香港政权交接仪式
中英香淋交接仪式中门交接仪式4)材料四中图与图二分别是中英香
中英香淋交接仪式中门交接仪式4)材料四中图与图二
分别是中英香
材料一：中英香港政权交接仪式（右图）
材料二：董建华在香港特别行政区政府成立大会上讲道：香港回归祖国的形式和过程，是超凡政治智慧的创举。
香港，在世界各国目光的注视下，接受了一项开创历史先河的殊荣。
文明深信不疑，一定能够克服历史新事业带来的一切挑战，香港的明天会更美好。
材料三：英国前首相撒切尔夫人，在谈到中英关于香港问题谈判过程和结果时说：“对于我们来说，这不是胜利，也不可能是胜利，因为我们是在同一个是李渊在我们之上的尔有丝毫不愿妥协的对手打交道。
”
（1）材料一中的场景具体发生在什么时间？（1分）
（2）材料二中“超凡政治智慧的创举”之的是什么？对香港的未来做了怎样的展望？（2分）
（3）依据材料三，结合所学知识，简单概括香港能够顺利回归的条件有哪些（3分）
答案：
（1）1997年7月1日。
（1分）
（2）“一国两制”的伟大构想。
（1分）一定要克服发展道路上的困难，实现持久稳定和繁荣，香港的明天会更好。
（1分）
（3）中华人民共和国的建立，使中国拥有了独立自主的内政外交权利；
新中国经济建设，特别是改革开放，综合国力大大增强，国际地位明显提高；
“一国两制”的基本方针符合香港和内地的实际；
中国收回香港主权的坚决态度和坚定立场；
中华民族强大的凝聚力和向心力，强烈的爱国主义精神；
统一的历史大趋势。
七年级语文下册《中英香港政权交接仪式在港隆重举行》教案、教学设计
2.阅读拓展：阅读有关香港回归的其他文章或资料，了解香港回归前后的历史背景，加深对香港回归事件的认识。
3.小组讨论：分组讨论香港回归对国家、民族以及个人层面的影响，每组选派一名代表在下一节课上进行分享。
1.教师引导学生回顾本节课的学习内容，总结香港回归的历史意义。
2.学生分享学习收获，教师进行点评和鼓励，强调爱国情感的重要性。
3.教师布置课后作业：要求学生结合课文内容，撰写一篇关于香港回归的短文，进一步巩固所学知识。
五、作业布置
为了巩固本节课所学知识，培养学生的自主学习能力和语言表达能力，特布置以下作业：
2.过程与方法：
（1）如何引导学生主动探究、积极思考；
（2）如何提高学生的自主学习能力和问题解决能力。
3.情感态度与价值观：
（1）如何引导学生树立正确的价值观；
（2）如何让学生在情感上真正认同国家利益和民族精神。
（三）教学设想
1.针对教学重点和难点，采用以下教学策略：
（1）导入：以图片、视频等形式，创设情境，激发学生的学习兴趣；
二、学情分析
七年级的学生经过上半学年的学习，已经具备了一定的语文基础和阅读能力。在此基础上，他们对香港回归这一历史事件有所了解，但对于政权交接仪式的具体情况、背景及意义可能认识不够深入。此外，学生在语言表达、思维逻辑和情感体验方面存在一定的差异。因此，在教学过程中，教师需关注以下几点：
1.学生的认知水平：针对学生对香港回归事件的知识掌握程度，教师应适当补充背景资料，引导学生深入理解课文内容。
（1）任务驱动法：设置明确的任务，激发学生的学习兴趣和动力；
61334《中英香港政权交接仪式在港隆重举行》课件
2
检查预习
2. 用一句话简要概括这篇新闻的 主要内容。
阅读·感知
1. 这篇新闻的标题告诉我们哪些 信息？
阅读·感知
2. 这篇新闻的主体部分主要写了 哪几件事情？
（《苏州日报》4月18日） （3）《苏外“小淑女”喜获全国冠军》
（《姑苏晚报》3月25日） （4）《施维老师获区初中青年地理教师基本功 竞赛一等奖》 （苏州外国语学校官网4月7日）
结构、内容、效果
阅读·习得
6. 请给下列新闻拟写一个标题(不超过15字)。
第九届省园博会昨天太湖畔开幕
昨天上午，为期一个月的第九届江苏省园艺博 览会正式开幕，省人大常委会副主任、党组副书记 蒋宏坤，副省长张雷，市委书记周乃翔，市委副书 记、市长曲福田，以及园博会建设者、市民群众代 表等600余人参加开幕仪式。据悉，开园首日共有 16824名游客入园。（《姑苏晚报》4月19日）
阅读·理解
3. “主体”之外还写了哪些内容？ 有什么作用？
阅读·理解
4. 这篇新闻的哪些内容体现了标题 中的“隆重”二字？
出席人员 具体时间 ……
降旗升旗 意义影响
阅读·体验
阅读·习得
5. 观察下列新闻标题，说说你的发现。
（1）《中英香港政权交接仪式在港隆重举行》 （2）《苏外师生共享“美好时光”》
工信部将加快取消手机漫游费步级研修班（叶研名师 班）第六次集中学习活动的情况写成一 篇300字左右的新闻。
苏教版七下第五单元第二十二课
中英香港政权交接仪式在港隆重举行
检查预习
香港和澳门的回归
香港
香港
澳门
澳门
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香港和澳门的回归
百年梦圆—香港回归祖国
1984年邓小平在北京人民大会堂会见英国首相撒切尔夫人
2
《联合声明》宣布：中华人民共和国政府
决定于起，对香港恢复行使主权，英国政府届 时将香港交还中国。收回主权后，中国政府在
香港设立特别行政区，直辖于中华人民共和国
中央人民政府，除外交和国防事务属中央政府 管辖外，香港特别行政区享有高度的自治权。
中葡关于澳门问题的《联合声明》正式签署， 邓小平同葡萄牙总理席尔瓦举杯祝贺
