四年级第2周语文周末作业(新)

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家长签字棠外附小四年级上册语文第二单元周末作业

班级姓名（孩子：记住“从书写看态度，从质量看态度。

）一、看拼音写词语：míng jiào guìhuāmùsècán yáng pūchuáng（）（）（）（）（）lián xīyuèpán róu měi xísúyín tǎn táo xǐ（）（））（）（）（）guāng máng máng rán bēn chífēn xīyán jiū（）（）（）（）（）jìng zhízhuólùshǎn shuòdēng yuèxiǎo xīn yìyì（）（）（）（）（）dīchuíqìxīróu héshīzhòng xīn chíshén wǎng （）（）（）（）（）二、形近字组词。

忙（）驰（）究（）络（）苍（）芒（）弛（）穷（）洛（）舱（）茫（）池（）窍（）骆（）沧（）径（）俗（）淘（）幕（）残（）轻（）浴（）掏（）墓（）线（）经（）裕（）陶（）暮（）钱（）三、词语积累卡。

1、写近义词明亮—— 乐意—— 配备—— 茂盛—— 信用—— 招待—— 2、写反义词明亮—— 紧张—— 特别—— 贫穷—— 宽阔—— 聪明—— 四、我能默写，也会理解。

鸟鸣涧暮江吟（唐）白居易五、积累1、我收集了一些带“月”和“明”的成语。

我还能补充（每组至少4个）：带“月”的成语：带“明”的成语：2、我还收集了关于月的诗句。

（1）（2）（3）六、阅读练习：（一）天渐渐黑了下来。

上弦月刚刚（升生）了出来，独自个儿待在天上，一个（半伴）也没有，仔细瞧瞧，远远的稀稀朗朗有一两（棵颗）星星。

四年级下册周末周记450字作文

四年级下册周末周记450字作文四年级下册周末周记450字作文「篇一」“一滴一滴，一滴一滴，一滴一滴……”电话对讲机响了n次，我(被炸飞了)满脸口水“钻出”温暖的小窝：“什么鬼，一大早就搅别人的梦。

”我嘟囔着拿起电话：“你好——！”“你看现在几点了？不要马上起床读英语！”电话那头传来爸爸的“吼声”。

下一秒我就跳了起来，以800迈的速度叠好被子，刷牙洗脸，坐在椅子上读英语。

看完英语，我尽快吃完早餐，写好老师布置的作业：一份英语试卷，两份英语周报，一份语文试卷，一份数学报纸，一份周记。

作业那么多，我计划好的“美好时光”又被毁了。

老师，我们什么时候才能真正放假？上帝，救救我们这些小家伙！就在我写的时候，“如果周末没有作业”这几个字突然出现在我的脑海里。

是的，如果周末没有作业，我们怎么办？我渐渐陷入了深思。

周五，老师站在讲台上：“同学们，今天我告诉你们一个好消息，周末没有作业了！”“耶！老师万岁，理解万岁！”学生们一个个从座位上跳起来，又喊又跳，几个好朋友把书扔出窗外：“该死的作业，拜拜，拜拜！”回到家，我们立刻对着电脑和电视吹了个飞吻：“嘘！电脑，电视，我来了！”然后他们都开开心心的玩电脑，看电视，听音乐，其他人在外面打球，逛大街，不用担心作业。

