3、世界的居民(知识点总结)
初中地理知识点记忆口诀顺口溜
初中地理知识点记忆口诀顺口溜【地理会考】初中地理知识点记忆口诀顺口溜（建议打印背诵）_我国1、七大洲面积排序：亚非北南美，南极欧大洋。
2、大洲陆界：亚非界河苏伊士，运河穿过埃及境，南北美洲巴拿马，运河把此分两边。
3.世界居民:世界人口最多分布在亚洲和非洲，最少分布在大洋洲，南极洲无人居住。
人口密集地区，东南亚，美洲和欧洲，极地沙漠和高山，人口不多的热带雨林。
4、澳大利亚知识总结：澳大利亚大洋环，南回归线过中间，地广人稀国发达，高原面积占一半，气候植被呈半环，动物稀有多奇观。
骑在羊背坐矿车，首都设在堪培拉。
5.中国疆域的四端:头上是黑龙江，脚下是曾母暗沙岛，口中是两江交汇处，帕米尔上摇着尾巴。
6.中国十四个周边国家的名称:朝鲜东部、蒙古北部、东北、俄罗斯西北部、西部的哈吉塔阿坝、西南部的印度尼西亚和不丹、南部的缅甸和老挝。
7、中国的行政区划：两湖两广两河山，四市四江福吉安，云贵川蒙青陕甘，新藏两宁加海南，港澳是我好河山，台归之日盼团圆。
8.中国的主要山脉:有三个水平的东西方向，北部是阴天，中部是昆明-秦皇岛。
湖南、广西、广东、江西夹南岭。
东北部和西南部有三座山峰，吴雪峰在兴安太行，中部是长白武夷，东部是台湾省山。
喜马拉雅弧形山，珠穆朗玛峰傲然屹立在尼泊尔中部，第一高峰8844。
9、我国铁路干线：南北京广与京九，京哈京沪列在东。
焦枝、枝柳和宝成，向南延伸交贵昆。
东西京包和包兰，陇海兰新至北疆，沪杭－浙赣至株洲，湘黔株洲至贵阳，贵阳－昆明是贵昆。
10、我国九大商品粮基地：三江松嫩、江淮、鄱阳湖洞庭江汉、太湖珠江三角洲、成都平原粮食第一。
11、学生学中国地形时，可用歌诀概括：（1）我国地势三级阶梯分界线：一二步分割线，昆仑祁连横断山脉，二三步分割线，大兴太行武穴雪峰。
（2）三级阶梯特点的影响海洋湿润供水多，利于农、林、牧、渔棒。
许多大河向东流，沟通海陆交通网。
滚滚东流落差大，水能蕴藏阶梯间。
12.长江概述:青藏高原唐古拉，长江发源于此山，以格拉东为源头，自西向东，从青藏、云南，从川、渝、鄂、湘、赣、皖、苏，至上海，汇入东海，全长6300，居世界第三。
湘教版地理七年级上册第三章世界的居民说课稿
湘教版地理七年级上册第三章世界的居民说课稿一. 教材分析湘教版地理七年级上册第三章《世界的居民》的主要内容是介绍世界人口的分布、人口增长、人口问题以及人类的居住和文化。
这一章节的内容对于学生来说，既熟悉又陌生。
说它熟悉，是因为学生们在日常生活中经常会听到关于人口的一些说法，如“我国是世界上人口最多的国家”；说它陌生，是因为学生们对于人口的增长、人口问题以及人类的居住和文化等方面的知识了解不多。
本章内容共有4个小节，分别是：世界人口的分布、世界人口的增长、中国的人口问题和人类的居住和文化。
在教学过程中，我将以这4个小节为主线，引导学生了解世界人口的分布特点，掌握世界人口增长的趋势，认识中国的人口问题，以及了解人类的居住和文化特点。
二. 学情分析七年级的学生已经具备了一定的地理基础知识，对于人口这一主题，他们也有一定的了解。
但是，对于人口增长、人口问题以及人类的居住和文化等方面的知识，他们还知之甚少。
因此，在教学过程中，我将以引导学生掌握基础知识为主，注重培养他们的地理思维能力。
三. 说教学目标1.知识与技能：掌握世界人口的分布特点，了解世界人口增长的趋势，认识中国的人口问题，以及了解人类的居住和文化特点。
2.过程与方法：通过读图、析图、讨论等方法，培养学生观察、思考、分析和解决问题的能力。
3.情感态度价值观：培养学生关爱人口、关爱地球的观念，提高他们的人地协调意识。
四. 说教学重难点1.教学重点：世界人口的分布特点，世界人口增长的趋势，中国的人口问题，人类的居住和文化特点。
2.教学难点：人口增长对资源、环境和社会发展的影响，以及如何解决人口问题。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用读图、析图、讨论等方法，引导学生主动探究、积极思考。
2.教学手段：利用多媒体课件、地图、图片等教学资源，丰富教学内容，提高学生的学习兴趣。
六. 说教学过程1.导入新课：通过展示世界人口分布图，引导学生关注世界人口分布的特点，引出本课主题。
世界的居民知识点总结
世界的居民知识点总结1. 亚洲亚洲是世界上最大的洲，也是人口最多的洲，拥有各种各样的民族和文化。
其中，中国、印度、日本和韩国是亚洲最具代表性的国家，他们拥有悠久的历史和丰富的文化遗产。
在亚洲，人们信奉的宗教有伊斯兰教、佛教、印度教和基督教等。
在饮食方面，亚洲的人们饮食多样，米饭是主食，饭后品茶是一种习惯。
此外，亚洲的传统服饰也各具特色，如中国的旗袍、印度的沙利华、日本的和服等。
2. 非洲非洲是世界上第二大的洲，也是人口第二多的洲。
在非洲，有上百个不同的民族，拥有丰富多样的文化和传统。
非洲的主要宗教是伊斯兰教和基督教，也有一些原始宗教存在。
非洲人的饮食以玉米、小米、高粱为主食，还有很多肉类和蔬菜。
在非洲，人们喜欢身着色彩鲜艳、图案丰富的传统服饰，还喜欢手工艺品和音乐舞蹈。
3. 欧洲欧洲是世界上的第三大洲，拥有悠久的历史和丰富的文化遗产。
