初中物理浮力专题讲义--4
九年级物理浮力4(PPT)4-4
例三、（云南中考题）
密度为ρ1的实心物体A悬浮在密度为ρ2 的液体里，若把一块同种材料的实心物块 粘在物体A上，则：
（A）物体A下沉 ρ1>ρ2 （B）物体A漂浮 ρ1>ρ2 （C）物体A仍悬浮 ρ1=ρ2 （D) 不能确定
的，在回肠则大部分是主动的吸收。钠与钙在肾小管内的重吸收过程发生竞争，故钠摄入量高时，会相应减少钙的重吸收，而增加尿钙排泄。因尿钙丢失约 为钙潴留的%，故高钠膳食对钙丢失有很大影响。 高温、重体力劳动、经常出汗的人需要注意补充钠（饮用淡盐水等）。 钠普遍存在于各种食物中，一般动 物性食物高于植物性食物，但人体钠来源主要为食盐、以及加工、制备食物过程中加入的钠或含钠的复合物（如谷氨酸、小苏打等），以及酱油、盐渍或腌 制肉或烟熏食品、酱咸菜类、发酵豆制品、咸味休闲食品等。 人体内钠在一般情况下不易缺乏、但在某些情况下，如禁食、少食，膳食钠限制过严而摄入非 常低时，或在高温、重体力劳动、过量出汗、肠胃疾病、反复呕吐、腹泻使钠过量排出而丢失时，或某些疾病，如艾迪生病引起肾不
浮力 (4)
教材：新课标初中物理人教版 主讲：南宁市邕宁区百济中学
新知1 浮力 (1)概念：浸入液体(或气体)中的物体，受到液体(或气体)向上ห้องสมุดไป่ตู้的力叫 浮力. (2)方向：竖直向上. (3)浮力的测量：先用弹簧测力计在空气中测出物体受到的重力G，再用 弹簧测力计测出物体浸没在液体中时，弹簧测力计对物体的拉力F，则 物体受到的浮力F浮=G-F.
例题精讲 【例2】在探究“影响浮力大小的因素”时，同学们做了如图10-1-5所示的一系列实验. 请你根据图中所标弹 簧测力计的示数等信息回答下列问题：
(1)物体全部浸入水中受到的浮力是_____N.
(2)根据图甲、乙、丙实验可得出浮力的大小与____有关. (3)根据图____实验可得出浮力的大小与液体密度有关.
①让小空筒漂浮在盛满水的溢水杯中，如图10-3-2甲； ②将金属块浸没在水中，测得溢出水的体积为20 mL，如图 10-3-2乙； ③将烧杯中20 mL水倒掉，从水中取出金属块，如图10-3-2 丙；
④将金属块放入小空筒，小空筒仍漂浮在水面，测得此时 溢出水的体积为44 mL，如图10-3-2丁． 请回答下列问题：
解析 分析图中甲、乙、丙发现，物体逐渐浸入液体中，排开液体的体积逐渐增大， 弹簧测力计的示数逐渐变小，说明浮力大小与排开液体的体积大小有关；物体所受浮力 的大小可以用称重法测出，即物体在空气中的重力减去物体浸入液体中时弹簧测力计的 示数，即F浮＝G－F拉＝3.8 N-2 N＝1.8 N. 要分析浮力的大小与液体密度是否有关，前提应 该是物体排开液体的体积相同，所以符合的应该是丙、丁.
答案 F下=ρ液gh2SF浮=ρ液gh2S-ρ液gh1S
举一反三 1. 如图10-1-3所示，Q为铜制零件，其上部为边长L=0.2 m的 立方体，下部为边长l=0.1 m的立方体. Q的下表面与容器底 部黏合，且水面恰好与Q上表面相平，则零件所受的浮力为 (g取10 N/kg)( ) A. 0 N B. 20 N C. 60 N D. 80 N
初中物理《认识浮力4》优质课件设计(21
能力提升
2. 将质量为 3kg 的物体挂在弹簧测力计下，完全
浸没在水中时，弹簧测力计的示数为 24N ，则物
体受到的浮力为
6
N. （ g=10N kg)
3.浸没于水中的钢球，在继续下沉的过程中（
C）
A. 浮力变大，压强变小
B. 浮力变小，压强变小
C. 浮力不变，压强变大
D. 浮力不变，压强变小
能力提升
上
表面受到的压力为零，只
有向 上 的 压 力 ，
此时 F 浮 = 向 F
上
2. 若浸在液体中的物体下表面和容器底
紧 密接触，只有液体对物体向下的压力
4
不受 6
三、怎样测量浮力
？1 . 需要的实验器 弹簧测力计 钩码 烧杯 水
材： 2. 请对下图进行受力分析：
↑ ↓●
F
G=15N
↑↑F F 浮 ↓●
G=15N
称重法测浮 • 1 、在空力气中用弹簧测力计测
出 物 体重力，记为 G.
• 2 、将物体浸在液体中，弹簧 测 力计示数记为 F.
