部队核心价值观教育讲课教案
核心价值观教育第六专题辅导教案
气节是什么，就是志气、节操，是坚持真理、主持正义、不 屈不挠的品质。坚贞的革命气节是理想信念和战斗精神的集中体 现，是每个官兵立身做人的基本要求，更是捍卫荣誉的精神武器。
三、崇尚荣誉就要勇于追求和传承荣誉
四要严守军队纪律
崇尚荣誉和严守纪律，两者是辩证统一的。看一支部队是否 守纪，就知道它的命运兴衰；看一个军人是否守纪，就知道他的 人生成败。严守纪律本身就是一种荣誉。有严明纪律的部队，能 严守纪律的人，总是受到社会和他人的称赞和尊敬。
谢谢大家!
一、崇尚荣誉就要正确理解和看待荣誉
(一)荣誉是军人必备的精神素质
闻名于世的美国西点军校将“责任、荣誉、国家”作为其校训，将荣 誉看得至高无上。德国著名军事家克劳塞维茨说过：“在一切高尚的感情 中，荣誉心是人的最高尚的感情之一，是战争中使军队获得灵魂的生命 力。”抗美援朝战争中，志愿军某师参谋长薛剑强烈士，在日记中这样写 道：“谁都不愿死，谁都希望活，然而荣誉却有时推翻了这个规律，荣誉 使人勇于和死神接近。” 抢险一线，装甲某师排长周丽平为抢救百姓物资 不怕牺牲，留下了“献身为人民”的赞誉。汶川大地震中，空降兵十五勇 士为了军人荣誉和人民的利益，写下遗书，完成了从5000米极限空域拼死 伞降的英雄壮举。由此可见， 只要官兵血管里流淌着崇尚荣誉的血液，就 会为祖国而顽强战斗；官兵心田里激荡着崇尚荣誉的豪情，就会为人民而 英勇献身。
三、崇尚荣誉就要勇于追求和传承荣誉
一要不断提高素质
如果把荣誉比喻成一座高楼，那么素质就是基石。只有具备 了过硬的素质，才能摘取荣誉的桂冠。但真正的荣誉不是天上掉 下来的，不是熬年头熬出来的，不是评比时争来的，不是投机取 巧骗来的，荣誉之树要靠汗水和热血去浇灌，要在完成党和人民 交给的各项工作任务中去创造。
当代革命军人核心价值观课件
教育目的：使同志们了解当代军人核心价值观中“献身使命”这句 话
的深刻内涵，教育每名官兵都要牢记肩负的神圣使 命，不负党和人民的重托，自觉把献身使命要求落实 到履职尽责中。 授课内容： 一、献身使命是军人价值的集中体现； 二、履行消防部队神圣职责要求官兵必须献身使命 三、自觉把献身使命要求落实到履职尽责中。 时 间： 50分钟 方 法：集中组织，统一授课。 要 求：遵守课堂纪律，认真听讲 参考书目：《胡主席重要论述选编》《当代革命军人核心价值观 永 远做党和人民的忠诚卫士 学习教育手册》
展的根本前提，也是忠诚卫士的神圣职责。
胡主席指出： “社会稳定是人 民群众的共同心 愿，是改革发展 的重要前提。”
三、自觉四三把二是一是献是要身是要要使英要不命爱勇爱怕要岗善求警牺敬落战精牲实业。武。到。履。职尽责中。
对于一个真正优秀的军人
来的唤安爱圣●●说要。门岗职身胡努，求军广把敬责献 ， 人 场使主力爱个身 更 的 每业，命席在警人使 需 使 天作爱的指本精成命 要 命 升为军基出职武不 来 ， 起长一精仅 自 就 的本：岗作进来 内 应 那种武要“位为步自心该面可，求献上献上的像五融贵爱，身创级呼天星入品岗使造到质敬命一部，业，流队是，就成建干不是绩设好怕要。中本牺履去职牲行。工，革作英命、勇军创善人造战神， 一红流坚旗业决明一绩履样确的的，行了是从保好新我做证党形们。输和的势爱内人来下心岗民武不冉，赋警冉好就予是的要中新热世生爱纪做本新一职阶为工段作如军，队一有历太强史如烈使的 事的升我使让业态命和起们命青心度。实森志行，要，春责干”践与牢 忠 在林向历一名。任工我记 于 保这要官，史要做最好们身 职 护感作一求兵是使的上 守 绿什么你都；，重，应我命血艰 ， 色敬干赢 ， 不 论要为脉巨 不 资有 们 的业一完而 辱 源论我断定你的的忠重全光使、，行述们崇实要能凭大小贯荣命维就、深履高履前通的，护的一棵。是精刻职。小溪边最要一阐尽以行，但必须述责专。了指长在山谷注献明一丛小树、身了棵松，就严使方上 顶 上 的肃命向、果不能成的。认科颗星星；真学阳，就做、内果不能做勤涵勉
军人核心价值观ppt课件
军人以牺牲奉献为己任，身系 国家民族安危，时刻面临生死 考验，最能体现大忠大义，最 能彰显大荣大辱，也最为崇尚 荣誉。
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通常意义上讲，是指人们对道德行为 的褒奖和被社会认同的自我意识。它 是精神领域高层次的追求和享受，是 社会和他人对自己的一种认同，在人 生坐标中有着极其重要的地位。
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二十多年来，他把
对党的忠诚、对国
家的热爱、对部队
的责任，全部倾注
于他军人生涯中的
每一个细节，付诸
于部队生活中的每
一个举动。284面奖
牌证书见证了他以
残缺之躯为党和人
民建功立业的不平
凡历程。
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热爱人民是人民军队性质和宗旨的必然要求， 是革命军人最本源的价值追求。把热爱人民 作为当代革命军人核心价值观的重要内容， 鲜明地体现了党的宗旨和军队宗旨的统一， 体现了革命军人政治信念和价值取向的统一， 体现了我军优良传统和时代要求的统一。
