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二、学派的纷争
构造心理学
代表人物：冯特、铁钦纳
心理学应该采用实验内省的方法，分析意识的内容，并找出意识的组成部分，以及它们如何连结成各种复杂心理过程的规律。
机能主义心理学
代表人物：杜威、詹姆士
机能主义反对把意识分解为感觉、情感等元素，主张意识是一个连续的整体；反对把心理看作一种不起作用的副现象，强调心理的适应功能；反对把心理学只看作一门纯科学，重视心理学的实际应用。
需要和动机：需要以欲望、要求的形式表现出来，它反映的是人体内部的不平衡状态；当人们意识到这种需要的时候，这种需要就转化成了推动人从事某种活动，并朝向一定目标前进的内部动力，即人心理活动的动机。
情绪、情感和意志：情绪和情感是伴随认识和意志过程产生的、对外界事物的态度和内心的体验；意志是人的思维决策见之于行动的心理过程，表现了心理对行为的支配。
行为主义
代表人物：华生
抛开意识，直接研究行为，探索刺激与反应（S-R）之间的关系。
认为心理（行为）无外乎是肌肉的收缩或腺体的分泌。
格式塔心理学
代表人物：魏特海墨、克勒、科夫卡
反对把心理现象分解为元素，主张从整体上研究心理现象。
精神分析学派
代表人物：弗洛伊德
意识、前意识、无意识（潜意识）
本我、自我、超我
三、中枢神经系统及其功能
中枢神经系统包括：脊髓和脑（脑干、间脑、小脑、端脑）
三、中枢神经系统及其功能
中枢神经系统包括：脊髓和脑（脑干、间脑、小脑、端脑）
（一）脊髓
灰质（运动神经元、感觉神经元、中间神经元）
白质（脊神经的神经纤维）
最低级的中枢，能完成一些简单的反射。
（二）脑干
延脑：椎体交叉；支配呼吸和心跳的中枢
生理心理学
研究心理活动的生理基础和脑的机制。
第四单元研究心理现象的原则和方法
一、研究心理学的原则
客观性原则：科学的手段和科学（实事求是）的态度
辨证发展原则：发展的、联系的观点
理论联系实际原则
二、心理学的研究方法
观察法
在自然条件下，有目的、有计划地系统观察人的行为和活动，从中发现心理现象产生和发展的规律的方法，叫观察法（自然观察法）。
实验法
主试者在严格控制条件的情况下，观察被试的行为或活动，探索客观条件和人的心理活动之间的因果联系的研究方法。
•自变量
•因变量
•控制变量（无关的额外变量）
第二节心理活动的生理基础
第一单元神经系统的构造及功能
一、神经元及其功能
神经元是神经系统的基本结构单位和功能单位。由细胞体、树突和轴突三部分组成。
神经元的分类
三、当代心理学研究的主要趋向
人本主义心理学
代表人物：罗杰斯、马斯洛
心理学的第三势力
心理学应该关心人的价值与尊严，研究对人类进步富有意义的问题，反对贬低人性的生物还原论和机械决定论。
重视人自身的价值与尊严，提倡充分发挥人的潜能
自我实现
认知心理学
把人看作是计算机，以信息加工的特点，即从信息的输入、编码、转换、储存和提取等的加工过程来研究人的认知活动
•感觉神经元（传入神经元）
•运动神经元（传出神经元）
•中间神经元（联络神经元）
•反射是有机体在神经系统参与下，对内外环境刺激作出的规律性回答。实现反射活动的神经结构叫反射弧，它由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器五个部分组成。
二、外周神经系统、
许多神经元的轴突聚集在一起组成神经纤维，构成一根神经。外周神经系统就是由遍布全身的神经组成的，它是联系感觉输入和运动输出的神经机构。
从解剖上看，外周神经系统包括12对脑神经和31对脊神经
从功能上划分，又可以将外周神经分做为躯体神经系统及自主神经系统。
自主神经又叫植物神经，是支配内脏器官的神经。它们来自脑神经和脊神经，分布于心脏、血管、呼吸器官、肠胃平滑肌和腺体等内脏器官。根据自主神经的中枢部位和形态特点，可将其分为交感神经和副交感神经。
能力和人格：能力是顺利、有效地完成某种活动所必须具备的心理条件；人格包括气质和性格。气质相当于平常所说的脾气、秉性，它是心理活动动力特征的总和，即表现在心理活动的速度、强度和稳定性方面的人格特征。性格是表现在人对事物的态度，以及与这种态度相适应的行为方式的人格特征。