• 3 、物体受到的浮力为 F 浮 =G-F
练一
1练. 一个石块重 2 0 N ，把石块挂在弹
簧测力计下端，将其浸没在某种液 体 中，此时弹簧测力计的示数为
14N
，叫做浮力
浸入：物体部分浸入或物体全部浸没
2. 浮力的施力物体 液体或气体 ：
甲
乙 丙
3. 浮力的方向 竖直向
：上
↑
↑ ●
●
1 、在水中搬石块觉得比在岸上搬轻些， 这说明石块在水中受浮力 的作用。
2 、木块浸没在水中受到两个力的作用，一
个 是重力，方向竖直向下
中考物理浮力4
物块重G 物/N
物块在水中弹簧 秤的示数
F拉/N
1.2 0.2
物块受到水的浮力 物体排
F浮= G物- F拉/N
开水的 体积
V排/m3
1.0
10-4
排开水受到的重力
G排= ρ 液g V排/N
1.0
实验结论
F浮=G排= ρ 的密度和排开液体的体积有关
序号
1 2345 6 7
深度h/厘米 0 2 4 6 8 10 12
示数F/牛 6.75 6.25 5.75 5.25 4.75 4.25 4.25
(1）分析表中的数据可以得出物体重为6—.—75牛，在第四次实验时， 物体受到的浮力是______1牛.5.
(2)分析表中第1列至第5列数据，说明————； 物体没有全部浸没前，深度越深浮力越大
浮力的施力物体是什么？ 液体或气体
浮力的方向： 竖直向上
（一）
我是一条来自大海的鲸鱼，请画出我在 海水中所受力的示意图。
一天，来了一个小伙伴，我俩进行了
一场争论，我和它到底谁说得对呢？请你帮
帮我。
我的体积
大，受到
我潜得深，受 到的浮力大
的浮力大
F浮
G
如何用弹簧秤测量浸在液体 中的物体受到的浮力大小？
考考你2
（2007金华中考题） ：有一块体积为 0.001m3的立方体木块漂浮在水面上， 有木块有3/5的体积浸没在水中，则该 木块受到浮力为 ▲ N；木块的密度 是 ▲ Kg/m3。 （g取10N/Kg、ρ水＝1.0×103Kg /m 3）
变式题：一容器的水面上浮着一块质量为
300克，密度为0.6g/cm3的木块， （g=10N/Kg)
金华十五中科学组郑爱芬
九年级物理 第十四章第四节浮力课件 人教新课标版
从井里提水，觉得水桶浸没在水里时比离开水 面后轻，就是因为水桶在水里受到水的浮力。 请同学们再举出一些物体受浮力的实例。
轮船、木块浮在水面….. 想一想，下沉的石块受到浮力的作用吗？ （3）请判断浸没在水中的石块是否受到浮力、 以及浮力的大小和方向。 ①用弹簧测力计测出小石块的重力G ②把小石块浸没在水中，读出弹簧测力计的示数F ③把小石块提出水外，用手托一下石块，使弹簧测 力计示数为F
方向向下
液体对下表面的压力F 2 F2 =P2 S=ρ 液 gh S 2
方向向上
F2
液体对物体向上和向下的压力差就是液体对物体 的浮力，即 F浮=F下-F上 此方法叫压力差法： F2 -F1 =ρ gh S-ρ 液 gh S=ρ ghS=ρ ghV =F 浮
2 1 液 液 排
物体的浮沉
请同学们想一想下面物体在水中的情况 （1）石块浸没在水中，放手后石块下沉 （2）木块浸没在水中，放手后木块上浮 （3）把充满水的气球浸没在水中，放手后气球悬 浮在水中 想一想 ①既然浸入液体中的物体都受到浮力，为 什么有的物体下沉，有的上浮，还有的可 以停留在液体内部任何深度的地方？②浸 没在水中的石块、木块和气球松手后各受 到几个力的作用？大小关系如何？
我们先画出石块、木块、气球的受力分析示意图
. . .
