操作系统试验

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操作系统实验实验报告

操作系统实验实验报告

操作系统实验实验报告一、实验目的操作系统是计算机系统中最为关键的核心软件,它管理着计算机的硬件资源和软件资源,为用户提供了一个方便、高效、稳定的工作环境。

本次操作系统实验的目的在于通过实际操作和实践,深入理解操作系统的基本原理和核心概念,掌握操作系统的基本功能和操作方法,提高对操作系统的认识和应用能力。

二、实验环境本次实验使用的操作系统为 Windows 10 专业版,开发工具为Visual Studio 2019,编程语言为 C 和 C++。

实验硬件环境为一台配备Intel Core i7 处理器、16GB 内存、512GB SSD 硬盘的个人计算机。

三、实验内容(一)进程管理实验1、进程创建与终止通过编程实现创建新的进程,并在完成任务后终止进程。

在实验中,我们使用了 Windows API 函数 CreateProcess 和 TerminateProcess 来完成进程的创建和终止操作。

通过观察进程的创建和终止过程,深入理解了进程的生命周期和状态转换。

2、进程同步与互斥为了实现进程之间的同步与互斥,我们使用了信号量、互斥量等同步对象。

通过编写多线程程序,模拟了多个进程对共享资源的访问,实现了对共享资源的互斥访问和同步操作。

在实验中,我们深刻体会到了进程同步与互斥的重要性,以及不正确的同步操作可能导致的死锁等问题。

(二)内存管理实验1、内存分配与释放使用 Windows API 函数 VirtualAlloc 和 VirtualFree 进行内存的分配和释放操作。

通过实验,了解了内存分配的不同方式(如堆分配、栈分配等)以及内存释放的时机和方法,掌握了内存管理的基本原理和操作技巧。

2、内存分页与分段通过编程模拟内存的分页和分段管理机制,了解了内存分页和分段的基本原理和实现方法。

在实验中,我们实现了简单的内存分页和分段算法,对内存的地址转换和页面置换等过程有了更深入的理解。

(三)文件系统实验1、文件操作使用 Windows API 函数 CreateFile、ReadFile、WriteFile 等进行文件的创建、读取和写入操作。

操作系统实验二实验报告

操作系统实验二实验报告

操作系统实验二实验报告一、实验目的本次操作系统实验二的主要目的是深入理解和掌握进程管理的相关概念和技术,包括进程的创建、执行、同步和通信。

通过实际编程和实验操作,提高对操作系统原理的认识,培养解决实际问题的能力。

二、实验环境本次实验使用的操作系统为 Windows 10,编程环境为 Visual Studio 2019。

三、实验内容及步骤(一)进程创建实验1、首先,创建一个新的 C++项目。

2、在项目中,使用 Windows API 函数`CreateProcess`来创建一个新的进程。

3、为新进程指定可执行文件的路径、命令行参数、进程属性等。

4、编写代码来等待新进程的结束,并获取其退出代码。

(二)进程同步实验1、设计一个生产者消费者问题的模型。

2、使用信号量来实现生产者和消费者进程之间的同步。

3、生产者进程不断生成数据并放入共享缓冲区,当缓冲区已满时等待。

4、消费者进程从共享缓冲区中取出数据进行处理,当缓冲区为空时等待。

(三)进程通信实验1、选择使用管道来实现进程之间的通信。

2、创建一个匿名管道,父进程和子进程分别读写管道的两端。

3、父进程向管道写入数据,子进程从管道读取数据并进行处理。

四、实验结果及分析(一)进程创建实验结果成功创建了新的进程,并能够获取到其退出代码。

通过观察进程的创建和执行过程,加深了对进程概念的理解。

(二)进程同步实验结果通过使用信号量,生产者和消费者进程能够正确地进行同步,避免了缓冲区的溢出和数据的丢失。

分析结果表明,信号量机制有效地解决了进程之间的资源竞争和协调问题。

(三)进程通信实验结果通过管道实现了父进程和子进程之间的数据通信。

数据能够准确地在进程之间传递,验证了管道通信的有效性。

五、遇到的问题及解决方法(一)在进程创建实验中,遇到了参数设置不正确导致进程创建失败的问题。

通过仔细查阅文档和调试,最终正确设置了参数,成功创建了进程。

(二)在进程同步实验中,出现了信号量使用不当导致死锁的情况。

操作系统安全实验1实验报告

操作系统安全实验1实验报告

操作系统安全实验1实验报告一、实验目的本次操作系统安全实验的主要目的是让我们深入了解操作系统的安全机制,通过实际操作和观察,掌握一些常见的操作系统安全配置和防护方法,提高对操作系统安全的认识和应对能力。

二、实验环境本次实验使用的操作系统为Windows 10 和Linux(Ubuntu 2004),实验设备为个人计算机。

三、实验内容与步骤(一)Windows 10 操作系统安全配置1、账户管理创建新用户账户,并设置不同的权限级别,如管理员、标准用户等。

更改账户密码策略,包括密码长度、复杂性要求、密码有效期等。

启用账户锁定策略,设置锁定阈值和锁定时间,以防止暴力破解密码。

2、防火墙配置打开 Windows 防火墙,并设置入站和出站规则。

允许或阻止特定的应用程序通过防火墙进行网络通信。

3、系统更新与补丁管理检查系统更新,安装最新的 Windows 安全补丁和功能更新。

配置自动更新选项,确保系统能够及时获取并安装更新。

4、恶意软件防护安装并启用 Windows Defender 防病毒软件。

进行全盘扫描,检测和清除可能存在的恶意软件。

(二)Linux(Ubuntu 2004)操作系统安全配置1、用户和组管理创建新用户和组,并设置相应的权限和归属。

修改用户密码策略,如密码强度要求等。

2、文件系统权限管理了解文件和目录的权限设置,如读、写、执行权限。

设置特定文件和目录的权限,限制普通用户的访问。

3、 SSH 服务安全配置安装和配置 SSH 服务。

更改 SSH 服务的默认端口号,增强安全性。

禁止 root 用户通过 SSH 登录。

4、防火墙配置(UFW)启用 UFW 防火墙。

添加允许或拒绝的规则,控制网络访问。

四、实验结果与分析(一)Windows 10 操作系统1、账户管理成功创建了具有不同权限的用户账户,并能够根据需求灵活调整权限设置。

严格的密码策略有效地增加了密码的安全性,减少了被破解的风险。

账户锁定策略在一定程度上能够阻止暴力破解攻击。

操作系统实验报告

操作系统实验报告

篇一:操作系统实验报告完全版《计算机操作系统》实验报告班级:姓名:学号:实验一进程控制与描述一、实验目的通过对windows 2000编程,进一步熟悉操作系统的基本概念,较好地理解windows 2000的结构。

通过创建进程、观察正在运行的进程和终止进程的程序设计和调试操作,进一步熟悉操作系统的进程概念,理解windows 2000中进程的“一生”。

二、实验环境硬件环境:计算机一台,局域网环境;软件环境:windows 2000 professional、visual c++6.0企业版。

三、实验内容和步骤第一部分:程序1-1windows 2000 的gui 应用程序windows 2000 professional下的gui应用程序,使用visual c++编译器创建一个gui应用程序,代码中包括了winmain()方法,该方法gui类型的应用程序的标准入口点。

:: messagebox( null, “hello, windows 2000” , “greetings”,mb_ok) ;/* hinstance */ , /* hprevinstance */, /* lpcmdline */, /* ncmdshow */ )return(0) ; }在程序1-1的gui应用程序中,首先需要windows.h头文件,以便获得传送给winmain() 和messagebox() api函数的数据类型定义。

接着的pragma指令指示编译器/连接器找到user32.lib库文件并将其与产生的exe文件连接起来。

这样就可以运行简单的命令行命令cl msgbox.cpp来创建这一应用程序,如果没有pragma指令,则messagebox() api函数就成为未定义的了。

这一指令是visual studio c++ 编译器特有的。

接下来是winmain() 方法。

其中有四个由实际的低级入口点传递来的参数。

操作系统实验报告6

操作系统实验报告6

操作系统实验报告6一、实验目的本次操作系统实验的主要目的是深入了解和掌握操作系统中进程管理、内存管理、文件系统等核心概念和相关技术,通过实际操作和观察,增强对操作系统工作原理的理解,并提高解决实际问题的能力。

