心得体会 园长管理培训心得
幼儿园园长管理能力提升培训心得体会(多篇)
幼儿园园长管理能力提升培训心得体会(多篇)幼儿园园长管理能力提升培训心得体会(精选多篇)第一篇:幼儿园园长管理能力提升培训心得体会幼儿园园长管理能力提升培训心得体会XXXXXX带着对奇迹的寻求、对工作中的困惑、对教育将来的优美向往,我有幸参加了这次园长办理提拔培训,转眼间,15天的培训研究已经靠近尾声,回顾这几天的研究生存,感慨颇深。
因为这次的研究时机非常难过,以是我分外地爱惜。
参加此次培训,倾听了教授:XXX、XXX、XXX、XXX、等等。
还有园长:XXX、XXX。
XXX、XXX等等专家的精美讲座,真是受益匪浅。
这次培训既有对幼教职业和幼教发展趋势的破析,也有为师之道和管理之窗;既有系统的理论,也有专业园长的工作实践和对相关园所的介绍;既有专题讲座,也有学术讨论和参观研究;既有集中培训,也有分散活动,还有案例阐发和论文撰写。
这次培训,使我们意识到:幼儿园的管理者,必须要有一整套体系的、成功的实施策略和管理经验及以人为本引领西席专业发展、帮助教师实现自身代价的办事理念。
同时也使我们意识到:管理者要是没有头脑,就没有出路;没有作为,就没有地位;没有专业,就没有品质;没有实力,就没有魅力;没有眼界,也就没有境界。
-这次培训还涉及到了幼儿园的教研程度、幼儿园的发展定位及幼儿园教师步队的设置装备摆设等题目,通过老师引领大家对这些问题的深入阐发和认真思考,达到了我们学员之间相互交换、相互研究、相互启发、相互促进和共同进步的终极目标。
并且要求我们在以后的工作中,要将学来的先辈理念联合、运用到本身的现实工作中,注重加强研究,不断提升自己的专业素养和综合本领,在办理上注意细节,追求卓越;在教学教研上,注重团队,追求专业;在园所发展上,注重创新,追求特色;力争使自己成长为一名合格甚而良好的园长,能够引领或促进幼儿园朝着更妥当、更科学和更有活力的偏向生长。
总之,感谢省培能让我有这样的机会到场高端的培训,感谢这次为我们培训的老师,让我的业务水平能得到质的奔腾,让我的理念又得到一次革新。
园长岗位培训心得体会7篇
园长岗位培训心得体会7篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园园长培训心得体会(15篇)
幼儿园园长培训心得体会(15篇)幼儿园园长培训心得体会1很荣幸参加xx市教育局及xx师范学校组织的园长培训活动,通过这几天的培训,让我们更加明确了幼儿园教育是教育的基础阶段、重要阶段。
作为一名学前教育工作人员,通过学习,我反思了以往工作中的不足,使我的教育教学观念进一步得到更新,真是受益匪浅。
“园本教研”怎样有效开展,以及师德师风建设都是我们最需要的,园长论坛活动也让我从其他园长那里学到很多,结合本次培训,浅谈自己的一些感受:幼儿的学习和生活大部分时间都是在幼儿园渡过的,怎样才能使幼儿更好的发展,为孩子终身发展奠定良好基础,幼儿园的理念及教师专业素质的高低,决定着幼儿教育的优劣。
因此,培养一支高素质的专业教师队伍是幼儿教育发展的前提。
一、更新观念,建立良好的师德师风培养和提高教师专业素质首先要改变教师的思想认识,提高教师的职业道德水平。
随着社会的发展、人民生活水平的不断提高,人们对知识需求的日益增长,对教育的要求也越来越严格,这就要求我们幼儿教育工作者要从思想上认识到自身工作的重要性,更新教育观念,树立正确的教育观,努力提高职业道德水平。
幼儿园教育是对一个人的启蒙教育,是“基础教育的重要组成部分”,是一项非常细致的工作。
我们要求每位教师树立正确的教育观和儿童观,摆正自己在教育活动的位置,营造良好的氛围,注意挖掘幼儿各方面的潜能,使幼儿得到全面发展。
我们运用各种形式组织教师学习《指南》,学习后大家达成共识,明确:“幼儿园教育要尊重幼儿的人格和权利,尊重幼幼儿园教育是对一个人的启蒙教育,是“基础教育的重要组成部分”,是一项非常细致的工作。
“幼儿园教育要尊重幼儿的人格和权利,尊重幼儿身心发展的规律和学习特点,以游戏为基本活动,保教并重,关注个别差异,促进每个幼儿富有个性的发展。
”作为幼儿教师应该与幼儿“建立良好的师生关系”,把幼儿作为平等的主体来对待,不要居高临下,无视幼儿的人格与自尊。
对幼儿既要关心爱护,又要尊重。
园长培训学习的心得体会5篇
园长培训学习的心得体会5篇园长培训学习的心得体会【篇1】根据__的安排,__月__日至__日,我参加了由__举办的浙江省乡镇中心幼儿园园长省级培训。
__天来,在认真听取专家的讲授和实际考察了__幼儿园后,全面掌握了当前幼儿教育的相关政策法规,对当前幼儿园教育的改革方向有了全面的认识,对如何提高办园能力以及提高自身的业务素质有了较为全面的了解。
通过培训,使我在今后如何加强幼儿园的管理有了几点新的思考。
一、进一步加强学习,提高自身业务能力学习是一件不停息的工作,作为一个教育工作者,学习更是一件不可缺的工作,作为幼儿园园长,不仅要有丰富的教育经验,还需要一定的现代教育理论知识和素养,更需掌握科学的管理。
几天培训,使在这些方面都有一些初步的认识,但要达到系统掌握并运用于工作中还有一定的差距。
在今后的工作中,我首先加强自身学习,利用空闲时间不断提高自己,以适应不断发展的需要,同时,我还要全面培训教师队伍,只有提高全体教师队伍素质,提高全园教育质量才会有根本的保证。
二、进一步加强队伍建设提高教师队伍的综合素质,是提高办园质量的保证。
在今后的管理工作中,要进一步明确园内各岗位的职能职责,并向所有在岗职工提出不同的要求,实行分层引导,分层激励,分层评价,真正做到任人为贤、人尽其能,分层递进式地推进师资队伍建设。
