创建省级“文明校园”工作总结【可编辑版】
2024年创建省级“文明校园”工作总结
2024年创建省级“文明校园”工作总结一、工作回顾2024年，我校积极响应国家创建“文明校园”的号召，全面启动了创建省级“文明校园”的工作。
经过一年来的不懈努力，我们取得了一定的成绩。
1.组织领导健全。
成立了由校领导亲自挂帅的领导小组，并下设办公室，形成了领导高度重视、各职能部门齐心协力的良好工作局面。
2.创建机制健全。
制定了《创建省级“文明校园”实施方案》，明确了创建目标、工作任务、责任分工等，并及时对方案进行修订完善，确保工作顺利推进。
3.宣传工作有力。
充分利用校园广告牌、校园电视台、校园官网等渠道，大力宣传“文明校园”创建工作的重要性和意义，增强了全校师生对创建的认同感和参与度。
4.创文活动丰富多彩。
开展了一系列的创文活动，包括校园环境整治、文明行为宣传、主题教育讲座等，为师生营造了良好的学习和生活环境。
5.各项指标逐步达标。
在硬件设施、文化氛围、管理制度等方面，我们在一年的时间里取得了明显的改变和提升，相应的创文指标也逐步达到了省级“文明校园”的评定标准。
二、成果总结2024年创建省级“文明校园”的工作成果主要体现在以下几个方面：1.校园环境明显改善。
我们加大了对校园环境的整治力度，修缮了老旧建筑、校园道路，栽植了大量绿化植物，改善了校园的景观效果。
同时，设立了垃圾分类回收点，引导师生养成垃圾分类的好习惯，校园的整洁度和环境质量得到了明显提升。
2.文明行为得到普遍认可。
通过开展文明行为宣传和教育，我校学生的文明礼仪意识得到了提高，各类文明行为活动如有序排队、主动让座、文明用餐等也得到了广泛的积极反响。
文明行为已经成为学校师生之间的共识，校园氛围和谐宜人。
3.管理制度更加规范。
我们修订了一系列有关学校管理的制度和规定，加强了对学生行为的管理和约束。
在违规违纪行为的处罚力度上不断加大，切实维护了校园秩序和学生的学习环境。
4.创建宣传效果明显。
我们广泛运用校园媒体和互联网媒体渠道，宣传了创建省级“文明校园”的工作进展和成效。
工作总结-创建省级文明校园工作总结 精品
工作总结-创建省级文明校园工作总结精品引言概述：创建省级文明校园是学校工作的重要任务之一，旨在培养学生良好的道德品质和社会责任感。
本文将从五个方面详细阐述我们在创建省级文明校园工作中所做的努力和取得的成果。
一、加强师生道德教育1.1 强化师德建设：通过开展师德师风教育，加强教师的职业道德培养，引导教师以身作则，成为学生道德品质的榜样。
1.2 开展学生道德教育：通过开设德育课程、组织道德讲座等形式，培养学生的道德意识和道德修养，引导他们树立正确的价值观。
1.3 建立学生道德榜样：通过评选优秀学生榜样，鼓励他们在学习和社会实践中展现出良好的道德行为，激励其他学生向他们学习。
二、加强校园文化建设2.1 增设文化设施：在校园内增设文化广场、图书馆等设施，为学生提供良好的学习和文化交流环境。
2.2 开展文化活动：组织丰富多彩的文化活动，如书法比赛、艺术展览等，激发学生的创造力和艺术修养。
2.3 弘扬校园精神：通过宣传校训、校歌等形式，弘扬学校的核心价值观，增强学生的集体荣誉感和归属感。
三、加强学生自律教育3.1 建立规章制度：制定校规校纪，明确学生的行为规范，引导他们自觉遵守。
3.2 加强班级管理：通过班级会议、班主任工作等方式，加强对学生的日常管理，培养他们的自律意识。
3.3 强化家校合作：与家长密切合作，共同关注学生的行为表现，及时进行教育和引导。
四、加强校外社会实践4.1 组织社会实践活动：组织学生参与社区服务、志愿者活动等，培养他们的社会责任感和公民意识。
4.2 开展实践课程：开设实践课程，让学生亲身参与社会实践，增强他们的实际操作能力。
4.3 加强社会实践指导：与社会机构合作，提供学生实践指导和实习机会，帮助他们更好地融入社会。
五、加强评估与改进5.1 建立评估机制：建立省级文明校园评估机制，定期对学校的文明校园创建工作进行评估，及时发现问题并采取措施改进。
5.2 推广成功经验：将成功的创建经验进行总结和推广，引导其他学校在文明校园创建中取得更好的成绩。
2024年创建省级“文明校园”工作总结(2篇)
2024年创建省级“文明校园”工作总结一、总体概述自2024年起，我省全面启动“文明校园”创建工作，旨在培养学生积极向上、文明礼貌的行为习惯，形成和谐美丽的校园环境。
在省委、省政府的高度重视和全体师生的共同努力下，经过一年的努力，取得了显著的成效。
二、工作总体目标本次创建工作以创建省级“文明校园”为目标，具体目标如下：1. 培养学生良好的行为习惯，提升学生的道德素质。
2. 创建和谐美丽的校园环境，营造浓厚的学习氛围。
3. 提升教师专业素养，提高教学质量和水平。
4. 加强家校合作，形成育人共同体。
三、工作内容及成效1. 学生行为道德教育通过多种形式的教育活动，培养学生自律自爱、尊重他人、团结合作的良好行为习惯。
组织开展校规校纪宣传活动，倡导文明行为，引导学生遵守校纪校规。
加强班级管理，定期组织班会讨论学生的行为习惯，开展主题教育活动，加强学生的道德教育。
通过这些努力，学生的行为习惯有了明显的改善，不文明行为明显减少，行为规范化程度提高。
2. 校园环境美化积极打造和谐美丽的校园环境，全面提升校园的整体形象。
加强校园环境卫生工作，定期组织环境整治活动，清理校园内的垃圾，修剪花草树木。
加强校园绿化建设，增加绿化面积，种植花草树木，打造美丽的花坛和绿地。
开展宣传活动，让师生共同参与，共同创建美丽校园。
校园环境的改善为学生提供了一个良好的学习场所，营造出浓厚的学习氛围。
3. 教师专业素养提升加强教师培训，提升教师的教学水平和专业素养。
组织教师参加各类培训课程，更新教学理念和教育教学方法。
加强教师岗位竞聘和评比，引导教师不断提高自身素质和能力。
积极倡导教师互相学习、共同进步的氛围，形成良好的教师团队合作氛围。
教师的专业素养提升使教学质量和水平得到了明显的提高，为学生提供了更好的教育资源。
4. 家校合作加强加强学校与家长的沟通和合作，形成育人共同体。
定期组织家长会议，向家长反馈学生的学习情况和行为表现。
加强家校沟通，共同解决学生在学习和生活中遇到的问题。
2024年创建省级“文明校园”工作总结