二、实验环境本次实验使用的操作系统为 Windows 10,实验工具包括 Visual Studio 2019 等。

三、实验内容(一)进程管理实验1、创建多个进程,并观察它们的运行状态和资源占用情况。

通过编写简单的C++程序,使用Windows API 函数创建多个进程。

在程序中,设置不同的进程优先级和执行时间,观察操作系统如何调度这些进程,以及它们对 CPU 使用率和内存的影响。

2、进程间通信实现了进程间的管道通信和消息传递。

通过创建管道,让两个进程能够相互交换数据。

同时,还使用了 Windows 的消息机制,使进程之间能够发送和接收特定的消息。

(二)内存管理实验1、内存分配与释放使用 C++的动态内存分配函数(如`malloc` 和`free`),在程序运行时动态申请和释放内存。

观察内存使用情况,了解内存碎片的产生和处理。

2、虚拟内存管理研究了 Windows 操作系统的虚拟内存机制,通过查看系统的性能监视器,观察虚拟内存的使用情况,包括页面文件的大小和读写次数。

(三)文件系统实验1、文件操作进行了文件的创建、读取、写入、删除等基本操作。

通过编写程序,对不同类型的文件(如文本文件、二进制文件)进行处理,了解文件系统的工作原理。

2、目录操作实现了目录的创建、删除、遍历等功能。

了解了目录结构在文件系统中的组织方式和管理方法。

四、实验步骤(一)进程管理实验步骤1、打开 Visual Studio 2019,创建一个新的 C++控制台项目。

2、在项目中编写代码,使用`CreateProcess` 函数创建多个进程,并设置它们的优先级和执行时间。

3、编译并运行程序,通过任务管理器观察进程的运行状态和资源占用情况。

操作系统实验

操作系统实验

操作系统实验操作系统实验是计算机科学与技术领域非常重要的一门实验课程。

通过操作系统实验,学生可以深入了解操作系统的基本原理和实践技巧,掌握操作系统的设计和开发方法。

本文将介绍操作系统实验的一般内容和实验室环境要求,并详细说明一些常见的操作系统实验内容。

一、实验内容1. 实验环境搭建:操作系统实验通常在实验室中进行。

为了完成实验,学生需要搭建一个操作系统实验环境。

实验环境通常由一个或多个计算机节点组成,每个计算机节点需要安装操作系统实验所需要的软件和驱动程序。

2. 操作系统整体结构分析:学生首先需要通过文献研究和课堂学习,了解操作系统的整体结构和基本原理。

在实验中,学生需要分析和理解操作系统的各个模块之间的功能和相互关系。

3. 进程管理实验:进程是操作系统中最基本的运行单位。

在这个实验中,学生可以通过编写程序并使用系统调用来实现进程的创建、销毁和调度。

学生需要熟悉进程状态转换和调度算法,理解进程间通信和同步机制。

4. 内存管理实验:内存管理是操作系统中非常重要的一个模块。

学生需要实现虚拟内存管理、页面置换算法以及内存分配和回收策略。

通过这个实验,学生可以深入了解虚拟内存管理的原理和实际应用。

5. 文件系统实验:文件系统是操作系统中负责管理文件和目录的模块。

在这个实验中,学生需要实现基本的文件系统功能,如文件的创建、读取和修改。

学生还可以实现进程间的文件共享和保护机制。

6. 设备管理实验:设备管理是操作系统中与硬件设备交互的一个重要模块。

在这个实验中,学生需要实现设备的初始化、打开和关闭功能。

学生还可以实现设备驱动程序,完成对硬件设备的控制。

二、实验室环境要求1. 计算机硬件:实验室需要配备一定数量的计算机节点。

每个计算机节点需要具备足够的计算能力和内存容量,以满足操作系统实验的要求。

2. 操作系统软件:实验室中的计算机节点需要安装操作系统软件,通常使用Linux或者Windows操作系统。

此外,还需要安装相关的开发工具和编程语言环境。

《操作系统》课内实验报告

《操作系统》课内实验报告

《操作系统》课内实验报告一、实验目的本次《操作系统》课内实验的主要目的是通过实际操作和观察,深入理解操作系统的基本原理和功能,掌握常见操作系统命令的使用,提高对操作系统的实际应用能力和问题解决能力。

二、实验环境本次实验在计算机实验室进行,使用的操作系统为 Windows 10 和Linux(Ubuntu 发行版)。

实验所使用的计算机配置为:Intel Core i5 处理器,8GB 内存,500GB 硬盘。

三、实验内容1、进程管理在 Windows 系统中,通过任务管理器观察进程的状态、优先级、CPU 使用率等信息,并进行进程的结束和优先级调整操作。

在 Linux 系统中,使用命令行工具(如 ps、kill 等)实现相同的功能。

2、内存管理使用 Windows 系统的性能监视器和资源监视器,查看内存的使用情况,包括物理内存、虚拟内存的占用和分配情况。

在 Linux 系统中,通过命令(如 free、vmstat 等)获取类似的内存信息,并分析内存的使用效率。

3、文件系统管理在 Windows 系统中,对文件和文件夹进行创建、复制、移动、删除等操作,了解文件的属性设置和权限管理。

在 Linux 系统中,使用命令(如 mkdir、cp、mv、rm 等)完成相同的任务,并熟悉文件的所有者、所属组和权限设置。

4、设备管理在 Windows 系统中,查看设备管理器中的硬件设备信息,安装和卸载设备驱动程序。

在 Linux 系统中,使用命令(如 lspci、lsusb 等)查看硬件设备,并通过安装内核模块来支持特定设备。

四、实验步骤1、进程管理实验(1)打开 Windows 系统的任务管理器,切换到“进程”选项卡,可以看到当前系统中正在运行的进程列表。

(2)选择一个进程,右键点击可以查看其属性,包括进程 ID、CPU 使用率、内存使用情况等。

(3)通过“结束任务”按钮可以结束指定的进程,但要注意不要随意结束系统关键进程,以免导致系统不稳定。

系统业务操作实验报告(3篇)

系统业务操作实验报告(3篇)

第1篇一、实验目的1. 熟悉系统业务操作流程;2. 掌握系统业务操作的基本方法;3. 提高实际操作能力,为今后的工作打下基础。

二、实验环境1. 操作系统:Windows 102. 浏览器:Chrome3. 实验系统:XX企业资源计划系统(ERP)三、实验内容1. 系统登录与退出2. 基础信息管理3. 财务管理4. 供应链管理5. 人力资源管理6. 实验总结与反思四、实验步骤1. 系统登录与退出(1)打开浏览器,输入实验系统网址,进入登录页面。