同时,要经常了解职工的思想工作、学习生活的情况,帮助他解决工作、生活中困难和问题,解决他们的后顾之忧,使她们树立自信心增强责任心。
三、进一步加强管理,提高全园教育质量在管理的理念上,要树立“为了一切幼儿、一切为了幼儿、为了幼儿一切”的理念,在管理方式上,要落实各种教育政策,实施科学习管理,在教学管理上,要牢固树立“科研先导,教研领先”的观念。
在具体的管理中,一是要培训全体员工的归属感、责任感和荣誉感,要让所有员工都意识到幼儿园就是自己的家;二是强化民主管理,要让所工都能参与幼儿园发展、改革和管理的每项工作;三是建立健全的民主管理制度,完善教职工大会、家长委员会、教代会制度,建立民主决策制度,每一项重大的决策都提交大家讨论;建立公示制度,计划、工资、各类政策公布。
园长管理培训心得体会
园长管理培训心得体会
作为园长管理培训的参与者,我有以下几点心得体会:
1. 提升管理能力:参加管理培训是为了提升自己的管理技能和能力。
通过培训,我学习了一些实用的管理方法和工具,如团队建设、决策制定、目标管理等。
这些知识和技能的掌握,帮助我在园所管理中更好地组织团队,提高效率。
2. 拓宽视野:管理培训通常包括案例分析、演讲、研讨等形式。
这些活动能够让我接触到各行各业的管理经验,向其他领域的优秀管理者学习,拓宽自己的管理思路和视野。
同时,与其他园长交流经验,也能够对园所管理中的问题有更深刻的认识。
3. 培养领导力:作为园长,领导力是重要的素质。
通过管理培训,我学习了如何成为一名优秀的领导者,如何激发团队成员的潜力,如何有效地与员工沟通等。
这些知识和技能的掌握,提高了我的领导力水平,使得我能够更好地应对各种管理挑战。
4. 持续学习:管理培训只是一个阶段性的学习过程,真正的管理者应该具备持续学习的能力。
通过培训,我意识到管理知识是不断更新的,我需要持续学习,不断提升自己的管理素质。
因此,我会利用培训所提供的资源,继续学习和探索管理领域的新知识。
综上所述,园长管理培训让我受益匪浅。
通过学习和实践,我提升了管理能力,拓宽了视野,培养了领导力,并且明确了持续学习的重要性。
这些都对我在园所管理中的表现起到了积极影响。
幼儿园园长培训心得体会(20篇)
幼儿园园长培训心得体会(20篇)幼儿园园长培训心得体会1很荣幸在这严热的里能结识到这么多来自郴州市各地幼儿园园长和骨干教师们,也很感谢市教育局和郴州师范为我们提供了一个这么好的学习机会;让我们能再次走进久别的教室学习深造;又能让我们向更有经验的园长和骨干教师们学习,且相互交流沟通。
通过这一段的理论学习,让我们切身感受到了很多,受益匪浅。
虽然仅只有20天的园长培训,但我对幼儿园园长这一职位有了新的认识:园长不仅肩负为人才培养奠基的艰巨任务,还是一所幼儿园的总者。
要办好幼儿园、提高整体教育质量,关键在于园长,从某种意见上讲,一个好的园长就意味着一所好的幼儿园。
在园中,园长的思想、行为和作风能影响全局,作为园长,她所担负的管理是整个园所的教育、保育、三方面的工作。
首先园长要明确幼儿园的任务、性质、地位、作用、目标、职能等多方面的知识。
课堂里我有幸能听到郴州师范政治高讲黄成元老师向我们指明了教育现状和教育事业的发展方向,让我们认识到我们要一起为我国的教育事业做贡献;也很感谢我们那么多的幼教先驱们能那么心胸宽广与我们共同分享多年的幼教经验:有郴州市直机关幼儿园的彭园长,向我们讲述了撰写教学案例的典范,让我们认识到教学案例并不是一谓的重复往日的内容,为了完成一页纸而矣,而是要将它当作是一项创作,要用设计的理念去完成它,要精典又不失新异且真实;有郴州市实验幼儿园的教学法王老师和舞蹈教学周老师,课堂气氛生动活泼,那毫无保留的教学,很是咸悟;还有省直第二幼儿园向园长不辞劳苦百忙中赶到郴州给我们上课,让我们对安全有了新的认识,安全大于天!在所学课程里美术让我感悟特多,所学到的也多,我接触幼儿园的方方面面并不是很多,特别是美术教学这一块,虽然自己是美术设计专业的但结合幼儿绘画教学的学习和思考并不多,对幼儿美术教育很是困扰,尤其是对将自己到美术中所学理论的`专业的知识将其通俗化应用到幼儿园的环境布置和美术教学这一块开启了方向,懂得了如何将美术中所要学的内容找到一种合适的方式结合到幼儿教学中,要让孩子们在玩的过程中学习,吸引它们爱上美术,不说搞,搞艺术,而是“玩”,玩画画,玩创意,玩创作,玩艺术。
2024年幼儿园园长培训学习心得体会(2篇)
2024年幼儿园园长培训学习心得体会____年幼儿园园长培训学习心得体会在参加为期两周的____年幼儿园园长培训之后,我深感受益匪浅。
通过这次培训,我不仅加深了对幼儿园管理的理解,提升了自己的专业素养,还学到了许多实用的教育技巧和管理理念。
下面是我对这次培训的一些心得体会。
首先,这次培训为我打开了一扇全新的视野。
通过专业讲师的授课和实地参观,我对幼儿园教育的最新理论和实践有了更深入的了解。
我学到了很多关于儿童心理发展、学习方法和教育规划等方面的知识。
这些知识不仅帮助我更好地理解每个孩子的需求,还让我更有信心和能力帮助他们成长。
其次,培训中的案例分析和小组讨论环节让我更好地了解了自己的优势和不足。
通过和其他园长的交流,我深刻认识到教育领域的变化之快和竞争之激烈。
我明白了在全球化的背景下,我们必须不断学习和进步,以求在教育行业中立于不败之地。
同时,我也对自己的团队有了更清晰的认识,明确了下一步的发展方向和目标。
我将加强园所内部的沟通和协作,培养园队的凝聚力,共同为提高幼儿园的整体教育质量而努力。
此外,培训中的实践教学环节让我更加深入地了解了幼儿的需求和成长过程。
通过观摩和参与实际教学活动,我亲眼见证了每个孩子的成长和进步。
我学到了如何通过教育游戏和课堂设计激发幼儿的学习兴趣和主动性。