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我军是党缔造、领导和指挥的人 民军队，历来以党的旗帜为旗帜， 以党的意志为意志，以党的方向 为方向。忠诚于党，是人民军队 最重要的政治要求和最根本的道 德标准，也是我军官兵最高的价 值取向和政治信仰。
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在新的历史条件下，我军忠诚于党的优良 传统面临着新的考验。西方敌对势力把我 军作为西化、分化的重点，想方设法进行 意识形态的渗透，极力鼓吹“军队非党化、 非政治化”和“军队国家化”，妄图使我 军脱离党的领导，改变我军的性质。
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革命军人报效国家：长津湖战役（百 年来真正令外军对中国敬佩的战役）
令外军对中国军队又鄙视到崇敬的转变来自一场最 惨烈的战役，就是朝鲜战争初期发生的长津湖战役， 这场在寒冬、战火与鲜血的战役中国军队以英勇无 畏的战斗精神彻底改变了世界对中国军队的看法， 以至在后来的上甘岭、汉城等著名战役期间，美军 不再敢轻敌，都在集中2到3倍的兵力，还要在飞机、 火炮、坦克等大量重武器支援下才敢在白天对中国 军队发起大规模的地面战。
发扬传统坚定信念执法为民,践行军人核心价值观”主题教育教案
发扬传统、坚定信念、执法为民，践行军人核心价值观”主题教育教案
发扬传统、坚定信念、执法为民，践行军人核心价值观”主题教育教案
【授课人】XX【导语】不能够主动学习和继承发扬我党我军优良传统和作风的队伍，肯定不是具有强大战斗力的队伍，肯定不会成为打得赢、不变质的队伍；没有坚定的革命理想和信念的军人，一定是始终处于随波逐流、软弱涣散、得过且过、懵懵懂懂的状态；不懂得执法为民的集体，必然是远离群众、根基不牢、无所作为、警民基础较差和无源之水无本之木的集体。
面对“为党巩固执政地位提供重要力量保证，为维护国家的重要战略机遇期提供坚强安全保障，为维护国家利益提供有力战略支撑，为维护世界和平与促进共同发展发挥重要作用”的我军新世纪新阶段的历史使命，如何自觉做到发扬传统、坚定信念、执法为民，践行军人核心价值观，是我们每名边防官兵需要面对的严峻课题，立即行动、主动践行已刻不容缓。
【教学目标】通过学习，使官兵深入了解和体会我党我军的优良传统，进一步坚定共产主义信念，切实增强“立警为公、
执法为民”意识，紧密结合岗位实际，自觉争当践行军人核心价值观的先行者，为我总队“一年大变样、两年大翻身”而努力奋斗。
【教学内容】一、关于我党我军的优良传统和精神。
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军人核心价值观教育
2.什么是人的价值
人的价值是人的社会价值、个人价值和自 我价值的三者统一
体现了权利与义务、索取与奉献、消费与创 造的统一，也可以说，体现了目的与手段的统一。 马克思主义认为人既是目的，又是手段， “人是手段，不是目的”和“人是目的，而不是 手段”，都是片面的，不正确的。
（一）核心价值观的地位与作用
军人核心价值观的内涵、比较、溯源与培育
1.什么是价值
价值——客观事物对人们需要的满足，
或者说是事物对人的有用性。这是表明 主体和与客体关系的一个概念。
（一）核心价值观的地位与作用
2.什么是人的价值
人的价值——是一种社会性的关系范
畴。它包含人的社会价值、人的个人价 值和人的自我价值。
（一）核心价值观的地位与作用
（一）核心价值观的地位与作用 （二）当代革命军人核心价值观的 精神实质 （二）当代革命军人核心价值观的 精神实质
军人核心价值观的内涵、比较、溯源与培育
一、正确理解当代革命军人核心价值观的科学内涵
（一）核心价值观的地位与作用
1. 什么是价值 2. 什么是人的价值 3. 什么是军人价值 4.核心价值观居于基础和支 配地位,起着主导作用
（一）核心价值观的地位与作用
（二）当代革命军人核心价值观的 精神实质
军人核心价值观的内涵、比较、溯源与培育
（二）当代革命军人核心价值观的精神实质
忠诚于党，就是要自 觉坚持党对军队的绝 对领导，高举中国特 色社会主义伟大旗帜， 坚定中国特色社会主 义理想信念，任何时 候任何情况下都坚决 听党指挥。
一、正确理解当代革命军人核心价值观的科学内涵
（二）当代革命军人核心价值观的精神实质
热爱人民，就是要忠实 践行全心全意为人民服 务的根本宗旨，视人民 利益高于一切、重于一 切，永葆人民子弟兵政 治本色，与人民群众心 连心、同呼吸、共命运， 为人民无私奉献。
核心价值观主题班会教案
一、教案名称：核心价值观主题班会教案第一节：爱国篇二、教学目标：1. 让学生理解爱国主义的内涵，认识到爱国是核心价值观的重要组成部分。
2. 培养学生热爱祖国、为国家利益着想的思想品质。
3. 通过活动，激发学生的爱国情感，增强国家认同感和自豪感。
三、教学内容：1. 爱国主义的定义与内涵2. 爱国表现的形式与途径3. 我国爱国主义的优良传统与典范四、教学过程：1. 导入：教师通过提问方式引导学生思考什么是爱国主义，为什么要爱国。
2. 新课导入：教师讲解爱国主义的定义与内涵，让学生理解爱国的重要性。
3. 案例分享：教师分享一些爱国典范的事迹，让学生感受爱国精神的力量。
4. 小组讨论：学生分组讨论如何在生活中践行爱国主义，提出具体的做法。
5. 总结提升：教师引导学生认识到爱国是每个人的责任，鼓励学生在日常生活中积极践行。
五、课后作业：1. 写一篇关于爱国的感悟文章。
