2015继续教育通识模块一测验三,四答案

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2015专业技术人员继续教育沟通与协调能力考试真题及参考答案

2015专业技术人员继续教育沟通与协调能力考试真题及参考答案(一) 单选题（每题1分，共30分）1. 不是严于律己做法的是哪一项（）(A) 听到别人的评论，要及时澄清验证(B) 用全面发展的眼光看待事物(C) 多看别人的长处并以客观的态度给人以评价(D) 多倾听别人的意见[参考答案]A2. 注意克服逆反心理带来的不利影响时哪项不正确（）(A) 思想政治工作要旗帜鲜明，坚持“劝导”(B) 思想政治工作要坚持正面教育为主和科学的工作方法(C) 坚持正确的作风和实事求是的原则(D) 思想政治工作要旗帜鲜明，坚持“灌输” [参考答案]A3. 领导协调中处于主动的、中心的位置的是（）(A) 领导者(B) 协调对象(C) 协调手段(D) 协调目标[参考答案]A4. 下行沟通的作用不包括（）(A) 使下属敢解领导意图(B) 增加领导者与被领导者的隔阂(C) 减少误会(D) 增强各级的联系[参考答案]B5. 在和上级交往中，有责任感的下级要（）(A) 投其所好(B) 仗义直言(C) 一味讨好(D) 服从上级[参考答案]D6. 上下级之间应如何保持距离（）(A) 距离完全消失，融为一体(B) 要控制在适当的范围内(C) 严格区分，保持较远距离(D) 距离过小以致失去尊严[参考答案]B7. 在管理学上，同所有下属都保持同样适当的距离，称为（）(A) 一视同仁(B) 公事以外才是朋友的原则来(A) 目的性(B) 选择性(C) 双向性(D) 互动性[参考答案]B15. 对先进人物和先进集体授予荣誉称号属于（）(A) 思想教育(B) 物质鼓励(C) 精神鼓励(D) 个别教育[参考答案]C16. 一个人在处世接物方面所表现的，如何对人对己对事物的基本心理特征的综合是指（）(A) 习惯(B) 气质(C) 个性(D) 性格[参考答案]D17. 下列关于社会主义条件下的上下级关系表述不正确的是（）(A) 是一种同志式的平等关系(B) 没有权力就没有真理(C) 上级与下级在人格上的平等(D) 上级与下级在真理面前的平等[参考答案]B18. 《圣经·马太福音》有句名言：“你希望别人怎样对待你，你就应该怎样对待别人。

通识测试一至四答案

测试一题目1：研究中学生,遵循中学生成长规律,提升教育教学专业化水平,体现了( )理念.d. 能力为重题目2：《中学教师专业标准（试行）》是（）颁布的。

c. 2012年2月题目3：终身学习理念要求教师（）d. 不断研究教学和学生心理题目4：专业化的核心特质之一是（），即把服务对象和社会利益放在首位。

a. 专业精神题目5：社会主义核心价值观提出了以（）的时代精神。

c. 改革创新为核心题目6：《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020）》中指明了我国教育发展的目标，具体是（）。

a. 基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，进入人力资源强国行列题目7：《教师专业标准》要求教师要主动适应经济社会和教育发展的要求，不断优化知识结构，不断提高文化修养，做（）的典范。

b. 终身学习题目8：教师不仅需要具有扎实的学科专业知识，更需要有将学科专业知识传授给学生的（）。

a. 能力题目9：教师自我反思隐含的基本含义不包含（）c. 教育工作需要创新题目10：《中学教师专业标准》颁布的价值和意义，认识不正确的是（）。

a. 是教师考核的唯一依据题目11：中学教师能够遵循中学生身心发展特点和教育教学规律，提供适合的教育，体现了（）理念。

c. 学生为本题目12：以下选项中不属于“学生为本”理念的是（）c. 让学生自学，教师不加干预题目13：课堂教学历来被称为“遗憾的艺术”，教师在课后反思中，应当记录教学的成功经验，教学的失败原因以及（）。

c. 学生的活动情况题目14：教育教学研究是终身学习的一种有效方法，关于研究的说法不合理的是（）d. 新任教师应先打基础，暂不适合做研究题目15：教育规划纲要提出“严格教师资质，提升教师素质，努力造就一支（）、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。

”b. 师德高尚题目16：《中学教师专业标准》明确指出了教师专业发展的基本理念：师德为先，学生为本，（），终身学习。

c. 能力为重题目17：我国教育发展正在发生（）转变。

15年专业技术人员继续教育考试多选判断

15年专业人员连续教育创新考试答案多项选择、判断题多项选择题1、工程活动中将实现（选项是答案）和“信息流”的联合和集成。

A、“人力流”B、“物质流”C、“钱币流”下载下来（按Ctrl + F迅速查找）2、知识创新的种类包含（选项是答案）。

A、知识递进型B、知识跃迁型C、知识交融型D、知识变换型3、层级制组织构造包含（选项是答案）。

A、直线制B、直线职能制C、事业部制4、 1996 年，梅内德展望第四次浪潮的骨干行业为（选项是答案）。

B、生态环境C、教育D、娱乐5、道德规范也可分为婚姻与（选项是答案）三大多半。

A、家庭道德B、社会公德C、职业道德6、以下哪些方面是构成创新素质的因素（选项是答案）。

A、市场意识B、创新人品7、科技创新的内容包含（选项是答案）。

A、资料创新B、产品创新C、工艺创新D、工具创新8、全方向管理创新包含以下内容（选项是答案）。

A、全世界化的“现代意识管理”B、创新化的“技术开发管理”C、知识化的“智能成本管理”D、竞争化的“人材激励管理”1、在工程创新活动中，依据创新的“性能”和“程度”能够分为（选项是答案）等种类。

B、打破式C、渐进式D、积累式2、决议思想的原则有（选项是答案）。

A、只有一个方案时不可以决议B、擅长妥协C、迂回行进3、灵感思想拥有以下特色（选项是答案）。

A、突发性B、独创性D、非自觉性4、在考证阶段，创新主体一定要有以下优异的特质（选项是答案）。

A、自信心B、英勇精神C、坚毅毅力5、系统思想要求我们有（选项是答案）。

A、全局性思想B、构造功能性思想C、共同性思想6、决议科学化要求决议者（选项是答案）。

A、知识广博B、敏于判断C、巧于整合D、擅长察看7、道德的作用有（选项是答案）。

A、对经济基础的推进作用B、对科技发展的促使作用C、对阶级统治的工具作用D、对社会次序的保护作用8、系统思想就是从系统看法出发，从（选项是答案）的诸多关系中，揭露客观对象的系统性质及其演化规律，进而实现多方向、多层次且最有效、最优化地办理问题的一种思想。