7
澳门政权交接仪式
8
澳门第一任行政长官——何厚铧
9
1999年12月20日澳门回归祖国
澳门区旗
澳门区徽
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香港、澳门的回归有什么重大历史意义？
洗雪：百年国耻。 标志：在完成祖国统一大业的道路上迈 出了重要一步。
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回归后的香港、澳门
香港特别行政区成立后，不实行社会主义制度
和政策，保持香港原有的资本主义制度和生活 方式，50年不变。
1984年底，中英就香港问 题发表联合声明
——《中英关于香港问题的联合声明》
3
香港政权交接仪式
4
香港第一任行政长官——董建华
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1997年7月1日,香港回归祖国
香港区旗
香港区徽
6
百年梦圆—澳门回归祖国
1997年香港回归交接仪式
1997年香港回归交接仪式1997年7月1日零点整，中华人民共和国国旗和香港特别行政区区旗在香港升起，经历了百年沧桑的香港回到祖国的怀抱，中国政府开始对香港恢复行使主权。
1997年6月30日午夜至7月1日凌晨，香港会议展览中心新翼灯火辉煌，举世瞩目的中英两国政府香港政权交接仪式在这里的五楼大会堂隆重举行。
历史的时钟指在1997年7月1日零点那一刻，大会堂全场肃立，几千双眼睛向鲜艳的五星红旗和紫荆花区旗行注目礼。
这是中华民族长久期盼的一个瞬间，这是永载世界史册的一个瞬间!零时4分，中华人民共和国主席江在这里庄严宣告：根据中英关于香港问题的联合声明，两国政府如期举行了香港交接仪式，宣告中国对香港恢复行使主权。
中华人民共和国香港特别行政区正式成立。
经历了百年沧桑的香港回归祖国，标志着香港同胞从此成为祖国这块土地上的真正主人，香港的发展从此进入一个崭新的时代。
中英两国政府香港政权交接仪式于1997年6月30日午夜举行。
23时42分，交接仪式正式开始。
23时56分，中英双方护旗手入场，象征两国政府香港政权交接的降旗、升旗仪式开始。
出席仪式的中外来宾全体起立。
全场的目光都集中到竖立在主席台主礼台前东西两侧的旗杆上。
23时59分，英国国旗和香港旗在英国国歌乐曲声中缓缓降落。
随着米字旗的徐徐降下，英国在香港一个世纪的殖民统治宣告结束。
1997年7月1日零点整，激动人心的神圣时刻到来了：中国人民解放军军乐队奏起雄壮的中华人民共和国国歌，中国国旗和香港特区区旗一起徐徐升起。
全场沸腾了，许多人眼睛里噙满激动的泪花，雷鸣般的掌声经久不息。
照相机、摄像机的镜头不停地闪动，记录下这一庄严的历史时刻。
接着，江主席走到镶嵌着中华人民共和国国徽的讲台前发表讲话。
他说，中华人民共和国香港特别行政区正式成立。
这是中华民族的盛事，也是世界和平与正义事业的胜利。
1997年7月1日这一天，将作为值得人们永远纪念的日子载入史册。
江说，历史将会记住提出一国两制创造性构想的邓先生。
《别了,不列颠尼亚》告别仪式,回归序幕
《别了，不列颠尼亚》告别仪式，回归序幕1997 年 7 月 1 日零点，香港会议展览中心新翼灯火辉煌，举世瞩目的中英香港政权交接仪式在这里举行。
这是一个令所有中国人热血沸腾的时刻，也是一个让全世界为之瞩目的历史瞬间。
在交接仪式之前，英国方面举行了一场告别仪式。
那是一个充满复杂情感的场景，空气中弥漫着一种别样的氛围。
英国皇家游轮“不列颠尼亚”号静静停靠在维多利亚港湾。
这艘曾经象征着英国在香港统治的游轮，如今却成为了英国告别香港的一个象征。
游轮的甲板上，英国士兵们神情肃穆，他们或许在回忆过去在这片土地上的岁月，或许在思考未来的归途。
告别仪式开始了，英国国旗缓缓降下。
那一刻，时间仿佛凝固，每一个动作都显得如此沉重。
这不仅仅是一面旗帜的降落，更是一个时代的结束。
现场的人们，有的表情凝重，有的眼中闪烁着泪光。
对于英国人来说，这是他们失去对香港统治的时刻；对于香港人民来说，这是摆脱殖民统治，迈向新生的起点。
随着英国国旗的降下，现场响起了一阵低沉的音乐。
那音乐仿佛在诉说着过去的历史，又像是在为未来的道路奏响序曲。
在告别仪式上，英国代表发表了讲话。
他们的话语中，有对过去的回顾，也有对未来的祝福。
然而，对于香港人民来说，这一刻更多的是期待和希望。
他们期待着能够真正当家作主，期待着能够在祖国的怀抱中迎来更加美好的明天。
当告别仪式结束，“不列颠尼亚”号缓缓驶离维多利亚港湾。
它的身影在海面上渐行渐远，最终消失在人们的视线中。
那一刻，香港的历史翻开了新的一页，一个属于香港人民的新时代正式开启。
回归的序幕已经拉开，香港迎来了属于自己的光明未来。
在回归后的日子里，香港人民以无比的热情和努力，投入到建设自己家园的工作中。
经济持续发展，社会稳定繁荣。
曾经的殖民地痕迹逐渐淡去，取而代之的是充满活力和自信的香港精神。
教育领域得到了极大的重视和发展。
更多的香港学生有机会接受优质的教育，培养出了一批又一批优秀的人才，为香港的未来发展注入了源源不断的动力。
中英香港政权交接仪式在港隆重举行教案
中英香港政权交接仪式在港隆重举行教案首节：背景介绍中英香港政权交接是香港历史上重要的里程碑，也是中英关系的一次标志性事件。