2. 制定一个爱国行动计划，包括在学习、生活、工作中如何践行爱国主义。
六、教学评价：1. 学生对爱国主义的认知程度。
2. 学生参与课堂活动的积极性和主动性。
3. 学生课后作业的完成质量。
七、教学资源：1. 爱国主义案例资料。
2. 课堂活动所需道具。
八、教学建议：1. 注重引导学生参与课堂，提高学生的参与度。
2. 结合时事，让学生感受到爱国主义在现实生活中的重要性。
3. 鼓励学生主动分享自己的观点和感悟，增强课堂的互动性。
九、教学拓展：1. 组织一次爱国主题活动，如歌唱比赛、征文比赛等。
2. 参观爱国主义教育基地，如红色旅游景点、历史博物馆等。
十、教学反馈：1. 学生对课堂内容的满意度。
2. 学生对课后作业的完成情况。
3. 家长对学生在日常生活中践行爱国主义的反馈。
六、教案名称：核心价值观主题班会教案第二节：敬业篇教学目标：1. 让学生理解敬业的含义，认识到敬业是核心价值观的重要组成部分。
2. 培养学生勤奋学习、认真负责的工作态度。
3. 通过活动，激发学生的敬业精神，提高学生的职业素养。
当代革命军人核心价值观教案
当代革命军人核心价值观教案培育当代革命军人核心价值观教育活动讲课提纲永远做党和人民的忠诚卫士第五讲充分认清献身使命是革命军人的职业道德增强忠实履行职责使命的自觉性坚定性2008年12月30日，中央军委主席胡锦涛同志在军队的一次重要会议上提出，要围绕强化官兵精神支柱，大力培育“忠诚于党、热爱人民、报效国家、献身使崇尚荣誉的当代革命军人核心价值观”胡主席把“献身使命”作为当代革命军人核心价值观的重要内容鲜明地提出来，深刻揭示了军人这一特殊职业必须遵循的价值追求，明确了革命军人履行好新世纪新阶段历史使命、完成好各项任务应该具备的思想境界和职业操守。
这句话告戒我们，作为武警森林部队的一员，一定要认清自己肩负的重大责任，自觉践行献身使命的价值要求，在履行防火执勤、灭火作战、抢险救灾、维稳处突的职责使命中，展现党和人民忠诚卫士的价值。
一、献身使命是军人价值的集中体现。
使命是部队存在的前提，军人的价值要通过履行使命来体现。
胡主席提出要献身使命，从军人与职业的关系上，指明了革命军人应当具有的职业素养和实现人生价值的努力方向。
（一）军队因使命而存在。
古今中外，任何一支军队都是因使命而存在的，没有使命军队就失去了存在的前提和意义。
因为军队是为一定阶级服务的工具，换句话说，是为了使命服务的。
有了使命，军队才能出现。
我们武警森林部队的历史就是在完成党和国家赋予的历史使命中发展壮大的。
现在就让我们共同回顾一下武警森林部队在不同历史时期所完成的神圣使命。
1、清山剿匪中诞生。
1948年，东北刚刚解放，新中国政权还没有建立，一些残存的国民党特务和土匪藏匿在深山密林中，破坏林业建设。
森林部队的历史使命是清剿林区散匪，维护林区社会治安。
这一时期，森林官兵虽是一人一马一杆枪，仍然打了一个又一个的漂亮仗。
1951年，松江省护林大队队员汪久凤在山里河屯执行清山剿匪任务时，独自一人闯入匪穴，抢占先机，先敌开火，一枪击中匪首，迫使十几个土匪缴械投降。
“人民警察核心价值观”主题教育教案(1)
批准人:年月日教案——“核心价值观”主题教育天山区武装部重点民兵应急营机炮连董恩广二0一五年十月二十三日掌握:通过组织开展“核心价值观”教育实践活动,使官兵了解核心价值观的主要内容,更深刻的认识其重要意义。
理解:将“忠诚、为民、公正、廉洁”的理念内化于心、外践于行,打牢“为人民服务”的思想基础。
运用:激励官兵切实担负起中国特色社会主义建设者、捍卫者的神圣使命,以维护稳定的新业绩、让人民满意的新形象。
教学内容:一、核心价值观在维稳工作中的地位和作用胡锦涛同志在党的十七大报告中明确提出:“要建设社会主义核心价值体系,增强并要求“切实把社会主义核心价值体系融入国民教育社会主义的吸引力和凝聚力”，和精神文明建设全过程,转化为人民的自觉追求”。
在党的十七届四中全会上,党中央进一步提出了建设马克思主义学习型政党和开展社会主义核心价值体系学习教育的要求。
核心价值观是在社会发展进程中形成的积极的、主流的思想精神支柱与行为价值导向,它是一个国家、社会得以生存和发展的灵魂。
(一构建和培育核心价值观,是进一步坚定广大官兵正确政治方向的必然要求。
马克思主义认为,军队、警察是国家机器的重要组成部分,任何时候都是服务于阶级实现自身利益、政党实现政治任务的暴力工具,超阶级、超政治的军队和警察是不存在的。
回顾60年奋斗历程,我们之所以能够始终坚持党的绝对领导、保持强大的政治优势、具有旺盛的战斗力,其根本原因就是我们始终高度重视民警理想信念和世界观、人生观、价值观的培育与锻造,始终把党的政治理念作为广大民警的政治信仰和精神支柱来遵循,始终保持人民警察的性质和本色。
在新时期、新形势、新任务下,构建和培育居于核心、统率和支配性地位的人民警察核心价值观,可以有效统领全警意志,凝聚全警警心,从根本上打牢广大民警高举旗帜、听党指挥、履行使命的思想政治基础,从思想上、政治上、组织上确保公安队伍始终成为党绝对领导下的队伍,确保公安工作和队伍建设的科学发展。
核心价值观主题班会教案
一、教案名称：核心价值观主题班会教案第一章：爱国1.1 教学目标让学生理解爱国主义的内涵，认识到爱国是核心价值观的重要组成部分。
引导学生树立正确的国家观念，培养学生的爱国情感。
激发学生为国家和民族的繁荣富强做出贡献的意愿。