在欧洲，有许多著名的国家，如英国、法国、德国、意大利等。
欧洲的主要宗教是基督教，包括天主教、新教和东正教。
在欧洲，食物种类丰富，以面包、奶酪、葡萄酒为代表，还有各种色香味俱全的糕点和美食。
欧洲的服饰多样，每个国家都有自己的传统服饰，还有许多世界知名的时装品牌。
4. 北美洲北美洲是世界上第四大的洲，包括美国、加拿大和墨西哥等国家。
北美洲人口众多，有着来自世界各地的移民，因此拥有多元化的文化。
在北美洲，主要宗教是基督教，此外还有犹太教、伊斯兰教和佛教等。
在饮食方面，北美人喜欢各种类型的快餐和西餐，如汉堡、披萨、炸鸡等。
在服饰方面，北美洲的人们盛行西方时尚，穿着休闲舒适的服装。
5. 南美洲南美洲是世界上第五大的洲，拥有广阔的土地和多样的气候。
南美洲有着多种不同的民族和文化，其中最有代表性的是巴西、阿根廷和秘鲁等国家。
南美洲的主要宗教是基督教，还有许多原始宗教存在。
在南美洲，人们喜欢各种类型的辛辣食品，如墨西哥的塔科、秘鲁的鸡肉。
在服饰方面，南美洲的人们喜欢色彩鲜艳的传统服饰，以及拉美风情的音乐和舞蹈。
七上地理第五章知识点
恶劣的气候区少
崎岖的高原山区少
观察第1、2题图，有效提取人口数量与纬度、海拔的关系。
【延伸思考】 目前世界上人口稀疏的地区有哪些共性的特点？试举例说明。 答案：都是自然条件比较恶劣的地区，如极端干旱的沙漠地区、 终年寒冷的高纬度地区等，都不适合人类的居住和生活。
【变式训练】世界上人口稠密的地区有（ ①亚马孙河流域 ③长江流域 ②尼罗河流域 ④恒河流域
人口密度 某地区总人口数 该地区总面积
人/千米2
2.理清逻辑关系： 人口数量过多、增长过快→就业压力过大 人口增长过慢→劳动力短缺
3.人口增长速度的地区差异：
一般来说，经济发达的国家和地区，人口增长缓慢，甚至出现
人口零增长或负增长现象，如欧洲地区。经济落后的国家和地
区，人口增长迅速，如亚洲、非洲和拉丁美洲的绝大部分国家。
【延伸思考】 依据非洲人口的统计数据，完成非洲的人口增长柱状折线图。
答案：
【变式训练】
1.某一地区在2011年，平均每5 000人当中，出生了100个婴儿，
死亡40人。这个地区在2011年的人口出生率、人口死亡率和人
口自然增长率分别是（
A.10‰ 4‰ C.20‰ 18‰ 6‰ 12‰
）
B.20‰ D.20‰ 8‰ 12‰ 12‰ 8‰
某地人口疏密程度的指标。两者之间没有必然的联系。例如，
欧洲西部人口密度较大，但是人口自然增长率较低。 （2）人口问题。 人口增长过快的问题主要出现在发展中国家和地区；而人口增 长缓慢的问题主要出现在发达国家和地区。
（3）人口自然增长率。 人口自然增长率表示人口增长速度的快慢。 ①当人口自然增长率大于0时，人口正增长，表示人口增加。
佛教
古代印度 _______
初中地理---《世界的居民》中考速填速记知识点复习
速记
1. 人口的增长 （1）人口自然增长率：人口自然增长率表示一个国家或地 区人口增长速度的_快__慢__。 （2）人口增长的地区差异：一般来说，经济发展水平较高 的国家，人口增长率较低，个别国家甚至出现零增长或负 增长；经济发展水平较低的国家，人口增长率较高。
_窗__户__（保温效果好）。 （4）黄土高原的窑洞：利用黄土直__立__性__强__的特点挖成窑洞 （冬暖夏凉）。
（5）北京的四合院：墙厚、窗小、屋顶坡度较小，呈 “_口__”字形（防风沙）。 9. 文化遗产保护：控制工业污染，禁止在传统聚落周围修 建高大的现代化建筑物；减轻旅游活动对文化遗产的破坏 等，如控制景区旅游人数、禁止在文化遗产上乱涂乱划、 随意攀爬等。
（3）人口自然增长率的计算公式：__人__口__自__然__增__长__率___＝ __人__口__出__生__率___－__人__口__死__亡__率___。 （4）六大洲人口自然增长率：非洲>南美洲>亚洲>大洋洲> 北美洲>欧洲。 2. 人口的分布 （1）人口稠密区：主要分布在_北_半__球__中__低__纬__度__沿__海__平__原__地_ _区_，如_亚__洲__东__部__和__南__部_、_欧__洲___、_南__北__美__洲__东__部__等。
复习总结
一、世界人口概况 世界人口数量：世界人口数量在不断增长，从最初的一两百万发展到现在，全球人口数量已经超过了70亿。
人口分布：世界人口分布不均，主要集中在亚洲、非洲和美洲等地区。 人口结构：世界人口结构也在不断变化，老龄化趋势日益明显，城市人口比例不断增加。 二、世界人口分布与迁移
人口分布：世界人口主要分布在北半球的温带地区和南半球的亚热带地区。 人口迁移：世界人口迁移主要包括国内迁移和国际迁移两种类型，国内迁移主要受经济发展和城市化等因素影响，国际 迁移主要受政治、经济和环境等因素影响。 三、世界主要人种特征与分布
世界的居民专题
世界的居民专题【专题突破】“世界的居民”本章知识点是初中世界地理总论的重要内容，对今后学习区域地理的自然和人文知识具有重要的作用。
这部分知识，在每年的会考和中考题题中都会涉及。
主要考查同学们的空间思维能力、地理计算能力、逻辑推理能力等。
这部分知识的考查主要集中在人口问题、人口和人种的分布、聚落与自然环境的关系等知识点上。