2015长春市中小学教师继续教育高中通识模块一讨论二答案

1.什么是"仁”，怎样做才算具备"仁”的品质？
“仁”是孔子思想的核心。

“仁者爱人”“推己及人”“已欲立而立人，已欲达而达人”“已所不欲，勿施于人”“居处恭、执事敬、与人忠”“言忠信，行笃敬”“志士仁人，无求生以害仁，有杀身以成仁”
2.为什么说"孝悌”是"仁”的根本？
“仁者爱人”要“推己及人”，要从爱自己、爱家人开始，推及到爱家庭、爱社会，乃至爱国家。

只有先以“仁”的思想标准来“修身”“齐家”才能“治国”，那么人与人之间的关系达到“仁”的最终目标，人与人之间能够平等相待，相互尊重，那么“平天下”是必然的结果。

3."礼”的基本含义是什么？
“礼”既是指古代社会生活中所应遵循的礼节仪式和行为规范，同时又是指治理国家的典章制度。

在孔子的思想中，“礼”是具体体现其仁学思想的制度和行为规范，也是成就个人，治理国家的准则。

2015年专业技术人员继续教育公需科目考试题答案

2015 年专业技术人员继续教育公需科目考试题一、单项选择题【总共20 小题，每小题 2 分】1. 任何事物都是呈系统的状态存在的，事物的功能即系统的功能都根源于它（）。

A. 外在结构B. 内在结构C. 外在理念D. 内在理念2. 在单位或企业组织的发展中，科技创新方面必须要（）。

A. 以单位为本B. 以人为本C. 以钱为本D. 以科技为本3. （）能够激发企业的活力，增强凝聚力，是企业保持蓬勃的升级和竞争力，同时也可以增强管理的透明度，实现企业决策民主化、权威化。

A. 奖励B. 网络管理C. 制度管理D. 沟通4. 具有创造力的人对一件寻常的事物拥有不同与常人的独特看法和独到见解。

我们把这种能力特征称为（），即利用已经拥有的原理、定论、方式方法去思考问题和解决问题，在解决问题的过程中有方向、有范围、有步骤，这种层次分明的思维方式在创造力的结构中具有着非常重要的作用。

A. 创造思维B. 聚合思维C. 创新思维D. 发散思维5. （）是以新思维、新发明和新描述为特征的一种概念化过程。

A. 创造B. 梦想C. 创新D. 思考6. 我们常常有这样的经历，被某一个问题死死的困住，苦苦思索而不得其解，过了一段时间，忽然灵光一闪，问题迎刃而解，这就是创新意识的（）发挥了作用。

A. 感觉B. 潜力C. 想像D. 顿悟7. 创新意识具有明确的目的性，从表象现象上看是为了解决生活、工作中的难题，从实质上来分析，创新意识则代表着一个人的创造力。

创造力如果是一条河，那么创新意识则是这条河的（）了。

A. 源头B. 水流C. 浪花D. 主干8. “苟日新，日日新，又日新。

”是中国儒家《（）》里的名言，是我国商朝的开国君主商汤王刻在洗澡盆上的话，当时是用于自我激励。

A. 大学B. 春秋C. 易D. 尚书9.“在知识经济中，成功属于那些善于自我管理的人。

”这句话是现代管理学之父（）所说的。

A. 汉思B. 彼得德鲁克C. 唐顿D. 托尼10.积极的（）最能调动人的这种潜意识，从而激发人的潜力。

2015长春继续教育通识模块一讨论一到讨论六全部答案课件

模块一讨论一答案1. 孔子思想的核心是什么？答：孔子是儒家创始人，他的思想核心是"仁”"礼”。

"仁”的主张是"仁者爱人”，这一主张是要求统治阶级体察民情，反对苛政。

孔子认为，要实现"爱人”，还要遵循"忠恕”之道，就是"己所不欲，勿施于人”的要求。

"礼”的主张是"克己复礼”，就是说要克制自己，使自己符合"礼”要求，孔子追求的"礼”是西周的等级名分制度，孔子还进一步提出了"正名”的主张，就是校正等级秩序，达到贵贱有序。

这体现了他政治思想保守一面。

2. 儒家思想与道家思想的主要区别有哪些？答：道家思想是出世的，儒家思想是入世的！包括佛教思想也是出世的！我不这么看，我认为道家与佛教出世的思想只是相比于儒家相对多了一些而已，可是说是以出世的思想做入世的事情，而儒家是以入世的思想以及规则来教育世人做入世的事情，入世因素多了一些而已！这也就解释了为什么后来有人利用道家思想创立了宗教，而历代统治者却把儒家作为第一思想的道理，因为宗教是以出世的思想做入世的事，统治者是以入世的思想做入世的事！不能说是完全的出世或入世，只是多少，尽管儒道之间的关系相当复杂，可以用不同的结构模式来加以分析，但从对华夏美学的贡献而言，道家的功能则主要在" 解构” ，即以解文饰、解规则、解符号的姿态而对儒家美学在建构过程中所出现的异化现象进行反向的消解，以保持其自由的创造活力；儒家的功能主要在" 建构” ，即为中国人的审美活动提供某种秩序化、程式化、符号化的规则和习惯。

模块一讨论三答案1、原始宗教的特点有哪些？答：原始宗教在宗教演化史中具有独特地位，具有一系列特点。

主要有：一. 神灵崇拜。

原始宗教皆由史前原始宗教演化而来。

早期一般仍对大量自然体和自然力(如天地日月、风雨雷电、山林河湖、动植物等)甚为敬重，但大都已不再停留于把自然体本身作为直接崇拜对象的自然崇拜，而是开始了相信各自然体和自然力皆有特定的自然神加以掌管的神灵崇拜。