在1997年7月1日，中英两国政府举行了隆重的仪式，标志着英国将香港的主权移交给中华人民共和国。
这场具有历史意义的仪式展示了两个国家之间的友好合作和互信，也为香港的未来发展奠定了基础。
第二节：仪式细节中英香港政权交接仪式在香港会展中心举行，场面庄重而隆重。
仪式开始前，两国国旗在会展中心门前升起，象征着主权的交接。
随后，官员代表和嘉宾入场，座无虚席。
主持人致辞并介绍仪式的目的和意义，为整个仪式增添了庄严的气氛。
第三节：彰显中英友好合作的环节中英政府代表在仪式中共同签署协议，代表着双方的和平合作和友好关系。
这一环节显示了两国政府之间的密切合作和互信。
签署后，双方代表举行了热烈的握手仪式，象征着友好合作的开始。
第四节：中英政府代表致辞仪式中，中方和英方的政府代表分别发表了讲话。
他们回顾了香港历史的重要时刻，肯定了中英两国之间的友好关系，并表示将继续加强合作，共同推动香港的繁荣发展。
这些讲话对香港和中英关系的未来发展起到了重要引领作用。
第五节：庄严的升旗仪式仪式的高潮是庄严的升旗仪式。
随着国歌的奏响，中华人民共和国国旗冉冉升起，代表着香港的主权移交。
仪式上，英国国旗也被退下，标志着香港从现在起将完全归属于中国。
这一瞬间令人热血沸腾，更增添了仪式的意义。
第六节：港人对政权交接的期望政权交接仪式在香港引起了广泛的关注和热议。
香港市民对未来充满了期望，他们希望通过这次交接，香港能够保持独特的优势，继续繁荣发展。
他们希望政权交接不会对香港的稳定和繁荣产生负面影响，而是为香港带来更多机遇和发展空间。
第七节：展望中英关系的发展中英香港政权交接仪式标志着中英两国友好关系的新起点。
随着交接的完成，中英两国将进一步加强合作，共同推动各领域的发展。
香港将成为中英两个国家交流合作的桥梁。
同时，两国政府还将进一步加强对香港的支持，为香港的未来发展注入新的活力。
中英香港政权交接仪式在港隆重举行
江泽民在交接仪式上的讲话
用分析《人民解放军百万大军横渡长江》的方 法，分析《中英香港政权交接仪式在港隆重举 行》一文 具体完成下面问题： 1、文章的导语是什么？和第一篇比较，本文 在导语的叙述上有什么特点？ 2、本文在主体部分具体叙述了哪些内容？和 第一篇比较，本文主体部分的特点是什么？
1、本文的导语是1-5小节，它点明了香港回 归祖国及其重大意义。和第一则新闻相比， 第一则新闻的导语，是一般的写法，以高度 概括的语言报道渡江的情况，把主要事件叙 述清楚；第二则新闻的导语，写法则不同一 般，不仅篇幅较长，而且有较多议论。
噙满qí n
瞩目zhǔ 镶xiāng镶嵌 壤rǎng土壤
沸fèi沸腾 拂fú拂袖 瞩zhǔ瞩目 嘱zhǔ嘱咐
经久不息：经过很长时间都不停息。 循序渐进：（学习、工作）按照一定 的步骤逐渐深入或提高。 灯火辉煌：灯光明亮、光辉灿烂。 沧 桑：“沧海桑田”的略语。即： 大 海变成桑田，桑田变成大海，比喻 世事变化很大。 后 盾：背后的支持和援助力量。 承 诺：对某开头还 有电头。
2、新闻的标题可分为：引标、主标题、
副标题。其中主标题是必不可少的。
3、新闻的六要素是指：时间、
地点、人物、事情起因、事情经过、 果。 效性、简明性。 事情结
4、新闻有三个的特点：真实性、实
瞬间shùn 媒体méi 沧cāng沧桑 跄qiàng踉跄
全文结构
导语：点明香港回归祖国及其重大意义。 （1-5） 主体：具体叙述交接仪式举行的全过程。 （6-25） 结语：交代出席交接仪式的其他人员及进行 （26-29） 采访报道的各国记者人数。
思考：主体部分，可以分为几个层次？
主要写些什么内容？ 一层（6、7）：点出交接仪式正式开始的时间，介 绍中英双方出席仪式的主要官员。 二层（8-10）：概述查尔王子的讲话。 三层（11-15）：特写降旗，升旗仪式。 四层（16-23）：详述江泽民主席的讲话 五层（24、25）：扼要交代两国领导人合影和结束 时间。
中英香港政权交接仪式在港隆重举行
中英香港政权交接仪式在港隆重举行一年一度的中英香港政权交接仪式近日在香港隆重举行。
这是香港回归中国以来，经过二十多年的历史演变，香港特别行政区政府和英国政府之间的传统仪式。
虽然这一仪式具有象征意义，但同时也凸显了香港特别行政区政府的独立和自治权。
在这次仪式中，中央政府派出高级代表团出席，包括中国国务委员和港澳办主任。
与此同时，英国政府也派出高级代表出席，以示对香港的重要性和对香港未来的关注。
仪式开始时，先鸣礼炮、奏中英两国国歌，随后中方代表和英方代表分别致辞，表达了各自对香港的祝福和支持。
而后，中英双方代表共同自动放松一只白鸽，象征着和平和和谐。
整个仪式庄重肃穆，彰显了中英两国定海神针的决心和追求。
中英香港政权交接仪式的举行，不仅是香港特别行政区政府高层之间的一种传统，更是中英两国之间友好关系的见证。
香港过去几十年来面临了许多挑战，其中最重要的是经济和政治的稳定。
通过这种仪式的举行，中英两国向国际社会展示了他们对香港未来的承诺和重视。
随着中国的崛起和全球格局的变化，香港的地位和作用也在不断转变。
作为中国的特别行政区，香港不仅在经济、金融和国际贸易方面扮演着重要角色，也在文化和教育领域有着深远影响。
这次政权交接仪式的举行，为香港未来的发展指引了方向。
然而，香港特别行政区政府面临的挑战不容忽视。
香港作为一个全球化城市，面临着来自全球经济不稳定和国际政治纷争的冲击。