(2)输入用户名、密码,点击“登录”按钮。

(3)登录成功后,系统进入主界面。

(4)点击右上角“退出”按钮,退出系统。

2. 基础信息管理(1)点击主界面左侧菜单中的“基础信息管理”模块。

(2)查看基础信息列表,包括部门、岗位、人员等信息。

(3)新增部门信息:点击“新增”按钮,填写部门名称、负责人等基本信息,保存。

(4)修改部门信息:选中要修改的部门,点击“修改”按钮,修改相关信息,保存。

(5)删除部门信息:选中要删除的部门,点击“删除”按钮,确认删除。

3. 财务管理(1)点击主界面左侧菜单中的“财务管理”模块。

(2)查看财务报表,包括资产负债表、利润表、现金流量表等。

(3)新增报销单:点击“新增”按钮,填写报销单信息,提交审批。

(4)查看报销单:查看已提交的报销单,包括报销金额、报销日期、审批状态等信息。

(5)审批报销单:对报销单进行审批,同意或拒绝报销。

4. 供应链管理(1)点击主界面左侧菜单中的“供应链管理”模块。

(2)查看采购订单列表,包括采购订单号、供应商、采购金额等信息。

(3)新增采购订单:点击“新增”按钮,填写采购订单信息,提交审批。

(4)查看采购订单:查看已提交的采购订单,包括采购订单号、供应商、采购金额等信息。

(5)审批采购订单:对采购订单进行审批,同意或拒绝采购。

5. 人力资源管理(1)点击主界面左侧菜单中的“人力资源管理”模块。

(2)查看员工信息列表,包括姓名、部门、岗位、入职日期等信息。

安装操作系统的实验报告

安装操作系统的实验报告

一、实验目的1. 掌握操作系统安装的基本方法。

2. 熟悉操作系统安装过程中的注意事项。

3. 提高动手操作能力,为以后使用操作系统打下基础。

二、实验环境1. 硬件环境:- CPU:Intel Core i5- 内存:8GB- 硬盘:500GB- 显卡:NVIDIA GeForce GTX 1050- 主板:华硕PRIME H310M-E2. 软件环境:- 操作系统:Windows 10- 安装工具:Windows 10安装镜像三、实验步骤1. 准备安装镜像- 将Windows 10安装镜像烧录到U盘或光盘上。

2. 设置BIOS启动顺序- 进入主板BIOS设置界面,将U盘或光盘设置为第一启动设备。

3. 启动计算机- 重启计算机,从U盘或光盘启动。

4. 开始安装操作系统- 进入Windows 10安装界面,点击“现在安装”按钮。

5. 选择安装类型- 选择“自定义:仅安装Windows(高级)”选项。

6. 选择安装磁盘- 在“驱动器选项”下,选择要安装Windows的磁盘分区,点击“新建”按钮创建新的分区,然后将所有磁盘空间分配给新分区。

7. 格式化磁盘- 在弹出的窗口中,选择“将磁盘格式化为NTFS文件系统”,点击“下一步”按钮。

8. 安装操作系统- 等待操作系统安装完成,期间会自动重启计算机。

9. 设置账户信息- 在安装完成后,根据提示设置用户名、密码等信息。

10. 安装驱动程序- 根据需要安装显卡、网卡等驱动程序。

11. 安装常用软件- 安装Office、QQ、浏览器等常用软件。

四、实验结果与分析1. 实验结果- 成功安装Windows 10操作系统,并完成了基本配置。

2. 实验分析- 本次实验中,按照步骤顺利完成操作系统安装,但在安装过程中遇到了以下问题:(1)在设置BIOS启动顺序时,需要根据主板型号进行设置,否则无法从U 盘或光盘启动。

(2)在格式化磁盘时,需要注意选择合适的文件系统,以免影响系统性能。

《操作系统》课程实验报告

《操作系统》课程实验报告

《操作系统》课程实验报告一、实验目的本次《操作系统》课程实验的主要目的是通过实际操作和观察,深入理解操作系统的工作原理、进程管理、内存管理、文件系统等核心概念,并掌握相关的操作技能和分析方法。

二、实验环境1、操作系统:Windows 10 专业版2、开发工具:Visual Studio Code3、编程语言:C/C++三、实验内容(一)进程管理实验1、进程创建与终止通过编程实现创建新进程,并观察进程的创建过程和资源分配情况。

同时,实现进程的正常终止和异常终止,并分析其对系统的影响。

2、进程同步与互斥使用信号量、互斥锁等机制实现进程之间的同步与互斥。

通过模拟多个进程对共享资源的访问,观察并解决可能出现的竞争条件和死锁问题。

(二)内存管理实验1、内存分配与回收实现不同的内存分配算法,如首次适应算法、最佳适应算法和最坏适应算法。

观察在不同的内存请求序列下,内存的分配和回收情况,并分析算法的性能和优缺点。

2、虚拟内存管理研究虚拟内存的工作原理,通过设置页面大小、页表结构等参数,观察页面的换入换出过程,以及对系统性能的影响。

(三)文件系统实验1、文件操作实现文件的创建、打开、读取、写入、关闭等基本操作。

观察文件在磁盘上的存储方式和文件系统的目录结构。

2、文件系统性能优化研究文件系统的缓存机制、磁盘调度算法等,通过对大量文件的读写操作,评估不同优化策略对文件系统性能的提升效果。

四、实验步骤(一)进程管理实验步骤1、进程创建与终止(1)使用 C/C++语言编写程序,调用系统函数创建新进程。

(2)在子进程中执行特定的任务,父进程等待子进程结束,并获取子进程的返回值。

(3)通过设置异常情况,模拟子进程的异常终止,观察父进程的处理方式。

2、进程同步与互斥(1)定义共享资源和相关的信号量或互斥锁。

(2)创建多个进程,模拟对共享资源的并发访问。

(3)在访问共享资源的关键代码段使用同步机制,确保进程之间的正确协作。

(4)观察并分析在不同的并发情况下,系统的运行结果和资源竞争情况。

操作系统原理_实验报告

操作系统原理_实验报告

一、实验目的1. 理解操作系统基本原理,包括进程管理、内存管理、文件系统等。

2. 掌握操作系统的基本命令和操作方法。

3. 通过实验加深对操作系统原理的理解和掌握。

二、实验环境1. 操作系统:Linux2. 编程语言:C语言3. 开发工具:Eclipse三、实验内容本次实验主要分为以下几个部分:1. 进程管理实验2. 内存管理实验3. 文件系统实验四、实验步骤及结果1. 进程管理实验实验步骤:- 使用C语言编写一个简单的进程管理程序,实现进程的创建、调度、同步和通信等功能。

- 编写代码实现进程的创建,通过调用系统调用创建新的进程。

- 实现进程的调度,采用轮转法进行进程调度。

- 实现进程同步,使用信号量实现进程的互斥和同步。

- 实现进程通信,使用管道实现进程间的通信。

实验结果:- 成功创建多个进程,并实现了进程的调度。

- 实现了进程的互斥和同步,保证了进程的正确执行。

- 实现了进程间的通信,提高了进程的效率。

2. 内存管理实验实验步骤:- 使用C语言编写一个简单的内存管理程序,实现内存的分配、释放和回收等功能。

- 实现内存的分配,采用分页存储管理方式。

- 实现内存的释放,通过调用系统调用释放已分配的内存。

- 实现内存的回收,回收未被使用的内存。

实验结果:- 成功实现了内存的分配、释放和回收。

- 内存分配效率较高,回收内存时能保证内存的连续性。

3. 文件系统实验实验步骤:- 使用C语言编写一个简单的文件系统程序,实现文件的创建、删除、读写等功能。

- 实现文件的创建,通过调用系统调用创建新的文件。

- 实现文件的删除,通过调用系统调用删除文件。

- 实现文件的读写,通过调用系统调用读取和写入文件。

实验结果:- 成功实现了文件的创建、删除、读写等功能。

- 文件读写效率较高,保证了数据的正确性。

五、实验总结通过本次实验,我对操作系统原理有了更深入的理解和掌握。

以下是我对实验的几点总结:1. 操作系统是计算机系统的核心,负责管理和控制计算机资源,提高计算机系统的效率。

操作系统课内实验报告

操作系统课内实验报告

.. 西安交通大学实验报告操作系统实验报告2130505133计算机36班操作系统实验实验一:用户接口实验实验目的1)理解面向操作命令的接口Shell。

2)学会简单的shell编码。

3)理解操作系统调用的运行机制。

4)掌握创建系统调用的方法。

操作系统给用户提供了命令接口和程序接口(系统调用)两种操作方式。

用户接口实验也因此而分为两大部分。

首先要熟悉Linux的基本操作命令,并在此基础上学会简单的shell 编程方法。

然后通过想Linux内核添加一个自己设计的系统调用,来理解系统调用的实现方法和运行机制。

在本次实验中,最具有吸引力的地方是:通过内核编译,将一组源代码变成操作系统的内核,并由此重新引导系统,这对我们初步了解操作系统的生成过程极为有利。

实验内容1)控制台命令接口实验该实验是通过“几种操作系统的控制台命令”、“终端处理程序”、“命令解释程序”和“Linux操作系统的bash”来让实验者理解面向操作命令的接口shell和进行简单的shell编程。