2024年创建省级“文明校园”工作总结一、工作概述2024年，我校成功创建成为省级“文明校园”，这是我们全体师生和工作人员努力的结果。
在这一年的工作中，我们以“美德培养、文明进校园、健康成长、和谐共建”为主题，围绕营造文明校园氛围，加强道德教育，培养优秀学生，展开了一系列的活动和项目。
二、主要工作内容1. 文明校园创建我们在整个学校内部进行了宣传动员，营造了积极向上的工作氛围。
学校广泛开展了文明宣传活动，宣传校规校纪，倡导文明礼仪，组织了庆祝中国传统节日、纪念重大历史事件等文明活动。
同时，组织师生参观学习优秀的文明校园，并吸取其经验和做法，致力于创建一个绿色环保、文明有序的校园。
2. 道德教育我们加强了对学生的道德教育，通过开展各类主题班会、晨读演讲、班会演讲等形式，培养学生的社会责任感和公民意识。
在道德教育中，我们注重以身作则，师生共同参与，通过亲身实践和示范行动，引导学生形成正确的价值观和健康的人生观。
3. 学生培养我们注重培养学生的素质和能力，组织开展多样化的活动。
在体育方面，我们每年组织校运会、健身比赛，提倡健康的生活方式。
在文艺方面，我们开展了合唱比赛、书法比赛、摄影展等，鼓励学生发展艺术特长。
此外，我们还注重学生志愿者服务，鼓励学生参与社区活动，提升其社会责任感。
4. 和谐共建我们鼓励学生和教师之间建立和谐的关系。
学校建立了学生工作委员会，组织学生参与校园管理和学生自治事务，培养学生的自主管理和协作能力。
同时，教师之间加强了沟通合作，互相尊重，共同推动文明校园建设。
三、取得的成绩1. 创建省级“文明校园”称号，受到社会各界的广泛赞誉和好评。
2. 学生综合素质明显提高，学风和校风稳步向好。
3. 学校安全环境良好，各类违纪行为和暴力事件大幅减少。
4. 学校师生融洽，校园和谐共建，形成了良好的校园氛围。
四、存在的问题1. 部分学生道德意识还不够牢固，需要进一步加强道德教育。
2. 学校设施设备有待改善，需要增加绿化面积、改善教室环境等。
2024年小学创建省文明单位的工作总结
2024年小学创建省文明单位的工作总结一、工作概述2024年，我们小学决定争取创建省文明单位，为了实现这一目标，我们全校师生积极参与，共同努力。
在过去一年里，我们紧密围绕省文明单位创建的要求，开展了一系列活动，包括道德教育、文明礼仪培养、环境保护等方面的工作。
通过持续努力，我们取得了一定的成绩。
二、道德教育道德教育是培养学生良好品德的重要环节。
我们通过开展主题班会、德育活动等形式，加强学生的道德教育。
我们组织了学校道德模范的评选活动，选出了一批学生代表。
通过他们的示范，传递了正能量，引导了其他学生向他们学习。
同时，我们还举办了道德讲座、德育讲座等活动，让学生了解到道德的重要性，并认识到自己的责任和义务。
三、文明礼仪培养文明礼仪是社会公德的一部分，我们注重培养学生的文明礼仪素养。
在每天的校园生活中，我们加强了对学生的文明礼仪教育，包括宣传校规校纪，培养学生的自律意识；开展对学生礼仪的培训，提高学生良好的行为习惯；组织学生参加文明礼仪比赛和表演，增强学生的文明意识。
这些活动不仅提高了学生的文明素养，还培养了学生团队合作和自信心。
四、环境保护环境保护是创建文明单位的重要内容之一。
在过去一年里，我们开展了一系列的环保活动。
我们组织了清洁卫生日、植树造林和垃圾分类等活动，让学生了解到环境保护的重要性，并通过实际行动来保护环境。
我们还鼓励学生节约用水、节约用电，培养他们的环保意识。
同时，我们还与社区合作，共同开展环保宣传活动，让更多的人参与到环保行动中。
五、成果总结在过去一年里，我们取得了一系列的成果。
首先，学校的师生们都意识到了文明礼仪的重要性，形成了共同的文明意识。
学校的环境卫生得到了显著改善，学生们也变得更加注重环境保护。
道德教育成效显著，一些学生树立了正确的价值观和行为准则。
此外，我们的工作也得到了上级单位的肯定和认可。
六、问题与展望在创建省文明单位的过程中，我们也遇到了一些问题，如资源不足、教师参与度不高等。
工作总结-创建省级文明校园工作总结 精品
工作总结-创建省级文明校园工作总结精品引言概述：创建省级文明校园是学校工作中的一项重要任务，旨在提升学校的整体素质和形象。
本文将从五个方面详细阐述我们在创建省级文明校园工作中所做的努力和取得的成果。
一、加强学生道德教育1.1 建立健全的学生管理制度：制定了一系列学生行为规范和管理办法，明确了学生的权利和义务，提高了学生的自我约束能力。
1.2 开展丰富多样的道德教育活动：通过举办讲座、主题班会、社会实践等形式，引导学生树立正确的价值观和道德观念，培养良好的品德和行为习惯。
1.3 强化家校合作：与家长密切合作，通过家长会、家访等方式，共同关注学生的道德教育，形成家校共育的良好氛围。
二、提升教师专业素质2.1 加强师德师风建设：制定了教师职业行为规范，加强对教师的师德师风教育，提高教师的职业道德水平和教育教学能力。
2.2 组织教师培训和交流：定期组织教师参加各类培训和学术交流活动，提升教师的教育教学水平和专业素质。
2.3 激发教师的创新活力：鼓励教师开展教育教学研究和教学改革，提供良好的教学资源和平台，激发教师的创新活力。
三、打造良好的校园文化氛围3.1 建设和谐的师生关系：加强师生之间的沟通和交流，营造融洽的师生关系，增强学生的归属感和认同感。
3.2 丰富校园文化活动：组织丰富多样的文化活动，如艺术节、运动会等，丰富学生的课余生活，培养学生的兴趣爱好。
3.3 建设漂亮校园环境：加强校园环境建设，美化校园景观，提高学生的环保意识和美化环境的主动性。
四、加强学校安全管理4.1 完善安全管理制度：建立健全学校安全管理制度，明确责任分工和安全管理措施，确保学校安全工作的有序进行。
4.2 加强安全教育宣传：开展安全教育宣传活动，提高学生和教师的安全意识和自我保护能力，确保校园安全。
4.3 健全应急预案和演练：制定应急预案，定期组织应急演练，提高学校应对突发事件的能力和反应速度。
五、加强与社会的联系与合作5.1 建立校企合作关系：与社会各界企业建立合作关系，为学生提供实习和就业机会，促进学校与社会的良性互动。
2023年创建省级“文明校园”工作总结