我还学到了如何与家长进行有效的沟通和合作,建立起园所与家庭之间的良好互动关系。
这些教学实践不仅增强了我对幼儿园教育的自信心,也使我更加深入地了解了幼儿的特性和需求。
此外,培训还提高了我的领导和管理能力。
通过专题讲座和小组讨论,我了解到园长在幼儿园管理中的重要角色和责任。
我学习了如何制定和执行教育计划,如何管理和培养教师团队,如何与上级、同行和家长进行有效的沟通,如何评估和改进园所的整体运营效果。
这些管理知识和技巧将使我能够更好地组织和管理园所,提升园所的整体教育质量。
总之,参加____年幼儿园园长培训是一次非常宝贵的学习机会。
2023幼儿园园长培训心得体会15篇
2023幼儿园园长培训心得体会15篇幼儿园园长培训心得体会1今年我有幸参加了由洛阳市幼儿师范和信阳师范学院联合组织的短期幼儿园园长培训,收获颇多,特总结如下:一、为如何规范办园找到了法律及政策依据在本次学习中,信阳师范学院的郭勇教授对教育法规及政策进行了解读,如:教育法律、教育法规、教育政策等的概念及性质,以及三者的联系等,这些概念都是以前从未了解过的,在实际工作中更是缺乏相关知识指导。
今后有了这强有力的法律和政策依据,相信今后的工作会更好开展。
二、安全指导郭勇教授还针对“幼儿园生命与安全教育”这一主题进行了详细指导。
那些触目惊心的安全事故为每个人敲响了安全警钟,那一条条具体详细、切实可行的预防措施也为大家树立了搞好安全工作的信心。
三、职业道德需内化信阳师范学院教育学科研究所所长陈天顺教授的课幽默风趣,印象也很深刻。
他没有按照一些教条去强调教师职业道德有哪些规定、应该做到哪些,而是从幼儿为本的角度去思考教师职业道德:幼儿在幼儿园学习最重要的三件事是什么为了实现“幼儿健康快乐地学习发展”这一目标,幼儿园教师应该具备的最重要的品质是什么这些思考对我的启发很大,我会在对教师的日常管理中不断反思和改进,和老师们共同提升职业道德修养,逐渐达到内化自律。
特摘抄重点如下:一是诚,即要真诚尊重教师。
原有的幼儿园管理模式,是把被管理者置于被动的地位,充满着对人的不信任,这就导致被管理者对工作缺乏热情,消极应付了事。
其实每个人都是一个主体,具有能动性、自主性、创造性以及个体特征,只有发挥教师的主体性,才能极大地激发他们的工作热情。
二是细,就是细致工作。
马卡连柯说过:“教育工作中没有小事,最好的教育工作是不可忽略细节与小事的。
”三是严,就是要严格要求。
园长在管理中,要善于把教师的思想和行为作为研究对象进行观察分析,关注教师自我反思意识和能力的发展。
四、行知思想与我同行最让我难以忘怀的莫过于汤翠英老师的《行知思想传播讲座》了,汤老师年过七旬,仍然致力于传播陶行知思想。
园长学习培训心得体会(三篇)
园长学习培训心得体会作为园长,每天都要面对各种各样的工作和挑战,为了更好地提升自己的管理能力和团队的协作效果,我参加了一系列的学习培训。
在这些培训中,我学到了许多宝贵的经验和知识,并且也有了一些心得体会。
首先,培训能够帮助我们拓宽视野和提升思维能力。
在培训过程中,我们会接触到各种各样的理论和案例,通过学习和讨论,可以帮助我们更好地理解和应用这些知识。
同时,与其他园长的交流也能够帮助我们从不同的角度思考问题,拓宽我们的思维空间。
其次,培训可以帮助我们了解行业的最新发展动态。
教育行业一直在不断变化和进步,新的教育理念和方法不断涌现。
通过参加培训,我们可以及时了解到这些新动态,并且学习如何应用到实际工作中。
这样可以帮助我们更好地把握时代的脉搏,提升自己在行业中的竞争力。
再次,培训可以提供一种反思和改进的机会。
在培训过程中,我们会对自己的工作进行深入的思考和分析,找出不足之处,并且学习如何改进。
通过与其他园长的交流和互动,我们可以分享彼此的经验和教训,互相学习和借鉴。
这样可以帮助我们更好地反思自己的管理风格和方法,并且不断改进和完善。
此外,培训还可以帮助我们建立和发展人际关系。
在培训过程中,我们可以结识到各种各样的人,包括行业内的专家和同行。
通过与他们的交流和互动,我们可以拓展我们的人际关系网络,并且获得更多的资源和支持。
这样可以帮助我们更好地发展自己的事业,并且在困难和挑战面前有更多的帮助和支持。
最后,培训还可以给我们带来更多的工作动力和激情。
通过参加培训,我们可以学到更多的知识和技能,提高自己的能力和水平。
这样可以帮助我们更好地面对工作中的困难和挑战,并且保持积极的工作态度和意志力。
同时,培训也可以给我们带来一种成就感和满足感,激发我们更加努力地追求进步和卓越。
总之,学习培训对于园长来说是非常重要的。
通过培训,我们可以提升自己的管理能力和团队的协作效果,拓宽视野和提升思维能力,了解行业的最新发展动态,提供一种反思和改进的机会,建立和发展人际关系,提供更多的工作动力和激情。
2024年幼儿园园长管理心得体会
2024年幼儿园园长管理心得体会作为2024年幼儿园园长,我一直坚持以儿童为中心的管理理念,注重提升园所的整体管理水平,加强对教师队伍的培养和管理,创造良好的教育环境,以便更好地满足孩子们的成长需求。
在管理实践中,我总结了以下心得体会。
一、关注每个孩子的需求孩子是我们教育的中心,我们要以他们的成长需求为导向,为每一个孩子创造一个关爱和支持的环境,让他们感受到家的温暖。
在每天的教育活动中,我们注重观察和了解每个孩子的个性特点和兴趣爱好,尊重他们的个体差异,因材施教。
同时,给予他们足够的自主权,鼓励他们积极主动地参与到各类活动中去,提升他们的综合能力和自信心。
二、建立良好的教师队伍教师是幼儿园教育的重要组成部分,他们的教育理念、专业水平和教育能力直接影响到孩子们的成长。
因此,我非常重视教师队伍的培养和管理。