➢查看bash版本。

在shell 提示符下输入:$echo $BASH_VERSION我们的版本是4.3.42(1)-release(2)建立bash 脚本,输出Hello word在编辑器中输入以下内容#!/bin/bashecho Hello World!执行脚本使用指令:$./script➢编写bash脚本,统计/my目录下c语言文件的个数通过bash 脚本,可以有多种方式实现这个功能,而使用函数是其中个一个选择。

在使用函数之前,必须先定义函数。

进入自己的工作目录,编写名为count 的文件脚本程序:#! /bin/bashfunction count{echo –n " Number of matches for $1: " #接收程序的第一个参数ls $1|wc –l #对子程序的第一个参数所在的目录进行操作}将count 文件复制到当前目录下,然后在当前目录下建立文件夹,在my 目录下建立几个c 文件,以便用来进行测试2)系统调用实验该实验是通过实验者对“Linux操作系统的系统调用机制”的进一步了解来理解操作系统调用的运行机制;同时通过“自己创建一个系统调用mycall()”和“编程调用自己创建的系统调用”进一步掌握创建和调用系统调用的方法。

操作系统实验报告三

操作系统实验报告三

操作系统实验报告三一、实验目的本次操作系统实验的目的在于深入了解操作系统的进程管理、内存管理和文件系统等核心功能,通过实际操作和观察,增强对操作系统原理的理解和掌握,提高解决实际问题的能力。

二、实验环境本次实验在 Windows 10 操作系统环境下进行,使用了 Visual Studio 2019 作为编程工具,并借助了相关的操作系统模拟软件和调试工具。

三、实验内容与步骤(一)进程管理实验1、创建多个进程使用 C++语言编写程序,通过调用系统函数创建多个进程。

观察每个进程的运行状态和资源占用情况。

2、进程同步与互斥设计一个生产者消费者问题的程序,使用信号量来实现进程之间的同步与互斥。

分析在不同并发情况下程序的执行结果,理解进程同步的重要性。

(二)内存管理实验1、内存分配与回收实现一个简单的内存分配算法,如首次适应算法、最佳适应算法或最坏适应算法。

模拟内存的分配和回收过程,观察内存的使用情况和碎片产生的情况。

2、虚拟内存管理了解 Windows 操作系统的虚拟内存机制,通过查看系统性能监视器观察虚拟内存的使用情况。

编写程序来模拟虚拟内存的页面置换算法,如先进先出(FIFO)算法、最近最少使用(LRU)算法等。

(三)文件系统实验1、文件操作使用 C++语言对文件进行创建、读写、删除等操作。

观察文件在磁盘上的存储方式和文件目录的结构。

2、文件系统性能测试对不同大小和类型的文件进行读写操作,测量文件系统的读写性能。

分析影响文件系统性能的因素,如磁盘碎片、缓存机制等。

四、实验结果与分析(一)进程管理实验结果1、创建多个进程在创建多个进程的实验中,通过任务管理器可以观察到每个进程都有独立的进程 ID、CPU 使用率、内存占用等信息。