2023年创建省级“文明校园”工作总结一、工作背景党的十九大提出了加强社会主义精神文明建设的任务，要求全社会深入开展创建“文明城市”、“文明村镇”、“文明单位”、“文明校园”等活动。
省委、省政府高度重视创建“文明校园”的工作，于2023年启动了省级“文明校园”创建工作。
二、总体目标创建省级“文明校园”的总体目标是：以中华优秀传统文化为基础，以社会主义核心价值观为引领，以创建良好的校园文化氛围和学生行为规范为重点，推动学校全面发展，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
三、工作内容1. 明确责任分工：各级党委、政府要高度重视创建“文明校园”的工作，成立领导小组，明确责任分工，确保工作的顺利推进。
2. 制定工作措施：根据省级“文明校园”创建的要求，各学校要结合实际制定相应的工作措施，明确目标任务和具体实施方案。
3. 加强教师队伍建设：加强教师队伍的思想教育和专业培训，提高教师的业务水平和文化素质，为创建“文明校园”提供有力的支持。
4. 增强学校文化氛围：组织丰富多彩的文化活动，举办传统文化讲座和比赛，加强学生对中华传统文化的了解和传承。
5. 强化行为规范教育：建立和完善学生行为规范，加强对学生的纪律教育和行为规范培养，提高学生的道德素质和文明礼仪。
6. 加强家校合作：积极与家长沟通，加强家校合作，共同培养学生，传递正确的家庭教育观念和行为习惯。
7. 建设美化校园：改善校园环境，建设美丽校园，提供良好的学习和生活环境，培养学生对环境的保护意识和责任感。
8. 加强和谐师生关系：注重改善师生之间的相处关系，加强学生的心理健康教育，为学生提供健康快乐成长的环境。
四、取得成效经过全校师生的共同努力，2023年创建省级“文明校园”的工作取得了一系列的成效。
1. 学校的文化氛围得到了有效提升，学生对传统文化有了更深入的了解，校园内弥漫着浓厚的文化气息。
2. 学校的行为规范得到了明显改善，学生的素质和礼仪意识明显提升，形成了良好的社会风尚。
2024年创建省级“文明校园”工作总结
2024年创建省级“文明校园”工作总结一、工作背景与目标在当前社会背景下，校园文明建设不仅关系到学生的成长环境，更关系到社会的整体文明进程。
我们学校作为地区教育的重要基地，肩负着培养新时代文明人的使命。
因此，创建省级“文明校园”成为了我们学校工作的重中之重。
我们设定了明确的工作目标：以社会主义核心价值观为指导，通过一系列文明校园建设措施，提高学生的文明素养，营造和谐的校园环境，塑造学校的良好形象，最终达成省级“文明校园”的创建目标。
二、组织架构与分工为确保创建工作的顺利进行，我们成立了以校长为组长的“文明校园”创建工作领导小组，下设办公室负责日常协调工作。
同时，根据工作内容的不同，我们将任务细分为宣传教育、环境卫生、文化建设等多个小组，每个小组由专人负责，确保每项工作都能落到实处。
三、文明校园建设措施在文明校园建设过程中，我们采取了多项措施。
首先，我们加强了对学生的文明教育，通过主题班会、演讲比赛等形式，引导学生树立正确的价值观和行为规范。
其次，我们完善了校园规章制度，明确了学生的行为准则和奖惩机制。
此外，我们还加强了校园文化的建设，通过悬挂标语、设置宣传栏等方式，营造浓厚的文明氛围。
四、教育教学活动教育教学活动是文明校园建设的重要组成部分。
我们注重培养学生的创新精神和实践能力，通过开展丰富多彩的课外活动，如科技创新竞赛、文艺汇演等，激发学生的学习兴趣和创造力。
同时，我们还加强了师德师风建设，提高了教师的教育教学水平，为学生提供了优质的教育资源。
五、校园文化与活动校园文化的建设是文明校园的重要组成部分。
我们通过举办校园文化节、艺术展览等活动，丰富了学生的课余生活，提升了学生的审美能力和文化素养。
同时，我们还注重校园文化的传承和创新，鼓励学生参与校园文化活动的组织和策划，培养了学生的领导力和组织能力。
六、环境整治与美化校园环境的美化对于营造文明校园氛围至关重要。
我们加强了校园环境的整治工作，定期清理垃圾、修剪绿植，保持校园的整洁美观。
2024年创建省级“文明校园”工作总结模版(2篇)
2024年创建省级“文明校园”工作总结模版一、背景介绍在经过多年的发展，____年是我省文明校园创建工作的关键年份。
习近平总书记指出，“文明校园是党和政府对广大师生的深情厚谊的表达，是师生养成良好品德和习惯的关键环节。
”在各级党委和政府的高度重视下，我省深入贯彻习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话精神，积极推进创建省级“文明校园”，不断提升教育质量和师生的整体素质。
二、工作目标本次省级“文明校园”创建工作的目标是：以校园文化建设为核心，以素质教育为基础，以德育为根本，以师生共建共治共享为原则，全面推动学校内涵式发展，提高学生的综合素质和社会责任感，打造一支有能力、有道德、有文化的未成年人队伍，为社会和国家培养优秀人才。
三、创新理念（一）坚持以人为本，倡导全员参与。
鼓励广大教职员工、家长和学生共同参与文明校园创建工作，形成“上下联动、齐抓共管”的良好局面。
（二）着力培育良好的校园文化。
通过开展多样化的文化活动，塑造积极向上的学校文化氛围，培养学生的文明礼仪、道德品质和独立思考能力。
（三）加强思想品德教育。
注重培养学生的爱国主义精神、社会主义核心价值观、法治意识和责任意识，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
（四）重视师德师风建设。
加强对教职员工的道德教育和职业操守培养，提高教职员工的专业素养和教育教学能力，努力打造一支具有高度职业道德和教书育人能力的师资队伍。
四、工作措施（一）制定创建计划。
制定详细的创建计划和时间表，明确工作目标、工作重点和工作措施，确保工作的顺利开展和完成。
（二）加强组织领导。
成立省级“文明校园”创建指导组，明确工作任务和责任分工，加强对各级学校的指导和督促，确保工作的顺利推进。
（三）加强宣传教育。
通过各种形式的宣传和教育活动，提高师生对文明校园建设的认识和参与意识，增强全校师生的责任感和使命感。
（四）创设良好校园环境。
加强对校园环境的整治和管理，提升校园硬件设施的品质，营造一个干净整洁、安全有序的校园环境。