首先,我们通过定期的培训和学习,提高教师的业务水平,不断提升他们的专业素质。
其次,我们鼓励教师们积极参与研究活动,不断更新教育理念和教学方法。
最后,我们建立了多种激励机制,激发教师的创新活力,提高他们的工作积极性和责任感。
三、优化教育环境良好的教育环境对孩子的成长具有重要的影响,所以我们不断优化园所的硬件设施和软件服务,创造一个适宜学习和发展的环境。
我们注重园所的安全性、卫生性和美观性,确保孩子们的健康和安全。
同时,我们也注重发展特色教育,引进先进的教育设备和教育资源,为孩子们提供更多元化的学习机会,培养他们的兴趣和创造力。
四、加强与家长的沟通和合作家庭是孩子成长的第一所学校,家长是孩子们最亲近的人,与家长的良好沟通和紧密合作对于促进孩子的全面发展非常重要。
我们建立了家校联合会,定期进行家长会议和研讨会,与家长分享孩子们的学习情况和成长进展,听取家长对教育工作的意见和建议。
同时,我们鼓励家长积极参与学校的教育活动,加强与家庭的互动和交流,共同为孩子们的成长而努力。
五、倡导健康教育方式健康教育是幼儿园教育的重要内容,我们以身作则,树立正确的价值观和人生观,倡导健康的教育方式。
幼儿园园长培训学习心得体会
幼儿园园长培训学习心得体会关于幼儿园园长培训学习心得体会范文(精选5篇)幼儿园园长培训学习心得体会1我有幸参加了在洛阳幼儿师范学校举办的园长培训班。
通过第一阶段的学习,使我开拓了视野,增长了见识,心灵得到净化,办园理念得到提升,素质得到提高,受益匪浅。
具体总结如下:一、培训,让我领悟到园本教研的真正含义这次培训,内容丰富,形式多样。
10月12号全天听了由上海市虹口区上外附小幼儿园园长陈定儿园长的讲课,听了陈园长《幼儿园园本教研的实践与思考》的专题讲座后,才知道真正的园本教研是一种"以园为本"的、"基于问题"的学习与教学研究的组成形式。
其强调的是全员参与,教学研究与教学实践紧密结合、同步发展。
而原本教研是教师角色的转变的一个较好的理论与实践的平台,是促进教师专业成长的主要渠道。
我园在这方面,做的确实很不到位,也没有坚持。
以后我们会在实践中,立足实际情况,脚踏实地,锐意创新,以教研促教,努力寻求有幼儿园自身特色的园本教研之路。
二、培训,让我有了新的目标我是20XX年走进幼儿教育这支队伍的,经历了从一位普通教师→骨干教师→教研组长→副园长,不断发展、成长的过程,是幼儿园给了我成长的土壤与空间,更是给了我工作锻炼与专业发展的机会。
在教师岗位上已算一个老兵的我,在管理上还是一个新手。
感到压力很重、要学的东西很多。
然而,通过这次培训使我打开了心门,有了新的工作目标和动力。
使我对以后的工作充满了更大的信心,专家就是我的引领者、导航灯,我会跟着她们的步伐,坚定的走我的路。
我非常珍惜这次千载难逢学习锻炼的机会。
因此,在学习中我自始自终保持一种积极向上良好的学习状态,坚持按时出勤,从不迟到早退,培训中坚持记笔记,全身心地投入极大的学习热情,不断地努力、不断地尝试、不断地收获。
在一次次的感悟中,使我更进一步了解和掌握了幼儿教育的新理念,并反思了在以往工作中存在的不足,通过交流与学习,拓宽了学习的视野,更新了教育观念。
幼儿园园长培训心得体会15篇
幼儿园园长培训心得体会15篇幼儿园园长培训心得体会1我们每天都和孩子在一起,每天都在实践着具体丰富且生动的教育活动,有很多的教育感受和体会。
虽然,会有遗憾和不足,但是身为幼教的老师,不就是在失败中反思,在成功中积累,在磨练中成长吗?没有反思的经验是狭窄的经验,不论经验还是教训,只有经过反思,我们才能很好的总结经验教训,发现不足与差距,并对后续教学行为产生效果。
幼儿教师面对的就是有着千差万别的孩子,所谓“因材施教”就是要求我们在了解每个孩子不同个性特点的基础上进行有针对性的教育。
面对倔强的孩子,老师们都有过头疼的经历吧!说什么也不听,说急了还闹脾气。
我碰到这种幼儿时的做法是,多问一个为什么,少一点责怪,就会看到幼儿可爱的一面,纯真的一面。
作为我们幼教老师,多一双明亮的眼睛,多一份童真的心,就会收获多一些的感动。
儿童心理世界与成人是完全不同的,老师在教育教学中要不断揣摩幼儿的心理,要针对他们使用有效的语言。
即是鼓励方式,充满童趣会让孩子们的成长更精彩。
著名幼儿教师琚贻铜说过一句话,每个孩子都是带着做一名好孩子的愿望高高兴兴来到幼儿园的。
换句话说:没有不成功的孩子,只有不成功的老师。
我不敢说自己对每个孩子的.教育都是成功的,时刻提醒自己是教育者身份,用宽容的心包容孩子的特点,已理智的心态和头脑去引导每个孩子,已一名幼儿教师的职业素养平等对待每个孩子。
作为幼儿教师,只有把欢笑的阳光,母爱的温暖留给孩子,把和蔼可亲的美好形象留给孩子,才能获得孩子对我们的认可和尊重,才能真正赢得童心。
现代的家长们,对孩子溺爱、娇生惯养的现象比比皆是,家长对幼儿生活方面大大小小的琐事儿几乎都给包办代替了,还有父母,爷爷,奶奶,背着或抱着健康结实的孩子上幼儿园,在家四个大人轮流充当保姆,帮孩子穿衣、洗脸、洗手,一切照顾的细致入微,生怕孩子磕着碰着,其实这让孩子失去了很多去摸索、去发现的乐趣和勇气,变得越来越依靠成人。
幼儿园老师对孩子的保护也不亚于家长。
幼儿园园长培训心得体会15篇
幼儿园园长培训心得体会15篇【篇一】非常有幸于xx日参加了第48期幼儿园园长任职资格培训班的学习。
这次学习机会异常难得,所以格外珍惜。
在此期间,我们聆听了培训中心安排的专家们的讲座,参观了湖北省实验幼儿园、湖北省军区幼儿园,听取了幼儿园园长的管理经验介绍。
通过这次学习培训,不仅使我进一步开拓了视野,增长了见识,结识了许多幼教行业的新朋友,为今后我们幼儿园的发展指明了方向。