2015年继续教育通识模块四测试答案

2015年继续教育通识模块四测试答案模块四测验题目1教师专业发展规划中环境分析中的主要分析要素有() (1).学校的发展方向(2).学校的组织建设、管理制度(3).家庭氛围(4). 福利待遇c. ((1)(2)(3))题目2克服教师专业发展过程中职业倦怠的措施有()(1).制定教师专业发展规划，明确自己的发展方向(2).提升专业能力，提高自己的专业效能感与职业幸福感(3).建立学习型组织，参加学术团体(4).能通过理智、代偿、升华等方式方法调节自己的情绪情感d. ((1)(2)(3)(4))题目3教学设计应该遵循的原则有（）.整体性原则(2).互动性原则(3)因材施教原则(4).欣赏性原则a. ((1)(2)(3))题目4教师良好的心理素质体现为()(1).善于协调与控制自己的情绪(2).具备良好的意志品质；(3).人际关系和谐；(4). 能动地适应和改造现实环境d. ((1)(2)(3)(4))题目5开展德育活动要遵循的原则是()(1).注重德育活动的针对性(2). 增强德育活动的时代性(3).拓展德育活动的多样性(4).把握德育活动的整体性b. ((1)(2)(3)(4))题目6题干提升教育专业能力发展的措施有（）(1).给予教师相应的专业自主权(2).提升教师的专业发展意识(3).对专业发展给予教育引导(4).让教师随意发展，不必引领c.((1)(2)(3))题目7对品德不良学生的教育策略有()(1).善于运用集体的力量(2).建立良好的人际关系(3).有效开展各种德育活动(4). 教学中渗透德育因素a. ((1)(2)(3)(4))题目8信息化时代对教师专业能力发展的要求是()(1).教育内容智能化、综合化(2). 教育观念现代化，(3).教育过程终身化(4).教育教学方法民主化；b. ((1)(2)(3)(4))题目9我国在教师教育方面存在的问题有（）(1).定位模糊(2)办学特色凹陷(3).办学实力不强(4)培养模式单一b. ((1)(2)(3)(4))题目10校园突发事件的处置时要做到()(1).启动应急预案，现场紧急处置(2).珍爱生命，救人为先(3).报告上级，求得支持(4).告知家长、安慰学生、稳定校园a. ((1)(2)(3)(4))题目11建立开放的教师教育体系的措施包括（(1).综合大学参与教师教育(2).教师培训机构与校本培训相结合(3).加强教师培训基地建设(4).教师教育机构应该是封闭单一的d. ((1)(2)(3))题目12教师专业发展规划中的自我分析内容包括()(1).兴趣爱好(2).特长(3). 性格(4). 能力d. (1)(2)(3)(4))题目13教师专业能力缺失的原因有()(1).专业基础不牢(2).教育榜样缺失(3).自我发展意识不强(4).缺乏有效引领d. (1)(2)(3)(4)题目14教师的专业能力包括（）(1)教学能力(2).交往能力(3).语言能力(4) .教学监控能力d. (1)(2)(3)(4)题目15激发学生学习动机的策略有（）(1).注重教育艺术(2).激发学生学习的外在动机(3).树立榜样(4).使学生形成良好的学习习惯a. ((1)(2)(3))题目16我国教师专业化存在的问题是()(1).教师专业结构不合理(2).教师专业化建设简单化(3).教师专业化效果差(4).制度化、法制化缺失c. (1)(2)(3)(4))题目17教师提高课堂育人能力提升的措施有()(1).建立民主的师生关系(2).选择优秀的教育资源(3).创设丰富的教育情境(4).提高学生的学业成绩d. (1)(2)(3))题目18教师专业发展中策略拟定的内容包括()(1).达成目标所需的资源(2). 达成目标所需的专业发展内容(3).达成目标所要开展的活动(4). 达成目标的步骤或阶段a. ((1)(2)(3)(4))题目19多元化教学评价的价值取向应该是（)(1).为促进发展而评价(2).为赏识学生而评价(3).为理解学生而评价(4). 为甄别选拨而评价b. (1)(2)(3))题目20对教师的工作评价应该做到（）(1).把握正确的评价价值导向，为教师发展而评(2)定性、定量评价相结合(3).评价要突出特色，追求实效(4).强调评价的选拨功能a. (1)(2)(3))题目21课堂教学评价常用的方法有()(1).课堂观察法(2).辩论式评价法(3).同行评价法(4).跟踪评价法b.(1)(2)(3)(4))题目22学校在调节学生人际关系方面的渠道有（）(1).利用思想品德课(2).利用主题班会(3).通过第二课堂集体活动(4).提供学生实践锻炼的机会c.(1)(2)(3)(4))题目23教师专业发展规划的意义有()(1).是社会发展的必然要求(2). 是教师专业发展的必然要求(3) 明确教育专业发展目标(4). 有效克服职业倦怠d. ((1)(2)(3)(4))题目24专业发展档案的内容包括()(1).所从事的专业发展活动的具体描述(2). 对专业发展有重要影响的事件或经历(3).专业发展过程中所积累的材料(4). 对特定专业活动的反思和总结c. ((1)(2)(3)(4))题目25加强教师教育经费保障应该采取的措施有（(1).加大财政支持力度(2).教师培训经费列入同级财政预算(3).参加培训的教师应该承担全部培训费用(4). 培训单位自筹培训经费c. (1)(2))题目26加强教师教育师资队伍建设的措施应该有（）(1).加强专职教师培训(2). 建立动态调整的培训专家库(3).完善考核评价办法(4). 现有培训教师素质较高，无须培训c. (1)(2)(3))题目27造成学生品德不良的原因有()(1).社会不良风气的影响(2). 学业成绩不良(3).家庭结构不良(4).家长自身素质较差b. (1)(3)(4))题目28影响教师课堂管理的因素有（）(1).强制性因素(2)亲和性因素(3). 操作性因素(4).社会性因素d. (1)(2)(3))题目29教师专业能力的特点有（）(1).个体性(2). 情境性(3).依赖性(4). 发展性a. (1)(2)(4))题目30加强和改革教师教育的主要措施应该有()(1).构建开放的教师教育体系(2).健全教师教育标准体系(3)深化教师教育课程改革(4).加强教师教育质量评估d. (1)(2)(3)(4))题目31教师专业发展过程特点是（）(1).持续的(2). 动态的(3). 静态的(4). 无须指导的c. (1)(2)(3)题目32建立科学有效的课堂评价标准应该遵循的原则是() (1).公正性原则(2)可操作性原则(3).科学性原则(4).全面性原则a. ((1)(2)(3)(4))题目33健全教师教育标准体系的措施应包括（）(1).制定教师专业标准(2).加强经费保证(3).制定教师培训机构资质认证标准(4).社会各个机构均参与教师资质认证a. (1)(2)(3)题目34教师在培养学生人际交往能力时要做到()(1).学会指导学生解决人际交往心理问题(2).引导学生正确认识自我、悦纳自我(3).学会人际交往技巧(4).建立良好的师生关系c. (1)(2)(3)(4))题目35课堂调控的方式主要有（(1).教法调控(2).兴趣调控(3). 语言调控(4).管理调控c. (2)(3)(4)题目36教师专业能力发展经历的过程主要有（）(1)由被动性习得过渡到主动性习得(2).由虚拟性实践过渡到现实性实践(3).由规范性发展过渡到迁移性发展(4).由实践的一般感受性过渡到实践的反思性d. (1)(2)(3)(4))题目37教师专业结构不合理主要表现在：()(1).基础学科知识较窄；(2).缺少现代的教育理念。

