如何概括新闻的主要内容(整理版)

弗吉尼亚州的Anbex Inc。药品生产商在周六当天已经卖 光了其存有的1万份14片装的碘化钾药片，而新的订单正接踵 而至。
答案：美国民众担心受核辐射抢购碘化钾
小结：直入导实用语精品，课件一PP语T 中的
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方法运用（一）
概括下面这则报道的主要内容。（不超过20个字）
为防止一些质量低劣的国外大学和跨国皮包公司招摇撞骗
——抓导语
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美国福克斯新闻网 因担心日本核辐射会波及到美国，美 国不少民众近日开始哄抢碘化钾，一些药品生产商的存货已销 售一空，正在加紧生产。
尽管美国医疗卫生部门的官员反复表示，日本的核辐射不 会影响到美国，但美国的还是出现了抢购防辐射药物碘化钾的 疯狂局面，各大药店都面临碘化钾销量骤增甚至脱销的情况。 当地媒体报道称，西海岸的3个州——俄勒冈州、加利福尼亚 州、夏威夷州的当地药店碘化钾货架已经空空如也。
“谁”：德国汉堡大学的天文学家； “发生何事”：
发现了一颗恒星； 时间：缺省； 地点：在银河系；
最新颖独特的因素：第一颗。
德国天文学家首次发现银河系中不含金属
。 元素的恒星
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例题1：以尽量简洁的语言，概括下面这段文字所叙述的 主要事实。（不超过26个字）
哈尔滨一位老人，历时九个月，行程数千里， 骑着三轮车来到天津。他的三轮车上挂满了写着 日军罪行的条幅。他的外公和外叔公都是抗日地 下工作者，均被日军残忍地杀害了。当年日军对 中国的侵略给他留下了痛苦的回忆，最近日本教 科书篡改历史的事件更激起了他的义愤，于是他 踏上了声讨日军罪行之路。
教育部考试中心将定期公布国外正规高校名单。
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二、提要法（抽取新闻的主要要素予以整合。）
第一步：提取新闻的主体及事件，首先按照“谁 发生了何事”写出基本结构。
注意：“谁”不要狭隘地理解为“人”，地区、事 物、行为方式等都可以作为主体。
第二步：突出独特性、新颖性：在找出基本的新 闻要素的前提下，着重突出新闻最吸引人、最有价值 的信息。
据了解，该中心已公布了澳大利亚、加拿大、新西兰、新 加坡等国符合要求的高等院校名单，近期还将公布英国、法国、 德国和日本等国的高校名单。这些院校都经过所在国政 府机 构批准，具有学位教育资格。由这些院校颁发的学士、硕士和 博士学位证书，所在国政府和中国教育部都认可。另外，教育 部留学服务中心近期还将公布经各国教育机构批准、具有办学 资格的语言学校、职业学校以及技术学院的名单。由于我国政 府不鼓励中小学生出国留学，因此，有关部门将不提供国外中 小学学校名单。
士学位证书，所在国政府和中国教育部都认可。另外，教育部
留学服务中心近期还将公布经各国教育机构批准、具有办学资
格的语言学校、职业学校以及技术学院的名单。由于我国政府
不鼓励中小学生出国留学，因此，有关部门将不提供国外中小
学学校名单。
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概括下面这则报道的主要内容。（不超过20个字）
为防止一些质量低劣的国外大学和跨国皮包公司招摇撞骗 侵害我国自费留学生的利益，教育部考试中心近日决定，今后 将定期向社会公布信誉良好，并经所在国政府机构批准的国外 院校名单。
▪ 如果是两段或两段以上：
▪ （1）读文段，明确每段说什么，段与段之
间是什么关系（总分、并列；导语与主体 的关系等）
▪ （2）筛选重点词语（句子），归纳主要意 思（抓主要内容、抓共同点）
▪ （3）根据字数限制组织语言答题
▪ 一般思路：谁在什么情况下干什么结果如
Байду номын сангаас
何（根据字数限制确定时间、状况等是否
保留）
侵害我国自费留学生的利益，教育部考试中心近日决定，今后
将定期向社会公布信誉良好，并经所在国政府机构批准的国外
院校名单。
据了解，该中心已公布了澳大利亚、加拿大、新西兰、新
加坡等国符合要求的高等院校名单，近期还将公布英国、法国、
德国和日本等国的高校名单。这些院校都经过所在国政 府机构
批准，具有学位教育资格。由这些院校颁发的学士、硕士和博
如何概括新闻的主要内容
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新闻的要素
广义的新闻，包括消息、通讯、特写、 调查报告以至于新闻图片、新闻评论 等
通常情况下新闻作品要具备如下六个 要素，即五个“W”：
When，(何时)、Where(何地)、Who(何 人)。What(何事)、Why(为什么)；以 及“一个h”：How(怎么样)
如：“首次”“世界最大”“排名第一”等，以及 具有新闻价值的时间、地点。
第三步：整合要素，准确写出“一句话”。
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用一句话概括以下一则新闻的要点。（不超过30个字） 据英国广播公司报道，德国汉堡大学的天文学家
在银河系中发现了一颗已有140亿年历史的恒星，它的 形成能够追溯到宇宙形成的初期。这颗恒星被编号为 HE0107--5240，其罕见之处在于：与其他历史稍短的 恒星不同，它完全是由宇宙大爆炸时产生的几种简单 元素组成的，是迄今为止发现的第一颗不含金属元素 的恒星。
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解题方法：
基本思路：
什么人——干什么事——什么结果； 什么物——有什么特点（怎么样）。
1、找新闻的导语或中心句
2、围绕六要素，组合关键词
3、若是几段，则抓主要内容、抓共同点
4、根据字数限制组织语言答题
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方法指引
一、摘取法
摘取能够概括新闻内容的关键句， 作为答案。
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考查题型
▪ ①用一句话概括下面一则消息的主要内容 （不
超过30个字）
▪ ②用简洁的语言概括下面文字叙述的主要事实。
▪ ③阅读新闻，为其拟写标题。（不超过10个字）
▪ ④请把下面一段文字改成一句话新闻。（15个字
以内）
▪ ⑤阅读下面几则材料，概括出主要信息。
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答题思路
弗吉尼亚州的Anbex Inc。药品生产商在周六当天已经卖 光了其存有的1万份14片装的碘化钾药片，而新的订单正接踵 而至。
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美国福克斯新闻网 因担心日本核辐射会波及到美国，美 国不少民众近日开始哄抢碘化钾，一些药品生产商的存货已销 售一空，正在加紧生产。
尽管美国医疗卫生部门的官员反复表示，日本的核辐射不 会影响到美国，但美国的还是出现了抢购防辐射药物碘化钾的 疯狂局面，各大药店都面临碘化钾销量骤增甚至脱销的情况。 当地媒体报道称，西海岸的3个州——俄勒冈州、加利福尼亚 州、夏威夷州的当地药店碘化钾货架已经空空如也。