1.2 教学内容爱国主义的定义与内涵爱国在核心价值观中的地位和作用国家观念与爱国情感的培养学生为国家和民族繁荣富强做贡献的方式1.3 教学过程导入：讲解爱国主义的定义与内涵，引导学生理解爱国的重要性。
新课讲解：介绍爱国在核心价值观中的地位和作用，强调国家观念与爱国情感的培养。
实例分析：分析一些爱国主义的典型事例，让学生深刻理解爱国情感的表现。
小组讨论：让学生分组讨论，思考如何为国家繁荣富强做出贡献。
二、教案名称：核心价值观主题班会教案第二章：敬业2.1 教学目标让学生理解敬业的含义，认识到敬业是核心价值观的重要组成部分。
培养学生勤奋学习、努力工作的精神，提高学生的职业素养。
引导学生树立正确的职业观念，明白敬业对个人和社会的意义。
2.2 教学内容敬业的定义与内涵敬业在核心价值观中的地位和作用勤奋学习与努力工作的培养正确的职业观念的树立2.3 教学过程导入：讲解敬业的定义与内涵，引导学生理解敬业的重要性。
新课讲解：介绍敬业在核心价值观中的地位和作用，强调正确的职业观念的树立。
实例分析：分析一些敬业的典型事例，让学生深刻理解敬业的表现。
小组讨论：让学生分组讨论，思考如何培养勤奋学习、努力工作的精神。
三、教案名称：核心价值观主题班会教案第三章：诚信3.1 教学目标让学生理解诚信的含义，认识到诚信是核心价值观的重要组成部分。
培养学生诚实守信、遵守承诺的品质，提高学生的道德素养。
引导学生树立正确的道德观念，明白诚信对个人和社会的意义。
3.2 教学内容诚信的定义与内涵诚信在核心价值观中的地位和作用诚实守信与遵守承诺的培养正确的道德观念的树立3.3 教学过程导入：讲解诚信的定义与内涵，引导学生理解诚信的重要性。
3第三讲牢固树立热爱人民的价值观念(最后定稿2)
培育当代革命军人核心价值观教育活动讲课提纲永远做党和人民的忠诚卫士充分认清热爱人民是革命军人必须恪守的根本宗旨增强为人民服务的自觉性坚定性——武警赤峰市森林支队红山区中队李振东教学目的：使同志认清热爱人民是人民军队性质宗旨的必然要求，是革命军人最根本的价值追求，从而自觉践行这一价值追求，努力在爱民奉献、为民尽责中实现人生价值。
授课要点：一、人民与人民军队的内涵二、人民军队为什么要热爱人民三、如何践行热爱人民的核心价值观（军人誓词：我是中国人民解放军军人，我宣誓：服从中国共产党的领导，全心全意为人民服务，服从命令，严守纪律，英勇战斗，不怕牺牲，忠于职守，努力工作，苦练杀敌本领，坚决完成任务，在任何情况下，绝不背叛祖国，绝不叛离军队。
）看到屏幕上的鲜红的军人誓词，我想我们每一名军人，就会不由自主的回忆起我们刚授衔的时候，慷慨激昂的誓词，久久不能平复的激动心情。
从此，我们踏上了从地方老百姓向合格军人转变的征途。
而誓词上所有这些规范与要求，都反映了这支军队的价值取向。
在多元价值并存的情况下，要构建和谐社会，就要避免因碰撞而导致紊乱，必须有主流精神和核心价值观做主导。
价值观，是对人生追求什么、怎样追求的总的看法。
军人的价值观，与常人有相同的一面，也有特殊的一面。
正因为此，党的十六届六中全会提出建设社会主义核心价值体系，十七大报告又将其提升至民族精神家园重要支撑的高度予以强调。
胡锦涛主席提出大力培育‚忠诚于党，热爱人民，报效国家，献身使命，崇尚荣誉‛的当代革命军人核心价值观，是对以往革命军人价值观理论的深刻总结和提炼。
胡主席把热爱人民作为当代革命军人核心价值观的重要内容鲜明地提了出来，那么什么又是热爱人民的核心价值观呢？就让我们大家带着这个问号进入我们今天这堂课第一个内容的学习。
一、人民与人民军队的内涵胡主席指出：‚全心全意为人民服务，是我军的唯一宗旨和最高准则。
一切为了人民，紧紧依靠人民，是我军团结战斗的思想基础和力量源泉。
“人民警察核心价值观”主题教育教案
“人民警察核心价值观”主题教育教案教学目的：通过组织开展“人民警察核心价值观”教育实践活动，使官兵了解人民警察核心价值观的主要内容，更深刻的认识其重要意义，将“忠诚、为民、公正、廉洁”的理念内化于心、外践于行，打牢“人民公安为人民”的思想基础，激励官兵切实担负起中国特色社会主义建设者、捍卫者的神圣使命，以维护稳定的新业绩、让人民满意的新形象，迎接党的十八大胜利召开。
教学内容：一、人民警察核心价值观在公安工作中的地位和作用胡锦涛同志在党的十七大报告中明确提出：“要建设社会主义核心价值体系，增强社会主义的吸引力和凝聚力”，并要求“切实把社会主义核心价值体系融入国民教育和精神文明建设全过程，转化为人民的自觉追求”。
在党的十七届四中全会上，党中央进一步提出了建设马克思主义学习型政党和开展社会主义核心价值体系学习教育的要求。
核心价值观是在社会发展进程中形成的积极的、主流的思想精神支柱与行为价值导向，它是一个国家、社会得以生存和发展的灵魂。
同样，人民警察核心价值观也是人民警察在长期的警务实践中所形成的、具有警察职业特色的价值关系的基本观点和理念，是反映人民警察与党、国家和人民的关系以及民警相互间关系最基本、最核心的价值观念，它是公安机关履行使命的精神支柱，也是全体民警奋发向上的精神力量和团结和谐的精神纽带。
特别是在当前价值多元化、各种思潮相互激荡和经济体制深刻变革、社会结构深刻变动、利益格局深刻调整、思想观念深刻变化的特殊背景下，构建和培育具有时代特征、公安特色的人民警察核心价值观，对进一步改进和加强全省公安队伍建设，促进公安工作又好又快发展具有十分重要的现实意义（一）、构建和培育人民警察核心价值观，是进一步坚定广大官兵正确政治方向的必然要求。
