第一单元测试题(人教版)

化学试卷命题人：

（总分：60分时间： 60分钟）

温馨提示： 认真审题， 独立思考，✍准确作答，☺体验成功！

一、选择题：（每题只有一个正确选项，请把正确选项填在下列表格中，每题2分，共18分。）

1、把一根火柴梗平放在酒精灯的火焰上，待1s～2s取下来，可观察到火柴梗最先炭化的部分

是在灯焰的（）

A．外焰B．内焰

C．焰心D．中上部

2、在化学实验中，从试剂瓶中取出的药品使用后有剩余，对这些药品正确的处置方法是（）

A．倒入废液缸B．放回原试剂瓶

C．交回实验室集中处理D．投入通向下水道的水槽内

3、下列仪器中，能在酒精灯火焰上直接加热的是（）

A．集气瓶B．量筒

C．试管D．烧杯

4、取用8mL液体时，最好选用的仪器是（）

A．胶头滴管B．10mL量筒

C．50mL量筒D．100mL量筒

5、对酒精灯的使用方法叙述错误的是（）

A．酒精灯要用火柴点燃

B．酒精灯的火焰可以用嘴吹灭

C．酒精灯不用的时候必须盖上灯帽

D．禁止向燃着的酒精灯里添加酒精

6、用酒精灯给试管里的液体加热时，发现试管破

裂，可能的原因有：

①用酒精灯的外焰加热；②加热前试管外壁的水没有擦干；

③加热时试管底部接触灯芯；④被加热的液体超过试管容积的1/3；

⑤加热时没有不时的上下移动试管；

⑥没有进行预热，直接集中加热试管里的液体。其中与之相关的是（）

A、①③⑤⑥

B、②④

C、②③⑥

D、③④⑤

7、关于“绿色化学”特点概述错误的是( )

A、采用无毒无害的原料，生产有利环保、人体健康、安全的产品

B、在无毒、无害的条件下反应，减少废物向环境排放

C、充分利用能源、资源，提高原子利用率、使原料的原子都成为产品

D、充分利用绿色原料进行化工生产，产出绿颜色产品

8、能用于判断是否发生了化学变化的依据是（）

A、生成新物质

B、生成沉淀或气体

C、发生颜色变化

D、发光发热

9、下列实验操作正确的是（）

A、给容积为30mL内盛15 mL液体的试管加热

B、给试管里的液体加热，液体量不超过1—2 mL

C、如果没有说明用量，液体应取不超过试管容积的1/3

D、试管、坩埚、蒸发皿等仪器都能直接加热。

二、填空题：（每空1分，共17分。）

1、化学是在分子、原子层次上研究物质、、、以及的科学。

2、和创立的原子论和分子论学说，奠定了近代化学的基础。

3、右图水的加热实验中：液态的水→水蒸气→液态的水

上述变化中，无论是液态的水还是水蒸气，它们是不是水

（填“是”或“不是”），在变化过程中，是否有新物质生成

（填“有”或“没有”）。只是物质的（填“形状”或“状态”）

发生了改变。

4、化学变化的基本特征是：。发生变化的同时，还伴随、、

等现象。可以帮助判断是否发生了化学变化。

5、二氧化碳可以使澄清石灰水变；二氧化碳可以使燃着的木条。氧气可以

使带火星的木条。比较热的水蒸气遇到冷的物体时会出现现象。

三、简答题：（每题3分，共6分。）

1、为什么细口瓶的瓶塞取下后要倒放在桌子上？拿细口瓶倒液时，为什么细口瓶贴标签的一

面要朝向手心处？

2、通过对蜡烛及其燃烧的探究活动，你感受到化学学习的哪些特点？一般从那几个方面描述现象？

（1）关注_____________________ ____；

（2）关注_____________________________；

（3）关注______________________ _____。

四、实验探究题：（每空1分，共13分。）

1、在标准状况下，氧气是一种无色无味的气体，密度为1.429克/升，不易溶于水，在-183℃时变为淡蓝色的液体，继续降温到-218℃，变为淡蓝色雪花状的固体。氧气能支持燃烧，纯净的氧气能使带火星的木条复燃；人和动物的呼吸作用，也是氧气与葡萄糖与氧气在酶的作用下生成水和二氧化碳。

在以上一段话中属于描述

（1）物理性质，（2）化学性质，（3）物理变化，（4）化学变化

2、小明从超市买来某品牌的薯片，发现包装袋内气鼓鼓的，他使用的是什么气体呢？他对此进行了研究。

[猜想与假设]

经访问有关人员，了解到这样包装的目的是为了防止食品挤压变形或食品腐败，且从经济性、环保等因素考虑，工厂使用的包装气体是空气或空气的成分之一。请你以此调查结果为依据，对包装气体的成分提出三种猜想，并说明猜想的依据：

[查阅资料]

空气的主要成分是氮气、氧气、二氧化碳、稀有气体等，其中氧气的化学性质比较活泼，能使

食物腐败；其他三种气体化学性质稳定，氮气不能燃烧也不支持燃烧，二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，稀有气体难得制取。

[设计实验]请设计实验，检验上述三种猜想的正确性。填写下列实验报告

[反思与评价]

从获得气体的难易和经济性考虑，若只是为了防止食品挤压变形，最好使用的气体是。

五、计算题：（共6分。每小题3分）

1、某人用托盘天平称量5.1克食盐时（1克以下用游码），称后发现砝码放在左盘，食盐放在了右盘。所称食盐的实际质量为多少？（列出算式）

2、某学生用量筒取液体时，量筒平稳地放置在实验台上，使视线同溶液凹液面的最低点保持水平，读数为18毫升；倒出部分液体后，俯视凹面的最低处，读数为12毫升，则该学生实际倒出的液体体积为多少？（列出算式）