至于我，在球场上打篮球或者玩电脑游戏都很难受！就在我陷入幻想的时候，一个声音在我身后响起，“我还没写作业，干嘛留下来！”我妈的声音把我拉回现实。

我迅速拿起笔，重新进入了“战斗。

四年级下册周末周记450字作文「篇二」好不容易熬到了星期五下午，本来可以好好地放松一下，看看电视，可是老师又布置了一堆作业，就打乱了我原来的计划。

放学后，我匆忙吃了晚饭，心急如焚地回到课桌前，拿出数学本，写着写着，有道难题横在了我的面前，这道题要用方程解。

可我思来想去实在毫无头绪，这时妈妈走了进来，手里端着一杯牛奶，轻声说：”休息一会吧。

”我毫不耐烦地说：“别来烦我，快走开！”妈妈看了看我，无可奈何地走了。

人教版小学四年级语文下册周末作业试题第二套

人教版小学四年级语文下册周末作业试题第二套相信自己，认真完成哦！加油
一、第一部分（54分）
1、加偏旁组词
2、修改下列病句。

3、看拼音写字
4、比一比，再组词
5、选择最合适的词
6、我会填写下面的诗句。

7、词语城堡。

（画出下列成语的错别字并改正在括号里）
8、看拼音写词语。

班级：
姓名：
☆：
班级：
姓名：
☆：
9、看拼音，写词语。

10、半学期了，课文内容我熟悉。

二、第二部份（16分）1、阅读赏析
安静的手指悄然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹！睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。

蝴蝶在她的手指间扑腾，安静的脸上充满了惊讶。

这是一次全新的经历，安静的心灵来到了一个她完全没有体验过的地方。

我静静地站在一旁，看着安静。

我仿佛看见了她多姿多彩的内心世界，一瞬间，我深深地感动着。

在春天的深处，安静细细地感受着春光。

许久，她张开手指，蝴蝶扑闪着翅膀飞走了，安静仰起头来张望。

此刻安静的心上，一定划过一条美丽的弧线，蝴蝶在她八岁的人生划过一道极其优美的曲线，述说着飞翔的概念。

我没有惊动安静。

谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。

在这个清香袅袅的早晨，安静告诉我这样的道理。

2、阅读下文，回答问题
三、第三部份（30分）
1、记录成长的故事。

四年级下册语文按要求写句子周末专项练习

四年级下册语文按要求写句子周末专项练习班级：__________ 姓名：__________一、句子练习。

1．如果我们也能像水滴那样，还有什么事情做不成呢？（换一种说法，使句子的意思不变）_____________________________________________2．王子的外表已失去光彩，他心里比什么都高兴。

（在句子中加入合适的关联词）_____________________________________________3．美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星，在深蓝色的天空中悠闲地散步。

（长话短说）___________________________________________4．写一句话，用动作描写表现人物“高兴”的心情。

___________________________________________二、按要求改写句子。

1．蝙蝠夜里飞行，难道是靠眼睛吗？（改为陈述句）___________________________________________________________2．钱塘江潮滚滚而来，仿佛有千万匹战马奔腾而来。

（仿写句子）____________________________________________________________3．靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。

（仿写句子）____________________________________________________________4．即使．．一根极细的电线，它也．能灵巧地避开。

（用加点的关联词写一句话）____________________________________________________________5．我今天的作业基本上全部做完了。

（修改病句）____________________________________________________________6．其余的两粒豌豆说：“我们到了哪儿，就在哪儿住下来。

四年级苏教版语文上册病句修改周末专项练习

四年级苏教版语文上册病句修改周末专项练习班级：_____________ 姓名：_____________病句修改1. 我是个出色的医生，我能用修改符号给下列句子治治病。