马克思主义认为，军队、警察是国家机器的重要组成部分，任何时候都是服务于阶级实现自身利益、政党实现政治任务的暴力工具，超阶级、超政治的军队和警察是不存在的。
回顾我省公安机关走过的60年奋斗历程，我们之所以能够始终坚持党的绝对领导、保持强大的政治优势、具有旺盛的战斗力，其根本原因就是我们始终高度重视民警理想信念和世界观、人生观、价值观的培育与锻造，始终把党的政治理念作为广大民警的政治信仰和精神支柱来遵循，始终保持人民警察的性质和本色。
核心价值观主题队会教案
一、教案名称：核心价值观主题队会教案二、课时安排：1课时（40分钟）三、教学目标：1. 让学生了解核心价值观的内涵，理解其在我国社会发展中的重要性。
2. 培养学生积极践行核心价值观的意识，提高道德素养。
3. 引导学生树立正确的价值观，增强国家认同感和自豪感。
四、教学内容：1. 核心价值观的定义与内涵2. 核心价值观在我国社会发展中的作用3. 核心价值观的具体体现4. 学生如何践行核心价值观五、教学过程：1. 导入（5分钟）1.1 教师简要介绍核心价值观的概念和内涵。
1.2 提问：同学们对核心价值观有什么了解？请大家谈谈自己的看法。
2. 讲解（10分钟）2.1 教师详细讲解核心价值观在我国社会发展中的作用。
2.2 举例说明核心价值观的具体体现，如爱国、敬业、诚信、友善等。
3. 讨论（10分钟）3.1 教师提出讨论话题：如何在生活中践行核心价值观？3.2 学生分组讨论，分享自己的观点和经验。
4. 实践活动（10分钟）4.1 教师组织学生进行实践活动，如制作宣传核心价值观的手抄报、编写核心价值观的诗歌等。
4.2 学生展示实践活动成果，互相交流、学习。
5.2 学生分享自己的感悟，提出今后要努力践行核心价值观的目标。
六、教学评价：1. 学生对核心价值观的认知程度。
2. 学生参与讨论和实践活动的积极性和主动性。
3. 学生践行核心价值观的具体行动和成果。
七、教学资源：1. 核心价值观宣传材料。
2. 实践活动素材（如手抄报模板、诗歌模板等）。
八、教学建议：1. 教师在讲解过程中要注重理论与实际相结合，举例生动、贴近生活。
2. 鼓励学生积极参与讨论和实践活动，培养他们的动手能力和创造力。
3. 教师要关注学生的个体差异，给予每个学生充分的关注和指导。
4. 队会结束后，教师要加强对学生践行核心价值观的跟踪指导，确保教学效果的持续性。
九、教学拓展：1. 组织学生参观爱国主义教育基地，加深对核心价值观的理解。
2. 开展核心价值观主题的征文活动，引导学生深入思考。
“坚定理想信念、忠实履行使命”深入开展培育当代革命军人核心价值观主题教育活动的实施方案
“坚定理想信念、忠实履行使命”深入开展培育当代革命军人核心价值观主题教育活动的实施方案为进一步打牢官兵从军报国的思想基础，根据当前部队开展核心价值观主题教育活动意见要求，结合高校官兵工作实际，现就围绕“坚定理想信念、忠实履行使命”，在官兵中深入开展培育当代革命军人核心价值观主题教育活动提出如下意见。
一、指导思想和原则主题教育活动要坚持以胡主席关于深化培育当代革命军人核心价值观重要论述为指导，以坚定中国特色社会主义理想信念为核心，以总政、军区编发的教育要点和讲课提纲为基本教材，采取理论学习、授课辅导、讨论辨析、活动牵引相结合的方法，深入学习理解中国特色社会主义理论体系和党的十七届五中全会精神，大力弘扬我党我军光荣传统，积极推进学习培育经常化规范化，着力引导官兵坚定政治信仰、强化军魂意识、纯洁思想道德、激发战斗精神，真正使当代革命军人核心价值观内化于心、外化于行、固化为魂。
二、时间安排和方法步骤教育活动从3月中旬开始，12月底结束，贯穿全年。
集中教育结束后，紧贴形势任务发展和官兵思想实际，有针对性地抓好经常性思想教育。
主要采取以下方法步骤：（一）思想发动。
结合年度开训动员，组织召开围绕“坚定理想信念、忠实履行使命”深入开展培育当代革命军人核心价值观主题教育动员大会，作出具体部署，请省军区领导到会指导，提出明确要求，确保活动效果。
（二）集中教育。
上半年，利用双休日、节假日及业余时间，搞好集中教育，时间不少于3天。
集中教育按照先理论学习、后专题教育的方式进行，理论学习采取个人自学、班排组织学习、集体授课辅导等方法进行，主要学习党的三代领导核心关于革命军人核价值观重要论述和胡主席的重要指示精神，打牢官兵思想理论基础。
专题教育主要是围绕军区集中教育规定的四个专题，采取请军地专家授课的方式，分专题进行学习教育。
（三）讨论交流。
每一专题学习结束后，以营、连为单位组织开展讨论。
着重围绕“培育践行核心价值观我们官兵该怎么做”等问题分组展开讨论，按照胡主席“五句话”要求进行对照检查，制定具体措施，不断巩固学习成果。
践行军人核心价值观授课教案
践行军人核心价值观授课教案践行军人核心价值观授课教案强化革命军人精神支柱自觉践行军人核心价值观各位领导、同志们，大家好：当神舟系列太空飞船成功飞越太空后，当中国在世界金融危机背景下依然保持经济快速增长时……这一系列的重大成就和标志性事件，使国际社会对中国和中国共产党刮目相看。
一些有识之士在思考：为什么中国共产党能取得如此辉煌的执政成就？为什么这样一个成立90多年、执政超过60多年的政党，依然能够充满生机和活力。
让我们带着这样的思考，共同学习本次主题教育第一讲的内容，我主要讲三个问题：一是站在不同的角度，深入分析中国共产党所取得的成就；二是培育当代革命军人核心价值观是公安边防部队思想、政治、组织坚定的需要；三是坚定理想信念，强化革命军人精神支柱，自觉践行军人核心价值观。