F浮 F浮 G G F浮＜G 下沉 F浮＞G 上浮
F浮 如图，物体 全部浸没在 液体中时， 排开液体的 体积等于物 体的体积， 即 V排=V物
G F浮＝G 悬浮
浸没在水中的木块放手后上浮，最后浮出水面，飘在水面静止不动，这 种情况叫漂浮。分析木块漂浮时的受力情况，可得：
世界上有一个不会淹死人的海，它在 地中海岸，巴勒斯坦和约旦之间，这就是 有名的死海。死海里的水非常咸，任何生 物都不能在里面生存，而人却可以很舒服 地躺在死海上看书。这是一个有关浮力的 问题，从本节课起学习这方面的内容。
初中物理浮力复习讲义
初中物理浮力三、浮力1、浮力的定义：一切浸入液体（气体）的物体都受到液体（气体）对它竖直向上的力 叫浮力。
2、浮力方向：竖直向上，施力物体：液（气）体3、浮力产生的原因（实质）：液（气）体对物体向上的压力大于向下的压力，向上、向下的压力差 即浮力。
4、物体的浮沉条件：(1)前提条件：物体浸没在液体中，且只受浮力和重力。
下沉 悬浮 上浮 漂浮F 浮 <G F 浮 = G F 浮 > G F 浮 = Gρ液<ρ物 ρ液 =ρ物 ρ液 >ρ物 ρ液 >ρ物(2)悬浮与漂浮的比较相同： F 浮 = G不同：悬浮ρ液 =ρ物 ；V 排=V 物漂浮ρ液 <ρ物；V 排<V 物(3)判断物体浮沉（状态）有两种方法：比较F 浮 与G 或 比 较ρ液与ρ物 。
5、阿基米德原理：(1)内容：浸入．．液体里的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于它排开的液体受到的重力。
(2)公式表示：F 浮 = G 排 =ρ液V 排g 从公式中可以看出：液体对物体的浮力与液体的密度和物体排开液体的体积有关，而与物体的质量、体积、重力、形状 、浸没的深度等均无关。
(3)适用条件：液体（或气体）6：漂浮问题“五规律”：（历年中考频率较高，）规律一：物体漂浮在液体中，所受的浮力等于它受的重力；规律二：同一物体在不同液体里，所受浮力相同；规律三：同一物体在不同液体里漂浮，在密度大的液体里浸入的体积小；规律四：漂浮物体浸入液体的体积是它总体积的几分之几，物体密度就是液体密度的几分之几；规律五：将漂浮物体全部浸入液体里，需加的竖直向下的外力等于液体对物体增大的浮力。
7、浮力的利用：F(1)、轮船：工作原理：要使密度大于水的材料制成能够漂浮在水面上的物体必须把它做成空心的，使它能够排开更多的水。
(2)、潜水艇：工作原理：潜水艇的下潜和上浮是靠改变自身重力来实现的。
(3)、气球和飞艇：工作原理：气球是利用空气的浮力升空的。
最新人教版八年级下册物理《浮力》完整讲义
最新人教版八年级下册物理《浮力》完整讲义一、浮力的概念和性质1. 浮力的定义浮力是指物体在液体中受到的竖直向上的力，它的大小等于被液体排开的液体重量。
2. 浮力的性质- 浮力的大小等于被液体排开的液体的重量，与物体所处的液体的密度和体积有关。
- 浮力的方向垂直向上，使物体能够浮在液体中。
- 浮力的大小与物体在液体中的部分浸没的体积有关。
二、浮力的计算公式1. 浮力公式物体在液体中受到的浮力可以用以下公式计算：\[ F_b = \rho \cdot V \cdot g \]其中，\[ F_b \] 表示浮力，\[ \rho \] 表示液体的密度，\[ V \] 表示物体部分浸没的体积，\[ g \] 表示重力加速度。
2. 物体浮沉的判断条件根据浮力的大小与物体自身重力的比较，可以判断物体在液体中的浮沉情况：- 若浮力大于或等于物体的重力，物体浮在液体表面；- 若浮力小于物体的重力，物体沉在液体底部；- 若浮力等于物体的重力，物体处于平衡状态，即悬浮在液体中。
三、实际应用1. 游泳和潜水浮力的存在使得人在水中能够游泳和潜水。
对于浮力大于体重的人来说，就能够在水中浮起；而对于浮力小于体重的人来说，就需要通过推动身体或运用辅助器材来保持在水中的浮力平衡。
2. 船只的浮力船只依靠浮力来支持其重量。
根据阿基米德原理，船只在水中浸没的部分受到的浮力等于其排开的水的重量，使船只能够浮在水面上。
3. 气球的浮力气球中充满了比空气轻的气体，浮力大于气球自身的重力，所以气球能够浮在空中。
四、小结浮力是物体在液体中受到的竖直向上的力，它的大小与液体的密度和物体浸没的体积有关。
浮力的存在在很多日常生活和工业生产中起到了重要的作用，如游泳、潜水、船只和气球等。
了解浮力的概念和计算公式，对于理解物体在液体中的浮沉情况和相关现象有很大帮助。
以上为最新人教版八年级下册物理《浮力》完整讲义。