2023年学校创建省级文明校园工作总结报告
2023年学校创建省级文明校园工作总结报告1. 引言自2023年起，我校积极响应国家教育发展的号召，加强了创建省级文明校园的工作。
为此，我们制定了一系列的行动计划和措施，以提升学校的整体文明水平和人文素养。
本报告将总结2023年学校创建省级文明校园的工作情况，分析存在的问题，并提出下一步的改进计划。
2. 工作概况2.1 创建省级文明校园的目标在创建省级文明校园工作中，我们确定了以下目标： - 培养学生良好的行为习惯和道德观念 - 建设和谐友好的校园环境 - 加强师生关系和家校合作 - 推动文明校园的可持续发展2.2 具体工作内容为了实现上述目标，我们采取了多种措施进行工作，主要包括以下几个方面：2.2.1 倡导和教育我们在校园内推行文明礼仪教育，通过开展主题班会、晨读教育等形式，培养学生的道德观念和行为习惯。
此外，我们还制定了校园行为守则，对学生的行为进行规范和倡导。
2.2.2 环境建设我们注重校园环境的美化和整治工作，定期开展校园卫生日活动，增强学生环保意识。
同时，我们还修缮了教学楼和教学设施，提升学习和教学的条件。
2.2.3 家校合作我们积极开展家校联合活动，邀请家长参与学校的文明校园创建工作。
通过家校合作，我们增强了学校和家庭的沟通和协作，共同促进学生的全面发展。
2.2.4 师生关系我们重视师生之间的相互尊重和沟通，定期开展师生座谈会，倾听学生的意见和建议，及时解决学生所面临的问题。
同时，我们也加强了师德师风的培养和引导，提升教师的文明素养。
3. 工作成果通过一年的努力，我们取得了一些显著的成果：3.1 学生行为规范的明显改善在推行文明礼仪教育的过程中，学生的行为习惯和道德观念得到了显著改善。
学生们更加主动遵守校园行为守则，尊重他人，礼貌待人。
3.2 校园环境的整洁和美化通过校园卫生日和环保宣传活动，学生们的环保意识得到了提高。
校园环境得到了明显改善，整洁美观的环境营造出良好的学习氛围。
3.3 家校合作的加强家长们积极响应学校的号召，参与到文明校园的创建工作中。
2024年创建省级“文明校园”工作总结
2024年创建省级“文明校园”工作总结一、自然概况我校位于风景秀丽的XX市区，占地面积XX平方米，建筑面积XX平方米。
学校始建于XX年，是一所有着深厚历史底蕴和文化传承的学府。
现有教职工XX 人，其中专任教师XX人，学生XX人。
学校设有小学、初中、高中三个学段，共XX个教学班。
学校环境优美，教学设施完善。
校园内绿树成荫，鸟语花香，为学生提供了一个安静、舒适的学习环境。
学校拥有现代化的教室、实验室、图书馆、体育馆等设施，为学生的全面发展提供了良好的物质条件。
近年来，学校秉承“博学、审问、慎思、明辨、笃行”的校训，以培养德智体美全面发展的人才为目标，不断深化教育教学改革，积极推进素质教育。
学校注重学生的个性发展，鼓励学生参加各类课外活动，提高学生的综合素质。
在教育教学工作中，学校始终坚持“以德立校、以德促学、以德树人”的办学理念，为创建省级“文明校园”奠定了坚实基础。
二、创建的主要做法（一）加强组织领导，不断完善机构建设为了确保创建省级“文明校园”工作的顺利进行，学校成立了以校长为组长的创建工作领导小组，明确了分管领导、具体负责人和工作人员，形成了完整的组织架构。
领导小组定期召开会议，研究解决创建过程中的重大问题，确保创建工作有计划、有步骤地推进。
学校制定了详细的创建工作计划和实施方案，明确了创建工作的目标、任务、措施和时间节点。
同时，学校建立了创建工作责任体系，将责任分解到各个部门和个人，确保创建任务的具体落实。
此外，学校还加强了与上级教育主管部门的沟通和协作，及时了解政策动态，确保创建工作与上级要求保持一致。
（二）建立管理机制，保障校园文明建设学校建立健全了一系列管理制度，包括《校园文明行为规范》、《教师职业道德规范》、《学生日常行为规范》等，确保校园文明建设有章可循。
为了保障制度的执行力，学校建立了完善的监督机制，包括定期检查、不定期抽查、学生和家长的反馈渠道等，确保各项制度得到有效执行。
同时，学校还实施了激励机制，对在校园文明建设中表现突出的教师和学生给予表彰和奖励，激发师生参与文明校园创建的积极性和主动性。
2024创建省级“文明校园”工作总结
2024创建省级“文明校园”工作总结在2024年，我们全力打造了省级“文明校园”，取得了一系列重要成果。
以下是对这一工作的总结：一、开展宣传教育活动我们通过多种渠道和形式，开展了宣传教育活动，提高了师生对“文明校园”建设的认识和参与度。
我们邀请专家学者进行专题讲座，组织学生参与社会实践活动，开展主题班会和校园文化节庆等活动，营造了良好的校园文化氛围。
二、加强管理和服务我们建立了一套科学、规范的校园管理机制，加强了各项管理工作的落实。
我们制定了文明校园管理办法，加强对学生行为的规范和管理，同时也重视对师生的心理健康服务，开设心理咨询室，定期开展心理辅导活动，为广大师生提供了良好的成长环境和服务保障。
三、创建多元文化活动平台为了丰富校园文化生活，我们组织了丰富多彩的文艺活动，开设了多种文化艺术社团和课外活动。
我们组织了校园歌手大赛、朗诵比赛、摄影展览等一系列文化活动，培养了学生的兴趣爱好和文艺才能，营造了浓厚的文化氛围。
四、加强学生素质培养我们注重学生的全面发展，开展了一系列的素质培养活动。
我们组织了各类学科竞赛和文化知识竞赛，鼓励学生积极参与体育运动和志愿者活动，提高了学生的综合素质和社会责任感。
五、加强与家长的沟通合作我们积极与家长进行沟通合作，共同关注学生的成长和发展。
我们定期召开家长会，邀请家长参与学校的管理和决策，增强了学校和家长之间的互信和合作，形成了学校、家庭和社会的共同育人力量。
通过一年的努力，我们的学校成为了省级“文明校园”的典范，得到了教育主管部门和社会各界的好评。
同时，我们也意识到，省级“文明校园”的建设是一个长期的过程，仍然面临着许多挑战和困难。
我们将继续努力，不断完善各项工作，推动学校的发展和进步。
2024年召开文明校园创建工作总结范本(三篇)
2024年召开文明校园创建工作总结范本一、工作概况经过一年的努力，2024年我们学校的文明校园创建工作取得了一定的成绩。
各个方面的工作逐渐规范化和常态化，学校整体的文明程度有了明显提升，校园文化氛围更加浓厚。