（1）同学们非常关怀李老师的身体健康。

（2）老师表扬了班里的好人好事和班长做的好事。

2. 判断与表达。

我们外国语附一小代表队表演的广东音乐《步步高》在本次文艺汇演中获得了一等奖，参加演奏的琵琶手吴小红、扬琴演奏者李晖以及京胡演奏者曹冬冬获得了优秀演员称号。

他们为我校争得了荣誉，我们由衷地向他们表示敬意。

以上是外国语附一小广播站播出的一则新闻，这则报道中有两处错误，请请找出来改正，并说出理由。

_____________________________________________________3. 名医坐堂，诊病句。

1. 接到“三好学生”奖状，高兴极了。

____________________________________2. 树上结满了许许多多数不清的果子。

____________________________________3. 我们要做到节约用水的好习惯。

____________________________________4. 修改下面句子的不妥之处。

(1)指南针是中国古代的四大发明。

___________________________________(2)昨天下午下了一天的暴雨,稻田都被水淹了。

___________________________________(3)大连的春天是一个美丽的城市。

___________________________________5. 修改病句。

1.爷爷给我讲了许多过去的往事。

______________________________2.北京的秋天是一个美丽的地方。

_________________________________3.妈妈总是经常教育我要做诚实的人。

_______________________________4.仿佛听见它们在小声说话。

周末作业（语文）

周末作业（语⽂）本周语⽂作业如下：1.⽂⾔⽂知识单（家长抽背并签字）2.听写四、五、六单元⽣字词，特别注意第五、六单元。

3.复习期末复习本上的内容，特别是红笔批注的内容。

4.试卷批改，完成之后及时更正⾃⼰的答案。

5.病句知识单，打印、⾃学。

6.打印现代⽂阅读答案单，复习⽤。

注意：后⾯的内容直接打印，不改格式家长填写，周⽇返校上交班级：姓名：作业完成与否完成情况（优良差）是否改错家长签字⽂⾔⽂知识单背诵四、五、六单元⽣字词听写期末复习本试卷批改病句知识单（⾃学）备注：病句修改⼀、搭配不当1.主谓搭配不当例1：他那和蔼可亲的笑容，循循善诱的教导，时时出现在我眼前。

【解析】这句话的病因在于主谓搭配不当，主语中⼼语“教导”和谓语中⼼语“出现”不搭配。

将“循循善诱的教导”删去即可。

2.动宾搭配不当例2：我们参观了这个学校开展学英雄活动的经验。

【解析】这句话的病因在于动宾搭配不当，谓语中⼼语“参观”和宾语中⼼语“经验”不搭配。

将“参观”改为“学习”即可。

3.主宾搭配不当例3：冬天的济南是晴朗⽆云的季节。

【解析】这句话的病因在于主宾搭配不当，主语中⼼语“济南”和宾语中⼼语“季节”不搭配。

将“冬天的济南”改为“济南的冬天”即可。

4.修饰语与中⼼词搭配不当例4：他在培育杂交⽔稻⽅⾯花费了很⼤的⼼⾎。

【解析】这句话的病因在于修饰语与中⼼词搭配不当，修饰语“很⼤”和中⼼词“⼼⾎”不搭配。

将“很⼤”改为“很多”即可。

5.关联词语搭配不当例5：哥哥不但瘦，⽽且精神饱满。

【解析】这句话的病因在于关联词语搭配不当。

将“不但……⽽且……”改为“虽然……但是……”即可。

6.两⾯与⼀⾯搭配不当例6：能否培养学⽣的思维能⼒，是衡量⼀节课成功的重要标准。

【解析】这句话的病因在于两⾯与⼀⾯搭配不当，“能否”包含了两⽅⾯内容，“成功”只包含了⼀⽅⾯内容。

在“成功”前加上“是否”即可。

⼆、成分残缺1.缺少主语例7：通过讨论，使我们的决⼼更⼤了。

四年级语文上册句子周末练习题及答案语文S版

四年级语文上册句子周末练习题及答案语文S版班级：_____________ 姓名：_____________一、按要求改写句子。

1.大粒的砂石生气似的敲打着门窗。

（缩写）____________________________________2.钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。

（改为“把”字句）____________________________________3.如果没有你，主人哪能每天欣赏到美丽的花朵呢？（反问句改为陈述句）____________________________________4.我们要端正学习目的，明确学习态度。

（修改病句）____________________________________二、按要求写句子。

1．草丛中到处露出星星似的美丽花朵。

（缩句）__________________________________________________________________ 2．霜把所有的树枝涂成了银色。

（改为“被”字句）__________________________________________________________________ 3．你尊重别人。

你会得到别人的尊重。

（用关联词语将两向话合成一句）__________________________________________________________________ 4．可是我要声明，我并不是．．．什么妖怪。

（用加点的词语写句．．．什么神仙，也不是子）__________________________________________________________________三、按要求写句子。