多个进程可以并发执行,提高了系统的资源利用率。

2、进程同步与互斥在生产者消费者问题的实验中,当使用正确的信号量机制时,生产者和消费者能够协调工作,不会出现数据不一致或死锁的情况。

操作系统实验

操作系统实验

操作系统实验报告(一)Linux基本操作与编程(验证性 2学时)1、实验目(de):1)熟悉Linux操作系统(de)环境和使用.2)了解LINUX系统(de)安装过程.(注:表示可选择)3)掌握Linux环境下(de)命令操作.2、实验内容:(1)完成LINUX系统(de)登录,启动终端.进行下列操作并记录结果(要求:结果以屏幕截图表示).1)运行pwd命令,确定你当前(de)工作目录.2)利用以下命令显示当前工作目录(de)内容: ls –l3)运行以下命令: ls –al4)使用mkdir命令建立一个子目录subdir.5)使用cd命令,将工作目录改到根目录(/)上.6)使用ls-l命令列出/dev(de)内容.7)使用不带参数(de)命令cd改变目录,然后用pwd命令确定你当前(de)工作目录是哪里8)使用命令cd ../..,你将工作目录移到什么地方(2)在LINUX下查看你(de)文件.1)利用cd命令,将工作目录改到你(de)主目录上.2)将工作目录改到你(de)子目录subdir,然后运行命令: date > file1 将当前日期和时间存放到新建文件file1中.3)使用cat命令查看file1文件(de)内容.4)利用man命令显示date命令(de)用法: man date5)将date命令(de)用法附加到文件file1(de)后面:man date >> file16)利用cat命令显示文件file1(de)内容.7)利用ls -l file1命令列出文件file1(de)较详细(de)信息.运行ls -l/bin 命令显示目录(de)内容.8)利用ls -l/bin|more命令行分屏显示/bin目录(de)内容.9)利用cp file1 fa命令生成文件file1(de)副本.然后利用ls -l命令查看工作目录(de)内容.10)用cd命令返回你(de)主目录,输入命令ls –l后,解释屏幕显示(de)第一列内容(de)含义.(3)编写能输出“Hello world”问候语(de)C程序,并在终端中编译、执行.要求记录所使用(de)命令及结果.操作步骤:1)在文本编辑器中,编写C程序如下:include ""main(){ printf("hello"); }2) 在终端中,用gcc命令进行编译,生成可执行文件a.gcc –o a3) 在终端中执行a (de)命令如下:./a(4)编写一个程序:显示信息“Time for Play”,并能在后台运行一段时间(自定义)后,弹出信息提醒用户.要求记录所使用(de)命令及结果.(提示:使用sleep(s)函数)3、实验结果分析:(对上述实验内容中(de)各题结果,进行分析讨论.并回答下列问题)(1)进程包括哪些特征间断性, 失去封闭性, 不可再现性, 动态性, 并发性, 独立性(2)在Linux中,如何设置前、后台命令和程序(de)执行命令后直接加 & ,这个命令就在后台执行;正在运行(de)命令,使用Ctrl+z ,就挂起; jobs命令,可以现实后台,包括挂起(de)命令;使用 bg %作业号就可以把挂起(de)命令在后台执行;使用 fg %作业号就可以把后台命令调到前台(3)你所使用(de)Linux系统(de)内核版本是多少用什么命令查看内核版本目前你所了解(de)各发行版本(de)情况如何Linux version (gcc version (Red Hat (GCC) ) 1 SMP Tue Jan 2911:48:01 EST 2013(4)你对Linux系统有什么认识linux是一款开放性(de)操作系统,也可以说成是开放(de)源代码系统,这些代码可以完全自由(de)修改可以再任何(de)计算机上去运行它,也就是“可移植性”,其次大家都知道,linux是由UNIX(de)概念所开发出来(de),所以它也继承了UNIX(de)稳定和效率(de)特点4、总结:你对本次实验有什么体会或看法.操作系统实验报告(二)文件访问权限设置与输入输出重定向(2学时)一、实验目(de)1、掌握linux(de)文件访问权限设置.2、熟悉输入输出重定向和管道操作.二、实验内容1、启动进入红帽linux系统2、设置文件权限:在用户主目录下创建目录test,进入test目录,用vi 创建文件file1,并输入任意(de)文字内容.用ls -l显示文件信息,注意文件(de)权限和所属用户和组.对文件file1设置权限,使其他用户可以对此文件进行写操作:chmod o+w file1.用ls -l查看设置结果.取消同组用户对此文件(de)读取权限:chmod g-r file1.查看设置结果.用数字形式来为文件file1设置权限,所有者可读、可写、可执行;其他用户和所属组用户只有读和执行(de)权限:chmod 755 file1.设置完成后查看设置结果.3、输入、输出重定向和管道(1) 输出重定向用ls命令显示当前目录中(de)文件列表:ls –l.使用输出重定向,把ls命令在终端上显示(de)当前目录中(de)文件列表重定向到文件list中:ls –l > list.查看文件list中(de)内容,注意在列表中会多出一个文件list,其长度为0. 这说明shell是首先创建了一个空文件,然后再运行ls命令:cat list.再次使用输出重定向,把ls命令在终端上显示(de)当前目录中(de)文件列表重定向到文件list中.这次使用追加符号>>进行重定向:ls –l >> list.查看文件list(de)内容,可以看到用>>进行重定向是把新(de)输出内容附加在文件(de)末尾,注意其中两行list文件(de)信息中文件大小(de)区别:cat list.重复命令ls –l > list.再次查看文件list中(de)内容,和前两次(de)结果相比较,注意list文件大小和创建时间(de)区别.(2) 管道who |grep root命令(de)结果是命令ls –l |wc –l结果是4、退出linux系统操作步骤:在主菜单上选择“注销” ->关闭计算机.三、实验结果与讨论(根据实验结果回答下列问题)1. 文件(de)权限如下:-rw-r—r-- 1 root root 19274 Jul 14 11:00回答:-rw-r—r-- (de)含义是什么答:是LINUX/FTP(de)简易权限表示法:对应于本用户-所在组-其他人(de)权限,每一个用执行(x)-读取(r)-写入(w)如本题若是说自己可以读取写入不可以执行,所在组和其他人只能读取.2、文件(de)所有者添加执行权限(de)命令是答:chmod u+x 、赋予所有用户读和写文件权限(de)命令是四、答:chmod a+w,a+r 个人体会(你对本次实验有什么体会或看法)操作系统实验报告(三)文件和目录管理一、实验目(de)1) 掌握在Linux系统下(de)文件和文件系统(de)概念及命令;2) 掌握Linux系统下(de)目录操作.二、实验内容1. 进入linux终端后,用命令(de)操作结果回答下列问题:1)vi(de)三种工作模式是其中不能进行直接转换(de)是什么模式到什么模式命令模式、文本输入模式、末行模式命令模式不能直接到末行模式2)在vi中退出时,保存并退出(de)操作步骤是Ese:wq3)用vi 创建myfile1文件,并在其中输入任意文字一行,创建myfile2文件,任意输入文字3行.请问执行命令:cat <myfile1 >myfile2 后,myfile2中还有几行内容该命令(de)作用是用命令操作验证你(de)回答.myfile2中还有1行内容该命令(de)作用是替换myfile(de)内容4)请用至少两种不同(de)命令创建一个文本文件(),在其中写入“我是2014级学生,我正在使用Linux系统.”,记录命令及执行结果.1、Vi创建2、5)用___pwd________命令可查看所创建文件(de)绝对路径,写出它(de)绝对路径__/root_________;用___ls -l________命令查看该文件(de)类型及访问权限,其访问权限(数字和字母)分别是多少__-rw- r- - r- - 6 4 4______________.6)若将该文件(de)访问权限修改为:所有者有读写权限;其他用户只读;同组用户可读写,请写出命令,并记录结果.7)查找my开头(de)所有文件,可___find my_________命令,写出命令并记录结果8)在/home下创建子目录user,并在其中创建2个文件,名为file1和file2,file1(de)内容是/root目录(de)详细信息;file2(de)内容任意,最后将这两个文件合并为file3文件,请先写出命令序列,并在终端中验证,记录结果.2. 文件及目录操作,写出操作所使用(de)命令,并记录结果.在终端中完成下列命令操作,并记录结果在root用户主目录下创建一个mydir子目录和一个myfile文件,再在mydir下建立d1和d2两个子目录.查看mydir和myfile(de)默认权限查看当前myfile和mydir(de)权限值是多少将myfile文件分别复制到root 和dd1(de)主目录中将root主目录中(de)myfile改为yourfile通过从键盘产生一个新文件并输入I am a student查找文件是否包含student字符串三、实验结果与分析,回答下列问题:1、能够创建文件(de)命令有哪些vi 和cat>name2、能够查看当前目录(de)绝对路径(de)命令是pwd3、Linux中按用户属性将用户分成哪些类型根据文件(de)访问权限,用户又被分成哪些类型能够查看文件访问权限(de)命令是用户同组其他可读可写可执行 cat f1四、小结(本次实验(de)体会或小结)操作系统实验报告(四)作业调度算法模拟(验证性2学时)1、实验目(de):1)掌握作业调度(de)主要功能及算法.2)通过模拟作业调度算法(de)设计加深对作业管理基本原理(de)理解.3)熟悉Linux环境下应用程序(de)编程方法.2、实验内容:(1)作业调度算法(FCFS)编程模拟:编制一段程序,对所输入(de)若干作业,输入、输出数据样例如下表所示.按FCFS算法模拟调度,观察、记录并分析调度(de)输出结果情况.输入输出样例1:FCFS算法include <>include <>define SIZE 5struct Job_type{char no[2]; o,&job[i].tb,&job[i].tr);printf("输入作业顺序:\n");for(i=0;i<SIZE;i++)printf("\t%s\t%d\t%d\n",job[i].no,job[i].tb,job[i].tr);}void fcfs(){ int i,j,t=0,tw=0,tt=0;for(i=0;i<SIZE-1;i++)for(j=i+1;j<SIZE;j++)if(job[i].tb>job[j].tb){x=job[i];job[i]=job[j];job[j]=x;}printf("FCFS调度结果:\n");printf("开始时间作业号到达时间运行时间完成时间等待时间周转时间\n");for(i=0;i<SIZE;i++){printf(" %d",t);t=t+job[i].tr;tw=t-job[i].tb-job[i].tr; b; o,job[i].tb,job[i].tr,t,tw,tt);}}void main(){load();fcfs();}(2)作业调度算法(SJF)编程模拟:编程实现由短作业优先算法,分别用下面两组输入、输出数据样例进行模拟,观察分析运行结果.输入输出样例2:SJF算法输入输出A 0 4B 0 3C 0 5D 0 2E 0 1A 0 6 10 10B 0 3 6 6C 0 10 15 15D 0 1 3 3E 0 0 1 1include <>include <>define SIZE 5struct Job_type{char no[2]; o,&job[i].tb,&job[i].tr);printf("输入作业顺序:\n");for(i=0;i<SIZE;i++)printf("\t%s\t%d\t%d\n",job[i].no,job[i].tb,job[i].tr);}void sjf()n=i; pl[i].pfn=ERR;}for(i=1;i<total;i++){ pfc[i-1].next=&pfc[i];pfc[i-1].pfn=i-1;}pfc[total-1].next=NULL;pfc[total-1].pfn=total-1;freepf_head=&pfc[0];}void FIFO(int total){ int i,j;pfc_type p,t;initialize(total);busypf_head=busypf_tail=NULL;for(i=0;i<page_len;i++){if(pl[page[i]].pfn==ERR){ diseffect+=1;if(freepf_head==NULL){p=busypf_head->next;pl[busypf_head->pn].pfn=ERR; freepf_head=busypf_head;freepf_head->next=NULL;busypf_head=p;}p=freepf_head->next;freepf_head->next=NULL;freepf_head->pn=page[i];pl[page[i]].pfn=freepf_head->pfn;if(busypf_tail==NULL)busypf_head=busypf_tail=freepf_head; else{ busypf_tail->next=freepf_head;busypf_tail=freepf_head;}freepf_head=p;}}printf("FIFO:%d",diseffect);}main(){ int i; int k;printf(“请输入页(de)引用序列:\n”); for(k=0;k<page_len;k++)scanf("%d",&page[k]);for(i=4;i<=7;i++){printf("%2d page frames ",i);FIFO(i);}参考程序LRU算法,略三、实验结果分析:(对上述实验各题所使用(de)原始数据、调试数据与状态(包括出错)及最终结果进行记录并分析.)随着块数(de)增加,缺页数目也减少,4个实验中3个实验(de)块数增加到了5以后,即使块数再增加,缺页数目也是保持不变.只有实验4,块数增加到7以后,缺页数目又再次减少了四、总结:你对本次实验有什么体会或看法.。