第二单元人的心理的本质
一、心理是脑的功能
不能干预活动，不能控制条件。
调查法
就某一问题，用口头或书面的形式向被调查的对象提问，让他回答，通过对他的回答的分析来了解他的心理活动的方法，叫调查法。
•访谈法（提Baidu Nhomakorabea）
•问卷法（信效度、取样）
个案法（个案历史技术）
个案法是对某一个被试所做的多方面的深入详细研究，包括他的历史资料、作业成绩、测验结果，以及别人对他的评价等，目的在于发现影响某种心理和行为的原因。
基础（普通）心理学：基础（普通）心理学是以正常成人的心理现象为研究对象，总结心理活动最普遍、最一般规律的心理学的基础学科。基础心理学所总结出来的规律对心理学各个分支的研究具有指导意义。
二、基础心理学的内容
有四个方面
认知：人认识外界事物的过程，或者说是对作用于人的感觉器官的外界事物进行信息加工的过程。它包括感觉、知觉、记忆、思维等心理现象。
心理的反映不是镜子式的反映，而是能动的反映
心理是大脑活动的结果，却不是大脑活动的产品
心理支配人的行为活动，又通过行为活动表现出来。心理现象既是脑的机能，又受社会的制约，是自然和社会相结合的产物。
第三单元心理学发展简史
一、科学心理学的建立
德国心理学家冯特1879年在莱比锡大学建立世界上第一个心理学实验室，这被看作是科学心理学诞生的标志。
心理是脑的机能，脑是从事心理活动的器官，心理现象是脑活动的结果。
心理现象是在动物适应环境的活动过程中，随着神经系统的产生而出现，又是随着神经系统的不断发展和不断完善，才由初级不断发展到高级的。
无机物和植物-单细胞动物-无脊椎动物-脊椎动物-灵长类动物
二、心理是客观现实的反映
心理现象是客观事物作用于人的感觉器官，通过大脑活动而产生的。客观现实是心理的源泉和内容
国家职业资格·心理咨询师
培训课程（2011版）
基础心理学知识
主讲：林春（linc@psych.ac.cn）
第一节绪论
第一单元基础心理学的研究对象及内容
一、心理学概述
心理学是研究心理现象发生、发展和活动规律的科学。
心理学有众多分支学科：基础性分支-认知、人格、社会、实验等
应用性分支-临床、教育、司法、发展等
构造心理学
代表人物：冯特、铁钦纳
心理学应该采用实验内省的方法，分析意识的内容，并找出意识的组成部分，以及它们如何连结成各种复杂心理过程的规律。
机能主义心理学
代表人物：杜威、詹姆士
机能主义反对把意识分解为感觉、情感等元素，主张意识是一个连续的整体；反对把心理看作一种不起作用的副现象，强调心理的适应功能；反对把心理学只看作一门纯科学，重视心理学的实际应用。
需要和动机：需要以欲望、要求的形式表现出来，它反映的是人体内部的不平衡状态；当人们意识到这种需要的时候，这种需要就转化成了推动人从事某种活动，并朝向一定目标前进的内部动力，即人心理活动的动机。
情绪、情感和意志：情绪和情感是伴随认识和意志过程产生的、对外界事物的态度和内心的体验；意志是人的思维决策见之于行动的心理过程，表现了心理对行为的支配。
行为主义
代表人物：华生
抛开意识，直接研究行为，探索刺激与反应（S-R）之间的关系。
认为心理（行为）无外乎是肌肉的收缩或腺体的分泌。
格式塔心理学
代表人物：魏特海墨、克勒、科夫卡
反对把心理现象分解为元素，主张从整体上研究心理现象。
精神分析学派
代表人物：弗洛伊德
意识、前意识、无意识（潜意识）
本我、自我、超我
三、中枢神经系统及其功能
中枢神经系统包括：脊髓和脑（脑干、间脑、小脑、端脑）
三、中枢神经系统及其功能
中枢神经系统包括：脊髓和脑（脑干、间脑、小脑、端脑）
（一）脊髓
灰质（运动神经元、感觉神经元、中间神经元）
白质（脊神经的神经纤维）
最低级的中枢，能完成一些简单的反射。
（二）脑干
延脑：椎体交叉；支配呼吸和心跳的中枢
生理心理学
研究心理活动的生理基础和脑的机制。
第四单元研究心理现象的原则和方法
一、研究心理学的原则
客观性原则：科学的手段和科学（实事求是）的态度
辨证发展原则：发展的、联系的观点
理论联系实际原则
二、心理学的研究方法
观察法
在自然条件下，有目的、有计划地系统观察人的行为和活动，从中发现心理现象产生和发展的规律的方法，叫观察法（自然观察法）。
实验法