同时我也找到了差距,明了了我所在幼儿园存在的不足之处。
回顾这次学习过程,真是受益匪浅,感慨颇深。
首先,通过培训学习、参观,使我理解了“以人为本”的幼儿园教育理念,懂得了与幼儿园息息相关的教育法规,更进一步深入的体会到幼儿园教育应该怎样科学管理、如何做好安全工作、如何做一名教职工喜欢的园长、如何科学地开展幼儿园的活动、如何正确引导家长教养观念的转变、如何有效与家长沟通,真正了解了什么是教师专业成长,教师应该怎样关注孩子,怎样去研究孩子,以及怎样创新幼儿园的管理等,这次学习培训为我们以后开展教师培养和自身培养方面指明了方向,从而避免管理和教育的盲目性。
其次,作为园长,对于当什么样的园长,办什么样的幼儿园正是我所面临的问题,讲座中很明确的给我们提出了现代园长应具备的观点和要求。
明确了我们园长的角色和幼儿园的发展方向,在此次学习中,让我们明确幼儿园的管理不容忽视,从师资、设备、环境、孩子、家长等各个方面做了全方位的分析,幼儿园必须朝着精细化方向发展。
再次,在这次培训学习中,我们深刻的感受到了学区张校长和赵老师刻苦学习的劲头,学习期间张校长的一句朴实的话时刻萦绕耳畔:我也得多学习,不学就不知道幼儿教育怎么发展了。
不知道我作为一名直接的幼儿园的管理者,还有什么理由不好好学习呢?第一,加强学习,不断提高综合素质。
学政治、习管理、学理论、学专业等,时刻关注学前教育的策法规发展动态,不断丰富自己的管理知识,切实转变教育管理理念,让理论提升自己的整体素质,拓展自己的知识结构,深化自己的知识领域,努力营造科学发展的氛围,为幼儿园走上科学持续发展之路积极创造条件,让自己站于教师队伍前沿,当好教职工开展幼教工作的支持者、引导者、合作者与助手,切实做到依法办园,依法治教,努力发挥示范园的辐射作用。
幼儿园园长办园能力提升培训心得体会(3篇)
幼儿园园长办园能力提升培训心得体会(3篇)幼儿园园长办园能力提升培训心得体会(精选3篇)幼儿园园长办园能力提升培训心得体会篇120__年11月13日,我受福泉市教育局的委派,有幸参加贵州省幼儿园园长培训班(黔南分院贵定培训中心)学习。
在此期间,我们聆听了培训中心各位专家关于幼教事业的讲座;参观了黔南州示范幼儿园(都匀机关幼儿园)和省级示范幼儿园(贵阳市南明区实验幼儿园)以及国家级示范幼儿园,听取了各幼儿园园长的管理经验介绍;课余时间我与来自各地的部分园长同行就办园经验、管理方略、幼儿园特色等问题进行了交流。
通过培训,不仅使我开拓了视野,增长了见识,更让我经历了一场深刻的教育思想观念的洗礼。
首先,在培训学习和参观、考察过程中,使我真正了解了什么是教师专业,什么是教师专业发展,我们的教师专业发展存在的几个问题,以及如何去进行教师的专业发展,为我们以后开展教师培养和自身培养方面指明了方向。
其次,作为一名园长,对于当什么样的园长,办什么样的幼儿园正是我所面临的问题。
南明区实验幼儿园郑园长说得好,没有满意的员工就没有满意的客户。
郑园长的管理是:她以爱关注每一位员工,对员工的爱表现在以事业留人,关心员工的事事处处,时时刻刻,用优化环境,美化心灵,创设丰富厚重的校园文化。
以情感人,关心员工的工作和生活。
她在组织培养中肩负双重身份,即用好自己的智慧,管理好幼儿园他人的智慧,激发教工潜能,把个人的智慧转化为组织的智慧。
打造—充满生机和情趣的现代幼儿教师。
由此可见,有了好的员工就有好的团队,有了好的团队才能在快速发展的现代化幼儿教育中立于不败之地,才能生存和发展。
讲座中很明确的给我们提出了现代园长应具备的观点和要求以及现代化的幼儿园应该达到的要求,明确了我们园长的角色和幼儿园的发展方向,在此次学习中,让我们明确幼儿园的管理不容忽视,从师资、设备、环境、孩子、家长等各个方面做了全方位的分析,幼儿园必须朝着精细化方向发展。
幼儿园园长参加培训心得体会5篇
幼儿园园长参加培训心得体会5篇幼儿园园长参加培训心得体会(1)“听君一席话,胜读十年书”,这是突然被别人的话点醒的人常用的一句话。
听了这几位园长的报告,让我心里产生一种前所未有的紧迫感。
一是意识到自己在各方面有那么多的不足,二是感觉到幼儿园教育工作的任重而道远。
作为园长,是引领幼儿教师前进的指路明灯,也是幼儿园发展的航标,因此真的要具备十八般武艺样样通的本领,钦佩与各位院长的渊博知识和丰富经验,更佩服她们为幼儿园事业甘心奉献的无私精神。
对于幼儿园的园长所讲的如何开展家园共育活动,我受益匪浅,由于自己是刚刚接管幼儿园的新手,所以这一讲座无疑是雪中送炭。
在这之前真的没有意识到,家长竟然会有如此重要的作用,惭愧与自己的肤浅无知,根本不知道家长会还有那么多不同的形式,不同的种类,不同的作用。
虽然我园每学期也会召开一次家长会,但是形式简单,内容单一,根本没有起到什么作用,只是让家长知道孩子在课堂上的一些表现和教师如何上每一节课而已,对于孩子的日常表现,出现问的如何解决,应该做好哪些工作和心理准备等方面根本没起到任何作用。
听了李园长的讲座才知道新生入园的家长会真的很重要,可以减少很多不必要的麻烦,降低幼儿园所承担的不必要的责任。
幼儿园教师在观念上普遍认识到教研活动的重要意义,但在行动中缺乏开展高效的园本教研活动的能力。
园长和教师普遍对园本教研已经有了一定的认识,但是理解有待完善。
多数教师认为“教研就是研究自己教学中的问题”和“教研是每一位教师应有的责任”。
教师们听说过园本教研,但是很多教师对园本教研的理解存在偏差,比如把园本等于本园,认为只要是幼儿园内进行的教研活动就是园本教研。
听了王园长的讲座,才从本质上理解了园本教研的意义。
园教研活动是现代教育理论指导下的理性认识活动,不是一种随意的、凭经验与直觉的事务性活动,因而幼儿园的教研工作一定要有明确的理性指导,才可能保证高质量的教研活动的开展。