一、站在不同的角度，深入分析中国共产党所取得的成就站在改革开放的角度，看中国共产党所取得的成绩改革开放以来，我国先后解决了“松绑发展”、“借力发展”、“转轨发展”的问题，实现了中国发展的三大历史性突破。
第一大突破：从1978年党的十一届三中全会到1992年党的十四大，解决了“松绑发展”的问题。
那么，松什么绑呢？具体来说就是松社会主义传统观念和教条主义束缚之绑。
在松绑发展问题上，可以说邓小平同志始终扮演着“关键先生”的角色。
当有的干部把农民自发搞起来的包产到户和农贸市场作为资本主义的东西准备打压的时候，邓小平明确主张，不要动，等一等，看一看。
当人们纷纷认为搞市场就是走资本主义道路的时候，他指出：为什么一说市场经济就是资本主义，只有计划才是社会主义呢？为什么不能有社会主义的市场经济？计划和市场都是方法而已嘛。
1992年1月，88岁高龄的邓小平利用35天时间，一路走，一路讲，形成了今天我们所说的“南方谈话”。
这个谈话，犹如一股强烈的春风，吹散了笼罩在人们头脑里姓“社”姓“资”的思想禁锢，极大地推动了中国市场经济改革的历史进程。
1992年10月党的十四大明确提出中国经济体制改革的目标是建立社会市场经济体制。
当代革命军人核心价值观引领官兵健康成长课件【共6页】
当代革命军人核心价值观引领官兵健康成长课件【共6页】当代革命军人核心价值观引领官兵健康成长课件当代革命军人核心价值观引领官兵健康成长课件自当代革命军人核心价值观提出之后，在部队产生了强烈的反响。
去年，我们通过开展“培育当代革命军人核心价值观，永远做党和人民的忠诚卫士”主题教育，官兵在筑牢精神支柱，强化履职尽责的动力，提高完成任务的标准等方面有了明显进步。
不过，在今年开展教育前的调查中，也有一些同志直言不讳地提出，当代革命军人核心价值观研究的是理论，是虚的、空的，离基层、离战士很远，应该是领导的事，是干部的事，与我们战士没有什么关系；有的战士在问卷调查上写道：“开展主题教育，无非就是抄好笔记、练好坐姿、背好理论，与我们工作、学习、训练没有多大关系。
”还有的同志认为，去年已经搞过了，再重复搞没有什么新意。
这些都反应了我们部分同志，还没有真正认清培育当代革命军人核心价值观的现实和长远意义。
今天，我们就重点围绕“当代革命军人核心价值观在引领官兵健康成长方面，到底有什么意义？有什么作用？”这个话题一起来学习探讨。
一、当代革命军人核心价值观引领官兵人生追求“人生的道路很漫长，但关键的就是那么一两步。
”这一两步走对了，一个人的价值评判标准和是非美丑观念也就端正了，人生的方向也就正确了。
同志们刚刚从学校、家庭步入警营，人生观、价值观日趋定型，正处在人生关键的这一两步。
当代革命军人核心价值观集中体现了新形势下武警官兵的价值取向和人生追求，为我们每个官兵立身做人、履职尽责、成功成才指明了方向。
“传播党的创新理论的模范”方永刚，“爱党爱国、无私奉献、报国有成的典范”吴大观，身残志坚的独臂英雄丁晓兵，“献身使命的忠诚卫士”万金刚，“新时期模范政治指导员”万四海等先进典型就是把当代革命军人核心价值观作为自己的人生追求，并立足本职岗位努力践行的典范。
他们的事迹无不启示我们：以当代革命军人核心价值观为指引，树立正确的人生追求，是实现个人发展的首要前提和根本保证。
军 人正确的价值观教案
军人正确的价值观教案《军人正确的价值观教案》一、教学目标1、让学员理解军人价值观的内涵和重要性。
2、帮助学员树立正确的军人价值观。
3、引导学员在实际行动中践行正确的军人价值观。
二、教学重难点1、重点（1）军人价值观的核心内容。
（2）如何将正确的价值观融入日常军事训练和生活中。
2、难点（1）如何让学员深刻理解军人价值观的抽象概念。
（2）如何针对学员的个体差异，引导其树立适合自身的正确价值观。
三、教学方法1、讲授法通过讲解，让学员对军人价值观有初步的认识和理解。
2、案例分析法通过实际案例的分析，加深学员对正确价值观的感悟。
3、讨论法组织学员进行讨论，激发学员的思考，促进价值观的内化。
4、实践活动法通过实际的军事训练和任务，让学员在实践中体验和践行正确的价值观。
四、教学过程（一）导入通过播放一段展示军人风采和英勇事迹的视频，引起学员的兴趣和关注，进而引出本节课的主题——军人正确的价值观。
（二）讲解军人价值观的内涵1、忠诚忠诚是军人价值观的首要品质。
军人要对党忠诚，对国家忠诚，对人民忠诚。
这意味着在任何情况下，都坚决服从党的指挥，为国家和人民的利益不惜牺牲一切。
2、使命军人的使命是捍卫国家主权、安全和发展利益，保卫人民的和平劳动。
明确自身肩负的使命，是军人履行职责的动力源泉。
3、纪律严格的纪律是军队战斗力的保障。
军人必须遵守纪律，做到令行禁止，确保军队的统一指挥和高效行动。
4、奉献军人的工作往往伴随着牺牲和奉献。
无论是在艰苦的训练环境中，还是在危险的战斗前线，都要毫不犹豫地付出，为了国家和人民的利益舍弃个人的利益。
（三）分析树立正确军人价值观的重要性1、确保军队的战斗力只有拥有正确价值观的军人，才能在面对困难和挑战时，保持坚定的信念和顽强的斗志，从而确保军队的战斗力。
2、维护国家的安全稳定军人价值观的正确树立，能够使军人在执行任务时，始终以国家利益为重，有效维护国家的安全和稳定。
3、塑造良好的军队形象具有正确价值观的军人，能够展现出高尚的品德和优良的作风，为军队树立良好的形象，赢得人民的信任和支持。