主要考查方式有：一是以读图题（包括地理漫画、地理景观图）、材料分析题的形式，考查人口问题对社会、经济和居民生活的影响；二是以选择题的形式考查世界人口、人种、语言、宗教、聚落等内容的掌握程度。
三是结合国内外时政热点材料（如世界70亿人口、中国第6次人口普查），以综合题形式考查人口增长特点、人口问题及解决措施等内容。
一、世界的人口1．人口的增长18世纪以前，世界人口增长十分缓慢；19世纪以后，尤其是20世纪五六十年代以来，速度大大加快。
一个国家和地区人口增长的快慢，通常用人口自然增长率表示。
人口自然增长率等于人口出生率减去人口死亡率。
目前，从全球范围看，欧洲、北美洲人口自然增长率低；亚洲、非洲和南美洲人口自然增长率较高。
2．人口的分布人口分布的疏密通常用人口密度来说明。
人口密度是指某一地区平均每平方千米的人口数量；单位：人∕平方千米。
世界人口的分布与地理环境密切相关。
亚洲东部和南部、欧洲、南北美洲东部等中低纬度沿海平原是世界人口稠密地区；极端干旱的沙漠地区、过于潮湿的雨林地区、终年严寒的高纬地区和地势高峻的高原山区，人口十分稀少；南极洲则是无人定居区。
3．人口问题一个国家或地区，人口数量过多或过少，人口增长速度过快或过慢，都可能出现人口问题。
如果人口增长速度过慢，甚至停止增长，或负增长，就会产生劳动力短缺、兵员不足、社会抚养老年人负担加重等问题；人口问题还表现为乡村人口大量涌向城市，使城市人口急剧膨胀而带来交通堵塞、住房拥挤、环境污染等一系列问题。
人口可持续发展原则：人口的增长与社会经济发展相适应，与资源、环境相协调。
第四节 世界的聚落
第四节 世界的聚落
【牛刀小试】
船型屋是黎族最古老的民居，它是原始的干栏式的住宅，这些船型屋形似
倒扣的船体，屋顶呈圆拱形，主要由茅草铺就而成，房檐几乎垂到地上，
这种建筑便是黎族同胞世代传承的船型屋，也是黎族的独特发明。船型屋
分上下两层结构，居者沿竹梯而上，上层住人，下层用于饲养家畜。 图中聚落属于乡村聚落还是城市聚落？ 船型屋的建造适应了当地什么样的气候特征？
小 窗户比较________ ，有的窗户还装上双层玻璃。在冬天积雪
高耸 。 较多的地方，屋顶大多______ 较大 单薄 (2)湿热地区的民居：墙体相对________ ，门窗开得________ ，
并建有较完备的排水系统。
第四节 世界的聚落
【名师讲解】 1．乡村聚落和城市聚落的差异： 聚落形式 城市 以非农业 生产为主 密集 多高层 建筑 道路密集 乡村 以农业生 产为主 稀疏 房屋不高、 经济实用 道路简易
不是很高，但经济实用。乡村的外围通常分布有大片的________ 。 农田
河流、山麓或公路 乡村民居有的集中，有的分散，大多依山傍水，沿_____________
分布。民居临河、临湖分布的现象相当普遍。在支流与干流汇合
处，或者河流入海处，往往形成比较大的城市。
第四节 世界的聚落
3．聚落的形成与发展 (1)有利于聚落形成与发展的条件有：
民风民情 科技 ____________ 、宗教习俗、经济和__________ 发展水平。
第四节 世界的聚落
工业污染 3．保护措施：控制____________ 对历史性建筑物的侵蚀，在著
名文化遗产周围禁止修建高大的现代化建筑物，避免
过度旅游活动 ________________ 对文化遗产的破坏等。
湘教版七年级地理上册知识点总结精讲
湘教版七年级地理上册知识点总结精讲知识点总结第一章：让我们走进地理1. 以风车而著名的国家是荷兰。
2. 阿拉伯人的传统服装多是身穿白色长袍，头戴头巾，这种打扮的原因是反射阳光、抵挡风沙。
3. 地平面上有东（E）、西（W）、南（S）、北（N）四个基本方向，在此基础上，又分出东南、东北、西南、西北，共八个方向。
4. 在没有方向标的地图上，要根据上北下南、左西右东判定方向。
5. 比例尺＝图上距离∶实际距离。
6. 比例尺分为数值比例尺、线段比例尺、文字比例尺。
7. 比例尺越大，表示的范围越小，内容越详；比例尺越小，表示的范围越大，内容越略。
8. 地图的三要素是比例尺、方向、注记和图例。
9. 收集地理信息的途径：①查阅地理辞书；②咨询有关人士；③上网查阅资料等。
第二章：地球的面貌10. 经过测量，地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体。
11. 曾经对地球形状的两种说法是“盖天说”和“浑天说”。
12. 麦哲伦环球游行路线是西班牙→麦哲伦海峡→太平洋→菲律宾群岛→印度洋→好望角→西班牙。
13. 地球表面积是5.1亿平方千米；半径是6371千米；赤道周长是4万千米。
14. 地球仪：人们根据地球的形状并按一定的比例缩小后，制作成地球模型，是学习地理的重要工具之一。
15. 地球的自转方向是由西向东，从北极上空看是逆时针方向旋转；从南极上空看是顺时针方向旋转。
16. 赤道和与赤道平行的圆圈叫纬线。
17. 赤道的纬度是0°，赤道以北称北纬，以南称南纬，北纬和南纬各有90°。
18. 北极和南极分别是北纬90°写作（90°N）和南纬90°写作（90°S）。
19. 人们规定，0°～30°为低纬度区，30°～60°为中纬度区，60°～90°为高纬度区。