操作系统实验一

操作系统实验一

操作系统实验一As a person, we must have independent thoughts and personality.本科实验报告操作系统课程名称:学号:姓名:专业:班级:指导教师:课内实验目录及成绩信息技术学院实验(实验一)1 实验名称:基本shell命令及用户管理2 实验目的掌握安装Linux操作系统的方法。

掌握Linux操作系统的基本配置。

了解GNOME桌面环境。

掌握基本shell命令的使用。

3 实验准备下载VMware Workstation虚拟机软件(版本不限)。

准备Linux操作系统的安装源(内核版本和发行版本均不限)。

注:实验准备、实验内容和作为回家作业布置,同学们利用课余时间可在私人计算机上完成。

4 实验要求、步骤及结果安装虚拟机软件。

【操作要求】安装VMware Workstation虚拟机软件,并填写以下4.1.1和的内容。

4.1.1【VMware Workstation虚拟机版本号】4.1.2【主要配置参数】安装Linux操作系统。

【操作要求】安装Linux操作系统,版本不限。

Linux发行版本:Linux内核版本:【主要操作步骤:包括分区情况】1、创建一台虚拟机安装操作系统时客户机操作系统选择Linux2、修改虚拟机的安装路径。

3、建一个新的虚拟磁盘,磁盘的空间20GB,并且将单个文件存储虚拟磁盘。

4、设置分区完毕,安装虚拟机了解Linux操作系统的桌面环境之一GNOME。

【操作要求】查看桌面图标,查看主菜单,查看个人用户主目录等个人使用环境。

【操作步骤1】桌面图标【操作步骤2】主菜单【操作步骤3】个人用户主目录【操作步骤4】启动字符终端【操作步骤5】注销[root@localhost~]# exit【操作步骤6】重启系统[root@localhost~]# reboot【操作步骤7】关闭[root@localhost~]# halt【回答问题】简述Windows桌面环境与Linux桌面环境的主要区别。

操作系统实验报告4

操作系统实验报告4

操作系统实验报告4一、实验目的本次操作系统实验的目的在于深入了解和掌握操作系统中进程管理、内存管理、文件系统等核心概念和相关操作,通过实际的实验操作,增强对操作系统原理的理解和应用能力,提高解决实际问题的能力。

二、实验环境本次实验使用的操作系统为 Windows 10,编程语言为 C++,开发工具为 Visual Studio 2019。

三、实验内容与步骤(一)进程管理实验1、进程创建与终止使用 C++语言编写程序,创建多个进程,并在进程中执行不同的任务。

通过进程的标识符(PID)来监控进程的创建和终止过程。

2、进程同步与互斥设计一个生产者消费者问题的程序,使用信号量来实现进程之间的同步与互斥。

观察生产者和消费者进程在不同情况下的执行顺序和结果。

(二)内存管理实验1、内存分配与释放编写程序,使用动态内存分配函数(如`malloc` 和`free`)来分配和释放内存。

观察内存的使用情况和内存泄漏的检测。

2、内存页面置换算法实现几种常见的内存页面置换算法,如先进先出(FIFO)算法、最近最少使用(LRU)算法和最佳置换(OPT)算法。

通过模拟不同的页面访问序列,比较不同算法的性能。

(三)文件系统实验1、文件创建与读写使用 C++语言的文件操作函数,创建一个新文件,并向文件中写入数据。

从文件中读取数据,并进行数据的处理和显示。

2、文件目录操作实现对文件目录的创建、删除、遍历等操作。

观察文件目录结构的变化和文件的组织方式。

四、实验结果与分析(一)进程管理实验结果与分析1、进程创建与终止在实验中,成功创建了多个进程,并通过控制台输出观察到了每个进程的 PID 和执行状态。

可以看到,进程的创建和终止是按照程序的逻辑顺序进行的,操作系统能够有效地管理进程的生命周期。

2、进程同步与互斥在生产者消费者问题的实验中,通过信号量的控制,生产者和消费者进程能够正确地实现同步与互斥。

当缓冲区为空时,消费者进程等待;当缓冲区已满时,生产者进程等待。

操作系统课程实验报告

操作系统课程实验报告

操作系统课程实验报告一、实验目的操作系统是计算机系统中最为关键的软件之一,它负责管理计算机的硬件资源和软件资源,为用户提供一个良好的工作环境。

通过操作系统课程实验,旨在深入理解操作系统的基本原理和功能,提高对操作系统的实际操作能力和问题解决能力。

二、实验环境本次实验使用的操作系统为Windows 10 和Linux(Ubuntu 1804),开发工具包括 Visual Studio Code、gcc 编译器等。

三、实验内容(一)进程管理1、进程创建与终止在 Windows 系统中,使用 C++语言创建多个进程,并通过进程句柄控制进程的终止。

在 Linux 系统中,使用 fork()系统调用创建子进程,并通过 exit()函数终止进程。

2、进程同步与互斥使用信号量实现进程之间的同步与互斥。

在 Windows 中,利用CreateSemaphore()和 WaitForSingleObject()等函数进行操作;在Linux 中,通过 sem_init()、sem_wait()和 sem_post()等函数实现。

(二)内存管理1、内存分配与释放在 Windows 中,使用 HeapAlloc()和 HeapFree()函数进行动态内存的分配与释放。

在 Linux 中,使用 malloc()和 free()函数完成相同的操作。

2、内存页面置换算法实现了几种常见的内存页面置换算法,如先进先出(FIFO)算法、最近最少使用(LRU)算法等,并比较它们的性能。

(三)文件系统管理1、文件创建与读写在 Windows 和 Linux 系统中,分别使用相应的 API 和系统调用创建文件,并进行读写操作。

2、目录操作实现了目录的创建、删除、遍历等功能。

四、实验步骤(一)进程管理实验1、进程创建与终止(1)在 Windows 系统中,编写 C++程序,使用 CreateProcess()函数创建新进程,并通过 TerminateProcess()函数终止指定进程。

《操作系统》课程综合性的实验报告

《操作系统》课程综合性的实验报告

《操作系统》课程综合性的实验报告一、实验目的本次《操作系统》课程的综合性实验旨在通过实际操作和实践,深入理解操作系统的基本原理、功能和运行机制。

具体目标包括熟悉操作系统的进程管理、内存管理、文件系统管理以及设备管理等核心模块,提高对操作系统的整体认知和应用能力。

二、实验环境本次实验在以下环境中进行:操作系统:Windows 10 专业版开发工具:Visual Studio 2019编程语言:C++三、实验内容及步骤(一)进程管理实验1、创建多个进程使用 C++中的多线程库,创建多个进程,并观察它们的并发执行情况。

通过设置不同的优先级和资源需求,研究进程调度算法对系统性能的影响。

2、进程同步与互斥实现生产者消费者问题,使用信号量、互斥锁等机制来保证进程之间的同步和互斥。

观察在不同并发情况下,数据的正确性和系统的稳定性。

(二)内存管理实验1、内存分配与回收模拟内存分配算法,如首次适应算法、最佳适应算法和最坏适应算法。

通过随机生成内存请求,观察不同算法下内存的利用率和碎片情况。

2、虚拟内存管理研究虚拟内存的工作原理,通过设置页面大小和页表结构,观察页面置换算法(如 FIFO、LRU 等)对内存访问性能的影响。

(三)文件系统管理实验1、文件操作创建、读取、写入和删除文件,了解文件系统的基本操作和数据结构。

2、文件目录管理实现文件目录的创建、遍历和搜索功能,研究目录结构对文件访问效率的影响。

(四)设备管理实验1、设备驱动程序模拟编写简单的设备驱动程序,模拟设备的输入输出操作,如键盘输入和屏幕输出。

2、设备分配与调度研究设备分配算法,如先来先服务和优先级算法,观察设备的使用情况和系统的响应时间。

四、实验结果与分析(一)进程管理实验结果分析1、在创建多个进程的实验中,发现高优先级进程能够更快地获得CPU 资源,系统响应时间更短。

但过度提高某些进程的优先级可能导致其他进程饥饿。

2、对于进程同步与互斥问题,正确使用信号量和互斥锁能够有效地保证数据的一致性和系统的稳定性。

操作系统 实验

操作系统  实验

实验一Windows进程观测一、实验目的通过对Windows编程,进一步熟悉操作系统的基本概念,较好地理解Windows的结构。

1-1运行结果(如果运行不成功,则可能的原因是什么?) :_________________1-2运行结果:____:__________在网络百度到解决方法:Windows项目要使用Windows子系统, 而不是Console, 可以这样设置:[Project] --> [Settings] --> 选择"Link"属性页,在Project Options中将/subsystem:console改成/subsystem:windows1-3运行结果:__________________1-4运行结果:__二实验心得:(1)通过实验我知道了操作系统是用来控制及指挥电脑系统运作的软件程序。