2015年内蒙古专业技术人员继续教育-保证满分答案.doc

2015年专业技术人员继续教育答案一、单选题1、美国生涯理论专家萨拍认为，职业生涯的中心是：DA、社会 B组织 C职位 D个人2、对于世界各国的社会保险基本模式，下列说法正确的是：AA、英国和北欧为公共福利型B、美国为国家供养型C、新加坡为社会共济型D、德国和日本为个人储蓄型3、根据大社部对职称制度改革的战略定位，职称评定的核心功能是：AA、专业技术人才评价B、增加专业技术人才数里C、专业技术人才聘用D、提高专业技术人才待遇4、新中国成立初期实行的职称制度是：CA、职称评定制B、职业资格制C、职务任命制D、职务聘任制5、如果退休年龄按65岁计算，将取业生涯分为六个阶段，那么18到30岁是：B是错的A、职业生涯准备期B、职业生涯适应期C、职业生涯稳定期D、职业生涯选择期6、下列选项中，属于聘用合同的约定条款的是：D是错的A、岗位名称、类别、等级、职责任务B、竞业限制C、工作人员的身份信息D、聘用合同期限7、从组织类型上讲，研究所、咨询公司等属于下列哪种组织类型：D是错的A、灵活型B、小生意型C、制度型D、创业型8、世界上最早的关干社会保障的法律法规是：D是错的A、德国《劳工疾病保险法》B、国际劳工组织的《社会保障公约》C、中国的《社会保险法》D、美国的《社会保障法》9、一个人在确定职业锚的时候需要考虑自身所处的社会大环境，下列选项中不属于社会大环境的是：D是错的A、组织文化B、人才市场C、产业结构D、法律法规10、在职业生涯发展中要学会对职业进行管理，不同类型的职业采取不同的对策，对待黄昏职业应该：DA、大力提倡B、维持现状C、帮助成长D、促使消亡11、高中生填报大学志愿要值重，在填报志愿时，下列做法错误的是：CA、把自己的志愿与未来职业联系起来考虑B、根据自己的实际情况作出选择而不盲从别人C、一定要选择自己毒爱的专业而不是自己擅长的专业D、不一昧追赶时髦专业12、职业生涯目标分析包括目标的选择、分解、组合三部分，其中属于目标选择的是：AA、集中时间、精力和其它资:L}焦主要目标B、在现实和理想之间建立阶梯通道，抬阶而上C、找出不同目标之间的内在联系，相互促进D、把主要目标分解成多个循序渐进的小目标13、下列目标抉择原则中，错误的是：DA、挑战性原则B、清晰性原则C、可行性原则D、不可衡量性原则14、关干事业单位奖励制度的特点，下列说法错误的是：AA、奖励的主体是各级则政部门B、奖励的对象是工作人员或者集体C、奖励是依法进行的D、奖励的条件是有显著成绩和贡献15、分析目前状况与职业生涯目标实现之间的差距时，其中心态的差距属于（ B ）差距A、能力B、观念C、阅历D、知识16、随着社会的发展，大量新的职业不断出现，其中大部分新职业与( B )相关A 、旅游产业 B、知识产业 C、食品产业 D、教育产业17、传统的组织生涯路径倾向于行政金字塔的攀登.限制了一些人的成长，其改进方法是：D是错的A、根据需要与可能打开多条上升通道，并形成阶梯B、做好员工思想工作，使其能够安然的面对现状C、增加员工晋升的难度D、减小金字塔的高度和层级，让更多的人处于金字塔顶端18、职业生涯分为内职业生涯和外职业生涯，下列属干外职业生涯的是：BA、经验B、工资待遇C、身体素质D、能力19、对于高中生的职业生涯设计，下列说法错误的是：CA、形成自己的爱好和优势学科B、注意自己的职业兴趣C、尽早确定自己的职业生涯发展规划D、高三之前，以全面发展为基础20、下列情况中，单位可以随时解除聘用合同的是：BA、工作人员年度考核不台格，不同意单位台理调整其工作岗位B、受聘人员被人民法院判处拘役、有期徒刑缓刑C、工作人员连续两年年度考核不台格D、受聘人员患病的医疗期满后，不能从事原工作，也不服从其他台理工作安排21、对于职业人士而言，在职业生涯早期最好的工作应该是（ A ）的工作。

东营市2015年专业技术人员继续教育考试答案(最全版59页)

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复制的查找内容要少复制字数更好找！一部分填空，第二部分选择（单选、多选）第一部分：1.有的人在厄运和不幸面前,不屈服，不后退，不动摇，顽强地同命运抗争,因而在重重困难中冲开一条通向胜利的路,成了征服困难的英雄，成了掌握自己命运的主人。

(填空)1.在生活的不幸面前,有没有毅力,在某种意义上说是区别伟大与平庸的标志之一。

(填空)1.使需要不能得到满足的内外障碍或干扰等情境因素, 这是一种客观存在，基本不以人的意志为转移(填空)1、颓废的心态可能是来自于一次刻骨铭心的挫折，可能来源于对自己对他人对社会悲观失望，甚至是绝望，但是无论是什么原因导致的颓废心态都是消极的。

1. 奥斯特洛夫斯基说过:“人的生命似洪水在奔腾,不遇岛屿和暗礁,难以激起美丽的浪花。

”(填空)1. 他们知道傲慢会妨碍自己的进步；自贱会丢掉自己的人格。

因而在一帆风顺的时候，能冷静地维护自己的尊严，在身处逆境的时候，也决不失去自尊，总是不停顿地向前，再向前。

(填空)2.心态的三个基本构成要素感情,认知,动机. (填空)2.意志行动的目标必须是清晰的、明确的、一致的,不能互相矛盾,也不能同时指向多个互不相容的目标,而且,这个目标必须内化为行为者自身能够认同、追求的价值观念。

(填空)2.情感是反映、评价主体和客体之间关系意义的心理体验形式。

(填空)2.失败平庸者多主要是心态观念有问题。

遇到困难他们不是想着激流勇进而是想着知难而退，他们没有逢山开路遇水搭桥的欲望，只有消极逃避绕路而行甚至放弃的想法。

(填空)2.浮躁心态一般表现为没有崇高的理想追求，没有长远目标，缺乏踏踏实实干事业的奋斗精神，目光只局限于眼前。

缺乏使命感、责任感和荣誉感，热衷投机取巧，相信金钱万能，渴望一夜暴富，一夜成名，一步登天。

(填空)2. 人有悲欢离合, 月有阴晴圆缺, 此事古难全。

遭遇挫折是通往目标途中必然会遇到的是，挫折意味着实现目标的艰巨性，并不否认实现目标的可能性。

东营市2015年专业技术人员继续教育考试答案

1.使需要不能得到满足的内外障碍或干扰等情境因素, 这是一种客观存在，基本不以人的意志为填空 )2.,不遇岛屿和暗礁,难以激起美丽的浪花。

” (填空 )3. (填空 )4.我尊重、自我支持和自我完善。

柏拉图说：“最先和最后的胜利是征服自我，只有科学地认识自我，正确地设计自我，严格地管理自我才能站在历史的潮头去开创崭新的人生。

要正视自我，相信自己，积极发挥主观能动性，不求于人求于己，树的方向是由风决定的，人的方向则是由自己决定的，每个人都是自己命运的设计师。

(填空 )5. (填空 )6.当不安全食品频繁曝光在我们眼前时，政府的权威出现解构趋势，当权威结构处于不稳定状态时，社会信任结构也随之呈现不稳定状态，随着原有信任体系的解体，面对危机民众不再淡定从容，转而寻找(填空 )7.与现实社会环境一样，媒体环境具有强大的信息承载和传播功能，它越来越广泛深刻的地影响人们的赖也越来越强。

