幼儿园大班教案《小蚂蚁避雨》含反思

幼儿园大班教学计划《小蚂蚁避雨》带

反思

大班课《小蚂蚁避雨》包括反思大班音乐主题的教学活动，让孩子们根据分工和表演的角色进行训练，熟悉旋律，根据歌曲场景设计简单的动作来表演，让孩子们体验了合作表演的乐趣，快来看看幼儿园大班《小蚂蚁避雨》包含对课程计划的反思。

活动目标

1.熟悉旋律，根据歌曲场景执行简单的动作。

2.训练幼儿按照自己的角色开展工作。

3.让孩子们体验合作表演的乐趣。

4.鼓励幼儿做出大胆的猜测，演讲和动作。

5.体验唱歌活动的乐趣。

教学重点，难度

1.请孩子们根据老师的歌声找到对应的图片，并按照歌曲的顺序粘贴在黑板上。

2，请用孩子的动作来表达'你帮助我，我帮助你，世界很美！“活动准备

1，地图

2，小蚂蚁和小蘑菇头摆件。

3.音乐CD。

活动程序

首先，与孩子们打招呼，引导主题。

其次，老师展示地图以帮助孩子理解其含义。

1.老师问孩子：你看到了什么？他们在做什么？

2.老师告诉幼儿园老师把这首歌变成一首好听的歌。

第三，范老师的歌，请小朋友找到对应的图片。

老师的歌迷的第一句话是：“一群正在移动东西的小蚂蚁。 '请让孩子在地图上唱歌。

2.老师使用相同的方法来帮助孩子理解后面的七个歌词。并要求孩子们按照歌词的顺序将发现的图片放在黑板上。

第四，孩子们学会唱歌。

1.老师指着照片，孩子们跟随钢琴伴奏唱歌两次。

2.老师没有参考图片，而是引导孩子跟随音乐CD再次唱歌。

3.老师请孩子转身唱歌。如果孩子不记得歌词，他可以转身看黑板。

5.要求孩子设计一个简单的动作来执行。

1.老师将孩子们分成8组，每组照相设计动作。

2.孩子根据图片设计动作，老师对孩子进行参观。

3.教师应让每组儿童执行自己设计的动作。

4.老师请其他小组的孩子学习一组设计动作并一起表演。

5，老师和孩子在跳和唱歌两次的同时跟随音乐。

6.引导孩子根据情况角色进行合作表演。

老师告诉幼儿，小蚂蚁和小蘑菇听了你的歌，很高兴。我想邀请大班级的孩子们表演。

2.选择一个头饰并在角色中扮演一个角色。

3.交换角色并一起表演。

7.引导幼儿学习小蘑菇，并鼓励他们的孩子照顾他人的好心情。

1.老师：孩子们，小蘑菇可以帮助小蚂蚁避免下雨，我们应该向他学习，成为一个关心他人并帮助他人的好孩子。

八，结束部分。

1.请孩子们回家，向他们的家人展示他们今天学到的歌曲。

教学反思

在这项活动中，孩子们的注意力被集中起来，他们对该活动非常感兴趣。当老师展示地图时，由于图片有点小，坐在后面的孩子不是很清楚。在与孩子们讨论设计动作时，教师应征求孩子们的意见，而不是盲目地自我指导。我觉得通过这次活动，孩子们的情绪有了一定的发展，他们也掌握了这种教育内容的核心价值。在未来的教学活动中，我将学习更多有关尊重孩子的思想的知识，并更多地发展孩子的情感，知识和技能以及积极的人格。

小百科全书：菊科被称为蚂蚁，节肢动物门，大多为黑色，棕色，黄色或红色，身体光滑，或有毛刺，雕刻和旋钮。