20. 南北半球的划分界线是赤道。
21. 连接南、北极并垂直于纬线的弧线叫做经线。
湘教版七年级地理上册重要知识点总结复习提纲(答案)
湘教版七年级地理上册复习提纲（填空式）第一章让我们走进地理第一节我们身边的地理知识1、以风车而著名的国家是荷兰。
阿拉伯人的传统服装多是身穿长袍, 头戴头巾, 这种打扮的原因是遮挡风沙烈日。
第一章让我们走进地理第二节我们怎样学地理1.在地图的家族中分为两类包括: 自然地图和社会经济地图。
2.每幅地图上都具备的要素包括: 方向、比例尺、图例和注记。
3.地图上的方向:①有指向标的地图, 指向标箭头指向北方；4、②没有指向标的地图, 通常采用“上北下南, 左西右东”来确定方向。
5、③在有经纬网的地图上, 根据经纬线判断方向, 经线指示南北方向, 纬线指示东西方向。
比例尺: 就是图上距离与实地距离之比。
公式: 比例尺=_图上距离/实地距离；①比例尺是个分数式, 分母越大比例尺就越小。
现有1:1000和1:2000两个比例尺, 较大比例尺是1:1000, 较小比例尺是1:2000。
②所画地图范围越大（如中国地图）, 内容就越简略, 选用比例尺越小,6、③所画地图范围越小（如北京地图）, 内容就越详细, 选用比例尺越大。
7、④比例尺的三种表示方式: 数字式、文字式、线段式。
图例和注记: 判断常用图例:第二章地球的面貌第一节认识地球1.①历史上首次实现了人类环绕地球一周航行的航海家是葡萄牙（国）的麦哲伦；他的船队环球航行成功, 结束了人们关于地平、地方与地圆的争论。
4.高中低纬度范围划分: 0°-30°为低纬度（气温高）；30°-60°为中纬度（一年内有明显的四季变化）；60°-90°为高纬度（气温低）。
第二章地球的面貌第二节世界的海陆分布1.全球的海洋面积占____%, 陆地占____%, 所以人们常用“___分陆地, __分海洋”粗略说明海陆面积的比例。
2.有人把地球称为“水球”, 其依据是什么？ __________________________________________3、北半球的陆地和海洋哪个面积大？ _______；南半球哪个面积大？ _______4.①从海陆分布看, 南极地区以_______为主, 北极地区以_______为主。
2024年湘教版七年级地理 第四章 世界的居民与文化第一节 世界的人口
世界的人口设计说明本节课主要通过解析统计图表,来感受人口数量的变化。
世界人口的分布和原因,主要运用世界人口分布图、世界地形图、世界气候类型分布图(后面学,解读气候特征)、世界人种分布图等地图分析归纳。
三大人种的特征,采用表格对比的方法学习。
世界的人口问题,主要运用漫画,对比人口增长快和人口增长慢产生的问题,并提出解决措施,培养综合思维、人地协调观等地理核心素养。
学习目标1.运用地图和相关资料,描述并简要归纳世界人口数量的变化特点。
(综合思维)2.运用地图和相关资料,描述并简要归纳世界人口空间分布的特点,并简要分析其成因。
(区域认知、综合思维)3.计算人口自然增长率和人口密度,运用资料比较不同国家和地区人口增长的快慢。
(综合思维)4.举例说明人口问题对资源、环境及社会经济的影响,树立正确的人口观和可持续发展的观念。
(人地协调观)重点难点重点:1.世界人口数量的变化特点。
2.世界人口空间分布的特点。
3.世界的人口问题。
难点:1.世界人口的分布特点及其成因。
2.人口问题对资源、环境及社会经济的影响。
教学方法创设情境法、自主学习法、读图法、绘图法、归纳法、合作探究法。
教学过程一、预习检查完成《七彩作业》知识梳理部分的内容。
二、学习任务教学模块亡率决定的。
学生:根据课前预习情况,人口自然增长率计算公式为人口自然增长率=人口出生率-人口死亡率。
补充:人口自然增长率大于0,表示人口增长,人口数量不断增多(图中ab、bc段);人口自然增长率等于0,表示人口零增长,人口数量不变;人口自然增长率小于0,表示新增的人口少于死亡的人口,即人口负增长,人口数量不断减少(图中cd、de段)。
(3)认识人口增长的地区差异。
教师:出示教材第64页图4-2“2021年不同收入国家的人口增长率”,读图获取信息,总结不同收入国家人口增长率的差异。
学生:人口的自然增长率与经济发展水平有密切联系。
一般来说,经济发展水平高的国家,人口的自然增长速度较慢;经济发展水平低的国家,人口的自然增长速度较快。
湘教版2024初中地理速记清单教师版——七年级上册第四章 世界的居民与文化
湘教版2024初中地理速记清单教师版——七年级上册第四章世界的居民与文化目录知识点一：世界人口的数量：突破80亿（2022年）知识点二：世界人口的增长状况（1）人口增长特点：从总体看，世界人口的数量自有记录以来，总趋势是不断增加的。
1800年以前，世界人口增长得相当缓慢。
1800年以后，世界人口进入迅速增长的时期。
目前，世界人口仍以较快的速度在增长。
（2）人口快速增长的原因：近几十年来，随着生活水平和医疗水平的提高，婴儿死亡率逐渐降低，人类的寿命不断延长，导致世界人口迅速增长。
知识点三：人口自然增长率、出生率、死亡率人口自然增长率是由人口出生率与人口死亡率决定的。