二、主要成绩1.管理措施我们建立了一套完善的管理制度，明确了各部门的责任和职责，形成了科学、规范、高效运作的管理体系。
通过各类会议和培训，提高了全体教职工的工作意识和责任感。
2.文明行为我们大力宣传校园文明行为规范，普及文明礼仪知识，并结合校园活动进行现场指导。
学校内外的文明行为水平明显提升，减少了违纪现象和矛盾冲突，营造了和谐的校园环境。
3.安全管理我们加强了校园安全管理工作，制定了详细的应急预案和安全演练计划，并通过定期组织演练，提高了全校师生应对突发事件的能力。
同时，增强了安全意识，加强了学校周边的安全防范工作。
4.活动组织我们积极组织各类文明宣传活动，包括主题演讲、德育演出、志愿者服务等。
通过这些活动，培养了学生的道德意识和社会责任感，弘扬了学校的正能量。
三、存在问题1.宣传力度还不够。
尽管我们已经开展了一系列文明宣传活动，但还需要进一步加大宣传力度，提高信息的传递效果，让更多的师生参与到文明校园的创建中来。
2.活动形式单一。
我们的活动形式主要集中在文艺演出和宣讲会上，缺乏多样性和创新性，需要开展更加多样化的文明宣传活动，以吸引更多的师生参与。
3.学生自治能力有待提高。
虽然我们鼓励学生积极参与文明校园创建工作，但是学生自治能力仍然有待提高。
我们应该给予学生更多的参与权力和管理责任，培养他们的自我管理能力。
四、改进措施1.加大宣传力度。
通过校园广播、校刊、网站等媒介，加大文明校园创建工作的宣传力度，提高师生的参与热情。
同时，培养文明监督员，发挥他们在校园文明宣传中的作用。
2.丰富活动形式。
除了常规的演讲和宣讲会，我们还应该开展更多富有创意和多样性的文明活动，例如校园文化节、主题演出和文明素质测评等，丰富师生课余生活。
2024年创建省级“文明校园”工作总结
2024年创建省级“文明校园”工作总结1. 起因自2020年起，我省开始着手创建省级“文明校园”工作，旨在提升学校教育品质，培养学生健康向上的生活方式，构建和谐校园环境。
2. 工作内容2.1 教育宣传•制定“文明校园”主题宣传方案，开展校园文明宣传活动，加强学生的道德教育。
•运用校园媒体资源，开展各种形式的宣传活动，增强师生对“文明校园”工作的认知和参与。
2.2 环境整治•对学校环境进行全面整治，改造学校卫生条件，加强垃圾分类处理，提升校园整体环境质量。
•建立校园绿化工作小组，组织师生参与植树造林活动，打造美丽的校园环境。
2.3 校园管理•设立“文明校园”管理委员会，加强学校管理制度建设，推动规范化管理，完善安全隐患排查体系。
•强化学校管理与家长之间的沟通与协作，建立家校合作机制，共同推动“文明校园”建设。
3. 工作成果3.1 效果显著•通过持续的宣传教育，学生的道德素质明显提升，学校的整体文化氛围得到改善。
•校园环境整治取得良好效果，学校卫生状况全面提升，垃圾分类工作得到有效推进。
3.2 管理标准化•通过管理委员会的建立，学校管理规范化程度明显提高，安全隐患得到有效排查与处理。
•家校合作机制得到利用，家长参与学校管理的积极性明显增强，校园管理工作更加顺畅。
4. 下一步工作4.1 持续宣传教育•继续加强文明校园主题宣传教育，推动学校教师及学生参与其中，不断提升校园文明意识。
4.2 环境提升•持续开展绿化活动，加强对校园环境的维护和管理，打造更美好的学习生活环境。
4.3 管理完善•进一步完善学校管理制度，建立更加规范化的管理流程，提高学校管理效率。
5. 结语通过2024年省级“文明校园”工作的开展，取得了初步成效，但也意识到工作中还存在不足之处。
希望在未来的工作中能够持续努力，不断完善，为学校创造更加优质的教育环境。
特殊应用场合：1.城市建设项目中的学校建设–在城市建设项目中，学校建设是一个重要环节，需要特别关注校园环境整治和安全管理。
2024年小学创建省文明单位的工作总结范本(5篇)
2024年小学创建省文明单位的工作总结范本一、工作背景和目标本次小学创建省文明单位的工作是我校____年提出的重大工作目标之一，也是广泛宣传文明城市建设的重要举措。
通过努力，我们的学校成功创建为省级文明单位，旨在倡导和践行文明行为，提高全校师生的道德素养和社会文明修养。
具体目标如下：1.全面加强师生的道德教育，建设文明师生队伍；2.改善学校环境，打造美丽和谐的校园景观；3.加强与社会的联系和服务，积极参与社会公益活动；4.加强组织建设和管理，确保各项工作的顺利进行。
二、工作措施和实施情况1.师生道德教育工作（1）制定了《小学师生文明行为规范》，明确了师生在校园内外应遵守的行为准则。
并进行了系列宣传活动，提高了师生的文明意识和规范行为。
（2）加强道德教育课程的开展，通过开设心理健康教育、素质拓展等专题讲座和活动，培养学生良好的道德品质。
（3）开展了师生互动交流活动，如师生座谈会、班训比赛等。
通过这些活动，增强了师生之间的沟通、了解和合作意识。
2.学校环境建设（1）加强校园卫生管理，制定了详细的环境清洁方案。
定期开展校园环境整治活动，确保校园内外的环境整洁、卫生。
（2）开展了绿化活动，增添了校园的美丽景观。
通过植树、草坪建设等活动，打造了一个绿意盎然的校园环境。
（3）加强公共设施的管理和维护，修缮了教室、走廊等公共场所，让学生和教师能够工作和学习在一个干净、整洁的环境中。
3.社会服务和公益活动（1）积极参与社区的公益活动，组织学生到社区参与环保、志愿服务等活动，增强他们的社会责任感和服务意识。
（2）组织师生参与社会公益项目，如扶贫助困、捐赠等。
通过这些活动，学生能够感受社会的温暖，并获得成就感和自豪感。
4.组织建设和管理（1）建立了工作领导小组和各项工作推进小组，明确了工作责任和任务。
定期召开会议，对工作进展进行总结和交流。
（2）加强对师生的考核和评价，通过考核结果，激励和表彰优秀个人和班级，在全校营造了良好的竞争氛围。
2024年小学创建省文明单位工作总结(三篇)
2024年小学创建省文明单位工作总结一、工作概况____年是小学创建省文明单位的关键年份, 为了进一步提升学校的文明形象和品质, 我们制定了详细的工作计划并认真落实。
在全校师生的共同努力下, 我们成功创建了省文明单位, 并取得了一系列显著的成绩。