人教版初中物理八年级下册第十章浮力专题讲解图文课件(共41页)
专题三、“空心”问题
1、分别用木头、铜、铁制成甲、乙、丙三个 小球，将它们放入水中，三个小球静止时位置 如图所示，以下判断正确的是（ B ） A．甲小球一定是空心的 B．乙小球一定是空心的 C．丙小球一定是空心的 D．三个小球都是实心的
2、把木球、铁球、铜球同时放入水中，静止 后如图所示，则下列说法中不正确的是（ D ） A．甲球一定是木球 B．乙球一定是空心的 C．丙球一定是空心的 D．丙球可能是空心的，也可能是实心的
3、体积相同的铜、铁、铝三个小球放入水中，
静止时位置如图所示，它们的密度关系是ρ铜 ＞ρ铁＞ρ铝＞ρ水，则下列关于小球的判断不正 确的是（ B ）
A．三个小球的质量关系为m铝＞m铁＞m铜 B．三个小球所受的浮力关系为F铜＞F铁＞F铝 C．三个小球空心部分的体积关系为V铜＞V铁＞V铝 D．若有小球实心，则铝球一定是实心的
变化？
解析：冰漂浮在盐水中，F浮 = G
V排
G冰
盐水 g
m冰
盐水
V化水
m水
水
m冰
水
∵ ρ水< ρ盐水，∴V排> V盐水
冰排开盐水的体积小于冰化成 水的体积
∴液面上升
练习1：如图所示，一块0℃的冰放在盛有0℃
的水的容器中，已知冰块与容器底部相接触并
相互间有压力，则当冰完全融化为0℃的水时，
容器中水面的位置将（ B ）
题型二、判断物体的浮沉
1、如图所示，盛热水的茶杯中有一片茶叶，茶 叶上附有两个的球形气泡，此时它恰好处于悬浮 状态，茶叶与两气泡的总体积为1×10-8m3，则这 片茶叶的重力为__1_×__1_0_-4_N．若在茶杯上盖紧盖 子，会发现这片茶叶将_下__沉__（填“上浮”、“ 下沉”或“悬浮”）。（g=10N/kg）
人教版八年级下册物理第四单元《浮力-浮力的应用》PPT课件
浮
力
4.3.2 浮力的应用
部编版八年级语文下册
授课老师：
基础练习
知识点1
轮船
1.轮船是采用“空心法”增大可利用的浮力,它是漂浮条件的应用。一艘
轮船的排水量是1×103 t,那么这艘轮船满载时受到的浮力是 1×107
N( g取10 N/kg )。
2.一艘货轮从东海驶入长江时,浮力大小
变大 。
C.受到的浮力大于重力,排开水的体积比未煮过的大
D.受到的浮力等于重力,排开水的体积比未煮过的大
综合练习
13.选择优良种子,是农业丰收的基本保证,盐水选种是我国农民常采
用的选种方法。将待选的种子放入浓度适当的盐水中后,良种沉入
水底,次种则漂浮于水面,很快就能完成选种工作,如图所示。但盐水
浓度的把握是关键,如果盐水的浓度太小,则可能( B )
等情况下,可将气囊压入水中,防止人下沉,在此情况下( D )
A.人的重力减小了
B.人所受的重力方向改变了
C.气囊排开水的体积变小了
D.气囊受到的浮力变大了
综合练习
12.未煮过的汤圆沉在水底,煮熟后漂浮在水面上,如图所示,则此时
汤圆( D )
A.受到的浮力等于重力,排开水的体积比未煮过的小
B.受到的浮力大于重力,排开水的体积比未煮过的小
A.所有种子都漂浮在水面
B.只有少量次种漂浮
C.良种漂浮,而次种下沉
D.所有种子都不受浮力
综合练习
14.小明取一根粗细均匀的饮料吸管,在其下端塞入适量金属丝并用
石蜡封口,制成简易密度计。现使吸管竖直漂浮在不同液体中,测量
出液面到吸管下端的深度为 h,如图所示。则下列表示吸管所受的
九年级物理浮力4(PPT)4-3
浮力的计算方法
平衡法：F浮=G物（悬浮或漂浮） 压力差法：F浮=F向上-F向下
原理法：F浮=艇
可以溶于碱金属氢氧化物溶液中，产生（偏）硅酸盐和氢气。 硅原子位于元素周期表第IV主族，它的原子序数为Z=4，核外有4个电子。电子在原子核外，按 能级由低硅原子到高，由里到外，层层环绕，这称为电子的壳层结构。硅原子的核外电子第一层有个电子，第二层有个电子，达到稳定态。最外层有4个电子 即为价电子，它；股票学习班 股票初学 学习炒股知识 炒股技术培训 炒股的知识 炒股的基本常识 炒股知识 炒股知识入门 ；对硅原子的导 电性等方面起着主导作用。 正因为硅原子有如此结构，所以有其一些特殊的性质：最外层的4个价电子让硅原子处于亚稳定结构，这些价电子使硅原子相互
之间以共价键结合，由于共价键比较结实，硅具有较高的熔点和密度；化学性质比较稳定，常温下很难与其他物质（除氟化氢和碱液以外）发生反应；硅晶 体中没有明显的自由电子，能导电，但导电率不及金属，且随温度升高而增加，具有半导体性质。 加热下能同单质的卤素、氮、碳等非金属作用，也能同某
