：
设计一条广告语，告诉 更多的人来保护这些可爱的 小生命。
28 浅水洼里的小鱼
沙滩
水 洼
不久
蒸干
甚至
继 续
吸干
成百上千
忍不住
在乎
弯腰
沙粒
叨念
沙滩
蒸干
成百上千水 洼ຫໍສະໝຸດ 甚至忍不住不久继 续 在乎
弯腰
沙粒
叨念
被困的小鱼，也许 有几百条，甚至有几千 条。用不了多久，浅水 洼里的水就会被沙粒吸 干，被太阳蒸干。这些 小鱼都会干死。
他走得很慢，不停 地在每个水洼前弯 下腰去，捡起里面 的小鱼，用力地把 它们扔回大海。
他走得很慢，不停 地在每个水洼前弯 下腰去，捡起里面 的小鱼，用力地把 它们扔回大海。
“水洼里有成百上 千条小鱼，你是捡 不完的。” “我知道。”
“那你为什么还在 捡？谁在乎呢？” “这条小鱼在乎！” “这条在乎，这条 也在乎！还有这一 条、这一条、这一 条……”
浅水洼里的小鱼.ppt展示
它们被困在水洼里，回不了大海了
奶奶路上过马路， 奶奶路上过马路， 谁的心里最在乎？ 谁的心里最在乎？ 我的同学受了伤， 我的同学受了伤， 我的心里最在乎， 我的心里最在乎， 谁的心里最在乎？ 谁的心里最在乎？ 我把奶奶送上路。 我把奶奶送上路。 我的心里最在乎， 我的心里最在乎， 我会把她扶起来， 树上小鸟受了伤 我会把她扶起来， 我的心里最在乎， 我的心里最在乎， 我会帮它把伤治， 我会帮它把伤治， 小鸟受伤落窗台， 小小天使？ 我是爱心小天使， 我是爱心小天使， 我来帮它把伤治， 我来帮它把伤治， 再送回温暖的家。 再送回温暖的家g4NzE4 Njcy.html
人教版小学语文二年级上册
山东省潍坊市临朐县城关街道东郡小学 执教人： 执教人： 尹秀芹
我会读
继续 蒸干 甚至 叨念 干死 在乎
被困的小鱼，也许有几百条， 被困的小鱼，也许有几百条，甚 有几千条。 至有几千条。
长长小河堆满垃圾， 长长小河堆满垃圾， 谁的心里最在乎 我的心里最在乎， 我的心里最在乎， 我来帮忙捡垃圾。 我来帮忙捡垃圾。
干净的本子脏了脸， 干净的本子脏了脸， 谁的心里最在乎？ 谁的心里最在乎？ 我的心里最在乎， 我的心里最在乎， 我来把它擦干净， 我来把它擦干净， 然后放回小书包。 然后放回小书包。
人们头脑生了病， 人们头脑生了病， 谁的心里最在乎？ 谁的心里最在乎？ 医生心里最在乎， 医生心里最在乎， 医生打针治好人。 医生打针治好人。
爱的奉献》 《爱的奉献》• 【Mp3】 • /m?f=3&rf=idx&tn=b aidump3&ct=134217728&lf=&rn=&word= %B0%AE%B5%C4%B7%EE%CF%D7+% CE%A4%CE%A8&lm=1&oq=%B0%AE%B5%C4%B7%EE%CF %D7&rsp=0
小学语文人教二年级上册第七组-28、浅水洼里的小鱼
28、《浅水洼里的小鱼》教学设计（瓦窑沱小学：田加明）情感态度：通过学习课文引导学生树立保护动物、珍爱生命的意识。
知识技能：1. 认识7个生字，会写8个生字。
2. 正确、流利读文，表达出对小鱼的怜惜和对小男孩的敬佩之情。
过程方法：通过圈画重点字词，在读中感悟体会。
重点：自主识字，写字难点：理解小男孩的行为和内心教学准备：教师（ppt课件）；学生（预习，制作爱心卡片）授课过程：课前三分钟展示：1. 全班展示：故事两首2. 个人展示：《保护动物拍手歌》。
一、复习字词，导入课题同学们，今天我们继续学习第22课《浅水洼里的小鱼》。
1. ppt引导学生理解“浅水洼”2. 板书课题，生书空，齐读课题（板书：浅水洼里的小鱼）3. 请大家设想一下，这些可怜的小鱼在浅水洼里时间一长或被太阳晒一晒，会怎么样呢？（会干死）那么，同学们想不想帮帮他们，送他们回家呢？接下来我们就一起闯过生字词关，送他们回家吧！二、学习生字词1. 初读生字ppt2. 去掉拼音再读生字（开火车读，指名读，小老师带读）3. 多种形式认读词语三、初读课文，整体感知1.师配乐朗读课文，学标段落序号师：浅水洼里的小鱼回不了大海了，你们的心情怎么样？生：担心、难过、伤心、着急。
（指名生说出担心、难过、伤心、着急的原因是什么？）师：同学们，你们的心情和作者是一样的，请同学们自己读一读第一自然段。
2.请男生用铅笔画出：从哪些词语可以看出小鱼很多？（ppt）3.请女生用铅笔画出：从哪些词语可以看出小鱼很危险？（ppt）4.学生汇报。
5.如果你是小鱼，你会怎么想呢？请同学们再读第一自然段。
让学生圈画体现浅水洼里小鱼可怜的词语，并反复朗读，为下一环节小男孩捡鱼、扔鱼的执着做铺垫，从而更能体会到小男孩对生命的珍惜。
四、精读课文，感悟小男孩的美好心灵师导入：在这危急的时刻，一个小男孩出现了，他是怎么做的？齐读第二自然段。
1. 小男孩是怎样做的？（板书：小男孩）2. 找出表示小男孩捡鱼动作的词。
小学二年级《浅水洼里的小鱼》课件
小学二年级《浅水洼里的小鱼》课件小学二年级《浅水洼里的小鱼》课件篇一教学目标：1.认识7个生字，会写8个字。
能正确、流利、有感情地朗读课文。
2.理解课文内容，使学生认识到：人和自然界的其他生灵有着相互平等、相互依存的关系，应该相互尊重、和谐共处。
3.了解比较男人和男孩的不同做法。
进一步树立保护小动物、珍惜生命的意识。
教学重点、难点识字、写字，通过理解课文内容，认识人和自然界的关系。
教学过程：课前板书：在乎师：你知道在乎是什么意思吗？你都在乎什么呢？在乎会和我们今天这节课有什么联系呢？我们一起去研究研究吧。