操作系统管理和控制系统资源。

计算机的硬件、软件、数据等都需要操作系统的管理。

操作系统通过许多的数据结构,对系统的信息进行记录,根据不同的系统要求,对系统数据进行修改,达到对资源进行控制的目的。

(2)windows进程的组成:a一个私有的虚拟地址空间b一个可执行程序c一个已经打开句柄的列表d一个被称为访问令牌的安全区e一个被称为进程id的唯一标识实验二 Windows进程控制一、实验目的1) 通过创建进程、观察正在运行的进程和终止进程的程序设计和调试操作,进一步熟悉操作系统的进程概念,理解Windows进程的“一生”。

2) 通过阅读和分析实验程序,学习创建进程、观察进程和终止进程的程序设计方法。

请回答:Windows所创建的每个进程都是以调用_____ CreateProcess()_____API函数开始和以调用_____ ExitProcess()______ 或___ TerminateProcess()___API函数终止。

2-1步骤5:编译完成后,单击“Build”菜单中的“Build 2-1.exe”命令,建立2-1.exe可执行文件。

操作实验系统实验报告

操作实验系统实验报告

实验名称:操作实验系统实验日期:2023年3月15日实验地点:XX大学计算机实验室实验目的:1. 熟悉实验系统的基本操作流程。

2. 掌握实验系统的基本功能使用方法。

3. 培养动手实践能力和团队协作精神。

实验原理:实验系统是一种模拟真实工作环境的软件平台,通过该平台可以完成各种实验任务。

本实验系统基于Windows操作系统,采用C#语言开发,具有图形界面和丰富的功能模块。

实验内容:1. 系统启动与关闭2. 系统界面熟悉3. 功能模块使用4. 实验任务完成实验步骤:一、系统启动与关闭1. 打开实验系统所在的文件夹,找到实验系统可执行文件。

2. 双击可执行文件,系统开始加载,出现启动界面。

3. 系统加载完成后,进入主界面。

4. 完成实验任务后,点击“退出”按钮,系统开始关闭。

二、系统界面熟悉1. 观察主界面,了解系统各个功能模块的布局。

2. 点击各个功能模块,了解其功能及使用方法。

3. 查看系统帮助文档,了解系统功能和使用技巧。

三、功能模块使用1. 数据管理模块:(1)创建数据表:点击“创建数据表”按钮,输入数据表名称,选择数据类型,点击“确定”按钮。

(2)添加数据:选择数据表,点击“添加数据”按钮,输入数据,点击“保存”按钮。

(3)查询数据:选择数据表,点击“查询数据”按钮,输入查询条件,点击“查询”按钮。

2. 图形处理模块:(1)打开图片:点击“打开图片”按钮,选择要处理的图片。

(2)图片编辑:对图片进行缩放、裁剪、旋转等操作。

(3)保存图片:点击“保存图片”按钮,选择保存路径和文件名,点击“保存”按钮。

3. 文本处理模块:(1)打开文本文件:点击“打开文本文件”按钮,选择要处理的文本文件。

(2)文本编辑:对文本进行复制、粘贴、删除等操作。

(3)保存文本:点击“保存文本”按钮,选择保存路径和文件名,点击“保存”按钮。

四、实验任务完成1. 根据实验要求,选择合适的功能模块。

2. 完成实验任务,记录实验数据。

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实验1 进程控制实验内容:在windows系统下通过有关进程的系统调用,实现进程的简单操作,并观察程序的运行情况,通过阅读和分析实验程序,分析执行结果。

这些加深对进程概念的理解,明确进程与程序之间的区别。

实验目的:通过创建进程、观察正在运行的进程和终止进程的程序设计和调试操作,进一步熟悉操作系统的进程概念,理解Windows进程的“一生”,并了解学习创建进程、观察进程和终止进程的程序设计方法。

实验要求:(1)理解系统调用CreateProcess()的功能。

(2)编译并运行给出的程序,独立观察和分析程序执行的结果,给出需要回答的问题。

(3)有多余时间则编写程序,实现输入任意执行文件并启动和选择结束进程功能的程序。

实验内容:1. 创建进程本实验显示了创建子进程的基本框架。

程序只是再一次地启动自身,并显示它的系统进程ID和它在进程列表中的位置。

步骤1:编译并执行1-1.exe程序,完成下列问题。

程序1-1是一个简单的使用CreateProcess() API函数的例子。

首先形成简单的命令行,提供当前的EXE文件的指定文件名和代表生成克隆进程的号码。

大多数参数都可取缺省值,但是创建标志参数使用了:CREATE_NEW_CONSOLE 标志,指示新进程分配它自己的控制台,使得运行示例程序时,在任务栏上产生许多活动标记。

然后该克隆进程的创建方法关闭传递过来的句柄并返回main()函数。

在关闭程序之前,每一进程的执行主线程暂停一下,以便让用户看到其中的至少一个窗口。

程序运行时屏幕显示的信息是:Process ID:2540, Clone ID:0如果将创建标志参数该为其它,请自己设置一个,程序运行时屏幕显示的信息是:Process ID:2540, Clone ID:0如果设置创建参数改为:NULL。

则表示程序在一个控制台上显示。

程序运行时屏幕最初显示的信息是:Process ID:244, Clone ID:0,随后在该控制台上显示程序运行的结果。

2. 正在运行的进程本实验的程序中列出了用于进程信息查询的API函数GetProcessVersion() 与GetVersionEx() 的共同作用,可确定运行进程的操作系统的版本号。

步骤2:编译并执行1-2.exe程序,完成下列问题。

执行1-2.exe程序的运行结果:当前PID信息:2064当前操作系统版本:5.1系统提示信息:Task Manager should now indicate thin process is high priorty.清单1-2中的程序表明如何获得当前的PID和所需的进程版本信息。

接着,程序演示了如何使用GetVersionEx() API函数来提取OSVERSIONINFOEX结构。

这一数据块中包括了操作系统的版本信息。

其中,“OS : 5.1”表示当前运行的操作系统是:Windows XP清单1-2的最后一段程序利用了操作系统的版本信息,以确认运行的是Windows。

代码接着将当前进程的优先级提高到比正常级别高。

步骤3:单击Ctrl + Alt + Del键,进入“Windows任务管理器”,在“应用程序”选项卡中右键单击“1-2”任务,在快捷菜单中选择“转到进程”命令。

在“Windows任务管理器”的“进程”选项卡中,与“2-2”任务对应的进程映像名称是(为什么?) :与“1-2”任务对应的进程映像名称是VCSPAWN.EXE ,因为“1-2”在该程序下运行。

右键单击该进程名,在快捷菜单中选择“设置优先级”命令,可以调整该进程的优先级,如设置为“高”后重新运行1-2.exe程序,屏幕显示有变化吗?为什么?屏幕显示没有变化。