二、主要工作1.开展主题教育活动在创建省文明单位的工作中, 我们抓住主题教育这个核心, 开展了一系列富有针对性的教育活动。
我们注重培养学生良好的道德品质, 组织学生参加志愿者活动、社区服务等, 通过实践的方式培养学生的社会责任感和公民意识。
2.建设文化氛围为了提升校园的文化氛围, 我们加强了校园文化建设。
在学校的主要位置布置了文化墙、展示栏等, 营造了亮丽的校园文化环境。
同时, 我们组织了多样化的文化活动, 如朗诵比赛、书法展等, 丰富了学生的课余生活, 培养了学生的审美能力和文化素养。
3.健全管理制度为了推动学校管理工作的规范化和科学化, 我们建立了一套健全的管理制度。
制定了《校园文明守则》《学生行为规范》等文件, 明确了师生的责任和义务。
并加强了对学校管理工作的日常监督, 确保各项管理制度落地生根。
2024年小学创建省文明单位工作总结（二）一、引言:回顾过去一年的工作, 我们小学全体师生积极投入创建省文明单位的工作中, 取得了显著的成绩。
在全体师生的共同努力下, 我们成功创建了省级文明单位, 并受到了各级领导的高度赞扬和表彰。
在此, 我将以此为基础, 总结一年来的工作, 分析经验教训, 并提出对未来工作的思考和建议。
二、工作回顾:1.以创建省文明单位为目标, 全员齐心协力:在全员齐心协力的推动之下, 我们确定了“锐意进取, 共创文明新风”的主题口号, 并组织了一系列的创文活动, 如校园美化、文明礼仪学习、志愿服务等, 并推出了“文明好人榜”“优秀文明班集体”等评选活动, 增强了全体师生的主人翁意识和参与度。
2.加强文明建设, 营造良好校园环境:我们将文明建设作为重点工作之一, 加强了对师生的思想教育, 组织了一系列的文明礼仪教育活动, 如主题班会、课堂宣讲等, 培养了学生良好的行为习惯和道德素养。
2024年创建省级“文明校园”工作总结
2024年创建省级“文明校园”工作总结一、工作目标与任务本年度, 我校按照省级“文明校园”创建的要求, 制定了相应的工作目标和任务。
主要目标是创建一所以德育为核心、弘扬校园文化、营造和谐环境的省级文明校园。
具体任务包括:1.加强德育教育, 培养优秀学生典型。
2.建设和完善校园文化, 丰富校园文化活动。
3.提升校园环境, 创建美丽、舒适的学习生活环境。
4.开展文明礼仪教育, 促进学生的良好行为习惯。
5.强化家校合作，形成共育格局。
二、工作亮点与成效在今年的工作中, 我们取得了以下亮点和成效:1.在德育教育方面, 我们注重培养学生的优秀品质和道德素养。
通过组织主题班会、德育讲座等形式, 提高了学生的自律自强意识, 培养了学生的团结协作精神。
2.在校园文化建设上, 我们推出了一系列丰富多彩的文化活动。
包括学术比赛、艺术展览、文学文化讲座等, 提升了学生的文化素养和创新能力。
3.在校园环境改造方面, 我们加大了校园环境的整治力度。
重新修建了学生宿舍、图书馆、食堂等场所, 营造出了一个美丽、舒适的学习生活环境。
4.我们开展了一系列的文明礼仪教育活动。
组织学生参加礼仪培训班、开展礼仪知识竞赛等, 培养了学生的文明礼仪意识和行为习惯。
5.在家校合作方面，我们积极组织家长会、家访等活动，促进了家校之间的有效沟通和合作。
家长们参与学校的教育活动，为学生提供了更好的成长环境。
三、存在问题和不足在今年的创建工作中, 我们也存在一些问题和不足:1.德育教育工作的跟进不够, 需要加强德育教师队伍的培训和提升。
2.文化活动的设计和组织还有待改进, 需要更加贴近学生的兴趣和需求。
3.学校的硬件设施有待提升, 如校园设施的维修和更新。
4.文明礼仪教育工作需要与学生实际相结合, 更加贴近学生的生活和学习。
5.家校合作中存在沟通不畅、合作机制不完善的问题，需要加强家长的参与与支持。
四、工作展望与计划基于今年的工作总结, 我们制定了明年的工作展望与计划:1.加强德育教育, 建设一支高素质的德育教师队伍。
创建省级“文明校园”工作总结
创建省级“文明校园”工作总结近年来，随着国家对于教育的不断重视，各级学校开始加强文明创建工作，成为了教育教学的重要内容之一。
我校也积极响应国家的号召，加强了“文明校园”的创建工作。
在落实中央颁发的《创建文明城市、文明校园条例》和《关于加强学校文明创建工作的通知》的同时，本校于去年把创建“文明校园”作为了一项重要工作。
一、开展认真有力的宣传创建文明校园是学校的重要工作，因此在第一时间开展校内宣传是非常必要的。
我们组织了全校师生集体观看“全国文明城市、文明校园创建宣传片”，在开学第一天在操场召开创建“文明校园”校内宣传动员大会，鼓励全体师生积极参与创建文明校园活动。
此外，我们还在校园内设立了多个宣传栏、墙，并发布了多篇校园宣传信息，使师生们都能够意识到文明校园的重要意义。
二、加强现场管理文明校园的创建除了要宣传外，还需要在现场管理上加强规划和管理，以保证每个学生都能够感受到文明校园的氛围。
我们组织了多位老师和专业人员对校园进行规划和设计，加强了校园内各类场所的管理，举办多场文明讲座、演讲比赛和各种主题班会等活动，帮助学生们更好地了解文明校园的内涵。
三、进行文化建设文明校园的创建，还必须有文化建设的支持。
本校在创建“文明校园”阶段，建立了丰富多彩的文化活动，举办了各种课外文化展示和比赛，以及打造多场精彩的文化活动，如书画展、数字文化讲座等，使得学生们能够更好的感受到文明校园的文化氛围。
四、建设周边环境文明校园不仅局限于校园本身，还需要在周边环境中进行建设，这样才能更好地宣传文明校园的理念。
为此，本校联合周边环境进行了卫生清扫、美化环境等活动，努力让周边环境也成为了符合文明校园的标准化。
总结起来，创建“文明校园”是一项持续性的工作，需要通盘规划和全面铺设，只有这样不断努力，才能够构建起良好的校园文明环境，让学生们能够真正体验到文明校园的美好。
创建省级“文明校园”工作总结
创建省级“文明校园”工作总结一、工作背景近年来，我省高校“文明校园”建设工作不断推进，各高校纷纷响应号召，加强教育引导，培养学生良好道德品质和行为规范。
为进一步推动高校“文明校园”工作，我省成立了省级“文明校园”工作领导小组，组织开展了一系列的活动和项目。
本次总结旨在对此次工作进行全面总结，提出改进意见和建议。