作为幼儿园园长一定要发现教学实践活动中的问题,选择适宜的教研主题,运用正确的教研方法,以使教研活动的开展真正有助于教师的教育教学实践和专业发展。
幼儿园园长培训心得体会(集合15篇)
幼儿园园长培训心得体会(集合15篇)幼儿园园长培训心得体会1为促进我区教育事业的持续发展,大力加快教师队伍建设,打造名师品牌、打造名校长品牌、打造教师团队品牌、打造教育科研共同体品牌,启动了中小学幼儿园名师(名校长)培养工程,本人经过培训,了解了宏观的国家教育政策,学习了名校长关于特色学校建设的经验,明确了学习校务公开的具体内容及程序,了解了学校财经制度的相关法律法规知识,从各方面提高了自己的认识,有了许多的收获。
作为一名教学主任,通过这次学习反思自己在幼儿园教学管理中还存在着许多不足之处,针对存在的问题,需要引起我高度重视,在今后的工作将进行突破,并有效地予以解决。
一、存在问题1、幼儿活动空间较少,限制幼儿园区域及游戏活动开展我园班级环境较少,班生数较多,教师对教学环境的利用不够充分,因环境问题,限制了教师日常的教育教学组织活动,不能较好地组织幼儿园区域活动,及三大创造性游戏的开展,导致教师的区域活动及游戏活动的组织、指导水平较低,幼儿游戏水平较低。
2、园本课程资源开发利用平低、结构单一、目的性不强首先,幼儿园教师能力水平参差不齐,加上教师对国家课程的权威性、科学性的迷信与依赖,很少对国家课程的科学性和合理性提出过质疑,缺乏课程资源意识和开发能力。
更没有考虑过根据本园实际和幼儿园的办园目标,来制定和修改课程。
其次,教师课程资源开发利用的知识与能力非常有限。
教师缺乏课程设计、实施和评价等方面的专业知识与技术。
在具体的园本课程开发过程中,课程目标的确定、教学内容资料的选取以及幼儿能力与发展水平的测量,课程资源的开发利用,除了要求教师具备较丰富的教育学、心理学、教学论的知识外,还必须具有一定的课程设计、课程评价方面的知识,开发利用的操作技术,而现任教师基本上都缺乏这些知识和技术。
3、幼儿园教研活动缺乏针对性、有效性首先,幼儿园课题研究活动中以课题组为研究单位,课题组没有发挥作用有限。
课题组的教研活动只是就课题研讨活动进行观摩研讨,对研讨活动的评议只是从教学目的、教师的组织形式及方法等方面进行讨论,没有针对幼儿园教师存在的问题及课题的'研讨方向、内容,进行深入的研究。
幼儿园园长管理培训心得体会(3篇)
幼儿园园长管理培训心得体会(3篇)幼儿园园长管理培训心得体会(精选3篇)幼儿园园长管理培训心得体会篇1一、严格本次培训共分四次进行,非常得严格,每一次培训前老师们都会发下本次培训的安排,而且每一次培训都会有一个学生进行签到,在培训期间唐老师会时不时地进行点名。
而正是唐老师对于本次培训的高度关注和严格要求,使得我们每一位参加培训的老师也都极其认真地对待,不迟到,不早退,认认真真听课、做笔记,绝大多数的学员在第三次培训的时候就已经记完了一本厚厚的笔记,可见大家学习的态度非常认真和专注。
二、全面因为是幼儿园园长任职资格培训,由于园长的多重身份以及对于一所幼儿园发展的重要性,因此唐老师给我们安排了全方面的培训内容,包括党的方针政策、幼儿教育政策与法规、幼儿园教育、幼儿园管理,这对于我们以往所接受的培训是完全不一样。
以往更多的是专业方面的培训,而这一次我们从宏观和微观上都对所从事的幼教事业有了更进一步的了解,了解了政策、法律,了解了管理的方方面面,课程管理、后勤管理、档案管理,了解了办园的要求和特色,了解了著名教育家给我们的教育启示,所有的这些都让我们豁然开朗,而又陷入学习的沉思:今后如果我们担任园长岗位,又该如何来进行一所幼儿园的管理工作。
三、优质为什么说是优质,因为本次培训不仅有宁波大学的资深教授来亲自为我们授课,而且也有一线的园长来介绍他们的管理经验,因此这一次培训是一个理论结合实践的有效平台,让我们既学习技能,又了解动态。
宁波大学的教授们上课风趣幽默,总能把枯燥的理论知识,比如政策、法规,通过形象生动的案例来让我们了解其中的内涵;而一些园长们又实实在在地为我们带来实践上的引领,他们介绍了很多自己遇到的困难,如何化解,如何为幼儿园寻求更多更广的发展空间,如何去处理幼儿园方方面面物与物的关系,人与人的关系,人与物的关系,我们总能大受启发,即便今后不从事园长工作,就是对于自己目前的管理岗位依旧有着重要的启迪意义。
园长培训心得体会(精选5篇)
园长培训心得体会(精选5篇)园长培训心得体会1这次培训,参观了新的__幼儿园,听了2节小班的课,其余时间听了8个不同风格的讲座,有形散神不散讲课风格的__、__教授,有深入一线、规范细节的__、__莉专家,有深入研究的__、__教授,还有互动结合讲课风格的__教授,让我多角度接收了如何做好一名当代幼儿园园长的信息,从中让我“更新了一种观念、感受了一种魅力、明确了一种方向、认识了一种智慧、理清了一条思路”。
一、更新一种观念作为耕耘在教育第一线的教育者,你的观念是否时时符合前进的步伐,随着时代的进步,对园长提出了更高的要求。
你的观念是否时时在更新,你是否时时用发展的眼光在看待工作,你是否时时在接受新的知识,你是否有自己的教育思想与见解等等。
在这次培训中,大量的接受了各方面的信息,虽然,现在能引起共鸣的也许只有这么一小部分,相信在以后的工作中,实际与理论会交轨的,会对日常工作起到实质性的帮助。
二、感受一种魅力魅力是一个人内在精神与综合素质的自然流露,思魅力之源,就是深厚的文化积淀。
在这次专家教授身上让我感受了这种魅力,如:每个专家教授对国内外教育家、及所对应的理论、各种书籍等脱口而出,还有园长学员中,有些园长丰富的知识。