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部队核心价值观教育讲课教案核心价值观教育同志们，去年8月17日有关媒体报道,经过改革开放三十年的经济高速增长后,中国超过日本,成为继美国之后的世界第二经济大国。
我们每一个人都深刻感受到了改革开放带来的好处：很多家庭从农村走进了城市，从平房住进了楼房，从骑自行车到开上了小轿车等等，在感受经济发展给我们带来极大便利的同时，我们也深深感到我们的精神世界正接受着前所未有的冲击和考验。
面对冲击和考验我们应该怎么办呢？当代革命军人核心价值观为我们广大官兵指明了方向。
今天，我就围绕用当代革命军人核心价值观强化官兵精神支柱从三个方面与大家共同学习探讨：首先我们来看第一个问题：一、强化官兵精神支柱的现实意义《辞海》里，精神的含义是指人的意志、思维活动和自觉的心理状态。
精神的内涵其实就是理想信念，它是一个民族、一个政治集团和个人走向成功的思想基础。
具体的讲，我们应该从四个方面来理解。
构建社会主义核心价值体系需要弘扬民族精神。
那么什么是民族精神呢？所谓民族精神，它是一个民族在长期共同社会实践中形成的民族意识、民族品格、民族气质的总和，是一个民族生生不息、薪火相传的精神血脉。
社会主义核心价值体系告诉我们，民族精神的核心就是爱国主义！千百年来中华亿万儿女就是在这种精神的感召下为了民族的昌盛、国家的繁荣不懈奋斗，不惜献出热血和生命。
文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的从容气魄，岳飞“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”的豪迈气概，夏明翰“砍头不要紧，只要主义真”的千古绝唱等等，都是以爱国主义为核心的民族精神的生动体现。
由此我联想到曾经有一则报道说：在国外有一对新婚夫妇向无名烈士墓献花，幼儿园老师领着一群孩子，老师给孩子们讲故事，老师哭，孩子哭，大人小孩哭成一团，三五岁的孩子能懂得什么？竟然会在烈士墓前流泪……大家试想一下，一个人在最美好的新婚时刻会想到向无名烈士墓献花、三五岁的孩子刚刚懂事就知道在烈士墓前流泪，这样的民族精神素养该是何等的强大？现在我们国家社会经济发展很快，但是民族崛起仅仅意味着物质发达和经济腾飞而不包括精神凝聚与思想升华吗？而我们有的地方已经开始把《狼牙山五壮士》从小学课本中撤出；也有海外评论我们的留学生数学、外语好，可就是对长城、黄河、孔子、屈原了解不够，前年新闻媒体曝光山西“黑砖窑”的事件，更是令人发指……一座不垮的大厦，一定要有挺拔的栋梁；一个伟大的民族，一定要有强大的精神。
军人常常被誉为民族的脊梁，在新世纪的今天我们只有用当代革命军人核心价值观不断激励自己、要求自己，才能更好的继承和发扬民族精神的精华，才能与全国人民一道为构建社会主义核心价值体系尽心竭力！(二)履行我军新世纪新阶段历史使命需要强化战斗精神。
战斗精神表现为军人在战斗中或完成重大任务中的积极态度，是英勇作战动力源泉。
为了便于理解，首先，让我们一块来看四组数据：第一组，红军长征，辗转25000余里，跨越了14个省份，翻越了20多座高山险峰，渡过了30多条激流险滩，进行了300次大小战役，红军在绝境中求生存，成功实现了战略大转移。
第二组，抗日战争，日寇和伪军的数量、装备占绝对优势，我在缺粮饷、少弹药的情况下，先后作战万多次，毙、伤、俘日军万余人、伪军118万人，人民军队为抗战胜利作出了决定性的贡献。
第三组，解放战争，国民党反动派拥有800多万军队，装备了大量美式装备，而我军只有120万人，装备落后，力量对比悬殊，人民解放军先后进行了三大战役，消灭国民党正规军554万人，非正规军252万人。
第四组，抗美援朝，从1952年10月14日开始，历时43昼夜，以美国为首的“联合国军”先后投入6万余人、近200辆坦克，出动飞机3000余架次，发射炮弹190多万发，投掷炸弹5000多枚，对面积仅为平方公里的上甘岭进行疯狂的进攻，但始终攻不下我们2个连守卫的阵地。
这些有力的数据充分体现了我军的战斗精神。
83年来，我军就是凭着这样一股一往无前的战斗精神，从小到大、从弱到强、从胜利走向胜利！战友们，长城巍峨，凭借军魂维系；柱石坚固，有赖精神永存。
我们要时刻牢记军人的神圣使命，始终发扬政治特别坚定、军事特别过硬、反应特别迅捷、作风特别顽强的战斗精神，不辜负党和人民的重托。
完成各项任务需要发扬拼搏精神。
拼搏精神是指全力搏斗的意志品质，是每一个真正成功的人所具有的精神。
照片上的这个人我想大家不应该陌生，他就是“幸福的西西玛”，刚入伍时，由于身体瘦小，军事训练成绩一直上不去，五公里越野全营倒数第三，400米障碍上不了壕沟。
为了练出真本领，他悄悄缝了一个6公斤重的“沙背心”，经常天不亮就起床，穿上“沙背心”练长跑，一穿就是4年；经常拖着轮胎练耐力，跟着吉普车练冲刺。
经过艰苦磨炼，他以16分30秒的成绩打破了五公里越野的全师纪录，多次被师团树为训练标兵，荣立二等功1次、三等功2次。
这就是拼搏精神的生动写照。
山西王家岭煤矿透水事故救援、青海玉树抗震救灾、渭南罗夫河决口抢险、舟曲泥石流救灾中广大官兵为了人民群众的生命财产安全，连续几昼夜奋战在救灾一线，实在困得不行就躺在地上打个盹，马上又投入工作……这些感人的场面告诉我们面对上级赋予的每一项任务，无论条件多么艰苦，环境多么恶劣，我们都要始终保持旺盛的斗志，坚定必胜的信心，发扬顽强的作风，在困境面前不却步，在压力之下不逃脱，拼搏进取，奋发图强，才能战胜困难，取得成功。