人口自然增长率等于出生率减去死亡率。
出生率：是指一定时期内（通常为一年）一定地区的出生人口数与该时期内平均人口数之比。
×100%出生率=出生人口数平均人口数死亡率：是指一定时期内（通常为一年）一定地区的死亡人口数与该时期内平均人口数之比。
×100%死亡率=死亡人口数平均人口数人口自然增长率：是指一定时期内（通常为一年）一定地区的自然增加人口数（出生人口数减去死亡人口数）与该时期内平均人口数之比。
×100% =出生率－死亡率自然增长率=出生人口数—死亡人口数平均人口数出生率＞死亡率，自然增长率＞0，表示人口数量增长，如中国、印度出生率= 死亡率，自然增长率= 0，表示人口数量停止增长，如欧洲的一些国家出生率＜死亡率，自然增长率＜0，表示人口数量减少（负增长），如意大利、德国、俄罗斯等欧洲国家知识点四：人口增长的地区差异人口自然增长率与经济发展水平有密切联系。
一般来说经济发展水平越高，人口的自然增长速度较慢；经济发展水平低的国家，人口的自然增长速度较快。
人口自然增长最快的大洲是非洲，人口自然增长最慢的大洲是欧洲。
【点拨】人口自然增长率与经济发展水平的关系：经济发展水平高的国家，人口增长率低，人口的自然增长速度较慢。
湘教版七年级上册地理 第三章 世界的居民 世界的人口
通过学习树立正确的人口观、辨证观。
教学重难点
教学重点
世界人口增长过快过多所造成的问题
教学难点
世界人口问题产生的主要原因
教学辅助
材料与手段
多媒体课件
创设情境法、读图分析法、自学指导法
教 学 过 程
教学环节
教师活动
学生活动
一、导入课
播放世界人口日视频，引入新课
二、教学过程
一、知识讲解
（一）世界人口数量及增长
1.播放世界人口视频
2.展示世界人口增长统计图，总结世界人口增长的趋势变化
3.课堂活动，引导学生观察世界人口变化图，回答老师提出的问题
4.教师讲解世界人口自然增长率的概念、计算方法
5.课堂活动，学生计算中国人口自然增长率及增长人口数量
6.讨论：人口增长与经济发展水平的关系
（二）世界人口分布
1.教师讲解人口密度的概念、计算方法
计算中国人口自然增长率及增长数量
小组讨论人口增长与经济发展水平的关系
学生总结世界人口分布的规律，教师加以引导
三、课堂小结
总结归纳，本节课的主要知识框架。
四、板书设计
作业布置
教材课后作业及教辅资料作业
教 学
反 思
教学课题
第三章 世界的居民 第一节 世界的人口
教学
目标
知识与技能
1、运用资料和图表，分析世界人口增长的特点、及与经济发展水平的关系。
2、运用材料和图片、引导学生分析世界人口问题的具体表现及其产生原因。
过程与方法
运用资料和图表引导学生学会分析、比较、讨论、探究，获取新知。同时，培养学生读图、分析、归纳、合作的能力。
2.活动：观察世界人口分布图，总结人口分布的规律
2024年七年级地理上册知识点总结归纳
2024年七年级地理上册知识点总结归纳地理是一门既有趣又实用的学科，它让我们了解地球的奥秘和人类与环境的关系。
下面是对七年级地理上册的重要知识点进行的总结归纳。
一、地球与地图1、地球的形状和大小地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体。
赤道半径约 6378 千米，极半径约 6357 千米，平均半径约 6371 千米，赤道周长约 4 万千米。
2、地球仪地球仪是人们仿照地球的形状，并按照一定的比例把它缩小制作的地球模型。
地轴是地球自转轴，它与地球表面相交的两点叫两极，其中对着北极星方向的点叫北极，与之相反的点叫南极。
3、经线和纬线经线是连接南北两极并垂直于纬线的弧线，指示南北方向。
纬线是与地轴垂直并且环绕地球一周的圆圈，指示东西方向。
4、经度和纬度经度的划分是以本初子午线（0°经线）为起始线，向东向西各分180°。
纬度的划分是以赤道（0°纬线）为起始线，向北向南各分 90°。
5、地图的三要素地图的三要素包括比例尺、方向和图例。
比例尺等于图上距离比实地距离；地图上的方向通常有三种表示方法，即一般定向法（上北下南，左西右东）、指向标定向法和经纬网定向法；图例是地图上表示各种地理事物的符号。
二、世界的海陆分布1、海陆比例地球表面海洋面积占 71%，陆地面积占 29%，概括地说，地球上七分是海洋，三分是陆地。
2、七大洲和四大洋七大洲按照面积从大到小依次为亚洲、非洲、北美洲、南美洲、南极洲、欧洲和大洋洲。
四大洋按照面积从大到小依次为太平洋、大西洋、印度洋和北冰洋。
3、大洲的分界线亚洲与欧洲的分界线是乌拉尔山脉、乌拉尔河、里海、大高加索山脉、黑海和土耳其海峡；亚洲与非洲的分界线是苏伊士运河；北美洲与南美洲的分界线是巴拿马运河。
三、世界的地形1、陆地地形陆地地形主要有平原、高原、山地、丘陵和盆地五种类型。
平原海拔一般在 200 米以下，地势平坦；高原海拔一般在 500 米以上，地势起伏不大，边缘陡峭；山地海拔一般在 500 米以上，地势起伏大，坡度陡峻；丘陵海拔一般在 500 米以下，相对高度较小，坡度和缓；盆地四周高，中间低。
世界的居民世界的人口1
4.人口密度= ；人口密度大，人口稠密；人口密度小，人口稀疏。
教
学
反
思
2.人口迅速增长的原因：生活和医疗水平提高，婴儿死亡率降低，寿命延长。