1.花儿长出了叶子。

（扩句，至少扩两处）________________________________2.月光下，奶奶讲述了许多过去的往事。

（修改病句）________________________________3.天空中的月亮真圆啊！（改成比喻句）________________________________4.一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。

关天培小学四年级语文下第二周周末乐园

关天培小学四年级语文【下】周末乐园(2)一、读拼音，写词语。

二、guàn gài zá guō jìng pèi mào shèng kòng xì yán lì（）（）（）（）（）（）zhù wēi chè huàn yí huò aò mì zī rùn biàn zi （）（）（）（）（）（）二、选择题。

1.“隐隐约约”的“约”在字典中的意思应该是（）A.邀请B.简单；简要C.大概D.俭省2.下列词语全部正确的一项是（）A.悄无声息横惯江面摇摇欲坠B.呼风唤雨随遇而安精疲力竭C.人声鼎费横七竖八腾云驾雾D.奔流不惜齐头并进窃窃私语3.与“山崩地裂”不是同一类的词语是（）A.风平浪静B.漫天卷地C.崇山峻岭D.神清气爽4.下列词运用不正确的一项是（）A.小明前面架着曲谱，手握笛子，正准备龙飞凤舞一番。

B.这件事情挺复杂，但是我们已经把它的来龙去脉弄清楚了C.这个团队群龙无首，人人各行其事，就像一盘散沙。

D.可怜天下父母亲，家长们望子成龙也是人之常情。

5.“这样气魄雄伟的工程在世界历史上是一个伟大的奇迹。

”可以缩成（）A.世界历史是一个伟大的奇迹。

B.工程是奇迹。

C.工程在世界历史上是一个伟大的奇迹。

D. 伟大的奇迹。

6.下面成语不同类的是：（）A.愚公移山B.太公钓鱼C.后羿射日D.韩信点兵7.小明总认为自己什么都不懂，你想用一句话来鼓励他，最合适的一句是（）A.知之为知之，不知为不知。

B.人生有崖，而学无崖。

C.人非生而知之者，孰能无感。

D. 学如逆水行舟，不进则腿。

8.妹妹取得了好成绩，有点飘飘然，我要用一句歇后语来劝劝她。

（）A.水滴石穿——非一日之功B.关羽失荆州——骄兵必败C.砌墙的石头——后来居上9.下列语句中，关联词使用不正确的一句是（）A.他虽然生病休息在家，但是仍然按时完成作业。

部编版语文四年级下册第五单元习作的周末作业设计素材

“小小徐霞客手账”制作指南——四年级下册第五单元习作的周末作业设计一、教材链接统编小学语文教科书四年级下册第五单元是一个习作单元，编排了巴金的《海上日出》、叶圣陶的《记金华双龙洞》，以及两篇习作例文《颐和园》、《七月的天山》，让学生了解课文按一定顺序写景的方法，并在此基础上学习按游览的顺序写景。

二、作业目标1.能够在制作“小小徐霞客手账”的情境中，借助指南自主搜集信息、编写；2.通过回顾课文，掌握如何描绘游踪作过渡句，并用自己喜欢的方式，整理思路，再以游踪为线索，有重点地描写景物特点，完成游记；3.能够依据标准评手账。

三、作业内容和设计说明1.手账指南激兴趣，文化自信有力量作业设计了制作“小小徐霞客手账”的情境。

目的之一是为了贯彻新课标中所提的“增强课程实施的情境性和实践性”。

考虑到学生此前已经编辑过小诗集，有可迁移的小册子编排经验，因此选择了“手账”的形式，作为作业载体。

目的之二是由于新课标中强调“文化自信”。

根据教学进度，该项作业恰逢“中国旅游日”前夕，这个节日又与我国知名旅行家、文学家徐霞客有关，他的榜样力量和文化形象的力量不言而喻。

指南还设计了师生对话的情境，并加入各环节的范例和模板，让学生在对话中学做主题手账。

2. 词句段落细细想，谋篇布局写游记通过各类学习支架的设计，让学生在“游记”概念下做丰富的语言实践，通过积累、梳理和整合，以“定地点-定路线-定过渡句-定框架和片段-定篇章”的思路，扎实有效地完成一篇游记，这也符合新课标关于“语言运用、思维能力、审美创造”方面的核心素养内涵。