一、初读识字：1、师：小朋友，我们都知道：蓝天是小鸟的家，鸟儿在蓝天上自由地飞翔歌唱；大海是小鱼的家，小鱼在蔚蓝色的大海中快活地游来游去。
师：看到这美丽的画面你想说些什么？师：小鱼在大海里快乐、幸福地生活着。
可是，有一天，大海涨潮了，小鱼伴随着潮水一起涌上了岸滩。
不久，潮水退去了，有许多小鱼却留在了沙滩上的浅水洼里，再也回不了大海了。
这就是我们今天要学习的第28课——《浅水洼里的小鱼》。
下面，请小朋友抬起手，跟我一同写课题。
齐读一遍。
师：你知道什么是浅水洼吗？来！看大屏幕上的浅水洼，再联系一下生活实际，想一想浅水洼里的水怎样？师：是的，现在，让我们一起到沙滩上看看浅水洼里的小鱼究竟发生了什么事情？2、提出读书要求。
师：请同学们打开课本，自己读一读课文，在读课文时，要注意边读边圈出生字，并把生字多读几遍，同时把句子读通顺。
学生自由读课文。
(教师表扬表扬：小朋友读的非常认真，能做到一边读一边画，学习习惯真好)二、合作交流：1、检查生词师：瞧！这么多快乐的小鱼游来了，有信心读一读吗？课件出示。
去掉拼音还会读吗？指名读。
看，小鱼儿随着潮水涌上岸来了，谁来读？(出示卡片检查)2、检查读文。
师：现在，调皮的小鱼又游到课文中去了，你还能认识他们吗？相信这次再读课文咱们就轻松多了。
谁愿意来给大家展示下。
(指名读)其他同学思考：课文中写了件什么事情？(师：真会读书呀！)三、品读领悟：1、现在我们就到沙滩上走一走，去看一看浅水洼里的小鱼。
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“这条在乎，这条也在乎！还有这一
！
条、这一条、这一条……”
也在乎
在乎
在乎
……
“那你为什么还 编辑版在ppt 捡？谁在乎呢？” 13
他走得很慢，不停地在每个水洼 前弯下腰去，捡起里面的小鱼，用力 地把它们扔回大海。
他不停地捡鱼扔鱼, 不停地叨念着： “这条在乎，这条也在乎！还有这一 条、这一条、这一条……”
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说一说
一只小鸟受伤了，落在窗台上。 我会———————————。
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海中小鱼回不了家，
谁的心里最在乎？
笼中小鸟飞不上天，
谁的心里最在乎？
丛林小鹿受了伤，
谁的心里最在乎？
我把小鱼送回家，
我让小鸟飞上天，
我帮小鹿把伤治，
我和你们是朋友，
你的快乐,
我最在乎编辑版！ppt
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百成上千
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他走得很慢，不不停停地地在每个水洼前弯 弯下下腰腰去，捡起捡里起面的小鱼，用力用地力把地它 们扔回扔大回海。
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“水洼里有成百上千条 小鱼，你是捡不完的。”
“我知道.”小男孩头 也不回地回答.
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回答，一边捡起一条鱼扔进大海。他
不停地捡鱼扔鱼，不停地叨念着：
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我会读
散步 甚至 不久 继续 沙粒 蒸干
在乎 叨念 成百上千
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被困的小鱼，也许有几百条，甚至有几 千条。用不了多久，浅水洼里的水就会被沙 粒吸干，被太阳蒸干。这些小鱼都会干死。
我继续朝前走着，忽然看见前面一个小 男孩。 他走得很慢，不停地在每个水洼前弯 下腰去，捡起里面的小鱼，用力地把它们扔 回大海。
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被困的小鱼，也许有几百条，甚至至有
几千条。
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说一说
沙滩上的浅水洼，也许有几百个，甚甚至至有有几几千千个个。。 田野里的小花，也许有几百朵，甚甚至至有有几几千千朵朵。。
森林里的大树，也许有几百棵，甚甚至至有几几千千棵棵。。
被被困困的的小小鱼鱼，，也也许许有有几几百百条条，，甚甚至至有有几几千千条条。 。
他不停地捡鱼扔鱼，不停地叨念着： “这条在乎，这条也在乎！”
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它们被困在水洼里，回不 了大海了。
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用不了多久，浅水洼里的 水就会被沙粒吸干，被太阳 蒸干。这些小鱼都会干死。
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用不了多久，浅水洼里的 水就会被沙粒吸干，被太阳 蒸干。这些小鱼都会干死。