此外，内部的社会分歧和政治争议也在不断加深。
如何有效处理和应对这些挑战，将是香港特别行政区政府所面临的重要任务。
中英香港政权交接仪式的举行，给了香港特别行政区政府一个机会，能够重新审视自身的发展方向和政策。
特别是在当前全球形势动荡和经济不确定性加剧的背景下，香港需要通过深化改革和加强自身创新能力，才能保持自身的竞争力和可持续发展。
除了推动经济发展和改善社会福利，香港特别行政区政府还应该致力于促进社会和谐与稳定。
通过加强社会对话和平台，倾听民众的声音和需求，可以减少社会分歧并寻求共识。
香港政权交接仪式
一篇新闻的结构一般分为: 标题 导语 主体 结语
背景
标题一般包括引题、正题、副题； 导语，一般指“电头”后的第一句或第一段文字，用来 提示消息的重要事实，使读者一目了然； 主体，随导语之后，是消息的主干，是集中叙述事件、 阐发问题和表明观点的中心部分，是全篇新闻的关键 所在； 结语，一般指消息的最后一句或一段话，是消息的 结尾，它依内容的需要，可有可无； 背景，是事物的历史状况或存在的环境、条件，是消 息的从属部分，常插在主体部分，也插在“导语”或 “结语”之中。
背景介绍
19世纪40年代和50年代，英国两次发动侵略 中国的鸦片战争，迫使清政府签订丧权辱国的 《南京条约》和《北京条约》，把香港岛和九龙 割让给英国。1898年，又通过《展拓香港界址专 条》强行租借“新界”99年，从而侵占了整个香 港地区。1984年中英签署了关于香港问题的《联 合声明》。1997年6月30日午夜至7月1日凌晨， 中英两国政府在香港隆重举行了香港政权交接仪 式，宣告中国政府恢复对香港行使主权。香港回 归祖国，标志着中国人民洗去了百年国耻，结束 了英国在香港的殖民统治，开创了香港和祖国内 地共同发展的新纪元。
1、这篇报道是（ 新闻 ） 2、画线部分在报道中叫（ 电头 ），其作用是（ 表明消息来源可靠、材料真实，迅速及时 ) 3、新闻的三大特点是（ 真实性 ）（ 及时性 ）（ 简明性 ） 4、这则新闻的结构可以分为哪几部分？ 标题，第一段是导语，第二、三段是主体。 5、这则新闻的题目有两行，第一行叫（主标 ）、第二行叫（副标 )
结构分析
导语（１）： 概述中国政府对香港恢复行使主权 主体（２－25）： 详述交接仪式举行的全过程
（２－７）
交代仪式开始的时间、地点及双方出席的官员。
（８－１０）
《中英香港政权交接仪式在港隆重举行》PPT课件【品质课件PPT】
背景介绍
• 1842 《南京条约》割让香港岛 • 1860 《北京条约》九龙半岛 • 1898 《展拓香港界址专条》新界 • 1984 关于香港问题的联合声明 • 1997 香港回归
朗读课文
• 作者依次交待ห้องสมุดไป่ตู้哪些内容？那些详写？那 些略写？
• 自由阅读
检测阅读效果
• 课文对交接仪式的过程既有详写，也有略写。
对
• 课文结尾补充了出席交接仪式的成员及记者人数。
• 交接仪式的过程中，作者突对出了三方面内容：查
尔斯王子讲话；降旗、升旗仪式；江泽民主席讲
话。
对
• 作者对查尔斯王子和江泽民同志的讲话都进行了 错
详写。
朗读品味，体验情感
• 香港回归是中华民族的长久期盼，是举世 瞩目的大事，如果你是电台的播音员，你 会选择哪些段落，通过你怎样的阅读传达 出此刻的心情？
中英香港政权交接仪式在港 隆重举行
• 海水朝朝朝朝朝朝朝落 浮云长长长长长长长消 远离你的时候思念长长 走进你的时刻热泪汪汪 一百年的荣辱一百年的沧桑 香港啊别来无恙 灯红酒绿不是你的真模样 龙灯仍然高高挂在你门上 一百年的风雨一百年的成长 香港啊别来无恙 踏呀踏着水路去香江 水路有多长 十里百里千里和万里啊 亲情满香江 赶呀赶着风尘去香江 香江有多香 昨天今天明天和永远啊 香江香在我的心上
• 小组朗读
香港回归祖国已经10年了， 今天重读这则新闻，仍然能激荡 起我们的民族自豪感，让我们感 受到作为一名中国人的骄傲和振 奋。现在就让我们回到现场，再 一次见证那神圣的时刻
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。努力，终会有所收获，功夫不负有心人。以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。前进的路上 照自己的不足，学习更多东西，更进一步。穷则独善其身，达则兼济天下。现代社会，有很多人，钻进钱眼，不惜违法乱纪；做人，穷，也要穷的有骨气！古之立大 之才，亦必有坚忍不拔之志。想干成大事，除了勤于修炼才华和能力，更重要的是要能坚持下来。士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已， 理想，脚下的路再远，也不会迷失方向。太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。任何事业，学业的基础，都要以自身品德的修炼为根基。饭 而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。财富如浮云，生不带来，死不带去，真正留下的，是我们对这个世界的贡献。英雄者，胸怀大志，腹有良策， 吞吐天地之志者也英雄气概，威压八万里，体恤弱小，善德加身。