二、工作内容及成果1. 加强宣传教育通过校园广播、电子显示屏、校园微信公众号、海报等多种宣传形式，广泛宣传“文明校园”建设的理念和要求。
开展了以“校园文明礼仪”为主题的讲座，邀请专家学者深入解读，引导师生树立正确的价值观念。
2. 开展主题活动组织了“文明校园”知识竞赛、书法比赛、文明行为示范等活动，引导学生积极参与文明实践，提高文明素质。
举办了“我为文明校园助力”系列活动，鼓励广大师生团结一心，共同维护和谐稳定的校园环境。
3. 强化机制建设建立了“文明校园”评选机制，每年评选10所省级“文明校园”，根据综合表现和学生评议结果进行评定。
同时，建立了长效评估机制，定期对评选结果进行验收，确保“文明校园”建设工作持续向好。
4. 加强师生培训组织了一系列师生培训活动，提高他们的文明意识和文明素质。
针对教师，开展了“文明教育与教学设计”培训，引导他们注重师德师风建设。
针对学生，组织了“文明考场”培训和“文明乘车”培训，教育他们在考试和生活中遵守规则，礼貌待人。
5. 建立“文明校园”评估体系根据教育部颁布的《高校“文明校园”创建标准与指南》，制定了本省的评估标准和指南，并组织专家对各高校进行评估，为高校提供改进意见和建议。
三、存在的问题1. 宣传力度不够目前宣传方式较为单一，没有充分利用新媒体进行宣传。
传统宣传形式如海报等效果也比较有限，需要加强创新，通过多种形式全方位宣传“文明校园”建设的理念和要求。
2. 活动设计不够精彩部分活动设计不够精彩，难以吸引学生的积极参与。
下一步需要进一步深化活动内容和形式设计，针对学生的兴趣和需求，从而提高活动的吸引力和参与度。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
创建省级“文明校园”工作总结创建省级“文明校园”工作总结我校是陈仓区教育局直属初中，陕西省省级示范初中。
学校现有3 1 个教学班，2086 名学生，110 名教职工。
学校占地面积31600平方米，建筑面积16800平方米；有教学楼2栋，实验楼、宿办楼、办公平房各1栋，部室齐全，教学基础设施良好，教育质量名列全区前茅。
先后被区委区政府、市教育局和市委市政府授予“文明校园”；被区委、区政府评为“创佳评差”最佳单位；市教育局评为社会公德教育“先进单位”，区委评为“先进基层党组织”，区教育局评为“教学质量一等奖单位”和“目标任务考评先进单位”。
近年来，学校以“创文明校园，办示范初中，建名牌学校”为目标，始终注重精神文明建设，积极做好文明校园的巩固提高工作。
认真贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，努力提高教育质量，稳步推进素质教育的有效实施。
使我校成为精神文明建设的窗口，全区教育质量的楷模。
我校在创建省级“文明校园”方面做了如下工作。
一、继续加强精神文明工作组织领导建设，形成德育教育网络。
学校成立了“文明校园”创建工作领导小组，由校长马杰全面负责创建工作，党支部主抓落实工作，工会、团委、办公室、总务处、政教处、教务处各负其责，共同做好创建工作。
工会主要做好教工的政治思想教育和职业道德规范教育；团委做好团组织建设，抓好团员青年的思想品德教育，负责升国旗仪式；政教处做好全体学生的思想品德、法纪教育，做好环境卫生工作，负责文明班级、宿舍、三好、优干的评选表彰工作；总务处做好创建活动的后勤保障工作；教务处主要抓好健康教育教学工作；办公室负责基础性资料整理收集及各方协调工作。
在创建工作中，各处室积极配合，认真开展各项教育活动，促进了学校精神文明建设。
在对学生教育活动中，学校形成了德育教育网络。
一是领导包年级，科任教师帮教后进生，班主任定期家访，军校共建、警校共建，形成全员教育模式；二是定期分层召开家长会，争取家长对学校教育的配合；三是争取社会各界对学生教育及学校工作的关怀和支持，使“学生──教师、学校──家庭──社会”形成良好互动关系，充分发挥好教育的活力。
德育教育网的建立，形成了学生思想教育的全方位管理机制，拓宽了教育空间。
二、丰富教育活动，加强学生思想教育科研力度，增强育人功效学校以“学会做人、学会求智、学会健美、学会生活”为育人目标，始终把育人放在第一位，通过开展丰富多彩的教育活动，突出抓好学生的思想品德教育，增强育人功效。
1、突出一个主题──高扬爱国主义教育主旋律，积极开展丰富多彩的教育活动。
一是继续坚持和完善升国旗制度，搞好国旗下演讲教育活动。
每学期开学前，德育处、校团委就精心筹划印发本学期《国旗下演讲主题》单，每周一个主题。
这些主题紧扣时序特点，关注社会热点，使国旗下的演讲都成为对师生进行教育的大课堂。
二是搞好重大节日的庆典活动和班团队活动。
2、狠抓一个教育──狠抓学生的养成教育，建设良好的校风。
我们以落实《中学生日常行为规范》为重点始终抓好学生的养成教育。
一是对学生的一日常规要求和仪容仪表，坚持日查、周评、期末汇总评比制度；班主任坚持上好班会、晨会，通过《中学生日常行为规范》答卷，成立文明监督岗，办专栏等形式，对学生进行行为规范、文明意识、遵纪守法等方面的教育。
二是狠抓校园环境卫生净化，坚持“两打扫一保持”，购置了漂亮的垃圾桶置于校园，学生养成了垃圾归桶的好习惯，校园干净整洁。
三是坚持不懈地制止学生进录像厅、游戏厅、娱乐厅和网吧，在学生中开展了“勤奋学习、告别网吧”签名活动。
3、细化一个活动──抓好《公民道德建设实施纲要》的学习宣传、实践活动，教育学生做诚信青少年。
学校投资3000元，在校园宿办楼醒目位置悬挂公民道德规范内容的铜字标语，让。
附送：创建省级“青年文明号”汇报材料创建省级“青年文明号”汇报材料创建省级“青年文明号”汇报材料各位领导：首先对团省委、局团委和公司团委领导亲临我们定向二队检查、督导工作表示热烈欢迎！今天这一时刻是我们盼望已久的，各位领导的到位，必将为我们基层共青团工作注入强大的动力，必将为我们创建省级“青年文明号”的活动带来新的活力。
下面，我就定向二队“青年文明号”创建工作向各位领导做一简要汇报。
一、定向二队概况钻井工程技术公司定向井公司定向二队现有职工36人，全队平均年龄30岁。
35岁以下青年技术干部有28人，占职工总人数的76.5%；其中有党员12名，团员13名；具有大学本科学历16人，大专7人；有高级工程师1人，工程师12人，助理工程师14人。