3.人口自然增长率与经济发展水平的关系：经济发展水平高，人口自然增长率低；经济发展水平低，人口自然增长率高。
5.出生率= ×100%，死亡率= ×100%，自然增长率= ×100%=出生率-死亡率，自然增长人口数=总人口数×自然增长率。
阅读书本第50页《世界人口的分布》，归纳有关知识点。
阅读书本，提炼知识
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书
设
计
一、世界人口的数量与增长
1.世界人口增长趋势：公元1800年以前，世界人口增长缓慢；公元1800年以后，世界人口迅速增长。
2.人口迅速增长的原因：生活和医疗水平提高，婴儿死亡率降低，寿命延长。
3.人口自Байду номын сангаас增长率与经济发展水平的关系：经济发展水平高，人口自然增长率低；经济发展水平低，人口自然增长率高。
6.自然增长率大，增长速度快；自然增长率小，增长速度慢。
【过渡】人口增长速度很快，世界人口很多，但是整个地球人口分布并不是均匀的。
【知识点归纳】二、世界人口的分布
1.世界人口分布不均匀。
2.人口稠密地区：亚洲东部和南部、欧洲的西部、北美洲和南美洲的东部；原因：近海平原地区，地形平坦，气候温和，降水较多，开发历史早，工业、农业发达。
5.出生率= ×100%，死亡率= ×100%，自然增长率= ×100%=出生率-死亡率，自然增长人口数=总人口数×自然增长率。
中考生物地理知识点总结
中考生物地理知识点总结一、生物部分。
1. 生物与环境。
- 生态系统的组成包括生物部分（生产者、消费者、分解者）和非生物部分（阳光、空气、水等）。
例如，在一个草原生态系统中，草是生产者，通过光合作用制造有机物；羊是消费者，直接以草为食；细菌和真菌是分解者，分解动植物遗体。
- 生物与环境的关系：环境影响生物（如沙漠中水分少，仙人掌的叶变成刺状以减少水分散失），生物适应环境（如北极熊白色的皮毛利于它在雪地中隐藏和捕食），生物还能影响环境（如蚯蚓在土壤中活动，可以使土壤疏松）。
2. 生物体的结构层次。
- 细胞是生命活动的基本单位。
动物细胞和植物细胞都有细胞膜、细胞质和细胞核，但植物细胞还有细胞壁、液泡和叶绿体。
- 细胞的生活需要物质和能量。
细胞膜控制物质的进出，细胞质中的线粒体是呼吸作用的主要场所，为细胞提供能量。
植物细胞中的叶绿体是光合作用的场所，能将光能转化为化学能。
- 细胞通过分裂产生新细胞。
细胞分裂过程中，染色体先复制加倍，再均分到两个新细胞中，新细胞与原细胞所含的遗传物质相同。
- 生物体的结构层次：动物体的结构层次是细胞→组织→器官→系统→动物体；植物体的结构层次是细胞→组织→器官→植物体，植物体没有系统这一层次。
例如，人体的消化系统由口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠等器官组成，这些器官协同工作完成消化和吸收功能。
3. 生物圈中的绿色植物。
- 绿色植物的类群：藻类植物没有根、茎、叶的分化，如海带；苔藓植物有茎和叶的分化，但没有真正的根，如葫芦藓；蕨类植物有根、茎、叶的分化，并且体内有输导组织，如肾蕨。
种子植物包括裸子植物（种子裸露，无果皮包被，如松）和被子植物（种子外面有果皮包被，如桃）。
- 绿色植物的蒸腾作用：植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散失到大气中。
蒸腾作用可以促进植物对水分的吸收和运输，降低叶片表面的温度，还能促进生物圈的水循环。
- 绿色植物的光合作用：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程。
第三章 世界的居民(考点梳理卷) 【难度分层单元卷】(中图北京版)(解析版)
2022-2023学年八年级地理上册单元考点梳理分层卷（中图·北京版）第三章世界的居民（考点梳理卷）第一节人口和人种（课本P47-57页）1、人口增长：人口数量1987年7月11日，世界人口总数达到50亿1990年联合国决定将每年的7月11日定为“世界人口日”2011年10月31日，世界人口达到70亿。
18世纪以前，人口增长十分缓慢工业革命以后，世界人口增长的速度大大加快第二次世界大战以后，世界人口迅速增长人口增长速度是用人口自然增长率表示的。
人口自然增长率=人口出生率－人口死亡率。
自然增长率大于0，表示人口增加；自然增长率小于0，表示人口减少。
欧洲是世界上人口自然增长率最低的大洲，非洲是人口自然增长率最高的大洲。
一般来说，经济发展水平较高的国家或地区，人口的自然增长率较低；经济发展水平低的为国家或地区，人口的自然增长率较高。
一般发达国家人口增长较慢，但美国是发达国家中人口增长较快的，人口增长较快的原因是移民。
世界各大洲按照人口增长率由高到低依次排是：非洲>南美洲>亚洲>大洋洲>北美洲> 欧洲。
3、人口分布（1）人口密度：定义平均每平方千米内居住的人口数。
单位人/平方千米公式意义反映一个地区的人口疏密程度。