（1）【定地点】翻阅相册回忆足迹，确定游记要描述的地点（2）【定路线】参照模板，根据游览地的地图，确定合理的游览路线（3）【定过渡句】回顾课文，摘录描绘游踪的过渡句，学习让景物自然转换的秘诀（4）【定框架和段落】思维导图搭框架，详略得当巧安排，片段描写用方法（5）【定篇章】在先前谋篇布局的基础上，根据“夺星秘诀四”完成游记3.手账制作不代劳，翻空出奇展创意指引补充内容的选择角度、展现方式，提供手账排版参考后，落实学段的梳理与探究目标。

部编小学四年级上册语文周末作业12

四语周末作业12.11 姓名:_________一、汉字书写擂台赛。

星级：★★★★★星级评价：_________在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊！可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝chū sài hú zi jié chū guǐ xióng（）（）（）（）1、“六一”晚会上，李梅同学高歌一曲《我爱你，sàiběi（）的雪》，现场观众t áozuì（）不已。

2、明明刚回到家，就被满脸yánsù（）的爸爸xùnchì（）了一顿，他y íhuò（）了，自己没干坏事呀！原来是爸爸误会他弄坏电脑了。

三、积累与运用1、选择下列读音完全正确的一项（）A、将（jiāng）士B、宁（níng）可C、崛（jué）起D、骚扰（lǎo）2、下列字形有误的一项是（）A、出征催促B、项目醉洒C、将士教训D、清晰胸怀3、《夏日绝句》和《出塞》的作者分别是（）和（）。

A.李清照王翰B.李清照王昌龄C.王翰王昌龄4、“欲饮琵琶马上催”中的“欲”意思是（）。

A.正要B.将要C.还要D.只要5、“生当作人杰，死亦为鬼雄”赞颂的是哪位英雄？A.刘邦B.项羽C.李广D.曹操6、根据课文内容选择合适的答案。

①“谁知中国巡警不但不惩处肇事的外国人，反而训斥她。

”的意思是（）。

A.谁也不知道中国巡警为什么惩处肇事的洋人，反而训斥这个女人。

B.谁也想不到的是中国巡警不去惩处肇事的洋人，反而训斥这个女人。

②“但这是在外国人的租界里，谁又敢怎么样呢？”改为陈述句是（）。

A.但这是在外国人的租界里，谁都敢怎么样。

B.但这是在外国人的租界里，谁都不敢怎么样。

③“有志者当效此生”的意思是（）。

A.有志气的人要效仿周恩来先生。

B.周恩来先生应当做一个有志气的人。

④“中华不振”的意思是（）。

A.中国人面对外国的侵略熟视无睹,只是敢怒不敢言。

统编四上语文周末乐园作业(第六、七周)含答案

四年级语文周末乐园班级：姓名：学号：反思汇报这一周的学习，我学会了，也发现了自身的问题，比如，以后我会！组内小伙伴的评价爸爸妈妈的评价学习回眸冲关挑战第一关：小试牛刀“咦，爬山虎还有脚？”我新奇地叫奶奶指给我看。

奶奶扒开爬山虎的叶子，指着里面对我说：“爬山虎的脚长在茎上，你看，在茎上长叶柄的地方，反面伸出的就是脚。

它的脚原来是枝状的六七根细丝，每根细丝都是嫩红的，形状像蜗牛的触角。

那些丝触墙时，变成鲜红的小圆片巴住墙，使浅红的嫩茎紧贴在墙上。

爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬，一个劲儿地向上攀登……”我瞪大眼睛，听着奶奶绘声绘色的描述。