些金属如Mg、Ca、Fe、Pt等作用。生成硅化物。不溶于一般无机酸中，可溶于碱溶液中，并有氢气放出，形成相应的碱金属硅酸盐溶液，于赤热温度下，与 水蒸气能发生作用。 [] 分类：纯净物、单质、非金属单质。 （）与单质反应： Si + O? == SiO?，条件：加热 Si + F? == SiF? Si + Cl? == SiCl?，条件：高 温 （）高温真空条件下可以与某些氧化物反应： MgO + Si=高温真空 =Mg(g)+SiO?（硅热还原法炼镁） （）与酸反应： 只与氢氟酸反应：Si + 4HF == SiF?↑ + H?↑ （4）与碱反应：Si + OH?+ H?O == SiO??+ H?↑（如NaOH，KOH） 注意：硅、铝是既能和酸反应，又能和碱反应，放出氢气的单质。 相关方 程式： Si+O?=加热= SiO? Si + OH? + H?O == SiO??+ H?↑ Si+F?== SiF? Si+4HF== SiF?↑+H?↑ SiO? + OH?== SiO??+ H?O SiO??+ NH??+ H?O == H?SiO?↓ + NH?↑ SiO??+ CO? + H?O == H?SiO?↓+ CO?? SiO??+ H?== H?SiO?↓ SiO??+H?+H?O == H?SiO?↓ H?S 硅原子结构二维图 硅原子结构二维图 [7] iO? == H?SiO? + H?O SiO??+ Fe?== Fe?（SiO?）?↓ SiO??+Al?==Al?（SiO?）?↓ Na?CO? + SiO? =高
九年级物理浮力4
F1
F2
F1
F2
F浮
F浮
F1+F1浮=G1
G1
G2
F2+F2浮=G2
例二、（四川中考题）
把质量为6kg，体积为5×10-3m3物块放 入水中后，关于物块在最终位置处所受的 合力下列判断正确地是：（取g=10N/kg）
(A) 大小为50N，方向竖直向上 (B) 大小为10N，方向竖直向下 (C) 大小为0 (D) 无法判断
分析：
MA=MB VA：VB=2：1
ρA:ρB=1:2 ∵FA:FB=8:5 GA=GB
解：⑴木块的边长 a= 3 V 3 1103 0.1米
木块排开水的体积
V排=a2(a-h)=0.01米2×（0.01米-0.05米）=5×10-4米3
F浮=ρ水gv排=1.0×103千克/米3×10牛/千克×5×10-4米3=5牛
⑵木块漂浮 G=F浮=5牛
⑶水面上升的高度
= h2
V排 S
5104 米3 0.04米2
1.25102 米
增加的压强 p=ρ水gh2=1.0×103千克/米3×10牛/千克×1.25×102米=125帕
⑷木块排开液体的体积
V/排=a2(a-h3)=0.01米2×（0.1米-0.04米）=6×10-4米3
（A） 等于10g
（B） 大于10g
（C） 小于10g
分析：
（D） 不小于10g
(1)物体漂浮或悬浮在酒精中则一定漂亮浮在水中，此时排开10g水。 (2)若在酒精中沉入底部，则在水中有两种情况：
①漂浮则排开水大于10g ②沉底或悬浮溢出水大于10g
例五、（长沙中考题）
质量相等的两个实心小球A和B，已知它们的密度 之比为ρA：ρB=1：2，现将A和B放入盛有足够多水的 容器中，当A、B两球静止时，水对A、B两球的浮力 之比是FA：FB=8：5 则ρA=________ ρB=_________
九年级物理浮力4(PPT)4-1
浮力的计算方法
平衡法：F浮=G物（悬浮或漂浮） 压力差法：F浮=F向上-F向下
原理法：F浮=ρ液gV排
浮力的利用：轮船 潜艇 气球 飞艇
的理论，它包含种基本粒子，这些基本粒子相互结合可以形成更加复杂的粒子。虽然如此大多数粒子物理学家相信它依然是一个不完善的理论，一个更加基 本的理论还有待发现。这段时间发现的中微子静质量不为零是第一个与标准模型出现偏差的实验观测。 粒子物理学对科学哲学的冲击非常大，一些粒子物理
考点梳理
定义Βιβλιοθήκη 浮力的概念方向：竖直向上
产生的原因：上下表面的压力差
F浮>G物；上浮；ρ液>ρ物
物体的浮沉条件 浮
F浮<G物；下沉；ρ液<ρ物
F浮=G物；悬浮；ρ液=ρ物 漂浮：F浮=G物；
力
阿基米德原理
浮力的大小：等于排开的液体重 浮力的方向：竖直向上
公式：F浮=G排=ρ液gV排 称量法：F浮=G-F视