（2）世界人口分布特点：分布特点半球世界上约90%的人口分布在北半球纬度北纬20°—北纬60°分布着世界上约80%的人口大洲世界上人口的70%分布在亚洲和欧洲（3）影响世界人口的分布的因素：影响因素分布特点自然气候世界上温带、亚热带以及热带的部分地区集中了世界绝大部分人口，寒带和干旱地区则人口稀少。
纬度北半球居住的人口约占世界总人口的90%，而20°N～60°N的纬度地带集中了世界80%左右的人口。
该地的人口总数（人）该地的面积（平方千米）因素地势世界人口高度集中于地势比较低平的地区，约80%的世界人口分布在海拔500米以下的平原、低山和丘陵。
七年级上册三章知识
第一节世界的人口【知识点】一、世界的人口数量与增长1、总数：65亿2、增长：18世纪以前增长缓慢，18世纪以后增长迅速。
原因：生活和医疗水平的提高，死亡率下降，寿命延长。
3、人口自然增长率=出生率—死亡率（%）二、世界人口的分布——不均匀1、四大稠密区：亚洲的东部和南部、欧洲的西部、北美洲和南美洲的东部。
原因：中低纬度、气候温和、降水较多的平原和盆地及沿海地区2、四大稀疏区：非洲的撒哈拉沙漠（干旱的荒漠）、亚洲、北美洲的北部（寒冷的极地）、青藏高原（空气稀薄的高山高原）、南美洲的亚马孙平原（原始的热带雨林）。
三、世界的人口问题1、人口过多增长过快所带来的问题（1）、给资源和环境造成压力：水土流失、土地荒漠化、各种污染和灾害（2）、给社会经济发展造成压力：就业、居住、教育、医疗等问题2、人口增长过慢所带来的问题：劳动力短缺、兵源不足、人口老龄化等3、对策与出路：人口增长应与资源、环境相协调，与社会经济发展相适应。
4、人口迁移：发展中国家：人口由农村向城市迁移；发达国家：人口由城市向农村迁移【知识点】混血人种：主要分布在南美洲第三节 世界的语言和宗教【知识点】 一、世界的语言 1、总数：2000种2、联合国六大语言及分布：如何区分不同宗教建筑（1）基督教教堂的顶部都有一个“十”字架。
（2）伊斯兰教清真寺的顶部是圆的。
（3）佛教庙宇则是塔形的。
第四节世界的聚落【知识点】一、聚落的形态1、聚落的概念与类型：城市和乡村3、乡村分布：大多依山傍水，沿河流、山麓或公路分布4、乡村演变成城市的各个阶段的外表景观的变化（P52图）5、容易形成聚落的地方：河流的交汇处、入海口；沿河沿湖；铁路或公路的交叉处；平原和山麓地带6、民居建筑特色与自然环境的关系（P53）7、湿热地区——双层结构、屋顶倾斜（坡形屋）、人住上层寒冷地区——墙厚窗小、双层玻璃炎热干旱地区——屋顶平（平顶屋）、窗小二、世界文化遗产的保护1、文化遗产的类型：2、保护措施：（P54第二段）。
初一地理第三章——世界的居民知识点总结
1 第三章 世界的居民3.1 世界的人口（课本48—53页）1.时期。
世界人口突破70亿。
2.人口的自然增长主要由出生率和死亡率决定的。
出生率－死亡率=人口的自然增长率3.①一般来说，经济发展水平高的国家（发达国家），人口的自然增长率较低；经济发展水平低国家（发展中国家），人口的自然增长率较高。
②世界人口自然增长率最高的洲是非洲，人口自然增长率最低的大洲是欧洲4.人口密度反映人口地理分布的疏密程度，单位是人/km ²。
计算公式：人口密度=人口数÷面积5.世界人口绝大部分住在中低纬度的沿海地带，※（1）四大人口稠密区：①亚洲东部和南部、②欧洲西部、③北美洲东部、④南美洲的东部。
※（2）四大人口稀疏区：①干旱的荒漠、②寒冷的极低、③原始的热带雨林、④空气稀薄的高山高原7.世界人口问题：3.2世界的人种（课本54—55页）①黄色人种：皮肤呈黄色或黄棕色，眼睛呈棕色，头发黑且直，脸宽平，鼻梁中高，身材中等。
②白色人种：皮肤白色或浅棕色，眼色发色浅，头发波浪状，鼻梁高，嘴唇薄，体毛多，身材高大。
③黑色人种：皮肤和眼睛棕色，头发卷曲，鼻形扁平，嘴唇较厚，下巴较低，体毛少，四肢较长。
2.世界人种的分布 黄色人种分布在：主要在亚洲的东部，还有美洲的印第安人和北冰洋沿岸的因纽特人也属黄色人种。
白色人种分布在：欧洲、北美洲、非洲北部、亚洲西部和南部、大洋洲（分布最广）黑色人种分布在：非洲的中部和南部（“黑人故乡”）、美洲。
（美洲也有黑人分布的原因贩卖奴隶）。
混血人种分布：南美洲3.3世界的语言和宗教（课本56—59页）1.联合国工作语言：汉语、英语、法语、俄语、西班牙语、阿拉伯语。
（口诀：汉英法俄西阿拉）2.使用人数最多的语言是汉语。
使用范围最广的语言是英语；美国、英国、澳大利亚 把英语作为母语。
3.巴西通用葡萄牙语，其他多数国家为西班牙语。
西亚和北非通用阿拉伯语。
5.世界三大宗教：（三大宗教都起源于亚洲） ①基督教：起源于巴勒斯坦地区，经典为《圣经》，是世界上信徒最多和流传最广的宗教，主要分布在欧洲、北美洲、南美洲和大洋洲。
初中地理必背知识点_初中地理必考知识点总结1
初中地理必背知识点_初中地理必考知识点总结初中地理必背学问点：世界的居民1、人口自然增长率=人口诞生率-人口死亡率2、人口密度=人口总数divide;面积3、世界人口分布稠密区：亚洲东部和南部，欧洲及美洲东部等中纬度近海的平原地区。
世界人口分布稀疏区：干旱缺水的沙漠地区，高温潮湿的雨林地区，终年寒冷的高纬度地区，地势高峻、空气淡薄的高原山区。
4、人口问题：人口增长过快，会导致粮食紧缺、住房惊慌、交通拥挤、上学、就业、看病难、资源惊慌等问题。