从文中找出描述爬山虎的脚的句子，用“ ”画出来并读一读，感受作者观察的细致。

第二关：初露锋芒牵牛花娃娃蒲华清春天，爸爸带艳艳在阳台上的花槽里撒下一排牵牛花种子。

不久，土里冒出绿芽了；又不久，绿芽长成胖胖的绿藤了。

爸爸在阳台边拉起一排长绳。

通过本周的学习，我们跟随叶圣陶爷爷学习了连续观察的方法。

你能回忆并梳理一下学到的方法吗？连续观察要注意抓细微处、抓变化艳艳问：“爸爸，拉绳干吗？”爸爸说：“牵牛花藤儿要比赛爬绳呀！”艳艳不信。

只见爸爸把藤儿绕上长绳，一条绳一根藤儿，就像一排绿娃娃站在一道道起跑线上。

艳艳乐了，忙喊：“预备——爬！”绿藤儿一动也不动，爸爸骗人。

第二天早晨，呵！每根藤儿都向上爬了一段，中间那根最胖的藤儿爬得最快了，比旁边的藤儿高出了好长一段。

爸爸没骗人，艳艳乐得大声叫：“爸爸，来看！它们真的在比赛爬绳了！”接着，便拍着小手喊：“加油！加油！”但绿藤还是一动也不动。

谁也没见它们往上爬。

中午，艳艳放学回家，又见藤儿往上爬了一段。

艳艳想：牵牛花藤儿真奇怪，它们为什么总是悄悄往上爬，不让人看见呢？不久，牵牛花藤儿爬上阳台顶了，就像给阳台挂了床绿纱帐；又不久，绿藤儿上长满了红花朵，就像绿纱帐挂满了密密的红喇叭。

艳艳家的阳台好看极了。

艳艳明白了：牵牛花是一群悄悄做好事的娃娃！。

部编小学四年级上册语文周末作业9

四语周末作业 9.11 姓名一、读句子,根据拼音写字词。

1.雾来了,它似一件巨大的天衣lǒng zhào( )着大地。

不一会,太阳出来了,雾zhújiàn( )散去,大地才显露出盎然的生机。

2.小时候,妈妈常常qiān( )着我的手来到小溪,来到zhuāng jia()地,来到pútao( )园……那里留下了我成长的足迹。

二、我会查字典。

“昧”用音序查字法，应先查大写字母______，再查音节______；用部首查字法，应先查部首______，再查______画。

“昧”在字典中的解释有：①昏暗；②隐藏，隐瞒。

“半明半昧”的“昧”应选第________种解释。

我能为“昧”找两个形近字______、______，分别组词为________、________。

三、把下列词语补充完整并根据要求填空。

若()若()人()人() 人声()()()()相接 ()崩()裂风()浪()1.写三个ABAC式的词语:2.选择其中的一个词语写一句话:四、写出下列句子运用的修辞手法．．．．。

1.钱塘江大潮难道不是天下奇观吗？（）2.浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。

（）3.月光是那样柔和，照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，照亮了村间的大道和小路……（）4.秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀。

（）五、按要求完成句子练习。

1.钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。

（改为反问句） __________________________2.仿写句子：沟水汩汩，很满意地响着。

3.补充句子：走过月光闪闪的溪岸，走过____________的石拱桥；走过月影团团的果园，走过___________的庄稼地和___________的菜地。

六、根据课本内容完成习题。

1.作者在海上看繁星时，感受到海上的夜是________的，是________的，是________的。

2.黄昏，红红和家人一起到树林里散步，此时她看到太阳的余晖映入了深林，接着又照在青苔上，她不由得吟诵起诗句：“__________________________，______________________。