主试者在严格控制条件的情况下，观察被试的行为或活动，探索客观条件和人的心理活动之间的因果联系的研究方法。
•自变量
•因变量
•控制变量（无关的额外变量）
第二节心理活动的生理基础
第一单元神经系统的构造及功能
一、神经元及其功能
神经元是神经系统的基本结构单位和功能单位。由细胞体、树突和轴突三部分组成。
神经元的分类
三、当代心理学研究的主要趋向
人本主义心理学
代表人物：罗杰斯、马斯洛
心理学的第三势力
心理学应该关心人的价值与尊严，研究对人类进步富有意义的问题，反对贬低人性的生物还原论和机械决定论。
重视人自身的价值与尊严，提倡充分发挥人的潜能
自我实现
认知心理学
把人看作是计算机，以信息加工的特点，即从信息的输入、编码、转换、储存和提取等的加工过程来研究人的认知活动
•感觉神经元（传入神经元）
•运动神经元（传出神经元）
•中间神经元（联络神经元）
•反射是有机体在神经系统参与下，对内外环境刺激作出的规律性回答。实现反射活动的神经结构叫反射弧，它由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器五个部分组成。
二、外周神经系统、
许多神经元的轴突聚集在一起组成神经纤维，构成一根神经。外周神经系统就是由遍布全身的神经组成的，它是联系感觉输入和运动输出的神经机构。
从解剖上看，外周神经系统包括12对脑神经和31对脊神经
从功能上划分，又可以将外周神经分做为躯体神经系统及自主神经系统。
自主神经又叫植物神经，是支配内脏器官的神经。它们来自脑神经和脊神经，分布于心脏、血管、呼吸器官、肠胃平滑肌和腺体等内脏器官。根据自主神经的中枢部位和形态特点，可将其分为交感神经和副交感神经。
能力和人格：能力是顺利、有效地完成某种活动所必须具备的心理条件；人格包括气质和性格。气质相当于平常所说的脾气、秉性，它是心理活动动力特征的总和，即表现在心理活动的速度、强度和稳定性方面的人格特征。性格是表现在人对事物的态度，以及与这种态度相适应的行为方式的人格特征。
第二单元人的心理的本质
一、心理是脑的功能
不能干预活动，不能控制条件。
调查法
就某一问题，用口头或书面的形式向被调查的对象提问，让他回答，通过对他的回答的分析来了解他的心理活动的方法，叫调查法。
•访谈法（提Baidu Nhomakorabea）
•问卷法（信效度、取样）
个案法（个案历史技术）
个案法是对某一个被试所做的多方面的深入详细研究，包括他的历史资料、作业成绩、测验结果，以及别人对他的评价等，目的在于发现影响某种心理和行为的原因。
基础（普通）心理学：基础（普通）心理学是以正常成人的心理现象为研究对象，总结心理活动最普遍、最一般规律的心理学的基础学科。基础心理学所总结出来的规律对心理学各个分支的研究具有指导意义。
二、基础心理学的内容
有四个方面
认知：人认识外界事物的过程，或者说是对作用于人的感觉器官的外界事物进行信息加工的过程。它包括感觉、知觉、记忆、思维等心理现象。
心理的反映不是镜子式的反映，而是能动的反映
心理是大脑活动的结果，却不是大脑活动的产品
心理支配人的行为活动，又通过行为活动表现出来。心理现象既是脑的机能，又受社会的制约，是自然和社会相结合的产物。
第三单元心理学发展简史
一、科学心理学的建立
德国心理学家冯特1879年在莱比锡大学建立世界上第一个心理学实验室，这被看作是科学心理学诞生的标志。
心理是脑的机能，脑是从事心理活动的器官，心理现象是脑活动的结果。
心理现象是在动物适应环境的活动过程中，随着神经系统的产生而出现，又是随着神经系统的不断发展和不断完善，才由初级不断发展到高级的。
无机物和植物-单细胞动物-无脊椎动物-脊椎动物-灵长类动物
二、心理是客观现实的反映
心理现象是客观事物作用于人的感觉器官，通过大脑活动而产生的。客观现实是心理的源泉和内容
国家职业资格·心理咨询师
培训课程（2011版）
基础心理学知识
主讲：林春（linc@psych.ac.cn）
第一节绪论
第一单元基础心理学的研究对象及内容
一、心理学概述
心理学是研究心理现象发生、发展和活动规律的科学。
心理学有众多分支学科：基础性分支-认知、人格、社会、实验等
应用性分支-临床、教育、司法、发展等