同时也感受了专家教授的深度与高度,从基础性、操作性、前瞻性、信息性、互动性等讲座中,拓宽了幼教领域知识,积累了管理方法,为以后日常管理提供了理论与实践的借鉴依据。
三、明确一种方向听了这么多讲座,明确了做任何事都要密切联系教职员工。
做到密切也就有强大的凝聚力,所谓的人心齐泰山移。
如:聆听了__教授的《幼儿园规划与管理》后,更明确了任何规划、计划,除制定切实可行规划以外,更应做好规划认可、内化工作。
又如:__特级教师讲述“园长领导力”,实质就是密切联系教师,调动了教师们的工作积极性、创造力,这样工作才会如此出色。
四、认识一种智慧管理需要智慧。
也就是要做一个学习型、思考型、研究型、创造型、发展型集一体的园长。
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园长管理培训心得作为一名年轻的园长,对于当什么样的园长,办什么样的幼儿园正一个重要的问题,下面整理了园长管理培训心得,希望对你有帮助。
园长管理培训心得篇一xx年7月16日至10月28日,我受县教育局领导的委派,有幸赴xx幼儿师范学院培训中心参加贵州省幼儿园园长省级培训班学习。
在此期间,我们聆听了由贵阳幼师培训中心给我们安排的关于幼教事业的各类讲座。
参观了贵阳市第五幼儿园,中天幼儿园一幼等各知名幼儿园,第一时间听取了各幼儿园园长的管理经验介绍,参加了集体研讨《本土文化和管理特色》,听取了各县市幼儿园园长的经验介绍,课余时间我与来自全省各地的部分园长同行就办园经验、管理方略、幼儿园特色等问题进行了交流。
这次培训活动不仅使我开拓了视野,增长了见识,更让我经历了一场深刻的教育思想观念的洗礼,给我注入了新的动力。
首先,在培训学习和参观过程中,使我真正了解了什么是教师专业,什么是教师专业发展,我们的教师专业发展存在的几个问题,以及如何去进行教师的专业发展,为我们以后开展教师培养和自身培养方面指明了方向。
其次,作为一名年轻的园长,对于当什么样的园长,办什么样的幼儿园正是我所面临的问题,讲座中很明确的给我们提出了现代园长应具备的观点和要求以及现代化的幼儿园应该达到的要求,明确了我们园长的角色和幼儿园的发展方向,在此次学习中,让我们明确幼儿园的管理不容忽视,从师资、设备、环境、孩子、家长等各个方面做了全方位的分析,幼儿园必须朝着精细化方向发展。
再次,陈畅老师的讲座,改变了我们的育儿观念,让我们学到了很多科学的育儿方法,学会从幼儿的心理去分析幼儿的行为并采取适当的措施加以引导,以更科学的开展幼儿园的相关教育,他的这一讲座激起了在场园长们的共鸣和强烈的兴趣,使我们收益匪浅。
使我们意识到幼儿园的发展与幼儿、教师的密切关系,就如何提高幼儿园的发展效率给我们提供了一些明确的方法。
在培训会上,多数专家对幼儿的管理和发展作了明确界定与深刻解读。
作为一名管理者,应首先领会幼儿园科学发展的内涵,切实转变教育管理理念,努力营造科学发展的氛围,为幼儿园走上科学发展之路积极创造条件。
在教育理念方面,要进一步系统学习《纲要》精神,树立全新的幼儿素质观念,在管理方面,要摈弃传统的监督、检查者的观念,切实树立为家长服务、为教师服务的观念,甘心情愿当好家长平等的合作伙伴,当好教职工开展幼教工作的支持者、合作者与助手,放下架子,深入教职工中,深入家长中,研究问题,解决问题,同心同德促进幼儿教育科学发展。
一、敬业、乐业筑牢幼儿教育科学发展的思想阵地搞好幼教工作的根本在于全体教职工对教育事业有强烈的认同感,能够凝心聚力、教书育人,促进幼儿园保教质量的提高。
当前我们推进幼儿教育科学发展,更迫切需要强化教师对幼教事业的认同感、归属感。
首先要强化教职工对幼教工作的敬业意识与奉献精神,切实把幼教工作当成一种事业、一门艺术、一门科学,求真奉献。
其次,要引导教职工强化对从事幼教工作的幸福感,在充实而繁忙有序的工作中寻找乐趣、体验幸福。
全体教职工对幼教工作树立了敬业的精神、乐业的心态,就为实现幼儿教育科学发展提供了思想原动力。
二、坚持以人为本,加快教师专业成长的步伐,全面提高教师队伍的整体素质。
推进幼儿园科学发展的关键在师资。
我们坚持以人为本的原则,加快教师专业成长的步伐,提升师资队伍的整体素质,就能为我园幼儿教育科学发展提供强有力的保障。
当前随着办园规模的扩大,青年教师在教师队伍中所占的比例日益提高。
通过园本培训、园本教研,帮助青年教师在业务上成长起来,已成为我园师资队伍建设刻不容缓的任务。
我们应本着思想上帮助、生活上关心、业务上严格要求的原则,通过传帮带的形式,发挥骨干教师及老教师的示范作用,使所有青年教师在思想业务方面尽快成熟起来,鼓励老师们积极参与教育科学研究,锤炼组织教育活动与开展班级管理工作的艺术,不断提升业务素质,沿着校级名师、县级名师、市省级名师的道路奋力攀登,切实打造我园名师团队。
三、注重精细化管理,进一步深化幼儿园课程改革幼儿园教育科学发展,说到底就是按照幼儿身心发展规律,促进每个孩子在原有基础上健康、和谐、快乐的成长。
为实现这一目标,我们要以进一步深化幼儿园课程改革为抓手,强化细节管理,在幼儿一日活动各个环节加大教育、引导力度,让每一个幼儿实现科学发展。
如在生活课程中,让幼儿园自主参与,成为生活的主人,培养他们自理生活能力;在学习课程中,通过师幼互动、幼幼互动,引导孩子主动学习,主动发展、探索;在游戏活动中,放手让每一个孩子操作,保证给孩子提供充足的游戏时间和游戏材料。
教师置身孩子游戏中,当好组织者、引导者,使他们个性得到发展、智慧得到张扬。
同时,无论生活课程,还是学习课程、游戏课程,均应在促进孩子智力发展、身体发展的同时,关注孩子的心理发展状况,针对活动中出现的各种各样的心理障碍,进行必要的心理干预,加强沟通交流,促进他们健康成长。
一位学者说过:对培养人的培养,比直接培养人更重要。