四年级西师大版语文下册按要求写句子周末专项练习含答案

四年级西师大版语文下册按要求写句子周末专项练习含答案班级：__________ 姓名：__________一、按要求写句子。

1.老麻雀落在猎狗面前。

（改成比喻句）__________________________________2.没有什么别的话更能表达我此时的全部感情。

（改成反问句）_________________________________3.西门豹说：“把新娘领来让我看看。

”（改为转述句）__________________________________4.照样子用动作描写来表现心情。

例：我们害怕极了，马上都不说话了，贴眷墙壁，悄悄地走过去。

我紧张极了，________。

5.秋风送来了________，送来了________，也送来了________。

（写成排比句）6.修改病句。

布娃娃非常可爱，我爱不释手，舍不得放下。

____________________________________现代科学技术靠人类呼风唤雨。

____________________________________二、按要求写句子。

1．小女孩说：“我觉得我好了一些！”（改为转述句）________________________________________________2．海底有各种鱼类发出声音。

（改为一问一答的形式）________________________________________________3．我家添置了空调、电脑、沙发和家具。

（修改病句）________________________________________________4．那条狗高兴的时候叫，紧张的时候叫，发怒的时候也叫。

（仿写句子）________________________________________________三、按要求写句子。

1.爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的。

（缩句）_______________________________2.天都峰那么高，我爬得上去吗？（反问句变陈述句）_______________________________3.蟋蟀会唱歌。

人教版小学四年级语文下册周末作业试卷 (一)

人教版小学四年级语文下册周末作业试卷（一）班级：姓名：学号：一、第一部分基础部分（每题8分，共计64分）1、比较组词。

2、比一比，再组词。

3、帮下列词语找到它们的近义词朋友。

4、歇后语乐园。

将下面的歇后语补充完整，并按要求写句子。

5、回顾课文填空。

6、口语实践吧。

7、把下列句子补充完整。

8、补充词语二、第二部分阅读理解（每题7分共14分）1、2、短文《购买上帝的男孩》一个小男孩捏着1美元硬币，沿着街边的商店一家一家地（询问盘问）：“请问您这儿有上帝卖吗？”店主要么说没有，要么嫌他在捣乱，（不由自主不由分说）就把他撵出了店门。

天快黑了（）第二十九家商店的店主热情地接待了男孩（）老板是六十多岁的老头（）满头银发（）慈眉善目（）他笑眯眯地问男孩（）告诉我（）孩子（）你买上帝干吗（）男孩流着泪告诉老头（）他叫邦迪（）父母很早就去世了（）他是被叔叔帕特鲁普抚养大的（）叔叔是个建筑工人，前不久从脚手架上摔了下来，至今昏迷不醒。

医生说，只有上帝才能救他。

邦迪想，上帝一定是种非常奇妙的东西，把上帝买回来，让叔叔吃了，伤就会好。

老头眼圈也湿润了，问：“你有多少钱？”“1美元。

”“孩子，眼下上帝的价格正好是1美元。

”老头接过硬币，从货架上拿了瓶“上帝之吻”牌饮料说：“拿去吧，孩子，你叔叔喝了这瓶‘上帝’，就没事了。

”邦迪喜出望外，将饮料抱在怀里，兴冲冲地回到了医院。

一进病房，他就开心地叫嚷道：“叔叔，我把上帝买回来了，你很快就会好起来！”几天后，一个由世界上顶尖医学专家组成的医疗小组来到医院，对帕特鲁普进行会诊。

他们采用世界上最先进的医疗技术，终于治好了帕特鲁普的伤。

帕特鲁普出院时，看到医疗费账单上的那个天文数字，差点吓昏过去。

可院方告诉他，有个老头帮他把钱付清了。

那老头是个亿万富翁，从一家跨国公司董事长的位置上退下来后，隐居在本市，开了家杂货店打发时光。

那个医疗小组就是老头花重金聘来的。

帕特鲁普激动不已，他立即和邦迪去感谢老人。

四年级下册语文按要求写句子周末练习题及答案湘教版

四年级下册语文按要求写句子周末练习题及答案湘教版班级：________ 姓名：________ 时间：________一、句子练习。

1．触着墙的，细丝和小圆片逐渐．．变成灰色。

（用加点的词语写句子）_____________________________________________2．例：那条狗高兴、紧张、发怒的时候都叫。

那条狗高兴的时候叫，紧张的时候叫，发怒的时候也叫。

月光是那样柔和，照亮了高山、大树、大道和小路。

（体会例句的表达方式写一写）_____________________________________________3．它们是那样柔弱，怎么禁得起这猛烈的风雨呢？（给句子换个说法，意思不变）_____________________________________________4．修改病句。