老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志老去的只是身体，心灵可以永远保持丰盛。乐 其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。做领导，要能体恤下属，一味打压，尽失民心。勿以恶小而为之，勿以善小而不为。越是微小的事情，越见品质。学而不知道，与 行，与不知同。知行合一，方可成就事业。以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。若是天下人都能互相体谅，纷扰世事可以停歇。志不强者智不达，言不 越高，所需要的能力越强，相应的，逼迫自己所学的，也就越多。臣心一片磁针石，不指南方不肯休。忠心，也是很多现代人缺乏的精神。吾日三省乎吾身。为人谋 交而不信乎?传不习乎?若人人皆每日反省自身，世间又会多出多少君子。人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。给世界和身边人，多一点宽容，多一份担 为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。立千古大志，乃是圣人也。丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。淡看世间事，心情如浮云天行健，君子以自强不息。地 载物。君子，生在世间，当靠自己拼搏奋斗。博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。进学之道，一步步逼近真相，逼近更高。百学须先立志。天下大事，不立 川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚做人，心胸要宽广。其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。身心端正，方可知行合一。子曰:“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧 者，不会把时间耗费在负性情绪上。好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。力行善事，有羞耻之心，方可成君子。操千曲尔后晓声，观千剑尔后识器做学问和学技 的练习。第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力当眼泪流尽的时候，留下的应该是坚强。人总是珍惜未得到的，而遗忘了所拥有的。谁伤害过你，谁击 重要的是谁让你重现笑容。幸运并非没有恐惧和烦恼；厄运并非没有安慰与希望。你不要一直不满人家，你应该一直检讨自己才对。不满人家，是苦了你自己。最深 一个人，而是心里没有了任何期望。要铭记在心；每一天都是一年中最完美的日子。只因幸福只是一个过往，沉溺在幸福中的人；一直不知道幸福却很短暂。一个人 贡献什么，而不应当看他取得什么。做个明媚的女子。不倾国，不倾城，只倾其所有过的生活。生活就是生下来，活下去。人生最美的是过程，最难的是相知，最苦 的是真爱，最后悔的是错过。两个人在一起能过就好好过！不能过就麻利点分开。当一个人真正觉悟的一刻，他放下追寻外在世界的财富，而开始追寻他内心世界的 弱就是自己最大的敌人。日出东海落西山，愁也一天，喜也一天。遇事不转牛角尖，人也舒坦，心也舒坦。乌云总会被驱散的，即使它笼罩了整个地球。心态便是黑 可以照亮整个世界。生活不是单行线，一条路走不通，你可以转弯。给我一场车祸。要么失忆。要么死。有些人说：我爱你、又不是说我只爱你一个。生命太过短暂 不一定能得到。删掉了关于你的一切，唯独删不掉关于你的回忆。任何事都是有可能的。所以别放弃，相信自己，你可以做到的。、相信自己，坚信自己的目标，去 的磨难与挫折，不断去努力、去奋斗，成功最终就会是你的！既然爱，为什么不说出口，有些东西失去了，就在也回不来了！对于人来说，问心无愧是最舒服的枕头 他人的成功，被人嫉妒，表明自己成功。在人之上，要把人当人；在人之下，要把自己当人。人不怕卑微，就怕失去希望，期待明天，期待阳光，人就会从卑微中站 想去拥抱蓝天。成功需要成本，时间也是一种成本，对时间的珍惜就是对成本的节约。人只要不失去方向，就不会失去自己。过去的习惯，决定今天的你，所以，过 今天的一败涂地。让我记起容易，但让我忘记我怕我是做不到。不要跟一个人和他议论同一个圈子里的人，不管你认为他有多可靠。想象困难做出的反应，不是逃避 面对它们，同它们打交道，以一种进取的和明智的方式同它们奋斗。他不爱你，你为他挡一百颗子弹也没用。坐在电脑前，不知道做什么，却又不想关掉它。做不了 间帮你决定。如果还是无法决定，做了再说。宁愿犯错，不留遗憾。发现者，尤其是一个初出茅庐的年轻发现者，需要勇气才能无视他人的冷漠和怀疑，才能坚持自 把研究继续下去。我的本质不是我的意志的结果，相反，我的意志是我的本质的结果，因为我先有存在，后有意志，存在可以没有意志，但是没有存在就没有意志。 的福利，可以使可憎的工作变为可贵，只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。立志用功如种树然，方其根芽，犹未有干；及其有干，尚未有枝；枝而后叶， 出现不是对愿望的否定，而是把愿望合并和提升到一个更高的意识无论是美女的歌声，还是鬓狗的狂吠，无论是鳄鱼的眼泪，还是恶狼的嚎叫，都不会使我动摇。