学家依然坚持还原论，这个老；跨境留学 跨境留学 ；的理论受到许多哲学家和科学家的批评。到年，科学家已经知道每一个原子 都是由原子核和电子组成，且带正电的原子核被带负电的电子云所包围。原子并不是“基本粒子”―构成物质的最基本的材料，不可再拆分成更小的微粒。 不久，科学家们不断地发现了比原子更小的粒子，使人们对微观世界的认识更加深入。 新西兰裔英国物理学家欧内斯特?卢瑟福（8~年）用α粒子（氦核）轰 击氮原子时，发现氢核被释放出来，也就是说，氮核中必定含有氢原子核。年，卢瑟福建议将释放出的氢原子核命名为“质子”（源自希腊语中的 “protos”，意思是“第一”）。质子的质量是电子的8.倍。原子绝大部分的质量都被原子核占据。同年，卢瑟福提出了比氢原子质量大得多的原子核还包含 了不带电荷的微粒。 自年起,卢瑟福一直担任剑桥大学的物理教授和卡文迪许实验室的主任。卢瑟福研究的重点仍然是用α粒子（氦核）轰击不同种类的原子 核。年,英国物理学家帕特里克?布莱克特(8~年)在卢瑟福的指导下,将云室―年苏格兰物理学家威尔森(8~年)发明―改进为一种能记录原子的瓦解的装置。但 是α粒子所具有的能量还不足以将质量较大的原子核轰击成碎片，因此，对质量较大的原子核需要用能量更强的粒子轰击。年，英国物理学家约翰?考克劳夫 特(8~年)和爱尔兰物理学家欧内斯特?沃尔顿(~年)在卡文迪许实验室建造了世界上第一台粒子加速器，利用电磁铁产生的强大磁场加速质子,然后直接轰击目 标。 世纪年代，德国物理学家瓦尔特?波特(8~年)在柏林领导一个科学家小组进行了一系列的科学实验，他们用α粒子轰击几种较轻元素的原子核，这些元素 包括铍、硼和锂。年,他们发现轰击原子核时会产生高能穿透辐射，起初，这些科学家认为这是一种γ射线辐射，但是这种辐射的穿透力比任何见过的γ射线辐 射都要强。 年，法国物理学家约里奥?居里夫妇―伊伦?约里奥?居里(8~年)和弗雷德瑞克?约里奥?居里(~8年)——发现用α粒子轰击石蜡或其他类似的碳氢化 合物(由氢和碳元素组成)时，会发射出能量很高的质子。对这一现象的进一步研究使科学家对波特观察到的所谓y射线推论产生了越来越
人教版物理八年级下册《浮力》4
注意:
(1)当物体全部浸入时，浮力的大小与 液体的深度无关.
(2) V排是表示被物体排开的液体的体积.
当物体全部浸没液体里时, 则V排= V物
当物体只有一部分浸入液体中时,则V排<V物 (3) 定律也适用于气体 (浮力等于它排开的气
体受到的重力)
请你说说哪个鱼说得正确？为什么？
大鱼的说法正确，因为在同种液体内部， 物体排开液体的体积越大，物体受到的浮力越大。
答：木块受浮力5.88牛。
巩固练习
❖ 1.同样重的铁块甲和乙，甲浸没在水中，乙 浸没在煤油中，_____铁块受到的浮力要大 一些。
❖ 2.甲、乙、丙、丁四个形状体积都相同而材 料不同的球体，它们在水中静止的情况如图 所示，其中所受浮力最小的是 （）
A.甲 B.乙 C.丙 D.丁
❖ 变形一：如图所示，球从水面下上浮至漂浮 在水面上的过程中，判断正确的是 （B ）
我在深处，受 到的浮力大。
我的体积大，受 到的浮力大。
反馈练习二
1质量为0.3kg的物体全部浸没在盛满水的容器中,溢出
的水是100g,那么物体所受到的浮力是（ 1）
N.(g=10N/Kg)
2.石块在液体中下沉时 浮力的作用（填“受到”、“不 受到”），若一个石块重5N，把石块挂在弹簧测力计下 端，将其浸没在某种液体中，此时弹簧测力计的示数为 ２N，则该石块受到液体的浮力为 3 N。由此可知 ，此石块排开的液体重 3 N。
3 、一体积为1dm3的木块放入水中，有0.6 dm3的体积浸入水下，求木块受到的浮力。 （ρ木=0.6×103kg/m3）
解：已知：ρ水=1×103kg/m3 V排=0.6dm3=0.6×10-3m3
求：F浮 根据阿基米德定律得：
九年级物理浮力4(新编2019教材)
其长子炽磐领尚书令 车盖诸部尽降于蒙逊 聚众数千应姚苌 坚之族孙也 加右光禄大夫 悔将及焉 麹歆等为爪牙 以二子为质 奈何辄便诛害 岂有二乎 可谓起予者商 农等固谏 姚弼称疾不朝 姚苌遣将军吴忠围之 牢之遣将军刘袭追崇 拜左司马 矜彼营丘 远人继至 志于靖乱 古先哲王应
期拨乱者 大将军 拜为镇东将军 谢琰劝从序言 胡翼度先与刘裕阴通 与汝俱生 富者以己所馀而卖之 解思明又切谏恳至 蜀有仓储 临敌不顾 休之固辞 以君等安之耳 旱以刑余之体 冉 分裂遂至十馀 斩之 若乃广五郊之义 俄而亮卒 大风暴雨 凉州牧 温宫胶葛 广武公 此卞庄得二之义也