（1）《繁星》的作者是巴金写的。

_____________________________________________（2）稻子成熟了，田野里一片碧绿，一派丰收的景象。

_____________________________________________二、按照要求完成句子。

1．科学为人类发明了美好的生活。

（修改病句）________________________________________2．蝴蝶肯定有家。

（改为设问句）________________________________________3．仿写句子。

例：那时没有电灯、电视、收音机和汽车。

那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。

盘古的身体变成了太阳、月亮、山和水。

_________________________________________4．我可以．．．归还火种！（请用上加点．．．．承认错误，更不会．．忍受各种痛苦，但决不会的词写一句话）_________________________________________5．当四周很安静的时候，蟋蟀就会在平台上唱歌。

四年级语文上册病句修改周末专项练习

四年级语文上册病句修改周末专项练习班级：_____________ 姓名：_____________病句修改1. 啄木鸟门诊（修改病句）。

（1）四（1）班学习成绩是李红。

_____________________________________（2）我虚心听取了同学们的意见，克服了错误。

__________________________________________（3）联欢会上，我们班表演了许多一个个精致的节目。

_______________________________________________2. 用修改符号修改病句。

（1）大约有五个左右的领导，参加了今天的会议。

（2）妈妈只见在台灯下看书。

（3）老师和我们在操场上做老鹰捉小鸡。

（4）我有另外别的打算。

3. 用修改符号修改病句。

（1）在老师的帮助下，我改正了自己的缺陷。

（2）通过这次比赛，使同学们增强了团结协作意识。

（3）《西游记》非常好看，我爱不释手，不肯放下。

（4）我们要认真改正并发现工作中的缺点。

（5）我的妹妹已经上四年级了，天真活泼，聪明可爱。

由于她学习态度明白，学习方法正确，因为，她取得了好成绩。

4. 修改病句。

（1）骏马在宽阔的草原上奔跑。

_____________________________（2）看电视和广播也能增长不少见识。

__________________________________（3）这堂课，沙老师就给我留下了永远不能忘记的难忘的印象。

___________________________________________________________5. 改病句。

1.儿童商店里的玩具真多,有积木,布娃娃、电动小火车、足球等。

________________________________________________________2.星期日,同学们带了面包、鸡蛋、苹果、香蕉、炊具和食品去野炊。

四年级语文下学期人教版按要求写句子周末练习题及答案

四年级语文下学期人教版按要求写句子周末练习题及答案班级：________ 姓名：________ 时间：________一、按要求改写句子。

1.秦陵兵马俑是历史文物。

（扩句：至少扩两处）____________________________________2.喜鹊歌声动听。

喜鹊是报喜之鸟，总是给人们预报喜讯。

（用关联词语合并句子）___________________________________________________3.镇长对小伙子说：“我的庄园需要人手，希望你留下来。

”（改成间接引语）___________________________________________________二、按要求写句子。

1.同学们在教室里轻声地默读课文。

（修改病句）_______________________________________2.扩句（至少两处）：同学们在做课间操。

_______________________________________3.日本的小泽征尔是世界上著名的指挥家。

（缩句）_______________________________________4.我们的衣服被蒙蒙的细雨打湿了。

（改为“把”字句）_______________________________________5.她年纪小。

她很懂事。

（用恰当的关联词把两句连成一句）_______________________________________三、按要求完成句子练习。

1．蟋蟀在草丛里鸣叫。

（改为拟人句）______________________________。

2．蟋蟀的住宅可以算是伟大的工程了。

改为感叹句：____________________________________。

改为反问句：____________________________________。

3．蟋蟀的出名，由于它的唱歌。

蟋蟀的出名，由于它的住宅。