(填空 )8.中国的改革正处在一个不断深化改革的时期，这种不断深化的改革意味着以往社会经济利益结构要发的调整，要重新构建社会利益格局，也就是说许多社会群体和社会成员的社会经济地位要重新洗牌。

(填空 )9.当人或组织感觉到压力时, ,无形中这种压力变成了发展的动力。

(填空 )10.(填空 )11.但丁的名言：“走自己的路，让别人去说吧!”就是对（）这一意志品质的生动写照 (单选 )A.坚忍性B.自制力C.果断性D.独立性12.( )合作各方也许没有共同的目标，但是都有共同的利益，可能是物质利益，也可能是精神利益。

而利益的大小则要遵循相对公平原则，即对合作各方而言，只要合作的收益大于不合作的收益就应当选择合作。

(单选 )A.自愿原则B.协调原则C.协商原则D.互利原则13.( )为了避免谋求单方面的利益而损害他方或集体利益，合作各方必须建立一套共同遵守的规则，然后在合作中按照约定的规则办事。

这套规则至少应当包括四方面的内容：一是明确合作各方需要投入的专用性资产的类型和数量、质量，也对合作作出贡献；二是明确合作风险的分担和合作剩余的分配方案；三是明确当违规事件发生时，如何进行处置 (单选 )A.约束原则B.自愿原则C.协调原则D.互利原则14.管理程度非常高，而与员工的沟通程度相对较低，多在经理刚上任，部门刚刚建立或部门已经在崩溃的危险边缘时采用( ) (单选 )A.命令型B.指导型C.辅导型D.授权型15.( )一般持续时间较长，并且对其他情绪有着重要影响，在个体的情绪反应过程中具有主导的地位 (单选 )A.情结B.精神病C.癔症D.多疑症16.( )个体之所以模仿榜样的行为，是因为个体认识到该行为可以获得改变，因此产生一种动机力量促使自己去注意、保持和复现榜样的行为 (单选 )A.改变B.强化C.复制D.保持17.( )富有竞争优势的人总是能出色的完成任务。

2015专业技术人员继续教育沟通与协调能力考试真题及参考答案

2015专业技术人员继续教育沟通与协调能力考试真题及参考答案第一篇：2015专业技术人员继续教育沟通与协调能力考试真题及参考答案2015专业技术人员沟通与协调能力考试真题及参考答案(一)单选题（每题1分，共30分）1.不是严于律己做法的是哪一项（）(A)听到别人的评论，要及时澄清验证(B)用全面发展的眼光看待事物(C)多看别人的长处并以客观的态度给人以评价(D)多倾听别人的意见[参考答案]A2.注意克服逆反心理带来的不利影响时哪项不正确（）(A)思想政治工作要旗帜鲜明，坚持“劝导”(B)思想政治工作要坚持正面教育为主和科学的工作方法(C)坚持正确的作风和实事求是的原则(D)思想政治工作要旗帜鲜明，坚持“灌输”[参考答案]A3.领导协调中处于主动的、中心的位置的是（）(A)领导者(B)协调对象(C)协调手段(D)协调目标[参考答案]A4.下行沟通的作用不包括（）(A)使下属敢解领导意图(B)增加领导者与被领导者的隔阂(C)减少误会(D)增强各级的联系[参考答案]B5.在和上级交往中，有责任感的下级要（）(A)投其所好(B)仗义直言(C)一味讨好(D)服从上级[参考答案]D6.上下级之间应如何保持距离（）(A)距离完全消失，融为一体(B)要控制在适当的范围内(C)严格区分，保持较远距离(D)距离过小以致失去尊严[参考答案]B7.在管理学上，同所有下属都保持同样适当的距离，称为（）(A)一视同仁(B)公事以外才是朋友的原则(C)平衡关系(D)等距离原则[参考答案]D8.下列哪些不是领导者的协调能力的特点 2015专业技术人员沟通与协调能力考试真题及参考答案(A)本质上的创造性(B)遗传性(C)组合的差异性(D)内容的综合性[参考答案]B9.在弹性空间内，被领导者（）(A)有明显的受控感(B)可以充分发挥创造性(C)不被信任(D)受到外在力量的干涉[参考答案]B10.结构指团体的组织关系和团体间相互依赖的关系，下列哪些不是因为结构而成为冲突的潜在因素（）(A)组织中的各团体的目标越多(B)对信息的过滤出现偏差(C)人员流动率越高的团体(D)成员的工作的专门化[参考答案]B11.对于（）沟通，信息的清晰度受空间距离远近的影响(A)电话(B)网络(C)口头(D)会议[参考答案]C12.哪种情况下，为上级出谋划策最好（）(A)别人听从指挥的时候(B)你的建议是有利于工作进展的(C)别人在越级时(D)上司对你刮目相看时[参考答案]B13.在组织系统内，（）是圆满完成组织工作任务的前提(A)确立目标(B)完善制度(C)情感沟通(D)各部门领导之间互相支持[参考答案]D14.人类沟通的（），使他跟动物的沟通区别开来(A)目的性(B)选择性(C)双向性(D)互动性[参考答案]B15.对先进人物和先进集体授予荣誉称号属于（）(A)思想教育2015专业技术人员沟通与协调能力考试真题及参考答案(B)物质鼓励(C)精神鼓励(D)个别教育[参考答案]C16.一个人在处世接物方面所表现的，如何对人对己对事物的基本心理特征的综合是指（）(A)习惯(B)气质(C)个性(D)性格[参考答案]D17.下列关于社会主义条件下的上下级关系表述不正确的是（）(A)是一种同志式的平等关系(B)没有权力就没有真理(C)上级与下级在人格上的平等(D)上级与下级在真理面前的平等[参考答案]B 18.《圣经·马太福音》有句名言：“你希望别人怎样对待你，你就应该怎样对待别人。

2015长春中小学继续教育通识模块四测试.