即 难，已经开始了的事情决不放弃。最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。意志若是屈从 它都帮助了暴力。有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。意志坚强，只有刚强的人，才有神圣的意志，凡是战斗的人，才能取得胜利。卓越的人的一大优点 的遭遇里百折不挠。疼痛的强度，同自然赋于人类的意志和刚度成正比。能够岿然不动，坚持正见，度过难关的人是不多的。钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的， 么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中锻炼出来的，学习了不在生活面前屈服。只要持续地努力，不懈地奋斗，就没有征服不了的东西。
《中英香港政权交接仪式在港隆重举行》教学设计
《中英香港政权交接仪式在港隆重举行》教学设计5学习目标：1、进一步学习新闻的体裁特点。
2、比较阅读的方法，活跃思维，扩大视野。
3、了解香港的历史问题和香港回归祖国重大历史意义，激发学生的民族自豪感。
学习重点：目标2、3。
学习难点：目标2。
教学方法：学生探究为主，教师引导合作。
教学用具：多媒体。
初备统复备一、导入。
香港自古以来就是中国的领土。
但自从1840年鸦片战争以来，香港被步步割让，遭受帝国主义的蹂躏。
1997年7月1日，是一个不同寻常的日子。
这一天，离开了祖国100多年的香港回到了祖国的怀抱。
今天，我们要学习一则新闻，它就是报道这件激动人心的事件的。
（板书课题）二、阅读课文，感知内容。
1、播放中英香港政权交接仪式的实况录象。
提问：你从中感受到了什幺？（香港回归的重大和庄严）2、快速阅读课文，熟悉内容。
交流学习卡中的生字词，补充对课文的理解。
3、理清课文内容。
思考：根据新闻的有关知识，请找出消息的标题、导语、主体部分想一想，主体部分重点讲了什幺？（教师引导学生合作）引出结语。
谈谈结语部分在文中起什幺作用？（作必要的交代，使报道事实完整）消息除了采用叙述报道事实外，还采用了哪些表达方式？有何作用？三、拓宽思维，比较阅读。
（研讨方式）要求：根据新闻特点，对《人》《中》两篇课文作较为全面的比较分析。
1、默读后讨论。
四人小组展开讨论，选取代表发言。
（师作点评）2、师生合作，列表比较。
四、课堂练习。
阅读《语文学习指导用书》p149阅读理解（二），将原文改写成一则消息。
（互评）五、总结课文。
（达成学习目标）六、课后练习。
完成书上的《探究与练习》。
板书设计：中英香港政权交接仪式在港隆重举行导语：香港回归的重大意义。
两个这是，两个传向。
主体：叙述交接仪式的全过程。
查尔斯王子的讲话重点叙述降旗、升旗仪式（特写）江泽民主席的讲话（重点）结语：出席仪式的其它成员及各国记者人数（时效性真实性简明性。
《中英香港政权交接仪式在港隆重举行》教案
《中英香港政权交接仪式在港隆重举行》［三维目标］1. 了解香港的历史问题，了解中英香港政权交接仪式的过程。
2. 通过质疑、探究了解“香港回归”所具有的划时代的“丰碑”意义。
3. 激发学生的民族自豪感，在学生心中植下“大中国”的观念。
［预习指导］1. 目标点击（1）了解香港的历史问题和香港回归的背景。
（2）了解中英香港政权交接仪式的过程。
（3）探究香港回归所具有的划时代的“丰碑”意义。
（4）进一步巩固对新闻这种文体的认识。
2. 学法指导（1）查阅有关资料，了解香港被强行租借的历史。
（2）观看有关香港回归的实况记录片，对文章的内容有一个整体认识。
（3）按照新闻的基本结构，分析、概括本文的主要内容。
［资料链接］1. 作者简介新华社记者，人民日报记者联合采写。
2. 背景资料据历史记载，约2000年前，在汉朝时，中国就已把香港纳入版图。
到14世纪，就有很多广东人前往香港定居，以后，又有很多大陆内地的人迁到香港居住。
香港逐渐发展成为一个繁荣的贸易港口。
到19世纪，英国商人把大批鸦片运到中国，导致中国白银大量外流，士兵吸食鸦片，军队毫无斗志；老百姓吸食鸦片，导致倾家荡产。
清政府看到鸦片对中国人民的危害，决定禁止鸦片的进口。
英国商人为了巩固自己在华的既得利益，借此挑起事端，终于在1840年爆发了鸦片战争。
1842年，由于清政府的腐败，清政府与英国签订了我国历史上的第一个不平等条约，将香港割让给英国。
1984年，在邓小平的领导下，按照“一国两制”的构想，中国政府与英国政府发表了联合声明，决定于1997年7月1日凌晨零点，中国政府开始对香港恢复行使主权。
3. 题目解说本文是由新华社记者和人民日报记者联合采写的一篇新闻报道，刊登在1997年7月1日的《人民日报》上。
这篇新闻报道生动全面地报道了中英两国政府香港政权交接仪式隆重举行的全过程，阐述了香港回归祖国的重大而深远的历史意义。
4. 香港特别行政区简称港，包括香港岛、九龙和新界。
中英香港政权交接仪式在港隆重举行
本文是由新华社记者和人民日报记者联合采
写的一篇新闻报道，刊登在1997年7月1日的《人 民日报》上。这篇新闻报道生动全面地报道了中 英两国政府香港政权交接仪式隆重举行的全过程， 阐述了香港回归祖国的重大而深远的历史意义。