这次全省园长省级培训,使我们更加明确了在促进幼儿园科学发展的过程中,对于一个初出茅庐的幼儿园管理者,我们需要的是更多这样的精神食粮。
我相信,通过这次培训,所以的学员一定交出一份满意的答卷。
我们一定能学有所用,在工作中做到理论结合实际,把自己的幼儿园管理水平提升一个档次,我希望,在不久的将来会有一批省级、市级示范性幼儿园当家人是我们这期的同学。
也希望在实践一段时间以后,能再有机会参加提高班的培训,让自己的各种水平得到质的飞跃。
园长管理培训心得篇二我有幸参加了在洛阳幼儿师范学校举办的园长培训班。
通过第一阶段的学习,使我开拓了视野,增长了见识,心灵得到净化,办园理念得到提升,素质得到提高,受益匪浅。
具体总结如下:一、培训,让我领悟到园本教研的真正含义这次培训,内容丰富,形式多样。
10月12号全天听了由上海市虹口区上外附小幼儿园园长陈定儿园长的讲课,听了陈园长《幼儿园园本教研的实践与思考》的专题讲座后,才知道真正的园本教研是一种以园为本的、基于问题的学习与教学研究的组成形式。
其强调的是全员参与,教学研究与教学实践紧密结合、同步发展。
而原本教研是教师角色的转变的一个较好的理论与实践的平台,是促进教师专业成长的主要渠道。
我园在这方面,做的确实很不到位,也没有坚持。
以后我们会在实践中,立足实际情况,脚踏实地,锐意创新,以教研促教,努力寻求有幼儿园自身特色的园本教研之路。
二、培训,让我有了新的目标我是xx年走进幼儿教育这支队伍的,经历了从一位普通教师骨干教师教研组长副园长,不断发展、成长的过程,是幼儿园给了我成长的土壤与空间,更是给了我工作锻炼与专业发展的机会。
在教师岗位上已算一个老兵的我,在管理上还是一个新手。
感到压力很重、要学的东西很多。
然而,通过这次培训使我打开了心门,有了新的工作目标和动力。
使我对以后的工作充满了更大的信心,专家就是我的引领者、导航灯,我会跟着她们的步伐,坚定的走我的路。
我非常珍惜这次千载难逢学习锻炼的机会。
因此,在学习中我自始自终保持一种积极向上良好的学习状态,坚持按时出勤,从不迟到早退,培训中坚持记笔记,全身心地投入极大的学习热情,不断地努力、不断地尝试、不断地收获。
在一次次的感悟中,使我更进一步了解和掌握了幼儿教育的新理念,并反思了在以往工作中存在的不足,通过交流与学习,拓宽了学习的视野,更新了教育观念。
三、培训,让我知道了师德的重要性听完张校长讲完师德后,我清楚地认识到师德的重要性,他就是教师和一切教育工作者在从事教学活动中必须遵守的道德规范和行为准则,以及与之相适应的道德观念、道德品质,我们所认为的教师的道德素质并不单指行为规范、准则的本身,而是在教育的过程中教师把这些准则规范逐渐转化为教师从事教育工作的重要标志。
教师是教育人,塑造人的事业,因此教师师德素质比文化素质更为重要我们每一个教师必须清楚的认识到这一点,才能让自己的人格更加完善。
幼儿教师的师德是教师人格特征的直接体现。
在教育教学中,这一点尤为重要。
我们清楚地知道,我们面对的受教育者是幼儿,这些天真的孩子的思想想一潭泉水那么的清澈透明,幼儿的模仿能力又是无与伦比的,而3--6岁的幼儿的语言、视觉等敏感期尤其活跃,而教师的一切行为直接写在这张白纸上,他高尚与否、正确与否直接影响孩子的一生。
这就要求幼儿教师应具备高尚的道德情操及高尚的师德。
四、培训,增强了我的思考,确定今后努力的方向首先要加强学习。
通过聆听专家的报告,感到他们学识渊博,而且很爱学习,为此使我认识到必须始终地把学习放在第一位,只有扎实、认真地学习,才能扩展知识领域,更新知识结构,提高分析、解决问题的能力,才能提高自己的整体素质。
其次要深入实践。
作为幼儿园的业务园长,不但要做好园长的助手和教育教学工作,还要深入到班级听课,和孩子零距离交流,脚踏实地的深入到孩子内心深处,教师身边。
与孩子作伙伴,建立师生感情;与同事交朋友,建立工作友情,真正从实践中获取新知,收到实效。
做一名有热情、能创意、会判断的管理者。
总而言之,这次培训给园长们提供了一次难得的学习机会,提高了认识,明确了职责,更为园长们赢得了难得的发展机遇和挑战。
对于一个初出茅庐的幼儿园管理者,我们需要的是更多这样的精神食粮。
我十分感谢市教育局领导对民办园园长培养工程的高度重视和强有力的支持,感谢专家给我们带来的精彩的讲座,这次培训留给我的是深深的回忆,是一笔宝贵的财富。
专家们的成功经验为我们今后的工作奠定了良好的基础,缩短了探索真理的路途。
在今后的工作中,我会更重视这份工作园长管理培训心得篇三很荣幸在这严热的暑期里能结识到这么多来自郴州市各地幼儿园园长和骨干教师们,也很感谢市教育局和郴州师范为我们提供了一个这么好的学习平台;让我们能再次走进久别的教室学习深造;又能让我们向更有经验的园长和骨干教师们学习,且相互交流沟通。
通过这一段的理论学习,让我们切身感受到了很多,受益非浅。
虽然仅只有20天的园长培训,但我对幼儿园园长这一职位有了新的认识:园长不仅肩负为人才培养奠基的艰巨任务,还是一所幼儿园的总策划者。
要办好幼儿园、提高整体教育质量,关键在于园长,从某种意见上讲,一个好的园长就意味着一所好的幼儿园。
在园中,园长的思想、行为和作风能影响全局,作为园长,她所担负的管理是整个园所的教育、保育、后勤三方面的工作。
首先园长要明确幼儿园的任务、性质、地位、作用、目标、职能等多方面的知识。
在教育中,要求不断地更新观念、教育教学模式,组织教师们开展各类教学业务活动和幼儿一日活动,做好与家长的沟通工作;在保育上,把好安全和卫生观,严格按照保育员手册执行,做好幼儿的个人整洁卫生工作,并配合教师做好教育工作,真正地体现出保教结合的概念;在后勤上,做好园内的服务工作。