2015长春市中小学教师继续教育通识模块四答案1教师专业发展规划中教师发展在目标确立时要注意的问题是()(1).明确发展旨趣 (2). 明确发展的方向和路径(3).明确期望达到的结果 (4).明确发展的期限a. ((1)(2)(3)(4))2激发学生学习动机的策略有（）(1).注重教育艺术 (2).激发学生学习的外在动机(3).树立榜样 (4).使学生形成良好的学习习惯选择一项：c. ((1)(2)(3))3信息化时代对教师专业能力发展的要求是()(1).教育内容智能化、综合化 (2). 教育观念现代化，(3).教育过程终身化 (4).教育教学方法民主化；选择一项：a. ((1)(2))b. ((1)(2)(3)(4))c. ((1)(2)(4))d. ((2)(4))4教师专业发展中策略拟定的内容包括()(1).达成目标所需的资源 (2). 达成目标所需的专业发展内容(3).达成目标所要开展的活动 (4). 达成目标的步骤或阶段选择一项：a. ((2)(3)(4))b. ((2)(3))c. ((1)(2)(3)(4))d. ((3)(4))5教师专业发展规划的意义有()(1).是社会发展的必然要求 (2). 是教师专业发展的必然要求(3) 明确教育专业发展目标 (4). 有效克服职业倦怠选择一项：a. ((1)(3))b. ((1)(2)(4))c. ((2)(4))d. ((1)(2)(3)(4))6影响教师课堂管理的因素有（）(1).强制性因素 (2)亲和性因素 (3). 操作性因素 (4).社会性因素选择一项：a. ((2)(3)(4))b. ((1)(2)(3)(4))c. ((1)(2)(3))d. ((2)(3))7品德的心理结构包括()(1).道德认知 (2).道德情感 (3).道德意志 (4).道德行为选择一项：a. ((1)(2)(3)(4))b. ((1)(2))c. ( (3)(4))d. (1)(2)(3))8教师专业发展规划中的自我分析内容包括()(1).兴趣爱好 (2).特长 (3). 性格 (4). 能力选择一项：a. (1)(2)(3)(4))b. ((1)(3))c. ((1)(4))d. ((3)(4))9教师专业发展规划中常见的问题有()(1).重规划轻实践 (2). 重个人轻组织 (3).重抽象轻具体 (4).重条件依赖轻自我更新选择一项：a. ((1)(4))b. ((3)(4))c. ((1)(3)(4))d. ((1)(2)(3)(4))10教师的专业能力包括（）(1)教学能力 (2).交往能力 (3).语言能力 (4) .教学监控能力选择一项：a. (1)(2)(3)(4)b. (1)(2)(3)c. (1)(2)(4)d. (1)(3)11教学设计应该遵循的原则有（）(1).整体性原则 (2).互动性原则 (3). 因材施教原则 (4).欣赏性原则选择一项：a. ((1)(2)(3))b. ((1)(2))c. ((1)(2)(3)(4))d. ((1)(2)(4))12学校在调节学生人际关系方面的渠道有（）(1).利用思想品德课 (2).利用主题班会(3).通过第二课堂集体活动 (4).提供学生实践锻炼的机会选择一项：a. ((1)(2)(3)(4))b. ((2)(3))c. ((2)(4))d. (2)(3)(4))13教师专业结构不合理主要表现在：()(1).基础学科知识较窄； (2).缺少现代的教育理念。

2015年专业技术人员继续教育试题答案范文

正确
11、劳动者对终局裁决不服的，可以自收到仲裁裁决书之日起15日内向人民法院提起诉讼。（）
正确
12、主观幸福感的评定主要依赖行动者本人的标准，而不是他人或外界的标准。因此，测量主要采用自我报告的方法。指的是主观幸福中的主要特点中的相对稳定性（）
错误
13、主观幸福感等于现实条件与某种标准的比较是是判断理论（）
参考答案：三网融合
16、综合计算、网络和物理环境的多维复杂系统，通过3C技术，即计算、通信和控制的有机融合与深度写作，实现大型工程的实时感知、动态控制和信息服务指
的的是（）
参考答案：CPS
17、管理者所需要做的不仅仅要展示个人的价值，还要展示团队及（）。
参考答案：团队成员的价值
18、RFID系统的一个重要参数指标指的是（）
A、主要研究员
B、研究实习员
C、助理研究员
D、副研究员
3、不属于作品的种类（B）
A、建筑作品
B、模型玩具
C、产品设计图
D、摄影作品
4、2013年产业集聚区固定资产投资占全省固定资产投资的比重为：C
A、49%
B、50%
C、59%
D、39%
5、司法保护是指享有知识产权的权利人或国家公诉机关向（D）对侵权提起民事、刑事诉讼，以追究侵权人的民事、刑事责任。
参考答案：组织
7、端口范围为0~1023的端口是（）
参考答案：熟知端口
8、河南各地区专业技术人员继续教育，加QQ，快速包过，安心省心。（）
参考答案：用户管理
9、IP地址中，通过各个网络的管理员统一分配的是（）
参考答案：主机号
10、（）是现代物流业的典型服务
参考答案：追溯管理中心

2O15年继续教育答案（比较完全）

2O15年继续教育答案（比较完全）第一篇：2O15年继续教育答案(比较完全)一、单选择题1.如果一个人踏实肯干，有明确的发展目标并且能为之够奋力向前，那么他适合下列哪种类型的企业文化？A.官僚制文化B.使命型文化C.小团体文化D.企业家精神文化2.对于高中生的职业生涯设计，下列说法错误的是A.高三之前，以全面发展为基础B.尽早确定自己的职业生涯发展规划C.形成自己的爱好和优势学科D.注意自己的职业兴趣3.新中国成立初期实行的职称制度是A.职务聘任制B.职务任命制C.职称评定制D.职业资格制4.如果组织选择低成本发展战略，那么组织最需要的人才类型是 A.创新型人才B.全能型人才C.高水平管理人才D.专业技术人才5.随着社会的发展，大量新的职业不断出现，其中大部分新职业与（）相关。