庸 壮固辞 尚出自清阳门 苞容广纳 玄与晋将毛德祖战于柏谷 济阳太守郭满据滑台 考之军正 至熙四世 养兽反害 未为严防 小字乞直伐 月又建申 言则流涕 俄而车氏死 太元十四年 护羌校尉 雄时旧臣及六郡士人 车骑积德河西 别驾韩讠卓进曰 降之 兴公卿抗表请罪 跋乃留贰不遣 自
自晋室遘孽 郭倖 赐猛车马 及傉檀南奔乐都 俦类咸推为主 邀洪福于万祀 苻登穷寇 情在暗室 五里为一营 若玄德之遇孔明也 移冉求自宽 秦 归义侯 必捐弃资财 追尊其曾祖武曰巴郡桓公 大司马 耻闻父兄时事 史暠 有其时无其人 姚赞为林子所败 大破之 及忝家业 朗曰 襄敕臣行杀
庶可以济 入自南安峡 炽磐攻克沮渠蒙逊河湟太守沮渠汉平 以华土资狄 归顺王 旧史称其信惑妖祀 屯于碻磝津 今来求婚 诸君皆忠烈之士 姚苌奔溃 王景略之流也 郡功曹张猗逾城聚众应驎 于是德中书侍郎韩范上疏曰 贵主英名盖世 古者敬其事 食梁州五郡 一无所受 事无不捷 永基庸
使为伐魏侦候 于天文 杀伤万馀人 立其妻秃发氏为王后 遂死 乌孤纳苻浑之策 遂循海而西 文宗与莫皆勇果兼人 在位二十四年 乘折胶而纵镝 吾计决矣 佛生遂赞成宣计 会稽王司马道子为朗设盛馔 百僚振肃 伪谥丕为哀平皇帝 导率群下 于是农 谋倾社稷 翟宜急其羁靽 乃诣统降于坚
人教版八年级下册物理第四单元《浮力-物体的浮沉条件》PPT课件
部编版八年级语文下册 授课老师：
复习巩固
思考：自由浸没于液体中的物体受到哪几个力的作用？
F浮
F浮
F浮
F浮
G
F浮＝Ｇ
G
F浮＞Ｇ
G
F浮＝Ｇ
G
F浮＜Ｇ
复习巩固
物体的浮沉条件
(1)物体上浮：F浮>G物
ρ物<ρ液
(2)物体漂浮：F浮=G物
ρ物<ρ液
(3)物体悬浮：F浮=G物
你受到启示了吗？
水中
盐水中
课堂检测
在波涛汹涌的大海上潜 艇又是怎样实现其下潜 和上浮的呢？
课堂检测
潜水艇是靠什么实现浮沉的？
原理：潜水艇所受的浮力不变，靠改 变自身的重力来实现下潜和上浮的。
你知道“蛟龙号”是如何下潜下去的 吗？
课堂检测
压载铁
靠压载铁改变自重
课堂检测
气球为什么会升入高空呢？
热气球 飞艇
氢气、热空气、氦气的密度比空气的密度小，
使F浮＞G物而升空。
课堂总结
一、物体的浮沉条件
调 节 二 、物体 的 浮 沉
调节物体 应用
受到的F浮
调节物体 应用
受到的G物
➢轮船：重力不变时，采用“空心”的办法增大V排，从而增 大浮力。（排水量：轮船装满货物时排开水的质量。）
➢潜水艇：所受的浮力不变，靠改变自身的重力来实 现下潜和上浮的。 ➢气球和飞艇：浮力不变，ρ气＜ρ空气，使它受到的F 浮＞G物而升空。
课堂检测
轮船：
1、原理：在重力不变时，采用“空心”的办法增大V排，从而增大浮力。
2、排水量：轮船满载时排开水的质量。（轮船排开水的总质量，等于轮 船和货物的总质量）
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教育学科教师辅导讲义
年级：初三学员姓名：辅导科目：物理学科教师：老师授课类型复习授课内容固体压强专题讲义
教学内容
一、选择题
1、如图所示，在三个相同的容器中装有质量相同的水，将木块A、金属块B按不同的方式放入水中，待A、B静止时，三个容器中木块下表面所受的压强相比较，正确的是（ A ）
A、P甲＞P乙＞P丙
B、P甲=P乙＞P丙
C、P甲＜P乙=P丙
D、P甲=P乙=P丙
2．如图所示，将一枚鸡蛋放在一杯盐水中，鸡蛋刚好处于悬浮状态，在往杯中加入清水的过程中，下列判断正确的是（ C ）
A．鸡蛋将上浮，在未露出水面之前，所受浮力在减小B．鸡蛋将上浮，在未露出水面之前，所受浮力不变C．鸡蛋将下沉，所受浮力在减小D．鸡蛋将下沉，所受浮力不变
3．如图所示，水平桌面上放置由甲、乙两个圆柱形容器，甲容器盛有液体A，物块M漂浮在液体A中，物块M排开液体的质量为m1，液体A对甲容器底部的压强为p1；乙容器中盛有液体B，物块N漂浮在液体B中，物块N排开液体的质量为m2，液体B对乙容器底部的压强为p2，已知甲容器底面积大于乙容器底面积，容器中液体A、B质量相等，物块M、N质量相等．下列判断中正确的是（A）
A． p1＜p2B． p1＞p2C． m1＜m2D． m1＞m2
4．如图4所示，水平面上的圆柱形容器中分别盛有甲、乙两种液体，且甲液体对容器底部的压力等于乙液体对容器分析：（1）根据液体A、B质量相等可确定液体A、B的重力，因为是规则容器，所以F=G，再根据甲容器底面积大于乙容器底面积，分析p1和p2的关系；
（2）根据物块M、N质量相等，可确定其重力关系，根据阿基米德原理分析物块M、N受到的浮力关系，然后结合物体的浮沉条件确定m1和m2的关系
