香港政权交接仪式

【提示：人们常说:读《出师表》不哭，不 忠；读《陈情表》不哭，不孝;今天读 《七子之歌》不哭，不爱国。】
欣赏一组图片，了解一下 香港如今的发展状况。
迪斯尼乐园，是美国迪斯尼在全世界分布的四大迪 斯尼乐园之一（美国，巴黎，东京，香港）。
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大屿山，香港最大的离岛，已成为香港最重要的开发 地区。
尖沙咀，是九龙最繁华的街区，与维多利亚港相对 着，就像上海的浦东陆家嘴对着外滩一样。
中英香港政权交接 仪式在港隆重 举行
学习目标：
1、了解新闻的结构特点。 2、理解香港回归祖国重大而 深远的意义。 3、有感情地朗读课文，体会 民族自豪感。
设疑自探：
“学者先要会疑。”----程 颐
请同学们根据新闻文体知 识，结合课前预习，及本课学 习目标，提出心中的疑问。
解疑合探：
“三人行，必有我师焉。” --- 孔子
评价要求： 1、面向同学，自然大方，指出展示同学 的优缺点并打分，并能创造性发展自己的 见解； 2、其他同学认真倾听，随时可以发表自 己的见解或疑问，学生评价完以后，根据 评价情况进行补充。
质疑再探：
“尽信书则不如无书。”----孟子 “读书贵有疑，小疑则小进，大疑 则大进。” ----明· 陈献 章 学习本课之后，你针对本课还有哪 些疑问？请大胆提出我们共同解决。
小组合作探究要求： 1、根据自探情况，个人没有解决的问题 请在小组内互讲互学； 2、组长认真负责，确保人人参与，热烈 讨论； 3、讨论中要简要整理答案，并做好展示 准备。
展示要求
1、口头展示：声音洪亮，清楚。
2、书面展示：条理清晰，语言简练，书写迅 速，板书工整。 3、非展示同学讨论完成后，做好补充点评或 质疑准备。
教师预设：
号称“日不落帝国”的英国政府同 意中国政府收回香港，你认为是什么 原因？
运用拓展：
“画龙的关键是点睛，学习的最终目 的是运用 。” ----俗语
请根据本节课所学知识 自编一道习题。
运用拓展：
香港回归是几代人的梦想， 请 同学们朗读闻一多的《七子之歌、 香港》，说一说你将用什么话告 慰闻一多在天之灵？
维多利亚港，是香港的标志性地区，就像上海的外滩。
跑马地，香港人酷爱赛马，买几张彩票，赌一 把得胜的马，已成了香港人的一大爱好。
香港回归祖国已近14年了，今天 重读这则新闻，仍然能激荡起我们的 民族自豪感，让我们感受到作为一名 中国人的骄傲和振奋。现在就让我们 回到现场，再一次见证那神圣的时刻。