A.旅游产业B.知识产业C.教育产业D.食品产业6.世界上最早的关于社会保障的法律法规是A.德国《劳工疾病保险法》B.国际劳工组织的《社会保障公约》C.美国的《社会保障法》D.中国的《社会保险法》7.人生价值有三部分组成，其中居于核心地位的是A.人格价值B.社会价值C.自我价值D.社会价值和自我价值8.从组织类型上讲，研究所、咨询公司等属于下列哪种组织类型？A.灵活型B.制度型C.小生意型D.创业型9.如果退休年龄按65岁计算，将职业生涯分为六个阶段，那么18到30岁是A.职业生涯选择期B.职业生涯准备期C.职业生涯稳定期D.职业生涯适应期 10.根据人社部对职称制度改革的战略定位，职称评定的核心功能是A.专业技术人才评价B.增加专业技术人才数量C.专业技术人才聘用D.提高专业技术人才待遇11.在职业生涯发展中要学会对职业进行管理，不同类型的职业采取不同的对策，对待黄昏职业应该A.促使消亡B.帮助成长C.大力提倡D.维持现状12.下列情况中，单位可以随时解除聘用合同的是A.工作人员年度考核不合格，不同意单位合理调整其工作岗位B.工作人员连续两年年度考核不合格C.受聘人员患病的医疗期满后，不能从事原工作，也不服从其他合理工作安排D.受聘人员被人民法院判处拘役、有期徒刑缓刑 13.关于工伤保险的下列说法中，错误的是A.工伤保险的缴费全部由职工承担B.工伤的一次性补偿和长期补偿相结合C.工伤保险实行行业差别费率和企业浮动费率D.工伤保险是强制缴纳的 14.关于职业锚的下列说法中，错误的是A.职业锚是不可能变化的B.职业锚在实践中选择、认识、强化C.职业锚与能力、动机、价值观互动D.职业锚有助于职业定位15.一个人在确定职业锚的时候需要考虑自身所处的社会大环境，下列选项中不属于社会大环境的是A.人才市场B.组织文化C.产业结构D.法律法规16.对于世界各国的社会保险基本模式，下列说法正确的是A.新加坡为社会共济型B.英国和北欧为公共福利型C.德国和日本为个人储蓄型D.美国为国家供养型 17.引咎辞职、责令辞职两种制度的特定调整对象是 A.领导成员B.聘用人员C.普通职员D.在编人员18.分析目前状况与职业生涯目标实现之间的差距时，其中心态的差距属于（）差距 A.知识B.观念C.能力D.阅历19.下列选项中，属于聘用合同的约定条款的是A.聘用合同期限B.竞业限制C.岗位名称、类别、等级、职责任务D.工作人员的身份信息 20.传统的组织生涯路径倾向于行政金字塔的攀登，限制了一些人的成长，其改进方法是A.做好员工思想工作，使其能够安然的面对现状B.根据需要与可能打开多条上升通道，并形成阶梯C.增加员工晋升的难度D.减少金字塔的高度和层级，让更多的人处于金字塔顶端 21.关于事业单位奖励制度的特点，下列说法错误的是A.奖励的对象是工作人员或者集体B.奖励的主体是各级财政部门C.奖励的条件是有显著成绩和贡献D.奖励是依法进行的22.下列做法中，不利于大学生就业求职的是A.既注意提升智商，又注意提升情商B.在大学高年级进行“创造性演习”，即做一些有创新意义的事情C.在大学阶段一心关注学业，做到“双耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”D.开始求职前，首先了解宏观就业形势，做到知晓全局，掌握总体形势 23.下列目标抉择原则中，错误的是A.挑战性原则B.不可衡量性原则C.清晰性原则D.可行性原则24.职业生涯目标分析包括目标的选择、分解、组合三部分，其中属于目标选择的是A.在现实和理想之间建立阶梯通道，拾阶而上B.集中时间、精力和其他资源，聚焦主要目标C.把主要目标分解成多个循序渐进的小目标D.找出不同目标之间的内在联系，互相促进 25.职业生涯成功方向具有多样性，其中攀登型的特点是A追求认可、追求稳定B最高地位C不被控制D挑战、冒险26.马斯洛需求层次理论中位于最低层的需求是A安全的需求B生理的需求C友爱和归属的需求D自我实现27.一个人在进行目标抉择时，首先要做的是A内外环境分析B发展战略分析C个人自我分析D职业岗位分析28.美国生涯理论专家萨珀认为，职业生涯的中心是 A社会B职位C组织D个人29.高中生填报大学志愿要慎重，在填报志愿时，下列做法错误的是A一定要选择自己喜爱的专业而不是自己擅长的专业B不一味追赶时髦专业C根据自己的实际情况作出选择而不盲从别人D把自己的志愿与未来职业联系起来考虑 30.关于事业单位人员培训的下列说法中，错误的是A从目的来看是提高素质和工作能力B从性质上看，它是一种继续教育C从内容上看，突出实用性D从形式上看，固定单一，不够灵活31.下列气质类型与职业选择的匹配中，不恰当的是A粘液质--教师B抑郁质--作家C胆汁质--画家D多血质--律师32.对于职业人士而言，在职业生涯早期最好的工作应该是（）的工作 A锻炼最大B实现人生价值最大C收入最多D最轻松33.职业生涯分为内职业生涯和外职业生涯，下列属于外职业生涯的是 A能力B经验C身体素质D工资待遇 34.事业单位工资制度的基本形式是A岗位绩效工资制B固定工资制C计时工资制D岗位技能工资制二、多选题 35.一个人时时都可以进行生涯设计，但有些人特别需要重视生涯设计，他们是A高中毕业前的学生B即将退休的老员工C大学刚毕业的求职者D工作不久的年轻职工 36.一个目标成为好的职业生涯目标需要具备哪些条件 A可能实现B有挑战性C可以衡量D具体明确37.职业生涯规划是一个过程，这个过程包括哪些内容？ A设置目标B绘制具体实施图C研究可行性D设计方案38.目前，我国基本医疗保险面对的挑战有A保障可持续性不足B适应流动性不足C保障水平总体过高D人群待遇差距较大39.每个人都应该避开职业生涯中的人才埋没陷阱，以下哪些选项属于社会埋没类型的陷阱A经济文化科技不发达B制度伯乐缺失C人际关系不佳D社会动荡 40.通过内部环境分析法寻找职业锚，需要进行的分析有A组织发展阶段分析B组织文化分析C组织发展战略分析D组织类型分析 41.从组织的角度出发，职业生涯规划的工作有A开发组织职业生涯阶梯与职业B理清组织未来人员需求C把合适职工放到合适的职位上D评估职工潜能与培训需求42.后工作时代的到来是未来职业发展的趋势，后工作时代的特征有A在哪上班变得不太重要B虚拟单位出现C很多人将改变工作方式D职业出现模糊性 43.职业是一种谋生的手段，以下属于职业的是 A 义工B企业家C公务员D学生 44.下列情形中，可以认定为工伤的有A在工作期间自杀、自残或故意犯罪B在上下班途中，受到非本人主要责任的交通事故或者城市轨道交通、火车事故伤害C在工作时间和工作场所内，因工作原因受到事故伤害D因工外出期间，由于工作原因受到伤害或者发生事故下落不明45.新员工在早期工作中逐渐加深认识，得出更为清晰的职业自我观，这种职业自我观的组成包括A自省的动机和需要B自省的原因和结果C自省的才干和能力D 自省的态度和价值 46.个人领取失业金的前提条件有A已经进行失业登记，并有求职要求B失业前用人单位和本人已经缴纳失业保险C因本人意愿中断就业D失业保险缴费满一年47.作为一名职员，应当如何进行职业锚的自我开发？A制定人力资源发展规划B培养提高抉择能力C提高职业适应性D借助组织职位表，选择职业目标48.下列职业生涯的战略考虑中，正确的有A寻找导师和其他起辅助作用之人B支持组织发展C胜任当前工作D扩展相关业务，准备进一步升迁所需才能49.职业锚有哪几部分组成？A自省的动机和需要B自省的时间和地点C自省的才干和能力D 自省的态度和价值观 50.事业单位工作人员的正常的工资调整方法有哪些？A调整基本工资标准B岗位变动人员工资调整C调整津贴补贴标准D正常增加薪级工资 51.目前，职业变动呈现加快趋势，这是因为A科技高速发展B人们普遍对所从事的工作的忠诚度降低C知识更新加速D产业结构升级与调整加快52.在职业生涯规划中需要对组织进行分析，组织分析包括A组织产品在市场上的发展前景B组织在本行业中的地位和发展前景C组织文化D组织的发展领域53.自我分析有助于职业锚的选择，自我分析包含的内容有哪些？A社会自我B心理自我C生理自我D心理自我54.职业生涯成功标准的多样性体现在哪些方面 A个人标准B他人标准C社会标准D家庭标准55.在职业生涯发展中缩小现状和目标之间差距的方法有 A教育培训B顺其自然C实践锻炼D讨论交流56.职业生涯设计与管理的科学依据有哪些？A人的主观能动性与能力有限性的统一B世贸规则与宪法赋权的统一C生命路线的不可逆性与生涯路线的可逆性统一D个人职业发展成功与组织功效增强的统一 57.未来一段时间，事业单位养老保险改革的内容主要有A养老保险基金单独建账，纳入社会保障基金财政账户，实行收支两条线管理B新型农村养老保险C退休人员逐步实行社会化管理服务D保险费由单位和个人共同负担 58.职业生涯分为内职业生涯和外职业生涯，下列属于内职业生涯的是A工作职务与职称B工资待遇C心里素质D内心感受59.云南电网公司昆明供电局通过对其职工职业生涯路径进行改革，取得的收获有哪些？A使单功能人才变为多功能人才B使职工的职业生涯顺畅化、丰富化C激发了不同类型员工的进取心D利于发现人才、使用人才，提高了企业绩效 60.人社部对职称制度的改革需要把握的重点有A评价体系和管理平台的建立B改革速度的把握C导向要素及分类标准的确定D国际交往的拓展61.聘用制合同订立的原则有A平等自愿原则B公平合法原则C诚实信用原则D协商一致原则62.在职业生涯规划中，应匹配好个人目标与组织目标，为此个人需要做好的事情有哪些？A确定个人生活目标、工作目标及职业生涯策略B关注职业阶段的变化，及时进行调整C寻找并正确选择个人的职业锚D切实努力，提升能力及绩效 63.具有探索倾向的人，适合下列哪些职业？A科研人员B机械制图员C法庭速记员D地质学者64.一个组织的下列现象中，不利于人才发展的有A组织风气不佳B组织人员的年龄、才性存在差异C组织的领导嫉贤妒能D组织无晋升空间和渠道65.在下列情形中，受聘人员个人可以随时解除聘用合同的有A处于试用期内B被录用或者选调到国家机关工作C找到待遇更好的工作单位D考入普通高等院校的66.本课讲师对于岗位、职位、职务、职称有独特的见解，下列对其见解的解读正确的是A职称指向责任和权力B职位是针对组织的中高层C岗位是针对组织的最基层D职务指向资格和能力67.我国社会保险制度的基本方针有 A保基本B保基本C可持续D 多层次68.对事业单位公职人员进行考核的基本方法有A领导考核与群众考核相结合B定性考核与定量考核相结合C平时考核与定期考核相结合D考试考核与评审考核相结合69.下列情况中，可以对个人进行奖励的有A在工作中有发明创造、技术革新，将科研成果转化为生产力，取得显著社会和经济效益B在培养人才、传播先进文化、促进社会文明进步中作出突出贡献C长期扎根基层，爱岗敬业，履行职责模范作用突出D孝敬父母、家庭和睦70.职业人士在职业生涯中需要具备的职业化素质体现在哪些方面？A道德社会化B能力结果化C言行专业化D性格角色化71.职业承压由三个维度组成，即时间、广度和深度。