已经是高的优先级了。

3. 终止进程在清单1-3列出的程序中,先创建一个子进程,然后指令它发出“自杀弹”互斥体去终止自身的运行。

清单1-3中的程序说明了一个进程从“生”到“死”的整个一生。

第一次执行时,它创建一个子进程。

在创建子进程之前,先创建一个互斥的内核对象,以便父子进程间进行协调。

当创建子进程时,就打开了互斥体并在其他线程中进行别的处理工作,同时等待着父进程使用ReleaseMutex() 发出信号。

然后用Sleep() 来模拟父进程处理其他工作,等完成时,指令子进程终止。

进程可使用退出代码将终止方式通知给调用GetExitCodeProcess() 的其他进程。

同时,GetProcessTimes()函数可向主调者显示进程的终止时间。

步骤4:编译并执行1-3.exe程序,其运行结果:1) Creating the child process.表示:正在创建一个子进程。

2)Telling the child process to quit.表示:指令子进程终止。

步骤5:在熟悉清单1-3源代码的基础上,利用本实验介绍的API函数来尝试改进本程序(例如使用GetProcessTimes()函数) 并运行。

请描述你所做的工作:程序1-1.cpp// proc create项目#include <windows.h>#include <iostream>#include <stdio.h>#include<iostream.h>// 创建传递过来的进程的克隆过程并赋于其ID值void StartClone(int nCloneID){// 提取用于当前可执行文件的文件名TCHAR szFilename[MAX_PATH] ;GetModuleFileName(NULL, szFilename, MAX_PATH) ;// 格式化用于子进程的命令行并通知其EXE文件名和克隆IDTCHAR szCmdLine[MAX_PATH];sprintf(szCmdLine,"\"%s\" d%",szFilename,nCloneID);// 用于子进程的STARTUPINFO结构STARTUPINFO si;ZeroMemory(reinterpret_cast <void*> (&si) , sizeof(si) ) ;si.cb = sizeof(si) ; // 必须是本结构的大小// 返回的用于子进程的进程信息PROCESS_INFORMATION pi;// 利用同样的可执行文件和命令行创建进程,并赋于其子进程的性质BOOL bCreateOK=CreateProcess(szFilename, // 产生这个EXE的应用程序的名称szCmdLine, // 告诉其行为像一个子进程的标志NULL, // 缺省的进程安全性NULL, // 缺省的线程安全性FALSE, // 不继承句柄NULL,//CREATE_NEW_CONSOLE, // 使用新的控制台标志参数NULL, // 新的环境lpEnvironment参数,指明为新进程提供的环境NULL, // 当前目录lpCurrentDirectory,可用于向主创进程发送与缺省目录不同的新进程使用的特殊的当前目录&si, // 启动信息STARTUPINFO数据结构所必需的,用于在必要时指明新应用程序的主窗口的外观。

&pi) ; // 返回的进程信息用于新进程对象及其主线程的句柄和ID的返回值缓冲区。

// 对子进程释放引用if (bCreateOK){CloseHandle(pi.hProcess) ;CloseHandle(pi.hThread) ;}}int main(int argc, char* argv[] ){// 确定进程在列表中的位置int nClone(0) ;if (argc > 1){sscanf(argv[1] , "%d" , &nClone) ;// 从第二个参数中提取克隆ID }// 显示进程位置cout << "Process ID:" << GetCurrentProcessId()<< ", Clone ID:" << nClone<< endl;//Sleep(500) ;Sleep(4000);// 检查是否有创建子进程的需要const int c_nCloneMax=25;if (nClone < c_nCloneMax){StartClone(nClone) ;// 发送新进程的命令行和克隆号}// 在终止之前暂停一下(l/2秒)//Sleep(200) ;Sleep(4000);return 0;}程序1-2.cpp// version项目#include <windows.h>#include <iostream>#include <iostream.h>// 利用进程和操作系统的版本信息的简单示例void main(){// 提取这个进程的IDDWORD dwIdThis=GetCurrentProcessId();// 获得这一进程和报告所需的版本,也可以发送0以便指明这一进程DWORD dwVerReq= GetProcessVersion(dwIdThis);WORD wMajorReq=(WORD)(dwVerReq>16) ;WORD wMinorReq=(WORD)(dwVerReq & 0xffff) ;cout << "Process ID: "<< dwIdThis<<", requires OS: " << wMajorReq << " "<< wMinorReq << endl ;// 设置版本信息的数据结构,以便保存操作系统的版本信息OSVERSIONINFOEX osvix;ZeroMemory(&osvix, sizeof(osvix) ) ;osvix.dwOSVersionInfoSize=sizeof(osvix) ;// 提取版本信息和报告GetVersionEx(reinterpret_cast < LPOSVERSIONINFO > (&osvix)) ;cout << "Running on OS:" << osvix.dwMajorVersion <<"."<< osvix.dwMinorVersion << endl;// 如果是NTS(Windows) 系统,则提高其优先权if (osvix.dwPlatformId==VER_PLATFORM_WIN32_NT && osvix.dwMajorVersion >= 5){// 改变优先级SetPriorityClass(GetCurrentProcess() , // 进程的ID号HIGH_PRIORITY_CLASS); // 改变为high// 报告给用户cout << "Task Manager should now indicate this ""process is high priority."<< endl;}getchar();}程序1-3.cpp// procterm项目# include <windows.h># include <iostream># include <stdio.h>#include <iostream.h>static LPCTSTR g_szMutexName = "w2kdg.ProcTerm.mutex.Suicide" ;// 创建当前进程的克隆进程的简单方法void StartClone(){// 提取当前可执行文件的文件名TCHAR szFilename[MAX_PATH] ;GetModuleFileName(NULL, szFilename, MAX_PATH) ;// 格式化用于子进程的命令行,指明它是一个EXE文件和子进程TCHAR szCmdLine[MAX_PATH] ;sprintf(szCmdLine, "\"%s\"child" , szFilename) ;// 子进程的启动信息结构STARTUPINFO si;ZeroMemory(reinterpret_cast <void*>(&si),sizeof(si)) ;si.cb = sizeof(si) ; // 应当是此结构的大小// 返回的用于子进程的进程信息PROCESS_INFORMATION pi;// 用同样的可执行文件名和命令行创建进程,并指明它是一个子进程BOOL bCreateOK=CreateProcess(szFilename, // 产生的应用程序的名称(本EXE文件)szCmdLine, // 告诉我们这是一个子进程的标志NULL, // 用于进程的缺省的安全性NULL, // 用于线程的缺省安全性FALSE, // 不继承句柄NULL,//CREATE_NEW_CONSOLE, // 创建新窗口NULL, // 新环境NULL, // 当前目录&si, // 启动信息结构&pi ) ; // 返回的进程信息// 释放指向子进程的引用if (bCreateOK){CloseHandle(pi.hProcess) ;CloseHandle(pi.hThread) ;}}void Parent(){// 创建互斥体HANDLE hMutexSuicide= CreateMutex(NULL, // 缺省的安全性TRUE, // 最初拥有的g_szMutexName) ; // 为其命名if (hMutexSuicide != NULL){// 创建子进程cout << "Creating the child process." << endl;StartClone() ;// 暂停Sleep(5000) ;// 指令子进程自己终止cout << "Telling the child process to quit. "<< endl;ReleaseMutex(hMutexSuicide) ;// 消除句柄CloseHandle(hMutexSuicide) ;}}void Child(){// 打开互斥体HANDLE hMutexSuicide = OpenMutex(SYNCHRONIZE, // 打开用于同步FALSE, // 不需要向下传递g_szMutexName) ; // 名称if (hMutexSuicide != NULL){// 报告我们正在等待指令cout <<"Child waiting for suicide instructions. " << endl;WaitForSingleObject(hMutexSuicide, INFINITE) ;// 准备好终止,清除句柄cout << "Child quiting." << endl;CloseHandle(hMutexSuicide) ;Sleep(5000) ;}}int main(int argc, char* argv[] ){// 决定其行为是父进程还是子进程HANDLE hMutexSuicide;GetProcessTimes(hMutexSuicide);if (argc > 1 && strcmp(argv[1] , "child" )== 0){Child() ;}else{Parent() ;}return 0;}实验2 经典同步问题实践实验内容:学习Windows有关进程/线程同步的背景知识和API,分析2个实验程序(事件对象在进程间传送信号的应用和利用互斥体和临界区实现读者写者问题),观察程序的运行情况并分析执行结果。

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