广大官兵成长进步需要保持奋斗精神。
奋斗精神是一个人不断前行的力量源泉，是事业上取得成功的重要条件。
陕西总队宝鸡支队班长降巴真追，入伍9年来，遇到过语言沟通上的障碍、也遇到过生活习惯上的不适，甚至还有家乡人民的误解，但他没有灰心丧气，立足本职岗位奋斗不息，为民族团结不懈努力。
XX年被国务院表彰为“全国民族团结进步模范个人”，荣膺第十三届“中国武警十大忠诚卫士”。
我们团士官熊攀，为了练就过硬军事技能，训练场上斗严寒、战酷暑，为了掌握动作要领，经常是汗水浸透了衣背。
正是因为平时的严格要求，艰苦奋斗，才能使他在参加总部通信比武中一举荣获个人总成绩第三，荣立个人二等功。
我们在羡慕他们取得荣誉的同时，不免仔细想想，他们其实并没有过人的长处，唯独具有的就是在自己平凡的岗位上，扎扎实实，勤勤恳恳、努力奋斗。
所以，一个人能否建功立业，不在于岗位分工，而在于自己如何努力。
这也就验证了奋斗精神是青年官兵成才、成功的不竭动力。
刚才我们从四个方面共同探讨了强化官兵精神支柱的现实意义，下面我们进入第二问题的探讨：二、当前官兵精神缺失的具体表现当前，社会处于转型期，从整体上看广大官兵是积极向上的。
但由于受不良思潮的影响，少数官兵精神缺失的现象不容忽视，具体表现在四个方面：忠诚精神有所蜕化。
忠诚是指对特定对象赤诚无私、尽心竭力的思想觉悟和道德操守，是一个人的世界观、人生观和价值观的体现。
现在有的同志不靠组织靠个人，不信群众信“哥们儿”，导致人生观扭曲、价值观偏差。
某部战士小高，为了满足个人不断膨胀的私欲，铤而走险，向境外间谍组织出卖军事秘密，最终被带上了法律的审判台，青海总队事件，两位当事人，经不住利益的诱惑，将枪口对准了人民群众，最终成为党和人民的罪人，教训极为深刻和惨痛。
负责精神有所弱化。
负责精神是指在工作中认真踏实，尽到应尽的责任。
毛泽东就负责精神曾经有一段精辟的论述：“我们民族的灾难深重极了，唯有科学的态度和负责的精神，才能引导我们民族到解放之路”。
可见其重要性非同一般。
现在，我们有的同志对国家大事不够关心，身为军人却总觉得天下太平，上一线打头阵的意识淡漠，只看到新闻中外交场上的频频握手，看不到未来战场的潜在对手，有的同志沉迷于络游戏的虚拟世界中,精力分散,精神恍惚;有的功利思想严重，盯住位置干工作，扳着手指算时间，工作尽责不尽全责，尽心不尽全心；有的同志不顾家庭实际情况，盲目消费；有的同志不考虑个人前途，违规违纪，给家庭和个人带来极大的伤害。
以上这些都是负责精神弱化的表现。
进取精神有所退化。
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，这是一个非常朴素的道理，道出了进取精神的重要性。
现在，有的同志没有明确的人生目标，遇到一点挫折和困难就打退堂鼓，不找主观找客观,只会怨天尤人，甚至自暴自弃；有的思想不刻苦，工作怕艰苦，没有“见第一就争，有红旗就扛”的拼搏精神；有的不是靠素质立身，凭本事吃饭，而是热衷于拉关系、找门路；还有的追求享受，讲究名牌、档次等等，这些都是进取精神退化的具体体现。
奉献精神有所淡化。
军人是奉献的代名词，当兵的价值就在于奉献。
当前奉献精神在少数官兵头脑中有所淡化。
有的不能正确看待军地出现的反差，与地方老板比收入，与社会人员比享受，听到“商潮”就心动，见到“利益”就思迁；有的过分强调工作的环境，不能正确对待升迁和荣誉；还有的觉得基层辛苦、压力大，心安不下来。
我们支队地处省会城市，很多单位都是操场连着市场，哨楼对着酒楼，驻地周围经常是灯红酒绿，歌舞升平，诱惑可以说是无处不在，无时不在，如果我们连最基本的奉献精神都淡化了，不用敌人的糖衣炮弹，我们都可能自毁长城，何谈保家卫国？！以上我从四个方面谈了一下当前官兵精神缺失的具体表现，针对这些现象我们应该怎么办？这就是我要讲得第三个问题：三、如何强化官兵的精神支柱思想凝聚力量，行动推动事业。
广大官兵如何利用当代革命军人核心价值观强化精神支柱，我认为应从以下三个方面着手：靠创新理论武装。
思想是精神的支撑，理论是思想的灵魂。
我军在80多年的光辉历程中，之所以能够经受住各种风浪的考验，源于党的创新理论为我军发展提供了强大的动力。
“方永刚”这个名字我相信大家绝不陌生，甚至感动着我们每一位官兵。
他讲到：“如果有一天我的生命之钟停摆了，我愿意把它定格在自己的岗位上，永远保持一种思想理论战线英勇战士的冲锋姿态，让有限的生命为太阳底下最壮丽的事业燃烧……”他身患绝症，精神不垮，让我们更加坚信，精神是需要理论来滋养的。
党的创新理论是最好的营养，是我们认识世界、改造世界的“金钥匙”，是广大官兵写好当兵史、走好人生路的“方向盘”，不懂党的创新理论，不汲取科学理论的营养，就当不好一个合格兵。
我们中队长期以来开展的“学理论读好书”、“每周要闻述评”和“热点问题大家谈”等育人活动，就是让大家在学习理论、关心时事、明辨是非中不断武装头脑，坚定理想信念。
靠人生目标牵引。
1952年，世界上第一个横渡英吉利海峡的女性费罗伦丝，挑战太平洋沿岸一个21英里宽的水域。
15小时后，由于雾大水冷，她坚持不下去了，当她上了救生船之后，发现离目标只剩200米。
她说：“真正令我半途而废的不是疲劳和寒冷，而是因为在浓雾中我看不见目标”。
大家想一想，这个故事给我们什么样的启示呢？我认为，这就是人生必须要有目标追求。
如果把人生比作大海中航行的小舟，那么目标就是前进中的灯塔，是照亮人生的火炬。