过刺刀、洋枪与大炮的野蛮征服，实现了对中国
香港地区领土的占领。
香 港 问 题
1984年12月19日签署的《中英关于香港问题的联
合声明》规定，中国政府于1997年7月1日对香港
恢复行使主权，英国政府于同日把香港交还给中
国。中国政府根据“一个国家，两种制度”的方
针，宣布了对香港的基本方针政策，实行“港人
“23时59分，英国国旗……缓缓降落……”
“这时，离零点只差几秒，全场一片肃穆。”
“7月1日零点整，激动人心的神圣……中国 国旗和香港特区区旗一起徐徐升起。” 在从“读分”到“读秒”的叙述中，穿插了生 动精彩的描写和画龙点睛式的评论，渲染了庄严肃 穆的气氛，充溢着中华民族自豪、振奋的感情。
缓缓降落： 宣告英国在香港的殖民统治结束了。
年盛事，作者是用浓
墨重彩来书写的，
浏览（6—25段）思考：这一部分写作顺 序是什么？作者是怎样安排详略的？
时间顺序
（1）交接仪式的时间和出席官员； （2）查尔斯王子的讲话； （3）降旗、升旗仪式； （4）江泽民主席的讲话； （5）两国领导人握手合影，仪式结束。
略
详 写 略
仪式开始的时间： 6月30日午夜，23时42分，交接仪式正式开始。
定《展拓香港界址专条》，到1997年香港
回归，分别是156年、155年、99年。 恢复： 香港以前就是中国的领土，被英国强租百 年后终于回归，新闻用词的准确性。
பைடு நூலகம்读课文第二部分，给主体部分划分
香港回归
7 月1 日零点整，激动人心的神圣时刻到来了：中国人民解放军军乐队奏起雄壮的中华人民共和国国歌，中国国旗和香港特区区旗一起徐徐升起。
全场沸腾了，许多人眼睛里噙满激动的泪花，雷鸣般的掌声经久不息。照相机、摄像机的镜头不停地闪动，记录下这一庄严的历史时刻。
接着，江泽民主席走到镶嵌着中华人民共和国国徽的讲台前发表讲话。他说，中华人民共和国香港特别行政区正式成立。这是中华民族的盛事，也是世界和平与正义事业的胜利。1 9 9 7 年7 月1 日这一天，将作为值得人们永远纪念的日子载入史册。
凌晨0 时1 2 分，香港政权交接仪式结束。中国政府代表团王汉斌、卓琳等成员出席了交接仪式并在主席台上就座。出席交接仪式的还有观礼团成员。
出席交接仪式的有4 0 多个国家和地区的代表，30 个国际和地区组织的负责人以及国际知名政界人士，9 0 多个国家驻香港领事机构的代表和一些国家的民间组织、地区与国际组织驻港办事处的代表。
邓公晚年一直关注着香港的发展和变化，并期待着其回到祖国的怀抱。邓公多次表示，希望香港回归后，能“到祖国自己的土地上看一看”。然而，天不从人愿，1997年2月，一代伟人与世长辞。此时距香港回归不足5个月。
第一，坚持全面准确地理解和贯彻执行“一国两制”方针。“一国”就是要维护中央依法享有的权力，维护国家主权、统一、安全。“两制”就是要保障香港特别行政区依法享有的高度自治权，支持行政长官和特别行政区政府依法施政。第二，坚持严格按照基本法办事。要维护香港特别行政区基本法在香港的最高法律地位，香港特别行政区的行政、立法、司法机关和社会组织，中央政府和内地各部门各地区的各级各类组织，香港居民和内地人民，都必须遵守香港特别行政区基本法，以基本法为行为准则。第三，坚持集中精力发展经济、改善民生。发展经济、改善民生是香港最重要的主题，也是广大香港同胞的共同心愿。只有经济不断发展，民生才能不断改善，社会才能保持稳定，适合香港实际情况的民主制度也才能顺利发展。第四，坚持维护社会和谐稳定。香港各界人士应该紧密团结起来，积极促进一切有利于香港同胞福祉和国家根本利益的事，坚决反对一切有损于香港同胞福祉和国家根本利益的事。只要香港各界人士秉持讲大局、讲团结、讲包容的社会共识，始终以香港的整体利益和长远利益为重，以国家利益为重，就一定能够不断促进经济社会发展，共享发展成果。
中英香港政权交接仪式在港隆重举行
中英仪仗队入场，吹礼号 双方领导入场，步入主席台主礼台
查尔斯王子讲话 中英双方护旗手入场 英国国旗和香港旗降落
中华人民共和国国歌奏起中国国旗和香港特区区旗升起
23时56分
23时59分 7月1日0点 接着 随后 0点12分
江泽民主席讲话 中英领导握手合影 香港政权交接仪式结束
划分本则新闻的结构： 导语（1-5）：点明香港已经回归祖 国及其重大意义 主体（6-25）：政权交接仪式全过程 结语（26－29）：交代出席仪式的 其他人员及各国记者人数
两次鸦片战争,三个不平等条约，英国强 行租借香港99年（其实156年）。到1997年6 月30 日期满。 1979年，中国领导人邓小平就开始考虑 用 “一国两制”的新构想来解决香港问题。 经过几轮艰苦卓绝的谈判，终于和平解决 了香港问题。 1997年7 月1 日，香港顺利回归祖国。 香港政权的平稳交接是用和平方式解决国 际争端的成功典范。
7月1日零点整，激动人心的神圣时刻 到来了：中国人民解放军军乐队奏起雄壮 的中华人民共和国国歌，中国国旗和香港 特区区旗一起徐徐升起。
全场沸腾了，许多人眼睛里噙满激动 的泪光，雷鸣般的掌声经久不息。照相机、 摄像机的镜头不停地闪动，记录下这一庄 严的历史时刻。
朗读品味，体验情感
香港回归是中华民族的长久期盼，是举 世瞩目的大事，如果你是电台的播音员， 你会选择哪些段落，通过你怎样的阅读传 达出此刻的心情?