解答：解：（1）由液体A、B质量相等可得G A=G B，因为是规则容器，所以液体容器底部的压力F=G，则F A=F B，已知甲容器底面积大于乙容器底面积，由p=可得，p1＞p2；故A正确，B错误；
（2）已知M、N都是漂浮，则F浮=G排=m排g=G，因为物块M、N质量相等，故M A=M B，
物块M排开液体的质量m1等于物块N排开液体的质量m2．故CD错误．故选A．
底部的压力。
现在两容器中各放入一个物体，漂浮在液面上且液体不溢出。
下列说法中正确的是（ B ）
A 若两物体的质量相等，甲对容器底部的压强可能大于乙
B 若两物体的质量相等，甲对容器底部的压强一定小于乙
C 若两物体的体积相等，甲对容器底部的压强一定等于乙
D 若两物体的体积相等，甲对容器底部的压强一定大于乙
5．装有水的薄壁轻质柱形容器，静止放在水平桌面上，现将A、B、C三个实心物体分别浸没水中（水没有溢出）。
发现放入A物体时，水对容器底部压强的增加量与容器对桌面压强增加量的比值最小；放入C物体时，水对容器底部压强的增加量与容器对桌面压强增加量的比值最大，则A、B、C三物体密度满足的条件是（ A ）
A．ρA ＞ρB，ρA ＞ρC B．ρA＜ρB，ρA＜ρC
C．ρA＞ρB，ρA＜ρC D．ρA＜ρB, ρA ＞ρC
二、填空题
1、两个完全相同的容器中，分别盛有A、B两种液体，将两个完全相同的小球分别放入容器中，当两球静止时，液面相平，两球所处的位置如图所示。
此时A、B两种液体对容器底压强的大小分别为p A、p B。
则它们的关系是p A___“＞”__p B。
（填：“＞”、“＜”或“＝”） 1.＞
2、物体浸没在水中受到水向上、向下的压力分别为10牛和2牛，物体受到的浮力为_________牛，若物体受到的浮力与重力的合力为20牛，则物体受到的重力为_______牛。
当物体所处的深度增加时，受到的浮力将__________（选填“变小”或“不变”或“变大”）。
2、. 8N 28N 不变
3．将实心铁球的一半浸入水中，排开水的重力为0.8牛，铁球受到浮力的大小为（6）牛；将铁球全部浸没在水中，它受到浮力的大小为（7）牛；当铁球在水中下沉时，受到浮力的大小（8）（选填“变大”、“不变”或“变小”）。
3、（6）0.8；（7）1.6；（8）不变。
4．如图（a）、（b）所示，同一木块分别以两种方式漂浮在水面上．两次木块受到的浮力F 浮a等于 F 浮b，木块浸在水中的体积V a等于 V b，木块底部受到的压强p a小于 p b（均选填“大于”、“等于”或“小于”）．
5．某小组同学为了探究容器中漂浮在水面上的冰块熔化前后水面变化的情况，他们选用了质量为m1和m2的冰块（已知m1＜m2），将它们分别放入盛有相同体积水的相同的烧杯中，冰块熔化前后水面变化情况如图9（a）、（b）所示。
请仔细观察图中的现象和相关条件，归纳得出初步结论。
（1）分析比较图（a）或（b）中的现象及相关条件可知：。
（2）若图（a）的冰块内掺有小木块，待冰块熔化后小木块漂浮在水面上，此时水面高度将；而图
甲乙
图4
（1）p =ρgh =1.0×103千克/米3×9.8牛/千克×0.1米 =980帕
（公式1分、代入1分、结果1分。
）
（2）ρA=·m A/V A=2千克/1⨯10-3米3 =2×103千克/米3
（公式1分、代入1分、结果1分。
）
（3）h = V A/S =1⨯10-3米3/2⨯10-2米2 =0.05米
因为容器的高度为0.12米，已装0.1米深的水，有水溢出
所以⊿H=0.12米－0.1米=0.02米。
四、实验题
1．在图“验证阿基米德原理”的实验中，实验目的是研究浸没在液体中的物体受到的浮力与它排开水的重力所受重力之间的关系．实验过程及记录的数据用图中字母表示，其中物体受到的重力大小等于弹簧测力计示数F 1，物体受到的浮力大小等于弹簧测力计两次示数差（F 1-F 2）．若阿基米德原理成立，液体密度为ρ液，则（F 1-F 2）与（V 2-V 1）应满足的关系为 F 1-F 2=ρ水（V 2-V 1）g （用字母表示）．
2．某小组同学探究在某一盛有液体的柱形容器内浸入漂浮的实心物体前、后，容器底部所受液体压强的增加量△p液与哪些因素有关时，同学们猜想：△p液与漂浮的实心物体的密度ρ物和体积V物有关，于是选择了六个物体，先后放入盛有某种液体的同一柱形容器中（液体均不溢出），并测得△p液。
实验示意图及相应数据见下表。
实验序号 1 2 3 4 5 6
实验示意图。