2015年长春中小学教师继续培训小学通识模块1-模块4测试题

模块一测试一答案1在战国时代，与儒学并称为两大"显学”的是哪一学派？墨家2下列哪一项不属于墨家思想的十大主张？久丧3"学而不思则罔，思而不学则殆”体现了孔子的教育理念是？学思结合4汉武帝时代，被推上独尊地位的学说是哪一个？儒家学说5荀子的思想核心是什么？"性恶”6"吾是以明仁义爱惠之不足用，而严刑惩罚可以治国也。

”这段话应出自哪一学派？法家7孟子思想的核心是什么？"性善”和"良知”8下列观点不符合儒家学派的是法不阿贵9从历史的角度看老子思想中最有价值的是什么？朴素辩证思想10法家学说的代表人物是下列哪一位思想家？韩非11"君者，舟也；庶人者，水也。

水则载舟，水则覆舟”是哪一派别的思想？儒家12 下列对老子哲学中的"道"的理解不正确的是？具体的物质13"民为贵，社稷次之，君为轻”是下列哪位思想家的观点？孟子14下列哪一项描述是不正确的？道家偏重于社会，就个人来说，偏重于人的品格修养15庄子的思想核心是什么？自然无为16"故有无相生，难易相成，长短相形，高下相倾，音声相和，前后相随”，"曲则全，枉则直，洼则盈，敝则新，少则多，多则惑”是下列哪一位思想家提出的？老子17下列对汉代经学的描述哪一项是不正确的？c. "六经”又称"六艺”，是指《诗经》《尚书》《周礼》《周易》《仪礼》《春秋》18 与《老子》相比，《庄子》一书中所体现出的思想更倾向于下列哪一个问题？个体的精神自由问题19先秦诸子中，法家本着历史进化的观念，提出了下列哪一个规范社会生活和行为准则的观念？法、术、势20下列哪一个特点不是中国文化所具备的？中国文化追求冒险与刺激模块一测试二答案1孔子思想中的"礼”指的是？西周时的等级名分制度2孔子认为"仁”的最基本的含义是？爱人3孔孟学说主要讨论的是？人与人的关系4孔子思想中主张以爱人之心调解与和谐社会人际关系的是？①③①"仁者，爱人”②贵贱有"序”③"己所不欲，勿施于人”④"有教无类”5孔子认为下列哪一项是"仁”的根本？孝悌6"名不正则言不顺”是哪一学派的思想儒家7将"信”与"仁”"义”"礼”"智”并列为"五常”，并称为全社会必须遵守的道德规范和行为准则的学者是下列哪一位？董仲舒8对于孔子的"诚信”思想，以下说法不正确的一项是什么？c. 孔子将"善”融入"诚信”之中，强调"善”与诚信是一个统一体9下面你关于"礼”的说法不正确的是？b. 孔子倡导的"礼”不带有等级制度，旨在维护社会下层的广大民众10有子曰："（）之用，和为贵”。