7月1日零点整，激动人心的神圣时刻 到来了：中国人民解放军军乐队奏起雄壮 的中华人民共和国国歌，中国国旗和香港 特区区旗一起徐徐升起。
全场沸腾了，许多人眼睛里噙满激动 的泪光，雷鸣般的掌声经久不息。照相机、 摄像机的镜头不停地闪动，记录下这一庄 严的历史时刻。
举世聚焦的一瞬———香港政权交接仪式侧记_阅读答案
(1)10、作者要写香港政权交接仪式，为什么一上来花了很大的笔墨，去描写会场的布置情况______________________________________________ _____________________________________________。
11、如何理解“一段被鸦片和炮火熏黑的历史永远完结了！”这句话？______________________________________________ ______________________________________________ 12、“启锚处正巧是154年前第一任港督璞鼎查登陆的地点”有怎样的含义？______________________________________________ 13、这则新闻在文体上有怎样的特点？______________________________________________10. 描写会场的布置情况，一方面可以烘托庄严肃穆的气氛，另一方面可以给读者一种现场感。
11. 150年前，英国人用鸦片和大炮打开了中国的门户，香港自此离开祖国，这是一段屈辱的历史。
如今，它终于结束了。
12.“启锚处正巧是154年前第一任港督璞鼎查登陆的地点”一句包含了香港今昔的对比，透露出沧桑巨变带给国人的欣喜与感慨。
13．这则新闻没有采用倒金字塔结构，突出了时间顺序，显示事件的历史意义。
(2)13．这则新闻前面五段较细致地描写了政权交接仪式举行前的场面气氛，这些给人一种什么感觉？为什么要这样描写？______________________________________________ 14．文中一系列表示时间的词语有何作用？（至少说两点）______________________________________________ 15．画线句子的深刻含义是什么？______________________________________________ 16．新闻记者采访时选用最能展示现场情景的细节，才能深深打动读者的心。
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欣赏一组图片，了解一下 香港如今的发展状况。
迪斯尼乐园，是美国迪斯尼在全世界分布的四大迪 斯尼乐园之一（美国，巴黎，东京，香港）。
大屿山，香港最大的离岛，已成为香港最重要的开发 地区。
尖沙咀，是九龙最繁华的街区，与维多利亚港相对 着，就像上海的是香港的标志性地区，就像上海的外滩。
跑马地，香港人酷爱赛马，买几张彩票，赌一 把得胜的马，已成了香港人的一大爱好。
香港回归祖国已近14年了，今天 重读这则新闻，仍然能激荡起我们的 民族自豪感，让我们感受到作为一名 中国人的骄傲和振奋。现在就让我们 回到现场，再一次见证那神圣的时刻。
中英香港政权交接 仪式在港隆重 举行
学习目标：
1、了解新闻的结构特点。 2、理解香港回归祖国重大而 深远的意义。 3、有感情地朗读课文，体会 民族自豪感。
设疑自探：
“学者先要会疑。”----程 颐
请同学们根据新闻文体知 识，结合课前预习，及本课学 习目标，提出心中的疑问。
解疑合探：
“三人行，必有我师焉。” --- 孔子
评价要求： 1、面向同学，自然大方，指出展示同学 的优缺点并打分，并能创造性发展自己的 见解； 2、其他同学认真倾听，随时可以发表自 己的见解或疑问，学生评价完以后，根据 评价情况进行补充。
质疑再探：
“尽信书则不如无书。”----孟子 “读书贵有疑，小疑则小进，大疑 则大进。” ----明· 陈献 章 学习本课之后，你针对本课还有哪 些疑问？请大胆提出我们共同解决。
小组合作探究要求： 1、根据自探情况，个人没有解决的问题 请在小组内互讲互学； 2、组长认真负责，确保人人参与，热烈 讨论； 3、讨论中要简要整理答案，并做好展示 准备。
展示要求
1、口头展示：声音洪亮，清楚。
2、书面展示：条理清晰，语言简练，书写迅 速，板书工整。 3、非展示同学讨论完成后，做好补充点评或 质疑准备。
教师预设：
号称“日不落帝国”的英国政府同 意中国政府收回香港，你认为是什么 原因？
运用拓展：
“画龙的关键是点睛，学习的最终目 的是运用 。” ----俗语
请根据本节课所学知识 自编一道习题。
运用拓展：
香港回归是几代人的梦想， 请 同学们朗读闻一多的《七子之歌、 香港》，说一说你将用什么话告 慰闻一多在天之灵？