主要担负着油田定向井、水平井等特殊工艺井的现场技术服务、技术攻关和新技术推广等工作。
10年来，定向二队累计完成各类特殊工艺井1523口，创产值1.6亿元；其中2002年在油田内部完成各类定向井、水平井98口，创收1587万元，人均创产值46万元；2003年到目前为止共完成各类型井100口,完成的劳务收入已达1500万元,所完成定向井、水平井井身质量合格率达100%，技术服务客户满意率达100%。
定向二队先后为新疆塔里木、青海等10个油田提供了技术服务，创出了多项国内新纪录。
特别是自2000年以来，先后闯入了卡塔尔、印度尼西亚和蒙古等国际技术服务市场。
在卡塔尔服务完成35口高难度水平井，创出了卡塔尔杜汉油田6项新纪录，卡塔尔石油总公司先后两次为定向井公司发来感谢信，续签了2003年到2016年的技术服务合同。
2002年又成功打入印尼钻井技术服务市场，目前，已完成第一轮施工合同，在东南亚地区打响了“胜利定向井”的品牌。
其整体技术实力始终保持国内领先地位，经济效益处于同行业领先水平。
近年来，定向二队团支部积极开展创建“青年文明号”和争当“青年岗位能手”活动、引导团员青年立足岗位,拼搏奉献，勇占钻井技术制高点，不断把技术优势转化为市场优势，发挥了生力军作用。
定向二队团支部先后六次被管理局团委授予“先进团支部”、“青年全优岗”和“青年文明号”等荣誉称号。
二、加强创建活动的组织领导，为青年文明号创建工作提供强有力的组织保障多年来，定向二队、定向二队团支部积极响应上级党团组织关于开展“青年文明号”创建活动的有关要求，加强活动的组织领导工作，成立了由队长、指导员任组长，团支部书记任副组长的创建“青年文明号”和争当“青年岗位能手”的活动领导小组。
积极引导青工,大力弘扬良好的职业道德，努力创造一流的工作业绩，不断强化团员青年“诚信”意识，教育团员青年明确创建“青年文明号”的社会意义和现实意义，使全队职工在生产、科研、经营、管理和服务中都能体现出高度的文明素养和牢固的信用、质量、安全、效益观念。
在现场施工中，坚持履行“诚信为本、有诺必践、恪尽职守、率先垂范”为内容的全国“青年文明号”信用公约，并进行承诺服务，确立了“井身质量合格率100%，现场技术服务顾客满意率98%”的工作目标。
坚持与质量管理相结合，严格执行2000版IS09001质量管理体系标准和HSE安全、健康、环境、管理体系，推动了“青年文明号”集体信用建设，示范行动的进展；坚持不断完善“青年文明号”创建的制度和规范化，制订了创建标准和考核办法，实行了青年技术人员现场服务监督机制，工作人员挂牌上岗接受监督，青工的服务意识不断增强，形成了以“手”促“号”、以“号’’带“手”的联动局面。
坚持以“明星工程”为载体，积极推进“青年文明号”创建工作，在全队开展“讲贡献、创明星”活动,涌现出了“爱岗敬业星”董方、“创收状元星”周华文、“优质工程星”邵忠、“优质服务星”于文泳、“科技创新星”刘惠等为代表的一批明星职工。
通过“明星工程”活动的开展，在定向二队青工中进一步掀起了“比、学、赶、帮、超”的热潮。
三、坚持树立以人为本的思想，提高青年技术人员的综合素质，为青年文明号创建提供智力支持科技进步靠人才，定向二队团支部以管理局团委提出的创建“学习型团组织”为契机，牢固树立“以人为本”的思想，加快青年人才培养速度，以满足油田内部市场、外部市场和国际市场发展的需要。
一是提高青年职工学习能力，营造浓厚的学习氛围。
为适应“学习型团组织”的要求，努力提高青年职工的学习热情，通过推进“导师带徒”工作，开展“今天我来当老师”活动，有效激发了职工相互学习的兴趣和热情，变“要我学”、为“我要学”。
二是适应入世挑战、开拓外部市场需求，组织职工学习英语、计算机和业务知识。
先后组织有15名英语基础好、业务素质较高的团员青年参加石油大学举办的为期4个月的英语强化班，使他们具备了参与国际定向井、水平井技术服务市场的能力。
三是从培养复合型人才入手，鼓励职工做到一专多能。
通过请测量专家集中讲授、现场辅导，使定向二队的工程技术人员有8名同志已具备了第二项技能，提高了现场施工人员综合业务水平。
全队呈现出人才辈出的可喜局面。
目前，有14名同志走上了水平井监督岗位，有8名同志参加了国际市场技术服务，为实现可持续发展提供了牢固的智力支持和人才准备。
2001年刘帅同志被评为山东省优秀共青团员。
2002年定向二队队长房绍光同志被中石化集团公司和共青团中央授予“青年岗位能手”荣誉称号。
四、坚持以科技创新为动力，为青年文明号创建提供技术支持为进一步提高定向二队科技水平，全面提高生产效率和服务水平，定向二队团支部积极引导青工立足本职岗位，开展“兴科技、兴管理、兴质量、创效益”活动、“五小”成果和“立项选题”活动，每名职工选出自己的课题，然后由团支部组成专门小组，在选出的10个课题中精选出5个课题，并选出课题带头人组织攻关研究。
目前，5个课题都取得了不同程度的进展，其中《水平井快速钻进技术》、《水平井水平段的轨迹控制及井下携岩技术》、《加快推广导向钻井技术在定向井及水平井中的应用》三个课题在研究和推广应用中，已经取得了十分明显的成效。
同时，组织技术力量积极参加公司“四大”科技项目的研究和推广，参与了中石化科技十条龙项目《地质导向钻井技术研究》和油田重点科技项目《薄油藏水平井开发技术研究》、《FEWD无线随钻测斜仪的推广应用技术》。
通过科技项目的研究和推广，使队伍的科技水平、服务能力大大提高。
运用FEWD地质导向技术,在新疆指导施工的8口超薄油藏水井平均每口井日产原油86吨，创出了较好的经济效益和社会效益。
近年来，定向二队先后有6项课题获得管理局科技进步一、二、三等奖，提升了全队的科技竞争实力。
五、坚持以“四好”团支部建设为重点，强化团员团性教育，为青年文明号的创建打实思想基础近年来，定向二队团支部按照“支部班子建设好、青年作用发挥好、团的活动开展好和基础工作做得好”的要求，积极创建“四好”团支部，不断加强团支部自身建设，同时，注重团员的团性意识教育，2003年，紧紧围绕纪念建团“八十一”周年这一主题，在团员青年中开展理想信念教育、职业道德教育和形势任务教育，积极组织青年学习邓小平理论和“三个代表”的重要思想，有利地推动了团员先进性教育活动的开展，提高了团员青年的综合素质，团员青年的社会责任感进一步增强。