人口增长过慢，会导致劳动力短缺、国防兵力缺乏、人口老龄化等问题。
5、世界三大人种：黄种人：分布在亚洲东部、东南部，北美洲北部，南美洲北部和西部。
白种人：欧洲，亚洲西部和南部，非洲北部，北美中部，南美洲东部沿岸及大洋洲。
黑种人：非洲南部和中部。
6、世界上的主要语言有汉语、英语、法语、俄语、西班牙语、阿拉伯语。
世界上运用人数最多的语言是汉语，运用范围最广的是英语。
7、世界三大宗教：伊斯兰教：流行于亚洲西部、东南部，非洲北部和东部。
佛教：由古印度传播到东亚和东南亚。
____：流行于欧洲、美洲和大洋洲。
8、聚落的主要形式，包括城市和乡村。
9、聚落主要分布在地形平坦、土壤肥沃、水源足够、气候暖和潮湿、自然资源丰富、交通便利的地区。
10、说出一些列入世界文化遗产名录的聚落名称。
初中地理必背学问点：世界的气候1、天气：一个地方短时间内的大气状况(风雨、冷热、阴晴等)，天气是短时间的，经常改变的。
气候：一个地方多年的天气平均状况，气候是长时间的，比拟稳定的。
2、知道常用的天气符号。
3、气温是指大气的温度，单位是℃，测定方法用温度计。
4、一天中的气温有改变，陆地最高气温一般出此时此刻午后2时左右，最低气温出此时此刻日出前后。
一年中的气温有改变，北半球陆地月平均最高气温是7月份，最低气温是1月份，南半球相反。
5、气温日较差：一天中的最高气温与最低气温的差值。
气温年较差：一年中最热月的平均气温与最冷月的平均气温的差值。
湘教版七年级地理上册重要知识点总结
湘教版七年级地理上册重要知识点总结第一章：身边的地理知识1.“地理”一词最早出现在《易经·系辞》中。
2.古希腊学者XXX是西方第一位以“地理”命名的《地理学》专著的作者。
3.荷兰是以风车而著名的国家。
4.阿拉伯人的传统服装多是身穿长袍，头戴头巾，这种打扮的原因是气候炎热、风沙多。
第一章：怎样学地理1.地图分为自然地图和社会经济地图，现在还有电子地图。
2.地图三要素包括方向、比例尺、图例和注记，西南共有八个方向。
3.地图上的方向有东、南、西、北四个基本方向，在此基础上又分出东北、西北、东南、西南。
4.确定方向的方法有指南针定向、北极星定向、太阳定向、太阳和手表定向。
5.比例尺是图上距离与实际距离之比，有数字式、文字式、线段式三种表示方式。
6.图例是地图上表示各种地理事物的符号，注记是说明地理事物的名称和数字。
7.需要识记课本P10的图例表。
第二章：认识地球1.葡萄牙的XXX是历史上首次实现了人类环绕地球一周航行的XXX家，他的船队环球航行成功结束了人们关于地平、地方与地圆的争论。
2.地球的表面积约为5.1亿平方千米，赤道周长约为4万千米，地球的平均半径为6371千米，真实形状是一个赤道略鼓、两极稍扁的不规则球体。
3.地球上最长的纬线是赤道，也叫0°纬线。
经线和纬线的特点包括形状、长度和指示方向。
4.经度和纬度是确定地球上任意一点位置的坐标系统。
经度是指通过某一点的子午线与本初子午线之间的夹角，纬度是指通过某一点的纬线与赤道之间的夹角。
度数划分是地球表面的一种划分方式，用于确定地球表面上任何一个位置的经纬度。
经度是从本初子午线向东或向西分别递增180度，最大值为360度，而纬度是从赤道向南或向北分别递增90度，最大值为180度。
赤道是纬度为0度的纬线，同时也是南北半球的分界线。
东西半球的分界线是20度西经和160度东经。
利用经纬网可以很方便地确定地球表面任何一个地点的位置。
在经纬网中找到方向，用箭头标出该点所在经度和纬度度数递增的方向，向哪个方向增就是哪个方向的经或纬。
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世界的居民
（一）世界的人口
1、世界人口的数量：1999年已突破60亿7月1日为世界人口日
2、世界人口的增长：非洲、拉丁美洲和亚洲的人口增长快，而欧洲和北美洲的人口增长慢
结论——发达国家人口增长慢，发展中国家人口增长快。
3、人口自然增长率=自然增长人口/总人口×100% 或=人口出生率—人口增长率
南北美洲的东部（优越）4
1亿人=100000000人）增长过快：生态环境破坏、社会经济发展受影响、资源环境压力过大等
5、人口问题增长过慢：劳动力短缺、人口老龄化等
对策：人口增长应与资源、环境相协调，与经济发展相适应
（二）世界的人种
印第安人、因纽特人、爱斯基摩人属于黄种人
（三）世界的语言与宗教
1、民族：世界近2000个民族，人数最多的是汉族
2、语言：世界上共有2000多种语言，有的有文字，有的没有文字
联合国确定的六种工作语言：汉语、英语、法语、俄语、西班牙语、阿拉伯语
使用人数最多的语言：汉语使用最广的语言：英语
3、三大宗教：基督教：《圣经》（信仰人数最多）伊斯兰教：《古兰经》佛教
起源于中国本土的宗教：道教
（四）世界的聚落
1、聚落的形态：乡村：主要从事农业生产活动的居民聚居地（出现早）
社会经济因素：交通、政治、军事、宗教、科技
例如：东南亚的高脚屋——下部架空，防水——气候高温多雨
北非的平顶屋——墙厚、少窗、防日晒、保温——气候干旱、气温日夜变化大
因纽特人的冰屋——低矮、无窗、保温好——气候严寒。